最新部編版小學(xué)語文六年級上冊25《好的故事》課件

25好的故事導(dǎo)入一導(dǎo)入二25好的故事導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入一返回導(dǎo)入一返回

1913年6月26日，他“同三弟至大路浙東旅館偕伍仲文乘舟游蘭亭，又游禹陵。歸路經(jīng)東郭門登陸，步歸”?！遏斞溉沼洝穼?dǎo)入二返回1913年6月26日，他“同三弟至大路浙東旅館偕伍仲知識備查寫作背景：本文是一首散文詩，寫于1925年，當(dāng)時的中國極其混亂，帝國主義的迫害、反動統(tǒng)治的壓榨，廣大勞動人民的生活極為艱苦。在這種艱難的情況下，魯迅同廣大人民一樣，期望美好的未來盡快來到，故作此文寄以希望。知識備查寫作背景：本文是一首散文詩，寫于1925年，朗讀課文，疏通生字詞。小組討論說說“好的故事”其實是指什么？初讀課文朗讀課文，疏通生字詞。小組討論說說“好的故事”其實是指什么？一個夢境一個夢境膝髁烏桕伽藍蓑笠

參差胭脂潑剌皺蹙霓虹錯綜云錦萍藻蕩漾氣焰瘦削瞬間凝視驟然投擲陡然kējiùqiésuōcēncīyānlàcùní字詞學(xué)習(xí)膝髁烏桕

伽藍蓑笠

參差

胭脂潑剌皺蹙

霓虹錯綜云錦

萍藻蕩漾氣焰瘦削

瞬間凝視驟然投擲

陡然膝髁烏桕伽藍蓑笠參差胭脂潑剌我會寫綜澄萍藻漾焰削瞬凝驟擲陡擱我會寫綜澄萍藻漾焰削瞬凝驟擲陡擱削xuē（）xiāo（）削弱削去我會用：在移栽樹木中，人們故意削()去一些樹枝，這就大大削()弱了樹木體內(nèi)水分的流失，便于樹木存活。xuēxiāo多音字削xuē（）xiāo（）削弱削去我會【參差】【錯綜】縱橫交錯?！倦鼥V】【幽雅】光線不明亮、模糊。不整齊。幽靜而雅致。詞語解釋【參差】【錯綜】縱橫交錯?！倦鼥V】【幽雅】光線不明亮、模糊。燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。環(huán)境描寫對當(dāng)時黑暗社會現(xiàn)實的影射課文解讀燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老昏沉的夜昏沉的夜作者為什么開頭描寫舊歷正月初五深夜的景象？現(xiàn)實空氣的窒息、昏沉，令人厭惡，是對當(dāng)時社會現(xiàn)實的影射。想一想昏沉的夜好的故事引出作者為什么開頭描寫舊歷正月初五深夜的景象？現(xiàn)實空氣的這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。讀課文，作者夢見了一個怎樣的故事。生動地寫出了夢中世界的美好和充滿生機。這既是“好的故事”的總的形象，又是作者向往的理想的象征?？倢憽昂玫墓适隆钡奶攸c。這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯綜起第5自然段描寫了一幅怎樣的美景圖，表達了作者怎樣的情感？澄碧清新的江南水鄉(xiāng)百花競放的山野風(fēng)光勤勞樸實的農(nóng)婦時聚時散的河中倒影水中的萍藻游魚瑰麗多姿，令人愛戀，表達了作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。第5自然段描寫了一幅怎樣的美景圖，表達了作者怎樣的情感？澄碧水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯，織成一篇，永是生動，永是展開，我看不見這一篇的結(jié)束。這一句話指什么？喻示美好的事物終將代替丑惡的現(xiàn)實，光明一定會驅(qū)散黑暗。水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯，織成一篇，永河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅……帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……夢中現(xiàn)在的“好的故事”思考：本段是什么描寫，有什么作用？場面描寫突出了“好的故事”的美麗、幽雅、有趣。河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅……帶織入狗中，狗織入聯(lián)系上文，談?wù)勀闶窃鯓永斫獾?1自然段的？作者想要表達他對故鄉(xiāng)的熱愛，他想要追回他，完成他，留下他夢里那陽光普照的故鄉(xiāng)。聯(lián)系上文，談?wù)勀闶窃鯓永斫獾?1自然段的？作者想要表但同時也表達了另一種期盼，既是昏沉的“夜”，就總會過去，天總是要亮的，太陽終究會照亮大地。你是怎樣理解開頭和結(jié)尾兩次寫到“昏沉的夜”？昏沉的夜舊中國的黑暗暗喻但同時也表達了另一種期盼，既是昏沉的“夜”，就總會過我正要凝視他們時，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂……我無意識地趕忙捏住幾乎墜地的《初學(xué)記》，眼前還剩著幾點虹霓色的碎影。夢醒之際討論：夢醒之際的描寫，意味著什么？你從中體會到作者怎樣的心情？“好故事”破滅我正要凝視他們時，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌思考：如何理解“昏沉的夜”這一段話表明作者此時怎樣的思想感情？但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……表現(xiàn)了作者決心同“昏沉的夜”進行不懈的抗?fàn)帲赂覉远ǖ刈非竺篮玫氖澜?。思考：如何理解“昏沉的夜”這一段話表明作者此時怎樣的題目之中有“故事”，文章中也說“這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮?！睉?yīng)該說，作品中有著連綿的故事?？墒?，全篇中并沒有什么故事。請你說說這是為什么？題目之中有“故事”，文章中也說“這故事很美麗，幽雅，有趣。許①因為是寫夢境，夢境常常記憶不真切。②事和人都在景中。①因為是寫夢境，夢境常常記憶不真切。②事和人都在景中。好的故事昏沉的夜黑暗現(xiàn)實好的故事美麗、幽雅、有趣好的故事的破滅“我”看見，“我”知道抨擊黑暗現(xiàn)實，追求美好未來結(jié)構(gòu)梳理好的故事昏沉的夜黑暗現(xiàn)實好的故事美麗、幽雅、有趣好的故事的破這篇散文通過對夢境中“好的故事”的描繪，反映了魯迅先生啟示人們毀掉“昏沉的夜”，實現(xiàn)充滿“好的故事”的生活的強烈愿望。課堂小結(jié)這篇散文通過對夢境中“好的故事”的描繪，反映了魯迅先拓展一拓展二拓展延伸拓展一拓展二拓展延伸魯迅的名言時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進。讀書應(yīng)自己思索，自己做主。凡事以理想為因，實行為果。拓展一返回魯迅的名言時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。拓展一返拓展二返回自題小像

