江蘇高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)-現(xiàn)代文閱讀微專(zhuān)題-小說(shuō)客觀(guān)題課件

微專(zhuān)題小說(shuō)客觀(guān)題解題要領(lǐng)1.小說(shuō)閱讀的綜合性選擇題，就是給出四個(gè)選項(xiàng)，要求考生從中選出正確或不正確的一項(xiàng)。這四個(gè)選項(xiàng)涉及小說(shuō)內(nèi)容的理解、故事情節(jié)的分析、人物性格特點(diǎn)的概括、藝術(shù)手法等多方面的內(nèi)容，具有一定的綜合性。2.這種客觀(guān)題型看似簡(jiǎn)單，實(shí)則具有較大的難度，它涉及小說(shuō)鑒賞的方方面面，而且有的選項(xiàng)表述內(nèi)容對(duì)錯(cuò)參半，具有很強(qiáng)的迷惑性。3.考生復(fù)習(xí)時(shí)要全面盤(pán)點(diǎn)小說(shuō)鑒賞的知識(shí)，同時(shí)強(qiáng)化整體閱讀的意識(shí)。解題時(shí)要善于把握選項(xiàng)內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)和敏感點(diǎn)，從優(yōu)選擇，避免失誤。4.解答時(shí)應(yīng)在整體感知的基礎(chǔ)上，將各個(gè)選項(xiàng)與文本內(nèi)容比較對(duì)照，題文對(duì)應(yīng)，從而確定選項(xiàng)正誤。微專(zhuān)題小說(shuō)客觀(guān)題解題要領(lǐng)1.小說(shuō)閱讀的綜合性選擇題，就是給[知能構(gòu)建]小說(shuō)客觀(guān)題，錯(cuò)誤項(xiàng)4種類(lèi)型類(lèi)型一：主旨理解不夠恰當(dāng)過(guò)于狹隘，或是過(guò)于拔高。如：2015年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ《塾師老汪》第(1)題中，E.“塑造了人物群像”“展開(kāi)了一幅北方村鎮(zhèn)的風(fēng)俗畫(huà)卷”均不恰當(dāng)。文章并沒(méi)有塑造人物群像，也沒(méi)有展開(kāi)一幅北方村鎮(zhèn)的風(fēng)俗畫(huà)卷。類(lèi)型二：人物形象分析有誤任意貶損，或是任意拔高。如：2015年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ《馬蘭花》第(1)題中的選項(xiàng)A、B、D，人物分析均存在錯(cuò)誤。[知能構(gòu)建]類(lèi)型三：內(nèi)容理解不符合文本情節(jié)表述，不夠準(zhǔn)確；原因分析，牽強(qiáng)附會(huì)。如：2014年遼寧卷《數(shù)學(xué)家的愛(ài)情》第(1)題中，E.“跌宕起伏、扣人心弦”的分析錯(cuò)誤。這篇小說(shuō)情節(jié)以線(xiàn)性發(fā)展為主，比較平緩。類(lèi)型四：藝術(shù)手法分析不當(dāng)或手法概括，無(wú)中生有；或手法判斷，不夠準(zhǔn)確；或手法作用，效果不明；或語(yǔ)言特點(diǎn)，判斷不準(zhǔn)。如：2014年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ《鞋》第(1)題，B.“小說(shuō)善于使用對(duì)比手法刻畫(huà)人物”表述不恰當(dāng)。小說(shuō)沒(méi)有使用對(duì)比手法，守明的形象與母親的言行并不構(gòu)成對(duì)比。類(lèi)型三：內(nèi)容理解不符合文本小說(shuō)客觀(guān)題解題4步驟第一步：快速瀏覽各個(gè)選項(xiàng)，將選項(xiàng)大致分成篩選信息(概括內(nèi)容)和評(píng)價(jià)賞析兩類(lèi)。第二步：圈畫(huà)出評(píng)價(jià)賞析選項(xiàng)中有關(guān)思路、情節(jié)內(nèi)容、人物形象、主題判斷、作者情感、藝術(shù)手法等方面內(nèi)容的核心詞、關(guān)鍵詞。第三步：根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容回歸原文尋找對(duì)應(yīng)內(nèi)容，篩選信息類(lèi)的選項(xiàng)注意是否改變?cè)呐袛?，評(píng)價(jià)賞析類(lèi)的選項(xiàng)特別關(guān)注圈畫(huà)的名稱(chēng)術(shù)語(yǔ)是否有原文依據(jù)。第四步：排除判斷定答案。根據(jù)“知識(shí)性錯(cuò)誤”優(yōu)先的原則，先將有“知識(shí)性錯(cuò)誤”的選項(xiàng)挑選出來(lái)，然后再考慮賞析不當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，最后確定答案。小說(shuō)客觀(guān)題解題4步驟【即練即悟】閱讀下面的文字，完成1～3題。蘿卜進(jìn)城馮巧張鋒搬進(jìn)了新家，老爸老媽從鄉(xiāng)下樂(lè)呵呵地趕來(lái)慶賀。老媽拎了一大筐土雞蛋，老爸背了一背簍大蘿卜。他們知道現(xiàn)在城里人最稀罕鄉(xiāng)下的綠色土特產(chǎn)。張鋒和媳婦兒見(jiàn)著二老，自然高興得不得了，只是擔(dān)心累著二老，可他們一個(gè)勁兒地?fù)u頭擺手：“不累不累，我們身子骨還硬朗著呢！”張鋒招呼媳婦兒把雞蛋和大蘿卜放進(jìn)冰箱里。妞妞忙著給媽媽幫手，她把蘿卜放在地上，一個(gè)一個(gè)排起來(lái)，還挨個(gè)兒數(shù)起來(lái)：“一、二、三……一共十九個(gè)。”【即練即悟】“哎喲，我的妞妞真能干呢！”爺爺一邊夸著妞妞，一邊對(duì)張鋒說(shuō)，“這大蘿卜多好，你拿些給隔壁鄰居嘗嘗，他們一定很高興。”“爸，我們剛搬來(lái)，都還不認(rèn)識(shí)，不用了！”媳婦兒搭腔了?！罢?yàn)槟銈兪莿偘醽?lái)的，所以才要主動(dòng)去跟他們套近乎嘛！”老媽也在一邊說(shuō)，“俗話(huà)說(shuō)得好，遠(yuǎn)親不如近鄰，以后也好有個(gè)照應(yīng)?！薄皩?duì)！你媽說(shuō)得對(duì)！我們?cè)卩l(xiāng)下住，來(lái)一趟不容易，萬(wàn)一有個(gè)什么的，他們也好幫幫你們！”老爸表示贊同。張鋒和媳婦兒你看看我，我看看你，不知道該說(shuō)什么好。這時(shí)，妞妞站起來(lái)有板有眼地對(duì)奶奶說(shuō)：“①奶奶，你不知道嗎？老師都說(shuō)陌生人給東西是不能要的。他們又不認(rèn)識(shí)我們?？隙ú粫?huì)要！”“哎喲，我的妞妞真能干呢！”爺爺一邊夸著妞妞，一邊對(duì)張鋒說(shuō)，“呵呵！我的乖孫女，老師講的那是壞人，我們不是壞人啊。這么好的大蘿卜，誰(shuí)不稀罕？”爺爺刮著妞妞的小鼻子，認(rèn)認(rèn)真真地說(shuō)。張鋒看老爸老媽堅(jiān)持要去搞好鄰里關(guān)系，也不好多說(shuō)什么，便支吾著：“爸，媽?zhuān)覀內(nèi)ニ鸵残?，萬(wàn)一人家不要多沒(méi)面子?。　崩习謸屜纫徊?，主動(dòng)背上背簍：“他媽?zhuān)覀內(nèi)ニ桶桑∥覀兪寝r(nóng)村來(lái)的老人家，一看就不是什么壞人，人家放心！”于是，老爸老媽挨家挨戶(hù)送蘿卜去了。隔壁住著一對(duì)六十多歲的老人，他們熱情地開(kāi)了門(mén)。相互寒暄了幾句，老媽從背簍里拿出兩個(gè)大大的蘿卜遞過(guò)去，走時(shí)，老爸還大聲地說(shuō)上一句：“我兒子張鋒剛搬來(lái)，住在204，以后請(qǐng)多關(guān)照，謝謝！”“呵呵！我的乖孫女，老師講的那是壞人，我們不是壞人啊。這么好成功送出去兩個(gè)大蘿卜，二老更有信心了。他們每家送兩個(gè)，離開(kāi)時(shí)老爸都會(huì)重復(fù)那句話(huà)：“我兒子張鋒剛搬來(lái)，以后請(qǐng)多關(guān)照！”很快，背簍里只剩下一個(gè)蘿卜了，老媽說(shuō)：“算了，這個(gè)就不送了吧，送一個(gè)也不好意思，干脆拿回家今晚燉排骨吃。”老爸連連說(shuō)好。二老高高興興地回到家，老爸得意地把背簍亮給張鋒和兒媳婦看：“怎么樣？我們說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧！你們還總說(shuō)人家不會(huì)收，人家不僅收了，還收得特別開(kāi)心?！薄熬褪?！我看哪，城里人真稀罕這個(gè)，趕明兒我們回去再背些來(lái)，八樓上面還沒(méi)送呢！”老媽的熱情可真高，老爸也跟著附和?！鞍?？你們還要送啊？”張鋒和媳婦兒不約而同地喊出來(lái)?！八?！這幢樓每家每戶(hù)都送。別的我們幫不上你們，給鄰里送些土生土長(zhǎng)的東西還是沒(méi)問(wèn)題的。”老爸抑制不住內(nèi)心的興奮。成功送出去兩個(gè)大蘿卜，二老更有信心了。他們每家送兩個(gè)，離開(kāi)時(shí)夫妻二人無(wú)語(yǔ)。第二天一大早，二老就吵著要回去，說(shuō)是早點(diǎn)兒背蘿卜來(lái)送給八樓上面的住戶(hù)，免得時(shí)間長(zhǎng)了，人家知道了，還說(shuō)送蘿卜的人偏心。張鋒拗不過(guò)二老，只好早早爬起來(lái)送他們?nèi)ボ?chē)站。妞妞舍不得爺爺奶奶走，硬要跟著爸爸一塊兒去送。老爸背著空背簍、老媽拎著空籃子在前面走著，張鋒牽著妞妞在后面跟著。“嘿，這兒怎么會(huì)有蘿卜？”老爸突然叫起來(lái)。老媽也看到了一大堆白生生的大蘿卜。張鋒看到后也傻眼了，他愣了一下，說(shuō)：“可能是旁邊一家餐館庫(kù)房里壞掉的?！薄澳膬簤陌。總€(gè)個(gè)白白嫩嫩的呢！”老爸還在嘀咕。張鋒連忙催著二老快走，不然趕不上第一班車(chē)了。②妞妞站在那兒好奇地?cái)?shù)了數(shù)：“一、二、三……”數(shù)完邊追爺爺邊喊著：“剛好十八個(gè)！”

