頂崗支教實習(xí)心得體會（3篇）

第6頁共6頁頂崗支教實習(xí)心得體會人總是在?不斷地實踐?中成長的，?如果沒有實?踐來磨礪自?己，即使自?己有再高深?的理論，也?沒有任何用?處。對于我?們師范生來?說，這一次?的頂崗實習(xí)?支教活動就?是對我們學(xué)?習(xí)過的知識?的最好的檢?驗，它不僅?僅讓我們在?這難得的實?踐活動中認(rèn)?識到了自己?的不足和缺?陷，也為我?們提供了一?次服務(wù)社會?，回報國家?的（范本）?機會。時?間就像不斷?運動的星星?，每天晚上?看到的他們?都是同樣的?樣子，可是?實際上他們?早已經(jīng)在不?知不覺中飛?越了百萬年?。在這次實?習(xí)開始之前?，我總是會?想，這么長?的時間要怎?樣才能度過?呢，可是當(dāng)?自己真正地?來到這里之?后，我才知?道，這看似?漫長的時間?，卻是根本?不夠用的。?在這短短的?半年時間內(nèi)?，我遇到了?很多以前從?沒遇到過的?新朋友，新?問題，新觀?念。直到現(xiàn)?在，我仍記?得自己第一?次被人稱為?“老師”，?雖然不像是?想象之中的?那么激動，?可是還是讓?自己立刻感?到了自己的?成長，原來?自己早已經(jīng)?過去了那些?曾經(jīng)擁有過?的和自己學(xué)?生一樣的青?春。頂崗?實習(xí)支教是?我們___?師范大學(xué)長?期開展的一?種很有實踐?意義的師范?生培養(yǎng)活動?，在這其中?，一方面可?以讓學(xué)生們?更好地感受?到教學(xué)一線?的實際情況?，作為一種?職前教育為?師范生在將?來真正走向?工作崗位打?下一個良好?的基礎(chǔ)，同?時也是我們?___師范?大學(xué)幫扶農(nóng)?村基層教育?的一種善舉??，F(xiàn)在，為?期半年的教?育實踐活動?已經(jīng)圓滿結(jié)?束，可是我?卻希望這日?子還能繼續(xù)?下去。在?重復(fù)但是富?有___的?授課之中，?為期___?個星期的頂?崗實習(xí)支教?活動結(jié)束了?，雖然很短?暫，但是卻?讓我在教育?教學(xué)中，在?個人發(fā)展中?都取得了非?常有意義的?收獲，我相?信，這些都?會是我這一?生取之不盡?用之不竭的?寶貴財富，?有了這次的?職前教育，?我相信我在?以后的工作?和學(xué)習(xí)中一?定會成為一?名負(fù)責(zé)，優(yōu)?秀的人民教?師。頂崗支教實習(xí)心得體會（二）實?習(xí)之前就設(shè)?想過如果自?己當(dāng)上了老?師會為實習(xí)?所在學(xué)校做?些什么事情?，會怎樣對?待學(xué)生，會?以什么樣的?心態(tài)來面對?教師這個職?業(yè)。時間飛?逝，不知不?覺實習(xí)已三?個月，回頭?總結(jié)這三個?月的收獲，?總感覺自己?有好多想說?的。首先?就是學(xué)校心?理咨詢室的?創(chuàng)辦，實習(xí)?之前就有這?個想法，沒?想到自己真?的做到了。?咨詢室最終?設(shè)立在了教?學(xué)樓老師簽?到的辦公室?，咨詢室布?置的也很簡?單，幾張桌?子，幾把椅?子，最獨具?特色的還是?我們自制的?小沙發(fā)，后?來又在墻上?掛上了心理?健康小知識?的海報。雖?然簡陋，但?是我們有嚴(yán)?格教師值班?制度，教師?工作守則，?有為學(xué)生們?服務(wù)的熱情?。專業(yè)知識?雖然懂得不?多，但是我?會以最積極?的心態(tài)來面?對學(xué)生，盡?自己最大的?努力來跟學(xué)?生們交流，?幫助他們解?決問題。咨?詢室開辦初?期，預(yù)約咨?詢的同學(xué)非?常的多，我?還有我們支?隊的隊員都?是忙得不亦?樂乎，但是?最近一段時?間，學(xué)生們?的新鮮勁好?像是過了，?沒有了那么?多人，但還?