初中安全教育主題班會課件：交通、用電、旅游、交友安全

安全教育主題班會湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)踩踏事件7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡沉重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷。據(jù)湘潭市委宣傳部介紹，這一慘劇發(fā)生在育才中學(xué)7日21時(shí)許晚自習(xí)下課之際，學(xué)生們在下樓梯的過程中，一學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)擁擠。到目前為止，已造成8人死亡、26人受傷，另有8人在醫(yī)院留觀，以確定是否有傷情。事故發(fā)生后，湘鄉(xiāng)市三個(gè)主要醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員全力救治受傷者。湘潭市和湘鄉(xiāng)市正在全力以赴安排善后事宜和進(jìn)行責(zé)任追查。好好想一想，你從中得到了什么信息？在人集中比較多的地方就很容易發(fā)生踩踏事故，比方在大型的集體活動的時(shí)候，在超市里購物頂峰期的時(shí)候，在學(xué)校里，在酒吧里，在發(fā)生火災(zāi)、地震或者突然發(fā)生什么意外的時(shí)候，由于人們在一個(gè)很短的時(shí)間內(nèi)同時(shí)向某個(gè)方向移動，擁擠就容易發(fā)生踩踏事故，從而造成大量傷亡。仔細(xì)分析這件事，從而可以發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槭怯暌?，學(xué)生們剛剛上完晚自習(xí)，都很想回到宿舍，這種心情是可以理解的。但當(dāng)有一名女同學(xué)滑倒時(shí)，后面的同學(xué)就不要再撲上去，不要繼續(xù)擁擠。如果他們有這種防范平安隱患的意識的話，這件事情即使發(fā)生，也不會有如此嚴(yán)重的后果。由此我們可以得到啟示：同學(xué)們一定要加強(qiáng)防范平安隱患的意識，不能馬虎對待，馬馬虎虎換來的可是生命的代價(jià)??！作為剛進(jìn)初中的我們，剛剛小學(xué)畢業(yè)，還沒有脫離懵懂，更不能大意對待自己的生命。希望同學(xué)們能從中獲取啟示，讓自己的青春之花在花季安然無恙地盛開！科學(xué)應(yīng)對踩踏事故(1)舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

(2)盡量防止到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。

(3)覺察擁擠的人群向自己行走的方向來時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，防止摔倒。

(4)順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否那么，很容易被人流推倒。

(5)假設(shè)陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住鞏固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。

(6)假設(shè)自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。

(7)在人群中走動，遇到臺階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。

(8)在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

(9)在人群騷動時(shí)，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，防止自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

(10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。我們身邊的安全隱患交通死亡人數(shù)20.43萬4萬77026600汽車保有量4400萬2.36億7000萬4800萬萬車死亡率46.43人/萬車1.7人/萬車1.1人/萬車1.37人/萬車中國美國日本德國2005汽車大國交通死亡人數(shù)比照中國“萬車死亡率〞，是興旺國家的幾十倍，中國的機(jī)動車輛相比較而言，看起來更加危險(xiǎn)……

交通事故已超過戰(zhàn)爭，成僅次于疾病的人類生命的殺手，并給成千上萬個(gè)家庭帶來難以愈合的創(chuàng)傷……日前,經(jīng)公安交通管理部門專家分析,雖然當(dāng)前我區(qū)的交通平安形勢總的趨勢有所好轉(zhuǎn),但仍然十分嚴(yán)峻。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年1~8月份，我區(qū)共發(fā)生道路交通事故11614起，死亡99人，受傷1513人，直接經(jīng)濟(jì)損失3181000元，涉及學(xué)生事故共有7起，造成1人死亡，7人受傷。綜觀全國形勢，2005年全國中小學(xué)生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全國就有1個(gè)班的孩子消失了！你知道嗎?事故如猛虎道路交通是一個(gè)世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，２0紀(jì)以來，因交通事故死亡的人數(shù)到達(dá)２２３５萬人，這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。我國每年因各類事故死亡人數(shù)約１０萬人，道路交通事故死亡人數(shù)占６０％以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的８％左右。這個(gè)數(shù)字向人們敲響警鐘，追根溯源，平安意識淡薄，麻痹大意，違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。學(xué)生交流討論：我們生活中有哪些交通不平安隱患呢？馬路上追逐打鬧跨越隔離墩在汽車間穿行在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)。1在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既阻礙交通，又不平安。2在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個(gè)小朋友橫著走，以免阻礙他人行走和車輛行駛。3騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既阻礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。4在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不平安的。5

隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。6

當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時(shí)，很容易發(fā)生意外。7

坐車時(shí)，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時(shí)出現(xiàn)意外事故。8無證駕駛摩托車騎自行車九不準(zhǔn)一、不在機(jī)動車道內(nèi)騎自行車.二、自行車不逆向行駛.三、騎自行車是不帶人.四、騎自行車不闖紅燈.五、騎自行車不撐傘.六、騎自行車不攀扶其它車輛.七、騎自行車不雙手離把.八、未滿12周歲不騎車上路.九、騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐

交警提倡:騎自行車九不準(zhǔn)一、不在機(jī)動車道內(nèi)騎自行車.二、自行車不逆向行駛.三、騎自行車是不帶人.四、騎自行車不闖紅燈.五、騎自行車不撐傘.六、騎自行車不攀扶其它車輛.七、騎自行車不雙手離把.八、未滿12周歲不騎車上路.九、騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐

交警提倡:交通平安一必須：橫過公路要一停二看三通過。交通平安五不坐：1、不坐超載的機(jī)動車。2、不坐無牌無證、報(bào)廢的機(jī)動車。3、不坐非法營運(yùn)機(jī)動車。4、不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動車。5、不坐貨運(yùn)車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機(jī)。交通平安五不準(zhǔn)：1、不準(zhǔn)無證駕駛機(jī)動車。2、不準(zhǔn)闖紅燈。3、不準(zhǔn)在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。4、不準(zhǔn)翻越護(hù)欄。5、不準(zhǔn)在公路上玩耍。交通平安一注意：橫過公路要一停二看三通過。交通平安一要：橫過公路要一停二看三通過。認(rèn)識交通標(biāo)志：你能說出以下交通圖標(biāo)的含義嗎？禁止騎自行車下坡

禁止騎自行車上坡1禁止向左轉(zhuǎn)彎2注意行人標(biāo)志：用以促使車輛駕駛?cè)藴p速慢行，注意行人。3禁止行人通行標(biāo)志：表示禁止行人通行4禁止跨越5禁止非機(jī)動車通行標(biāo)志：表示禁止各類非機(jī)動車通行6危險(xiǎn)標(biāo)志7留神車輛8

1.一二三,紅綠燈,過馬路，要小心3.過馬路,要小心,前后左右定看清2.紅燈停,綠燈過,交通規(guī)那么要遵守4.馬路如虎口,規(guī)那么要遵守5.留住腳步幾十秒,你我一生受益6.做好交通平安,人人有責(zé)7.交通平安你我他,平安行車福萬家8.交通措施做到足,人身平安有保障9.平安做到足,關(guān)系千萬家10.交通規(guī)那么記心間,平安幸福你我他交通安全記心間