(選自《小小說(shuō)選刊》，有刪改)夫妻二人無(wú)語(yǔ)。1.下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.張鋒的父母進(jìn)城賀兒子搬家，特地帶來(lái)土雞蛋和蘿卜，是因?yàn)樗麄冎莱抢锶俗钕矚g鄉(xiāng)下的綠色土特產(chǎn)。B.小說(shuō)第二段中妞妞擺放蘿卜并挨個(gè)兒數(shù)起“一、二、三……一共十九個(gè)”，寫(xiě)出了妞妞天真無(wú)邪的特點(diǎn)，為小說(shuō)結(jié)尾妞妞數(shù)被扔的蘿卜埋下伏筆。C.張鋒父母送蘿卜給隔壁一對(duì)六十多歲的老人，老人熱情地開(kāi)門(mén)，相互寒暄，真誠(chéng)感謝張鋒父母的熱情，并接受了他們所送的蘿卜。D.張鋒夫妻對(duì)父母送完蘿卜后抑制不住的興奮和準(zhǔn)備回家再背些蘿卜來(lái)送人的舉動(dòng)感到無(wú)語(yǔ)，表明張鋒夫妻比較小氣。1.下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A解析A項(xiàng)，原因表述不全面，還有夫婦倆對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)。C項(xiàng)，“真誠(chéng)感謝張鋒父母的熱情，并接受了他們所送的蘿卜”錯(cuò)誤，從結(jié)局可以看出老人并沒(méi)有真誠(chéng)感謝之意，他們將蘿卜扔掉了。D項(xiàng)，“比較小氣”錯(cuò)，應(yīng)是表明張鋒夫妻對(duì)父母的不理解。答案B解析A項(xiàng)，原因表述不全面，還有夫婦倆對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)。C項(xiàng)，“2.簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中兩處畫(huà)線(xiàn)句子的作用。解析分析語(yǔ)句的作用，一般要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來(lái)思考。如文中第①處畫(huà)線(xiàn)句是妞妞對(duì)奶奶說(shuō)的話(huà)，由前文“張鋒和媳婦兒你看看我，我看看你，不知道該說(shuō)什么好”可知，妞妞的話(huà)緩解了張鋒夫婦的尷尬。在妞妞說(shuō)完這句話(huà)后，張鋒父母決定自己去送蘿卜，由此可知妞妞的話(huà)有引起下文的作用。第②處畫(huà)線(xiàn)句的作用按照這種方法分析即可。答案①妞妞的話(huà)緩解了上文中張鋒夫婦不知如何作答的尷尬，又引出下文張鋒的爸媽親自去送蘿卜的情節(jié)，同時(shí)為下文寫(xiě)送出去的蘿卜被扔路邊做了鋪墊。②小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)妞妞數(shù)被扔路邊的蘿卜，交代故事的結(jié)局，揭示出小說(shuō)的主題。2.簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中兩處畫(huà)線(xiàn)句子的作用。解析分析語(yǔ)句的作用，3.小說(shuō)的題目是“蘿卜進(jìn)城”，請(qǐng)從情節(jié)和主題的角度探究以此為題的理由。解析題干已經(jīng)明確給出探究的角度，即從情節(jié)和主題的角度探究，實(shí)際是要求分析題目在情節(jié)、主題方面的作用。從情節(jié)的角度來(lái)看，小說(shuō)主要是圍繞“蘿卜”來(lái)展開(kāi)的，“蘿卜”是文章的線(xiàn)索，貫穿始終；從主題的角度來(lái)看，張鋒的父母真誠(chéng)熱情送去的蘿卜，卻被鄰居扔到路旁，這不能不引起我們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中人際關(guān)系的深思。答案①小說(shuō)的故事情節(jié)主要是圍繞“蘿卜”展開(kāi)的。小說(shuō)情節(jié)有：張鋒的父母帶蘿卜進(jìn)城——準(zhǔn)備送蘿卜給鄰居——送蘿卜給鄰居——準(zhǔn)備回家再背些蘿卜——所送蘿卜被扔。②小說(shuō)通過(guò)送蘿卜給鄰居、最終蘿卜被扔的故事，揭示了當(dāng)今社會(huì)人與人之間的隔閡和相互間的不信任，引發(fā)讀者思考。3.小說(shuō)的題目是“蘿卜進(jìn)城”，請(qǐng)從情節(jié)和主題的角度探究以此為閱讀下面的文字，完成1～3題。嗩吶王宋志軍嗩吶是我們?cè)|這一帶很有名的樂(lè)器，一支嗩吶和一支笙，一陽(yáng)一陰，恰如一個(gè)男人和一個(gè)女人，合在一起，便可演奏出各種基調(diào)的曲目，歡快如百鳥(niǎo)朝鳳，悲傷如雪梅哭靈，讓觀(guān)眾隨著不同的曲子時(shí)喜時(shí)悲，完全沉浸到樂(lè)曲的氛圍之中。我們這里有許多嗩吶藝人，三五人聚到一起，便可組成一個(gè)嗩吶班，他們走村串戶(hù)，誰(shuí)家有了紅白喜事，便會(huì)請(qǐng)他們前去演出。閱讀下面的文字，完成1～3題。嗩吶王姓王，六十多歲了，是我們這一帶最有名的嗩吶藝人，打小就跟隨父親學(xué)藝，至今已吹奏了大半個(gè)世紀(jì)。他的真名很少有人知道，大家都喊他“嗩吶王”，一是因?yàn)樗胀?，另外也有稱(chēng)贊的意思。嗩吶王一生未娶。