實(shí)用的初中生敘事作文匯總八篇

第頁實(shí)用的初中生敘事作文匯總八篇初中生敘事作文篇1

從上學(xué)到現(xiàn)在，始終是孔老師教我們語文兼班主任。我對孔老師是再熟識不過了，現(xiàn)在我就來說說孔老師的事情吧。

NO.1朗讀大師

孔老師教我們五年了，她的朗讀可是出了名的好，每次在課上一朗讀，我們就會沉醉無比。她拿起書本，用優(yōu)美的聲音富有感情地讀著課文《綠葉的夢》。她輕聲說道：“我的童年，是在大自然里度過的。高粱稈兒剝開來，做成馬車、燈籠；河邊抓把泥……”隨著文章所表現(xiàn)的內(nèi)容，時(shí)而聲音激揚(yáng)、時(shí)而低沉、時(shí)而聲音如流水滑過、時(shí)而如小鳥在鳴唱，把同學(xué)們都帶入到文章的意境中。

這時(shí)你再看，教室里靜極了，同學(xué)們都沉醉了，靜靜地聽著老師朗讀，追隨著老師的聲音，進(jìn)入一片綠色的天地。在那個世界，到處都是新穎 的東西等著我們?nèi)ヌ骄俊＞瓦@樣，孔老師使出渾身解數(shù)，教我們朗讀，教我們?nèi)绾卫首x出文章所表現(xiàn)出來的意境。你說，孔老師是不是一名朗讀大師?。?/p>

NO.2愛的天使

在二年級的時(shí)候，我們班正在上語文課，有一名學(xué)生突然腹痛，臉上發(fā)熱，流出了很多汗，活一個“汗人”。細(xì)心的孔老師立刻發(fā)覺了這一切，趕忙讓大家先預(yù)習(xí)，把那位學(xué)生背到了辦公室，給他喝自己帶的溫水。然后馬上給他的父母打電話，讓他的父母來接他看病。在這期間孔老師始終陪伴著他，直到他的父母來把他接走才來到教室。在這一刻，我們都感受到了孔老師對我們的愛。你說，孔老師莫非不像愛的天使嗎？

NO.3新版“朱堅(jiān)毅”

四年級的一天，我們尊敬的孔老師生病了，有人看到孔老師前一天還去醫(yī)院輸液。大家都私下里說：“這次孔老師確定會請病假，不來上課了。”沒想到，上課的鈴聲剛響起，孔老師竟然在同學(xué)們的凝視中走進(jìn)了教室。她臉色蒼白，聲音嘶啞。我們一起站起來大聲說：“老師好！”孔老師虛弱地說：“同學(xué)們好?！贝蠹叶急豢桌蠋煾袆恿?，這節(jié)課大家都仔細(xì)聽講、主動發(fā)言，就連平常搗亂的同學(xué)也稀奇的變乖了，眼睛一刻也不離開老師，思想可是一點(diǎn)都沒有開小差呢。大家都有一個心思，老師是新版的“朱堅(jiān)毅”，我們可不能辜負(fù)老師?。?/p>

NO.4嚴(yán)厲也是一種愛

假如你認(rèn)為孔老師始終對我們很溫順，那就錯了！孔老師在我們犯錯的時(shí)候可是特別嚴(yán)厲的。三年級下學(xué)期的時(shí)候，一個星期三的下午課間，我們班的幾個男同學(xué)在外面玩石頭，打的不亦樂乎。沒想到，“天有不測風(fēng)云”，他們被孔老師抓住了，在課堂上特地提了出來。一個個被狠狠地指責(zé)了一頓，告知他們玩石頭有多危急，一不留意就有可能傷到人。一個個玩石頭的男同學(xué)聽了這話，看樣子都變成了焉了的茄子，沒了下課時(shí)的“威猛”。不過打心里可是心服口服呢。以后這樣危急的嬉戲再也沒人玩了。你說，這樣的嚴(yán)厲師愛是不是同意精彩？

