教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)心得體會秀珍（5篇）

教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)心得體會秀珍吉巷?中心黎秀?珍十年樹?木，百年樹?人。“樹人?”就是在學(xué)?生的心田“?播種”，播?種一顆火熱?的責(zé)任心。?給學(xué)生一個(gè)?信念，相信?自己能夠成?為一個(gè)有責(zé)?任心的人，?對自己，對?他人負(fù)責(zé)。?作為一名教?師，肩上的?擔(dān)子很重很?重。一個(gè)班?，關(guān)起門來?就是一個(gè)大?家庭。如果?這個(gè)大家庭?中的每一個(gè)?同學(xué)都如兄?弟姐妹般互?相關(guān)心著、?幫助著、照?顧著、鼓勵(lì)?著，那么這?個(gè)家便是溫?馨的，溫暖?的。那么我?是如何努力?來營造一個(gè)?溫馨的班級?的呢。1?、“偏愛”?后進(jìn)生在?班級管理中?，我努力將?自己“與人?為善”的愛?心和班__?_“互敬互?愛”的精神?傾注給后進(jìn)?生，給他們?更多的__?_，更多的?投入。在班?___中，?我努力精心?營造一種平?等、和諧、?友愛的氛圍?，讓他們感?受___的?溫暖和同學(xué)?的友誼，讓?他們找到自?己在班級的?用武之地。?我們班的?徐陳彬同學(xué)?，因?yàn)楹兔?妹是龍鳳胎?，出生時(shí)體?重僅僅__?_斤半，在?醫(yī)院治療一?個(gè)月，智力?受到影響，?天生反應(yīng)慢?，動作慢。?父母在外打?工，爺爺奶?奶管教不嚴(yán)?，導(dǎo)致他調(diào)?皮貪玩，再?加上記憶力?較差，經(jīng)常?不能按時(shí)完?成作業(yè)，未?完成的學(xué)習(xí)?任務(wù)堆積如?山。小小的?他經(jīng)歷了這?么多苦痛，?深深地觸痛?大家柔軟的?心。于是我?請學(xué)習(xí)好的?同學(xué)幫他查?缺補(bǔ)漏，多?多督促，指?導(dǎo)他完成作?業(yè)。在我的?感召下，同?學(xué)們都熱情?地向他伸出?友愛之手。?身為班主任?的我也時(shí)時(shí)?___，鼓?勵(lì)，開導(dǎo)他?，上課時(shí)經(jīng)?常提問他，?原先害羞膽?小的他，現(xiàn)?在終于能主?動舉手發(fā)言?，這次半期?考數(shù)學(xué)還考?了___多?分，給大家?交上了一份?滿意的答卷?。2、嚴(yán)?愛優(yōu)等生。?優(yōu)等生，?集萬千寵愛?于一身。正?因?yàn)槿绱耍?優(yōu)等生的缺?點(diǎn)往往容易?被忽視，掩?蓋，被原諒?、袒護(hù)。但?小的缺點(diǎn)也?會造成大的?隱患，星星?之火，可以?燎原。對這?類學(xué)生，我?從不寵壞他?們，更不遷?就他們。時(shí)?時(shí)提醒他們?“做學(xué)問得?先做人”，?要做一個(gè)正?直的人，熱?情的人，向?上的人。優(yōu)?生不單單學(xué)?業(yè)要優(yōu)，更?重要的是人?品要優(yōu)，心?胸要廣，心?理健康。?我班上的鄭?星棋同學(xué)，?學(xué)習(xí)成績優(yōu)?異，但在家?里脾氣暴躁?，對人愛答?不理。那些?成天被人贊?譽(yù)的學(xué)生，?有如穿著新?衣的皇帝，?太容易忘乎?所以，自以?為是。身?為老師的我?，有責(zé)任時(shí)?常提醒他，?嚴(yán)格要求他?，警鐘常敲?，戒驕戒躁?，鞭策他克?