只有一個(gè)撿來(lái)的兒子，大家習(xí)慣叫他“小嗩吶”，也少有人叫他的真名。據(jù)說(shuō)是嗩吶王在演出路上于荒野偶遇的棄嬰，便抱回家中，一直養(yǎng)在身邊，視為己出，打小就教他吹奏嗩吶，父子二人相依相伴地生活。嗩吶演奏在過(guò)去物資短缺的年代，也算得上是一門(mén)不錯(cuò)的營(yíng)生，不用種不用收，走到哪里都能討口飯吃。但隨著時(shí)代的發(fā)展，一切都發(fā)生了巨大變化，這個(gè)行當(dāng)漸漸地不太為人看重了。如今社會(huì)上各種各樣的演出團(tuán)隊(duì)多了，用的都是現(xiàn)成的音響里放出來(lái)的音樂(lè)，嗩吶、二胡這類(lèi)“老把式”，便漸漸地淡出了人們的視線(xiàn)。面對(duì)這一切，嗩吶王姓王，六十多歲了，是我們這一帶最有名的嗩吶藝人，打小就嗩吶王絲毫不為所動(dòng)，而小嗩吶卻有點(diǎn)兒坐不住了，幾次他和嗩吶王商量，要嗩吶王把積蓄拿出來(lái)，辦一個(gè)歌舞團(tuán)，去掙大錢(qián)。但嗩吶王就是不答應(yīng)，氣得小嗩吶沖他大吼，你不是我親爹，把你的那些錢(qián)都帶到棺材里吧！小嗩吶決計(jì)和嗩吶王分開(kāi)，自己帶了幾個(gè)人另起爐灶。雖然還是演奏嗩吶?？尚睦飬s總有不甘。這一天，南村的李伯過(guò)八十大壽，又派人來(lái)請(qǐng)嗩吶王父子前去演出，讓父子二人再唱一出對(duì)臺(tái)戲。并許下重彩，誰(shuí)若勝了，獎(jiǎng)彩頭十萬(wàn)元，當(dāng)場(chǎng)兌現(xiàn)。小嗩吶聞聽(tīng)，真是氣不打一處來(lái)，同時(shí)心里暗暗較勁，發(fā)誓這次一定要贏。原來(lái)，這李伯不知怎的，打從前年祝壽就為他們父子擺開(kāi)擂臺(tái)，連續(xù)讓他們唱對(duì)臺(tái)戲，每次都拿出重彩，前兩年分別是三萬(wàn)、五萬(wàn)，今年一下子增加到十萬(wàn)，前兩次的錢(qián)都被嗩吶王贏走了。小嗩吶對(duì)此是又疑惑又氣惱，疑惑的是這李伯的行為實(shí)在費(fèi)解，他哪來(lái)那么多錢(qián)？又為何專(zhuān)門(mén)為他父子倆擺開(kāi)這個(gè)擂臺(tái)呢？氣惱的是自己父親為何如此貪錢(qián)，絲毫不顧及兒子呢？嗩吶王絲毫不為所動(dòng)，而小嗩吶卻有點(diǎn)兒坐不住了，幾次他和嗩吶王然而疑惑歸疑惑，氣惱歸氣惱，這件事倒憋出小嗩吶的一番雄心壯志來(lái)。暗地里每日刻苦練功，發(fā)誓一定要打敗嗩吶王，不知不覺(jué)技藝大增，他所帶的班子名氣也越來(lái)越大，甚至蓋過(guò)了嗩吶王，收入也較以往多出了不少。所以，這一次他有信心打敗父親，把那十萬(wàn)元彩頭贏過(guò)來(lái)。比賽這天，父子二人依然是和從前一樣，一上來(lái)就各不相讓?zhuān)髡蛊淠?。嗩吶王一曲《大祭樁》，讓臺(tái)下的老頭老太太直抹眼淚；小嗩吶的一曲《抬花轎》，又贏來(lái)臺(tái)下年輕男女的一片叫好。二人一曲接一曲，越戰(zhàn)越勇。這邊觀(guān)眾如兩股潮水，一會(huì)兒流向東，一會(huì)兒流向西，掌聲叫好聲一浪高過(guò)一浪。二人從早上一直比賽到午后，太陽(yáng)剛升起時(shí)像一只大紅盆，后來(lái)變成了讓人不敢直視的萬(wàn)道光芒。嗩吶王干脆甩下上衣，赤膊上陣。只見(jiàn)他頭上青筋亂跳，活像一只剝了皮的青蛙。那邊小嗩吶也頭上冒汗，活像剛揭開(kāi)的蒸籠。然而疑惑歸疑惑，氣惱歸氣惱，這件事倒憋出小嗩吶的一番雄心壯志時(shí)間久了，嗩吶王漸漸露出敗象。一者他年紀(jì)大了，體力不支；二者他會(huì)的曲子沒(méi)有小嗩吶多，最后不得不重復(fù)演奏一些曲子。眼看著觀(guān)眾一個(gè)個(gè)都到小嗩吶的臺(tái)子下，嗩吶王突然吹奏出一個(gè)極高的聲音，聲震屋宇，然后吐出一口鮮血，倒在臺(tái)上。小嗩吶見(jiàn)此，如夢(mèng)方醒，他一把扔掉手中的嗩吶，跑到嗩吶王的臺(tái)子上，緊緊地抱住了父親。一陣混亂后，嗩吶王被抬回家里，當(dāng)晚就咽了氣。第二天一大早，李伯就來(lái)了。當(dāng)他把十萬(wàn)元交給小嗩吶時(shí)，被小嗩吶拒絕了。小嗩吶說(shuō)，您老走吧，正是您老擺下這個(gè)擂臺(tái)，讓我親手害死了自己的父親，我恨您！時(shí)間久了，嗩吶王漸漸露出敗象。一者他年紀(jì)大了，體力不支；二者豈料李伯沉吟了一陣，卻說(shuō)出了這樣一番話(huà)，孩子呀，你有所不知，這個(gè)擂臺(tái)是你爹讓我擺的呀！這幾年他看你不安心，心里很著急，就和我商量，設(shè)下這個(gè)擂臺(tái)，目的就是讓你苦練技藝，別丟下這門(mén)藝術(shù)！這錢(qián)，本來(lái)就是你爹放到我這里的。他不是不愿給你，他是想讓你靠自己的本事贏回去！小嗩吶聽(tīng)到這些，目瞪口呆，好一陣子才緩過(guò)神來(lái)，不禁轉(zhuǎn)回身，大叫一聲，爹呀——一下子撲到嗩吶王身上。嗩吶王出殯那天，附近的幾百名嗩吶藝人都趕來(lái)了。小嗩吶身穿重孝，手捧嗩吶走在前頭，幾百只嗩吶一起吹響，聲震曠野。(選自《小小說(shuō)選刊》2016年第4期，有刪改)豈料李伯沉吟了一陣，卻說(shuō)出了這樣一番話(huà)，孩子呀，你有所不知，1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(

