創(chuàng)建綠色學(xué)校匯報(bào)材料(八)

創(chuàng)建綠色學(xué)?校匯報(bào)材料?(八)兩?水中心小學(xué)?始建于__?_年，__?_年學(xué)校進(jìn)?行了整體規(guī)?劃重建，面?積___m?2，其中綠?地和樹(shù)林占?___%以?上?，F(xiàn)有教?職工___?人，其中專(zhuān)?任教師__?_人，專(zhuān)任?教師學(xué)歷達(dá)?標(biāo)___%?。在校學(xué)生?___人，?教學(xué)班__?_個(gè)，有教?學(xué)樓、師生?食堂、學(xué)生?宿舍樓各一?座；有科學(xué)?實(shí)驗(yàn)室、多?功能報(bào)告廳?、圖書(shū)閱覽?室、校史陳?列室、舞蹈?室、音樂(lè)、?美術(shù)教室各?一個(gè)。學(xué)?校___年?創(chuàng)建為武都?區(qū)示范學(xué)校?，___年?創(chuàng)建為隴南?市示范學(xué)校?，先后被評(píng)?為_(kāi)__省?“兩基”迎?國(guó)檢先進(jìn)學(xué)?校、市級(jí)示?范學(xué)校、區(qū)?級(jí)示范學(xué)校?等。我?，F(xiàn)?有省級(jí)優(yōu)秀?教師___?人，市級(jí)優(yōu)?秀教師__?_人，區(qū)級(jí)?學(xué)科帶頭人?___人，?區(qū)級(jí)骨干教?師___人?，區(qū)級(jí)教學(xué)?能手___?人，教研成?果顯著，省?市區(qū)級(jí)以上?論文獲獎(jiǎng)_?__多人次?。創(chuàng)建綠?色學(xué)校是我?校近年來(lái)的?重要工作，?綠化美化、?衛(wèi)生、環(huán)境?教育工作，?是學(xué)校一直?高度重視的?中心工作之?一。學(xué)校對(duì)?照綠色學(xué)校?標(biāo)準(zhǔn)，展開(kāi)?工作部署，?增加資金的?投入，改善?環(huán)境設(shè)施和?環(huán)境教學(xué)設(shè)?施；環(huán)境教?育材料；組?建環(huán)境保護(hù)?___，加?大控制污染?力度，將創(chuàng)?建工作落到?實(shí)處?，F(xiàn)將?工作總結(jié)如?下：一、?建章立制，?落實(shí)責(zé)任?1、建立_?__我校?首先成立了?以校長(zhǎng)為組?長(zhǎng)，副校長(zhǎng)?為副組長(zhǎng)，?教導(dǎo)處、德?育處、少先?大隊(duì)部等處?室主任為成?員的創(chuàng)建綠?色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?小組，由校?長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)?，下設(shè)廣播?站、監(jiān)督崗?、教育、校?本課程開(kāi)發(fā)?三個(gè)工作組?。分工明?確，職責(zé)具?體，形成了?完善的綠色?學(xué)校創(chuàng)建_?__網(wǎng)絡(luò)，?保證了創(chuàng)建?工作的有序?開(kāi)展。2?、健全制度?將綠色學(xué)?校創(chuàng)建納入?學(xué)校的發(fā)展?規(guī)劃和學(xué)期?工作計(jì)劃中?，并制定了?《兩水中心?小學(xué)綠色學(xué)?校創(chuàng)建實(shí)施?方案》，并?滲透到學(xué)校?的教學(xué)、教?研、德育、?后勤計(jì)劃中?，保證了創(chuàng)?建工作有計(jì)?劃、有目標(biāo)?、有落實(shí)。?根據(jù)學(xué)校持?續(xù)發(fā)展的需?要，制定了?一系列創(chuàng)建?工作管理制?度，職責(zé)分?明，管理到?位。衛(wèi)生、?環(huán)境工作不?僅僅是校容?校貌的問(wèn)題?，也不僅僅?是環(huán)境育人?的問(wèn)題，而?是事關(guān)辦學(xué)?方向，甚至?事關(guān)學(xué)校整?體形象、學(xué)??？沙掷m(xù)發(fā)?展的大事。?為保證學(xué)校?環(huán)境、衛(wèi)生?工作的制度?化、科學(xué)化?、細(xì)致化、?人性化。我?校制訂了一?系列規(guī)章制?度，確保了?學(xué)校衛(wèi)生工?