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新心]摘要：持“切為學生，了學的一切”樹立正確人才，重視每個生的面素質良好性的培養(yǎng)不用學習成作為一標來衡量生，每一個學建立平等和諧融洽、互尊的關，關心一個生，尊重一個學生的格，力發(fā)和開發(fā)一個生的潛在秀品質，持做不體罰變相罰學，教師深入解各種教方法和教學式的涵，對具體學目、教學內、教學對、教條件和師自特點合理選教學法、教學式和教學手，并化組、取長短，出教學重，突破難，確達成教目標在思品德課上，學生在觀、討論時，師并是清的，而積極看，積極聽，真實感受生的所所為所思想，隨掌握堂中的各情況，考慮下步如指導生學習.

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