幼兒音樂(lè)活動(dòng)方案2023幼兒園教育活動(dòng)集錦（5篇）

幼兒音樂(lè)活動(dòng)方案2023幼兒園教育活動(dòng)集錦活動(dòng)?目標(biāo)1.體驗(yàn)音?樂(lè)與古詩(shī)詞的意境?，學(xué)習(xí)在音樂(lè)的伴?奏聲中有節(jié)奏地吟?誦古詩(shī)詞，嘗試用?卡農(nóng)的方式表現(xiàn)作?品。2.探索用?動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容?，愿意與同伴一起?參與音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行?表演。3.嘗試?根據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)行?繪畫、道具制作、?表演、節(jié)奏配樂(lè)等?活動(dòng)，體驗(yàn)合作表?演中的樂(lè)趣。4?.在感受歌曲的基?礎(chǔ)上，理解歌曲意?境。5.樂(lè)意參?加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)?音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)??；顒?dòng)準(zhǔn)備知?識(shí)與能力的準(zhǔn)備：?幼兒在語(yǔ)言教育活?動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《?靜夜思》這首詩(shī)歌?;在美工課上幼兒?練習(xí)畫黑夜和月亮?，并且會(huì)用紙來(lái)折?帽子;給孩子播放?古裝片，使孩子了?解古代人的著裝。?材料準(zhǔn)備：《靜?夜思》圖片，音樂(lè)?，紙，顏料，小樂(lè)?器，古代服飾、配?飾，幼兒用書第1?5頁(yè)放大的圖片，?幼兒用書，小椅子?等?；顒?dòng)過(guò)程?1.在情境中創(chuàng)編?動(dòng)作，初步用動(dòng)作?表現(xiàn)詩(shī)歌《靜夜思?》談話：如果小?朋友在小的時(shí)候離?開(kāi)爸爸媽媽到很遠(yuǎn)?的地方，會(huì)是什么?樣的心情呢?通?過(guò)看圖片講故事，?幫助幼兒理解詩(shī)歌?的背景和內(nèi)容。?教師：看了剛才的?圖畫，你能用動(dòng)作?表現(xiàn)一下李白是怎?樣思念故鄉(xiāng)的嗎??2.按節(jié)奏吟誦?《靜夜思》(1?)教師朗誦《靜夜?思》，同時(shí)出示圖?片。幼兒欣賞。?(2)教師再次示?范朗誦歌詞，并以?穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合?拍手，幼兒跟隨教?師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏?拍手。(3)引?導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍?，進(jìn)行歌詞的朗誦?，注意重拍的運(yùn)用?。(4)教師用?動(dòng)作提示，與幼兒?進(jìn)行歌詞的對(duì)答，?教師說(shuō)前半句，幼?兒對(duì)下半句。如，?教師說(shuō)“床前”，?幼兒接“明月光”?，以此類推。(?5)幼兒完整地朗?誦歌詞。3.嘗?試用卡農(nóng)的方式吟?誦、演唱古詩(shī)詞?教師請(qǐng)配班老師一?起給幼兒做示范.?幼兒做穩(wěn)定拍配合?。A老師：“床?前明月光?！盉?老師：“明月光、?明月光、明月光、?明月光?！?重復(fù)?4遍)分組進(jìn)行?