機工社會計分崗位模擬實訓(xùn)教案03

模塊三材料核算崗位項目一實際成本法核算授課班級會計專業(yè)二年級授課時數(shù)2課時授課地點會計實訓(xùn)室授課形式實踐課教材分析本節(jié)課內(nèi)容選自《會計崗位實訓(xùn)教程》模塊二材料核算崗位項目一實際成本法核算業(yè)務(wù)。該教材突出職業(yè)性，以實際會計工作任務(wù)為驅(qū)動，體現(xiàn)了應(yīng)用性、實踐性，真正做到了教、學(xué)、識、做一體化。學(xué)情分析.會計專業(yè)二年級下學(xué)期的學(xué)生；.學(xué)生學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計，為學(xué)生進(jìn)行材料采購結(jié)算業(yè)務(wù)處理奠定了基礎(chǔ)；.學(xué)生對于采購材料的流轉(zhuǎn)充滿了好奇，使他們在自主學(xué)習(xí)和合作探究方面存在一定的學(xué)習(xí)主動性；.之前學(xué)習(xí)的模塊二銀行出納的教學(xué)內(nèi)容為本節(jié)材料采購結(jié)算的相關(guān)知識打下了良好的課程基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)了解材料核算的基礎(chǔ)知識，掌握企業(yè)購入材料、發(fā)出材料的業(yè)務(wù)處理熟悉材料各個崗位的工作內(nèi)容及工作流程；會正確地填寫材料收發(fā)票據(jù)、付款憑培養(yǎng)學(xué)生熱爰工作崗位，遵守職業(yè)道德，加強自律能力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實的工作作風(fēng)；

過程及業(yè)務(wù)核算證、收款憑證教學(xué)重點企業(yè)原材料核算的賬戶的設(shè)置，材料按照實際成本入庫核算方法；材料發(fā)出計價方法；教學(xué)難點原材料在實際成本法下的采購成本和材料發(fā)出成本的核算及業(yè)務(wù)流程。教法學(xué)法學(xué)法教法興趣探究法、小組合作法崗位角色實訓(xùn)法、項目教學(xué)法、小組討論法、直觀演示法教學(xué)環(huán)境與資源硬件.多媒體教學(xué)設(shè)備；.實物投影機；.各式憑證。富媒體1.播屏軟件極域電子教室2.office辦公自動化軟件3.允許學(xué)生使用手機、平板應(yīng)用于教學(xué)。實際成本法教學(xué)內(nèi)容問題引入；業(yè)務(wù)處理；憑證填制；應(yīng)付賬款 在途物資 原材料-一甲材料

實際成本法核算過程（任務(wù)準(zhǔn)備、任務(wù)分析、任務(wù)實施、綜合評價）環(huán)■p教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動設(shè)計意圖任務(wù)準(zhǔn)備.云課堂發(fā)布預(yù)習(xí)通知：采購材料的基本知識。.企業(yè)提出實際應(yīng)用案例。.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)一材料采購實際成本的計算。.展示平臺統(tǒng)計的課前預(yù)習(xí)數(shù)據(jù)，鼓勵激發(fā)學(xué)生競爭意識。.登錄智慧云課堂平臺/完成課前預(yù)習(xí).同時完成預(yù)習(xí)報告。.通過課本與網(wǎng)絡(luò)資源了解材料入庫結(jié)算業(yè)務(wù)和存貨發(fā)出業(yè)務(wù)。.關(guān)注平臺預(yù)習(xí)數(shù)據(jù)反饋，熟悉資源庫改進(jìn)預(yù)習(xí)報告，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)方向與困惑短板。.推送學(xué)習(xí)任務(wù)、推送預(yù)習(xí)報告。.完成預(yù)習(xí)報告，作為學(xué)生總成績的第一個考核評價。.發(fā)布本次課程任務(wù)。.推送學(xué)生閱讀課本相關(guān)章節(jié)。.企業(yè)提出實際應(yīng).學(xué)生通過獲取到的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想可能會有知識點及如何解決。.通過熟悉課本中講1.利用學(xué)生手中已有的憑證和業(yè)務(wù)為教具，提出業(yè)務(wù)處理及憑證填制，貼

