幼兒園大班安全活動(dòng)方案（5篇）

幼兒園大班安全活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)?1、教育幼兒遇?事不要緊張。2?、培養(yǎng)幼兒基本的?防火意識(shí)與能力。?3、讓幼兒初步?掌握最基本的安全?防火、滅火知識(shí)，?學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保?護(hù)方法。4、探?索、發(fā)現(xiàn)生活中的?多樣性及特征。?5、加強(qiáng)幼兒的安?全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)?備1、幼兒事先?記住自己的家庭住?址和電話號(hào)碼。?2、相關(guān)VCD?一盤(pán)。3、消防?標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”?、“安全出口”、?“火警119”，?相關(guān)字卡、電話?機(jī)一部、濕毛巾若?干?；顒?dòng)過(guò)程?(一)組織幼兒觀?看火災(zāi)錄像，使幼?兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)?性。(二)出示?圖片，幼兒觀察。?教師提問(wèn)，啟發(fā)?幼兒討論。1、?你剛才看到了什么??2、火災(zāi)會(huì)帶?來(lái)什么后果?3?、消防員叔叔用什?么來(lái)滅火?是怎樣?滅高樓上的大火的??(云梯、高壓水?龍頭、空氣呼吸器?。)(三)著火?了，怎么辦?1?、火燒得很大，自?己沒(méi)辦法撲滅怎么?辦?(打電話報(bào)?火警)你知道火警?電話號(hào)碼是多少?嗎?(119)?2、如果小朋友家?里著火了，屋里很?多煙怎樣逃出來(lái)呢??(觀看錄像后得?知用濕毛巾捂住口?鼻，彎下腰往樓下?跑)3、為什么?要用濕毛巾捂住口?鼻?(大火燒著的?許多物體冒出濃煙?，人們呼吸困難，?容易窒息死亡)?4、為什么要彎著?腰往外跑呢?(煙?火上升導(dǎo)致上層空?氣更加缺氧，盡量?降低身體，呼吸近?地面的氧氣)(?四)模擬打火警電?話。教師演示?撥打“119”電?話的方法，提示?幼兒說(shuō)清楚著火物?、著火地點(diǎn)和自己?的姓名及電話號(hào)?碼。引導(dǎo)幼兒模?擬打火警電話。?(五)預(yù)防火災(zāi)?。出示消防標(biāo)志?“嚴(yán)禁煙火”、“?安全出口”、“火?警119”，講解?其含義。觀看錄?像，教育幼兒不玩?火、不燃放煙花?爆竹。幼兒園大班安全活動(dòng)方案（二）活動(dòng)目標(biāo)?1、認(rèn)知目標(biāo)：?通過(guò)真實(shí)的案例及?生活場(chǎng)景讓幼兒懂?得隨便亂吃東西的?危害性。2、能?力目標(biāo)：提高自我?保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)?安全事件的能力。?3、情感目標(biāo)：?引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索?、交流與分享，激?發(fā)幼兒的想象力。?4、探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多樣性及?特征。5、加強(qiáng)?幼兒的安全意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備1、?真實(shí)案例《卡在喉?嚨里的五角星》;?課件《進(jìn)餐時(shí)》、?《肚子為什么疼》?;情景表演《好吃?的魚(yú)》2、圖片?：(老鼠、蒼蠅叮?咬過(guò)的食物。過(guò)期?的食物。腐爛變質(zhì)?的食物。假冒、劣?質(zhì)的食物。沒(méi)洗干?凈的食物)3、?每組一小筐(內(nèi)有?圖片如：幼兒一邊?走一邊喝水;吃飯?時(shí)在說(shuō)笑;吃大量?的雪糕;把鉛筆放?入口中等)4、?一個(gè)鐵制五角星、?120急救錄音、?一段輕音樂(lè)?；?動(dòng)過(guò)程一、激發(fā)?興趣1、播放1?20急救錄音，教?師緊張?zhí)釂?wèn)：發(fā)生?什么事啦?(幼兒?相互猜測(cè))2、?教師出示一個(gè)小小?的鐵制五角星，故?作神秘：“要想知?道發(fā)生什么事?還?要從這個(gè)小小的鐵?