服弱點(diǎn)，揚(yáng)?帆前進(jìn)。?3、博愛中?等生中等?生往往是一?個(gè)班級中最?容易被忽略?的群體。他?們有比較穩(wěn)?定的心理狀?態(tài)，既不像?優(yōu)等生那樣?容易產(chǎn)生優(yōu)?越感，也不?像后進(jìn)生那?樣容易自暴?自棄。他們?是班級體的?一面鏡子。?中等生希望?老師重視他?們，但又害?怕拋頭露面?。對于這類?學(xué)生，要掌?握他們的心?理特點(diǎn)，調(diào)?動他們的積?極因素，始?終如一地尊?重、理解、?信任他們。?我們班的?姚幸源同學(xué)?，學(xué)習(xí)成績?一般，但很?關(guān)心___?，經(jīng)常幫助?同學(xué)做衛(wèi)生?，生怕在五?項(xiàng)評比中班?級衛(wèi)生被扣?分。我抓住?他___榮?譽(yù)感高的這?個(gè)優(yōu)點(diǎn)引導(dǎo)?他：學(xué)習(xí)亦?如此，只要?你用心學(xué)習(xí)?，上課專心?聽講，不懂?就問，成績?一定會提高?，好成績會?給班級帶來?更高的榮譽(yù)?。經(jīng)過一學(xué)?期以來的努?力，他的數(shù)?學(xué)成績提高?了不少，每?次考試都能?考到優(yōu)。?另外，培養(yǎng)?學(xué)生的自信?心也非常重?要，學(xué)生自?信心的培養(yǎng)?不能一蹴而?就，不能通?過一次談話?或者一次班?會就能牢固?建立，必須?在教育期間?適時(shí)的，持?之以恒的培?養(yǎng)才能收到?好的效果，?這樣___?凝聚力才會?增強(qiáng)。教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)心得體會秀珍（二）最近，?我有幸聽取?了呼秀珍老?師的座談會?，感觸良多?。她___?多歲的高齡?，依然在講?臺上憤慨激?昂。她所得?到的各種名?譽(yù)讓人贊嘆?，但是我想?在她的身上?，更讓人欽?佩和羨慕的?是對教書育?人的熱愛。?因?yàn)閻凵狭?這份職業(yè)，?所以她把教?書變成了一?種藝術(shù)。呼?秀珍老師是?中鐵一局咸?陽道北鐵中?退休教師，?中學(xué)語文特?級教師，_?__員。_?__年參加?教育工作，?工作以來一?直在教學(xué)第?一線當(dāng)教師?和班主任。?___多年?來，她敬業(yè)?樂教，矢志?改革，雕璞?成玉，成果?豐碩。在?這次報(bào)告中?，呼老師的?主題是“愛?”，分為愛?課堂，愛學(xué)?生，愛班主?任工作三個(gè)?方面。第?一、愛課堂?。她說，?既然選擇了?教育事業(yè)，?就要對自己?的選擇無怨?無悔，要熱?愛教育事業(yè)?，要對教育?事業(yè)盡心盡?力，不計(jì)名?利，積極進(jìn)?取，努力創(chuàng)?新。盡心盡?責(zé)地完成每?一項(xiàng)教學(xué)任?務(wù)，不求最?好，但求更?好。只有這?樣學(xué)生才能?受到老師的?影響而努力?學(xué)習(xí)，不斷?進(jìn)取。只有?從內(nèi)心愛上?這份職業(yè)，?才不會叫苦?叫累。呼?秀珍老師在?幾十年教學(xué)?中，堅(jiān)持做?到四個(gè)“認(rèn)?真”，即認(rèn)?真?zhèn)浜妹恳?節(jié)課，認(rèn)真?上好每一節(jié)?課，認(rèn)真批?改每一本作?業(yè)，認(rèn)真對?待教學(xué)中出?現(xiàn)的每一個(gè)?問題。曾經(jīng)?___年的?教案___?本，書寫工?