高中生物人教版生物技術(shù)實(shí)踐專(zhuān)題3植物的組織培養(yǎng)技術(shù) 專(zhuān)題3過(guò)關(guān)檢測(cè)

專(zhuān)題3過(guò)關(guān)檢測(cè)(時(shí)間:60分鐘,滿(mǎn)分:100分)一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分)1.植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是()A.給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件B.導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因C.脫離母體后,給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件D.將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中答案：C2.在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過(guò)程中,需要下列哪些條件?()①消毒滅菌②一定濃度的植物激素③適宜的溫度④充足的光照⑤充足的養(yǎng)料A.①③④⑤ B.②③⑤C.①③⑤ D.①②③⑤答案：D3.啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性植物激素是()A.乙烯和細(xì)胞分裂素B.細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素C.生長(zhǎng)素和脫落酸D.乙烯和脫落酸答案：B4.一定沒(méi)有全能性的細(xì)胞是()A.胚胎干細(xì)胞B.菊花的篩管細(xì)胞C.菊花的花粉D.月季的葉肉細(xì)胞答案：B5.由雄蕊原基形成花藥的過(guò)程中,一定會(huì)發(fā)生的變化有()①有絲分裂②減數(shù)分裂③細(xì)胞分化④脫分化A.①② B.③④C.①③ D.②④答案：C6.在植物組織培養(yǎng)中,切取胡蘿卜的外植體時(shí)一般選擇()A.具有木質(zhì)部的部分B.具有韌皮部的部分C.具有形成層的部分D.具有髓的部分答案：C7.配制植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基時(shí)下列各項(xiàng)可不必考慮的是()A.大量元素要充足 B.微量元素不可少C.不能被雜菌污染 D.要有一定光照答案：D8.下面的簡(jiǎn)式表示植物組織培養(yǎng)的大致過(guò)程,據(jù)此判斷不正確的是()(導(dǎo)學(xué)號(hào)52260045)①②③④A.若①是來(lái)自不同植物體細(xì)胞融合的雜種細(xì)胞,則④可能出現(xiàn)不同植物的遺傳特性B.若①是花粉,則④是單倍體植株,經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種C.若①是人參細(xì)胞,對(duì)②進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)可提高細(xì)胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量D.若①是具有雜種優(yōu)勢(shì)的農(nóng)作物細(xì)胞,則利用③進(jìn)行繁育會(huì)發(fā)生性狀分離答案：D9.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.外植體可以來(lái)自于植物的任何細(xì)胞B.培養(yǎng)應(yīng)在無(wú)菌條件下進(jìn)行C.以花粉作為外植體可得到單倍體植株D.不同階段的培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的比例不同答案：A10.下列關(guān)于影響植物組織培養(yǎng)的因素的敘述,不正確的是()A.幼嫩組織較成熟組織易培養(yǎng)成功B.給外植體消毒用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精C.接種花藥后一段時(shí)間內(nèi)不需要光照,但幼小植株形成后需要光照D.生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素含量之比較高時(shí)有利于芽的分化答案：D11.組織培養(yǎng)常用的MS培養(yǎng)基和培養(yǎng)微生物所配制的培養(yǎng)基的主要區(qū)別為()培養(yǎng)基一般含植物激素,微生物培養(yǎng)基不含植物激素培養(yǎng)基不需要氨基酸,微生物培養(yǎng)基含各種氨基酸培養(yǎng)基不需碳源,微生物培養(yǎng)基含碳源培養(yǎng)基含維生素B1和維生素B6,微生物培養(yǎng)基不含有答案：A12.以下不屬于影響花藥培養(yǎng)因素的是()A.材料的選擇B.培養(yǎng)基的成分C.對(duì)花蕾的消毒D.小孢子母細(xì)胞的分裂方式答案：D13.影響花藥培養(yǎng)的主要因素是()A.材料的選擇與培養(yǎng)基的組成B.親本植株的生理狀況C.選擇合適的花粉發(fā)育時(shí)期D.材料的低溫預(yù)處理與接種密度答案：A14.植物組織培養(yǎng)中的“脫分化”過(guò)程是指()A.已休眠的種子經(jīng)過(guò)處理使種子盡快萌發(fā)的過(guò)程B.植物根尖、莖尖等處分生組織細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生新細(xì)胞后分化為各種組織C.愈傷組織細(xì)胞分化為根與芽的過(guò)程D.離體的植物組織、細(xì)胞培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程答案：D15.關(guān)于花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的途徑,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.花粉可通過(guò)愈傷組織發(fā)育成植株B.花粉可通過(guò)胚狀體進(jìn)一步分化成植株C.主要由培養(yǎng)基中激素的種類(lèi)及用量決定途徑D.產(chǎn)生胚狀體是花藥離體培養(yǎng)中特有的途徑答案：D16.選擇月季花粉的最佳時(shí)期為()A.盛開(kāi)期的月季花 B.略微開(kāi)放時(shí)的月季花C.完全未開(kāi)放的花蕾 D.凋謝時(shí)期的月季花答案：C17.下列關(guān)于花藥培養(yǎng)的注意事項(xiàng)中正確的是()A.花藥培養(yǎng)成功與否與材料選擇無(wú)關(guān)B.花藥培養(yǎng)成幼苗后,一定不能分瓶培養(yǎng)C.花藥培養(yǎng)成幼苗的過(guò)程中,除了適宜的溫度、pH等,還要注意照光D.