)A.小說(shuō)開(kāi)篇對(duì)運(yùn)用比喻的手法對(duì)嗩吶的演奏進(jìn)行了生動(dòng)形象的介紹，不僅引出嗩吶王的出場(chǎng)，還突出了嗩吶王演奏技藝的高超。B.李伯是小說(shuō)的次要人物，為了給自己慶生擺下嗩吶擂臺(tái)，導(dǎo)致了嗩吶王的去世，起到了推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。C.小嗩吶年輕氣盛，有浮躁的一面，但是敢打敢拼，不失真性情。雖然一開(kāi)始對(duì)嗩吶王有所誤會(huì)，但是在嗩吶王倒下之后，知道真相的他追悔莫及。D.小說(shuō)的場(chǎng)面描寫(xiě)十分精妙，既有比喻、對(duì)比等修辭的綜合運(yùn)用，也有肖像、動(dòng)作、神態(tài)的細(xì)致刻畫(huà)，可謂精彩紛呈，使人身臨其境。解析本題考查理解文章內(nèi)容、鑒賞小說(shuō)藝術(shù)特色的能力。B項(xiàng)，不是李伯為了給自己慶生擺下嗩吶擂臺(tái)，而是嗩吶王讓李伯?dāng)[的。答案B1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是2.小說(shuō)的結(jié)尾描寫(xiě)嗩吶王的出殯場(chǎng)面有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。解析本題考查分析文中重要情節(jié)作用的能力。結(jié)尾段落的常見(jiàn)作用有首尾呼應(yīng)、點(diǎn)明主題、深化主題、總結(jié)全文、言有盡而意無(wú)窮等。本文尾段“嗩吶王出殯”是一段場(chǎng)面描寫(xiě)，場(chǎng)面描寫(xiě)的作用一般是渲染氣氛、烘托人物等，接著，結(jié)合具體內(nèi)容可分析出出殯場(chǎng)面的特點(diǎn)——隆重、肅穆，“幾百名嗩吶藝人都趕來(lái)”是對(duì)嗩吶王的敬重，烘托出嗩吶王為藝術(shù)嘔心瀝血的崇高品質(zhì)，“小嗩吶身穿重孝，手捧嗩吶走在前頭”可見(jiàn)其對(duì)嗩吶王的尊敬、愧疚，暗示嗩吶技藝后繼有人，表現(xiàn)了嗩吶民間技藝的傳承?？忌鷮⑦@幾點(diǎn)結(jié)合起來(lái)概括即可。答案①描寫(xiě)了宏大肅穆的出殯場(chǎng)面，給人以強(qiáng)烈震撼的藝術(shù)效果。②表達(dá)了人們對(duì)嗩吶王的敬重，烘托了人物形象；也表現(xiàn)了嗩吶藝術(shù)得到傳承和發(fā)揚(yáng)，深化了主題。2.小說(shuō)的結(jié)尾描寫(xiě)嗩吶王的出殯場(chǎng)面有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。解3.這篇小說(shuō)有哪些突出的藝術(shù)特色？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容具體分析。解析本題考查探究文本內(nèi)容的能力。這是一道開(kāi)放性試題?？疾樾≌f(shuō)的藝術(shù)特色，可從文章結(jié)構(gòu)、情節(jié)、人物形象、手法特點(diǎn)、語(yǔ)言特點(diǎn)、小說(shuō)主旨等方面具體分析。情節(jié)方面先寫(xiě)嗩吶王和小嗩吶走村串戶(hù)、在紅白喜事上演出，再到嗩吶行當(dāng)漸漸地不太為人看重，小嗩吶不安心，要嗩吶王辦一個(gè)歌舞團(tuán)，嗩吶王不為所動(dòng)，然后寫(xiě)李伯?dāng)[下嗩吶擂臺(tái)，讓嗩吶王和小嗩吶唱對(duì)臺(tái)戲，結(jié)果嗩吶王在擂臺(tái)上氣盡人亡，最后李伯道出真相，嗩吶王讓李伯?dāng)[擂激發(fā)小嗩吶苦練技藝?？梢?jiàn)情節(jié)波瀾起伏，作者巧設(shè)懸念、埋下伏筆。人物方面，嗩吶王和小嗩吶的形象鮮明突出，小嗩吶由原來(lái)的心性不定、脾氣暴躁到后來(lái)擂臺(tái)比賽后理解了父親，心有悔意，走上傳統(tǒng)藝3.這篇小說(shuō)有哪些突出的藝術(shù)特色？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容具體分析。解術(shù)的傳承之路，前后對(duì)比鮮明。語(yǔ)言方面，文章敘述故事樸素自然，富有生活氣息。主題方面，嗩吶王設(shè)計(jì)讓李伯?dāng)[擂臺(tái)，激發(fā)小嗩吶的斗志，贊揚(yáng)了嗩吶王作為父親的良苦用心和他對(duì)嗩吶藝術(shù)的執(zhí)著與責(zé)任感，并呼吁人們不要忘卻、丟棄民間傳統(tǒng)技藝。答案①情節(jié)起伏轉(zhuǎn)折；②善設(shè)懸念；③形象鮮明，前后對(duì)比：④語(yǔ)言生活化、質(zhì)樸自然；⑤意蘊(yùn)豐富，主題多樣。(任選四點(diǎn)分析)術(shù)的傳承之路，前后對(duì)比鮮明。語(yǔ)言方面，文章敘述故事樸素自然，江蘇高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)-現(xiàn)代文閱讀微專(zhuān)題-小說(shuō)客觀(guān)題課件贈(zèng)送部分—中學(xué)古詩(shī)詞贈(zèng)送部分—中學(xué)古詩(shī)詞新課標(biāo)高中人教版必修（第1冊(cè)）