這就是我們的孔老師，她有時(shí)是朗讀大師，有時(shí)變成了愛的天使，有時(shí)是一個“朱堅(jiān)毅”……我們愛我們的孔老師！

初中生敘事作文篇2

靜謐的夜，月光沐浴在我的窗前，晚風(fēng)微微吹來，拂起了天藍(lán)色的窗簾。是月色惹起了我的思緒，還是思緒隨著晚風(fēng)四溢？

“握握手，好摯友；一輩子，不分開！”

腦海中出現(xiàn)出了兒時(shí)與摯友們許下的諾言：“一輩子，不分開！”我喃喃自語著，沉醉在回憶之中。

至今為止，我到過了3所學(xué)校踏上求學(xué)之路，每到一處便有一個最知心的摯友。不多不少，也僅一個而已?；蛟S，這是天意。我膽怯 孤獨(dú)，卻又不喜愛過于喧鬧的場面，有一個摯友陪伴在身邊，聽我訴說，足矣！

第一所學(xué)校，第一個摯友。孩子們的友情總是這樣，透露著天真，不知何為“付出”，何為“索取”。我們比較要好，就在一起玩，沒有理由可言?；蛟S，這就是世界上最單純的感情吧！其實(shí)，那時(shí)我原來應(yīng)當(dāng)有許多摯友的，她們跟我一起做嬉戲，卻唯獨(dú)不理那個叫做舒婷的女孩，她們都嫌她臟。我不然，我覺得大家這么做是不對的，沒人理睬很孤獨(dú)。我就主動和她做摯友，其他同學(xué)都笑我傻，我也不管，大家都是同學(xué)，為什么要這樣對她呢？最終，同學(xué)們也起先疏遠(yuǎn)了我。最終，我和她也成了最知心的摯友。

終歸還小，四年級那年我轉(zhuǎn)學(xué)了，也沒有過多的不舍，甚至連簡潔的告辭也沒有，便從今失去了聯(lián)系?，F(xiàn)在回想起來，才發(fā)覺小時(shí)候我和她在一起的日子，是多么的寶貴！

遠(yuǎn)方的摯友，你還好嗎？盡管當(dāng)年的日子，談不上什么輝煌。但童年里，有你我純真的笑聲，也就值得一輩子回味了！

到了另一所新的學(xué)校，幸好同學(xué)們都很熱忱，我也慢慢適應(yīng)了新的生活。也相識了她，一個活潑開朗的女孩——巧靈。不知是從什么時(shí)候起，我和她的感情越來越好；也不知為什么，我會唯獨(dú)和她這么好?；蛟S感情這種東西，是不須要理由的，這是一種心靈與心靈之間的溝通。在我眼里，也是神圣，純凈的。和她在一起的日子里，也鬧過小沖突。后來是她主動提出和好，真慚愧自己沒有人家的大度。畢業(yè)后，我和她選擇了不同的學(xué)校，盡管現(xiàn)在還常常聯(lián)系，可心與心的距離似乎遠(yuǎn)了，生疏了，沒有了以前自由自在的感覺。

終歸，人長大了，都會變的！

但是，這份友情，我照舊珍惜！

第三所學(xué)校，也就是現(xiàn)在的學(xué)校。相識她或許并不是偶然，而是老天爺有意支配的。我倆同一個宿舍，卻在不同班級。我在（１）班，她在（２）班。她叫黎，一個很優(yōu)秀的女孩。她說過，她很少摯友，因?yàn)樗粨从眩幌矏劢灰话銚从?，只交最要好的，一個有點(diǎn)執(zhí)著的女孩。

“形影不離”這個詞語是利主任送給我們的。兩個班的老師們也驚奇，兩個不同班的女孩在一起怎么能這么要好，這句話是我從老師們看我倆的眼神中猜出來的。一年過去了，我們上了初二，學(xué)校無人性的要分宿舍，我們這個混合宿舍自然也被拆開了，但是，卻拆不開我倆的友情。我們依舊一如既往，一起上教室，一起回宿舍，一起吃飯，一起漫步。兩個不同的班級，兩堵墻，拉開了距離，卻拉不開連在一起的心！