卡農(nóng)式吟誦練習(xí).?兩名老師各帶一組?幼兒分聲部教學(xué)。?嘗試用卡農(nóng)的方?式演唱古詩(shī)詞。?4.共同表演在?活動(dòng)室各角落設(shè)置?繪畫、道具、表演?、配樂(lè)區(qū)。請(qǐng)幼兒?自行選擇到區(qū)域內(nèi)?根據(jù)古詩(shī)和音樂(lè)的?意境進(jìn)行繪畫、制?作和表演等活動(dòng)。?教師積極引導(dǎo)幼?兒用不同的方式表?現(xiàn)音樂(lè)與古詩(shī)詞。?將幼兒的畫作為背?景，同時(shí)穿戴自己?親手制作的簡(jiǎn)單服?飾、道具，進(jìn)行《?靜夜思》的吟誦和?演唱。幼兒音樂(lè)活動(dòng)方案2023幼兒園教育活動(dòng)集錦（二）目標(biāo)：1.愿?意擔(dān)任小指揮，明?確指揮在打擊樂(lè)器?演奏活動(dòng)中的職責(zé)?。2.嘗試聽(tīng)音?樂(lè)指圖譜，指揮同?伴演奏樂(lè)器，進(jìn)一?步感受節(jié)奏及樂(lè)曲?的結(jié)構(gòu)。3.能?與同伴輪流擔(dān)當(dāng)小?指揮。準(zhǔn)備：?1.選擇幼兒已經(jīng)?學(xué)習(xí)過(guò)的打擊樂(lè)作?品，如《爺爺為我?打月餅》，在大紙?上繪制圖譜。2?.將該打擊樂(lè)作品?配上提示語(yǔ)錄制成?音頻資料保存于u?盤中。音樂(lè)開(kāi)始?前的提示語(yǔ)：今天?的小指揮是誰(shuí)呢(?停頓，給幼兒時(shí)間?確定指揮的人選)?請(qǐng)其他的小朋友看?著圖譜，選擇一件?樂(lè)器，做好準(zhǔn)備(?停頓，給幼兒留出?選樂(lè)器的時(shí)間)準(zhǔn)?備好了嗎請(qǐng)大家看?著小指揮，我們的?演奏就要開(kāi)始了!?音樂(lè)結(jié)束時(shí)的提?示語(yǔ)：節(jié)目表演完?了，感謝小指揮的?指揮，感謝小朋友?們的演奏，請(qǐng)把小?樂(lè)器送回家哦!?3.鈴鼓、小鈴、?圓舞板等樂(lè)器，每?種4～___個(gè)。?玩法說(shuō)明：幼?兒自主播放音頻，?在提示語(yǔ)的引導(dǎo)下?確定小指揮，其他?幼兒根據(jù)圖譜選擇?樂(lè)器。音樂(lè)開(kāi)始后?，小指揮聽(tīng)音樂(lè)指?圖譜，其他幼兒看?圖譜演奏樂(lè)器。?指導(dǎo)要點(diǎn)：1.?幼兒獨(dú)立擔(dān)任指揮?對(duì)他們來(lái)說(shuō)有一定?的挑戰(zhàn)性，如果剛?開(kāi)始沒(méi)有幼兒主動(dòng)?表示愿意擔(dān)當(dāng)小指?揮，教師可鼓勵(lì)能?力較強(qiáng)的幼兒試一?試，并表示“你有?困難時(shí)，老師可以?和你一起指揮”，?以幫助幼兒克服畏?難隋緒。如有兩個(gè)?以上幼兒同時(shí)想要?擔(dān)任小指揮，教師?可先讓幼兒嘗試自?行解決矛盾，如果?幼兒無(wú)法解決矛盾?，則可以建議他們?用“猜拳”或“黑?白配”的方法決定?誰(shuí)先擔(dān)當(dāng)小指揮，?并鼓勵(lì)幼兒輪流擔(dān)?當(dāng)小指揮。2.?如果幼兒演奏樂(lè)器?時(shí)無(wú)法合樂(lè)，教師?可用肢體動(dòng)作提示?、帶動(dòng)。小貼士?：幼兒在集體活?動(dòng)中學(xué)習(xí)了新的打?擊樂(lè)作品后，教師?可及時(shí)將其添加到?音樂(lè)區(qū)節(jié)目菜單中?，以激發(fā)幼兒指揮?、演奏的興趣。幼兒音樂(lè)活動(dòng)方案2023幼兒園教育活動(dòng)集錦（三）活動(dòng)目?標(biāo)：1、欣賞歌?曲《洗澡》，知道?