教育信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

9/9密山市教化信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃教化信息化既是實(shí)現(xiàn)教化現(xiàn)代化的重要步驟，也是教化現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，教化信息化利于促進(jìn)教化均衡發(fā)展，縮小地區(qū)間教化水平的差距，是普遍提高國(guó)民綜合素養(yǎng)的有效途徑；教化信息化對(duì)于轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和觀念，促進(jìn)教學(xué)改革，加快教化發(fā)展和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的教化管理手段都有主動(dòng)作用，特殊是對(duì)于深化基礎(chǔ)教化改革，實(shí)施素養(yǎng)教化，培育適應(yīng)信息社會(huì)要求的創(chuàng)新人才更具有深遠(yuǎn)的意義。依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》及省、市有關(guān)工作精神，圍繞教化信息化建設(shè)和發(fā)展的重點(diǎn)工作，結(jié)合我市教化信息化的實(shí)際狀況，制定教化信息化建設(shè)遠(yuǎn)景規(guī)劃。指導(dǎo)思想圍繞教化信息化重點(diǎn)工作，以服務(wù)教化、改善教化教學(xué)環(huán)境和加強(qiáng)信息技術(shù)在教化教學(xué)和管理中的應(yīng)用為重點(diǎn)，以提高教化教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)信息技術(shù)環(huán)境下的新課程改革為核心，提升教化信息化在實(shí)現(xiàn)教化優(yōu)先發(fā)展中的作用。推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)班班通多媒體教學(xué)，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化成果，推動(dòng)信息技術(shù)在教和學(xué)過(guò)程中的廣泛應(yīng)用，加強(qiáng)教化信息化宏觀戰(zhàn)略探討和教化技術(shù)應(yīng)用探討和指導(dǎo)，重視新媒體、新技術(shù)的應(yīng)用和推廣，為教化教學(xué)改革和發(fā)展服務(wù)，為建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍服務(wù)，為培育跨世紀(jì)創(chuàng)新和創(chuàng)建型人才服務(wù)，加快我市教化信息化進(jìn)程，以信息化帶動(dòng)教化現(xiàn)代化。二、總體目標(biāo)1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)建立教化信息中心，構(gòu)建信息化平臺(tái)，全面推動(dòng)數(shù)字化教化教學(xué)環(huán)境建設(shè)，為中小學(xué)搭建班班用多媒體教學(xué)的信息化環(huán)境，即實(shí)現(xiàn)“班班通”工程目標(biāo)，構(gòu)建先進(jìn)、高效、好用的數(shù)字化教化基礎(chǔ)設(shè)施。2、教化資源建設(shè)建立教化教學(xué)資源庫(kù)和教化管理信息數(shù)據(jù)庫(kù)，并使其在教學(xué)和管理中發(fā)揮重要作用。3、加強(qiáng)教化信息化隊(duì)伍建設(shè)全面提升老師教化技術(shù)實(shí)力，培育一支能夠適應(yīng)教化信息化發(fā)展的管理人員、探討人員、技術(shù)人員和學(xué)科老師隊(duì)伍。4、推動(dòng)信息技術(shù)和學(xué)科課程整合強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用和探討，充分利用信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式改革，提高教化教學(xué)質(zhì)量和效率，使其在教化教學(xué)中發(fā)揮最大效益。5、辦公自動(dòng)化建設(shè)建立教化信息網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)對(duì)外信息發(fā)布網(wǎng)絡(luò)化。以此為基礎(chǔ)構(gòu)建全市聯(lián)網(wǎng)的教化系統(tǒng)電子政務(wù)(校務(wù))辦公體系，實(shí)現(xiàn)對(duì)教化管理信息的收集、處理、存儲(chǔ)和傳輸，為教化行政部門決策供應(yīng)科學(xué)依據(jù)。6、推動(dòng)農(nóng)遠(yuǎn)工程加快農(nóng)村中小學(xué)“班班通”進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)工程的最大效益，促進(jìn)義務(wù)教化均衡發(fā)展。