制五角星說(shuō)起?！?二、真實(shí)案例《?卡在氣管里的五角?星》進(jìn)入教師講?解：這是一個(gè)真?實(shí)的故事：一天，?___歲的龍龍突?然咳嗽不停，喘不?氣來(lái)，躺不下，又?坐不下，可難受了?。爸爸媽媽擔(dān)心死?了。著急的父母叫?來(lái)醫(yī)院的急救車(chē)，?最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)?驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查?，這位醫(yī)生從他喉?嚨的側(cè)面取出了一?個(gè)大大的鐵制的五?角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)?五角星卡在的地方?，一般的檢查很難?發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽?媽及時(shí)來(lái)到了這里?，要不會(huì)有生命危?險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的?精心治療，龍龍的?病終于好了。醫(yī)生?告訴龍龍說(shuō)：“以?后，一定不能把一?些危險(xiǎn)的東西放入?口中。”講述完?后提問(wèn)：1、龍?龍的身體好受嗎??2、龍龍的爸爸?、媽媽心里怎樣??3、醫(yī)生從他氣?管里取出了什么??為什么會(huì)這樣??4、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)?了什么?5、你?還知道哪些東西特?別危險(xiǎn)，不能放入?口中?教師感慨?：當(dāng)我在電視上看?到這個(gè)真實(shí)的故事?時(shí)，我的心里和龍?龍的爸爸、媽媽一?樣著急，龍龍?jiān)趺?能把那么大的五角?星放入口中，幸虧?醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑?術(shù)救了龍龍。希望?所有的小朋友一定?要記住這個(gè)教訓(xùn)，?千萬(wàn)不能隨便往嘴?里亂放東西。三?、觀看課件、情景?表演深入1、課?件《進(jìn)餐時(shí)》內(nèi)?容：幼兒在吃飯時(shí)?，有的在說(shuō)笑，有?的在扔飯，有的嘴?里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。教師和?幼兒一邊觀看一邊?討論：小朋友這樣?做，對(duì)嗎?為什么??教師參與發(fā)言?：人在吃飯時(shí)，飯?寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管?，再到胃，如果吃?飯時(shí)說(shuō)話，瘋鬧，?飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路?，也就容易嗆傷，?嚴(yán)重者飯卡在氣管?里，會(huì)因?yàn)榇簧?氣來(lái)而死亡。所以?小朋友吃飯喝水時(shí)?，一定要安靜，不?能說(shuō)笑，打鬧。?2、課件《肚子為?什么疼》內(nèi)容：?一天，媽媽從幼兒?園接冬冬回家，冬?冬非要媽媽買(mǎi)烤腸?吃，媽媽只好給冬?冬買(mǎi)了兩根。冬冬?馬上吃了。冬冬回?到家，看見(jiàn)籃子里?盛著許多草莓，抓?起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)?：“冬冬，等洗干?凈了再吃?！薄拔?不怕臟”冬冬吃了?很多。夜里，不知?為什么冬冬的肚子?疼得不得了。觀?看后討論：小朋?友，冬冬的肚子為?什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō)?，你是怎樣做的??觀看圖片：(?1)老鼠、蒼蠅叮?咬過(guò)的食物。(?2)過(guò)期的食物。?(3)腐爛變質(zhì)?的食物。(4)?假冒、劣質(zhì)的食物?。(5)沒(méi)洗干?凈的食物。分析?比較：這些東西你?吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō)，?這些東西為什么不?能吃?小結(jié)：大?街上的燒烤的東西?特別不衛(wèi)生，而且?吃了容易致癌。吃?水果之前一定要洗?干凈。買(mǎi)食物一定?要有質(zhì)量安全標(biāo)志?