交通標(biāo)語用電安全旅游.打工和交友安全被人勒索怎么辦？被人勒索時(shí)怎么辦

1、你要保持冷靜，不要害怕，盡量說一些好聽的話，告訴他們自己沒有帶錢，防止跟他們發(fā)生沖突。

2、不要輕易給他們錢，因?yàn)槟氵@次給了他們，下一次他們還會勒索你。更不要莽撞，防止他們惱羞成怒傷害到你。

3、如果他們繼續(xù)糾纏，就跟他們說去向同學(xué)借錢或回家取錢，趁機(jī)逃跑。

4、如果還不行，就盡量拖延時(shí)間，看到有大人或老師從旁邊經(jīng)過時(shí)大聲求救，以獲得幫助。

5、回家后，把路上發(fā)生的事詳細(xì)地告訴爸爸媽媽，讓他們將事情反映到學(xué)校，使那些勒索你的人受到應(yīng)有的懲罰。

怎樣避免沉迷網(wǎng)絡(luò)？如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)做好上網(wǎng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。網(wǎng)上世界的精彩豐富和網(wǎng)絡(luò)文化的簡單快捷，對學(xué)業(yè)重負(fù)下的中學(xué)生具有極大吸引力，因而也極易使之沉迷上“癮〞。我們不能因噎廢食，不能因?yàn)樯暇W(wǎng)會對人的心理產(chǎn)生障礙而禁止或阻止學(xué)生上網(wǎng)。相反，應(yīng)積極讓已掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)生上網(wǎng)。但對因上網(wǎng)而導(dǎo)致心理障礙的學(xué)生應(yīng)積極疏導(dǎo)。首先，是防患于未然，應(yīng)在學(xué)生上網(wǎng)前就向?qū)W生傳播有關(guān)上網(wǎng)可能導(dǎo)致心理障礙的信息，以及防止心理障礙產(chǎn)生的方法，使學(xué)生盡量防止上癮。其次是對已患上上網(wǎng)心理障礙的學(xué)生進(jìn)行矯治。如適當(dāng)控制上網(wǎng)時(shí)間，要求學(xué)生在上網(wǎng)的同時(shí)不要無視與同學(xué)、家長、教師的人際交往，與家長保持密切聯(lián)系，引導(dǎo)家長正確指導(dǎo)孩子上網(wǎng)等。提高學(xué)生的選擇能力和免疫力。要加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育，增強(qiáng)政治敏感力和鑒別力，樹立對中國社會主義制度的優(yōu)越感和民族文化的自豪感。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀教育，培養(yǎng)他們健全的人格和高尚的道德情操，使其在西方的價(jià)值觀和腐朽生活方式、黃色信息面前，能夠自覺地抵抗誘惑。加大組織學(xué)生參加社會實(shí)踐的力度。首先，是要多讓學(xué)生參與各種道德實(shí)踐活動，讓學(xué)生在家庭、學(xué)校、社會面對各種道德問題時(shí)能作出正確的判斷力和道德行為在實(shí)踐中不斷提高。其次，要加強(qiáng)對學(xué)生的寫字、運(yùn)算等根本功的操練。特別是對正在打根底的小學(xué)生和初中生，更不能以電腦和網(wǎng)絡(luò)來代替寫字和運(yùn)算。再次是加強(qiáng)對學(xué)生的動手能力培養(yǎng)。學(xué)生在電腦面前，只要點(diǎn)擊鼠標(biāo)就能馳騁在因特網(wǎng)中。長此以往，由于手腳活動減少，不利于他們協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)和大腦的全面發(fā)育。加強(qiáng)學(xué)生動手能力的培養(yǎng)那么彌補(bǔ)學(xué)生在開展過程中的這一缺陷。加強(qiáng)對中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育。目前還沒有成熟和有效的法律和道德標(biāo)準(zhǔn)來約束上網(wǎng)行為。上網(wǎng)人只是按照自己在信息網(wǎng)絡(luò)中的需要來活動，這就對現(xiàn)實(shí)社會中主導(dǎo)的道德標(biāo)準(zhǔn)形成巨大的沖擊，并使其約束力明顯下降。世界各國紛紛開始研究并制定了一系列相應(yīng)的道德標(biāo)準(zhǔn)。美國華盛頓有一個(gè)名為“計(jì)算機(jī)倫理研究所〞的組織推出了“電腦倫理十誡〞。南加利福尼亞大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)倫理聲明中，指出了6種網(wǎng)絡(luò)不道德行為類型。這些標(biāo)準(zhǔn)都是對現(xiàn)實(shí)生活中的道德標(biāo)準(zhǔn)的補(bǔ)充和開展，使其在數(shù)量上不斷積聚和擴(kuò)大。當(dāng)前，我們應(yīng)該加強(qiáng)青少年學(xué)生的上網(wǎng)道德標(biāo)準(zhǔn)教育，使他們從一開始就能按照一定的標(biāo)準(zhǔn)行事，免得等到以后問題成堆后再回頭來矯正。加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控與管理。面對網(wǎng)絡(luò)上良莠參雜的信息流，有必要建立有關(guān)的監(jiān)控機(jī)制，可通過技術(shù)、行政、法律等手段，控制信息源頭，以到達(dá)正本清源的目的。特別是有關(guān)技術(shù)部門，應(yīng)承擔(dān)起保護(hù)青少年的重大職責(zé)，及早研制出能“過濾〞有害信息，為青少年學(xué)生輸送科學(xué)、正確、健康信息的軟件。加快教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。隨著信息技術(shù)向教育領(lǐng)域的擴(kuò)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在教育過程中的應(yīng)用越來越普遍，中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)也如雨后春筍般地涌現(xiàn)出來。但是提供的內(nèi)容明顯缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)功能的開發(fā)，且趣味性、信息量等卻遠(yuǎn)不及互聯(lián)網(wǎng)。所以一方面，對尚未建立教育網(wǎng)絡(luò)的地方，我們要加快建設(shè)步伐。另一方面，有必要