大學生暑假社會實踐

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大學生暑假社會實踐篇一：大學生暑期社會實踐報告_表格及報告

暑期社會實踐

報告

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大學生暑期社會實踐記錄表

喜悅舉行曲

五天，為期五天的2022年暑期社會實踐活動在巖溪中學拉開序幕。

7月1日，滿滿當當?shù)钠嚾覀兒托欣顏淼竭@里，車里滿滿的，可是我們的心卻是空空的，只因我們期望著支教生活將喜悅注入我們心中。

目生的眼神，手足無措的難堪，是我第一天與我的小摯友們相識的感覺。他們眼神游離地坐在我的旁邊，聽我絮絮叨叨地說著我的生活，無意問上幾個問題，我的小摯友也只是以單音節(jié)回復。我的困頓讓我很憂傷，我暗想：我為我的小摯友帶來的不是喜悅，而是壓力。

歡快的課堂，侃侃而談的老師，是我其次天與我的小摯友相交的喜悅。我站在講臺上，他們的眼睛亮晶晶地瞅著我，似天上繁星，這一刻，我的心里滿是感動，他們正用一顆奇怪的心期望著我的課，當他們的笑聲毫不吝嗇地穿透耳膜，蕩漾進我心里的時候，我有些鼻頭發(fā)酸。這群心愛的小精靈，你們可知道，你們嘴邊上揚的角度是對我最大的斷定，而你們的點頭示意又是對我最大的激勵。由于有了你們，才有了那個講臺上隨心所欲說課的我?。?/p>

我的小摯友們總會無時無刻賦予我新的精彩。我們的小品隊，我與小摯友們用了兩天時間排好的小品《白雪公主和三個小矮人》。我

總惦記著上演的時候觀眾們消沉的表情，我也畏縮看到你們悲傷憂傷，更加是在我們犧牲了午睡時間，頂著烈日排練，而我卻一次次地由于你們的動作不到位、臺詞記不好，這些理由對你們發(fā)脾氣。我的小摯友，當我們結(jié)果一次彩排后，你們想盡手段躲著我，偷偷到籃球場打球的時候，我是那么生氣。然而，球場上你們喜悅的臉又是讓我那么自責，我為什么要一味地苛責你們呢，在這些苛責中，我竟然忘卻了我們排這個小品的最終目的——讓你們喜悅！我怎么可以為了去探尋未知的喜悅而扼殺了你們現(xiàn)在的喜悅呢。我暫時放下我的生氣，和你們一塊打打球，再用力地用袖子擦擦汗，醒醒鼻子，彼此大聲地諷刺對方投球技術好爛，然后又在彼此鄙視的眼神中更大聲的笑歪了嘴。幸好，我又找回了我最想要看到的你們。

最終，我們的努力換來了巨大的告成。我驚疑于你們的卓越表現(xiàn)，由于演出前，你們鼻孔朝天的對我說一點也不慌張。演出后，我羞于對你們說一句感謝，由于我平日總兇巴巴地對你們吼。但，我的小摯友們，感謝的話我在心里說了多數(shù)遍，感謝你們?yōu)榱舜蠹蚁矏偟男θ荩砰_你們這個年紀的害羞與害臊。感謝我的小摯友們，真的感謝！臨走，你們對我說，確定要記住你們的臉。我允許了，即使我領會地知道，時間的河流永遠奔流不停息。我允許了，就真的不會忘了你們天真的笑臉，頑皮的鬼臉，還有臨別時的哭臉。唉，我的小摯友們，即使我們這些大摯友忘卻了你們的臉，我們也永遠忘不了你們帶給我們的感動和喜悅。7月6日的別離，紅眼睛和紅鼻子理所當然地展現(xiàn)了，我與你們一個個擁抱，你們有的大方地回應我，有的卻又開頭了

臉紅與手足無措。我始終忍著沒哭，由于我除了我的笑容留給你們以外，我不想再留下其他的什么了。

從相識到相交，再到相知相惜，五天，僅僅五天時間，這短暫嗎？可能與人生這條漫漫長路相比，這確是微缺乏道的。但回憶的長度卻遠遠超出了我們的想象，當我們一坐上離開的汽車時，大家都情不自禁地才唱起小摯友們唱過的歌。喜悅的兒歌，凄愴的我們，滿載著喜悅的回憶與思念在汽車的轟轟聲中遠去。

遠去的只是我們的匆促腳步，但我們的那些喜悅，永永遠遠不會遠去……

篇二：中學生暑假社會實踐報告3000字

不知不覺，假期來了，我還能像之前一樣來濫用自己的時間嗎?一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子具有絢麗的青春年華。誰說斗志昂揚，我們年少輕狂，承受不住暴雨的洗禮?誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不孤負他人的期看，為自己書寫一份合意的答卷

在重視素質(zhì)教導的今天，學生假期社會實踐作為增進學生素質(zhì)教導，加強和提升青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和進步學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)才能的重要途徑，一向來深受學校的高度重視。社會實踐活動一向被視為學校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面進展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會實踐活動是學校教導向課堂外的一種延遲，也是推動素質(zhì)教導進程的重要手段。它有助于當代學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習學識、磨練才華的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好情勢。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地熟諳到社會實踐是一筆資產(chǎn)。社會是一所更能磨練人的綜合性大學，只有正確的引導我們深進社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中往，才能使我們察覺本身的缺乏，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，表達大學生的本身價值。今后的工作中，是在過往社會實踐活動閱歷的根基上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結(jié)合，為國家與社會的全面進展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的進展付出氣力為社會創(chuàng)造了新