高三年級學生開學大會

北京市八一學校2015屆高三年級組楊清源2014年09月1日走進高三，追夢高三主要內容第一階段情況反饋如何真正進入高三下一階段年級安排與注意事項走近走進高三一、第一階段情況反饋……序號日期主題說明17月7日部分學生進新班級

笑迎高三（入境前小班會）

專家引領，年級提要求

學長交流；看電影，想人生為進入高三做心理準備27月8日數學-語文兩科講座

班會家長會了解高考特點，為學習準備；

任課教師參加37月9日-23日上課10天初步了解高三節(jié)奏47月18日班會：學習交流與夏令營交流初步交流高三學習特點57月23日班會：把握假期，成就未來引導學生重視高三假期，做好學習設計67月16-17日中午優(yōu)班優(yōu)團申請表揚各班相關班干部序號日期主題功能68月15常規(guī)要求班會（簡單）沒有規(guī)矩，不成方圓78月19那時花開——學習經驗與成果分享小結假期班級學習情況，提出新的希望821日發(fā)晚自習家長協(xié)議應家長和學生要求9期間各學科的起始課（公開課）交流學習，了解學生上課狀況1024日班會：點亮心中的明燈—我的大學我的夢

學生問卷調查給學生目標和動力

了解學生需求，采取相應措施1127-28日摸底考試了解學生學習情況129月1日開學典禮

年級學生會學生新學期開始

反饋、期望專注！優(yōu)點1.大部分學生有目標，有行動；2.課代表盡職盡責，帶動作用強；3.對新知識有較強烈的學習愿望；課堂反應活躍，班級學習氣氛濃厚；語文1、學習方面——備課組反饋數學優(yōu)點從認識上看，學生有高三感覺，對自己充滿信心，目標很高，心態(tài)穩(wěn)定，精神狀態(tài)好。從常規(guī)上看，上課紀律好，積極呼應，緊跟老師，認真聽講，動手積極，與老師溝通好，積極答疑。從作業(yè)上看，作業(yè)認真，有改錯意識。文科雖有些學生基礎弱，但也重視作業(yè)落實，與老師討論問題的氣氛很濃?？梢哉f，暑假第二階段學生整體具有學習勁頭足，作業(yè)落實好，高三意識強的特點。1.上課狀態(tài)很好，認真做筆記；2.作業(yè)絕大部分同學保質保量完成；3.中午答疑比較踴躍；4.單詞背誦自覺到位英語亮點物理優(yōu)點整體上課狀態(tài)挺好；絕大部分學生目前能跟上教師要求完成相關作業(yè)；希望同學們能把目前好的學習狀態(tài)保持到明年高考?；瘜W優(yōu)勢：不論普通班還是實驗班，學生的整體狀態(tài)都很不錯。1、課堂聽講的專注程度增加，且從始至終能保持注意力集中，也能按照老師的要求多動手練習。2、作業(yè)的質量和數量都有不小的進步。3、課后問問題的學生也有所增多。生物亮點學生整體入境速度快，比例高，心氣兒足各班的課堂氛圍都很好，學生聽講情況比高二有明顯進步3班、4班作業(yè)上交情況好政治亮點1、絕大多數學生上課聽講認真，與老師互動，積極思考，精神面貌較好2、及時反饋，不會的、不理解的及時問老師、問同學，與同學互相討論，不讓問題拖延3、下課后，總有同學答疑，或約老師中午講解，非常好4、絕大多數同學作業(yè)按老師要求圈點勾畫，注明不理解的題，需要老師講解的題，主觀題用不同顏色的筆注明自己沒有答上的要點，作業(yè)質量較高歷史亮點課堂上，絕大多數同學學習態(tài)度端正，緊跟教師，逐漸適應高三歷史復習節(jié)奏。通過檢測與練習，歷史學科思維能力不斷提升，主動問題的人數增多。歷史學習習慣逐漸養(yǎng)成，能夠記筆記，根據個人情況，完成基礎題和提升題目，尤其在歷史結構建構中，根據個人學習情況，建構不同的知識結構圖。