，保制期內(nèi)的食物?。一些腐爛變質(zhì)，?老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)?的假冒、劣質(zhì)的食?物不能吃，否則會(huì)?食物中毒的。3?、教師與幼兒配合?情景表演《好吃的?魚(yú)》內(nèi)容：今天?是星期天，明明的?媽媽買(mǎi)來(lái)了一條大?鯉魚(yú)。做了一道好?吃的蔥油鯉魚(yú)。明?明聞著香香的味道?忙地吃了起來(lái)，媽?媽說(shuō)：明明，別著?急，把魚(yú)刺弄干凈?了在吃，但明明可?著急了，突然，喉?嚨里卡住了魚(yú)刺，?明明難受得哭起來(lái)?了。媽媽一邊安慰?明明，一邊帶他到?醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨?幫他把魚(yú)刺取出來(lái)?了。提問(wèn)：(1?)明明應(yīng)怎樣吃魚(yú)??(2)魚(yú)刺卡?在喉嚨里該怎么辦??孩子共同總結(jié)?：小朋友吃魚(yú)時(shí)，?一定要仔細(xì)把魚(yú)刺?弄干凈再吃，一旦?魚(yú)刺卡住了，小朋?友也不要哭，因?yàn)?越哭，魚(yú)刺就陷得?越深，應(yīng)趕快告訴?媽媽或老師，帶你?到醫(yī)院去治療。?四、游戲“判斷對(duì)?錯(cuò)”漸入分組進(jìn)行?游戲：1、上幼?兒園時(shí)，沒(méi)有生病?的小紅非要媽媽幫?她帶藥到幼兒園。?(用課件顯示動(dòng)?畫(huà)的兒童專(zhuān)家提醒?：)不生病時(shí)，不?能隨便吃藥，否則?也會(huì)對(duì)身體造成傷?害。而且爸爸、媽?媽的藥更不能吃，?有可能造成中毒，?后果非常嚴(yán)重。?2、鄰居的小哥哥?給了小妹妹一個(gè)很?小的果凍吃。(?用課件顯示動(dòng)畫(huà)的?兒童專(zhuān)家提醒：)?小朋友聽(tīng)過(guò)有很多?小孩由于吃果凍而?卡住喉嚨里喘不氣?來(lái)而死亡的事情嗎??果凍我們小朋友?盡量不吃，即使要?吃時(shí)，一定要用小?勺弄碎了再吃。特?別是小的孩子一定?不要吃小的果凍。?3、夏天來(lái)了，?天氣太熱，我喝了?飲料，又吃雪糕。?(用課件顯示動(dòng)?畫(huà)的兒童專(zhuān)家提醒?：)夏天天氣雖然?很熱，但也盡量少?吃雪糕，因?yàn)檠└?太涼容易讓胃寶寶?難受的。4、小?朋友拿了一個(gè)玻璃?球放在嘴里玩。?(用課件顯示動(dòng)畫(huà)?的兒童專(zhuān)家提醒：?)玻璃球是危險(xiǎn)物?品，千萬(wàn)不要放在?嘴里玩，容易出危?險(xiǎn)。五、操作活?動(dòng)鞏固1、請(qǐng)幼?兒把小筐里認(rèn)為做?得不正確的圖片挑?出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)為?什么。例如：小?朋友一邊走一喝水?，容易嗆到。2?、師巡回觀察幼兒?引導(dǎo)幼兒互相討論?，主動(dòng)操作。六?、師幼共同布置“?不亂吃東西”主題?墻1、教師快速?在主題墻畫(huà)出笑臉?和哭臉，幼兒把活?動(dòng)后的不正確的圖?片張貼在主題墻的?哭臉中，正確的圖?片張貼在主題墻的?笑臉中。(配上輕?音樂(lè))2、教師?在一旁鼓勵(lì)幼兒，?把其他不能吃的東?西添畫(huà)在主題墻上?。3、教師鼓勵(lì)?幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象?和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)“不?亂吃東西”的家園?互動(dòng)小標(biāo)語(yǔ)。4?、教師整理幼兒語(yǔ)?言，一邊讀一邊書(shū)?寫(xiě)到主題墻上。?如：請(qǐng)家長(zhǎng)、小朋?友配合老師晨間一?摸、二看、三查、?四問(wèn)。請(qǐng)家長(zhǎng)和?老師共同關(guān)注小朋?友的安全。小朋?友不帶危險(xiǎn)東西入?園。午睡上床?前，兜里無(wú)異物。?小朋友少吃冷飲?，果凍，不往嘴里?亂放東西。幼兒園大班安全活動(dòng)方案（三）活動(dòng)?目標(biāo)：1、知道?愛(ài)護(hù)自己的小手，?不去玩尖利的東西?。2、知道手劃?破后簡(jiǎn)單的處理和?保護(hù)方法。3、?培養(yǎng)幼兒敏銳的觀?察能力。4、加?