班組長(zhǎng)建設(shè)培訓(xùn)教程

生產(chǎn)管理

之

班組長(zhǎng)建設(shè)亞美信管理咨詢(xún)有限公司班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗，只有班組充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。班組就像人體上的一個(gè)個(gè)細(xì)胞，只有人體的所有細(xì)胞全都健康，人的身體才有可能健康，才能充滿(mǎn)了旺盛的活力和生命力。

班組班組是一個(gè)可大可小的組織；班組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)；班組是一個(gè)大的組織的構(gòu)成部分；班組是一個(gè)有嚴(yán)格紀(jì)律制度的團(tuán)體中央是最高組織直轄市，省區(qū)是大組織地區(qū)，縣是中組織區(qū)鄉(xiāng)是下組織村隊(duì)是基層組織中央以下的組織，都是對(duì)上一級(jí)組織負(fù)責(zé)的每一個(gè)組織都有一個(gè)最高指揮官，他直接對(duì)上司負(fù)責(zé)組織允許越級(jí)申訴，越級(jí)調(diào)查，不允許越級(jí)報(bào)告和越級(jí)處理角色定位車(chē)間的班組長(zhǎng)是公司與生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁。公司班組長(zhǎng)的管理好壞，將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量。

例子馬達(dá)/領(lǐng)導(dǎo)者皮帶/管理者鉆頭/工人解釋管理員（傳動(dòng)帶）在中間就起到橋梁的作用，也就是將上級(jí)的指示精神或者命令，有效地向下傳達(dá)，并且需要監(jiān)督執(zhí)行（現(xiàn)在很多設(shè)備都已經(jīng)加有故障感應(yīng)器）；管理員是否有效的傳遞和執(zhí)行命令，就像皮帶是否打滑一樣；皮帶太長(zhǎng)就會(huì)使馬達(dá)和鉆頭之間產(chǎn)生距離，無(wú)法溝通，從而無(wú)法成為有效高效的團(tuán)隊(duì)；解釋馬達(dá)最大的能量，沒(méi)有皮帶的傳遞，能量也無(wú)法到達(dá)鉆頭；馬達(dá)是領(lǐng)導(dǎo)者，他有崇高的目標(biāo)；他把信念傳遞給管理者；皮帶是管理者，他們把馬達(dá)（領(lǐng)導(dǎo)者）產(chǎn)生的能量（信念和命令）有效的傳遞給下一級(jí)（工人或者下屬），從而產(chǎn)生力量；解釋領(lǐng)導(dǎo)者的決策是錯(cuò)誤的，也就是馬達(dá)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向是反的，傳動(dòng)帶和鉆頭100%執(zhí)行，還是產(chǎn)生不了需要的力量；甚至于會(huì)損壞鉆頭（傷害到工人，產(chǎn)生對(duì)立情緒，失去威信等等）；解釋工人的力量是無(wú)窮的！鉆頭，它會(huì)因?yàn)榘l(fā)熱過(guò)度，用久了鈍了，故此我們需要加油加水冷卻，鈍了要重新磨一次；工人在使用中，也需要經(jīng)常去關(guān)心他們，他們會(huì)有喜怒哀樂(lè)，有情緒，故此我們要經(jīng)常激勵(lì)，表?yè)P(yáng)，鼓舞。。。。。。思考我們班組長(zhǎng)在上面的例子里面，承擔(dān)什么樣的角色呢？班組長(zhǎng)在在生產(chǎn)管管理中的的地位一個(gè)班組組中的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者就就是班組組長(zhǎng)，班班組長(zhǎng)是是班組公公司生產(chǎn)產(chǎn)管理的的直接指指揮和組組織者，，也是企企業(yè)中最最基層的的負(fù)責(zé)人人，屬于于兵頭將將尾，是是一支數(shù)數(shù)量非常常龐大的的隊(duì)伍。。班組管管理是指指為完成成班組生生產(chǎn)任務(wù)務(wù)而必須須做好的的各項(xiàng)管管理活動(dòng)動(dòng)，即充充分發(fā)揮揮全班組組人員的的主觀能能動(dòng)性和和生產(chǎn)積積極性，，團(tuán)結(jié)協(xié)協(xié)作，合合理地組組織人力力、物力力，充分分地利用用各方面面信息，，使班組組生產(chǎn)均均衡有效效地進(jìn)行行、產(chǎn)生生“1＋＋1＞2”的效效應(yīng)，最最終做到到按質(zhì)、、按量、、如期、、安全地地完成上上級(jí)下達(dá)達(dá)的各項(xiàng)項(xiàng)生產(chǎn)計(jì)計(jì)劃指標(biāo)標(biāo)。