地理組暑期學生情況反饋亮點:1、大部分學生有高三意識，課堂聽講狀況好，能緊跟老師，與高二相比，記筆記的情況有好轉。2、部分學生能積極與老師溝通，主動問問題。如9班：沈新月、賀正寧、王仕依、施啟憶、王夢涵、關慧瑩、白曉雨等；10班：王一平、符人偉、鮮博文、方天行、陶新葉、王毓等。3、部分學生作業(yè)完成較好，能及時改錯。如9班：王子維、李劍晗、史可欣等；10班：孔妍、陶新葉等。敬業(yè)不足舊有知識積淀不夠，尤其文言；應付作業(yè)者大有人在，提供答案者完成，否則不寫；相當一部分同學固執(zhí)己見，不能很好借鑒同學的學習方法，或老師推薦的行之有效方法語文數學缺點高三起始期學生學習積極性還不錯，但這種良好的狀態(tài)能否持續(xù)多久呢？課堂上，學生動手意識還有待提高，積極配合教師課堂主動落實知識的動力不足，普通班和文科班表現(xiàn)比較明顯，實驗班也有。作業(yè)改錯的主動性還顯得不夠，普通班大約只有三分之一的學生有改錯的習慣，實驗班要好一些。數學的思維能力強的同學不多，1.部分學生不能堅持背誦單詞；2.個別班級作業(yè)需要教師不斷催促；3.個別學生沒有進入狀態(tài)，上課睡覺。英語不足之處：物理不足有少部分同學沒按要求落實作業(yè)；有少部分學生平時作業(yè)沒法按時完成；有極個別學生上課時犯困?；瘜W不足：主要是個別學生的問題：沒完全進入高三的狀態(tài)。1、作業(yè)還有時做時不做的情況2、對作業(yè)中的錯誤多思考，這樣才能讓付出有更大收益。3、希望學生對作業(yè)中自己不能解決的個性化的問題要及時問，達到做作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，鞏固知識，提高能力的目的。生物不足個別學生上課教材、教輔準備不能帶全，影響聽講效果有些班級男女生的狀態(tài)有差異，女生認真，個別男生沒有進入狀態(tài)，上課玩手機、發(fā)呆、睡覺、寫別的科作業(yè)有些班級學生教作業(yè)情況不樂觀，2班、5班、6班、7班、8班都有個別學生補課以來交不上作業(yè)政治不足1、放假期間的作業(yè)上交人數不理想，有一些同學沒有完成作業(yè)2、個別同學作業(yè)質量不好，糊弄3、個別學生上課睡覺，老師多次提醒，效果甚微歷史不足兩極分化嚴重，一些特長生基礎薄弱，學習較為吃力，盡管進行分層，但作業(yè)完成情況有待提升。在歷史學科能力培養(yǎng)中，還要繼續(xù)加強歷史思維能力的提升。一些同學各科學習時間協(xié)調不夠科學，在歷史學習效率方面有待提升。地理不足：1、班級整體作業(yè)完成狀況不好，每班每天作業(yè)在15本以內。2、認真完成作業(yè)并能主動答疑的學生主要集中在部分學生。3、班級特長生課堂狀況差，基本不聽講，睡覺者多。通過溝通做工作，改變微弱。A絕大多數——

B少數——

C極少數——

D有的甚至——精神面貌好，積極投入學習，認真作業(yè)，把握課堂，不恥下問原地踏步，作業(yè)落實不夠好，課堂分心學習沒有動力，不做作業(yè)影響其他人學習總結ABCD2、年級常規(guī)表揚：考勤——17日，22日，23日等無人遲到衛(wèi)生——吃飯——午休——表率班級7月份遲到名單8月份遲到名單總計人次1班12班83班34班25班36班37班58班19班1010班126月8日2014年高考結束——363天7月7日入境教育，開始新高三工作

