21世紀(jì)大學(xué)英語讀寫教程第四冊Reading-Aloud

21世紀(jì)大學(xué)英語讀寫教程第四冊Reading_Aloud21世紀(jì)大學(xué)英語讀寫教程第四冊Reading_Aloud21世紀(jì)大學(xué)英語讀寫教程第四冊Reading_Aloud資料僅供參考文件編號：2022年4月21世紀(jì)大學(xué)英語讀寫教程第四冊Reading_Aloud版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：Unit1Ifgreatachieversshareanything,saidSimonton,itisanunrelentingdrivetosucceed.There’satendencytothinkthattheyareendowedwithsomethingsuper-normal,heexplained.Butwhatcomesoutoftheresearchisthattherearegreatpeoplewhohavenoamazingintellectualprocesses.It’sadifferenceindegree.Greatnessisbuiltupontremendousamountsofstudy,practiceanddevotion.HecitedWinstonChurchill,Britain’sprimeministerduringWorldWar2,asanexampleofarisk-takerwhowouldnevergiveup.Thrustintoofficewhenhiscountry'smoralewasatitslowest,ChurchillrosebrilliantlytoleadtheBritishpeople.InaspeechfollowingtheAlliedevacuationatDunkirkin1940,heinspiredthenationwhenhesaid,Weshallnotflagorfail.Weshallgoontotheend...Weshallneversurrender.西蒙頓說，如果成就巨大者具有什么共性的話，那就是一種堅(jiān)持不懈地追求成功的動力?！巴腥苏J(rèn)為他們具備一些超常非凡的東西，”他解釋道?！暗芯勘砻?，有些偉人并沒有驚人的智力有的只是程度上的差異而已。偉大是建立在大量的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和獻(xiàn)身精神的基礎(chǔ)之上的?！彼e了二戰(zhàn)時(shí)期的英國首相溫斯頓丘吉爾作為永不放棄敢于冒險(xiǎn)的典范。丘吉爾在全國士氣最為低落的時(shí)候被推上了臺，并出色地領(lǐng)導(dǎo)了英國人民。在“我們1940年盟軍敦刻爾克大撤退之后的一次演講中，他的話激勵了全國人民，決不會退縮、永不失敗。我們一定要堅(jiān)持到底......我們永遠(yuǎn)不會屈服。Unit2Somepersonsrefrainfromexpressingtheirgratitudebecausetheyfeelitwillnotbewelcome.Apatientofmine,afewweeksafterhisdischargefromthehospital,camebacktothankhisnurse.Ididn'tcomebacksooner,heexplained,becauseIimaginedyoumustbeboredtodeathwithpeoplethankingyou.Onthecontrary,shereplied,Iamdelightedyoucame.Fewrealizehowmuchweneedencouragementandhowmuchwearehelpedbythosewhogiveit.Gratitudeissomethingofwhichnoneofuscangivetoomuch.Foronthesmiles,thethankswegive,ourlittlegesturesofappreciation,ourneighborsbuilduptheirphilosophyoflife.

