中班音樂教案爺爺為我打月餅

第中班音樂教案爺爺為我打月餅 中班音樂教案爺爺為我打月餅1

活動目的：

１、使幼兒知道歌曲的名稱，并且能感受歌曲所表達的情緒。

２、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。

３、加深幼兒對我國民族節(jié)日的理解，培養(yǎng)幼兒的愛國情感。

活動準備：

1、老紅軍打壞蛋的故事。

2、打月餅的圖片。

3、音樂磁帶；

4、相關(guān)課件

活動過程：

一、談話回憶經(jīng)驗。

師：你們知道什么節(jié)日要到了？

中秋節(jié)要吃什么食物？月餅是什么形狀的？味道如何？

二、欣賞歌曲，播放電腦音樂。

1、你聽到了什么？

2、幼兒學唱第一段。

3、傾聽第二段

問：爺爺是做什么的？

教師講述老紅軍打壞蛋的故事，教育幼兒熱愛老一輩革命家。

4、幼兒學唱歌曲：《爺爺為我打月餅》，體會爺爺對孩子的一片深情。

5、完整地演唱歌曲，輔以動作表演。

三、視頻課件欣賞歌曲，進一步理解歌曲內(nèi)涵，培養(yǎng)幼兒的愛國情感。中班音樂教案爺爺為我打月餅2

活動目標：

1、知道歌曲的名稱，并且能感受歌曲所表達的情緒。

2、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。

活動準備：

《爺爺為我打月餅》mp3。

活動過程：

一、談話回憶經(jīng)驗。

師：你們知道什么節(jié)日要到了？

師：中秋節(jié)要吃什么食物？月餅是什么形狀的？味道如何？

二、學習歌曲《爺爺為我打月餅》

1、完整欣賞歌曲，熟悉歌詞

師：你聽到了什么？

師：爺爺什么時候為我打月餅呀？打出來的月餅是什么樣的？

2、幼兒學說歌詞

幼兒邊聽旋律，邊說歌詞。

3、幼兒學唱歌曲：《爺爺為我打月餅》，體會爺爺對孩子的一片深情。

學唱第一段

對幼兒學唱中出現(xiàn)的問題加以糾正。

練習三四遍后，請個別幼兒演唱第一段。

學唱第二段

學習兩遍后，請幼兒完整演唱歌曲，采用小組演唱、男女對唱、個別表演等形式，提高幼兒學習的興趣。

三、創(chuàng)編表演動作

師：我們來想一想，可以用什么動作來表演這首歌曲呢？

創(chuàng)編好動作后，集體表演。中班音樂教案爺爺為我打月餅3

活動目標：

1、熟悉《爺爺為我打月餅》的旋律及歌詞內(nèi)容，學習用不同的樂器為歌曲伴奏。

2、根據(jù)創(chuàng)編的節(jié)奏性，嘗試為歌曲設(shè)計打擊樂器的`演奏方案。

3、在交換樂器時，通過看教師的體態(tài)、傾聽教師的聲音，控制好自己的樂器。

活動準備：

1、活動前多次播放《爺爺為我打月餅》音樂磁帶，讓幼兒初步感受歌曲旋律。

2、幼兒座位下放置鈴鼓、串鈴、圓舞板等樂器。

活動過程：

1、引導幼兒熟悉歌曲旋律，學唱歌曲《爺爺為我打月餅》。

教師播放歌曲磁帶，幼兒傾聽。

幼兒在教師問題的引導下，回憶歌曲基本內(nèi)容。

2、幼兒嘗試為歌曲創(chuàng)編節(jié)奏型。

教師完整地范唱，同時鼓勵幼兒有節(jié)奏地拍手，進一步熟悉歌曲的內(nèi)容和整體結(jié)構(gòu)。

教師：我來唱歌，你們用拍手的方法為音樂伴奏。（教師要注意觀察幼兒不同的節(jié)奏型）。

幼兒跟教師一起邊學唱歌曲邊有節(jié)奏地拍手。

教師引導幼兒將拍手動作轉(zhuǎn)化成“身體動作總譜”。

教師：現(xiàn)在我們不光要拍手，還要拍身體的其他部位?？梢耘纳眢w的哪些部位呢？

教師注意提醒幼兒遇到不同節(jié)奏型時匹配身體不同部位。

教師饋幼兒的身體動作并集體練習。

教師：現(xiàn)在，請一個小朋友把自己的動作做給家看。（教師只哼歌曲的第一句，作為開頭提示）

教師：我們一起跟著一個小朋友來做動作。（教師帶領(lǐng)集體模仿個別幼兒的動作，用同樣模式的節(jié)奏型隨樂練習，只練習四句）。

3、引導幼兒先集體后分聲部練習“身體動作總譜”。

教師：現(xiàn)在，我是指揮，我們一起跟著音樂做動作。注意最后一句要和指揮做的一樣。（兩種節(jié)奏型都要練習）

教師指揮幼兒練習身體動作。

教師：現(xiàn)在我來指揮。我指揮到哪一組哪組就做動作。

4、引導幼兒演奏打擊樂器。

教師指揮幼兒聽音樂空手做演奏打擊樂器的動作。

教師：請你們先看看椅子下是什么樂器，然后看我的指揮，空手做演奏樂器的動作。

教師指揮幼兒拿打擊樂器，集體演奏12遍。

教師指導幼兒自由交換打擊樂器進行演奏。

教師（放