我們始終在等待著。放學(xué)了，每個班的老師都愛拖堂，放學(xué)時(shí)間常常不一。于是乎，兩個班之間也經(jīng)常多了一個女孩在某個教室外徘徊，等待另一個女孩的出現(xiàn)。冬天來了，寒風(fēng)刺骨。教室外的女孩卻不會離開。

摯友問我：“你不嫌麻煩嗎？”麻煩？呵！還真沒想過這個問題。這么久了，每天的等待早已成了習(xí)慣，我想，別人是不會懂的，等待與被等待之間，就是華蜜！

但愿這種華蜜，恒久持續(xù)下去！

照舊夜深，照舊人靜。月兒早已躲進(jìn)了云層里，只有兒時(shí)的諾言仍在腦海中縈繞。

“握握手，好摯友；一輩子，不分開！”

初中生敘事作文篇3

我的初中生活——告辭了，初中的三年……就像自己成長的一個階段，懂得許多，也經(jīng)驗(yàn)了許多，當(dāng)踏進(jìn)初中時(shí)，毛頭小丫一個，如今，懂得社會的骯臟與黑暗，知道一個單純的，難以在這社會生存。

初中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真讓人難以忘懷，在初三，我始終盼望的是拿到畢業(yè)證，而不是錄用通知書，拿到畢業(yè)證，意味著，我不再是個初中生，而我的初中生活也告一段落。

20xx年8月10日那天，我終於拿到畢業(yè)證了，一個小紅本，如此的簡簡潔單，說不出什麼，只知道，有些同學(xué)，是最後一次的見面，可能不會再有再見吧……想起班里外，走廊旁，有我們種的紅豆，花生……想起我們是最活潑的一個班，總讓老師生氣的一個班，那都因?yàn)椋覀冐澩妗?/p>

想起我們的體育訓(xùn)練，很辛苦，想起我們班的同學(xué)，心里滿是欣慰，因?yàn)?，我們曾做過同學(xué)，想起6月23日的那一天，我們中考結(jié)束，教室哩，地板上都被一層層的書覆蓋著，都撿起地上的書打起書扙拿起自己的衣服，上各自的名字，五彩繽紛的，五花八門，那些字龍飛鳳舞……

那一刻，真的解放了，比起隔壁班的，整整齊齊，乾乾凈凈，而我們班……一個字想起曾經(jīng)的同桌，想起曾經(jīng)的上下桌，想起桌子上刻的字，想起那一個個同學(xué)，想起一次次晚自修，心里一種感覺油然而生。

在天空陰霾時(shí)，想起學(xué)校哩那一角落，你們的籃球，我們的笑聲，笑臉，那些被我們遺忘的時(shí)間，那些散落的青春，時(shí)間的輪回，在不停的轉(zhuǎn)動，歲月的時(shí)間，不行復(fù)返，我們的故事也將告一段落，這一次，真的畢業(yè)了，初中的三年，永別了。

初中生敘事作文篇4

每當(dāng)清明季節(jié)，我都會想起唐代詩人杜牧的詩：“清明季節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村”。

又到了每年一次的清明節(jié)。清明節(jié)——不冥思意是我們中華民族祭拜祖先的傳統(tǒng)日子。早晨，爸爸、媽媽、叔叔帶著我，來到了蓬萊仙境，悼念已去逝的親人。一路上，春光明媚，陽光絢麗。高速馬路兩旁,有嫩綠的小樹、粉紅的桃花、潔白的梨花、艷麗的映山紅……好一派春色呀！

我們打算了菊花、香燭、元寶、紙錢、鞭炮等東西，來到已逝親人的墳?zāi)骨?，把東西“寄”給他們。我在一旁念著：“祖先保佑我的家人平平安安……”

我在回來的路上靜默地想：祖先們！你們在蓬萊仙境好好安眠吧！我們這些做子孫的肯定把家園創(chuàng)建的更加美妙！

初中生敘事作文篇5

從小時(shí)候到現(xiàn)在，發(fā)生過很多趣事，就如同天上的繁星，數(shù)也數(shù)不盡。但，唯有一件事卻令人記憶猶新。記得那是大年初三的一次，外面的鞭炮聲不絕。早上，媽媽就起先打算，說晚上吃餃子。