有些人不愿表達(dá)感激之情，因?yàn)樗麄冇X得這不會受歡迎。我的一個病人在“我沒有早點(diǎn)回來，出院的后幾個星期回到醫(yī)院感謝他的護(hù)士?！耙颉彼忉屨f，為我猜想你們對別人的感激一定厭煩得要命?！薄彼卮鹫f，“正好相反，“我很高興你來。很少有人明白我們多么需要鼓勵，我們從那些鼓勵我們的人身上獲得了多大的幫助?！蔽覀兯o予的感激永遠(yuǎn)不會過多。因?yàn)槲覀兩磉叺娜嗽跇?gòu)筑他們的人生哲學(xué)時(shí)所依據(jù)的正是這些微笑，正是我們所表示的感謝以及表示感激的小小的舉動。Unit3ThenormalWesternapproachtoaproblemistofightit.Thesaying,“whenthegoinggetstough,thetoughgetgoing,”istypicalofthisaggressiveattitudetowardsproblem-solving.Nomatterwhattheproblemisorthetechniquesavailableforsolvingit,theframeworkproducebyourWesternwayofthinkingisfight.Dr.deBonocallsthisverticalthinking:thetraditional,sequential,Aristotelianthinkingoflogic,movingfirmlyfromonesteptothenext,liketoyblocksisincorrectlyplaced,thenthewholestructurecollapses.Impasseisreached,andfrustrations,tension,feelingoffighttakeover.Laterthinking,Dr.deBonosays,isanewtechniqueofthinkingaboutthings—atechniquethatavoidsthisfightaltogether,andsolvestheprobleminanentirelyunexpectedfashion.Lateralthinkingsoundssimple.Anditis.Onceyouhavesolvedaproblemlaterally,youwonderhowyoucouldeverhavebeenhunguponit.Thekeyismakingthatvitalshiftinemphasis,thatsidesteppingoftheproblem,insteadofattackingithead-on.Dr.A.A.Bridger,psychiatristatColumbiaUniversityandinprivatepracticeinNewYork,explainshowlateralthinkingworkswithhispatients,“Manypeoplecometomewantingtostopsmoking,forinstance,”hesays.“Mostpeoplefailwhentheyaretryingtostopsmokingbecausetheywinduptellingthemselves,’No，Iwillnotsmoke;no,Ishallnotsmoke;no,Iwillnot;no,Icannot...’”It'safightandwhathappensisyouendupsmokingmore.“Soinsteadoflookingattheproblemfromtheoldwayofno,andfightingit,Ishowthemawholenewpointofview—thatyouareyourbody'skeeper,andyourbodyissomethingthoughwhichyouexperiencelife.Ifyoustopthinkingaboutit,there'sreallysomethinghelplessaboutyourbody.Itcandonothingforitself.Ithasnochoice;itislikeababy'sbody.Youbeginthenawholenewwayoflookingatit—‘Iamgoingtotakecareofmyself,andgivemyselfsomerespectandprotection,bynosmoking.’”一般西方人解決問題的方法是與之搏斗?！笆虑樵嚼щy，硬漢子就越向前”這句話便代表了這種解決問題的積極進(jìn)取的態(tài)度。不管是什么問題，或者可以用來解決問題的方法是什么，我們西方人的思維方式產(chǎn)生的基本思路總是搏斗。德博諾博士稱之為縱向思維；即傳統(tǒng)的、按順序的、亞里士多德式的邏輯思維，堅(jiān)定地從一步移到下一步，就象玩具積木一塊搭在另一塊上。當(dāng)然，它們的缺陷是，如果在任何時(shí)刻其中一步?jīng)]有達(dá)到，或者一塊積木沒有放對，那么整個結(jié)構(gòu)就會坍塌。事情就會陷入僵局，沮喪、緊張、和搏斗的情緒就會籠罩心頭。橫向思維，德博諾博士說，是對事物進(jìn)行思考的一種新方法------一種完全避免這種拼搏，用完全出人意料的方式解決問題的方法。在歇洛克福爾摩斯的一個探案中，他的助手華生醫(yī)生指出有條狗對案子并不重要，因?yàn)檫@條狗看來一無所為。