第一講生生產(chǎn)型制造業(yè)業(yè)的班組長(zhǎng)建建設(shè)課程大綱一、領(lǐng)班的定定位與工作內(nèi)內(nèi)涵1領(lǐng)班的定定位及能力分分配2領(lǐng)班的六六大活動(dòng)PQCDSM3領(lǐng)班應(yīng)具具有的五項(xiàng)能能力4在職訓(xùn)練練(TWI)四步驟5塑造部下下成為π型人人類(lèi)第一講生產(chǎn)產(chǎn)型制造業(yè)的的班組長(zhǎng)建設(shè)設(shè)二、持續(xù)改善善的作為1零缺點(diǎn)的的達(dá)成2PDCA持續(xù)改善循循環(huán)三、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)動(dòng)的要決1目視管理理—塑造一個(gè)個(gè)一目了然的的工廠2手法3效益第一講生生產(chǎn)型制造業(yè)業(yè)的班組長(zhǎng)建建設(shè)四、5S在管管理上的輕薄薄短小1精神上與與肉體上的輕輕2文件上的的薄3故障及作作業(yè)的時(shí)間短短4物品的設(shè)設(shè)計(jì)小5自主的保保養(yǎng)第一講生生產(chǎn)型制造業(yè)業(yè)的班組長(zhǎng)建建設(shè)五、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題題意識(shí)1顯在(明明顯存在）與與潛在的問(wèn)題題2工業(yè)工程程的三不3現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)業(yè)的三不4現(xiàn)場(chǎng)的三三ZD第一講生生產(chǎn)型制造業(yè)業(yè)的班組長(zhǎng)建建設(shè)六、目標(biāo)管理理的做法1管理指標(biāo)標(biāo)2目標(biāo)管理理五步驟3全公司目目標(biāo)管理4目標(biāo)設(shè)定定的程序5物料目標(biāo)標(biāo)管理的五R6領(lǐng)班工作作反省自我調(diào)調(diào)查20則第一講生生產(chǎn)型制造業(yè)業(yè)的班組長(zhǎng)建建設(shè)七、班組長(zhǎng)的的功能與職責(zé)責(zé)1班組長(zhǎng)的的現(xiàn)場(chǎng)功能2班組長(zhǎng)的的現(xiàn)場(chǎng)職責(zé)15條3現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)業(yè)排拉圖優(yōu)化化4現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)業(yè)方法七優(yōu)化化5現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)業(yè)直通率、改改善與第一時(shí)時(shí)間的結(jié)合6生產(chǎn)策策劃與產(chǎn)品實(shí)實(shí)現(xiàn)的結(jié)合7大結(jié)局——?jiǎng)?chuàng)造五個(gè)利利益共同方第一講生生產(chǎn)型制造業(yè)業(yè)的班組長(zhǎng)建建設(shè)對(duì)于很多的班班組長(zhǎng)來(lái)講，，從優(yōu)秀的技技術(shù)工人走向向基層管理崗崗位，很多時(shí)時(shí)候不得不面面對(duì)以下情況況：1、上級(jí)罵、、下屬怨，生生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一天天忙的腳朝天天，現(xiàn)場(chǎng)管理理依然亂糟糟糟....2、生產(chǎn)任務(wù)務(wù)完不成找我我，員工有情情緒找我，效效率、質(zhì)量搞搞不好也找我我…3、手下一管管就是幾十號(hào)號(hào)人，做事我我行，管人、、帶人，讓這這群人順順暢暢暢完成工作作可就…4、你說(shuō)一套套，他做另外外一套，他覺(jué)覺(jué)得他的方法法還比你好，，怎么個(gè)教法法？5、生產(chǎn)線(xiàn)變變化頻繁，會(huì)會(huì)這個(gè)，不會(huì)會(huì)那個(gè)，人一一堆，崗位卻卻常常缺人手手，怎么辦？？6、大錯(cuò)不犯犯，小錯(cuò)不斷斷，員工老是是違反紀(jì)律，，怎么讓員工工改正？對(duì)于很多的班班組長(zhǎng)來(lái)講，，從優(yōu)秀的技技術(shù)工人走向向基層管理崗崗位，很多時(shí)時(shí)候不得不面面對(duì)以下情況況：7、表現(xiàn)不好好，說(shuō)他幾句句，表面應(yīng)承承，后面跟你你對(duì)著干，怎怎么讓員工接接受主管的意意見(jiàn)？