魯迅靈臺無計逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。拓展二返回自題小像靈臺無計逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。隨堂練習(xí)一、看拼音，寫詞語。河水清澈極了，我看見水里的fúpínɡ（）正隨著波浪輕輕地dànɡ

yànɡ（）著。浮萍蕩漾隨堂練習(xí)一、看拼音，寫詞語。河水清澈極了，我看見水里二、下列紅色字讀音全都正確的一項是（）。Ａ.伽藍（ji?。┧蝮遥╯uō）Ｂ.參差（cān）胭脂（yān）Ｃ.驟然（zhòu）虹霓色（ní）C二、下列紅色字讀音全都正確的一項是（）。Ａ.伽藍（ji三、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的對錯。本文采用了“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，為我們描繪了一個“好的故事”。()第三自然段“我在朦朧中，看見一個好的故事”是一個過渡句，起承上啟下的作用。

（）√√三、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的對錯。本文采用了“總—分—總有感情地朗讀課文，背誦摘抄喜歡的句子。讀了魯迅《好的故事》之后，是不是有一種感覺：這種夢境太美了，展開想象空間，寫一篇關(guān)于自己的夢的故事。課后作業(yè)有感情地朗讀課文，背誦摘抄喜歡的句子。課后作業(yè)25好的故事導(dǎo)入一導(dǎo)入二25好的故事導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入一返回導(dǎo)入一返回

1913年6月26日，他“同三弟至大路浙東旅館偕伍仲文乘舟游蘭亭，又游禹陵。歸路經(jīng)東郭門登陸，步歸”?！遏斞溉沼洝穼?dǎo)入二返回1913年6月26日，他“同三弟至大路浙東旅館偕伍仲知識備查寫作背景：本文是一首散文詩，寫于1925年，當(dāng)時的中國極其混亂，帝國主義的迫害、反動統(tǒng)治的壓榨，廣大勞動人民的生活極為艱苦。在這種艱難的情況下，魯迅同廣大人民一樣，期望美好的未來盡快來到，故作此文寄以希望。知識備查寫作背景：本文是一首散文詩，寫于1925年，朗讀課文，疏通生字詞。小組討論說說“好的故事”其實是指什么？初讀課文朗讀課文，疏通生字詞。小組討論說說“好的故事”其實是指什么？一個夢境一個夢境膝髁烏桕伽藍蓑笠

