觀察葉教學(xué)設(shè)計

教科版一年級上冊第一單元第3課《觀察葉》教學(xué)設(shè)計執(zhí)教：長沙市開福區(qū)四方坪小學(xué)劉敏燕【教學(xué)目標】科學(xué)知識：1、植物的葉是多種多樣的，不同植物的葉形狀、顏色、大小都各不相同，具有自己的特征。2、植物的葉一般由葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。3、葉是有生命的，會長大、會變化、也會死亡。科學(xué)探究：1、在教師指導(dǎo)下，能利用感官觀察葉的外部形態(tài)特征，用簡單的語言進行描述。2、通過觀察比較各種各樣的葉，認識到植物的葉具有相同和不同之處?？茖W(xué)態(tài)度：1、能在好奇心驅(qū)使下，對植物的葉表現(xiàn)出探究興趣。2、愿意傾聽、分享他人有關(guān)植物的信息，樂于表達?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境：

1、認識到植物是有生命的，是大自然的重要組成部分?！窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點：通過觀察葉，知道每一種葉在形狀、顏色、大小等方面都具有自己的特征。能用簡單的語言進行描述，并畫出來。教學(xué)難點：利用感官觀察葉的外部形態(tài)特征,能用簡單的語言進行描述?！酒鞑臏蕚洹拷處煟赫n件。學(xué)生：各種形狀的葉、學(xué)習(xí)單等。【教學(xué)過程】導(dǎo)入1、出示視頻。同學(xué)們，讓我們一起走進植物王國吧!2、紅花還需綠葉配，沒想到葉子也令人賞心悅目，今天我們就一起來觀察千奇百態(tài)的葉子吧——板貼：觀察葉。二、看一看1、出示葉子。老師特意請來了一位葉子朋友。它是長沙市的市樹，樟樹葉。2、誰能來說說，你看到的樟樹葉是怎么樣的？3、除了顏色，你看到它的形狀像什么？4、用你的小手來摸一摸，你能摸到什么？（預(yù)設(shè)：光滑或粗糙，或有小花紋）這些細細的小花紋叫做葉脈。你也來摸一摸？（換一學(xué)生摸）問：摸到了嗎？5、你用鼻子聞一聞，你能聞出什么嗎？嗯，所以他還有一個很美的名字，香樟葉。6、同一種植物的葉，你們觀察這么仔細，老師請來了更多的葉子朋友。請你們用自己想到的方法，來觀察不同植物的葉子吧。仔細看看，葉子有哪些不同？并將你觀察的那片葉子畫下來。請每組的小組長拿出葉子，發(fā)給同學(xué)們。三、畫一畫1、分組觀察，將自己觀察的那片葉子粘貼好并畫下來。2、匯報（視頻展示臺展示幾組）誰能來說說，你發(fā)現(xiàn)葉子有哪些特點？不同植物的葉子又有什么不同？生：大小、顏色、形狀、厚薄、軟硬……（邊板書）3、葉子有這么多不同，他們有沒有相同點呢？（葉片、葉柄、葉片上有葉脈）4、師邊總結(jié)，邊畫。你們剛剛也是這樣畫的嗎，有沒有沒畫的部分或是沒畫完的地方？給你們1分鐘時間，將自己的葉子畫的更完整，漂亮。5、粘貼幾幅優(yōu)秀的作品。獎勵。三、猜一猜1、同學(xué)們真善于觀察，接下來，老師要獎勵大家玩一個猜葉子的游戲?？纯凑l能根據(jù)葉子的特點，猜出是哪片葉子？老師先做個示范哦。我是一片葉子，我喜歡在秋天穿上金黃色的衣服，人們都說我長得像一把扇子，猜猜我是誰？誰愿意上臺來向小朋友們描述一下，但不能說出它是哪種葉子，其他小朋友來猜一猜。2、師：誰來猜一猜？（多叫幾個學(xué)生猜，你的依據(jù)是什么？）3、師：噢，你是根據(jù)形狀來猜的。師：小朋友們能根據(jù)葉子的特點猜出來，說明這個小朋友描述的很形象。四、做一做通過小朋友的描述，就好像賦予了葉子新的生命，我們可以進行藝術(shù)創(chuàng)作，課后去做一做葉貼畫，將葉子的美延續(xù)下去。（出示葉畫）五、小結(jié)春暖花開，小朋友們課后