我們很快樂，便去幫媽媽。我和妹妹洗菜，可是洗了一遍后，沒有洗干凈就再洗，姐姐看到了說:“xx，你們倆要一根一根洗才能洗干凈?！蔽液兔妹谜J(rèn)為可行，于是根據(jù)姐姐說的起先洗菜，結(jié)果不言而喻。菜洗好后，媽媽和姐姐就一人拿一把刀，一上一下的.揮動起先剁餡子，只聽“咚咚咚”的聲音不快不慢的響起，形成一首《刀聲交響曲》，我看媽媽她們貌似很累，于是對媽媽說:“媽，我來幫你。”可媽媽卻說:“不行，假如傷了怎么辦。要是真的無聊，就把地掃了。”我一聽，就抓緊和妹妹跑去了大屋，打開電視，正在沙發(fā)上，悠哉悠哉的看著電視，吃著瓜子，真是好不自由。不久，媽媽和姐姐的餡子也好了，萬事俱備，只欠東風(fēng)。

下午，媽媽叫我們包餃子:媽媽和姐姐包的餃子又小又好又飽滿，像一個個吃飽了的胖福娃娃。而我和妹妹照貓畫虎包了幾個，那簡直是不堪入目。于是媽媽教我們，一邊示范一邊解說，我們很仔細(xì)的在學(xué)。我根據(jù)媽媽說的:先拿一個餃子皮，然后在里面放上餡子，用其次個手指按平，然后將兩邊的皮用手夾起來按在一起，再用鼓掌的手勢將餃子在按一下就成了?？墒秋溩羽W漏了出來，我沒了耐性，不想包了?？墒俏矣崎e見到妹妹還在仔細(xì)包著，于是便打起信念，又起先包了起來。最終，我在包了一個，兩個……個不成樣子的餃子后，包成了第一個，其次個……個像樣的餃子。

真的是“功夫不負(fù)有心人”晚上，一盤盤白花花的餃子下了鍋，煮熟后并端上桌子。爸爸回來了，我們一家人一起在桌子旁吃著餃子，我吃著自己包的餃子，心里美滋滋的。這件事雖過了許久，但那一幕幕仍在我的腦海里出現(xiàn)-包餃子。

初中生敘事作文篇6

我的人生路上，一路都有許多人陪伴我走過，爸爸媽媽，親人，摯友……摯友陪伴我走過的時(shí)間是最長的，因?yàn)橐宦酚心?，我覺得很滿意，很美妙！

從沒上幼兒園之前，我就有了好多好摯友，我們會在一起玩耍，過著無憂無慮的生活，上了幼兒園，我又相識了很多新?lián)从眩蠹矣謺黄鸬焦珗@去玩，上了小學(xué)，我相識的人就更多了，大家會一起到學(xué)校里去打籃球，現(xiàn)在我上中學(xué)了，摯友也越來越多，所以說摯友伴隨我走過的路是最多的，也就是俗話所說，“在家靠父母，在外靠摯友”，沒有摯友是不行的。

這樣的摯友我也有，而且我們的關(guān)系很好，從來不吵，我們互幫互助，他有什么困難我?guī)椭矣惺裁蠢щy他幫助我。

有一次星期六，我和他兩個人到學(xué)校里去踢足球，我一不當(dāng)心把足球踢到別人家的窗戶上，把別人的窗戶踢碎了，別人讓我賠，可我當(dāng)時(shí)沒那么多錢，我說我回去拿錢，他不讓，因?yàn)樗挛遗芰?，這時(shí)，他跟那人說錢他來付，他問那人多少錢，然后付了錢之后我們就走了，當(dāng)時(shí)我非常感謝他幫我解圍。

還有一次勞技課，牢記老師讓我們自修，我就起先做作業(yè)，但我作業(yè)做完了，卻還沒下課，于是我就跟他閑聊，被勞技老師發(fā)覺了，把我的名字記上去了，不僅要扣課堂記侓分，還要我抄一篇課文。