作順利實(shí)施?和目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)，二、?重視宣傳培?訓(xùn)工作，營(yíng)?造良好氛圍?1、加大?宣傳力度?學(xué)校充分利?用校委會(huì)例?會(huì)、教職工?會(huì)、學(xué)生大?會(huì)、班隊(duì)會(huì)?、國(guó)旗下的?講話、宣傳?櫥窗、演講?比賽等形式?進(jìn)行廣泛的?宣傳發(fā)動(dòng)，?大力宣傳環(huán)?境保護(hù)科普?知識(shí)，向師?生宣傳環(huán)保?典型事跡，?好經(jīng)驗(yàn)，好?作法等，使?全校師生人?人懂環(huán)保知?識(shí)，人人愛(ài)?護(hù)環(huán)境。做?到宣傳教育?活動(dòng)人人皆?知，深入人?心。使全校?廣大師生明?確“綠色學(xué)??！钡膬?nèi)涵?及其創(chuàng)建意?義，提高了?廣大師生對(duì)?“綠色學(xué)校?”創(chuàng)建工作?的主動(dòng)性和?積極性。?2、___?教師學(xué)習(xí)環(huán)?境保___?和環(huán)保知識(shí)?。學(xué)校利?用教職工例?會(huì)，帶領(lǐng)廣?大教職工學(xué)?習(xí)《___?環(huán)境保__?_》以及有?關(guān)文件，通?過(guò)___學(xué)?習(xí)，增強(qiáng)對(duì)?環(huán)境保護(hù)的?責(zé)任感，使?廣大教師認(rèn)?識(shí)到認(rèn)識(shí)環(huán)?境教育是關(guān)?系子孫后代?的千秋大業(yè)?，必須抓緊?抓好。教職?工通過(guò)學(xué)習(xí)?環(huán)境保護(hù)科?普知識(shí)，了?解當(dāng)今世界?及我國(guó)的環(huán)?境狀況。讓?全體教師認(rèn)?識(shí)到現(xiàn)在的?生態(tài)危機(jī)，?環(huán)境污染的?嚴(yán)重性，從?而產(chǎn)生保護(hù)?地球的意識(shí)?。同時(shí)，也?為教師將環(huán)?保教育滲透?到學(xué)科教學(xué)?中打下了了?理論與情感?基礎(chǔ)。3?、開(kāi)展綠色?學(xué)校知識(shí)問(wèn)?答活動(dòng)學(xué)?校把傳播環(huán)?境知識(shí)，提?高學(xué)生環(huán)境?意識(shí)，促進(jìn)?環(huán)境基礎(chǔ)教?育作為對(duì)學(xué)?生進(jìn)行素質(zhì)?教育的一項(xiàng)?重要內(nèi)容。?印發(fā)了綠色?學(xué)校知識(shí)問(wèn)?答材料，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行系?統(tǒng)的“綠色?學(xué)校”創(chuàng)建?活動(dòng)教育。?三、重視?環(huán)境衛(wèi)生工?作，營(yíng)造良?好育人環(huán)境?1、營(yíng)造?整潔、亮麗?的校園學(xué)習(xí)?環(huán)境學(xué)校?十分重視育?人環(huán)境建設(shè)?，按照“美?化、凈化、?亮化”的總?體要求，進(jìn)?行了校園環(huán)?境建設(shè)和整?治，校園做?到了三季有?花，四季常?青；對(duì)教學(xué)?樓進(jìn)行美化?，在教學(xué)樓?各層走廊的?墻面上，布?置精致的名?言警句以及?班風(fēng)班訓(xùn)和?心理健康等?知識(shí)標(biāo)語(yǔ)，?使師生隨時(shí)?隨地都能受?到感染和熏?陶，成了學(xué)?校一道亮麗?的風(fēng)景線。?學(xué)校把創(chuàng)建?“綠色學(xué)校?”、實(shí)施“?綠色教育”?作為落實(shí)素?質(zhì)教育、推?進(jìn)可持續(xù)發(fā)?展教育的切?入點(diǎn)，把開(kāi)?展環(huán)境教育?創(chuàng)建“綠色?學(xué)?！弊鳛?推進(jìn)素質(zhì)教?育、提高教?育質(zhì)量、培?養(yǎng)高素質(zhì)人?才的重要工?作常抓不懈?。2、重?視校園周邊?環(huán)境的整治?重視校外?環(huán)境整治，?加強(qiáng)交通、?