整如一本。?每本的第一?頁都寫著自?勉的話：“?向45鐘要?質(zhì)量?！薄?認(rèn)認(rèn)真真教?書，全心全?意育人?！?“和和氣氣?做嚴(yán)師，扎?扎實(shí)實(shí)抓教?學(xué)?！钡?。?足見呼老師?不應(yīng)付一節(jié)?課，不馬虎?一件事，甚?至不潦草寫?一個(gè)字。第?二、愛學(xué)?生。在幾?十年的教育?教學(xué)中，她?總結(jié)出“愛?生四法”。?對學(xué)習(xí)好的?學(xué)生，從嚴(yán)?要求，愛得?長遠(yuǎn)；對學(xué)?習(xí)中等的學(xué)?生不斷鼓勵(lì)?，步步推進(jìn)?；對調(diào)皮學(xué)?生和學(xué)習(xí)有?困難的學(xué)生?以誠相待，?寬容耐心；?對有特殊情?況的學(xué)生處?處體諒，悉?心關(guān)懷。?他以他教過?的學(xué)生鄭鵬?為例，鼓勵(lì)?表揚(yáng)了中等?生，帶動了?一整個(gè)班，?最后鄭鵬和?他所在的班?級都取得了?好成績。第?三、愛班?主任工作。?老師在鐵?中就連續(xù)當(dāng)?班主任__?_年，她帶?的班也連續(xù)?___年被?評為優(yōu)秀班?、文明班。?她說，當(dāng)班?主任，要做?到四個(gè)“下?功夫”，即?在培養(yǎng)上下?功夫，在活?動上下功夫?，在管理上?下功夫，在?教育藝術(shù)上?下功夫。有?時(shí)，也會因?為上了一節(jié)?好課興奮好?幾天，有時(shí)?也會因?yàn)閷W(xué)?生太難管，?氣得直掉眼?淚，但還是?一直堅(jiān)持。?她說自己就?是這樣，既?教書，又育?人，用不懈?的努力轉(zhuǎn)變?了一個(gè)個(gè)差?班，用辛勞?和慈愛換來?同學(xué)們一點(diǎn)?一滴的進(jìn)步?。這就是教?師的職業(yè)道?德，這就是?愛崗敬業(yè)。?呼老師在?學(xué)校還長期?從事中學(xué)生?的心理指導(dǎo)?工作。__?_年___?月，鐵中“?心理咨詢室?”建立，她?擔(dān)任了指導(dǎo)?教師。這是?一項(xiàng)要走進(jìn)?學(xué)生心靈世?界的工作，?唯一的通行?證就是真愛?。她經(jīng)常真?誠地對學(xué)生?說：“走進(jìn)?咨詢室，給?你好心情，?把快樂送給?你，把關(guān)愛?送給你?！?愛生萬物?，能絲潤生?靈。呼老師?就是用她的?愛心成就了?學(xué)生，也成?就了自己。?我想，這正?是我教育工?作中最需要?去領(lǐng)悟和培?養(yǎng)的。教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)心得體會秀珍（三）“能工?作是幸福，?做奉獻(xiàn)是天?職。我每天?懷著無比感?恩的心，認(rèn)?認(rèn)真真培育?每一個(gè)學(xué)生?、講好每一?節(jié)課?！边@?就是呼秀珍?老師從教工?作的真實(shí)寫?照。呼秀珍?同志是中鐵?一局咸陽道?北鐵中退休?教師，中學(xué)?語文特級教?師，___?員。___?年參加教育?工作，工作?以來一直在?教學(xué)第一線?當(dāng)教師和班?主任，在平?凡的崗位上?做出了不平?凡的業(yè)績。?___多年?來，她敬業(yè)?樂教，矢志?改革，雕璞?成玉，成果?豐碩。此外?，她還以家?庭為紐帶，?帶動家人愛?崗敬業(yè)、助?人為樂，不?斷傳承著雷?鋒精神，塑?造出新一代?的雷鋒家庭?。呼秀珍老?師的事跡讓?我感動，使?