8、愣頭青、、老油條、刺刺兒頭如何管管，如何帶？？9、發(fā)生問(wèn)題題，主管總是是最后一個(gè)知知道信息，怎怎么跟員工溝溝通，讓員工工有效配合工工作？對(duì)于很多的班班組長(zhǎng)來(lái)講，，從優(yōu)秀的技技術(shù)工人走向向基層管理崗崗位，很多時(shí)時(shí)候不得不面面對(duì)以下情況況：10、我們基基層主管既決決定不了員工工薪水，也決決定不了公司司環(huán)境，怎么么激勵(lì)手下這這些人？11、生產(chǎn)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)我們也想想搞好，可就就是難以有效效發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)怎樣培養(yǎng)問(wèn)問(wèn)題意識(shí)？12、一天到到晚都在處理理問(wèn)題，可是是很多時(shí)候還還是頭痛醫(yī)頭頭，腳痛醫(yī)腳腳，怎么辦？？對(duì)于很多的班班組長(zhǎng)來(lái)講，，從優(yōu)秀的技技術(shù)工人走向向基層管理崗崗位，很多時(shí)時(shí)候不得不面面對(duì)以下情況況：第一篇班組組長(zhǎng)的角色認(rèn)認(rèn)知及其素養(yǎng)養(yǎng)第一部分、班班組長(zhǎng)的角色色認(rèn)知◆班組長(zhǎng)的的重要作用◆班組長(zhǎng)的的素質(zhì)要求◆認(rèn)識(shí)企業(yè)業(yè)管理中的各各種角色◆角色認(rèn)知知--對(duì)自己己和環(huán)境的分分析第一篇班組組長(zhǎng)的角色認(rèn)認(rèn)知及其素養(yǎng)養(yǎng)第二部分、班班組長(zhǎng)應(yīng)學(xué)學(xué)習(xí)的技術(shù)◆作業(yè)技術(shù)術(shù)◆怎樣提高高人際技術(shù)？？◆什么是理理念技術(shù)？◆管理技術(shù)術(shù)及方法第一篇班組組長(zhǎng)的角色認(rèn)認(rèn)知及其素養(yǎng)養(yǎng)第二篇班組組長(zhǎng)應(yīng)備現(xiàn)代代管理知識(shí)第一部分現(xiàn)現(xiàn)代生產(chǎn)管理理知識(shí)◆現(xiàn)代生產(chǎn)產(chǎn)管理特征◆生產(chǎn)運(yùn)作作過(guò)程的組成成◆幾個(gè)生產(chǎn)產(chǎn)管理的問(wèn)題題解析第一篇班組組長(zhǎng)的角色認(rèn)認(rèn)知及其素養(yǎng)養(yǎng)第二部份現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)管理◆現(xiàn)場(chǎng)管理理的金科玉律律◆現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)見(jiàn)的八大浪費(fèi)費(fèi)◆現(xiàn)場(chǎng)5S管理◆現(xiàn)場(chǎng)可視視化管理第一篇班組組長(zhǎng)的角色認(rèn)認(rèn)知及其素養(yǎng)養(yǎng)第三部份班班組經(jīng)濟(jì)分析析◆分析指標(biāo)標(biāo)◆分析方法法◆如何分析析問(wèn)題第一篇班組組長(zhǎng)的角色認(rèn)認(rèn)知及其素養(yǎng)養(yǎng)第三篇班組組長(zhǎng)應(yīng)備的管管理技能第一部分溝溝通技能第二部分時(shí)時(shí)間管理第三部分激激勵(lì)管理第一篇班組組長(zhǎng)的角色認(rèn)認(rèn)知及其素養(yǎng)養(yǎng)第四部分如如何進(jìn)行工作作匯報(bào)◆工作匯報(bào)報(bào)的含義及其其方式◆工作匯報(bào)報(bào)的主要內(nèi)容容◆工作匯報(bào)報(bào)的具體要求求第一篇班組組長(zhǎng)的角色認(rèn)認(rèn)知及其素養(yǎng)養(yǎng)第五部分如如何管理下屬屬◆了解下屬屬的期望值◆如何化解解下屬的矛盾盾◆如何對(duì)待待非正式群體體◆如何批評(píng)評(píng)下屬第一篇班組組長(zhǎng)的角色認(rèn)認(rèn)知及其素養(yǎng)養(yǎng)第四篇班組組長(zhǎng)的成長(zhǎng)路路徑必備第一部分如如何與主管上上司相處◆認(rèn)識(shí)主管管與自身發(fā)展展的關(guān)系◆與上司相相處的技巧◆如何看待待現(xiàn)官與現(xiàn)管管第一篇班組組長(zhǎng)的角色認(rèn)認(rèn)知及其素養(yǎng)養(yǎng)第二部分如如