飲食衛(wèi)生的?預(yù)防和控制?，堅(jiān)決消除?校園周?chē)?一切不安全?隱患，同時(shí)?學(xué)校對(duì)校外?圍墻進(jìn)行了?粉刷和美化?，對(duì)綠化帶?進(jìn)行了平整?和綠化。為?學(xué)生健康成?長(zhǎng)創(chuàng)造良好?的外部環(huán)境?。3、加?強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生?管理在校?園衛(wèi)生環(huán)境?的管理上，?我校堅(jiān)持做?到規(guī)范化、?科學(xué)化、經(jīng)??；⒅贫?化、量管化?。德育處、?少先大隊(duì)部?制定了《學(xué)?校衛(wèi)生檢查?評(píng)比細(xì)則》?，教室、各?功能室和辦?公室等場(chǎng)所?定期消毒。?學(xué)校為各個(gè)?班級(jí)劃分衛(wèi)?生保潔區(qū)，?落實(shí)責(zé)任制?，每天由指?定班級(jí)學(xué)生?打掃，部分?區(qū)域則由專(zhuān)?人負(fù)責(zé)清掃?，要求各班?班委設(shè)專(zhuān)職?的衛(wèi)生委員?，各班衛(wèi)生?區(qū)內(nèi)無(wú)衛(wèi)生?死角，教室?內(nèi)外墻壁、?衛(wèi)生區(qū)處的?墻壁無(wú)亂寫(xiě)?亂畫(huà)現(xiàn)象及?其他臟痕。?室內(nèi)物品擺?放整齊、衛(wèi)?生整潔、窗?明幾凈。少?先大隊(duì)部每?天對(duì)各年級(jí)?各班教室、?衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行?量化打分，?并以此為依?據(jù)每周評(píng)比?，評(píng)出全校?的“衛(wèi)生先?進(jìn)班級(jí)”，?在周一升旗?后，宣布上?一周的衛(wèi)生?紀(jì)律檢查成?績(jī)，對(duì)先進(jìn)?班級(jí)頒發(fā)流?動(dòng)紅旗。這?一成績(jī)也是?評(píng)選學(xué)校文?明班___?的重要依據(jù)?，這樣極大?調(diào)動(dòng)了師生?們的積極性?，為學(xué)校衛(wèi)?生工作的順?利實(shí)施和確?保目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)奠定了基?礎(chǔ)。3、?抓好個(gè)人衛(wèi)?生，提高師?生健康水平?。我校十?分重視學(xué)生?的個(gè)人衛(wèi)生?工作，制定?了《小學(xué)生?個(gè)人衛(wèi)生基?本標(biāo)準(zhǔn)》，?要求學(xué)生衣?著整潔，不?留長(zhǎng)發(fā)、怪?發(fā)，勤剪指?甲，勤洗手?等，少先隊(duì)?監(jiān)督崗不定?期進(jìn)行學(xué)生?個(gè)人衛(wèi)生抽?查，每月進(jìn)?行一次全校?學(xué)生個(gè)人衛(wèi)?生儀容儀表?大檢查，以?促進(jìn)學(xué)生良?好衛(wèi)生習(xí)慣?的養(yǎng)成。?學(xué)校對(duì)學(xué)生?適時(shí)進(jìn)行流?行病、傳染?病的預(yù)防教?育，提高了?同學(xué)們的防?病意識(shí)。并?每學(xué)期協(xié)同?衛(wèi)生院做好?學(xué)生的體檢?防疫工作，?為每一位學(xué)?生建立了健?康檔案。學(xué)?校注重抓好?學(xué)生的兩操?及用眼衛(wèi)生?，使他們養(yǎng)?成良好的用?眼衛(wèi)生習(xí)慣?，做好視力?檢查和防近?工作，嚴(yán)格?控制近視率?。在公共場(chǎng)?合要求學(xué)生?認(rèn)真做到“?不亂扔果皮?紙屑，不隨?地吐痰，不?破壞綠化及?設(shè)施，不損?壞公物”，?通過(guò)提高個(gè)?人衛(wèi)生水平?，帶動(dòng)公共?衛(wèi)生提高。?四、保障?健康和環(huán)境?教育教學(xué)質(zhì)?量1、開(kāi)?展環(huán)保宣傳?教育我校?十分重視環(huán)?境教育工作?。不斷加大?環(huán)境保護(hù)教?育的宣傳力?度，借助環(huán)?保知識(shí)知競(jìng)?賽和豐富多?彩的活動(dòng)，?提高師生的?思想認(rèn)識(shí)，?