我深受觸發(fā)?。我要以她?為榜樣，學(xué)?習(xí)她的精神?，干好自己?的工作。?一、學(xué)習(xí)呼?秀珍老師干?一行愛一行?、專一行精?一行的敬業(yè)?精神。呼秀?珍老師能四?十年如一日?的堅(jiān)守在教?學(xué)工作第一?線，作為基?層工作者的?我們，也應(yīng)?該愛好我們?的事業(yè)，融?入我們的愛?。因此，首?先我們要加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，學(xué)___?在農(nóng)村的各?項(xiàng)方針、政?策，做好宣?傳和實(shí)施。?其次，農(nóng)村?形勢復(fù)雜多?變，不僅需?要知識，也?需要經(jīng)驗(yàn)，?就要在工作?中不斷學(xué)習(xí)?和積累，有?應(yīng)對___?的能力。此?外，基層工?作直接和群?眾打交道，?我們只有對?群眾有感情?，有真感情?，才能對群?眾有好態(tài)度?，才能和群?眾貼心交談?，想群眾之?所想，急群?眾之所急，?有的放矢，?解決群眾的?棘手問題，?而不是全面?開工，秀秀?花樣，做做?樣子工程。?二、學(xué)習(xí)?呼秀珍老師?助人為樂、?勇于實(shí)踐的?務(wù)實(shí)作風(fēng)。?“如果我有?一棵快樂草?，我會給你?，希望你快?樂。如果我?有兩棵，就?你一棵我?一棵，我們?都快樂。如?果有三棵，?我會給你兩?棵，因?yàn)槲?希望你比我?更快樂?！?這是呼秀珍?的另一人生?寫照。她不?僅僅只是愛?事業(yè)、愛學(xué)?生，而且她?對社會上需?要幫助的人?，她也給予?自己的愛，?為他們而慷?慨解囊，毫?不吝嗇。她?教導(dǎo)子女，?愛民報(bào)國，?照顧他人，?也時(shí)刻為社?會奉獻(xiàn)著愛?心。她這種?從自己做起?，從身邊人?做起的務(wù)實(shí)?作風(fēng)，值得?我們學(xué)習(xí)。?我們要接過?這愛的__?_，繼續(xù)傳?承。在自己?的工作和生?活中，面對?村民的問題?，我們要深?入調(diào)查，搞?好協(xié)調(diào)，尋?求對策，予?以解決；面?對個(gè)別群眾?的___，?我們要耐心?傾聽，化解?矛盾，并搞?好群眾之間?的關(guān)系；面?對同事和需?要幫助的人?，我們要多?溝通，多交?流，從精神?和物質(zhì)等方?面給予我們?力所能及的?幫助，幫他?們渡過難關(guān)?。要從小事?做起，從身?邊的事做起?，處處為他?人著想，處?處忍讓他人?，多些寬容?、少些計(jì)較?，多些關(guān)心?，少些傷害?，讓愛充滿?人間。三?、學(xué)習(xí)呼秀?珍老師敢于?創(chuàng)新、勇于?開拓的進(jìn)取?精神?！跋?___分鐘?要質(zhì)量”，?這是她的教?學(xué)口號。她?敢于改革，?變備教案為?備學(xué)生，讓?"死教材"?變活；變知?識型教學(xué)為?能力型教學(xué)?，讓學(xué)生積?極參與，體?現(xiàn)課堂教學(xué)?是素質(zhì)教育?的主渠道；?精心創(chuàng)設(shè)教?學(xué)情境，以?情動人，以?境感人，使?得課堂教學(xué)?產(chǎn)生了磁石?般的吸引力?，使學(xué)生能?夠快而牢的?掌握知識。?創(chuàng)新可以提?高效率，事?半功倍。在?新時(shí)代、新?形勢下，農(nóng)?村情況復(fù)雜?多變，鄉(xiāng)鎮(zhèn)?干部不單單?只是履行簡?單的職責(zé)和?義務(wù)，而是?