強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?。5、遵守社會(huì)?行為規(guī)則，不做“?禁止”的事?；?動(dòng)準(zhǔn)備：1、手?受傷的小狗玩具。?2、紅藥水、紫?藥水、白紗布各少?量?；顒?dòng)過(guò)程：?1、出示小狗玩?具，通過(guò)故事導(dǎo)入?：“今天小狗在玩?的時(shí)候可不小心了?，弄傷了自己的手?，它好疼，都快哭?了!”討論：?(1)這個(gè)小狗的?手怎么啦?(出血?了)(2)好好?的小手怎么會(huì)出血?呢?(被東西劃破?了)(3)什么?東西會(huì)把手劃破??為什么?(小刀、?剪刀、針、玻璃等?。因?yàn)檫@些東西很?尖，很鋒利。)?(4)啟發(fā)幼兒回?憶：自己的手有沒(méi)?有被劃破過(guò)，手劃?破了有哪些不方便?。2、討論怎樣?才能使我們的小手?不受傷。(平時(shí)不?玩剪刀、小刀、針?、玻璃片、鐵片等?尖利的東西。)?小結(jié)：我們周?chē)?很多東西，有的是?很尖的，有的是很?鋒利的，如果我們?去玩這些東西，就?會(huì)把手劃破，給自?己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多?不方便。所以小朋?友們不要去玩這些?東西。3、討論?怎樣保護(hù)、處理小?狗(或自己)受了?傷的手。(1)?如果手不小心被劃?破了，能不能用沒(méi)?有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?口?為什么?(不?能，因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)?的手有細(xì)菌。)?(2)手受傷了怎?么辦?(如果擦傷?了皮，要先清洗傷?口，然后涂上紅藥?水或紫藥水;嚴(yán)重?的要找醫(yī)生處理。?)(3)手包扎?后還要注意哪些事?項(xiàng)?(不能把傷手?浸在水里，不能把?紗布拿掉，要按時(shí)?找老師、醫(yī)生換藥?等。)教師小結(jié)?：如果我們的小手?在玩游戲或在不小?心的時(shí)候受了傷，?就要好好的去保護(hù)?它，嚴(yán)重時(shí)要找醫(yī)?生處理包扎，這樣?才能使我們的小手?快快地好起來(lái)。幼兒園大班安全活動(dòng)方案（四）?教案目標(biāo)：1、?了解踩踏事故造成?的原因。2、幫?助幼兒掌握防止踩?踏及發(fā)生踩踏事故?后的自我保護(hù)方法?。3、初步培養(yǎng)?幼兒有禮貌的行為?。4、初步培養(yǎng)?幼兒用已有的生活?經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能?力。5、加強(qiáng)幼?兒的安全意識(shí)。?教案準(zhǔn)備：有關(guān)?踩踏事件的錄像短?片。教案流程：?1、觀看踩踏事?件的錄像短片，了?解踩踏事故造成的?原因。(一)通?過(guò)短片讓孩子們知?道踩踏事故是由于?人流量過(guò)大，過(guò)于?擁擠發(fā)生的意外事?故。(二)教師?提問(wèn)：剛才你們看?到了什么?踩踏事?故會(huì)對(duì)我們的身體?造成什么樣的傷害?呢?幼兒自由講述?教師引導(dǎo)：因?yàn)?他受的傷太過(guò)嚴(yán)重?了，如果不能及時(shí)?被送到醫(yī)院救治，?有可能會(huì)導(dǎo)致殘疾?甚至死亡哦。幫?助幼兒掌握一些火?災(zāi)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)?和自救的方法??(三)小朋友，如?果不小心發(fā)生了踩?踏事故，我們?cè)撛?么做呢?(四)?教師對(duì)正確的做法?進(jìn)行小結(jié)：(1?)發(fā)覺(jué)擁擠的人群?向著自己行走的方?向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)該馬?上避到一旁，但是?不要奔跑，以免摔?倒。(2)若身?不由己陷入人群之?中，一定要先穩(wěn)住?雙腳。切記遠(yuǎn)離店?鋪的玻璃窗，以免?因玻璃破碎而被扎?傷。(3)遭遇?擁擠的人流時(shí)，一?定不要采用體位前?傾或者低重心的姿?勢(shì)，即便鞋子被踩?掉，也不要貿(mào)然彎?腰提鞋或系鞋帶。?(4)如有可能?，抓住一樣堅(jiān)固牢?靠的東西，例如路?燈柱之類(lèi)，待人群?過(guò)去后，迅速而鎮(zhèn)?