山西省陽泉市《教育公共知識(shí)》國(guó)考真題

山西省陽泉市《教育公共知識(shí)》教師教育（說明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.在英語學(xué)習(xí)中學(xué)生在學(xué)習(xí)“eye”和“ball”后學(xué)習(xí)“eyeball”就比較容易，這種現(xiàn)象屬于（

）。A、一般遷移B、具體遷移C、垂直遷移D、正遷移【參考答案】B2.雞肉和（

）是相克的。A、冬瓜B、土豆C、豬肉D、鯉魚【參考答案】D3.“地球村經(jīng)濟(jì)”是指（

）。A、世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的差距日益縮小B、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的聯(lián)系日益緊密C、世界經(jīng)濟(jì)規(guī)模正日益縮小D、國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序已建立，各國(guó)貿(mào)易平等互利【參考答案】B4.素質(zhì)教育是促進(jìn)（

）的教育。A、個(gè)性發(fā)展B、認(rèn)識(shí)發(fā)展C、情感發(fā)展D、意志發(fā)展【參考答案】A5.下列不屬于觀察評(píng)價(jià)技術(shù)的是（

）。A、行為檢查單B、軼事記錄C、成長(zhǎng)記錄袋D、等級(jí)評(píng)價(jià)量表【參考答案】C6.以下預(yù)防意外事故發(fā)生的措施中，不正確的是（

）。A、要求幼兒正確使用剪刀B、保持衛(wèi)生間地面干燥C、入寢前檢查幼兒口袋和床鋪D、減少幼兒外出活動(dòng)【參考答案】D7.智力技能的特點(diǎn)是（

）。A、物質(zhì)性、外顯性、簡(jiǎn)縮性B、觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性C、物質(zhì)性、外顯性、展開性D、觀念性、內(nèi)潛性、展開勝【參考答案】B8.學(xué)生明知故犯、言行不一的主要原因是（

）。A、道德情感異常B、道德行為不良C、道德意志薄弱D、道德認(rèn)識(shí)缺乏【參考答案】C9.如果幼兒燙傷，應(yīng)立即用（

）沖洗

15分鐘以上，降低局部溫度，減少創(chuàng)面的進(jìn)一步損傷，減少疼痛。A、溫水B、冷水C、熱水D、冰塊【參考答案】B10.行政執(zhí)法聽證主持人由（

）指定。A、行政機(jī)關(guān)法制機(jī)構(gòu)B、行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人C、行政機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人D、行政執(zhí)法調(diào)查人員【參考答案】B11.先前學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的影響是（

）。A、逆向?qū)W習(xí)B、順向?qū)W習(xí)C、正遷移D、負(fù)遷移【參考答案】B13.提倡和實(shí)施“愛的教育”的典范是（

）。A、福祿貝爾B、夸美紐斯C、盧梭D、裴斯泰洛齊【參考答案】D14.教學(xué)與智育的關(guān)系是（

）。A、教學(xué)是智育的唯一途徑B、智育是教學(xué)的唯一任務(wù)C、教學(xué)就是智育D、智育主要通過教學(xué)來進(jìn)行【參考答案】D15.德育過程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是（

）。A、教育者，受教育者B、教育者，受教育者，教育內(nèi)容C、教育者，受教育者，教育內(nèi)容，德育方法D、教育者，受教育者，德育環(huán)境【參考答案】C17.關(guān)于行政復(fù)議第三人，下列哪一選項(xiàng)是錯(cuò)誤的（

）。18.我國(guó)最早試圖用馬克思主義的觀點(diǎn)來分析教育問題的著作的學(xué)者是（

）。A、陶行知B、梁漱溟C、楊賢江D、蔡元培【參考答案】C19.幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學(xué)方法是（

）。A、直觀形象法B、語言法C、參觀法D、移情法【參考答案】B20.強(qiáng)迫癥包括強(qiáng)迫觀念和（

）。A、怪異觀念B、強(qiáng)迫行為C、強(qiáng)迫洗手D、強(qiáng)迫恐懼【參考答案】B21.我國(guó)中小學(xué)實(shí)行的“六三三”學(xué)制首次規(guī)定是在（

）年頒布的（

）中。22.幼兒園應(yīng)對(duì)幼兒每（

）測(cè)一次身高。A、年B、半年C、季度D、月【參考答案】B23.馬克思主義哲學(xué)把世界劃分為自在世界和人類世界，自在世界是指（

）。A、整個(gè)自然界B、不能為人類認(rèn)識(shí)的“自在之物”C、按自身規(guī)律運(yùn)動(dòng)著的客觀世界D、尚未納入人的活動(dòng)范圍的自然界【參考答案】D24.適合自由回憶學(xué)習(xí)研究范例的例子是（