用案例。4.推薦網(wǎng)絡(luò)相關(guān)學(xué)習(xí)資源。解的知識點進(jìn)行知識預(yù)習(xí)熱身，從而帶著問題來上課。近現(xiàn)實。2.根據(jù)任務(wù)分析用時得出學(xué)生成績的第二個考核評價。任務(wù)實施.基于任務(wù)分析確定課堂導(dǎo)入——采購原材料，材料驗收入庫和材料未入庫，學(xué)生填制收料單，并給予參與活動的學(xué)生進(jìn)行評價。.引入教材中的一個實際應(yīng)用案例：采購業(yè)務(wù)。.引導(dǎo)學(xué)生編制會計分錄，對參與搶答的學(xué)生進(jìn)行評價。.材料采購的票據(jù)填寫，帶領(lǐng)同學(xué)們.學(xué)生根據(jù)會計所學(xué)知識闡述材料采購成本的構(gòu)成要素，為接下來的任務(wù)實施做好知識準(zhǔn)備。.學(xué)生根據(jù)案例要求使用處理采購業(yè)務(wù)，填寫相應(yīng)的材料采購入庫和材料采購未入庫的相應(yīng)會計分錄。.學(xué)習(xí)采購發(fā)票開具與材料入庫時收料單的填制和傳遞，按照要求填制相應(yīng)的記賬憑證。.學(xué)生通過聽講解、看模擬視頻理解材料.已學(xué)的銀行出納對采購材料的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。.通過分析對比，材料入庫和不入庫需要進(jìn)行入庫單的填制和傳遞。.通過動手操作，發(fā)現(xiàn)原始憑證的填寫并不簡單，需要耐心細(xì)致，需要嚴(yán)格的規(guī)則意識，按照入庫單及采購發(fā)票的填制

從材料的采購到入庫的傳遞逐一模擬。.發(fā)出材料的計算方法，掌握不同的四種材料發(fā)出方法的計算。.領(lǐng)用材料，填寫領(lǐng)料單，發(fā)出材料憑證匯總表，引導(dǎo)學(xué)生填制發(fā)出材料的憑證。.安排相關(guān)練習(xí)，使學(xué)生加深材料采購和材料發(fā)出業(yè)務(wù)結(jié)算賬務(wù)處理和相關(guān)憑證的填制。小組互評，老師打分進(jìn)行評價。采購和入庫的票據(jù)填制和傳遞。.學(xué)生根據(jù)不同的材料發(fā)出方法，計算案例中的材料發(fā)出成本。.學(xué)生按照業(yè)務(wù)指導(dǎo)填寫領(lǐng)料單，確定發(fā)出材料成本，編制發(fā)料憑證匯總表，根據(jù)案例要求填寫材料發(fā)出的記賬憑證。5.學(xué)生參與崗位模擬，做課堂的主體。要求規(guī)定認(rèn)真填寫。4、通過崗位模擬，通俗易懂地展示了采購材料開具發(fā)票到材料入庫單和材料發(fā)出匯總表的填制與傳遞。5、學(xué)生通過練習(xí)強化材料采購、材料領(lǐng)用發(fā)出結(jié)算賬務(wù)處理及憑證的填制。綜合1.老師引導(dǎo)、講解、現(xiàn)場互動等方式進(jìn)行課堂活動，成功完成了本次課程的1.學(xué)生帶著問題來上課、自主尋找解決問題的方法，遇到問題、認(rèn)真聽講，再次解決.結(jié)合同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況改進(jìn)后續(xù)教學(xué)。.崗位模擬使

