2023年陜西省咸陽市成考專升本大學(xué)語文自考模擬考試(含答案)

2023年陜西省咸陽市成考專升本大學(xué)語文自考模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.在下列作品中，采用了樂府舊題的是（）

A.王維的《山居秋暝》B.李白的《行路難》C.杜甫的《蜀相》D.岑參的《白雪歌》

2.跟下面的句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是讀者的“本錢”從何處積累呢?看來主要從生活中和書本上得來。

A.蒙童入學(xué)，未曾讀過書，但他已在生活中認(rèn)識(shí)了不少事物所以才能學(xué)懂淺近的課文。讀書做學(xué)問都必然有一個(gè)從少到多、由淺入深的過程。兩手空空而想在學(xué)術(shù)上成為“暴發(fā)戶”，恐怕是不可能的。

B.讀書做學(xué)問都必然有一個(gè)從少到多、由淺人深的過程。兩手空空而想在學(xué)術(shù)上成為“暴發(fā)戶”，恐怕是不可能的。蒙童入學(xué)，未曾讀過書，但他已在生活中認(rèn)識(shí)了不少事物，所以才能學(xué)懂淺近的課文。

C.蒙童入學(xué)，未曾讀過書，但他已在生活中認(rèn)識(shí)了不少事物，所以才能學(xué)懂淺近的課文。兩手空空而想在學(xué)術(shù)上成為“暴發(fā)戶”，恐怕是不可能的。讀書做學(xué)問都必然有一個(gè)從少到多、由淺人深的過程。

D.讀書、做學(xué)問都必然有一個(gè)從少到多、由淺入深的過程。蒙童入學(xué)，未曾讀過書，但他在生活中認(rèn)識(shí)了不少事物，所以才能學(xué)懂淺近的課文。兩手空空而想在學(xué)術(shù)上成為“發(fā)戶”，恐怕是不可能的。

3.聞一多屬于（）

A.七月派B.新月派C.湖畔派D.象征詩派

4.《天凈沙·秋思》中，概括全篇主題思想的是（）

A.斷腸人在天涯B.枯藤老樹昏鴉C.古道西風(fēng)瘦馬D.小橋流水人家

5.下列各句翻譯不正確的一項(xiàng)是()

A.豈取之易守之難乎譯文：難道是取得天下容易守住天下很難嗎?

B.函梁君臣之首譯文：用木匣裝著梁國君臣的頭。

C.久不見若影譯文：很長時(shí)間看不見你的身影。

D.古之學(xué)者必有師譯文：古代的學(xué)者一定有老師。

6.下列關(guān)于作者、作品、國別搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.歐.亨利——《麥琪的禮物》——英國

B.莫泊?！堆蛑颉贰▏?/p>

C.培根——《論學(xué)問》——英國

D.屠格涅夫——《羅亭》——俄國

7.老舍的長篇小說代表作有

A.《駱駝祥子》B.《斷魂槍》C.《茶館》D.《月牙兒》

8.由徐志摩發(fā)起、組織的文學(xué)社團(tuán)是

A.新月社B.創(chuàng)造社C.語絲社D.文學(xué)研究會(huì)

9.培根是()

A.德國哲學(xué)家B.法國史學(xué)家C.英國唯物主義哲學(xué)家D.美國小說家

10.王昌齡的《從軍行》是一首（）

A.五言律詩B.五言絕句C.七言律詩D.七言絕句

11.《斷魂槍》開頭的社會(huì)環(huán)境描寫，對(duì)后文人物性格展現(xiàn)的主要作用是（）

A.制造一種急劇動(dòng)蕩的氣氛B.設(shè)置一個(gè)讓人表演的舞臺(tái)C.展現(xiàn)一幅人物活動(dòng)的背景D.烘托主人公的艱難處境

12.下列劃橫線的句子翻譯錯(cuò)誤的是()

A.問者曰：“以子之道，移之官理，可乎?”移之官理：應(yīng)用到為官治理百姓上面

B.蔓草尤不可除，況君之寵弟乎?蔓草尤不可除：蔓生的野草沿且不好清除

C.棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯。棄黔首以資敵國：拋棄百姓來資助敵國

D.于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰。

望洋向若而嘆曰：望著海洋仿佛嘆息著說

13.我國文學(xué)史上第一個(gè)大量寫作田園詩的詩人是（）

A.屈原B.陶淵明C.謝靈運(yùn)D.王維

14.