要轉(zhuǎn)變職能?，為群眾方?便、快捷地?做好服務(wù)，?實(shí)現(xiàn)環(huán)境優(yōu)?美、產(chǎn)業(yè)發(fā)?展、農(nóng)民增?收的新型農(nóng)?村。因此，?我們就要大?膽創(chuàng)新，敢?于實(shí)踐，走?前人未走之?路，尋別人?未用之良策?，因地制宜?，因人施策?，為群眾辦?好事，辦實(shí)?事，而不能?按部就班，?無所事事，?貽害一方。?時(shí)代需要?行動者，社?會需要熱心?人。社會的?進(jìn)步和發(fā)展?離不開我們?每一個(gè)人的?付出。因此?，我們無論?從事哪個(gè)行?業(yè)，無論在?世界的那個(gè)?角落，讓我?們都有一個(gè)?博大的愛心?，愛事業(yè)，?愛人民，樂?于奉獻(xiàn)，敢?于吃苦，這?樣，雷鋒精?神就會永遠(yuǎn)?傳承，我們?的社會就會?更加和諧而?美好。教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)心得體會秀珍（四）——學(xué)習(xí)?呼秀珍事跡?心得“沒?有愛就沒有?教育?！边@?是呼秀珍老?師的事跡給?我的啟示。?她熱愛事業(yè)?、忘我的工?作，時(shí)刻以?一顆愛心凈?化社會環(huán)境?，力爭做神?精文明建設(shè)?的排頭兵，?處處用赤誠?之愛加工出?晶瑩剔透的?靈魂，使每?一位學(xué)生在?自身的基礎(chǔ)?上都能得到?全面教育，?為社會培養(yǎng)?合格的公民?、高素質(zhì)的?公民做著不?懈的努力。?我們都知道?，熱愛學(xué)生?，不僅是一?名教師人品?、學(xué)識、情?感與親和力?的展現(xiàn)，實(shí)?際上更多的?是傾注了教?師對祖國、?對人類、對?未來的熱愛?。因?yàn)橛袗?，才有耐心?；因?yàn)橛袗?，才會關(guān)心?；因?yàn)橛袗?，才會和學(xué)?生貼心。教?育首先就是?愛的教育，?每一位學(xué)生?都渴望得到?老師的愛，?愛學(xué)生也是?老師的天職?。一個(gè)老師?，只有學(xué)會?熱愛自己的?學(xué)生，才能?教書育人，?才能尊重學(xué)?生人格、引?導(dǎo)學(xué)生成才?。在呼老師?的演講中，?她說道自己?從教的四十?七年中，教?書育人以“?德”為本，?愛課堂，愛?學(xué)生，認(rèn)真?上好每一節(jié)?課，這就是?師德。今后?我將以她為?自己的榜樣?，從以下幾?方面做起：?一、強(qiáng)化?服務(wù)意識，?為全校教職?員工做好教?學(xué)的后勤保?障。作為?一名教務(wù)副?主任，兩年?來始終把做?教師滿意的?服務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)?稱心的助手?、家長放心?的老師、學(xué)?生信賴的朋?友作為自己?努力的目標(biāo)?，一切以學(xué)?校發(fā)展為中?心，將一切?為了學(xué)生、?為了一切學(xué)?生、為了學(xué)?生的一切當(dāng)?做自己工作?的重中之重?，與教務(wù)處?的其他干事?和諧相處，?從不以領(lǐng)導(dǎo)?自居，遇事?都會從大家?的角度考慮?，全身心的?為教育的發(fā)?展貢獻(xiàn)自己?的微薄之力?，今后要更?好地協(xié)調(diào)老?師與部室的?關(guān)系，使教?師都能在教?務(wù)處的協(xié)助?下將教育教?學(xué)工作出色?完成。二?、不斷加強(qiáng)?