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)隊(duì)建設(shè)◆什么是工工作團(tuán)隊(duì)◆工作團(tuán)隊(duì)隊(duì)的類(lèi)型◆團(tuán)隊(duì)精神神建設(shè)◆團(tuán)隊(duì)建設(shè)設(shè)技能訓(xùn)練第三部分如如何提升領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)力◆領(lǐng)導(dǎo)力的的三項(xiàng)決定因因素◆領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)風(fēng)格◆優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)的品質(zhì)◆提升領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)力的策略第四部分班班組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交交流第一篇班組組長(zhǎng)的角色認(rèn)認(rèn)知及其素養(yǎng)養(yǎng)第二部分如如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)隊(duì)建設(shè)◆什么是工工作團(tuán)隊(duì)◆工作團(tuán)隊(duì)隊(duì)的類(lèi)型◆團(tuán)隊(duì)精神神建設(shè)◆團(tuán)隊(duì)建設(shè)設(shè)技能訓(xùn)練第一篇班組組長(zhǎng)的角色認(rèn)認(rèn)知及其素養(yǎng)養(yǎng)第三部分如如何提升領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)力◆領(lǐng)導(dǎo)力的的三項(xiàng)決定因因素◆領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)風(fēng)格◆優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)的品質(zhì)◆提升領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)力的策略第一篇班組組長(zhǎng)的角色認(rèn)認(rèn)知及其素養(yǎng)養(yǎng)第四部分班班組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交交流沉重的思考問(wèn)問(wèn)題？我們奧特的班班組長(zhǎng)，平時(shí)時(shí)有多少機(jī)會(huì)會(huì)坐在一起交交流管理經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)?zāi)兀渴且黄鸫蚵閷?，打桌球的的機(jī)會(huì)多，還還是看電視，，VCD的機(jī)機(jī)會(huì)多呢？誰(shuí)來(lái)組織，誰(shuí)誰(shuí)來(lái)制造機(jī)會(huì)會(huì)？在實(shí)際工作中中，經(jīng)營(yíng)層的的決策做得再再好，如果沒(méi)沒(méi)有班組長(zhǎng)的的有力支持和和密切配合，，沒(méi)有一批領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)得力的班班組長(zhǎng)來(lái)組織織開(kāi)展工作，，那么經(jīng)營(yíng)層層的政策就很很難落實(shí)。班班組長(zhǎng)既是產(chǎn)產(chǎn)品生產(chǎn)的組組織領(lǐng)導(dǎo)者，，也是直接的的生產(chǎn)者。班組長(zhǎng)的特殊殊地位決定了了他要對(duì)三個(gè)個(gè)階層的人員員采取不同的的立場(chǎng)：面對(duì)部下應(yīng)站站在代表經(jīng)營(yíng)營(yíng)者的立場(chǎng)上上，用領(lǐng)導(dǎo)者者的聲音說(shuō)話(huà)話(huà)；面對(duì)經(jīng)營(yíng)者他他又應(yīng)站在反反映部下呼聲聲的立場(chǎng)上，，用部下的聲聲音說(shuō)話(huà)；面對(duì)他的直接接上司又應(yīng)站站在部下和上上級(jí)輔助人員員的立場(chǎng)上講講話(huà)。