一般地講,材料選在單核期時(shí)花藥培養(yǎng)成功率較高答案：D18.以下關(guān)于花藥接種和培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.每瓶接種花藥7~10個(gè),20~30d后,花藥開(kāi)裂形成幼小植株后才給予光照B.花藥培養(yǎng)至開(kāi)裂后,將長(zhǎng)出的愈傷組織及時(shí)轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上C.花藥培養(yǎng)至開(kāi)裂后,將釋放出的胚狀體整體移到新的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)D.對(duì)培養(yǎng)出來(lái)的植株作進(jìn)一步鑒定和篩選答案：C19.下圖是某組織培養(yǎng)過(guò)程的簡(jiǎn)圖。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是()花粉粒愈傷組織胚狀體植株A.花藥離體培養(yǎng)的條件與種子萌發(fā)的條件完全相同B.若花粉粒核中有兩個(gè)或多個(gè)染色體組,則所得植株為二倍體或多倍體C.②③過(guò)程都是細(xì)胞分化過(guò)程,因此起作用的激素只有生長(zhǎng)素D.該過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性答案：D20.下列關(guān)于菊花莖段組織培養(yǎng)與月季花藥培養(yǎng)的區(qū)別,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.前者接種后每日給光照12h,后者幼小植株形成后才需光照B.兩者的培養(yǎng)基中都含植物激素,但種類(lèi)及用量不同C.前者需將愈傷組織及時(shí)轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上,后者不需轉(zhuǎn)移便可再分化為植株D.花藥培養(yǎng)對(duì)培養(yǎng)基配方的要求更為嚴(yán)格答案：C21.下表是植物組織培養(yǎng)時(shí),相關(guān)激素的使用情況及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是()激素使用情況實(shí)驗(yàn)結(jié)果先使用生長(zhǎng)素,后使用細(xì)胞分裂素有利于細(xì)胞分裂,但細(xì)胞不分化先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長(zhǎng)素細(xì)胞既分裂也分化同時(shí)使用,且比例適中促進(jìn)愈傷組織的形成同時(shí)使用,且生長(zhǎng)素用量較高有利于根的分化、抑制芽的形成同時(shí)使用,且細(xì)胞分裂素用量較高有利于芽的分化、抑制根的形成A.從表中信息可知,不同激素的使用順序影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向B.從表中信息可知,不同激素用量比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向C.在植物組織培養(yǎng)中,生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化D.在生長(zhǎng)素存在的情況下,細(xì)胞分裂素的作用呈現(xiàn)減弱趨勢(shì)答案：D22.選擇單核期以后的花藥接種,花瓣已有些松動(dòng),會(huì)給材料的消毒帶來(lái)困難。主要原因是()A.花瓣松動(dòng)后,微生物就可能侵入到花藥,給材料消毒帶來(lái)困難B.花瓣松動(dòng)后,體積變大,給消毒帶來(lái)困難C.花瓣松動(dòng)后,就會(huì)使花藥消毒時(shí)接觸酒精而被殺死D.花瓣松動(dòng)后,會(huì)使花藥老化,不適宜作花藥培養(yǎng)答案：A23.接種和培養(yǎng)花藥時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)全對(duì)的一組是()①不損傷花藥②徹底去除花絲③幼小植株形成后需要光照④花藥開(kāi)裂釋放出的幼小植株會(huì)分別發(fā)育成單倍體,無(wú)需分開(kāi)A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④答案：A24.某組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室的愈傷組織被真菌嚴(yán)重污染,為查找污染原因設(shè)計(jì)了4個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)條件除圖示外其他均相同。下列各圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)圖可得出的初步結(jié)論是()(導(dǎo)學(xué)號(hào)52260046)A.污染主要是培養(yǎng)基滅菌時(shí)間短造成的B.污染主要來(lái)源于組織培養(yǎng)所用的離體組織C.調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH能解決污染問(wèn)題D.調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度能解決污染問(wèn)題答案：B25.植物組織培養(yǎng)的再分化與細(xì)胞自然分化的不同點(diǎn)是()A.前者細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有變化,后者細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)有變化B.前者細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)有變化,后者細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有變化C.前者有植物激素的調(diào)節(jié),后者沒(méi)有植物激素的調(diào)節(jié)D.前者植物激素主要來(lái)源于培養(yǎng)基,后者植物激素來(lái)源于植物體自身答案：D二、非選擇題(共4小題,共50分)26.(14分)某二倍體植物是雜合子,下圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(導(dǎo)學(xué)號(hào)52260047)(1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過(guò)程中的過(guò)程,②表示的是過(guò)程,X代表的是,③表示的是過(guò)程,④表示的是誘導(dǎo)過(guò)程。