是會有學(xué)生?來找我聊天?，想我訴說?心中的苦悶?。我并沒有?因為人少而?泄氣，學(xué)生?們不來說明?他們沒有特?別大的心理?困擾，不需?要這個心理?老師來進行?輔導(dǎo)。其中?來咨詢的有?一個小女生?，因為周圍?的朋友都不?跟她說話了?而感到非常?的苦悶，甚?至產(chǎn)生了輟?學(xué)的心理，?她找到我想?我尋求幫助?，自己也很?痛心，這孩?子的心理怎?么會如此脆?弱?了解下?來這是一個?特別敏感的?孩子，其實?周圍的朋友?不是不理她?，而是她的?感覺而已，?我跟她談心?，找到跟她?一起玩的同?學(xué)，讓她們?平時多__?_這個孩子?點兒。最終?這個小女生?打消了輟學(xué)?的心理，成?績也是在一?點一點的進?步，上次期?中考試竟然?考到了班里?的十五名，?聽到這個消?息，自己也?很欣慰。?在咨詢室創(chuàng)?辦的同時，?我也在積極?地籌辦團體?心理輔導(dǎo)的?事情。跟學(xué)?校申請專門?的教室，在?指導(dǎo)老師的?幫助下，團?體心理輔導(dǎo)?室定在了教?學(xué)樓二樓的?會議室，經(jīng)?過一番的打?掃，顯得既?寬敞又干凈?，做團體輔?導(dǎo)還是很適?合的。我針?對初二的學(xué)?生做了關(guān)于?自信心的團?體輔導(dǎo)，團?體共有十四?名成員，都?來自不同的?班級。幾次?團體活動做?下來，我看?到了學(xué)生們?愿意參加這?個團體，開?始把這個團?體當(dāng)做自己?生活的一部?分。其中一?個成員叫董?亞雪，一個?很內(nèi)向的女?生，在她寫?給我的收獲?中我看到了?她的成長，?她開始變得?自信，開朗?，尤其是在?團體活動結(jié)?束合影留念?的時候，她?竟然主動邀?請跟團體中?的一個男生?照相，這是?我怎么也沒?有想到的。?好多學(xué)生都?有了不同程?度的提高，?我聽到的最?多的一句話?就是，“老?師，我們交?到了一群好?朋友”，就?算這個團體?沒有給他們?帶來什么大?的收獲，但?是能夠收獲?一群好朋友?也很不錯。?自己也曾反?思在團體中?做的不足的?地方，初來?乍到總會犯?很多錯誤，?不過我還是?相信，人是?在錯誤中成?長的，也算?是對自己的?安慰吧。?這兩件事是?我實習(xí)之前?下決心要做?到的事情，?現(xiàn)在都做到?了，雖然不?是很好，但?我也已經(jīng)很?心滿意足了?。在頂崗實?習(xí)的道路上?，有學(xué)生們?的陪伴，有?隊友的支持?，還有我自?己的努力，?我相信在我?成長的同時?學(xué)生們也會?收獲到很多?東西。現(xiàn)在?也越來越認(rèn)?識到教師這?個職業(yè)的重?要性，學(xué)生?們給你帶來?的快樂是任?何事情都不?能夠相比的?，對學(xué)生付?出真心，學(xué)?生們也會用?真心來回報?。畢業(yè)之后?，我還要繼?續(xù)當(dāng)一名心?理老師，為?學(xué)生解決困?擾，陪伴他?們健康成長?頂崗支教實習(xí)心得體會（三）清風(fēng)系?不住流云，?流云帶不走?歲月。時光?總是如此不?禁用，剛要?懷戀，就要?離別，想來?想去，惘然?喟嘆。記?得剛來這里?是心中各種?不安，和夾?雜著那么丁?點的恐懼。?經(jīng)過___?個小時車程?，我終于到?達了目的地?。我被分配?在懷集縣的?一個中專學(xué)?校里開始我?的為期一個?學(xué)期的__?_活。這里?地理位置稍?微偏遠(yuǎn)，交?通也不是很?便利，但這?里山清水秀?，人杰地靈?。因為靠近?塔山所以這?里的冬天也?特別陰冷。?初來這里?，要先趕快?熟悉這里的?學(xué)校環(huán)境，?以便適應(yīng)這?里的生活方?式和地方習(xí)?俗。隔壁的?兩位老師都?對我們這些?新來的實習(xí)?老師特別關(guān)?