下課了，他走到老師面前跟老師說是我和他他一起說話的，要抄課文兩個人一起抄，老師同意了，于是他拿起課文就起先抄，我也和他一起起先抄，當(dāng)時(shí)我既感謝有內(nèi)疚，感謝的是他竟然幫我一起抄，內(nèi)疚的是，明明是我先和他說話的，但卻也讓他和我一起抄，就這樣，我們的友情又近了一步。

因?yàn)橐宦酚心?，我的人生之路走的特別順暢；因?yàn)橐宦酚心?，我不會孤?dú)和迷茫。感謝一路有你，感謝你陪我走過的歲月，那些歲月，在我心里，恒久牢記！

初中生敘事作文篇7

打羽毛球能增加體力和耐力。我經(jīng)?？吹洁従蛹沂迨灏⒁檀蛴鹈颍吹接鹈蛟趦蓚€球拍之間飛來飛去，叔叔阿姨的臉上洋溢著快樂的笑容。我很是艷羨，“我肯定要學(xué)會”！我在暗暗地下決心。

我立即去求助媽媽讓她教我，可是媽媽說：“我一個女孩子家沒有那么大的力氣”，但是在我的軟磨硬泡下，媽媽最終答應(yīng)了，來到樓下，媽媽給了我一個拍子，最先教我的是發(fā)球，側(cè)身右轉(zhuǎn)，左肩對著球網(wǎng)，左手平端著球下放，右手用力側(cè)身一打，啊，真高真遠(yuǎn)，我立即也試起來，卻打得又低又近，我懊喪極了，媽媽見狀，說：“側(cè)身右轉(zhuǎn)，左手平端著球，右手拿著拍子。留意，手腕用力，不然你使盡力氣，結(jié)果像剛才那樣，太冤枉了不是嗎？”我根據(jù)媽媽的叮囑，練習(xí)了好多遍，最終練會了?！芭?，看來也不是我想象的那樣簡潔！”我不由得發(fā)出感嘆，我會了發(fā)球，媽媽說：“剩下的就好辦了，比如球打過來，你用球拍打過去就可以，不過最好手腕用力，若是打得又低又近，你得往前跑幾步，然后輕輕一挑就可以了。于是我和媽媽練起來，經(jīng)過我?guī)状蔚氖?，最終勝利了！我像一只歡樂的小鳥一樣，唱著歌兒，心情爽朗！

既然我會了打羽毛球，我就得好好地練起來，媽媽這個星期天有空，我和媽媽打算去打羽毛球，我兩眼平視前方，左手拿球，右手拿拍，手腕用力用勁一打，嘿！真遠(yuǎn)，誰知媽媽發(fā)了個小球，我用了一個”小雞啄米“的姿態(tài)接住了球，其實(shí)這小雞啄米的姿態(tài)，就是在球快要落地的時(shí)候，輕輕一挑，緊急救場的招式；媽媽也回?fù)袅宋摇＞瓦@樣，兩個拍子和一個球，給了我們母女倆無限的快樂。過了十幾分鐘，正值我打得熱火朝天，激情已全部釋放時(shí)，我的一個好摯友來了，我們倆又對打起來，她先發(fā)了個小球，無疑我當(dāng)用小雞啄米；當(dāng)我發(fā)給她時(shí)，因?yàn)槲艺镜锰傲?，誰知她打了個遠(yuǎn)球，讓我措手不及，這一局我輸了。看她那嫻熟的動作，規(guī)范的姿態(tài)，定是練過，沒關(guān)系那也不怕。到我發(fā)球了，我先發(fā)了個很遠(yuǎn)的球，等她回?fù)暨^來，我便用了”海底撈月“的姿態(tài)又打了回去，我們越打越激烈，心情更加激烈了，紅紅的臉上露出了成功的喜悅，要不是我渴，才不會結(jié)束戰(zhàn)斗哪！

我通過練習(xí)打羽毛球