第三章文獻(xiàn)檢索

第三章教育文獻(xiàn)檢索文獻(xiàn)檢索概述文獻(xiàn)檢索的過程和途徑文獻(xiàn)內(nèi)容的加工什么是文獻(xiàn)和文獻(xiàn)檢索如何查找文獻(xiàn)文獻(xiàn)查好后怎么處理第一節(jié)文獻(xiàn)檢索概述一、文獻(xiàn)、文獻(xiàn)檢索的概念和分類（一）、文獻(xiàn)、文獻(xiàn)檢索的概念1、文獻(xiàn)“文獻(xiàn)”一詞，最早見于《論語》(子曰:“夏禮吾能言之，杞不足徵也；殷禮吾能言之，宋不足徵也。文獻(xiàn)不足故也。足，則吾能徵之矣?！?。朱熹解釋為“文，典籍也；獻(xiàn)，賢也”，即文獻(xiàn)應(yīng)包括歷史上的圖書、檔案和當(dāng)時(shí)賢者的學(xué)識(shí)等。文獻(xiàn)的現(xiàn)代定義為“記錄有知識(shí)的一切載體”，即以載體的形式傳遞知識(shí)

文獻(xiàn)指有參考價(jià)值的記錄知識(shí)或保存信息的一切載體，有時(shí)也指其中的知識(shí)或信息。它包括各種圖書、報(bào)刊、文物、影片、錄音錄象、磁帶、幻燈片及微縮膠片等。教育科學(xué)文獻(xiàn)是記載有關(guān)教育科學(xué)的情報(bào)信息及知識(shí)的載體。2、文獻(xiàn)檢索是通過一定的方法從浩如煙海的文獻(xiàn)中查找所需的文獻(xiàn)信息的過程。（二）、文獻(xiàn)的分類1、按文獻(xiàn)載體形式（1）、印刷型文獻(xiàn)

以紙為媒介的，通過鉛印、油印、膠印等方式記錄、保存信息的文獻(xiàn)。印刷型文獻(xiàn)主要有書籍、報(bào)紙、期刊、檔案資料等。

（2）、非印刷型文獻(xiàn)

①、機(jī)讀文獻(xiàn)

②、縮微文獻(xiàn)

③、聲像文獻(xiàn)一次文獻(xiàn)是以作者本人的實(shí)踐為依據(jù)而創(chuàng)作的原始文獻(xiàn)，是直接記錄事件經(jīng)過、研究成果、新知識(shí)、新技術(shù)的文獻(xiàn)。包括專著、論文、調(diào)查報(bào)告、擋案材料、會(huì)議記錄、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等。第斯多惠《德國(guó)教師培養(yǎng)指南》亞米契斯《愛的教育》愛倫．凱《兒童的世紀(jì)》蒙臺(tái)梭利《蒙臺(tái)梭利方法》一次文獻(xiàn)具有創(chuàng)造性，有很高的直接參考和借鑒使用價(jià)值，但它儲(chǔ)存分散，不夠系統(tǒng)。2、依據(jù)加工程度不同二次文獻(xiàn)是對(duì)原始文獻(xiàn)加工整理，使之系統(tǒng)化、條理化的檢索性文獻(xiàn)，如書目、索引、文摘等。

《四庫全書總目》

也稱《四庫全書總目提要》，是清乾隆皇帝動(dòng)員全國(guó)各地學(xué)者費(fèi)時(shí)15年編成的一部大型叢書。在編纂《四庫全書》的過程中,清政府向各地征集了歷代圖書,其中一部分被收入《四庫全書》之中,一部分不收入,而只有存目。對(duì)收入《四庫全書》和“無礙”未毀但又未收入《四庫全書》中的圖書編寫了提要。這些提要按分類編排后，匯成了《四庫全書總目》，是我國(guó)古代最大的一部解題目錄。所收錄的圖書，基本上反映了我國(guó)從先秦至清乾隆年間尚存世的中國(guó)古代重要著作。12《民國(guó)時(shí)期總書目》北京圖書館編，書目文獻(xiàn)出版社1986年-1997年陸續(xù)出版。它以北京圖書館、上海圖書館、重慶圖書館的館藏為基礎(chǔ)編撰，收錄了1911年至1949年9月間我國(guó)出版的中文圖書124000余種，基本反映了民國(guó)時(shí)期出版的圖書全貌。