評價教學(xué)內(nèi)容。2.老師崗位模擬活躍了課堂教學(xué)活動。問題，完成了本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.學(xué)生通過崗位模擬提高了學(xué)習(xí)的積極主動性。學(xué)生參與課堂、完成教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。布置作業(yè).小組模擬材料采購業(yè)務(wù)、入庫業(yè)務(wù)、材料領(lǐng)用業(yè)務(wù)。.設(shè)計簡單的測試。.課后交流學(xué)習(xí)心得，相互促進(jìn),共同進(jìn)步。板書設(shè)計材料崗位——實際成本法下核算一、材料采購成本的構(gòu)成二、采購材料的賬務(wù)處理三、發(fā)出材料的賬務(wù)處理教學(xué)反思1?分崗位模擬學(xué)習(xí)使職業(yè)化學(xué)習(xí)成為可能；在保留傳統(tǒng)教學(xué)精髓的基礎(chǔ)上改進(jìn)了教學(xué)理念與教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生更好的適應(yīng)崗位需求。.實物投影儀的使用使同學(xué)們更直觀地學(xué)習(xí)了憑證的填寫，縮短了教學(xué)時長、節(jié)約了耗材，解決了傳統(tǒng)教學(xué)資源匱乏、不直觀等問題，在突破了教學(xué)重難點方面是高效的。.信息化對學(xué)生課前和課后的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行長期記錄和考核有利于更準(zhǔn)確的改進(jìn)后續(xù)教學(xué)；

附件1:預(yù)習(xí)報告姓名：課程名稱實際成本法核算預(yù)習(xí)用時問題一【多選】下列各項，應(yīng)計入企業(yè)（一般納稅人）外購存貨入賬價值的（ ）.A存貨購買價格B增值稅進(jìn)項稅ACDC入庫前的挑選整理費D運輸途中的合理損耗問題二【單選】某企業(yè)為增值稅一般納稅人，購入材料一批，增值稅專用發(fā)票上表明的價款為25萬元，熠值稅為4.25萬元，另支付保險費2萬元，包裝物押金2萬元。該批材料的歹敕購成本為（ ）萬元。A27B29BC29.25D31.25問題三【多選】按照實際成本進(jìn)行材料核算時，需要設(shè)置的賬戶有（ ）.A在途物資B材料采購ACC原材料D材料成本差異問題四【單選】某企業(yè)月初庫存材料60件，每件為1000元，月中又購進(jìn)兩批，一次200件，每件950元，另一次100件，每件1046元，該企業(yè)對材料發(fā)出采用月末一次加權(quán)平均法進(jìn)行核算，則月末該材料加權(quán)平均單價為（）.

A980B985BC990D1182附件2學(xué)習(xí)過程評價表學(xué)習(xí)過程自我評定小組互評群體評價教師點評綜合評價課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)崗位實訓(xùn)1課后作業(yè)備注分為6分、8分、9分三檔得分收獲與感悟

項目二計劃成本法核算授課班級會計專業(yè)二年級授課時數(shù)2課時授課地點會計實訓(xùn)室授課形式實踐課教材分析本節(jié)內(nèi)容選自《會計崗位培訓(xùn)教程》模塊二材料崗位項目—計劃成本核算業(yè)務(wù)，本節(jié)內(nèi)容主要為計劃成本法下材料的購入和發(fā)出結(jié)算。教材突出職業(yè)性，以實際會計工作任務(wù)為驅(qū)動，體現(xiàn)了應(yīng)用性、實踐性，真正做到了教、學(xué)、識、做一體化。學(xué)情分析L會計專業(yè)二年級下學(xué)期的學(xué)生；.學(xué)生學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計，為學(xué)生進(jìn)行計劃成本結(jié)算業(yè)務(wù)處理奠定了基礎(chǔ)；.學(xué)生對于材料采購計劃成本法的流轉(zhuǎn)充滿了好奇，使他們在自主學(xué)習(xí)和合作探究方面存在一定的學(xué)習(xí)主動性；.之前學(xué)習(xí)的材料實際成本結(jié)算業(yè)務(wù)為本節(jié)計劃成本采購結(jié)算業(yè)務(wù)打卜了良好的課程基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)了解材料計劃成本核算的基礎(chǔ)知識，掌握熟悉材料各個崗位的工作內(nèi)容及工作流程；能正培養(yǎng)學(xué)生熱爰工作崗位，遵守職業(yè)道德，加強自律能力，