）。A、記住中國(guó)個(gè)省名與相應(yīng)省會(huì)名B、記憶電話號(hào)碼C、記憶外語單詞D、記憶班級(jí)同學(xué)名字【參考答案】D25.對(duì)黏液質(zhì)的孩子，應(yīng)著重（

）。A、防止粗枝大葉，虎頭蛇尾B、培養(yǎng)勇于進(jìn)取、豪放的品質(zhì)C、培養(yǎng)積極探索精神及踏實(shí)、認(rèn)真的特點(diǎn)D、防止任性、粗暴【參考答案】B26.知識(shí)的同化反映的是新舊知識(shí)的（

）。A、改造性B、累積性C、矛盾性D、對(duì)立性【參考答案】B27.情感目標(biāo)的等級(jí)劃分中，（

）等級(jí)的價(jià)值內(nèi)化水平最高。A、反應(yīng)B、接受C、形成價(jià)值觀念D、價(jià)值體系個(gè)性化【參考答案】D28.蒙蒙在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大哭。作為老師，下列處理方式最為合理的是（

）。29.我國(guó)根本的政治制度是（

）。30.下列關(guān)于多元智能理論論述正確的是（

）。A

人類至少有

7

種以上的智能，每一種智能作用不同，有的重要，有的是次要的。B

教育評(píng)價(jià)應(yīng)該是多渠道的，采用多形式在不同的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)情景下進(jìn)行評(píng)價(jià)的。C

每一個(gè)人的智力都有統(tǒng)一的表現(xiàn)形式，每一種智力都有統(tǒng)一的表現(xiàn)形式，所以存在統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D

各種智能是以整合的方式存在，他們有共同的發(fā)展規(guī)律。【參考答案】B31.學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于（

）。A、復(fù)述策略B、理解－控制策略C、精加工策略D、組織策略【參考答案】C32.學(xué)生文化具有過渡性、非正式性、互補(bǔ)性、（

）。A、理想性B、多樣性C、瞬時(shí)性D、外顯性【參考答案】B33.下列情況，集中體現(xiàn)了，幼兒的再造，想象的是（

）。A、看圖說話時(shí),有的幼兒能說出圖上沒有但與主題相關(guān)的內(nèi)容B、幼兒把音階想象成“走樓梯”，從而理解音階C、幼兒常常自己造詞，出現(xiàn)“造詞現(xiàn)象”D、繪畫時(shí)，有的幼兒把太陽畫成綠色【參考答案】B34.新民主主義政治綱領(lǐng)中提出的新民主主義共和國(guó)的國(guó)體是（

）。A、無產(chǎn)階級(jí)專政B、資產(chǎn)階級(jí)專政C、幾個(gè)革命階級(jí)的聯(lián)合專政D、資產(chǎn)階級(jí)小資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合專政【參考答案】C36.必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的（

）。A、十五大B、十四大C、十三大D、十二大【參考答案】B37.幼兒觀察力的發(fā)展不表現(xiàn)在（

）。A、觀察的目的性B、觀察的直觀性C、觀察方法D、觀察的概括性【參考答案】C38.備課是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的（

）。39.實(shí)施“因材施教”的目的是為了讓哪些學(xué)生得到發(fā)展?（

）A、特長(zhǎng)學(xué)生B、優(yōu)秀生C、后進(jìn)學(xué)生D、每個(gè)學(xué)生【參考答案】D40.“把兒童看作是民族、社會(huì)或國(guó)家的財(cái)富，是未來的勞動(dòng)力和兵源的觀點(diǎn)”，代表了（

）。A、人本位兒童觀B、社會(huì)本位兒童觀C、維持式教育觀D、促進(jìn)式教育觀【參考答案】B41.縣級(jí)以上的地方各級(jí)人民代表大會(huì)選出或者罷免人民檢察院檢察長(zhǎng)，須（

）。A、報(bào)上級(jí)人民檢察院檢察長(zhǎng)批準(zhǔn)B、報(bào)上級(jí)人民檢察院檢察長(zhǎng)提請(qǐng)?jiān)摷?jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)C、報(bào)上級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)通知該級(jí)人民檢察院備案D、報(bào)上級(jí)人民檢察院檢察委員會(huì)備案【參考答案】B42.教師對(duì)學(xué)生思想的認(rèn)可與學(xué)生成績(jī)有（