明確搞好環(huán)?境保護(hù)教育?和健康教育?的重大意義?，真正使保?護(hù)環(huán)境成為?全體師生的?共識(shí)。良好?的輿論環(huán)境?，為扎實(shí)有?效地開(kāi)展好?環(huán)境教育工?作打下了良?好的基礎(chǔ)。?近年來(lái)，我?校通過(guò)扎實(shí)?有效地開(kāi)展?環(huán)境保護(hù)教?育工作，極?大增強(qiáng)了全?體師生保護(hù)?環(huán)境的意識(shí)?，推進(jìn)了整?體文明水平?的發(fā)展與提?高。2、?收集環(huán)境教?育資料，有?效開(kāi)展環(huán)境?教育的講座?。學(xué)校_?__教師通?過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、?圖書(shū)收集綠?色環(huán)保教育?材料，利用?豐富的環(huán)境?污染與保護(hù)?的案例，結(jié)?合同學(xué)們身?邊的事例分?析生活中的?環(huán)境現(xiàn)象，?解決環(huán)境問(wèn)?題。積極_?__開(kāi)展環(huán)?保興趣小組?活動(dòng)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行環(huán)境?教育，寓教?于樂(lè)，將環(huán)?保教育融入?課堂、活動(dòng)?之中。同時(shí)?利用寒暑假?，給學(xué)生布?置環(huán)保方面?的綜合實(shí)踐?性作業(yè)。如?上學(xué)期暑假?時(shí)布置的?觀察記錄我?身邊的污染?現(xiàn)象，我家?一年使用多?少個(gè)塑料袋?等。五、?重視課程的?利用與校本?課程的開(kāi)發(fā)?1、充分?挖掘各學(xué)科?中的環(huán)境教?育內(nèi)涵。?學(xué)校積極發(fā)?動(dòng)教師有機(jī)?、有度、有?量、有效的?把學(xué)科基礎(chǔ)?課作為達(dá)成?環(huán)教的重要?途徑之一。?創(chuàng)設(shè)各種有?利于環(huán)教的?情景，形成?師生之間、?生生之間以?及師生與環(huán)?境之間的多?向聯(lián)系，帶?動(dòng)學(xué)生樹(shù)立?正確的生態(tài)?價(jià)值觀，培?養(yǎng)學(xué)生環(huán)保?意識(shí)與和諧?相處的能力?。通過(guò)這些?有意識(shí)地的?教學(xué)，使學(xué)?生的環(huán)保意?識(shí)在學(xué)習(xí)中?得到潛移默?化。如科學(xué)?課上的大氣?污染及防治?、水的污染?及防治、酸?雨的形成及?危害、溫室?效應(yīng)、赤潮?現(xiàn)象等。?2、積極開(kāi)?發(fā)校本課程?《好習(xí)慣伴?我行》為?把綠色學(xué)校?創(chuàng)建工作推?向深入，結(jié)?合我校實(shí)際?，組建了《?好習(xí)慣伴我?行》校本課?程開(kāi)發(fā)小組?，并已使用?。學(xué)校籌建?了綠色學(xué)校?實(shí)驗(yàn)田讓學(xué)?生進(jìn)行花草?的種植和花?苗的培育等?實(shí)驗(yàn)。六?、廣泛開(kāi)展?各種環(huán)保實(shí)?踐活動(dòng)：?學(xué)校利用課?余時(shí)間__?_學(xué)生開(kāi)展?各種有意義?的環(huán)?；顒?dòng)?。同學(xué)們有?的清理草坪?中的垃圾，?有的為花草?澆水，有的?清理周邊張?貼物，使學(xué)?校和周邊環(huán)?境時(shí)時(shí)保持?清潔、衛(wèi)生?。開(kāi)展我為?世界添色彩?——養(yǎng)一盆?花、種一棵?樹(shù)活動(dòng)，我?心中的綠色?學(xué)校征文活?動(dòng)、我為低?碳做貢獻(xiàn)活?動(dòng)、建立班?級(jí)垃圾分類(lèi)?回收袋等。?積極開(kāi)展“?尋找身邊的?環(huán)保使者”?活動(dòng)，學(xué)生?不隨便亂丟?、亂倒、亂?畫(huà)、不大聲?喧嘩，自覺(jué)?做好衛(wèi)生清?潔工作，形?成了良好的?衛(wèi)生行為習(xí)?慣。同時(shí)，?學(xué)校還進(jìn)行?了中國(guó)地?理環(huán)保知識(shí)?競(jìng)賽，我校?比