計劃成本法下購入材料、發(fā)出材料的業(yè)務(wù)處理過程及業(yè)務(wù)核算確理解計劃成本法的含義，會正確地填寫材料收發(fā)票據(jù)、付款憑證、收款憑證養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實的工作作風(fēng)；教學(xué)重點計劃成本法下原材料核算的賬戶設(shè)置，企業(yè)在計劃成本法下材料入庫和材料發(fā)出的賬務(wù)處理：教學(xué)難點在計劃成本法下材料購入和材料發(fā)出的賬務(wù)處理及核算流程。。教法學(xué)法學(xué)法教法興趣探究法、小組合作法崗位角色實訓(xùn)法、項目教學(xué)法、小組討論法、直觀演示法教學(xué)環(huán)境與資源硬件.多媒體教學(xué)設(shè)備；.實物投影機；.各式憑證。富媒體L播屏軟件極域電子教室2.office辦公自動化軟件3.允許學(xué)生使用手機、平板應(yīng)用于教學(xué)。計劃成本法教學(xué)內(nèi)容

計劃成本法核算過程（任務(wù)準(zhǔn)備、任務(wù)分析、任務(wù)實施、綜合評價）環(huán)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動設(shè)計意圖1.云課堂發(fā)布預(yù)習(xí)1.登錄智慧云課堂平L推送學(xué)習(xí)任

任務(wù)準(zhǔn)備通知：觀看微課，了解計劃成本法下材料購入的工作流程。.計劃成本法下材料采購的賬戶設(shè)置和賬務(wù)處理。.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)一材料計劃成本法下購入成本的計算方法。.展示平臺統(tǒng)計的課前預(yù)習(xí)數(shù)據(jù)，鼓勵激發(fā)學(xué)生競爭意識。臺1完成課前預(yù)習(xí)!同時完成預(yù)習(xí)報告。.通過課本與網(wǎng)絡(luò)資源了解計劃成本法材料入庫結(jié)算業(yè)務(wù)。.關(guān)注平臺預(yù)習(xí)數(shù)據(jù)反饋，熟悉資源庫改進(jìn)預(yù)習(xí)報告，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)方向與困惑短板。.針對學(xué)生預(yù)習(xí)困惑和短板進(jìn)行啟效的備課和課堂講解。務(wù)、推送預(yù)習(xí)報告。2.完成預(yù)習(xí)報告，作為學(xué)生總成績的第一個考核評價。任務(wù).發(fā)布本次課程任務(wù)。.推送學(xué)生閱讀課本相關(guān)草書。.提出企業(yè)實際應(yīng)用案例。.推薦網(wǎng)絡(luò)相關(guān)學(xué)L學(xué)生通過獲取到的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想可能會有的知識點及如何解決。2.通過熟悉課本中講解的知識點進(jìn)行知識預(yù)習(xí)熱身，從而帶著1.利用學(xué)生手中已有的憑證和業(yè)務(wù)為教具，提出業(yè)務(wù)處理及憑證填制，貼近現(xiàn)實。2.根據(jù)任務(wù)分

