2022學(xué)年下學(xué)期一年級下語文教學(xué)計劃

/32022學(xué)年下學(xué)期一年級下語文教學(xué)方案2022學(xué)年下學(xué)期一年級下語文教學(xué)方案JsFw8.CoMxxxx-xxxx學(xué)年下學(xué)期一年級下冊語文教學(xué)方案一、學(xué)生根本情況分析本班共有學(xué)生54名，有5名學(xué)習(xí)后進生。經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，局部學(xué)生能認漢字500字左右，其中極少數(shù)同學(xué)能認800—1000字左右。每生能寫漢字100字—120字之間，少數(shù)能寫200字左右。對偏旁部首的認識熟練。漢語拼音穩(wěn)固率較好，音序清晰，這為本冊的音序查字典法打下了根底。寫字姿勢正確，但有3、4人因身體原因及習(xí)慣不良，需再加強寫字習(xí)慣的催促。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好，閱讀時不出聲、不指讀方面還要加強。本學(xué)期將進行每天中午半小時的閱讀時間，再加大閱量。二、教材分析本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。8個單元8個專題，分為8組：多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想方法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、我們身邊的科學(xué)。8個專題貼近兒童生活，表達時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內(nèi)涵都必將寬泛，防止了教材內(nèi)容的局限性。三、教學(xué)總目標(biāo)〔聽說讀寫能力的安排〕〔一〕識字與寫字1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。2、認識常用漢字550個，其中250個會寫3、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔。4、初步認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。5、能用音序法查字典，學(xué)習(xí)獨立識字。〔二〕閱讀1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3、借助讀物中的圖畫閱讀。4、結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。5、閱讀淺近的童話、語言、故事，向往美好的情境，關(guān)系自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流?！踩硨懺?、對寫話有興趣，能簡單寫自己想說的話〔四〕口語交際1、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習(xí)慣。2、能認真同別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3、聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。4、能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。5、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。6、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。四、教學(xué)重難點：重點：如何穩(wěn)固認識的550字，會寫的250字。難點：如何正確的閱讀。五、教學(xué)措施：〔一〕閱讀教學(xué)：1、重視朗讀的指導(dǎo)。2、防止單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo)，采用多種方式。3、重視學(xué)生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學(xué)生質(zhì)疑問難的時機，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的時機。4、重視課外閱讀的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物?！?/p>