《全國(guó)總書目》（1949年至今），國(guó)家版本圖書館編（一年一冊(cè)）《全國(guó)新書目》1951年8月創(chuàng)刊，全面介紹當(dāng)月的新書出版信息。設(shè)有“書業(yè)觀察”、“特別推薦”、“新書評(píng)介”、“書評(píng)文摘”、“暢銷書摘”、“精品書廊”和“新書書目”等欄目。其中“新書書目”使用了國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)圖書分類法，讀者可以簡(jiǎn)便、快捷地檢索到所需內(nèi)容。索引：《全國(guó)報(bào)刊索引》月刊

文摘：《新華文摘》、《全國(guó)高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)文摘》、《世界教育文摘》、《國(guó)內(nèi)外教育文摘》三次文獻(xiàn)是利用二次文獻(xiàn)基礎(chǔ)上對(duì)某一范圍內(nèi)的一次文獻(xiàn)進(jìn)行廣泛的深入的分析研究之后綜合濃縮而成的參考性文獻(xiàn)，包括動(dòng)態(tài)綜述、專題述評(píng)、進(jìn)展報(bào)告、數(shù)據(jù)手冊(cè)、年度百科大全以及專題研究報(bào)告等。《學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究綜述》卜榮華;安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2008年04期二、文獻(xiàn)檢索的作用1、文獻(xiàn)信息是科學(xué)決策的依據(jù)（為教育選題提供依據(jù)）2、繼承和借鑒前人的成果，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新3、可避免不必要的重復(fù)4、不斷拓寬知識(shí)面，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)選定課題情報(bào)搜集與信息加工科學(xué)思維科學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的形成（論文）社會(huì)科學(xué)7.750.932.19.3理工科7.730.252.89.3三、教育文獻(xiàn)法的優(yōu)缺點(diǎn)（一）、優(yōu)點(diǎn)1、能用以研究不可能接觸的研究對(duì)象它能使研究者可對(duì)那些不能親自接近，從而不能以其他方法進(jìn)行研究的研究對(duì)象作研究，如那些早就死去的人。孔子的研究，《論語》。2、研究過程中無對(duì)象反應(yīng)性的干擾

例你能說，東漢時(shí)期的鄭玄在編輯《論語》時(shí)，就預(yù)料到會(huì)被兩千年后的人們作為研究孔子學(xué)說的資料，因而感到不自然嗎？恐怕是不可能的。3、利于對(duì)研究對(duì)象作縱向分析例如，種族歧視的問題，研究人員可能在1984年認(rèn)識(shí)到，白人對(duì)黑人的態(tài)度已經(jīng)改變了，從而有志于研究這些變化在1935——1985年期間的趨勢(shì)。（二）、缺點(diǎn)1、難以排除文獻(xiàn)中的偏見

2、文獻(xiàn)資料不完全3、不易獲得第二節(jié)文獻(xiàn)檢索的途徑、方法和過程一、文獻(xiàn)檢索的途徑1、手工檢索通常是根據(jù)文獻(xiàn)的既定標(biāo)識(shí)，利用目錄、索引、文摘等檢索工具進(jìn)行檢索。文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)外表特征內(nèi)部特征著作者文獻(xiàn)名代碼分類體系（學(xué)科范圍）主題詞盧梭：《愛彌兒》洛克：《教育漫話》夸美紐斯：《大教學(xué)論》亞米契斯：《愛的教育》聯(lián)合國(guó)教科文組織：《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》聯(lián)合國(guó)教科文組織：《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》葉瀾：《教育概論》鄭金洲：《教育通論》肖川：《教育的理想與信念》周作宇：《問題之源與方法之鏡：元教育理論探索》中圖法》是指《中國(guó)圖書館分類法》,共分5個(gè)基本部類、22個(gè)大類。

馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想A

馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想

哲學(xué)……B

哲學(xué)

社會(huì)科學(xué)……………….C

社會(huì)科學(xué)總論

D

政治、法律

E軍事F經(jīng)濟(jì)G文化、科學(xué)、教育、體育H語言、文字I文學(xué)J藝術(shù)K歷史、地理

自然科學(xué)……………….N

自然科學(xué)總論

O

數(shù)理科學(xué)和化學(xué)

P

天文學(xué)、地球科學(xué)

Q

生物科學(xué)

R

醫(yī)藥、衛(wèi)生

S

農(nóng)業(yè)科學(xué)

T

工業(yè)技術(shù)

U

交通運(yùn)輸

V

航空、航天

X

環(huán)境科學(xué)、勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)

綜合性圖書

…………….Z

綜合性圖書

2、計(jì)算機(jī)檢索是利用計(jì)算機(jī)查找存儲(chǔ)在磁帶、磁盤、光盤或網(wǎng)絡(luò)中的文獻(xiàn)。（1）、光盤檢索

是通過研制檢索軟件，將文獻(xiàn)資料做在磁盤或光盤上，供用戶上機(jī)檢索。（2）、聯(lián)機(jī)檢索

（3）、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)檢索國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中國(guó)中小學(xué)數(shù)字圖書館中國(guó)期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫：由清華大學(xué)、清華同方光盤股份有限公司等單位共同主辦，收錄國(guó)內(nèi)6600種核心與專業(yè)特色的中英文期刊的全文。該館有教育與社會(huì)科學(xué)、理工A（數(shù)理科學(xué)）、理工B（化學(xué)、化工、能源與材料）、理工C（工業(yè)技術(shù)）、文史哲、經(jīng)濟(jì)政治與法律、電子技術(shù)與信息科學(xué)等7個(gè)專欄。美國(guó)教育資源信息中心（ERIC）二、文獻(xiàn)檢索的基本方法1、順查法:《中國(guó)學(xué)前課程百年發(fā)展_變革的歷史與思考》2、逆查法3、引文查找法4、綜合查找法

是按照時(shí)間順序由前向后的一種查找方法，即以課題研究的起始年代為起點(diǎn)，由遠(yuǎn)及近，利用檢索工具逐年進(jìn)行查找。由近及遠(yuǎn)，逐年查找，直到所查資料夠用為止。

是以掌握的文獻(xiàn)中所列的引用文獻(xiàn)、附錄的參考文獻(xiàn)作為線索，查找有關(guān)主題的文獻(xiàn)。三、文獻(xiàn)檢索的過程

從眾多的文獻(xiàn)中迅速準(zhǔn)確地查找出符合特定需要的文獻(xiàn)，是一個(gè)資料查找搜集的過程分析及研究的過程。一般由以下步驟組成：1、分析和準(zhǔn)備階段。包括以下流程：（1）分析研究課題，確定與課題相關(guān)的關(guān)鍵內(nèi)容（關(guān)鍵詞或詞組）（2）確定課題檢索標(biāo)志，選定適合的索引或修正系統(tǒng)的材料來源。2、搜索階段。包括以下流程：（1）搜索與研究課題有關(guān)的文獻(xiàn)（2）選擇重要的和確實(shí)可用的資料瀏覽（3）以文章復(fù)印件、文摘、資料卡片、讀書筆記等方式記錄搜集材料。3、加工階段。包括以下流程：（1）將材料內(nèi)容按重要程度排序或分類，同時(shí)剔除無關(guān)材料（2）對(duì)包含相關(guān)信息的材料作摘要或總結(jié)（3）準(zhǔn)備完整的書目目錄，有必要的話，寫文獻(xiàn)綜述。明確檢索方向和要求確定檢索工具和信息源確定檢索途徑和方法根據(jù)檢索結(jié)果獲取文獻(xiàn)對(duì)文獻(xiàn)的分類整理做摘要和筆記寫綜述或評(píng)論準(zhǔn)備參考書目文獻(xiàn)檢索文獻(xiàn)加工第三節(jié)文獻(xiàn)內(nèi)容的加工處理一、書目登錄在研讀過原始文獻(xiàn)后，研究者通常要對(duì)每一篇閱讀過的相關(guān)文獻(xiàn)做一張書目登記卡片。一方面可以為今后重新閱讀、查閱提供線索；另一方面也為課題研究準(zhǔn)備參考文獻(xiàn)和參考書目。書目登錄內(nèi)容一般包含以下信息：題目、作者、書刊名、卷數(shù)或期數(shù)、出版年月、頁數(shù)等。

