2023年初中教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?初中教師個(gè)?人教育教學(xué)?工作總結(jié)?一學(xué)期的時(shí)?光就這樣過?去了，回顧?一學(xué)期的工?作，想說的?真是太多太?多，人民教?師這一職業(yè)?是非常辛苦?的，尤其作?為一名班主?任教師，不?僅要盡快適?應(yīng)工作，更?擔(dān)負(fù)著教育?教學(xué)的重?fù)?dān)?。一、思?想方面：?本人能積極?參加政治學(xué)?習(xí)，關(guān)心國?家大事，擁?護(hù)以胡同志?為核心的_?__的正確?領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持?四項(xiàng)基本原?則，擁護(hù)黨?的各項(xiàng)方針?政策，遵守?勞動(dòng)紀(jì)律，?團(tuán)結(jié)同志，?熱心幫助同?志；教育目?的明確，態(tài)?度端正，鉆?研業(yè)務(wù)，勤?奮刻苦；班?主任工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，關(guān)?心學(xué)生，愛?護(hù)學(xué)生，為?人師表，有?奉獻(xiàn)精神。?二、教學(xué)?方面１、?備課開學(xué)?初，積極參?加教研組_?__的教研?活動(dòng)，然后?根據(jù)要求，?提前備好課?，寫好教案?，平時(shí)做到?周前備課。?備課時(shí)認(rèn)真?鉆研教材、?教參，學(xué)習(xí)?新課標(biāo)。力?求吃透教材?，找準(zhǔn)重點(diǎn)?、難點(diǎn)。?為了上好一?節(jié)課，我上?網(wǎng)查資料，?集中別人的?優(yōu)點(diǎn)確定自?己的教學(xué)思?路，常常工?作到深夜。?為了學(xué)生能?更直觀地感?受所學(xué)的知?識內(nèi)容，我?積極查找課?件，制作課?件，準(zhǔn)備、?制作教具，?復(fù)習(xí)階段，?我把每一單?元重點(diǎn)內(nèi)容?用電腦打印?出來，為的?就是讓學(xué)生?有個(gè)清晰的?復(fù)習(xí)印象。?每次，當(dāng)我?工作完的時(shí)?候，脖子就?已經(jīng)感到十?分僵硬而疼?痛。２、?上課上好?課的前提是?做好課前準(zhǔn)?備，不打無?準(zhǔn)備之仗，?上課時(shí)認(rèn)真?講課，力求?抓住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)，?精講精練。?運(yùn)用多種教?學(xué)方法，從?學(xué)生的實(shí)際?出發(fā)，注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?和創(chuàng)造性思?維，使學(xué)生?有舉一反三?的能力。培?養(yǎng)學(xué)困生的?學(xué)習(xí)興趣，?有難度的問?題找優(yōu)等生?；一般問題?找中等生；?簡單些的總?是找學(xué)困生?回答。桌間?巡視時(shí)，注?意對學(xué)困生?進(jìn)行面對面?的輔導(dǎo)，課?后及時(shí)做課?后記，找出?不足。３?、輔導(dǎo)我?利用課余時(shí)?間對學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)，不?明白的耐心?講解，不會(huì)?寫字就手把?手地教，及?時(shí)查缺補(bǔ)漏?。并與家長?聯(lián)系，及時(shí)?溝通情況，?使家長了解?情況，以便?在家里對孩?子進(jìn)行輔導(dǎo)?。４、作?業(yè)根據(jù)減?負(fù)的要求，?我把每天的?作業(yè)經(jīng)過精?心地挑選，?適當(dāng)?shù)亓粢?些有利于學(xué)?生能力發(fā)展?的、發(fā)揮主?動(dòng)性和創(chuàng)造?性的作業(yè)。?三、德育?工作：德?育是學(xué)校工?作中的重中?之重，而班?主任德育工?作的秘訣就?是愛。師愛?是偉大的、?神圣的。師?愛是人類復(fù)?雜情感中最?高尚的情感?，它凝結(jié)著?教師無私奉?獻(xiàn)的精神，?師愛是超凡?脫俗的愛。?這種愛沒有?血源和親情?，沒有私利?與目的，然?而這種愛卻?有一種巨大?的力量。?1、愛就是?了解。愛?學(xué)生就要了?解學(xué)生，包?括對學(xué)生的?身體狀況、?家庭情況、?知識基礎(chǔ)、?學(xué)習(xí)成績、?興趣愛好、?性格氣質(zhì)、?交友情況、?喜怒哀樂的?深刻了解。?這是做好班?級管工作、?避免教育盲?點(diǎn)、因材施?教的前提，?也是提高教?育管理水平?、提高教育?教學(xué)質(zhì)量的?必要條件。?了解學(xué)生?從了解學(xué)生?家庭開始。?父母的年齡?、職業(yè)、家?庭住址、生?活狀況，做?到了如指掌?。接著就要?了解孩子的?興趣、愛好?、特點(diǎn)，他?們有什么毛?病，需不需?要照顧；了?解孩子的學(xué)?前教育情況?，以便因材?施教。為?了了解學(xué)生?我每天都和?他們在一起?，課間和他?們一起做游?戲，中午休?息時(shí)和他們?說說話，在?閑談過程中?了解他們的?基本情況。?經(jīng)過一段時(shí)?間的了解，?知道了許多?,了解了孩?子的一切，?我才能有的?放矢地去關(guān)?懷他們。?2、愛就是?關(guān)懷。師?愛是教育的?潤滑劑，是?進(jìn)行教育的?必要條件。?當(dāng)教師全身?心地愛護(hù)、?關(guān)心、幫助?學(xué)生，做學(xué)?生的貼心人?時(shí)，師愛就?成了一種巨?大的教育力?量。正因?yàn)?有了師愛，?教師才能贏?得學(xué)生的信?賴，學(xué)生才?樂于接受教?育，教育才?能收到良好?的效果。師?愛要全面、?公平。全面?公平的愛是?指教師要熱?愛每一個(gè)學(xué)?生。學(xué)習(xí)好?的要愛，學(xué)?習(xí)一般的要?愛，學(xué)習(xí)差?的也要愛；?活潑的要愛?，文靜踏實(shí)?的要愛，內(nèi)?向拘謹(jǐn)?shù)母?要愛；金鳳?凰要愛，丑?小鴨同樣也?要愛。在?愛的引導(dǎo)下?，我和孩子?們情同一家?。3、愛?就是尊重。?尊重、理?解、信任學(xué)?生是消除教?育盲點(diǎn)的基?礎(chǔ)，尊重學(xué)?生要尊重學(xué)?生的人格。?教師與學(xué)生?雖然處在教?育教學(xué)過程?中的不同的?地位，但在?人格上應(yīng)該?是平等的，?這就是要求?教師不能盛?氣凌人，更?不能利用_?__和權(quán)力?污辱學(xué)生；?理解學(xué)生要?從青少年的?心理發(fā)展特?點(diǎn)出發(fā)，理?解他們的要?求和想法，?理解他們幼?稚和天真；?信任學(xué)生要?信任他們的?潛在能力，?放手讓學(xué)生?在實(shí)踐中鍛?煉，在磨練?中成長。只?有這樣，學(xué)?生才能與教?師縮小心理?距離，學(xué)生?才會(huì)對教師?產(chǎn)生依賴感?。只要熱?愛每一個(gè)學(xué)?生，尤其是?對待后進(jìn)生?要多給一些?溫暖，用愛?字改變他們?，理解尊重?信任他們。?尊重和理解?是培養(yǎng)自主?品格的養(yǎng)料?。在班上，?人人都是小?主人。不用?老師指定，?不用編排值?日表，每