三、主要工作為全面推動(dòng)教化信息化進(jìn)程,加快教化信息化建設(shè)工作，增加管理和決策實(shí)力，創(chuàng)設(shè)全新的數(shù)字化教化教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教化資源和應(yīng)用的整合和融通，提高教化教學(xué)質(zhì)量，提高老師隊(duì)伍的現(xiàn)代教化技術(shù)應(yīng)用實(shí)力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力，發(fā)揮出教化信息化的最大效益，在全面推動(dòng)教化信息化的過(guò)程中，主要有以下幾項(xiàng)工作：1、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建數(shù)字化教化教學(xué)環(huán)境。主動(dòng)籌建教化信息中心，并逐步將其建設(shè)成集網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、信息發(fā)布、資源集成、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、視頻會(huì)議、技術(shù)服務(wù)等功能為一體的教化信息化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體便利快捷的優(yōu)勢(shì)，全方位為我市教化供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。接著加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)，校內(nèi)網(wǎng)覆蓋率達(dá)到100%。升級(jí)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)寬帶接入方式，依據(jù)學(xué)校規(guī)模大小和實(shí)際須要，全部以10M-100M光纖模式接入互聯(lián)網(wǎng)，為學(xué)校供應(yīng)快速、穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。建設(shè)學(xué)?；A(chǔ)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全部辦公室、教室都能夠通過(guò)校內(nèi)網(wǎng)訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)，為學(xué)校教化管理信息化、老師教學(xué)信息化、學(xué)生學(xué)習(xí)信息化供應(yīng)快速、穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，初步形成數(shù)字化校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。實(shí)施“班班通”工程，主動(dòng)推動(dòng)多媒體進(jìn)課堂；優(yōu)化硬件資源配置，依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)校配備計(jì)算機(jī)，依據(jù)“適時(shí)、適用”的原則為學(xué)校建設(shè)計(jì)算機(jī)室、多媒體教室等專用教室，盡快全面構(gòu)建數(shù)字化教化教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“數(shù)字教化”2、加強(qiáng)教化資源建設(shè)，建立教化資源庫(kù)。依據(jù)國(guó)家教學(xué)資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教化教學(xué)資源，依托密山教化信息網(wǎng)，建設(shè)市、縣（區(qū)）兩級(jí)教化資源中心和學(xué)校管理平臺(tái)，各學(xué)校在運(yùn)用教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，開發(fā)適合本地需求并且和教材配套的教學(xué)資源，上傳到資源庫(kù)中。建立有效激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣闊老師參和資源建設(shè)的主動(dòng)性，定期組織資源評(píng)比，有效整合優(yōu)質(zhì)資源。逐步建立起教學(xué)資源服務(wù)體系。3、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提升老師教化技術(shù)實(shí)力。開展教化信息化培訓(xùn)，提升老師教化技術(shù)實(shí)力。依據(jù)教化部頒布的《中小學(xué)老師教化技術(shù)實(shí)力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《中小學(xué)教學(xué)人員（初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)）教化技術(shù)實(shí)力培訓(xùn)大綱》的要求，將老師教化技術(shù)實(shí)力培訓(xùn)納入中小學(xué)老師接著教化的重要內(nèi)容，建立市級(jí)教化技術(shù)實(shí)力培訓(xùn)基地，針對(duì)不同應(yīng)用層次的管理人員、教學(xué)人員和技術(shù)人員開展培訓(xùn)，逐步提升老師教化技術(shù)實(shí)力。