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文檔簡介
射洪中學高2018屆10月月考
理解默寫
★關鍵
★
(一)孔子語錄1.論述好學精神和教學態(tài)度的兩句是:________________________________2.闡述關于對待事物應保持正確態(tài)度的語句:_________________________________3.《論語十則》中,表現個人修養(yǎng)的語句是:________________________________4.論述學習的三個層次的語句是:________________________________5、和諧人際關系的原則:________________________________6、闡述成就“仁道”途徑的句子:________________________________7、孔子借物候現象比喻高尚節(jié)操的句子是:________________________________
(二)《魚我所欲也》(孟子)1.孟子認為失其本心的行為是:________________________________4、表明“我”不會做“茍且偷生之事”的句子是:________________________________(三)《生于憂患,死于安樂》(孟子)1.承上啟下的句子是:________________________________3.表明生活、思想、行為上的磨難的目的的句子是:________________________________3.分析亡國的條件的句子是:________________________________
(四)《曹劌論戰(zhàn)》(《左傳》)1“齊魯之戰(zhàn)”是歷史上有名的以弱勝強的典范,從中讓我們領略了一個善于把握戰(zhàn)機的曹劌。概括曹劌選擇合適時機進攻的四字短語是:________________;概括曹劌選擇合適時機追擊的四字短語是:________________。
2統(tǒng)領全文,暗示文眼,反襯曹劌的形象特點的句子是:________________________________(五)《鄒忌諷齊王納諫》(《戰(zhàn)國策》)1.文中寫鄒忌對妾認為他美的看法的語句是:________________________________
(四)《阿房宮賦》(杜牧)1.不吸取經驗教訓就會重蹈覆轍。杜牧在《阿房宮賦》中借秦的滅亡向當朝統(tǒng)治者敲響警鐘的句子是:“2、《阿房宮賦》中,總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的,并且揮霍無度,揭露秦的自私無道的語句是:3、在《阿房宮賦》中,杜牧提出了秦國如果愛惜六國的人才,就能“”,無人能使其滅亡。4、《阿房宮賦》中描寫出阿房宮走廊曲折,屋檐高聳的特點的兩句“,”。
(四)《阿房宮賦》(杜牧)1.不吸取經驗教訓就會重蹈覆轍。杜牧在《阿房宮賦》中借秦的滅亡向當朝統(tǒng)治者敲響警鐘的句子是:“2、《阿房宮賦》中,總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的,并且揮霍無度,揭露秦的自私無道的語句是:3、在《阿房宮賦》中,杜牧提出了秦國如果愛惜六國的人才,就能“”,無人能使其滅亡。4、《阿房宮賦》中描寫出阿房宮走廊曲折,屋檐高聳的特點的兩句“,”。
(四)《阿房宮賦》(杜牧)1.不吸取經驗教訓就會重蹈覆轍。杜牧在《阿房宮賦》中借秦的滅亡向當朝統(tǒng)治者敲響警鐘的句子是:“2、《阿房宮賦》中,總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的,并且揮霍無度,揭露秦的自私無道的語句是:3、在《阿房宮賦》中,杜牧提出了秦國如果愛惜六國的人才,就能“”,無人能使其滅亡。4、《阿房宮賦》中描寫出阿房宮走廊曲折,屋檐高聳的特點的兩句“,”。
(三)《師說》(韓愈)1.《荀子·勸學》指出:“青,取之于藍,而青于藍?!边@與韓愈《師說》中“________________________________”的觀點是相同的。2.韓愈認為老師的職能是:擇師的標準是:3.《師說》中士大夫之族恥學于師的原因是:________________________________4.《師說》中,強調了從師是為了學道,和人的年齡大小無關的兩句是:“________________,________________?
(四)《阿房宮賦》(杜牧)1.不吸取經驗教訓就會重蹈覆轍。杜牧在《阿房宮賦》中借秦的滅亡向當朝統(tǒng)治者敲響警鐘的句子是:“2、《阿房宮賦》中,總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的,并且揮霍無度,揭露秦的自私無道的語句是:3、在《阿房宮賦》中,杜牧提出了秦國如果愛惜六國的人才,就能“”,無人能使其滅亡。4、《阿房宮賦》中描寫出阿房宮走廊曲折,屋檐高聳的特點的兩句“,”。
(五)《赤壁賦》(蘇軾)1.蘇軾《赤壁賦》中的“________________________________”兩句,發(fā)出了人生短暫的浩嘆。2.《赤壁賦》中,客人用比喻的修辭手法,感傷人在天
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