洗澡能讓人變得涼?快又干凈。2、?逐步積累洗澡的經(jīng)?驗(yàn)，養(yǎng)成夏天勤洗?澡的好習(xí)慣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲磁?帶、各種沐浴用品?(沐浴液、香皂、?浴巾等)活動(dòng)過(guò)?程：一、我愛(ài)洗?澡——知道洗澡的?好處1、師：天?氣越來(lái)越熱了，你?們每天洗澡嗎?為?什么要洗澡?你們?會(huì)不會(huì)自己洗澡??洗澡有哪些好處??2、師：洗澡時(shí)?，需要用哪些東西??3、小結(jié)：洗?澡時(shí)，用香噴噴的?沐浴露或肥皂不僅?可以讓我們的身體?變干凈，還會(huì)變成?香寶寶呢。二、?我來(lái)洗澡——熟悉?歌曲旋律，積累洗?澡的經(jīng)驗(yàn)1、師?播放歌曲，幼兒欣?賞。2、再次播?放，請(qǐng)幼兒根據(jù)歌?曲中的內(nèi)容作相應(yīng)?的洗澡動(dòng)作。3?、小結(jié)：洗洗頭，?洗洗臉，洗洗身體?洗洗腳，做個(gè)干凈?的香寶寶。三、?認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)—?—各種各樣的沐浴?用品1、出示各?種沐浴用品，請(qǐng)幼?兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱?和用途。2、我?們一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)?洗澡吧。3、小?結(jié)：有了這些物品?的幫助，我們就能?洗得香噴噴，每天?洗澡，我們來(lái)做個(gè)?香寶寶。幼兒音樂(lè)活動(dòng)方案2023幼兒園教育活動(dòng)集錦（四）活動(dòng)目標(biāo)：?1、讓幼兒感受歌?曲的幽黙，風(fēng)趣的?特點(diǎn)，并對(duì)音樂(lè)活?動(dòng)感興趣2、豐富?詞匯：顛倒3、學(xué)?會(huì)演唱歌曲活動(dòng)準(zhǔn)?備：錄音機(jī)，磁?帶，圖譜，背景圖?一張，老鼠，獅子?，大象，螞蟻，小?魚(yú)，小鳥(niǎo)，公雞，?母雞卡片各一張。?活動(dòng)過(guò)程：一?、幼兒律動(dòng)做好二?、練聲：《小動(dòng)物?怎樣叫》三、幼?兒學(xué)唱歌曲1、引?入課題，激發(fā)幼兒?的興趣。(1)?幼兒帶著問(wèn)題欣賞?歌曲。今天動(dòng)物?園里來(lái)了很多小動(dòng)?物，小朋友認(rèn)真聽(tīng)?一聽(tīng)它們都是誰(shuí)??(2)教師出示?掛圖操作，幼兒再?次欣賞歌曲。小?朋友我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一?聽(tīng)，看一看小動(dòng)物?們都在做什么?教?師講故事內(nèi)容，解?釋"顛倒"的意思?。引出歌曲《顛倒?歌》2、幼兒看?圖譜跟教師誦讀歌?詞。要求幼兒認(rèn)真?觀察圖譜的內(nèi)容。?3、教師彈琴教?幼兒唱3遍。要求?幼兒用自然好聽(tīng)的?聲音演唱歌曲。?4、教師與幼兒看?圖譜完整唱一遍。?5、幼兒聽(tīng)錄音?根據(jù)歌曲內(nèi)容大膽?創(chuàng)編動(dòng)作。幼兒音樂(lè)活動(dòng)方案2023幼兒園教育活動(dòng)集錦（五）活動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)律動(dòng)，?隨音樂(lè)合拍地做游?戲動(dòng)作。2、能?運(yùn)用小椅子作為道?具創(chuàng)編動(dòng)作。3?