）趨勢(shì)。A、負(fù)相關(guān)B、正相關(guān)C、沒有關(guān)系D、若有若無【參考答案】B43.教學(xué)管理的核心是（

）。A、教學(xué)思想管理B、常規(guī)管理C、教學(xué)質(zhì)量管理D、教學(xué)管理中計(jì)算機(jī)的應(yīng)用【參考答案】C44.（

）是幼兒園教師職業(yè)道德的核心，是幼兒園教師教育觀、兒童觀的集中體現(xiàn)，也是評(píng)價(jià)幼兒園教師職業(yè)道德水平的重要指標(biāo)。A、關(guān)心幼兒B、信任幼兒C、熱愛幼兒D、尊重幼兒【參考答案】C45.通過擺事實(shí)、講道理，以影響受教育者的思想意識(shí)，提高思想道德認(rèn)識(shí)的一種方法是（

）。A、說服教育法B、自我教育法C、情感陶冶法D、實(shí)際鍛煉法【參考答案】A46.測(cè)驗(yàn)時(shí)跳過某個(gè)難題，先做簡(jiǎn)單的題目，這屬于（

）。A、認(rèn)知策略B、元認(rèn)知策略C、資源管理策略D、精細(xì)加工策略【參考答案】B47.蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，動(dòng)作教育主要訓(xùn)練幼兒的（

）。A、跳的動(dòng)作、跑的動(dòng)作與抓握動(dòng)作B、坐的動(dòng)作、走的動(dòng)作與跑的動(dòng)作C、基本動(dòng)作、大肌肉動(dòng)作與小肌肉動(dòng)作D、走的動(dòng)作、抓握動(dòng)作與書寫動(dòng)作【參考答案】C48.達(dá)到一定年齡、智力健全、能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)完全責(zé)任的自然人（公民），稱為（

）。A、完全權(quán)利能力人B、一般行為能力人C、特殊行為能力人D、完全行為能力人【參考答案】D49.馬克思指出的實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（

）。A、理論聯(lián)系實(shí)際B、教育與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合C、知識(shí)分之與工農(nóng)相結(jié)合D、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合【參考答案】D50.按照研究的目的，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地直接了解學(xué)生的行為表現(xiàn)，對(duì)所了解的事實(shí)加以記錄和客觀解釋，以了解學(xué)生心理和行為特征的方法稱之為（

）。二、多選題51.教師的科研活動(dòng)權(quán)包括(

)。A、有權(quán)發(fā)表自己的觀點(diǎn)B、有權(quán)決定是否參加學(xué)術(shù)團(tuán)體C、有權(quán)確定科研課題的科研方法D、有權(quán)確定自己的教學(xué)內(nèi)容E、有權(quán)為改善實(shí)踐而研究【參考答案】ABCE52.教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐具有（

）的作用。A、描述B、解釋C、驗(yàn)證D、預(yù)測(cè)E、控制【參考答案】ABDE53.學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方式是指（

）。A、觀察B、考查C、調(diào)查D、考試E、測(cè)驗(yàn)【參考答案】BD54.學(xué)習(xí)漢語后又學(xué)習(xí)日語，包含的遷移有（

）。A、正遷移B、負(fù)遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】AB55.說服法運(yùn)用時(shí)應(yīng)注意的要求有：（

）。56.教學(xué)策略的基本特征有（

）。A、綜合性B、可操作性C、靈活性D、層次性E、指向性【參考答案】ABCDE57.一般來說，構(gòu)成教學(xué)過程的基本因素應(yīng)包括（

）。A、教師B、教學(xué)內(nèi)容C、學(xué)生D、教學(xué)手段E、教學(xué)環(huán)境【參考答案】ABCDE58.學(xué)習(xí)遷移的基本理論有（

）。A、形式訓(xùn)練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認(rèn)知觀E、桑代克的聯(lián)結(jié)說【參考答案】ABCD59.“四書”中的《中庸》，指出學(xué)習(xí)的過程包括五個(gè)步驟，分別是（

）。A、博學(xué)之B、審問之C、慎思之D、明辨之E、篤行之【參考答案】ABCDE60.高中生情感發(fā)展的特點(diǎn)是（

）。61.小明為了獲得父母的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（

）。A、低級(jí)動(dòng)機(jī)B、高級(jí)動(dòng)機(jī)C、外在的動(dòng)機(jī)D、內(nèi)部的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)E、遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)【參考答案】AC62.有效進(jìn)行知識(shí)概括的方法是（