1、《沁園春：長(zhǎng)沙》2、《雨巷》3、《再別康橋》4、《燭之武退秦師》

5、《荊軻刺秦王》（第8段）6、《記念劉和珍君》（第2、4節(jié)）

新課標(biāo)高中人教版必修（第2冊(cè)）

1、《詩(shī)經(jīng)：氓》*2、《離騷》（節(jié)選）3、詩(shī)三首（《涉江采芙蓉》《短歌行》《歸園田居》（其一））4、《蘭亭集序》5、《赤壁賦》6、《游褒禪山記》（第2、3段）

*7、《荷塘月色》（第4、5、6段）*8、《孔雀東南飛》（開(kāi)頭到“千萬(wàn)不復(fù)全”）

新課標(biāo)高中人教版必修（第3冊(cè)）

1、《蜀道難》2、《秋興八首》（其一）3、《詠懷古跡》（其三）4、《登高》

*5、《琵琶行》（并序）6、《寡人之于國(guó)也》7、《勸學(xué)》8、《過(guò)秦論》（第3、4、5段）

*9、《錦瑟》*10、《馬嵬》（其二）*11、《師說(shuō)》

新課標(biāo)高中人教版必修（第4冊(cè)）

1、《念奴嬌：赤壁懷古》2、《定風(fēng)波?莫聽(tīng)穿林打葉聲》3、《水龍吟?登建康賞心亭》

4、《永遇樂(lè)：京口北固亭懷古》5、《醉花陰?薄霧濃云愁永晝》6、《聲聲慢?尋尋覓覓》

7、《廉頗藺相如列傳》（后5段）

*8、《長(zhǎng)亭送別：碧云天》*9、《望海潮?東南形勝》*10、《雨霖鈴?寒蟬凄切》

新課標(biāo)高中人教版必修（第5冊(cè)）

1、《歸去來(lái)兮辭》（并序）2、《滕王閣序》（第2、3段）3、《陳情表》

4、《逍遙游》（誦讀）新課標(biāo)高中人教版必修（第1冊(cè)）

1、《沁園春：長(zhǎng)沙》2、《雨微專(zhuān)題小說(shuō)客觀(guān)題解題要領(lǐng)1.小說(shuō)閱讀的綜合性選擇題，就是給出四個(gè)選項(xiàng)，要求考生從中選出正確或不正確的一項(xiàng)。這四個(gè)選項(xiàng)涉及小說(shuō)內(nèi)容的理解、故事情節(jié)的分析、人物性格特點(diǎn)的概括、藝術(shù)手法等多方面的內(nèi)容，具有一定的綜合性。2.這種客觀(guān)題型看似簡(jiǎn)單，實(shí)則具有較大的難度，它涉及小說(shuō)鑒賞的方方面面，而且有的選項(xiàng)表述內(nèi)容對(duì)錯(cuò)參半，具有很強(qiáng)的迷惑性。3.考生復(fù)習(xí)時(shí)要全面盤(pán)點(diǎn)小說(shuō)鑒賞的知識(shí)，同時(shí)強(qiáng)化整體閱讀的意識(shí)。解題時(shí)要善于把握選項(xiàng)內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)和敏感點(diǎn)，從優(yōu)選擇，避免失誤。4.解答時(shí)應(yīng)在整體感知的基礎(chǔ)上，將各個(gè)選項(xiàng)與文本內(nèi)容比較對(duì)照，題文對(duì)應(yīng)，從而確定選項(xiàng)正誤。微專(zhuān)題小說(shuō)客觀(guān)題解題要領(lǐng)1.小說(shuō)閱讀的綜合性選擇題，就是給[知能構(gòu)建]小說(shuō)客觀(guān)題，錯(cuò)誤項(xiàng)4種類(lèi)型類(lèi)型一：主旨理解不夠恰當(dāng)過(guò)于狹隘，或是過(guò)于拔高。如：2015年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ《塾師老汪》第(1)題中，E.“塑造了人物群像”“展開(kāi)了一幅北方村鎮(zhèn)的風(fēng)俗畫(huà)卷”均不恰當(dāng)。文章并沒(méi)有塑造人物群像，也沒(méi)有展開(kāi)一幅北方村鎮(zhèn)的風(fēng)俗畫(huà)卷。類(lèi)型二：人物形象分析有誤任意貶損，或是任意拔高。如：2015年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ《馬蘭花》第(1)題中的選項(xiàng)A、B、D，人物分析均存在錯(cuò)誤。[知能構(gòu)建]類(lèi)型三：內(nèi)容理解不符合文本情節(jié)表述，不夠準(zhǔn)確；原因分析，牽強(qiáng)附會(huì)。如：2014年遼寧卷《數(shù)學(xué)家的愛(ài)情》第(1)題中，E.“跌宕起伏、扣人心弦”的分析錯(cuò)誤。這篇小說(shuō)情節(jié)以線(xiàn)性發(fā)展為主，比較平緩。類(lèi)型四：藝術(shù)手法分析不當(dāng)或手法概括，無(wú)中生有；或手法判斷，不夠準(zhǔn)確；或手法作用，效果不明；或語(yǔ)言特點(diǎn)，判斷不準(zhǔn)。如：2014年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ《鞋》第(1)題，B.“小說(shuō)善于使用對(duì)比手法刻畫(huà)人物”表述不恰當(dāng)。小說(shuō)沒(méi)有使用對(duì)比手法，守明的形象與母親的言行并不構(gòu)成對(duì)比。類(lèi)型三：內(nèi)容理解不符合文本小說(shuō)客觀(guān)題解題4步驟第一步：快速瀏覽各個(gè)選項(xiàng)，將選項(xiàng)大致分成篩選信息(概括內(nèi)容)和評(píng)價(jià)賞析兩類(lèi)。第二步：圈畫(huà)出評(píng)價(jià)賞析選項(xiàng)中有關(guān)思路、情節(jié)內(nèi)容、人物形象、主題判斷、作者情感、藝術(shù)手法等方面內(nèi)容的核心詞、關(guān)鍵詞。