9月1日——離上次高考結束已過83天距離2015屆高考僅有280天280天=3.37x83天時間去哪了？——珍惜時光?。r間？！狀態(tài)?。　镄睦頎顟B(tài)，精神面貌，心智，斗志，常規(guī)★學習狀態(tài)——二、如何真正進入高三走進高三對高三的理解☆外地有“北清班”☆高三，就是“北清人”請問：圖片中能看見幾根象牙？請問：圖片中有幾根電線桿？結論：目標的意義沒有方向的船，無論什么方向的風，都不是順風！臨水，無所謂深淺，一路向北！登頂，無所謂高低，一路向北！探尋，無所謂晝夜，一路向北！出發(fā)，無所謂先后，一路向北！何為北？上北下南左西右東，北，即是向上，北是希望，是人生的方向。一路向北，說明人的堅定心和努力的方向！人生的路途，應一路向前走，便會更接近希望的曙光。一路向北是一種氣魄，一種胸懷，一種境界目標，斗志！高三，一路向北北永遠向前沖的姿態(tài)！真實案例：2014順義狀元清華之路只問耕耘的勇氣舍我其誰的霸氣雞毛蒜皮的小氣公主王子的嬌氣√Х一路向北！知己知彼，百戰(zhàn)不殆清楚明了，科學備考清優(yōu)勢，清不足，清目標，清過程清清……美清如高三

★清如水——上善若水，厚德載物?！锴宄和该鳌喖s高三★人生如水，本無色，飲者，冷暖自知——感受高三，享受高三

匯總：近幾年的北京高考狀元，沒有一個是死念書的，沒有一個書呆子，愛好廣泛，熱心公益！（微信）人人“通過接受適當的教育，成為一個有思想、有智慧的人”——《人的教育》德國著名教育家福祿貝爾。案例：遲到學生與老師的談話！冰桶挑戰(zhàn)漸凍人，是一種運動神經元疾病（MotorNeuronDisease，簡稱M.N.D.）的俗稱《時間簡史》作者著名物理學家史蒂芬·霍金案例：昆明“漸凍人”楊永平的16年艱難人生我，不，應該是我們，做夢都想不到會發(fā)生的事。全身癱瘓，不能言語，吃喝拉撒全求人，很多時候就連自己的表情都控制不住，人這一輩子還有什么比這個更無奈的呢？——《感想十七年》楊永平記者總以為自己見多識廣。幾天時間，在楊老師家和他相處了幾十個小時，我沒想到，自己不只是感動，而是被撼動。這種感覺直到我采訪完、寫完，依然久不消散。他全身上下已完全失靈了，僅靠右手中指的一個關節(jié)來實現(xiàn)文字錄入，與外界溝通

采訪他這半天多的時間，楊永平始終對我們展露笑顏

死真的不是最可怕的，活下去才是一場艱苦的戰(zhàn)斗

幾位志愿者都認為，他們從楊永平身上獲得了力量

高三奮斗歷程，

高三不是爺

高三情緒管理

正常的人

志向高遠的人

我們的高三北——昂揚的斗志清——純粹的拼搏人——積極的心態(tài)☆共同的目標

每位同學，讓自己的高三，變成一個成功而精彩的故事！把高三的每個拼搏與成功，變成永遠值得珍藏和回味的美好記憶。優(yōu)劣

三、年級安排與要求

專題練習（小容量、有梯度、深度）仿真練習知識梳理專題練習適應練習仿真練習要求明確落實到位一模二模高考11月8、9、105月7、8日6月7、8培養(yǎng)學習能力明確高考要求逐漸適應考試落實教材落實基礎解決問題調整狀態(tài)查漏補缺做好熱身專題練習（低難度、保證量……）仿真練習提高沖刺調整期中4月7、8日適應5月1月1月2月分化偏科習慣

三、其他事項

.周練：1）課代表按時取試卷、收發(fā)試卷。配合好。2）認真作答，珍惜每一次練習機會。3）及時改錯，總結整理，以期提升。4）把周練考場當成大考一樣對待，不對答案，不把手機帶入考場，不邊答題邊吃喝。5）練習結束后盡快離開教室，讓值日生抓緊時間值日----不影響晚自習。6）值日生認真做好值日----3年的標桿和表率。下午自習：安靜有序晚自習：1.安全問題：校外就餐，及時到位中途不擅自離開女生家長接2.自覺學習問題：不做與學習無關的事：手機、游戲機、mp3等不睡覺，安靜自主學習不隨意走動影響他人3.時間管理問題：4.出勤問題：5.服從管理，一票否決安全！紀律！周六尖子班目的——分成教學課程安排時間參加學生教師要求效率！紀律！午飯午飯——生活委員負責！班級