制定老師教化技術(shù)實(shí)力標(biāo)準(zhǔn)，并列入老師考評(píng)晉級(jí)范疇；依據(jù)老師實(shí)際須要，制定科學(xué)、合理的培訓(xùn)安排和培訓(xùn)內(nèi)容，開展多樣化的老師信息素養(yǎng)培訓(xùn)；開展形式多樣的信息技術(shù)和課程整合競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)比優(yōu)秀課件、課例、教化技術(shù)標(biāo)兵、優(yōu)秀老師博客，并實(shí)行適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)措施，促進(jìn)老師信息素養(yǎng)的提升。4、大力推動(dòng)信息技術(shù)和課程整合。中小學(xué)信息技術(shù)課程是普及信息技術(shù)教化的最基本目標(biāo)，推動(dòng)信息技術(shù)和課程整合，是普及信息技術(shù)教化的落腳點(diǎn)，也是教化信息化的支點(diǎn)。在教化教學(xué)上主動(dòng)激勵(lì)老師探究新型教和學(xué)的方式，提升教化質(zhì)量和學(xué)生信息素養(yǎng)，使它在教化教學(xué)中發(fā)揮最大效益。在教化科研上抓好規(guī)劃、管理、推廣三個(gè)環(huán)節(jié)，整體推動(dòng)相關(guān)課題探討工作進(jìn)程，搞好課題的管理評(píng)估，做好課題探討的培訓(xùn)和過(guò)程性指導(dǎo)。5、加快辦公數(shù)字化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教化管理信息化。辦公數(shù)字化是推動(dòng)教化管理改革的突破口，是推動(dòng)我市教化信息化的重要內(nèi)容。首先是建成網(wǎng)上辦公允臺(tái)，在教化管理上使文件處理、公文流轉(zhuǎn)、信息查詢等主要業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化，簡(jiǎn)化辦事程序，提高辦事效率。其次要建成政務(wù)信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)發(fā)布政務(wù)信息，剛好受理公眾需求，公開接受社會(huì)公眾投訴等。三是要建成教化數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)平臺(tái)，逐步將學(xué)校信息管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、成果管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、校產(chǎn)管理系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)等子系統(tǒng)整合為統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)態(tài)教化基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，為辦公管理決策供應(yīng)科學(xué)、精確的依據(jù)。6、加快推動(dòng)農(nóng)遠(yuǎn)工程，促進(jìn)義務(wù)教化均衡發(fā)展。加快推動(dòng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化工程，促進(jìn)義務(wù)教化均衡發(fā)展。把農(nóng)遠(yuǎn)工程各種模式的應(yīng)用作為農(nóng)村教化信息化的突破口，結(jié)合“班班通”工程，全面推動(dòng)課程改革，提高設(shè)備運(yùn)用率，逐步形成農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備會(huì)用、用好的良好態(tài)勢(shì)，發(fā)揮出農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備的最大效益，盡快實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校多媒體設(shè)備進(jìn)教室，城鎮(zhèn)中小學(xué)普及交互式電子白板，使中小學(xué)校班班都配有多媒體設(shè)備（計(jì)算機(jī)+投影機(jī)+電子白板或計(jì)算機(jī)+平板電視機(jī)等），具備電視節(jié)目接收、課件播放、網(wǎng)絡(luò)閱讀及互動(dòng)教學(xué)等功能。7、校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)。在教化信息化進(jìn)程中，特殊是在我國(guó)推動(dòng)新一輪基礎(chǔ)教化課程改革的實(shí)踐中，校長(zhǎng)的信息化領(lǐng)導(dǎo)力將確定一所學(xué)校的現(xiàn)狀，更會(huì)左右學(xué)校的將來(lái)。校長(zhǎng)須要不斷提升自己的信息化領(lǐng)導(dǎo)力，把自身發(fā)展得更好，把學(xué)校發(fā)展得更好。學(xué)校校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力的研修培訓(xùn)勢(shì)在必行。