第三步：根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容回歸原文尋找對(duì)應(yīng)內(nèi)容，篩選信息類(lèi)的選項(xiàng)注意是否改變?cè)呐袛?，評(píng)價(jià)賞析類(lèi)的選項(xiàng)特別關(guān)注圈畫(huà)的名稱(chēng)術(shù)語(yǔ)是否有原文依據(jù)。第四步：排除判斷定答案。根據(jù)“知識(shí)性錯(cuò)誤”優(yōu)先的原則，先將有“知識(shí)性錯(cuò)誤”的選項(xiàng)挑選出來(lái)，然后再考慮賞析不當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，最后確定答案。小說(shuō)客觀(guān)題解題4步驟【即練即悟】閱讀下面的文字，完成1～3題。蘿卜進(jìn)城馮巧張鋒搬進(jìn)了新家，老爸老媽從鄉(xiāng)下樂(lè)呵呵地趕來(lái)慶賀。老媽拎了一大筐土雞蛋，老爸背了一背簍大蘿卜。他們知道現(xiàn)在城里人最稀罕鄉(xiāng)下的綠色土特產(chǎn)。張鋒和媳婦兒見(jiàn)著二老，自然高興得不得了，只是擔(dān)心累著二老，可他們一個(gè)勁兒地?fù)u頭擺手：“不累不累，我們身子骨還硬朗著呢！”張鋒招呼媳婦兒把雞蛋和大蘿卜放進(jìn)冰箱里。妞妞忙著給媽媽幫手，她把蘿卜放在地上，一個(gè)一個(gè)排起來(lái)，還挨個(gè)兒數(shù)起來(lái)：“一、二、三……一共十九個(gè)?！薄炯淳毤次颉俊鞍?，我的妞妞真能干呢！”爺爺一邊夸著妞妞，一邊對(duì)張鋒說(shuō)，“這大蘿卜多好，你拿些給隔壁鄰居嘗嘗，他們一定很高興?！薄鞍?，我們剛搬來(lái)，都還不認(rèn)識(shí)，不用了！”媳婦兒搭腔了。“正因?yàn)槟銈兪莿偘醽?lái)的，所以才要主動(dòng)去跟他們套近乎嘛！”老媽也在一邊說(shuō)，“俗話(huà)說(shuō)得好，遠(yuǎn)親不如近鄰，以后也好有個(gè)照應(yīng)?！薄皩?duì)！你媽說(shuō)得對(duì)！我們?cè)卩l(xiāng)下住，來(lái)一趟不容易，萬(wàn)一有個(gè)什么的，他們也好幫幫你們！”老爸表示贊同。張鋒和媳婦兒你看看我，我看看你，不知道該說(shuō)什么好。這時(shí)，妞妞站起來(lái)有板有眼地對(duì)奶奶說(shuō)：“①奶奶，你不知道嗎？老師都說(shuō)陌生人給東西是不能要的。他們又不認(rèn)識(shí)我們。肯定不會(huì)要！”“哎喲，我的妞妞真能干呢！”爺爺一邊夸著妞妞，一邊對(duì)張鋒說(shuō)，“呵呵！我的乖孫女，老師講的那是壞人，我們不是壞人啊。這么好的大蘿卜，誰(shuí)不稀罕？”爺爺刮著妞妞的小鼻子，認(rèn)認(rèn)真真地說(shuō)。張鋒看老爸老媽堅(jiān)持要去搞好鄰里關(guān)系，也不好多說(shuō)什么，便支吾著：“爸，媽?zhuān)覀內(nèi)ニ鸵残?，萬(wàn)一人家不要多沒(méi)面子??！”老爸搶先一步，主動(dòng)背上背簍：“他媽?zhuān)覀內(nèi)ニ桶?！我們是農(nóng)村來(lái)的老人家，一看就不是什么壞人，人家放心！”于是，老爸老媽挨家挨戶(hù)送蘿卜去了。隔壁住著一對(duì)六十多歲的老人，他們熱情地開(kāi)了門(mén)。相互寒暄了幾句，老媽從背簍里拿出兩個(gè)大大的蘿卜遞過(guò)去，走時(shí)，老爸還大聲地說(shuō)上一句：“我兒子張鋒剛搬來(lái)，住在204，以后請(qǐng)多關(guān)照，謝謝！”“呵呵！我的乖孫女，老師講的那是壞人，我們不是壞人啊。這么好成功送出去兩個(gè)大蘿卜，二老更有信心了。他們每家送兩個(gè)，離開(kāi)時(shí)老爸都會(huì)重復(fù)那句話(huà)：“我兒子張鋒剛搬來(lái)，以后請(qǐng)多關(guān)照！”很快，背簍里只剩下一個(gè)蘿卜了，老媽說(shuō)：“算了，這個(gè)就不送了吧，送一個(gè)也不好意思，干脆拿回家今晚燉排骨吃?！崩习诌B連說(shuō)好。二老高高興興地回到家，老爸得意地把背簍亮給張鋒和兒媳婦看：“怎么樣？我們說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧！你們還總說(shuō)人家不會(huì)收，人家不僅收了，還收得特別開(kāi)心?！薄熬褪?！我看哪，城里人真稀罕這個(gè)，趕明兒我們回去再背些來(lái)，八樓上面還沒(méi)送呢！”老媽的熱情可真高，老爸也跟著附和?！鞍?？你們還要送啊？”張鋒和媳婦兒不約而同地喊出來(lái)?！八停∵@幢樓每家每戶(hù)都送。別的我們幫不上你們，給鄰里送些土生土長(zhǎng)的東西還是沒(méi)問(wèn)題的?！崩习忠种撇蛔?nèi)心的興奮。成功送出去兩個(gè)大蘿卜，二老更有信心了。他們每家送兩個(gè)，離開(kāi)時(shí)夫妻二人無(wú)語(yǔ)。第二天一大早，二老就吵著要回去，說(shuō)是早點(diǎn)兒背蘿卜來(lái)送給八樓上面的住戶(hù)，免得時(shí)間長(zhǎng)了，人家知道了，還說(shuō)送蘿卜的人偏心。張鋒拗不過(guò)二老，只好早早爬起來(lái)送他們?nèi)ボ?chē)站。妞妞舍不得爺爺奶奶走，硬要跟著爸爸一塊兒去送。老爸背著空背簍、老媽拎著空籃子在前面走著，張鋒牽著妞妞在后面跟著?！昂?，這兒怎么會(huì)有蘿卜？”老爸突然叫起來(lái)。老媽也看到了一大堆白生生的大蘿卜。張鋒看到后也傻眼了，他愣了一下，說(shuō)：“可能是旁邊一家餐館庫(kù)房里壞掉的?！薄澳膬簤陌?？個(gè)個(gè)白白嫩嫩的呢！”老爸還在嘀咕。張鋒連忙催著二老快走，不然趕不上第一班車(chē)了。②妞妞站在那兒好奇地?cái)?shù)了數(shù)：“一、二、三……”數(shù)完邊追爺爺邊喊著：“剛好十八個(gè)！”