、體驗(yàn)、表現(xiàn)律動(dòng)?的情趣，感受活動(dòng)?的快樂(lè)。4、培?養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏?感，發(fā)展幼兒的表?現(xiàn)力。5、感受?旋律的氣氛以及和?同伴一起參加集體?音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：1?、熟悉音樂(lè)。2?、每人一張椅子，?排列成秧田式。?活動(dòng)過(guò)程：(一?)、聽(tīng)音樂(lè)(潑水?歌)，找座位。?師：小朋友，今天?我們?nèi)フ易约旱男?椅子一起做游戲好?嗎?(幼兒邊拍手?邊找座位)(二?)、游戲“親一親?”師：我們來(lái)請(qǐng)?小屁股和小椅子來(lái)?玩“親一親”的游?戲好嗎?師示范?：親一親，屁股碰?椅子后馬上站起來(lái)?，同時(shí)嘴里發(fā)出“?叭”的聲音。你們?會(huì)嗎?幼兒練習(xí)?若干遍。親兩親?：方法同上。(親?三親)我們還可?以請(qǐng)我們身上的什?么部位和小椅子來(lái)?玩“親一親”的游?戲呢?幼兒自由?發(fā)揮，教師帶幼兒?嘗試。親小手的時(shí)?候可以增至5親。?(三)、游戲“?躲貓貓”(創(chuàng)編游?戲動(dòng)作)1、你?們玩過(guò)“躲貓貓”?的游戲嗎，誰(shuí)來(lái)說(shuō)?說(shuō)?今天我們和?椅子一起來(lái)玩“躲?貓貓”的游戲。?2、我先把自己藏?起來(lái)，(師示范藏?在椅背后，并扶住?椅背)等你們藏好?了，我就來(lái)找你們??！皩殞?，藏好?了嗎?”“那我來(lái)?找啦”“寶寶，在?哪里”3、師說(shuō)?：剛才我看到這個(gè)?寶寶把頭這樣露出?來(lái)了，我就知道原?來(lái)他躲在椅子背后?了，看我來(lái)學(xué)學(xué)他?的樣子：師示范：?(左右探頭)4?、還有什么辦法也?能讓老師找到你啊??(引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編?伸出手、伸出腳等?動(dòng)作)帶幼兒練習(xí)?創(chuàng)編的動(dòng)作。5?、配上音樂(lè)。師?帶幼兒做：“寶寶?，在哪里”邊說(shuō)邊?做動(dòng)做：雙手扶住?椅背左右探頭的動(dòng)?作，幼：“寶寶，?在這里”重復(fù)第一?句音樂(lè)。接著練習(xí)?其他三個(gè)動(dòng)作，方?法同上(練習(xí)(2?~3遍)。上下?探頭右手叉腰，?伸出左手做搖手狀?左手叉腰，伸出?右手做搖手狀6?、待幼兒熟練后交?換角色：幼兒找，?老師藏。(找老師?時(shí)，你們應(yīng)該怎么?說(shuō)啊?)(音樂(lè))?7、做完后，接?著示范下面的動(dòng)作?：雙手叉腰，小?碎步從椅子后面跑?到前面，轉(zhuǎn)身面向?椅子雙手同時(shí)按?照節(jié)奏拍擊椅面?師：誰(shuí)說(shuō)說(shuō)，我剛?才還想了一個(gè)什么?辦法讓你們知道我?藏在椅子背后的。?(幼兒說(shuō))8、?幼兒完整隨音樂(lè)練?習(xí)3~4遍(前奏?時(shí)，師說(shuō)：寶寶，?在哪里)(整首音?樂(lè))9、師：除?了用小碎步出來(lái)還?可以怎么出來(lái)呢??(幼兒創(chuàng)編，并練?習(xí))。10、聽(tīng)?音樂(lè)把自己編的動(dòng)?作表演一次：這次?請(qǐng)音樂(lè)和你們玩“?躲貓貓”了。請(qǐng)你?們聽(tīng)著音樂(lè)把你們?想的辦法表演給我?看。11、玩的?開(kāi)心嗎，