參差胭脂潑剌皺蹙霓虹錯綜云錦萍藻蕩漾氣焰瘦削瞬間凝視驟然投擲陡然kējiùqiésuōcēncīyānlàcùní字詞學(xué)習(xí)膝髁烏桕

伽藍蓑笠

參差

胭脂潑剌皺蹙

霓虹錯綜云錦

萍藻蕩漾氣焰瘦削

瞬間凝視驟然投擲

陡然膝髁烏桕伽藍蓑笠參差胭脂潑剌我會寫綜澄萍藻漾焰削瞬凝驟擲陡擱我會寫綜澄萍藻漾焰削瞬凝驟擲陡擱削xuē（）xiāo（）削弱削去我會用：在移栽樹木中，人們故意削()去一些樹枝，這就大大削()弱了樹木體內(nèi)水分的流失，便于樹木存活。xuēxiāo多音字削xuē（）xiāo（）削弱削去我會【參差】【錯綜】縱橫交錯?！倦鼥V】【幽雅】光線不明亮、模糊。不整齊。幽靜而雅致。詞語解釋【參差】【錯綜】縱橫交錯。【朦朧】【幽雅】光線不明亮、模糊。燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。環(huán)境描寫對當(dāng)時黑暗社會現(xiàn)實的影射課文解讀燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老昏沉的夜昏沉的夜作者為什么開頭描寫舊歷正月初五深夜的景象？現(xiàn)實空氣的窒息、昏沉，令人厭惡，是對當(dāng)時社會現(xiàn)實的影射。想一想昏沉的夜好的故事引出作者為什么開頭描寫舊歷正月初五深夜的景象？現(xiàn)實空氣的這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。讀課文，作者夢見了一個怎樣的故事。生動地寫出了夢中世界的美好和充滿生機。這既是“好的故事”的總的形象，又是作者向往的理想的象征?？倢憽昂玫墓适隆钡奶攸c。這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯綜起第5自然段描寫了一幅怎樣的美景圖，表達了作者怎樣的情感？澄碧清新的江南水鄉(xiāng)百花競放的山野風(fēng)光勤勞樸實的農(nóng)婦時聚時散的河中倒影水中的萍藻游魚瑰麗多姿，令人愛戀，表達了作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。第5自然段描寫了一幅怎樣的美景圖，表達了作者怎樣的情感？澄碧水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯，織成一篇，永是生動，永是展開，我看不見這一篇的結(jié)束。這一句話指什么？喻示美好的事物終將代替丑惡的現(xiàn)實，光明一定會驅(qū)散黑暗。水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯，織成一篇，永河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅……帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……夢中現(xiàn)在的“好的故事”思考：本段是什么描寫，有什么作用？場面描寫突出了“好的故事”的美麗、幽雅、有趣。河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅……帶織入狗中，狗織入聯(lián)系上文，談?wù)勀闶窃鯓永斫獾?1自然段的？作者想要表達他對故鄉(xiāng)的熱愛，他想要追回他，完成他，留下他夢里那陽光普照的故鄉(xiāng)。聯(lián)系上文，談?wù)勀闶窃鯓永斫獾?1自然段的？作者想要表但同時也表達了另一種期盼，既是昏沉的“夜”，就總會過去，天總是要亮的，太陽終究會照亮大地。你是怎樣理解開頭和結(jié)尾兩次寫到“昏沉的夜”？昏沉的夜舊中國的黑暗暗喻但同時也表達了另一種期盼，既是昏沉的“夜”，就總會過我正要凝視他們時，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂……我無意識地趕忙捏住幾乎墜地的《初學(xué)記》，眼前還剩著幾點虹霓色的碎影。夢醒之際討論：夢醒之際的描寫，意味著什么？你從中體會到作者怎樣的心情？“好故事”破滅我正要凝視他們時，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌思考：如何理解“昏沉的夜”這一段話表明作者此時怎樣的思想感情？但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……表現(xiàn)了作者決心同“昏沉的夜”進行不懈的抗?fàn)?，勇敢堅定地追求美好的世界。思考：如何理解“昏沉的夜”這一段話表明作者此時怎樣的題目之中有“故事”，文章中也說“這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。”應(yīng)該說，作品中有著連綿的故事?？墒?，全篇中并沒有什么故事。請你說說這是為什么？題目之中有“故事”，文章中也說“這故事很美麗，幽雅，有趣。許①因為是寫夢境，夢境常常記憶不真切。②事和人都在景中。①因為是寫夢境，夢境常常記憶不真切。②事和人都在景中。好的故事昏沉的夜黑暗現(xiàn)實好的故事美麗、幽雅、有趣好的故事的破滅“我”看見，“我”知道抨擊黑暗現(xiàn)實，追求美好未來結(jié)構(gòu)梳理好的故事昏沉的夜黑暗現(xiàn)實好的故事美麗、幽雅、有趣好的故事的破這篇散文通過對夢境中“好的故事”的描繪，反映了魯迅先生啟示人們毀掉“昏沉的夜”，實現(xiàn)充滿“好的故事”的生活的強烈愿望。課堂小結(jié)這篇散文通過對夢境中“好的故事”的描繪，反映了魯迅先拓展一拓展二拓展延伸拓展一拓展二拓展延伸魯迅的名言時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進。讀書應(yīng)自己思索，自己做主。凡事