第

8

題

下列詩作中，屬于樂府舊題的是（）。

15.本文中作者所寫的主要人物是（）

A.張巡、許遠(yuǎn)B.張巡、許遠(yuǎn)、南霽云C.雷萬春、張巡、許遠(yuǎn)D.于嵩、張巡、許遠(yuǎn)二、填空題(10題)16.李商隱詩歌的風(fēng)格是__________。

17.《關(guān)山月》是一首__________詩。

18.李商隱詩歌的風(fēng)格是__________。

19._________是我國最早的一部國別體史書。

20.《蜀相》是悼念__________的詩。

21.《蜀相》是悼念__________的詩。

22.《九歌》是屈原根據(jù)戰(zhàn)國時(shí)期楚地民間的___________加工而成的組詩，共___________首。

23.《氓》從題材內(nèi)容上看是一首__________詩。

24.《爐中煤》一詩選自郭沫若的詩集《___________》。

25.岑參《白雪歌送武判官歸京》："瀚海闌干百丈冰，_________"。

三、判斷題(5題)26.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點(diǎn)。()

27.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

28.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

29.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫?！芬辉~堪稱他婉約詞中的代表作。()

30.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

四、文言文閱讀(3題)31.（二）閱讀《五代史伶官傳序》結(jié)尾一段文字，回答24~26小題：

《書》日：“滿招損，謙得益?！睉n勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十伶入困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉？作《伶官序》。

請(qǐng)將“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”翻譯成現(xiàn)代漢語，并說明這兩句在文章中的作用。

32.分析這段議論的論證方法。(2分)

33.在這段文字中，孔子運(yùn)用了哪些種類的論據(jù)?舉例說明。五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.這幾段文字對(duì)于表現(xiàn)趙七爺性格有什么作用?(4分)

35.一語段在描寫“人與馬”對(duì)話中，運(yùn)用了類比手法的句子是（）

A．小母馬……庫司瑪?姚尼奇下世了;

B．他跟我說了再會(huì);

C．他一下子就無緣無故死了;

D．他心里的話統(tǒng)統(tǒng)對(duì)它講了

36.作者為什么恨不得要削去“長宜子孫”?(4分)

六、作文(1題)37.1965年，一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長了，他發(fā)現(xiàn)，在國內(nèi)時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了。作為心理系的學(xué)生，他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想象的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾·布雷登教授。布雷登教授讀后認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個(gè)人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友——當(dāng)時(shí)正坐在韓國政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說：“我不敢說這部著作對(duì)你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)?！焙髞?，這本書果然伴隨著韓國的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書鼓舞了許多人，因?yàn)樗麄儚囊粋€(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯(lián)系。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣，長久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功，因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧足夠你圓滿地做完一件事情。后來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業(yè)汽車公司的總裁。并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。

請(qǐng)依據(jù)以上材料，自擬題目，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。

參考答案

1.B

2.A

3.B

4.A【考情點(diǎn)撥】本題考查了作品的主旨?！緫?yīng)試指導(dǎo)】“斷腸人在天涯”是貫穿《天凈沙.秋思》的主線，也是全篇的主旨所在。小令前幾句鋪敘九種景物，以夕陽西下’為背景，渲染出悲涼的氣氛，都是為了表現(xiàn)天涯游子的思?xì)w之情。

5.D

6.A歐.亨利是美國著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家，世界三大短篇小說大師之一。

7.A

8.A

9.C

10.D

11.D【考情點(diǎn)撥】本題考查了作品的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。【應(yīng)試指導(dǎo)】《斷魂槍》開頭的社會(huì)環(huán)境的描寫對(duì)表現(xiàn)人物思想性格有兩方面的作用．一是烘托了主人公在時(shí)代更迭中無力把握個(gè)人命運(yùn)，只得隨波逐流的艱難處境；二是突出沙子龍的悲劇有著深刻的社會(huì)意義。

12.D“望洋向若而嘆日”應(yīng)翻譯為“望著海洋對(duì)海神若感嘆說”。

13.B

14.C

15.B

16.深情綿邈，綺麗精工

17.樂府舊題

18.深情綿邈，綺麗精工

19.《國語》

20.諸葛亮

21.諸葛亮

22.祭神樂歌十一;

23.棄婦

24.女神

25.愁云慘淡萬里凝

26.Y

27.N

28.N

29.Y

30.N31.憂慮辛勞可以使國家興盛，安閑享樂可以使自身滅亡。這兩句在文中具有十分重要的地位，是作者總結(jié)出來的深刻的歷史教訓(xùn)。

《五代史伶官傳序》是一篇為史傳所作的序，意在對(duì)歷史有所總結(jié)，所以在論述中，從史實(shí)引出理論，如“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”。

32.前一部分運(yùn)用類比論證法。前后兩部分之間運(yùn)用了對(duì)比論證法。33.運(yùn)用了事實(shí)論據(jù)中的歷史材料，如“昔者先王以為東蒙主”；

事實(shí)論據(jù)中的現(xiàn)實(shí)材料，如“且在邦域之中矣”，“是社稷之臣也”。

34.這段文字主要表現(xiàn)趙七爺