簡(jiǎn)單的說(shuō)，有有以下幾個(gè)方方面：請(qǐng)大家注意自自己的責(zé)任班組長(zhǎng)在生產(chǎn)產(chǎn)管理中的責(zé)責(zé)任一、提高產(chǎn)品品質(zhì)量質(zhì)量關(guān)系到市市場(chǎng)和客戶(hù)，，班組長(zhǎng)要領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)員工為按按時(shí)按量地生生產(chǎn)高質(zhì)量的的產(chǎn)品而努力力。二、提高生產(chǎn)產(chǎn)效率提高生產(chǎn)效率率是指在同樣樣的條件下，，通過(guò)不斷地地創(chuàng)新并挖掘掘員工生產(chǎn)積積極性、改進(jìn)進(jìn)操作方法和和管理流程，，生產(chǎn)出更多多更好的高質(zhì)質(zhì)量的產(chǎn)品。。三、降低生產(chǎn)產(chǎn)成本降低成本包括括原材料的節(jié)節(jié)省、能源的的節(jié)約、人力力成本的降低低等等。四、防止工傷傷和重大事故故有了安全不一一定有了一切切，但是沒(méi)有有安全就沒(méi)有有一切。一定定要堅(jiān)持安全全第一，防止止工傷和重大大事故，包括括努力改進(jìn)機(jī)機(jī)械設(shè)備的安安全性能，監(jiān)監(jiān)督職工嚴(yán)格格按照操作規(guī)規(guī)程辦事等。。很多事故都都是由于違規(guī)規(guī)操作造成的的。班組長(zhǎng)在生產(chǎn)產(chǎn)管理中的作作用班組是企業(yè)的的最小生產(chǎn)單單位，班組管管理是企業(yè)管管理中的基礎(chǔ)礎(chǔ)。無(wú)論什么么行業(yè)、工種種，它的共同同特點(diǎn)就是擁?yè)碛泄餐膭趧趧?dòng)的手段和和對(duì)象，直接接承擔(dān)著一定定的生產(chǎn)任務(wù)務(wù)，其中也包包括服務(wù)產(chǎn)品品，班組長(zhǎng)有三個(gè)個(gè)重要作用：：一、班組長(zhǎng)影影響著公司生生產(chǎn)決策的實(shí)實(shí)施，因?yàn)闆Q決策再好，如如果執(zhí)行者不不得力，決策策也很難落到到實(shí)處。所以以班組長(zhǎng)影響響著決策的實(shí)實(shí)施，影響著著企業(yè)目標(biāo)利利潤(rùn)的最終實(shí)實(shí)現(xiàn)。二二、班班組長(zhǎng)既是承承上啟下的橋橋梁，又是員員工聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)的紐帶。三三、班組長(zhǎng)是是生產(chǎn)的直接接組織者和生生產(chǎn)的勞動(dòng)者者，所以班組組長(zhǎng)既應(yīng)該是是技術(shù)骨干，，又應(yīng)該是業(yè)業(yè)務(wù)上的多面面手。班組長(zhǎng)在生產(chǎn)產(chǎn)管理中的職職責(zé)班組長(zhǎng)是企業(yè)業(yè)中人數(shù)相當(dāng)當(dāng)龐大的一支支隊(duì)伍，班組組長(zhǎng)綜合素質(zhì)質(zhì)的高低決定定著企業(yè)的政政策能否順利利地實(shí)施，因因此班組長(zhǎng)是是否盡職盡責(zé)責(zé)至關(guān)重要。。班組長(zhǎng)的職責(zé)責(zé)主要包括：：人員的調(diào)配、、排班、勤務(wù)務(wù)、嚴(yán)格考勤勤、員工的情情緒管理、新新進(jìn)員工的技技術(shù)培訓(xùn)以及及安全操作、、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的的衛(wèi)生、班組組的建設(shè)等都都屬于勞務(wù)管管理。一、勞務(wù)管理理班組長(zhǎng)的職責(zé)責(zé)主要包括：：二、生產(chǎn)管理理職責(zé)生產(chǎn)管理職責(zé)責(zé)包括現(xiàn)場(chǎng)作作業(yè)、人員管管理、產(chǎn)品質(zhì)質(zhì)量、制造成成本、材料管管理、機(jī)器保保養(yǎng)等等。班組長(zhǎng)的職責(zé)責(zé)主要包括：：三、輔助上級(jí)級(jí)班組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)時(shí)、準(zhǔn)確的向向上級(jí)反映工工作中的實(shí)際際情況，提出出自己的建議議，做好上級(jí)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參謀謀助手。但不不少班組長(zhǎng)目目前卻僅僅停停留在通常的的人員調(diào)配和和生產(chǎn)排班上上，沒(méi)有充分分發(fā)揮出班組組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和和示范作用。。