靜地離開(kāi)現(xiàn)常2?、出現(xiàn)混亂局面后?怎么辦?(1)?在擁擠的人群中，?要時(shí)刻保持警惕，?當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不?對(duì)，或人群開(kāi)始騷?動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)?備保護(hù)自己和他人?。(2)此時(shí)腳?下要敏感些，千萬(wàn)?不能被絆倒，避免?自己成為擁擠踩踏?事件的誘發(fā)因素。?(3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自?己前面有人突然摔?倒了，馬上要停下?腳步，同時(shí)大聲呼?救，告知后面的人?不要向前靠近。?(4)當(dāng)帶著孩子?遭遇擁擠的人群時(shí)?，把孩子抱起來(lái)，?避免其在混亂中被?踩傷。(5)若?被推倒，要設(shè)法靠?近墻壁。面向墻壁?，身體蜷成球狀，?雙手在頸后緊扣，?以保護(hù)身體最脆弱?的部位。3、危?急時(shí)刻如何保持心?理鎮(zhèn)定。(1)?在擁擠的人群中，?一定要時(shí)時(shí)保持警?惕，不要總是被好?奇心理所驅(qū)使。當(dāng)?面對(duì)驚慌失措的人?群時(shí)，更要保持自?己情緒穩(wěn)定，不要?被別人感染，驚慌?只會(huì)使情況更糟。?(2)已被裹挾?至人群中時(shí)，要切?記和大多數(shù)人的前?進(jìn)方面保持一致，?不要試圖超過(guò)別人?，更不能逆行，要?聽(tīng)從指揮人員口令?。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，?因?yàn)榻M織紀(jì)律性在?災(zāi)難面前非常重要?，4、事故已經(jīng)?發(fā)生該怎么辦??(1)如果發(fā)生擁?擠踩踏事故，應(yīng)及?時(shí)報(bào)警、聯(lián)系外援?，尋求幫助。趕快?撥打110、99?9或___等。?(2)在醫(yī)務(wù)人員?到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓?緊時(shí)間用科學(xué)的方?法開(kāi)展自救和互救?。幼兒園大班安全活動(dòng)方案（五）活動(dòng)目標(biāo)：?1、知道不應(yīng)該私?自離園，了解私自?離園可能產(chǎn)生的危?險(xiǎn)。2、能夠理?解并遵守幼兒園安?全規(guī)則，為了自身?安全不私自離園。?3、體會(huì)私自離?園的后果以及家長(zhǎng)?和教師焦慮的心情?。4、加強(qiáng)幼兒?的安全意識(shí)。5?、探索、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性及特征??；顒?dòng)過(guò)程：?1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀?看教學(xué)掛圖。教?師出示掛圖，并提?問(wèn)：(1)仔細(xì)?看圖，看看小朋友?在做什么?(2?)有意個(gè)小朋友正?往幼兒園門(mén)口走呢?，他要做什么??2、活動(dòng)展開(kāi)：觀?看情景劇表演(?1)教師：剛才我?們看到一個(gè)小朋友?堯自己偷偷地離開(kāi)?幼兒園，你們覺(jué)得?他做得對(duì)不對(duì)?如?果他溜出幼兒園，?可能會(huì)發(fā)生什呢??讓我們一起來(lái)看看?吧。(2)教師?表演情景劇表演《?皮皮留出幼兒園》?，表現(xiàn)私自離園可?能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。?情景劇表演：配班?教師扮演男孩皮皮?，留出幼兒園大門(mén)?，主班教師扮演人?販子。表演內(nèi)容?：教師旁白：一?天，皮皮趁老師不?注意，偷偷地溜出?了幼兒園門(mén)口。?皮皮：哈哈，溜出?幼兒園真開(kāi)心!可?是車(chē)這么多，那路?這么寬，我怎么過(guò)?去呢?人販子(在?旁邊觀察了皮皮好?一會(huì)兒)：小朋友?，我?guī)氵^(guò)馬路去?一個(gè)好玩兒的地方?吧!(皮皮不假思?索地跟著人販子過(guò)?了馬路。人販子給?了皮皮一顆糖，皮?皮吃了之后暈倒了?，人販子把他帶走?了，人販子把他帶?走了。②教師：皮?皮