雅斯貝爾斯.什么是教育[M].鄒進(jìn)譯.北京:三聯(lián)書店,1991.二、摘要

摘要是關(guān)于一份文獻(xiàn)主要信息的總結(jié)。摘要要用簡(jiǎn)練的語言，概括反映文獻(xiàn)的特征、要旨、梗概。摘要提供的信息是原始文獻(xiàn)信息的濃縮，比書目登錄的信息要多。如果文獻(xiàn)是書，摘要內(nèi)容包括主題、概述、評(píng)論三部分，可利用出版提要、原書提要、前言、后記、序跋等；如果文獻(xiàn)是研究報(bào)告，摘要內(nèi)容包括問題、方法、結(jié)果。每份摘要前要有完整的書目登錄。按摘要的詳簡(jiǎn)程度可分為指示性摘要和報(bào)道性摘要。指示性摘要是指明一次文獻(xiàn)的論題及取得的成果的性質(zhì)和水平的摘要，其目的是使讀者對(duì)該研究的主要內(nèi)容(即作者做了什么工作)有一個(gè)輪廓性的了解。創(chuàng)新內(nèi)容較少的論文，其摘要可寫成指示性摘要，一般適用于學(xué)術(shù)性期刊的簡(jiǎn)報(bào)、問題討論等欄目以及技術(shù)性期刊等。篇幅以100字左右為宜。

報(bào)道性摘要是指明一次文獻(xiàn)的主題范圍及內(nèi)容梗概的簡(jiǎn)明摘要，相當(dāng)于簡(jiǎn)介。報(bào)道性摘要一般用來反映科技論文的目的、方法及主要結(jié)果與結(jié)論，在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)向讀者提供盡可能多的定性或定量的信息，充分反映該研究的創(chuàng)新之處?？萍颊撝绻麤]有創(chuàng)新內(nèi)容，如果沒有經(jīng)得起檢驗(yàn)的與眾不同的方法或結(jié)論，是不會(huì)引起讀者的閱讀興趣的；所以建議學(xué)術(shù)性期刊(或論文集)多選用報(bào)道性摘要，用比其他類摘要字?jǐn)?shù)稍多的篇幅，向讀者介紹論文的主要內(nèi)容。篇幅以300字左右為宜。

編寫摘要不是對(duì)原文中字句的摘抄，也不是簡(jiǎn)單的資料堆砌，而是要通觀全文，將原文的主要內(nèi)容進(jìn)行濃縮、加工、整理，寫成意義連貫、語言簡(jiǎn)潔、表達(dá)準(zhǔn)確、中心突出的短文?！缎蓍e教育的實(shí)踐理想》：休閑教育是教導(dǎo)人們實(shí)現(xiàn)圓滿生活和完美人生的教育,使之“成為人”的過程。休閑教育的實(shí)踐理想是:從生活世界入手,提高生命的質(zhì)量與生活的品位;從人生實(shí)踐著眼,培養(yǎng)健康優(yōu)雅的生活理念與方式;從生命價(jià)值定位,引導(dǎo)全面、平衡發(fā)展的人生追求。三、文獻(xiàn)綜述1、文獻(xiàn)綜述的類型（1）、目錄性綜述

按某一專題或某種共同特征將一定時(shí)段內(nèi)出現(xiàn)的內(nèi)容相似的原始文獻(xiàn)題目加以綜合描述。既不反映原始文獻(xiàn)的質(zhì)量，也不涉及作者的觀點(diǎn)，只是就事論事地提供信息，如某人做過什么等。