我們將實(shí)行集中培訓(xùn)、專家講座、專題研討、外出參觀、校長(zhǎng)論壇等方式，進(jìn)一步提高校長(zhǎng)的信息素養(yǎng)，提高校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力。四、實(shí)施策略及保障措施1、更新觀念，提高相識(shí)。教化信息化的發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)思想、觀念、內(nèi)容和方式產(chǎn)生了巨大的沖擊，對(duì)于深化新一輪基礎(chǔ)教化課程改革，提高教化教學(xué)質(zhì)量具有重大意義。站在教化改革和發(fā)展的戰(zhàn)略高度，從深層次挖掘教化信息化的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，認(rèn)清教化信息化在教化改革和發(fā)展中的重要地位。各級(jí)教化行政部門領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣闊老師要打破傳統(tǒng)教化觀念的束縛，樹立現(xiàn)代教化意識(shí)，充分相識(shí)教化信息化建設(shè)的重要性，才能有效地推動(dòng)教化信息化。2、統(tǒng)籌規(guī)劃，逐步推動(dòng)，試點(diǎn)先行，加強(qiáng)管理。統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)施逐步推動(dòng)策略。教化信息化是一項(xiàng)綜合、系統(tǒng)的工程，須要巨大的人力物力財(cái)力投入，涉及許多方面，不能盲目建設(shè)。應(yīng)結(jié)合本地區(qū)教化信息化的實(shí)際發(fā)呈現(xiàn)狀，科學(xué)、合理的制定發(fā)展規(guī)劃和分年度的推動(dòng)安排。加強(qiáng)教化行政各部門之間的溝通和合作，剛好解決突出困難和重點(diǎn)問(wèn)題；加強(qiáng)和外省、市教化信息化發(fā)達(dá)地區(qū)的溝通，依據(jù)我市實(shí)際發(fā)呈現(xiàn)狀、結(jié)合發(fā)達(dá)地區(qū)勝利閱歷，在發(fā)展中不斷改進(jìn)規(guī)劃，引導(dǎo)我市教化信息化健康、快速發(fā)展。試點(diǎn)先行，加強(qiáng)管理。有針對(duì)性的設(shè)立教化信息化建設(shè)工作試點(diǎn)校，仔細(xì)落實(shí)教化信息化試點(diǎn)工作。設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)方案的制定，項(xiàng)目的規(guī)劃、論證和試點(diǎn)校建設(shè)工作，明確任務(wù)和責(zé)任，有效推動(dòng)試點(diǎn)工作并主動(dòng)總結(jié)勝利閱歷并技術(shù)加以推廣普及，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)我市教化信息化建設(shè)工作。3、強(qiáng)化應(yīng)用，激勵(lì)創(chuàng)新。把教化信息化應(yīng)用作為教化信息化建設(shè)的立足點(diǎn)，激勵(lì)老師走創(chuàng)新之路。在現(xiàn)代教化思想指導(dǎo)下，深化探究教化信息化過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題和解決方法，引導(dǎo)教化信息化沿正確方向健康發(fā)展。要主動(dòng)激勵(lì)老師以科研為先導(dǎo)，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量和效率、培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為目的，加強(qiáng)信息技術(shù)環(huán)境下的教和學(xué)規(guī)律的探討，漸漸由授課型老師向探討型老師轉(zhuǎn)變；要在家庭教化方面逐步推動(dòng)信息化，建立以信息技術(shù)為依托的學(xué)習(xí)型家庭，主動(dòng)激勵(lì)自主創(chuàng)新地開展教化信息化探究和實(shí)踐，要以科學(xué)的、創(chuàng)新的工作方法來(lái)推動(dòng)教化信息化。4、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)構(gòu)。建立教化信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，做為教化信息化建設(shè)的決策機(jī)構(gòu)，對(duì)全市中小學(xué)信息技術(shù)教化的經(jīng)費(fèi)投入、設(shè)備配置、軟件開發(fā)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理以及管理體制等方面工作進(jìn)行統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。各學(xué)校要成立教化信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校教化信息化的日常工作，各學(xué)校要有一名領(lǐng)導(dǎo)分管教化信息化工作，在市教化信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指導(dǎo)下，定期探討教化信息化的各項(xiàng)工作，形成層層推動(dòng)的教化信息化管理體系。