同課異構(gòu)道德與法治《互聯(lián)網(wǎng)新世界》評(píng)課稿

同課異構(gòu)：道德與法治《互聯(lián)網(wǎng)新世界》評(píng)課稿龍山縣第二小學(xué)田波尊敬的各位老師：大家上午好！今天聽了彭民開老師執(zhí)教的《互聯(lián)網(wǎng)新世界》課，收獲頗多,受益匪淺。給我留下了深刻的印象,這節(jié)課都經(jīng)過教師精心設(shè)計(jì)，打磨，反復(fù)錘煉,非常精彩。下面談?wù)勎业母惺埽航裉炫砻耖_老師上堁能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,緊緊圍繞“打造生本化、校本化的活動(dòng)課堂”這一主題,精心設(shè)計(jì)一系列貼近學(xué)生生活的教學(xué)活動(dòng),吸引和組織學(xué)生參與課堂實(shí)踐,教師由講者、說教者,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者、參與者、指導(dǎo)者和輔助者,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,真正實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為主體的主導(dǎo)思想,體現(xiàn)了教學(xué)新理念,體現(xiàn)了學(xué)生參與活動(dòng)的自覺性、主動(dòng)性以及活動(dòng)的參與面和活動(dòng)效果?！痘ヂ?lián)網(wǎng)新世界》這節(jié)課層次清晰,匠心獨(dú)具,設(shè)計(jì)巧妙,時(shí)效性前。教師語言充滿童趣,使是靜態(tài)的教材文本演化成了生動(dòng)的課堂教學(xué)。我想用幾個(gè)詞來評(píng)價(jià)這一堂課,即有序,有神,有生,有色。一、層次設(shè)計(jì),匠心獨(dú)具——有序。有序是指釆用板塊方式進(jìn)行教學(xué),板塊之間的過渡緊湊自然,教學(xué)思路清晰結(jié)構(gòu)合理。1、板塊設(shè)計(jì)有層次,每個(gè)板塊層層遞進(jìn),由淺入深。2、情感提升有層次。彭老師先展示一組電腦的環(huán)境圖片,學(xué)生的感受是興奮不已;接著展示一組高科技圖片,學(xué)生的感受是身心愉悅,前后對(duì)比,學(xué)生自然體會(huì)到要使人身心愉悅,必須有高科技的環(huán)境。二、精心活動(dòng),綻放活力—有神有神,就是指課堂特別有精、氣、神,不沉悶。簡(jiǎn)而言之,就是課堂教學(xué)充滿活力。教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,采用多種教學(xué)形式,精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，教學(xué)形式多樣,活動(dòng)有效。課堂教學(xué)活動(dòng)應(yīng)是師生有效、高質(zhì)量的多項(xiàng)活動(dòng),是有計(jì)劃有目的的教學(xué)活動(dòng),情境刺激維持學(xué)生的有效活動(dòng)。生活貼近兒童深受學(xué)生喜歡2、教師融入活動(dòng),成為學(xué)生的好伙伴‘’師生平等交流,教師既是組織者,又是參與者,教師參與有向心力、凝聚力。三、巧用資源,演繹精彩—一有生有生分兩個(gè)方面：一是指有生活；二是指有生成。生活即學(xué)生的生活世界,直接經(jīng)驗(yàn)和感知體驗(yàn);生成,預(yù)設(shè)與生成融為一體,課堂因生成而精彩,包括知識(shí)生成和情感生成四、活潑大氣、寓教于樂—有色。有色指有鮮明的教學(xué)特色。彭老師給我們的感覺就是活潑而不失大氣,課堂上彭老師猶如一個(gè)大孩子融入在孩子中間,他的語言生動(dòng)有趣，教態(tài)活潑大方,或引領(lǐng),或參與,孩子們喜歡這樣的老師,喜歡這樣的課!執(zhí)教老師彭民開在反思自己的課堂教學(xué)小組成員在進(jìn)行熱烈的說課、評(píng)課討論五、課堂不足之處1、課堂教學(xué)是一種缺憾的“藝術(shù)”,即便是一堂十分精彩,令人稱羨的優(yōu)質(zhì)課,也仍然存在可以考慮或需改進(jìn)之處，課堂上,教師更應(yīng)該注重引導(dǎo),課堂上不能脫離文本教學(xué),應(yīng)該安排學(xué)生看書的時(shí)間,畢竟文本是根,有了根,枝葉才會(huì)茂盛。課堂上,教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和鼓勵(lì),讓學(xué)生更有自信。2、播放的視頻時(shí),聲音有點(diǎn)低,以后注意多媒體的操作。3、課堂結(jié)東應(yīng)該有總結(jié),讓學(xué)生回本節(jié)課所學(xué)知識(shí),理解深刻,記憶牢固。這樣的課才是一堂完整?！兜赖屡c法治》作為一門新的綜合課程,在課程價(jià)值上