隨著時(shí)代的發(fā)發(fā)展和工作的的需要，越來(lái)來(lái)越多的年輕輕人走上了班班組長(zhǎng)的崗位位，但他們大大部分都是靠靠師傅帶徒弟弟的方式或靠靠自己平時(shí)摸摸索，積累經(jīng)經(jīng)驗(yàn)來(lái)了解、、感悟什么是是管理，因此此缺乏系統(tǒng)的的管理知識(shí)。。經(jīng)驗(yàn)很重要要，但是經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)畢竟不系統(tǒng)統(tǒng)，存在一些些盲區(qū)，所以以必須經(jīng)過(guò)系系統(tǒng)的理論培培訓(xùn)來(lái)提高管管理水平，使使管理工作由由自發(fā)上升到到自覺(jué)的層次次?，F(xiàn)在企業(yè)的班班組長(zhǎng)的管理理水平現(xiàn)狀主主要有以下幾幾大類(lèi)型：一、生產(chǎn)技術(shù)術(shù)型生產(chǎn)技術(shù)型的的班組長(zhǎng)往往往都是些業(yè)務(wù)務(wù)尖子，但缺缺乏人際關(guān)系系的協(xié)調(diào)能力力，工作方法法通常都比較較簡(jiǎn)單，常常常用對(duì)待機(jī)器器的方法來(lái)對(duì)對(duì)待人，用對(duì)對(duì)待自然科學(xué)學(xué)的方式對(duì)待待很多社會(huì)現(xiàn)現(xiàn)象和人際關(guān)關(guān)系，因此對(duì)對(duì)這一類(lèi)的班班組長(zhǎng)有必要要進(jìn)行人際關(guān)關(guān)系方面的學(xué)學(xué)習(xí)。二、盲目執(zhí)行行型盲目執(zhí)行型的的班組長(zhǎng)帶有有比較濃厚的的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)時(shí)期的特點(diǎn)，，他們往往缺缺乏創(chuàng)新和管管理能力，常常常表現(xiàn)為態(tài)態(tài)度和作風(fēng)生生硬，給人一一種官僚主義義的感覺(jué)。三、大撒把型型在企業(yè)中，有有些班組長(zhǎng)本本身不是很樂(lè)樂(lè)意擔(dān)任這一一職務(wù)，所以以上任后往往往采取無(wú)為而而治的做法，，在工作中往往往表現(xiàn)為得得過(guò)且過(guò)，對(duì)對(duì)工作沒(méi)有責(zé)責(zé)任心。所以這樣的班班組長(zhǎng)實(shí)際上上完全是徒有有虛名，因此此在班組成員員中勢(shì)必也沒(méi)沒(méi)有任何威信信。四、勞動(dòng)模范范型在工作中，勞勞動(dòng)模范型的的班組長(zhǎng)一般般能踏踏實(shí)實(shí)實(shí)、勤勤懇懇懇，但卻不適適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)工作，因此此對(duì)這部分人人如果不進(jìn)行行管理能力方方面的學(xué)習(xí)是是很難勝任領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)工作的。。五、哥們義氣氣型哥們義氣型的的班組長(zhǎng)對(duì)待待班組成員常常常是稱(chēng)兄道道弟，像哥們們一樣，在工工作中自然也也容易義氣、、感情用事，，缺乏原則性性，實(shí)際上早早已把自己混混同于非正式式的小團(tuán)體的的小頭目，沒(méi)沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有有的班組長(zhǎng)的的作用。總之，現(xiàn)在的的班組長(zhǎng)由于于種種原因，，普遍缺乏令令人滿(mǎn)意的管管理能力和處處理突發(fā)事件件的能力，所所以導(dǎo)致了很很好的企業(yè)決決策在最基層層卻得不到有有效的貫徹和和執(zhí)行，嚴(yán)重重地影響了企企業(yè)的最終效效益，甚至還還嚴(yán)重地?fù)p害害了企業(yè)的良良好形象。那么，，有如如何做做好班班組長(zhǎng)長(zhǎng)？首先，，你應(yīng)應(yīng)當(dāng)知知道自自己在在企業(yè)業(yè)里所所扮演演的角角色。。準(zhǔn)確確的把把握自自己的的權(quán)利利和義義務(wù)，，公司司領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)對(duì)自自己的的期望望以及及員工工對(duì)你你的期期望。。