(選自《小小說(shuō)選刊》，有刪改)夫妻二人無(wú)語(yǔ)。1.下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.張鋒的父母進(jìn)城賀兒子搬家，特地帶來(lái)土雞蛋和蘿卜，是因?yàn)樗麄冎莱抢锶俗钕矚g鄉(xiāng)下的綠色土特產(chǎn)。B.小說(shuō)第二段中妞妞擺放蘿卜并挨個(gè)兒數(shù)起“一、二、三……一共十九個(gè)”，寫(xiě)出了妞妞天真無(wú)邪的特點(diǎn)，為小說(shuō)結(jié)尾妞妞數(shù)被扔的蘿卜埋下伏筆。C.張鋒父母送蘿卜給隔壁一對(duì)六十多歲的老人，老人熱情地開(kāi)門(mén)，相互寒暄，真誠(chéng)感謝張鋒父母的熱情，并接受了他們所送的蘿卜。D.張鋒夫妻對(duì)父母送完蘿卜后抑制不住的興奮和準(zhǔn)備回家再背些蘿卜來(lái)送人的舉動(dòng)感到無(wú)語(yǔ)，表明張鋒夫妻比較小氣。1.下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A解析A項(xiàng)，原因表述不全面，還有夫婦倆對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)。C項(xiàng)，“真誠(chéng)感謝張鋒父母的熱情，并接受了他們所送的蘿卜”錯(cuò)誤，從結(jié)局可以看出老人并沒(méi)有真誠(chéng)感謝之意，他們將蘿卜扔掉了。D項(xiàng)，“比較小氣”錯(cuò)，應(yīng)是表明張鋒夫妻對(duì)父母的不理解。答案B解析A項(xiàng)，原因表述不全面，還有夫婦倆對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)。C項(xiàng)，“2.簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中兩處畫(huà)線(xiàn)句子的作用。解析分析語(yǔ)句的作用，一般要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來(lái)思考。如文中第①處畫(huà)線(xiàn)句是妞妞對(duì)奶奶說(shuō)的話(huà)，由前文“張鋒和媳婦兒你看看我，我看看你，不知道該說(shuō)什么好”可知，妞妞的話(huà)緩解了張鋒夫婦的尷尬。在妞妞說(shuō)完這句話(huà)后，張鋒父母決定自己去送蘿卜，由此可知妞妞的話(huà)有引起下文的作用。第②處畫(huà)線(xiàn)句的作用按照這種方法分析即可。答案①妞妞的話(huà)緩解了上文中張鋒夫婦不知如何作答的尷尬，又引出下文張鋒的爸媽親自去送蘿卜的情節(jié)，同時(shí)為下文寫(xiě)送出去的蘿卜被扔路邊做了鋪墊。②小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)妞妞數(shù)被扔路邊的蘿卜，交代故事的結(jié)局，揭示出小說(shuō)的主題。2.簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中兩處畫(huà)線(xiàn)句子的作用。解析分析語(yǔ)句的作用，3.小說(shuō)的題目是“蘿卜進(jìn)城”，請(qǐng)從情節(jié)和主題的角度探究以此為題的理由。解析題干已經(jīng)明確給出探究的角度，即從情節(jié)和主題的角度探究，實(shí)際是要求分析題目在情節(jié)、主題方面的作用。從情節(jié)的角度來(lái)看，小說(shuō)主要是圍繞“蘿卜”來(lái)展開(kāi)的，“蘿卜”是文章的線(xiàn)索，貫穿始終；從主題的角度來(lái)看，張鋒的父母真誠(chéng)熱情送去的蘿卜，卻被鄰居扔到路旁，這不能不引起我們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中人際關(guān)系的深思。答案①小說(shuō)的故事情節(jié)主要是圍繞“蘿卜”展開(kāi)的。小說(shuō)情節(jié)有：張鋒的父母帶蘿卜進(jìn)城——準(zhǔn)備送蘿卜給鄰居——送蘿卜給鄰居——準(zhǔn)備回家再背些蘿卜——所送蘿卜被扔。②小說(shuō)通過(guò)送蘿卜給鄰居、最終蘿卜被扔的故事，揭示了當(dāng)今社會(huì)人與人之間的隔閡和相互間的不信任，引發(fā)讀者思考。3.小說(shuō)的題目是“蘿卜進(jìn)城”，請(qǐng)從情節(jié)和主題的角度探究以此為閱讀下面的文字，完成1～3題。嗩吶王宋志軍嗩吶是我們?cè)|這一帶很有名的樂(lè)器，一支嗩吶和一支笙，一陽(yáng)一陰，恰如一個(gè)男人和一個(gè)女人，合在一起，便可演奏出各種基調(diào)的曲目，歡快如百鳥(niǎo)朝鳳，悲傷如雪梅哭靈，讓觀(guān)眾隨著不同的曲子時(shí)喜時(shí)悲，完全沉浸到樂(lè)曲的氛圍之中。我們這里有許多嗩吶藝人，三五人聚到一起，便可組成一個(gè)嗩吶班，他們走村串戶(hù)，誰(shuí)家有了紅白喜事，便會(huì)請(qǐng)他們前去演出。閱讀下面的文字，完成1～3題。嗩吶王姓王，六十多歲了，是我們這一帶最有名的嗩吶藝人，打小就跟隨父親學(xué)藝，至今已吹奏了大半個(gè)世紀(jì)。他的真名很少有人知道，大家都喊他“嗩吶王”，一是因?yàn)樗胀?，另外也有稱(chēng)贊的意思。嗩吶王一生未娶。只有一個(gè)撿來(lái)的兒子，大家習(xí)慣叫他“小嗩吶”，也少有人叫他的真名。據(jù)說(shuō)是嗩吶王在演出路上于荒野偶遇的棄嬰，便抱回家中，一直養(yǎng)在身邊，視為己出，打小就教他吹奏嗩吶，父子二人相依相伴地生活。嗩吶演奏在過(guò)去物資短缺的年代，也算得上是一門(mén)不錯(cuò)的營(yíng)生，不用種不用收，走到哪里都能討口飯吃。但隨著時(shí)代的發(fā)展，一切都發(fā)生了巨大變化，這個(gè)行當(dāng)漸漸地不太為人看重了。如今社會(huì)上各種各樣的演出團(tuán)隊(duì)多了，用的都是現(xiàn)成的音響里放出來(lái)的音樂(lè)，嗩吶、二胡這類(lèi)“老把式”，便漸漸地淡出了人們的視線(xiàn)。面對(duì)這一切，嗩吶王姓王，六十多歲了，是我們這一帶最有名的嗩吶藝人，打小就嗩吶王絲毫不為所動(dòng)，而小嗩吶卻有點(diǎn)兒坐不住了，幾次他和嗩吶王商量，要嗩吶王把積蓄拿出來(lái)，辦一個(gè)歌舞團(tuán)，去掙大錢(qián)。但嗩吶王就是不答應(yīng)，氣得小嗩吶沖他大吼，你不是我親爹，把你的那些錢(qián)都帶到棺材里吧！小嗩吶決計(jì)和嗩吶王分開(kāi)，自己帶了幾個(gè)人另起爐灶。雖然還是演奏嗩吶。可心里卻總有不甘。這一天，南村的李伯過(guò)八十大壽，又派人來(lái)請(qǐng)嗩吶王父子前去演出，讓父子二人再唱一出對(duì)臺(tái)戲。并許下重彩，誰(shuí)若勝了，獎(jiǎng)彩頭十萬(wàn)元，當(dāng)場(chǎng)兌現(xiàn)。小嗩吶聞聽(tīng)，真是氣不打一處來(lái)，同時(shí)心里暗暗較勁，發(fā)誓這次一定要贏。原來(lái)，這李伯不知怎的，打從前年祝壽就為他們父子擺開(kāi)擂臺(tái)，連續(xù)讓他們唱對(duì)臺(tái)戲，每次都拿出重彩，前兩年分別是三萬(wàn)、五萬(wàn)，今年一下子增加到十萬(wàn)，前兩次的錢(qián)都被嗩吶王贏走了。小嗩吶對(duì)此是又疑惑又氣惱，疑惑的是這李伯的行為實(shí)在費(fèi)解，他哪來(lái)那么多錢(qián)？又為何專(zhuān)門(mén)為他父子倆擺開(kāi)這個(gè)擂臺(tái)呢？氣惱的是自己父親為何如此貪錢(qián)，絲毫不顧及兒子呢？嗩吶王絲毫不為所動(dòng)，而小嗩吶卻有點(diǎn)兒坐不住了，幾次他和嗩吶王然而疑惑歸疑惑，氣惱歸氣惱，這件事倒憋出小嗩吶的一番雄心壯志來(lái)。暗地里每日刻苦練功，發(fā)誓一定要打敗嗩吶王，不知不覺(jué)技藝大增，他所帶的班子名氣也越來(lái)越大，甚至蓋過(guò)了嗩吶王，收入也較以往多出了不少。所以，這一次他有信心打敗父親，把那十萬(wàn)元彩頭贏過(guò)來(lái)。比賽這天，父子二人依然是和從前一樣，一上來(lái)就各不相讓?zhuān)髡蛊淠?。嗩吶王一曲《大祭樁》，讓臺(tái)下的老頭老太太直抹眼淚；小嗩吶的一曲《抬花轎》，又贏來(lái)臺(tái)下年輕男女的一片叫好。二人一曲接一曲，越戰(zhàn)越勇。這邊觀(guān)眾如兩股潮水，一會(huì)兒流向東，一會(huì)兒流向西，掌聲叫好聲一浪高過(guò)一浪。二人從早上一直比賽到午后，太陽(yáng)剛升起時(shí)像一只大紅盆，后來(lái)變成了讓人不敢直視的萬(wàn)道光芒。嗩吶王干脆甩下上衣，赤膊上陣。只見(jiàn)他頭上青筋亂跳，活像一只剝了皮的青蛙。那邊小嗩吶也頭上冒汗，活像剛揭開(kāi)的蒸籠。然而疑惑歸疑惑，氣惱歸氣惱，這件事倒憋出小嗩吶的一番雄心壯志時(shí)間久了，嗩吶王漸漸露出敗象。一者他年紀(jì)大了，體力不支；二者他會(huì)的曲子沒(méi)有小嗩吶多，最后不得不重復(fù)演奏一些曲子。眼看著觀(guān)眾一個(gè)個(gè)都到小嗩吶的臺(tái)子下，嗩吶王突然吹奏出一個(gè)極高的聲音，聲震屋宇，然后吐出一口鮮血，倒在臺(tái)上。小嗩吶見(jiàn)此，如夢(mèng)方醒，他一把扔掉手中的嗩吶，跑到嗩吶王的臺(tái)子上，緊緊地抱住了父親。一陣混亂后，嗩吶王被抬回家里，當(dāng)晚就咽了氣。第二天一大早，李伯就來(lái)了。當(dāng)他把十萬(wàn)元交給小嗩吶時(shí)，被小嗩吶拒絕了。小嗩吶說(shuō)，您老走吧，正是您老擺下這個(gè)擂臺(tái)，讓我親手害死了自己的父親，我恨您！時(shí)間久了，嗩吶王漸漸露出敗象。一者他年紀(jì)大了，體力不支；二者豈料李伯沉吟了一陣，卻說(shuō)出了這樣一番話(huà)，孩子呀，你有所不知，這個(gè)擂臺(tái)是你爹讓我擺的呀！這幾年他看你不安心，心里很著急，就和我商量，設(shè)下這個(gè)擂臺(tái)，目的就是讓你苦練技藝，別丟下這門(mén)藝術(shù)！這錢(qián)，本來(lái)就是你爹放到我這里的。他不是不愿給你，他是想讓你靠自己的本事贏回去！小嗩吶聽(tīng)到這些，目瞪口呆，好一陣子才緩過(guò)神來(lái)，不禁轉(zhuǎn)回身，大叫一聲，爹呀——一下子撲到嗩吶王身上。嗩吶王出殯那天，附近的幾百名嗩吶藝人都趕來(lái)了。小嗩吶身穿重孝，手捧嗩吶走在前頭，幾百只嗩吶一起吹響，聲震曠野。(選自《小小說(shuō)選刊》2016年第4期，有刪改)豈料李伯沉吟了一陣，卻說(shuō)出了這樣一番話(huà)，孩子呀，你有所不知，1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(