分析習(xí)資源。問題來上課。析用時得出學(xué)生成績的第二個考核評價。任務(wù)實施.基于任務(wù)分析確定課堂導(dǎo)入——采購原材料，進(jìn)行計劃成本法下材料購入的核算工作，學(xué)生掌握相應(yīng)的賬戶應(yīng)用和方法。.引入教材中的一個實際應(yīng)用案例：計劃成本采購業(yè)務(wù)，學(xué)生填制收料單，并給予參與活動的學(xué)生進(jìn)行評價。.引導(dǎo)學(xué)生編制會計分錄，對參與搶答的學(xué)生進(jìn)行評價。.學(xué)生根據(jù)會計所學(xué)知識闡述材料采購成本的構(gòu)成要素，掌握計劃成本法下涉及到的會計賬戶和用法，為接下來的任務(wù)實施做好知識準(zhǔn)備。.學(xué)生根據(jù)案例要求處理計劃成本采購業(yè)務(wù)，填寫相應(yīng)的材料采購入庫和材料采購未入庫的相應(yīng)會計分錄。.學(xué)生通過聽講解、看模擬視頻理解材料采購和入庫的票據(jù)填制和傳遞。.學(xué)生根據(jù)材料成本差異率的計算方法，1.已學(xué)的實際成本法下材料成本核算對計劃成本采購材料的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。2.通過分析對比，計劃和實際成本法下材料入庫和不入庫需要進(jìn)行不同入庫單的填制和傳遞。3.通過動手操作，發(fā)現(xiàn)原始憑證的填寫并不簡單，需要耐心細(xì)致，需要嚴(yán)格的規(guī)則意識，按

4.計劃成本法下發(fā)計算案例中的材料發(fā)照入庫單及采出材料的計算方出成本。購發(fā)票的填制法，掌握材料成本5.學(xué)生按照業(yè)務(wù)指導(dǎo)要求規(guī)定認(rèn)真差異率的計算方法填寫領(lǐng)料單，確定發(fā)填寫。和發(fā)出材料應(yīng)負(fù)擔(dān)出材料成本，編制發(fā)4、通過崗位模的成本計算。料憑證匯總表，根據(jù)擬，通俗易懂地5.領(lǐng)用材料，填寫領(lǐng)案例要求填寫材料發(fā)展示了采購材料單，發(fā)出材料憑證匯總表，引導(dǎo)學(xué)出的記賬憑證。料開具發(fā)票到生填制發(fā)出材料的6.學(xué)習(xí)計劃成本法材料入庫單和憑證。6.材料采購和材料發(fā)出的票據(jù)填寫，帶領(lǐng)同學(xué)們從材料下材料入庫到材料發(fā)出時收料單、領(lǐng)料單的填制和傳遞，按照材料發(fā)出匯總表的填制與傳遞。的采購到發(fā)出的傳遞逐一模擬。7.安排相關(guān)練習(xí)，使學(xué)生加深材料采購和材料發(fā)出業(yè)務(wù)結(jié)算賬務(wù)處理和相關(guān)憑證的填制。小組互評，老師打分進(jìn)行評價。要求填制相應(yīng)的記賬憑證。7.學(xué)生參與崗位模擬，做課堂的主體。5、學(xué)生通過練習(xí)強化計劃成本法下材料采購、材料領(lǐng)用發(fā)出結(jié)算賬務(wù)處理及憑證的填制。

.老師引導(dǎo)、講解、現(xiàn)場互動等方式進(jìn)行課堂活動，成功完成了本次課程的教學(xué)內(nèi)容。.老師崗位模擬活躍了課堂教學(xué)活動。.學(xué)生帶著問題來上課、自主尋找解決問題的方法，遇到問題、認(rèn)真聽講，再次解決問題，完成了本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。.學(xué)生通過崗位模擬提高了學(xué)習(xí)的積極主動性。.結(jié)合同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況改進(jìn)后續(xù)教學(xué)。.崗位模擬使學(xué)生參與課堂、完成教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。布置作業(yè).小組模擬計劃成本法材料采購業(yè)務(wù)、入庫業(yè)務(wù)、材料領(lǐng)用業(yè)務(wù)。.設(shè)計簡單的測試。.課后交流學(xué)習(xí)心得，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。板書設(shè)計材料崗位——計劃成本法核算一、計劃成本法材料采購成本的計算二、采購材料的賬務(wù)處理三、材料成本差異率的計算四、發(fā)出材料的賬務(wù)處理