歇洛克福爾摩斯持相反的觀點(diǎn)，他堅(jiān)持認(rèn)為這條狗一無所為這一事實(shí)至關(guān)重要，因?yàn)樗鼞?yīng)該有所為，正是在這個基礎(chǔ)上他偵破了這個案子。橫向思維聽上去很簡單。它也的確很簡單。一旦你橫向地解決了一個問題，你就會奇怪你以前怎么竟會為它心神不寧。關(guān)鍵是作出那個重要的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移，橫跨一步，避開問題，而不是正面去解決它。在紐約私人開業(yè)的哥倫比亞大學(xué)的精神病學(xué)家AA布里杰博士闡述了橫向思維對他的病人們?nèi)绾斡杏??！氨确秸f，很多想戒煙的人來找我，“大多”他說。數(shù)人在他們試圖戒煙時(shí)都失敗了，因?yàn)樗麄冏詈罂倢ψ约赫f，‘不，我決不吸煙了；不，我不該吸煙了；不，我決不吸了；不，我不能...’這是一場搏斗，結(jié)果是你吸得更多。”“所以我不再讓他們用這種老的否定方式來看待這一問題并與之搏斗，而是向他們展示了一個全新的視角------你是你身體的看護(hù)人，你是通過你的身體來體驗(yàn)生活的。如果你認(rèn)真思考一下，你就會發(fā)現(xiàn)你的身體的確有一些無能為力的東西。它絲毫不能自理。它沒有選擇，就象一個嬰兒的身體。于是你就開始用全新的方式來看待它------‘現(xiàn)在我將通過戒煙來照顧自己，給自己一’些尊重和保護(hù)。Unit4Whenastudent'sworkdidnotmeasureuptotheteacher'sexpectations,asoftenhappened,thestudentwasnottreatedwithdisappointment,anger,orannoyance.Instead,theteacherassumedthatthiswasanexception,anaccident,abadday,amomentaryslip-andthestudentbelievedherandfeltreassured.Thenexttimearound,hetriedharder,determinedtoliveuptowhattheteacherknewhecoulddo.Theexactpartofcommunicationthattellsachild,“Iexpectthebest,”isdifficulttopinpoint.Inpartitconsistsofaleveltoneshowingassurance,alackofverbalimpatience,anabsenceofnegativequalitiessuchasirony,put-downs,andirritation.Theteacherwhoexpectsthebestasksherquestionswithconviction,knowingtheanswersshegetswillberight,andthechildpicksupthatconviction.

當(dāng)一個學(xué)生的功課達(dá)不到老師的期望時(shí)，正如經(jīng)常發(fā)生的那樣，這個學(xué)生得到的不是失望、生氣或惱怒的對待。相反，老師認(rèn)為這是一個例外，一次意外事件，倒霉的一天，一次暫時(shí)性的失誤而學(xué)生相信了她，并消除了疑慮。下一次功課，他更加努力了，決心做到老師知道他能做到的事。很難精確地找出老師傳達(dá)的信息中到底是哪一部分告訴了孩子：“我期待著最好的成績。”它的部分成分包括顯示著信心的平和聲調(diào)，沒有言語上的不耐煩，沒有諷刺、奚落和惱怒等消極因素。期待著最好成績的老師滿懷信心地提出問題，她知道她將得到的答案將是正確的，而孩子也感受到了那種信心。Unit5Ihaveoftenreflecteduponthenewvistasthatreadingopenedtome.Iknewrightthereinprisonthatreadinghadchangedforeverthecourseofmylife.AsIseeittoday,theabilitytoreadawokeinsidemesomelongdormantcravingtobementallyalive.Icertainlywasn'tseekinganydegree,thewayacollegeconfersastatussymboluponitsstudents.Myhomemadeeducationgaveme,witheveryadditionalbookthatIread,alittlebitmoresensitivitytothedeafnessthatwasafflictingtheblackraceinAmerica.Notlongago,anEnglishwritertelephonedmefromLondon,askingquestions.Onewas,”What’syouralmamatter”