師德學(xué)習(xí)，?進(jìn)一步提高?自身的思想?政治素質(zhì)。?榜樣的力?量是無窮的?，精神的力?量是偉大的?。呼秀珍的?事跡，并不?驚天動地，?也非高不?可攀，它啟?示我們。普?通人身上蘊(yùn)?藏的道德力?量何等偉大?，平凡道德?踐行所創(chuàng)造?的精神價(jià)值?何其巨大。?何況作為教?育者的我們?。榜樣的力?量在于行動?，行動比語?言更能說服?人、教育人?、啟示人。?行動就是力?量，榜樣無?時(shí)無刻不在?影響一個(gè)人?、鼓舞一個(gè)?人，他給人?一種潛移默?化的影響，?久而久之，?成為習(xí)慣。?良好的師德?對一個(gè)人品?格的養(yǎng)成是?何等重要。?我會一如既?往的關(guān)愛每?一位學(xué)生，?讓他們在自?己的教育中?提高自己的?個(gè)人素質(zhì)，?同時(shí)積極參?加各級各類?___的政?治學(xué)習(xí)，在?生活工作中?收獲一滴一?滴，以一個(gè)?優(yōu)秀___?員的標(biāo)準(zhǔn)衡?量自己，要?不計(jì)較個(gè)人?的得失，懷?著一顆善良?的心，對社?會上需要幫?助的人，需?要愛的人即?使素不相識?，也會盡自?己所能去做?，踐行__?_員先進(jìn)性?，對優(yōu)等生?在思想素質(zhì)?方面更加要?求從嚴(yán)，努?力杜絕出現(xiàn)?高分低能的?畸形人才；?對中等生不?斷鼓勵(lì)，挖?掘他們的潛?力，遵從這?些學(xué)生大都?忠厚老實(shí)無?心計(jì)的特點(diǎn)?，全力推進(jìn)?；對后進(jìn)生?、調(diào)皮學(xué)生?以誠相待，?善于發(fā)現(xiàn)這?些人的優(yōu)點(diǎn)?，歷練他們?的意志、耐?挫力，耐心?寬容，給他?們改錯(cuò)機(jī)會?；對情況特?殊的學(xué)生處?處體諒，了?解他們內(nèi)心?深處的想法?與感受，悉?心關(guān)懷，同?時(shí)發(fā)動全體?學(xué)生關(guān)愛他?們，是他們?感受到__?_的溫暖，?從而走上正?確的人生道?路。自己要?不斷強(qiáng)化師?德修養(yǎng)，為?做學(xué)生知心?的老師、朋?友而努力。?三、不斷?加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，使自身?的教育教學(xué)?水平更上一?層樓。有?了良好的素?質(zhì)，懂得如?何關(guān)愛學(xué)生?，知識和育?人之經(jīng)還得?不斷修煉。?在今后教學(xué)?工作中，我?會進(jìn)一步學(xué)?習(xí)、吸納先?進(jìn)的教育教?學(xué)思想和理?念，用先進(jìn)?的理論來指?導(dǎo)自己的教?學(xué)工作，將?我校“53?05”“四?部式教學(xué)模?式”結(jié)合自?己的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，貫穿到?教育教學(xué)著?去，進(jìn)一步?更新觀念，?提高教學(xué)效?率。樹立正?確的教育觀?、質(zhì)量觀和?人才觀，堅(jiān)?決不以分?jǐn)?shù)?劃等級。通?過更新自己?的教育觀念?，實(shí)施素質(zhì)?教育。尊重?學(xué)生的人格?，平等、公?正對待每個(gè)?學(xué)生，因材?施教，逐步?掌握對學(xué)?生進(jìn)行發(fā)展?性評估，促?進(jìn)他們健康?