2022年冀教初中生物八上《蒸騰作用》公開課課件2

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實驗現(xiàn)象：2小時后，觀察發(fā)現(xiàn)，A塑料袋內壁無水珠形成，B塑料袋內壁有水珠形成。

實驗結論：由于A袋內紙條的葉片全部涂抹了凡士林，氣孔是封閉的，而B袋內沒有涂抹凡士林，因此氣孔沒有被封閉。由此可以斷定，塑料袋內壁的水珠與葉片上的氣孔有關請打開課本44頁，看到探究竟部分實驗現(xiàn)象：2小時后，觀察發(fā)1大家談1植物是從何處散失水分的？它是如何調節(jié)水分散失的？

角質蒸騰氣孔蒸騰大家談1植物是從何處散失水分的？它是如何調節(jié)水分散失的？2小辭典氣孔的結構小辭典氣孔的結構32022年冀教初中生物八上《蒸騰作用》公開課課件242022年冀教初中生物八上《蒸騰作用》公開課課件25總結：

蒸騰作用的概念：植物體內的水分通過植物體表面，以氣體狀態(tài)散失到大氣中的過程稱之為蒸騰作用

蒸騰作用的過程：植物體內的水葉【氣孔】

大氣中

蒸騰作用的結構：氣孔＆保衛(wèi)細胞

調節(jié)：氣孔開發(fā)：散失水分氣孔閉合：保留水分散發(fā)總結：散發(fā)6意義對自身：1.低葉片溫度2.促進跟對水分的吸收以及水分與無機鹽的運輸對氣候：1.提高空氣的濕度2.增加降雨量3.降低空氣溫度

2022年冀教初中生物八上《蒸騰作用》公開課課件27打開課本46頁實際用部分打開課本46頁實際用部分8植樹節(jié)植樹節(jié)是幾月幾日？3月12日植樹節(jié)植樹節(jié)是幾月幾日？9想一想？春季造林為什么要在樹苗發(fā)育前進行？想一想？春季造林為什么要在樹苗發(fā)育前進行？10因為春季植樹造林，是在苗木處于休眠狀態(tài)是進行的。這時候，樹液流動緩慢，傷痕&斷枝以后容易愈合，植樹成活率高。因此，因為春季植樹造林，是在苗木處于休眠狀態(tài)是進行的。這時候，樹液11疑難點下列關于蒸騰作用的描述錯誤的是？

A.蒸騰作用會散失水分

B.陽光越強烈氣孔張開越大，蒸騰作用越強

C.蒸騰作用會帶動水分自下而上運輸

D.蒸騰作用會降低葉片表面溫度答案：B疑難點下列關于蒸騰作用的描述錯誤的是？答案：B121．蒸騰作用發(fā)生的部位是()A．根、莖、葉B．葉和幼嫩的莖C．所有器官D．花、果實、種子1．蒸騰作用發(fā)生的部位是()132．水分以氣體狀態(tài)通過葉的氣孔，散發(fā)到大氣中的過程是()A．光合作用B．蒸騰作用C．吸收作用D．運輸作用2．水分以氣體狀態(tài)通過葉的氣孔，散發(fā)到大氣中的過程是(143．控制氣孔開閉，調節(jié)植物體內水分蒸騰的是()A．表皮細胞B．葉肉細胞C．保衛(wèi)細胞D．葉脈細胞3．控制氣孔開閉，調節(jié)植物體內水分蒸騰的是()154．植物體內水往高處流，這主要是由于_____的結果。()A．吸收作用B．光合作用C．呼吸作用D．蒸騰作用4．植物體內水往高處流，這主要是由于_____的結果。(16生物所繁衍的新個體，在形態(tài)結構、生理機能上都和自己的親代相似，這種現(xiàn)象叫做遺傳。生物所繁衍的新個體，在形態(tài)結構、生理機能上都和自己的17染色體染色體18人的體細胞中有23對染色體人的體細胞中有23對染色體19蝗蟲的體細胞中有12對染色體蝗蟲的體細胞中有12對染色體20通常情況下，染色體在不同種生物的體細胞中有什么規(guī)律？果蠅體細胞內有４對染色體蝗蟲體細胞內有12對染色體豌豆體細胞內有7對染色體玉米體細胞內有10對染色體不同種生物體細胞內的染色體成對存在,數(shù)目不同.分析：結論：果蠅體細胞蝗蟲體細胞內豌豆體細胞內玉米體細胞內不同種生物體細21

