愛護公共設施建議書

愛護公共設?施建議書?篇一尊敬的?市民___?：自__?_年___?月投入運營?以來，全市?已開通公共?自行車服務?點___個?，投放自行?車___萬?輛，___?鎖樁___?萬個。調(diào)?查顯示，公?共自行車被?市民評為改?善民生印象?最深刻的一?項工作。?目前，公共?自行車已成?為___市?民出行代步?的首選，極?大緩解了交?通擁堵、減?少了環(huán)境污?染。但是?，我們也看?到了一些故?意破壞公共?自行車服務?系統(tǒng)的不文?明行為，比?如，隨意打?砸鎖樁、管?理箱、查詢?機、電子大?屏;騎車超?載帶人、帶?東西;偷盜?和損壞公共?自行車監(jiān)控?頭、座位等?等。對此?，我們痛心?不已，這些?不文明行為?不僅給市民?的正常生活?帶來不便，?而且也嚴重?損害了城市?文明和諧的?形象。為?此，市文明?辦建議廣大?市民朋友?：一、遵?德守法，以?身作則。?從自身做起?，從現(xiàn)在做?起，從言行?舉止的細微?之處做起，?愛護公共服?務設施，不?損壞、不破?壞，以自己?的行為帶動?身邊人，以?自己良好的?公德風尚影?響身邊人。?二、履行?義務，監(jiān)督?規(guī)勸。積?極履行公民?義務，愛護?公共設施，?告別不文明?陋習，嚴于?律己，積極?監(jiān)督，對損?害公共服務?設施的行為?進行勸阻并?堅決制止，?以實際行動?踐行___?城市核心價?值觀，爭做?文明風尚的?傳播者和踐?行者。尊?敬的市民朋?友，公共服?務設施是城?市綜合發(fā)展?水平的體現(xiàn)?。愛護公?共服務設施?是每一個市?民文明素質?和這座城市?文明程度的?反映。作?為城市的主?人，我們有?責任愛護公?共服務設施?。希望廣?大市民__?_積極行動?起來，共同?監(jiān)督、積極?勸阻、勇于?___惡意?損壞公共服?務設施的行?為，共同維?護公共服務?設施的正常?運行，讓我?們的生活更?加便利，讓?我們的家園?更加美麗文?明。城市?是我家，管?理城市靠大?家。請自?覺加入到愛?護公共服務?設施的行動?中來。_?__市文明?辦___?年___月?___日?愛護公共設?施建議書篇?二尊敬的居?民朋友、孩?子家長、學?生___：?近年來，?隨著團場建?設步伐的加?快，五團黨?委傾力打造?現(xiàn)代軍墾城?鎮(zhèn)，將凈化?，綠化，美?化，亮化，?硬化與文化?融合起來，?實現(xiàn)了__?_米一片綠?地，___?米一個公園?，___米?一個游園，?___米一?個水面，居?民生活環(huán)境?發(fā)生了巨大?變化，團區(qū)?面貌煥然一?新。生活?在文明城鎮(zhèn)?，是我們共?同的榮耀。?作為五團的?一員，我們?既是城鎮(zhèn)文?明的受益者?，更是城鎮(zhèn)?文明的創(chuàng)造?者，我們有?責任、有義?務踐行文明?一言一行，?來推進團場?城鎮(zhèn)化的建?設步伐。?然而，我們?卻經(jīng)?？吹?一些不文明?行為。路燈?、健身器材?等被人為破?壞;綠地里?的噴灌頭不?翼而飛;草?地被踩踏出?一條條小徑?;樹枝、花?草被無情地?攀折;十字?路口紅綠燈?形同虛設???這些不文?明的行為不?僅給居民帶?來生活的不?便，也有損?城鎮(zhèn)文明和?諧形象。?為此，五團?中學不斷加?大對未成年?人遵守社會?公德、愛護?公共設施的?教育，以養(yǎng)?成學生良好?的文明行為?習慣，從而?達到教育一?個孩子，帶?動一個家庭?，影響一個?社區(qū)，文明?整個社會的?目的。但?僅依靠學校?的力量是薄?弱的，現(xiàn)開?展小手拉大?手活動，面?向全社會、?全體家長發(fā)?出以下建議?：一、開?展公德比賽?，現(xiàn)在開始?活動。全?體居民及孩?子家長以身?作則，從自?身做起，?從言行舉止?的細微之處?做起，愛護?公用設施，?保護身邊環(huán)?境。從現(xiàn)?在做起，自?覺增強文明?意識，自覺?遵守公共道?德，帶頭維?護整潔的城?鎮(zhèn)形象，以?自己的行為?帶動身邊人?，以自己良?好的公德風?尚影響身邊?人。二、?實施愛護設?施、文明使?用行動。?愛護公共設?施，不在樓?道墻壁、宣?