(2)圖中由未成熟花粉形成完整植株的途徑有兩條,具體通過(guò)哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中的種類(lèi)及其濃度配比,最后獲得的來(lái)源于未成熟花粉的完整植株都稱(chēng)為植株(甲)。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株,說(shuō)明未成熟花粉具有。

(3)對(duì)植株甲進(jìn)行才能使其結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代(乙),否則植株甲只有通過(guò)的方式才能產(chǎn)生后代(丙)。乙、丙兩種植株中,能產(chǎn)生可育花粉的是植株,該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類(lèi)數(shù)為種,該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類(lèi)數(shù)為種。花藥培養(yǎng)在育種上的特殊意義是,從而開(kāi)辟育種新途徑。

解析：花藥離體培養(yǎng)也是組織培養(yǎng),體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性,這需要經(jīng)過(guò)脫分化形成愈傷組織或胚狀體,然后通過(guò)再分化或分化形成叢芽,最終形成完整的植株,這兩種途徑主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類(lèi)及其濃度配比。其中胚狀體也需要經(jīng)過(guò)分化形成叢芽,最終形成完整的植株。二倍體植物的單倍體植株是高度不育的,因?yàn)樾纬膳渥訒r(shí)無(wú)同源染色體的聯(lián)會(huì),無(wú)法形成正常的配子,但是如果染色體加倍后就會(huì)出現(xiàn)同源染色體,就可結(jié)實(shí),否則要繁殖后代只能通過(guò)無(wú)性繁殖的技術(shù)實(shí)現(xiàn)。加倍的乙植株是純合子,只可以產(chǎn)生一種花粉,但是該群體將會(huì)產(chǎn)生多種花粉,因?yàn)槎扼w植物的花粉基因組成可能有多種。單倍體育種可以縮短育種年限。答案：(1)脫分化再分化胚狀體分化(或發(fā)育)生根(2)激素單倍體細(xì)胞的全能性(3)染色體加倍無(wú)性繁殖乙(或經(jīng)過(guò)染色體加倍)一多縮短育種周期27.(13分)下圖為植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示圖。請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題。①②③④(1)①表示,它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是。