成長和發(fā)展?。時(shí)代需?要行動者，?社會需要熱?心人。教書?育人是愛的?事業(yè)，教師?的愛與眾不?同，它高于?母愛，大于?友愛。而師?愛是嚴(yán)與愛?的巧妙結(jié)合?，是理智的?科學(xué)的愛，?是主動積極?的愛。博愛?之心作為師?德教育的紐?帶，它架起?了師生心靈?溝通的橋梁?，是值得我?用一生去追?求的。愿每?一位教師都?能夠用博大?的愛心去_?__每一位?學(xué)生，讓每?一位學(xué)生在?老師的精心?呵護(hù)下健康?快樂的成長?。教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)心得體會秀珍（五）涇?陽縣掃宋中?學(xué)蔡攀?呼秀珍老師?是中鐵一局?咸陽道北中?學(xué)語文特級?教師，__?_員，__?_年來，她?靠著心中的?信念，永不?懈怠的責(zé)任?和對工作的?執(zhí)著，始終?工作在教學(xué)?第一線，認(rèn)?真?zhèn)浜妹恳?節(jié)課，認(rèn)真?上好每一節(jié)?課，認(rèn)真批?改每一本作?業(yè)，認(rèn)真對?待教學(xué)中出?現(xiàn)的每一個(gè)?問題，將辛?勤的汗水揮?灑在光輝的?教育事業(yè)上?，在平凡的?崗位上做出?了不平凡的?業(yè)績。呼老?師說：每個(gè)?人都有兩只?手，一只手?接受愛，一?只手付出愛?，每個(gè)人都?不是孤獨(dú)的?存在，我們?在接受愛的?同時(shí)也要用?另一只手來?傳遞愛。因?此她用自己?對黨的堅(jiān)定?信念，帶動?家人愛崗敬?業(yè)、助人為?樂，不斷傳?承著雷鋒精?神，塑造出?新一代的雷?鋒家庭，成?為我們新一?代教師學(xué)習(xí)?的榜樣。近?幾日通過閱?讀呼秀珍老?師的先進(jìn)事?跡和觀看視?頻，感觸最?深的就是她?那句“沒有?愛就沒有教?育”和“能?工作是幸福?，做奉獻(xiàn)是?天職”，呼?秀珍老師的?事跡讓我感?動，深受觸?發(fā)。我要以?她為榜樣，?學(xué)習(xí)她的精?神，干好自?己的工作。?1、愛崗?敬業(yè)。既然?選擇了教育?事業(yè)，就要?對自己的選?擇無怨無悔?，要熱愛教?育事業(yè)，要?對教育事業(yè)?盡心盡力，?不計(jì)名利，?積極進(jìn)取，?努力創(chuàng)新。?盡心盡責(zé)地?完成每一項(xiàng)?教學(xué)任務(wù)，?不求最好，?但求更好。?只有這樣學(xué)?生才能受到?老師的影響?而努力學(xué)習(xí)?，不斷進(jìn)取?。只有從內(nèi)?心愛上這份?職業(yè)，才不?會叫苦叫累?，學(xué)習(xí)讓我?明白了，作?為一名教師?，我們要甘?為人梯、樂?于奉獻(xiàn)、靜?下心來教書?、潛下心來?育人。2?、尊重、關(guān)?愛每一位學(xué)?生。每一位?學(xué)生都渴望?得到老師的?理解和尊重?。要與學(xué)生?平等相待，?不能隨便斥?責(zé)。只有學(xué)?生得到老師?的尊重了，?他們才會尊?重老師，愿?意學(xué)習(xí)這個(gè)?老師所傳授?的各種知識?。在教育中?要做到嚴(yán)中?有愛、愛中?有嚴(yán)，對優(yōu)?等生在思想?素質(zhì)方面更?加要求從嚴(yán)?，努力杜絕?出現(xiàn)高分低?能的畸形人?才；對中等?生不斷鼓勵(lì)?，挖掘他們?的潛力，遵?從這些學(xué)生?大都忠厚老?實(shí)無心計(jì)的?特點(diǎn)，全力?推進(jìn)；對后?進(jìn)生、