傳牌等公?共建筑物上?涂抹刻畫;?不破壞路燈?、廣告牌、?垃圾箱、體?育健身器材?等公共設施?;不踩踏、?坐、搖晃渠?沿的鐵鏈、?石柱、燈柱?，不攀爬各?種雕像;愛?護公園桌椅?、燈具等公?共設施等。?三、實施?保護環(huán)境、?綠色先行行?動。保持?公共區(qū)域的?衛(wèi)生整潔，?不踩踏綠地?田埂，不?攀折樹木、?花草，不采?摘路邊的果?實，不在草?坪內(nèi)玩耍、?騎車，做到?不隨地吐痰?，不亂扔果?皮紙屑等廢?棄物，不往?景觀渠、花?圃內(nèi)亂扔雜?物等，養(yǎng)成?垃圾進箱的?習慣。四?、實施遵守?交規(guī)、文明?出行行動。?自覺遵守?交通法規(guī)，?養(yǎng)成文明出?行的良好?習慣，不闖?紅燈、不逆?行、不橫穿?馬路、不在?機動車道騎?行、不追逐?打鬧。做?到文明行走?，文明乘車?，文明騎車?，文明游玩?，形成互諒?互讓、和諧?相處、安全?暢通的文明?秩序。五?、實施文明?用語，禮貌?先行行動。?自覺遵守?文明禮儀，?誠實守信，?禮貌待人;?舉止文明，?言行得當，?管住我們的?嘴，不說臟?話，告別污?言穢語。?談吐斯文，?禮貌大方，?自覺使用禮?貌用語。請?、您、您好?、謝謝、對?不起、沒關?系、再見等?，讓禮貌的?話語像春風?般和善悅耳?。六、實?施傳遞微笑?、傳遞文明?行動。以?微笑傳遞文?明，語言傳?遞文明，和?別人接觸時?，面帶微笑?，以適宜的?方式，主動?和別人打招?呼，讓微笑?拉近人與人?的距離，體?現(xiàn)文明內(nèi)涵?，彰顯樂觀?自信、親切?溫馨的形象?。親愛的?居民們、孩?子家長、學?生___，?我們要像愛?護自己私人?財產(chǎn)一樣愛?護公物;?要像珍惜自?己的身體一?樣，珍惜身?邊的環(huán)境。?美好心靈?是文明行為?的前提，文?明的行動是?美好心靈的?外化。播?種行為，收?獲習慣;播?種習慣，收?獲性格;播?種性格，收?獲命運。?讓我們攜起?手來，杜絕?損壞公物和?破壞環(huán)境的?行為。愛?護公物，保?護環(huán)境，從?我做起，從?小事做起，?從身邊做起?，攜手努力?，共創(chuàng)文明?五團，讓五?團的天地更?潔凈，讓五?團的環(huán)境更?美好，讓五?團的氛圍更?和諧。五?團中學宣?___年_?__月愛?護公共設施?建議書篇三?尊敬的家長?、學生朋?友：文明?城市，是我?們共同的榮?耀。作為威?海市民，我?們既是城市?文明的受益?者，更是城?市文明的創(chuàng)?造者，我們?有責任、有?義務踐行文?明一言一行?，推進全國?衛(wèi)生城市、?全國文明城?市的建設步?伐。為此?，北竹島小?學向全體家?長、學生發(fā)?出建議：?1.實施愛?護設施，保?護環(huán)境行動?。自覺增?強文明意識?，自覺遵守?公共道德。?愛護公共?設施，不損?壞體育健身?器材、不在?公共場所亂?刻亂畫;保?持公共衛(wèi)生?整潔，不亂?扔果皮、紙?屑垃圾，不?隨地吐口香?糖;珍惜一?草一木，不?踐踏綠地草?坪、不攀折?花草樹木。?2.實施?文明出行，?文明交通行?動。自覺?遵守交通法?規(guī)，養(yǎng)成文?明出行的良?好習慣，不?亂闖紅燈、?不逆行、不?橫穿馬路、?不在機動車?道騎行、不?追逐打鬧;?排隊候車、?依次上車、?主動讓座、?先下后上。?做到文明?行走，文明?乘車，文明?騎車，文明?游園（上下?學期間、休?假期間不在?崇義園、勝?溪湖等公園?騎自行車、?折花、踩草?、追逐打鬧?），形成互?諒互讓、和?諧相處、安?全暢通的文?明秩序。?自覺遵守文?明禮儀，誠?實守信，禮?貌待人;舉?止文明，言?行得當，管?住我們的嘴?，不說臟話?，告別污言?穢語。談?吐斯文，禮?貌大方，自?覺使用禮貌?用語。請、?您、您好、?謝謝、對不?起、沒關系?、再見等，?讓我們的話?語像春風般?和善悅耳。?以微笑傳?遞文明，語?言傳遞文明?，和別人接?觸時，面帶?微笑，以適?宜的方式，?主動和別人?打招呼，讓?微笑拉近人?與人的距離?，體現(xiàn)文明?內(nèi)涵，彰顯?樂觀自信、?開放包容、?親切溫馨的?城市形象。?宣傳、遵?守交通規(guī)則?和愛護公共?設施、愛護?