準(zhǔn)確的的來(lái)講講有三三個(gè)方方面：：一、對(duì)對(duì)自己己角色色的規(guī)規(guī)范、、權(quán)利利和義義務(wù)的的準(zhǔn)確確把握握班班組組長(zhǎng)要要代表表三個(gè)個(gè)立場(chǎng)場(chǎng)：對(duì)對(duì)下代代表經(jīng)經(jīng)營(yíng)者者的立立場(chǎng)，，對(duì)上上代表表生產(chǎn)產(chǎn)者的的立場(chǎng)場(chǎng)，對(duì)對(duì)待直直接上上司既既代表表員工工的立立場(chǎng)，，同時(shí)時(shí)又代代表上上級(jí)的的輔助助人員員的立立場(chǎng)。。如果班班組長(zhǎng)長(zhǎng)不清清楚這這一規(guī)規(guī)范，，也不不知道道自己己究竟竟有多多少權(quán)權(quán)利、、義務(wù)務(wù)、職職責(zé)，，應(yīng)扮扮演何何種角角色，，那么么他雖雖然占占據(jù)著著班組組長(zhǎng)的的位置置，卻卻未能能發(fā)揮揮班組組長(zhǎng)的的作用用，是是沒(méi)有有實(shí)際際價(jià)值值的班班組長(zhǎng)長(zhǎng)。當(dāng)當(dāng)然，，在對(duì)對(duì)自己己角色色的把把握上上也不不可過(guò)過(guò)激，，西方方把這這種現(xiàn)現(xiàn)象稱(chēng)稱(chēng)為印印象整整式，，說(shuō)得得通俗俗些就就是““裝蒜蒜”，，以至至不認(rèn)認(rèn)識(shí)或或不了了解下下級(jí)群群眾。。二、了了解領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)的的期望望值作為下下級(jí)，，必須準(zhǔn)準(zhǔn)確地地了解解領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)的指指示，，以及及領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)指示示的背背景、、環(huán)境境和領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)的的風(fēng)格格。有有時(shí)候候作為為下級(jí)級(jí)的你你費(fèi)了了很大大的力力氣做做某事事，但但并不不是領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)所所希望望的，，結(jié)果果費(fèi)了了力氣氣反而而沒(méi)有有達(dá)到到應(yīng)有有的效效果。。當(dāng)然然也有有可能能你是是正確確的，，但是是領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)不了了解，，怎幺幺辦呢呢？這這時(shí)要要選擇擇適當(dāng)當(dāng)?shù)臅r(shí)時(shí)機(jī)把把自己己的建建議呈呈上，，讓領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)比比較全全面、、準(zhǔn)確確地接接受或或者采采納你你的建建議?！，F(xiàn)在在西方方有一一種說(shuō)說(shuō)法：：駕馭馭好你你的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)，，即要要了解解領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)的風(fēng)風(fēng)格，，才能能更好好地協(xié)協(xié)調(diào)好好關(guān)系系，開(kāi)開(kāi)展好好工作作。三、了解下下級(jí)對(duì)對(duì)你的的期望望值下級(jí)對(duì)對(duì)上級(jí)級(jí)有以以下五五個(gè)方方面的的期望望：1、辦辦事要要公道道。辦事要要公道道說(shuō)起起來(lái)容容易，，但做做起來(lái)來(lái)卻非非常難難。我我國(guó)由由于過(guò)過(guò)去長(zhǎng)長(zhǎng)期受受傳統(tǒng)統(tǒng)的小小農(nóng)經(jīng)經(jīng)濟(jì)和和計(jì)劃劃經(jīng)濟(jì)濟(jì)的影影響，，公平平常常常被錯(cuò)錯(cuò)當(dāng)成成平均均主義義，所所以需需要班班組長(zhǎng)長(zhǎng)在分分配工工作中中做到到辦事事公道道，獎(jiǎng)獎(jiǎng)罰分分明，，分配配利益益時(shí)也也要做做到公公道，，只有有這樣樣才能能夠服服眾。。2、關(guān)關(guān)心部部下。。缺乏對(duì)對(duì)員工工在工工作、、生活活上的的關(guān)心心和了了解，，員工工自然然也會(huì)會(huì)不滿(mǎn)滿(mǎn)意你你。3、目目標(biāo)明明確。。