)A.小說(shuō)開(kāi)篇對(duì)運(yùn)用比喻的手法對(duì)嗩吶的演奏進(jìn)行了生動(dòng)形象的介紹，不僅引出嗩吶王的出場(chǎng)，還突出了嗩吶王演奏技藝的高超。B.李伯是小說(shuō)的次要人物，為了給自己慶生擺下嗩吶擂臺(tái)，導(dǎo)致了嗩吶王的去世，起到了推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。C.小嗩吶年輕氣盛，有浮躁的一面，但是敢打敢拼，不失真性情。雖然一開(kāi)始對(duì)嗩吶王有所誤會(huì)，但是在嗩吶王倒下之后，知道真相的他追悔莫及。D.小說(shuō)的場(chǎng)面描寫(xiě)十分精妙，既有比喻、對(duì)比等修辭的綜合運(yùn)用，也有肖像、動(dòng)作、神態(tài)的細(xì)致刻畫(huà)，可謂精彩紛呈，使人身臨其境。解析本題考查理解文章內(nèi)容、鑒賞小說(shuō)藝術(shù)特色的能力。B項(xiàng)，不是李伯為了給自己慶生擺下嗩吶擂臺(tái)，而是嗩吶王讓李伯?dāng)[的。答案B1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是2.小說(shuō)的結(jié)尾描寫(xiě)嗩吶王的出殯場(chǎng)面有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。解析本題考查分析文中重要情節(jié)作用的能力。結(jié)尾段落的常見(jiàn)作用有首尾呼應(yīng)、點(diǎn)明主題、深化主題、總結(jié)全文、言有盡而意無(wú)窮等。本文尾段“嗩吶王出殯”是一段場(chǎng)面描寫(xiě)，場(chǎng)面描寫(xiě)的作用一般是渲染氣氛、烘托人物等，接著，結(jié)合具體內(nèi)容可分析出出殯場(chǎng)面的特點(diǎn)——隆重、肅穆，“幾百名嗩吶藝人都趕來(lái)”是對(duì)嗩吶王的敬重，烘托出嗩吶王為藝術(shù)嘔心瀝血的崇高品質(zhì)，“小嗩吶身穿重孝，手捧嗩吶走在前頭”可見(jiàn)其對(duì)嗩吶王的尊敬、愧