教化行政部門和各學(xué)校要明確信息化工作管理職能，深化信息化工作管理體制改革，完善信息化管理機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職能、理順關(guān)系。5、健全機(jī)制，科學(xué)評(píng)估。強(qiáng)化教化信息化建設(shè)和管理的標(biāo)準(zhǔn)化工作。完善各項(xiàng)規(guī)劃和管理制度，完善軟硬件建設(shè)和設(shè)計(jì)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，加強(qiáng)國(guó)標(biāo)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和地方標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，不斷完善信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系，重點(diǎn)做好教化教學(xué)資源的共享交換標(biāo)準(zhǔn)和教化從業(yè)人員信息技術(shù)實(shí)力標(biāo)準(zhǔn)的組織制定，并不斷強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和執(zhí)行狀況的監(jiān)督檢查。制定教化信息化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，逐步建立教化信息化評(píng)估體系，評(píng)估體系的建立以是否有利于提高教化、教學(xué)、科研質(zhì)量和效率為根本推斷標(biāo)準(zhǔn)，各校應(yīng)依據(jù)《教化信息化建設(shè)規(guī)范》，制定教化信息化建設(shè)項(xiàng)目管理細(xì)則，科學(xué)、規(guī)范地管理教化信息化建設(shè)項(xiàng)目，保證項(xiàng)目高質(zhì)量完成，項(xiàng)目成果標(biāo)準(zhǔn)化和共享，對(duì)業(yè)績(jī)突出的學(xué)校將賜予嘉獎(jiǎng)。6、加大投入，注意效益。教化信息化建設(shè)尤其是硬件環(huán)境建設(shè)，須要大量資金支持，一方面要主動(dòng)爭(zhēng)取政府支持，加大教化信息化基礎(chǔ)建設(shè)的投入力度，另一方面采納多種渠道籌集資金，主動(dòng)對(duì)上爭(zhēng)取信息化建設(shè)項(xiàng)目的投入，確保安排建設(shè)項(xiàng)目的順當(dāng)實(shí)施和建設(shè)。三是要設(shè)立教化信息化建設(shè)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，在教化經(jīng)費(fèi)中劃出肯定比例，使教化信息化投入制度化，常態(tài)化。同時(shí)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)運(yùn)用的監(jiān)督和管理，努力提高投入效益。爭(zhēng)取形成以政府投資為主，社會(huì)各界主動(dòng)參和，多渠道籌措資金的體制。主動(dòng)激勵(lì)社會(huì)各界以適當(dāng)?shù)姆绞絽⒑徒袒畔⒒こ探ㄔO(shè)，特殊是向鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)捐贈(zèng)設(shè)備和教化資源，提倡有關(guān)企業(yè)和公司以市場(chǎng)運(yùn)作方式支持教化信息化建設(shè)工作。依據(jù)實(shí)際現(xiàn)狀進(jìn)行科學(xué)、合理地安排經(jīng)費(fèi)投入比例，才能使教化信息化發(fā)揮的效益達(dá)到最優(yōu)化。7、培育隊(duì)伍，提高素養(yǎng)，加強(qiáng)監(jiān)督，平安運(yùn)行。教化信息化建設(shè)應(yīng)做到以人為本，建立教化信息化人才培育機(jī)制，培育一支覆蓋教學(xué)應(yīng)用、行政管理、技術(shù)維護(hù)、理論探討的教化信息化隊(duì)伍。要為信息技術(shù)人員隊(duì)伍創(chuàng)設(shè)更好的工作條件，在任職資格、人員編制、職稱評(píng)定等方面賜予明確政策支持。建立教化信息化人才培訓(xùn)基地，加大對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的信息化培訓(xùn)力度。加強(qiáng)信息化人才隊(duì)伍建設(shè)，培育基層信息化推廣帶頭人。各學(xué)校要制定師生信息實(shí)力培訓(xùn)規(guī)劃，建立相應(yīng)的培訓(xùn)制度，使師生能不斷增長(zhǎng)信息技術(shù)實(shí)力和水平；建立老師開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的績(jī)效考評(píng)，激勵(lì)老師參和課件、網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)素材庫(kù)和其他多媒體教學(xué)軟件開發(fā)和上傳共享教學(xué)資源，提高教化信息化各項(xiàng)應(yīng)用的運(yùn)用效果，組織開展網(wǎng)絡(luò)文化宣揚(yáng)活動(dòng)，培育具有