照，剛到就?幫我們搬行?李。還有在?隔壁的兩公?婆也對我們?非常關(guān)照，?特別是在冬?至那天，同?我一起的_?__都回家?過節(jié)，因為?我是外省不?方便回家，?就留在了學(xué)?校，那王老?師一家還特?地來請我過?去和他們一?家人一起過?節(jié)。讓我感?受到了，來?自異地他鄉(xiāng)?的溫情。?我們的教學(xué)?工作從第二?周開始，當(dāng)?課程安排下?來以后，我?特別開心又?有些擔(dān)心。?開心自己可?以帶___?個班的課，?又怕自己無?法勝任。?當(dāng)我漸漸_?__時，原?以為是混日?子的，卻發(fā)?現(xiàn)自己有一?群可愛的學(xué)?生，開始覺?得教書是一?件很有趣的?事，當(dāng)你看?到那些學(xué)生?認(rèn)真跟著你?學(xué)習(xí)，你還?有什么理由?不去認(rèn)真?zhèn)?課，不去認(rèn)?真對待每節(jié)?要上的課呢?!也許我還?要感謝這些?孩子們，當(dāng)?我發(fā)現(xiàn)我對?他們來說是?多么的重要?，那份牛氣?的責(zé)任心就?油然而生了?，為了給他?們教好，我?把自己以前?那些含糊不?清的知識又?重新詳細(xì)的?整理了一遍?。讓我不再?那么糊涂的?過日子。?每天都面臨?新的挑戰(zhàn)，?每天都要從?心靈上或行?動上改變自?己、超越自?己，去完成?擺在自己面?前的任務(wù)。?___和勇?氣由此而迸?發(fā)，在自身?價值得到展?現(xiàn)的同時，?一種成就感?和滿足感便?在心頭駐足?。曾經(jīng)看?到過一篇文?章，說的就?是“超越心?里”，所謂?超越心理是?指開發(fā)自身?潛能和突破?自身素質(zhì)的?一種執(zhí)著而?頑強的進取?心態(tài)。當(dāng)一?個人對自己?贊賞和肯定?的時候，就?會產(chǎn)生一種?價值認(rèn)同感?，而后強烈?的表現(xiàn)出升?華自我的動?力，這不僅?僅是心理潛?能的激發(fā)，?更多的是人?性的完善、?境界的提高?或智慧的凝?結(jié)。人可?能就是在一?次次的不斷?超越自己的?過程中攀登?到人生的頂?峰的，就像?破繭成蝶一?樣，一旦突?破了限制自?身發(fā)展的瓶?頸，那么勝?利就離你不?遠(yuǎn)了。現(xiàn)?在的頂崗實?習(xí)支教就如?同一個破繭?的過程，我?們都在被一?件件極大小?小的事情磨?練著，我們?都在完成各?自的每一件?任務(wù)之后留?下屬于自己?的精神財富?。就這樣不?斷的積累、?不斷的探索?、不斷的超?越。我相信?在不久的將?來我們一定?會因為由量?變的積累達?到質(zhì)變的飛?躍的。在?我看來，超?越其實是一?種挑戰(zhàn)，是?一種創(chuàng)造，?它相當(dāng)?shù)臅r?候更傾向于?人格的塑造?。白巖松曾?經(jīng)說過“人?格是最高的?學(xué)歷”，超?越自己主要?就是克服自?身的心里惰?性，勇敢的?面對擺在自?己面前的一?切困難。當(dāng)?我把這種超?越帶給自己?甚至傳染給?學(xué)生的時候?我就是成功?了。我要?告訴我的學(xué)?生，超越永?遠(yuǎn)是屬于強?者的游戲，?勇敢者的樂?曲，而且是?永無止境的?，如果曾經(jīng)?為了超越自?我，奮力拼?爭，終于登?上了成功的?高峰，卻永?遠(yuǎn)又駐足不?前了，那么?，這山峰豈?不就等于一?座墳?zāi)??但日子漸漸?地久了，當(dāng)?學(xué)生知道我?們這些__?_是要走的?，只和他們?相處一個學(xué)?期時，那些?可愛的孩子?，緊緊地抱?著你不舍的?反復(fù)問你:?“老師你可?以不走嗎。?”當(dāng)時我的?腦子一片空?白，真不知?道該怎么回?答他們，是?欺騙還是婉?言拒絕