值班工作小結(jié)簡單值班情況匯報

本文格式為Word版，下載可任意編輯——值班工作小結(jié)簡單值班情況匯報楊芳志

一、整體工作

1、早讀看班教師到班根本正常（大片面教師在課堂、小片面在辦公室、少量在校園走動，個別人沒見到）。

2、課堂教學狀況根本正常，沒有空堂現(xiàn)象，少量調(diào)課。

3、教研例會正常，但教研活動的時間和質(zhì)量目前處在滑坡狀態(tài)。研而不透，應(yīng)付了事，理由在于參與積極性不高，教研會的內(nèi)容不明確，形式單一。教研活動的成效也與組內(nèi)的風氣有關(guān)，有的教研組活動相對較好。

4、本周大型活動較多，但打定工作的細致程度有待提高，表現(xiàn)為事前考慮不充分、過程管理肆意，導致突發(fā)性問題增多，這些問題難解決時，反過來影響管理者自己的心緒——消極怨恨。這種現(xiàn)象理應(yīng)引起主管人的反思：行動之前，有沒有統(tǒng)一成員的思想？有沒有明確的行動方案？遇到問題，有沒有心平氣和地協(xié)商解決？

5、常規(guī)管理工作難以堅持和深入，是當前我校管理工作的主要問題，概括表現(xiàn)為：坐不住，沉不下，易暴躁，多拖拉，在管理工作中沒有原那么地裁減工作程序，使能做實的工作變成了形式，如值周工作、教研工作等。這種工作態(tài)度必將導致輕浮、散漫的工作作風。

二、安好工作

1、常規(guī)安好管理工作依舊以學生乘車安好為重點，雖有每日值班巡查，但堅持到場的仍不多；

另，學生中餐跑動與擁擠現(xiàn)象嚴重。

2、學校根基設(shè)施安好依舊是老教學樓及圍墻未封閉的問題。

3、新安好問題是加入縣中學生體育運動會參賽隊員的安好問題，要求領(lǐng)隊及教練員留神防護。

4、安好教導活動如何正?；托蛄谢允枪芾碇杏写鞔_的問題。安好應(yīng)急疏散演練因當日停電移到下周擇時舉行。

三、對值周工作的再熟悉

當前，我校值周工作被我們的有些管理人員做了減法，已經(jīng)是面目全非，值周制度沒有很好地執(zhí)行，本學期已過半，仍未見有關(guān)值周的資料。我想再次重申對此項工作應(yīng)有的熟悉。

1、值周工作的目的。

1）加強學校一日常規(guī)的綜合管理，做到全面無縫籠罩。

2）管理人員全面參與學校管理的各個方面，提高管理的綜合素質(zhì)。

2、值周工作的概括內(nèi)容。

從綜合的方面來說，有學生到校處境、教師上課處境；

班級的紀律、衛(wèi)生、安好等。

從概括要求來說，每天做到三次進班：早讀、午休和考課；

在進班的同時，了解和評價班級的各方面表現(xiàn)；

每天要有一張紙的值日記錄，即填好校日志；

每周理應(yīng)有一個小結(jié)。在下周頭交到辦公室理應(yīng)是充實細致的校日志。

3、值周工作的要求

1）整體性。要以整體的觀念來對待值周工作，也就是說，值周時要全面關(guān)注，校園內(nèi)全體方面都理應(yīng)留心查看，實時處理；

2）模范性。要做好規(guī)定動作，如前“值周工作的概括內(nèi)容”所述。

3）時效性。察覺問題要實時記錄并通知班主任或部門負責人等相關(guān)人員，實時處理。

4）累積性。值周工作中全體的記錄，是學校整體工作正常運轉(zhuǎn)的最原始資料，也是有