精子和卵細胞中的染色體數(shù)目是體細胞內的

，通過受精作用形成受精卵，既含有

的染色體，又含有

的染色體。因此，受精卵內的染色體數(shù)目又與

相同了。精子一半卵細胞體細胞性狀的傳遞精子和卵細胞中的染色體數(shù)目是體細胞內的22

子代體細胞中的每一對染色體，一條來自父方，一條來自母方。性狀的傳遞子代體細胞中的每一對染色體，一條來自父方，一23請打開課本44頁，看到探究竟部分

實驗現(xiàn)象：2小時后，觀察發(fā)現(xiàn)，A塑料袋內壁無水珠形成，B塑料袋內壁有水珠形成。

實驗結論：由于A袋內紙條的葉片全部涂抹了凡士林，氣孔是封閉的，而B袋內沒有涂抹凡士林，因此氣孔沒有被封閉。由此可以斷定，塑料袋內壁的水珠與葉片上的氣孔有關請打開課本44頁，看到探究竟部分實驗現(xiàn)象：2小時后，觀察發(fā)24大家談1植物是從何處散失水分的？它是如何調節(jié)水分散失的？

角質蒸騰氣孔蒸騰大家談1植物是從何處散失水分的？它是如何調節(jié)水分散失的？25小辭典氣孔的結構小辭典氣孔的結構262022年冀教初中生物八上《蒸騰作用》公開課課件2272022年冀教初中生物八上《蒸騰作用》公開課課件228總結：

蒸騰作用的概念：植物體內的水分通過植物體表面，以氣體狀態(tài)散失到大氣中的過程稱之為蒸騰作用

蒸騰作用的過程：植物體內的水葉【氣孔】

大氣中

蒸騰作用的結構：氣孔＆保衛(wèi)細胞

調節(jié)：氣孔開發(fā)：散失水分氣孔閉合：保留水分散發(fā)總結：散發(fā)29意義對自身：1.低葉片溫度2.促進跟對水分的吸收以及水分與無機鹽的運輸對氣候：1.提高空氣的濕度2.增加降雨量3.降低空氣溫度

2022年冀教初中生物八上《蒸騰作用》公開課課件230打開課本46頁實際用部分打開課本46頁實際用部分31植樹節(jié)植樹節(jié)是幾月幾日？3月12日植樹節(jié)植樹節(jié)是幾月幾日？32想一想？春季造林為什么要在樹苗發(fā)育前進行？想一想？春季造林為什么要在樹苗發(fā)育前進行？33因為春季植樹造林，是在苗木處于休眠狀態(tài)是進行的。這時候，樹液流動緩慢，傷痕&斷枝以后容易愈合，植樹成活率高。因此，因為春季植樹造林，是在苗木處于休眠狀態(tài)是進行的。這時候，樹液34疑難點下列關于蒸騰作用的描述錯誤的是？

A.蒸騰作用會散失水分

B.陽光越強烈氣孔張開越大，蒸騰作用越強

C.蒸騰作用會帶動水分自下而上運輸

D.蒸騰作用會降低葉片表面溫度答案：B疑難點下列關于蒸騰作用的描述錯誤的是？答案：B351．蒸騰作用發(fā)生的部位是()A．根、莖、葉B．葉和幼嫩的莖C．所有器官D．花、果實、種子1．蒸騰作用發(fā)生的部位是()362．水分以氣體狀態(tài)通過葉的氣孔，散發(fā)到大氣中的過程是()A．光合作用B．蒸騰作用C．吸收作用D．運輸作用2．水分以氣體狀態(tài)通過葉的氣孔，散發(fā)到大氣中的過程是(373．控制氣孔開閉，調節(jié)植物體內水分蒸騰的是()A．表皮細胞B．葉肉細胞C．保衛(wèi)細胞D．葉脈細胞3．控制氣孔開閉，調節(jié)植物體內水分蒸騰的是()384．植物體內水往高處流，這主要是由于_____的結果。()A．吸收作用B．光合作用C．呼吸作用D．蒸騰作用4．植物體內水往高處流，這主要是由于_____的結果。(39生物所繁衍的新個體，在形態(tài)結構、生理機能上都和自己的親代相似，這種現(xiàn)象叫做遺傳。生物所繁衍的新個體，在形態(tài)結構、生理機能上都和自己的40染色體染色體41人的體細胞中有23對染色體人的體細胞中有23對染色體42蝗蟲的體細胞中有12對染色體蝗蟲的體細胞中有12對染色體43通常情況下，染色體在不同種生物的體細胞中有什么規(guī)律？果蠅體細胞內有４對染色體蝗蟲體細胞內有12對染色體豌豆體細胞內有7對染色體玉米體細胞內有10對染色體不同種生物體細胞內的染色體成對存在,數(shù)目不同.分析：結論：果蠅體細胞蝗蟲體細胞內豌豆體細胞內玉米體細胞內不同種生物體細44

精子和卵細胞中的染色體數(shù)目是體細胞內的

，通過受精作用形成受精卵，既含有

的染