Itoldhim,“Books.”YouwillnevercatchmewithafreefifteenminutesinwhichI'mnotstudyingsomethingIfeelmightbeabletohelptheblackman...我經(jīng)常思考閱讀為我打開了的新遠(yuǎn)景，我當(dāng)時(shí)在獄中就知道，閱讀已永遠(yuǎn)改變了我的人生歷程。正如今天我明白，閱讀能力喚醒了在我內(nèi)心潛伏已久的對于活躍思想得渴望。我當(dāng)然不是在追求任何學(xué)位，因?yàn)閷W(xué)位只是大學(xué)附于學(xué)生一種地位象征的方式。我通過自學(xué)所受到的教育使我每讀到一本新書就更加意識到正在折磨美國黑人的聾、啞、盲。不久前，一位英國作家從倫敦打來電話問了我?guī)讉€問題，其中之一是，“你的母校是哪”我告訴他：“是書?！痹谌魏我粋€空閑的15分鐘里，你都會發(fā)現(xiàn)我在學(xué)習(xí)一些我覺得可能有助于黑人的東西。Unit6EQisnottheoppositeofIQ.Somepeopleareblessedwithalotofboth,somewithlittleofeither.Whatresearchershavebeentryingtounderstandishowtheycomplementeachother,howone'sabilitytohandlestress,forinstance,affectstheabilitytoconcentrateandputintelligencetouse.Amongtheingredientsforsuccess,researchersnowgenerallyagreethatIQcountsforabout20%,therestdependsoneverythingfromclasstolucktotheneuralpathwaysthathavedevelopedinthebrainovermillionsofyearsofhumanevolution.情商不是智商的對立面。一些人有幸兩者都擁有很多，一些人則每一樣都擁有很少。研究者們一直試圖理解的是它們?nèi)绾位パa(bǔ)；比如，一個人對付壓力的能力如何影響其集中思想和發(fā)揮才智的能力。研究者們大多同意，在成功的要素中智商約占20；其余則取決于多種因素，從所屬的階級到運(yùn)氣到在人類進(jìn)化的幾百萬年中已在大腦中形成的神經(jīng)通道。Unit7Asachild,IidentifiedsostronglywithmymotherthatIthoughtmyfatherwasjustalong-termhouseguestwithspankingprivileges.SheandIarebookish,introvertedworriers.Myfatherisanoptimistwhohasneverhadasleeplessnightinhislife.Likemostfathersandsons,wefought.Buttherewasnocooling-offperiodbetweenrounds.ItwasacoldwarlastingfromtheonsetofmyadolescenceuntilIwentofftocollegein1973.Ihatedhim.HewasaformernavyfighterpilotwithanIrishtemperandabeliefthatalltheproblemsoftheworld-includinganoverprotectedsonwhoneversawanythingthroughtocompletion-couldbecuredbytheapplicationofmorediscipline.

小時(shí)侯，我和母親特別親，而認(rèn)為父親只是一個長期住在我家并享有打孩子屁股特權(quán)的客人。母親和我愛讀書，性格內(nèi)向，多愁善感。父親則很樂觀，一生中從來沒有睡不著覺的時(shí)候。像大多數(shù)父子一樣，我們常斗氣。但在各個回合之間卻沒有休戰(zhàn)期。這是一場冷戰(zhàn)，從我的青春期開始一直持續(xù)到1973年我離家去上大學(xué)。我恨他。他以前是一名海軍戰(zhàn)斗機(jī)駕駛員，脾氣火暴，他堅(jiān)信世界上所有的問題----包括寵愛有加、做事一向虎頭蛇尾的兒子----都能通過嚴(yán)隸法紀(jì)來解決。Unit8Nowitmustbeobviouswhatallhastodowithyou.Eventuallyliketherestofusyoumustbeononesideortheother.YoumustbeanAthenianoraVisigoth.OfcourseitismuchhardertobeanAthenianforyoumustlearnhowtobeoneyoumustworkatbeingonewhereasweareallinawaynatural-bothVisigoths.ThatiswhytherearesomanymoreVisigothsthanAthenians.AndImusttellyouthatyoudonotbecomeanAthenianmerelybyattendingschooloraccumulatingdegrees.Myfather-in-lawwasoneofthemostcommittedAtheniansIhaveeverknownandhespenthisentireadultlifeasadresscutteronSeventhAvenueinNewYorkCity.OntheotherhandIhaveknownphysicians