教學(xué)反思1?分崗位模擬學(xué)習(xí)使職業(yè)化學(xué)習(xí)成為可能；在保留傳統(tǒng)教學(xué)精髓的基礎(chǔ)上改進(jìn)了教學(xué)理念與教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生更好的適應(yīng)崗位需求。.實物投影儀的使用使同學(xué)們更直觀地學(xué)習(xí)了憑證的填寫，縮短了教學(xué)時長、節(jié)約了耗材，解決了傳統(tǒng)教學(xué)資源匱乏、不直觀等問題，在突破了教學(xué)重難點方面是高效的。.信息化對學(xué)生課前和課后的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行長期記錄和考核有利于更準(zhǔn)確的改進(jìn)后續(xù)教學(xué)；

附件1:預(yù)習(xí)報告姓名：課程名稱計劃成本法核算預(yù)習(xí)用時問題一【多選】單應(yīng)通過“材料成本差異”賬戶貸方核算的項目有（）A入庫材料的成本超支額B發(fā)出材料應(yīng)負(fù)擔(dān)的超支差異BCC入庫材料的成本節(jié)約額D發(fā)出材料應(yīng)負(fù)擔(dān)的節(jié)約差異問題二【單選】在采用計劃成本計價核算的情況下，凡是貨款已付的，無論材料是否到達(dá)，都應(yīng)計入（）賬戶的借方。A應(yīng)付賬款B材料采購BC在途物資D預(yù)付賬款問題三【多選】材料按計劃成本核算，應(yīng)設(shè)置的賬戶有（）A原材料B在途物資ACDC材料采購D材料成本差問題四【單選「'材料成本差異”賬戶按內(nèi)容和結(jié)構(gòu)分類屬

于（ ）賬戶A負(fù)債B資產(chǎn)BC所有者權(quán)益D費用附件2學(xué)習(xí)過程評價表學(xué)習(xí)過程自我評定小組互評群體評價教師點評綜合評價課刖預(yù)習(xí)課堂練習(xí)崗位實訓(xùn)1課后作業(yè)備注分為6分、8分、9分三檔得分

收??獲感悟項目三材料清查授課班級會計專業(yè)二年級授課時數(shù)1課時授課地點會計實訓(xùn)室授課形式實訓(xùn)課教材分析本節(jié)內(nèi)容選自《會計崗位培訓(xùn)教程》模塊三材料崗位項目二材料清查，本節(jié)內(nèi)容集中在企業(yè)財產(chǎn)清查的業(yè)務(wù)核算。教材突出職業(yè)性，以實際會計工作任務(wù)為驅(qū)動，體現(xiàn)了應(yīng)用性、實踐性，真正做到了教、學(xué)、識、做。

學(xué)情分析.會計專業(yè)二年級的學(xué)生；.學(xué)生學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計，為學(xué)生進(jìn)行財產(chǎn)清食業(yè)務(wù)處理奠定了基礎(chǔ)；.學(xué)生通過材料清查業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)很好地理解企業(yè)財產(chǎn)賬實相符這一資產(chǎn)清食原則；.憑證的填制和流轉(zhuǎn)使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和合作探究有效結(jié)合，提高了學(xué)習(xí)主動性。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)了解財產(chǎn)清直基礎(chǔ)知識，掌握企業(yè)財產(chǎn)清查業(yè)務(wù)處理過程和業(yè)務(wù)核算能夠準(zhǔn)確的掌握財產(chǎn)清食的賬務(wù)處理，并熟練操作。能夠正確處理核算過程中出現(xiàn)的問題，提高處理問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛工作崗位，遵守職業(yè)道德，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實的工作作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生誠實守信，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的職業(yè)素養(yǎng)和與人協(xié)作的意識。教學(xué)重點財產(chǎn)清查核算流程和賬務(wù)處理教學(xué)難點材料;青查核算流程及賬務(wù)處理教法學(xué)法學(xué)法教法興趣探究法、小組合作法情景法、任務(wù)驅(qū)動法