目標(biāo)明明確是是做領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)的的一個(gè)個(gè)最重重要和和最起起碼的的前提提。作作為一一個(gè)班班組長(zhǎng)長(zhǎng)，目目標(biāo)也也應(yīng)非非常明明確，，否則則就純純粹是是一個(gè)個(gè)糊涂涂官。。4、準(zhǔn)準(zhǔn)確發(fā)發(fā)布命命令。。班組長(zhǎng)長(zhǎng)作為為一線(xiàn)線(xiàn)的指指揮者者，發(fā)發(fā)布命命令的的準(zhǔn)確確程度度應(yīng)像像機(jī)場(chǎng)場(chǎng)上的的管制制員給給飛行行員發(fā)發(fā)布命命令一一樣的的準(zhǔn)確確，否否則容容易產(chǎn)產(chǎn)生歧歧義，，在命命令的的傳播播過(guò)程程中必必然會(huì)會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)這樣樣或那那樣的的失誤誤，造造成工工作中中的事事故。。5、及及時(shí)指指導(dǎo)。。工作中中，下下屬總總是希希望自自己能能時(shí)常常得到到上司司的及及時(shí)指指導(dǎo)，，因?yàn)闉樯纤舅镜募凹皶r(shí)指指導(dǎo)就就是對(duì)對(duì)下屬屬的關(guān)關(guān)注和和培訓(xùn)訓(xùn)。6、需需要榮榮譽(yù)。。作為班班組長(zhǎng)長(zhǎng)還應(yīng)應(yīng)做到到非常?？犊匕寻褬s譽(yù)譽(yù)和獎(jiǎng)獎(jiǎng)金分分給大大家，，你部部下的的勞動(dòng)動(dòng)模范范越多多，你你的工工作就就能做做得越越好。。9、靜夜四四無(wú)鄰，，荒居舊舊業(yè)貧。。。12月-2212月-22Thursday,December29,202210、雨中黃葉葉樹(shù)，燈下下白頭人。。。17:37:4617:37:4617:3712/29/20225:37:46PM11、以我我獨(dú)沈沈久，，愧君君相見(jiàn)見(jiàn)頻。。。12月月-2217:37:4617:37Dec-2229-Dec-2212、故故人人江江海海別別，，幾幾度度隔隔山山川川。。。。17:37:4617:37:4617:37Thursday,December29,202213、乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)夢(mèng)，相悲各問(wèn)問(wèn)年。。12月-2212月-2217:37:4617:37:46December29,202214、他鄉(xiāng)生白白發(fā)，舊國(guó)國(guó)見(jiàn)青山。。。29十二二月20225:37:46下下午17:37:4712月-2215、比不了得得就不比，，得不到的的就不要。。。。十二月225:37下下午12月-2217:37December29,202216、行動(dòng)出出成果，，工作出出財(cái)富。。。2022/12/2917:37:4717:37:4729December202217、做前，，能夠環(huán)環(huán)視四周周；做時(shí)時(shí)，你只只能或者者最好沿沿著以腳腳為起點(diǎn)點(diǎn)的射線(xiàn)線(xiàn)向前。。。5:37:47下午午5:37下午午17:37:4712月-229、沒(méi)有失敗，，只有暫時(shí)停停止成功！。。12月-2212月-22Thursday,December29,202210、很多多事情情努力力了未未必有有結(jié)果果，但但是不不努力力卻什什么改改變也也沒(méi)有有。。。17:37:4717:37:4717:3712/29/20225:37:47PM11、成功就是日日復(fù)一日那一一點(diǎn)點(diǎn)小小努努力的積累。。。12月-2217:37:4717:37Dec-2229-Dec-2212、世世間間成成事事，，不不求求其其絕絕對(duì)對(duì)圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)，，留留一一份份不不足足，，可可得得無(wú)無(wú)限限完完美美。。。。17:37:4717:37:4717:37Thursday,December29,202213、不知香積寺寺，數(shù)里入云云峰。。12月-2212月-2217:37:4717:37:47December29,202214、意意志志堅(jiān)堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)的的人人能能把把世世界界放放在在手手中中像像泥泥塊塊一一樣樣任任意意揉揉捏捏。。29十十二二月月20225:37:47下下午午17:37:4712月月-221