(2)②表示,它的細(xì)胞特點(diǎn)是

,

它的顏色特點(diǎn)是。

(3)若想制出人工種子,應(yīng)選用(填編號(hào))。

(4)若①是花藥,則④是,這項(xiàng)技術(shù)可用在上。

(5)若①是胡蘿卜根尖細(xì)胞,則培養(yǎng)成為④的葉片的顏色是,說(shuō)明根尖細(xì)胞

。

(6)若利用此項(xiàng)技術(shù)生產(chǎn)治療燙傷、割傷的藥物紫草素,培養(yǎng)將進(jìn)行到(填編號(hào))。

解析：(2)由于組成愈傷組織的細(xì)胞是高度液泡化的細(xì)胞,故顏色淺。(3)人工種子是將具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)的外面包裹上人造種皮而制成的。(5)盡管胡蘿卜的根尖細(xì)胞不含葉綠素,但含表達(dá)葉綠素的基因,當(dāng)進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),該基因可進(jìn)行表達(dá),形成葉綠素,使葉片呈綠色。(6)通過(guò)大規(guī)模的植物組織培養(yǎng),可生產(chǎn)藥物等。答案：(1)離體的植物器官、組織或細(xì)胞(外植體)植物細(xì)胞的全能性(2)愈傷組織細(xì)胞排列疏松、高度液泡化、無(wú)定形狀態(tài)色淺(3)③(4)單倍體植株單倍體育種(5)綠色含有表達(dá)葉綠素的基因(6)②28.(10分)下圖表示菊花的組織培養(yǎng)和月季花藥的培養(yǎng)過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(導(dǎo)學(xué)號(hào)52260048)菊花的組織培養(yǎng)月季的花藥培養(yǎng)(1)對(duì)菊花來(lái)說(shuō),要選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝來(lái)進(jìn)行組織培養(yǎng),其原因是;對(duì)月季來(lái)說(shuō),適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是期。為確定花粉是否處于該時(shí)期,最常用的鏡檢方法是。

(2)在培養(yǎng)嫩枝組織和花粉的培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有

。

(3)兩種植物組織培養(yǎng)都需要接種,在進(jìn)行接種時(shí)應(yīng)注意()①接種室要消毒②只要戴口罩,操作時(shí)便可說(shuō)話③外植體可預(yù)先用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡,取出用無(wú)菌水沖洗后,再用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%的氯化汞溶液消毒,并用無(wú)菌水沖洗干凈④接種操作要在酒精燈火焰旁進(jìn)行⑤接種完畢應(yīng)立即蓋好瓶蓋A.①②③④⑤ B.①②③④C.①③④⑤ D.②③④⑤(4)月季的花藥培養(yǎng)與菊花的組織培養(yǎng)不同,從植物產(chǎn)生的途徑來(lái)說(shuō),花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以通過(guò)階段發(fā)育而來(lái),這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于。

解析：(1)菊花的組織培養(yǎng),一般選擇未開(kāi)花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝,主要因?yàn)檫@部分細(xì)胞新陳代謝旺盛,生理狀況好,易經(jīng)脫分化、再分化產(chǎn)生愈傷組織。被子植物花粉發(fā)育過(guò)程要經(jīng)歷小孢子四分體時(shí)期、單核期和雙核期等階段。其中單核期是絕大多數(shù)植物花藥培養(yǎng)的適宜時(shí)期。花藥培養(yǎng)中常用的鏡檢方法為醋酸洋紅法,當(dāng)細(xì)胞核不易著色時(shí)可選用焙花青—鉻礬法。(2)在組織培養(yǎng)中常要加入一些植物激素,如生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素,在培養(yǎng)的不同時(shí)期加入激素的比例不同。(3)組織培養(yǎng)中要求進(jìn)行嚴(yán)格的無(wú)菌操作,如對(duì)材料的消毒,器材、環(huán)境的消毒滅菌,接種的操作應(yīng)該在酒精燈火焰旁進(jìn)行,操作者應(yīng)戴上口罩不能說(shuō)話等,因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)細(xì)菌或真菌污染,就會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。(4)花粉可以脫分化形成愈傷組織或胚狀體,經(jīng)再分化或分化形成花粉植株,兩種途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類(lèi)及其濃度配比。答案：(1)生長(zhǎng)旺盛的嫩枝生理狀況好,容易誘導(dǎo)脫分化和再分化單核醋酸洋紅法(2)細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素(3)C(4)胚狀體培養(yǎng)基中激素的種類(lèi)及其濃度配比29.(13分)安祖花、蝴蝶蘭等洋花卉,過(guò)去主要靠進(jìn)口,因其價(jià)格昂貴,難以走進(jìn)尋常百姓家,近幾年我國(guó)科技工作者采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)出大量質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的各種“洋花卉”,滿(mǎn)足了市場(chǎng)需求。下圖所示是蝴蝶蘭芽尖通過(guò)無(wú)菌操作接入試管后,在一定條件下形成試管苗的培育過(guò)程。(1)芽尖組織在接種到培養(yǎng)基之前,必須進(jìn)行處理,整個(gè)組織培養(yǎng)過(guò)程需操作,并控制好各個(gè)時(shí)期的培養(yǎng)條件。

(2)要促使芽尖組織細(xì)胞分裂生長(zhǎng),培養(yǎng)基中應(yīng)有