教學(xué)環(huán)境與資源硬件L多媒體教學(xué)設(shè)備；.實物投影機；.各式憑證。吉11]媒體.智慧職教云課堂叩P.播屏軟件極域電子教室3.office辦公自動化軟件利息收支業(yè)務(wù)教學(xué)內(nèi)容問題引入；業(yè)務(wù)處理；憑證填制1.利息收入業(yè)務(wù)流程:利息收支業(yè)務(wù)實現(xiàn)過程（任務(wù)準(zhǔn)備、任務(wù)分析、任務(wù)實施、綜合評價）

環(huán)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動設(shè)計意圖任務(wù)準(zhǔn)備.云課堂發(fā)布預(yù)習(xí)通知：財產(chǎn)清查的基本知識。.企業(yè)提出實際應(yīng)用案例。.展示平臺統(tǒng)計的課前預(yù)習(xí)數(shù)據(jù)，鼓勵激發(fā)學(xué)生競爭意識。.登錄智慧云課堂平臺，完成課前預(yù)習(xí)，同時完成預(yù)習(xí)報告。.通過課本與網(wǎng)絡(luò)資源了解財產(chǎn)清查的相關(guān)處理。.關(guān)注平臺預(yù)習(xí)數(shù)據(jù)反饋，熟悉資源庫改進(jìn)預(yù)習(xí)報告，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)方向與困惑短板。.推送學(xué)習(xí)任務(wù)、推送預(yù)習(xí)報告。.完成預(yù)習(xí)報告，作為學(xué)生總成績的第一個考核評價。.發(fā)布本次課程任務(wù)。.推送學(xué)生閱讀課本相關(guān)章節(jié)。.企業(yè)提出實際應(yīng)用案例。.推薦網(wǎng)絡(luò)相關(guān)學(xué)習(xí)資源。.學(xué)生通過獲取到的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想可能會有知識點及如何解決。.通過熟悉課本中講解的知識點進(jìn)行知識預(yù)習(xí)熱身，從而帶著問題來上課。1.利用學(xué)生手中已有的憑證和業(yè)務(wù)為教具，提出業(yè)務(wù)處理及憑證填制，貼近現(xiàn)實。2.根據(jù)任務(wù)分析用時得出學(xué)生成績的第二

個考核評價。任務(wù)實施1基于任務(wù)分析確定課堂導(dǎo)入——通過企業(yè)實際案例進(jìn)行材料清查工作，請同學(xué)們思考如何開展企業(yè)財產(chǎn)清查。.引入教材中的一個實際應(yīng)用案例：期末材料清食。.引導(dǎo)學(xué)生做好清查前的準(zhǔn)備工作，填寫清查盤點表。和賬存實存對比表。.編制會計分錄，憑證的使用到傳遞逐一模擬，對參與搶答的學(xué)生進(jìn)行評價。.安排相關(guān)練習(xí)，使.學(xué)生闡述對財產(chǎn)清查的理解及財產(chǎn)清查的方法和盤存制度。.學(xué)生根據(jù)案例思考清查的步驟并處理企業(yè)材料清查業(yè)務(wù)。.學(xué)習(xí)憑證的填制和傳遞。.學(xué)生通過聽講解、看模擬理解憑證的使用和傳遞，賬簿登記。.學(xué)生參與崗位模擬，做課堂的主體。.課前預(yù)習(xí)為材料清查的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。.通過清查前和清查后賬務(wù)處理的分析對比，對待處理財產(chǎn)損溢賬戶有了更深入地了解。.通過崗位模擬，通俗易懂地展示了材料清查業(yè)務(wù)的發(fā)生與業(yè)務(wù)處理。.學(xué)生通過練習(xí)強化材料清