）。A、合理運(yùn)用正例和反例B、運(yùn)用變式組織感性C、科學(xué)地進(jìn)行比較D、啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、自覺概括E、反復(fù)識(shí)記【參考答案】ABCD63.班級(jí)目標(biāo)管理的實(shí)施要做好哪幾個(gè)方面的工作（

）。A、組織工作B、指導(dǎo)工作C、管理工作D、協(xié)調(diào)工作E、激勵(lì)工作【參考答案】ABDE64.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練應(yīng)遵循的基本原則有（

）。A、暢所欲言B、鼓勵(lì)標(biāo)新立異C、鼓勵(lì)多種想法D、鼓勵(lì)提出改進(jìn)意見E、對(duì)所提出的方案暫不作評(píng)價(jià)或判斷【參考答案】ABCDE65.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在《理想國(guó)》中。在這本書里他把人分為三個(gè)等級(jí)，分別是（

）。A、武士B、哲學(xué)家C、教師D、軍人E、勞動(dòng)者【參考答案】BDE66.影響一個(gè)人問題解決的主要因素有（

）。A、問題情境B、定勢(shì)與功能固著C、已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)D、品德E、原型啟發(fā)【參考答案】ABCE67.良好的師生關(guān)系，需要從以下哪些方面努力（

）。A、加強(qiáng)師德建設(shè)，純化師生關(guān)系B、努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，提高教師職業(yè)技能C、樹立民主教育思想，尊重學(xué)生D、了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀E、主動(dòng)與學(xué)生溝通，掌握與學(xué)生交往的策略和技巧【參考答案】ACDE68.班杜拉認(rèn)為，人的行為受行為的（

）影響。A、期待B、誘因C、結(jié)果因素D、先行因素E、需要【參考答案】CD69.當(dāng)課程被認(rèn)為是活動(dòng)時(shí)，其特點(diǎn)在于（

）。70.以下各選項(xiàng)中不屬于孔子的教育思想的是（

）。A、有教無類B、學(xué)而優(yōu)則仕C、學(xué)不躐等D、化民成俗，其必由學(xué)E、不憤不啟，不悱不發(fā)【參考答案】CD71.教學(xué)策略的主要類型有（

）。A、內(nèi)容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、綜合型策略E、分析型策略【參考答案】ABCD72.精細(xì)加工策略中屬于記憶術(shù)的是（

）。A、位置記憶法B、諧音聯(lián)想法C、關(guān)鍵詞法D、視覺想象E、語義聯(lián)想【參考答案】ABCDE73.下列各項(xiàng)中受教育目的制約的有（

）。A、教育方針B、教育政策C、教育制度D、教育內(nèi)容E、教育思想【參考答案】BCD74.青年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。75.下列職業(yè)中，屬于主動(dòng)獨(dú)立型風(fēng)格的人是（

）。A、作家B、律師C、科學(xué)家D、藝術(shù)家E、警察【參考答案】ACD76.學(xué)與教相互作用過程由下列哪些活動(dòng)交織在一起。（

）A、學(xué)習(xí)過程B、教學(xué)過程C、評(píng)價(jià)/反思過程D、管理過程E、互動(dòng)過程【參考答案】ABC77.下列屬于榜樣行為的示范方式的是（

）。A、直接的行為B、間接的行為C、言語講解D、真人真事E、傳播媒介【參考答案】ACDE78.教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面，下列屬于物質(zhì)環(huán)境的是（

）。A、課堂自然條件B、教學(xué)設(shè)施C、空間布置D、課堂紀(jì)律E、課堂氣氛【參考答案】ABC80.下列對(duì)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力理解正確的有（

）。A、創(chuàng)新精神是素質(zhì)教育的時(shí)代特征B、只有在現(xiàn)代才有創(chuàng)新精神C、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力相輔相成D、創(chuàng)新能力是現(xiàn)代教育和傳統(tǒng)教育的一般區(qū)別E、創(chuàng)新能力是一種智力特征，人格特征【參考答案】ACE81.道德情感包含多方面內(nèi)容，其中，對(duì)于兒童和青少年尤為重要的是（

）。A、愛國(guó)主義情感B、義務(wù)感C、責(zé)任感D、羞恥感E、自卑感【參考答案】BCD82.教師的人格形象包括（

）。A、教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度B、教師的行為表現(xiàn)C、教師的氣質(zhì)D、教師的興趣E、教師的性格【參考答案】ACDE83.影響課堂管理的主要因素有（

）。84.單一課指在一節(jié)課中主要完成一種教學(xué)任務(wù)的課，又可細(xì)分為（

）。A、新授課B、復(fù)習(xí)課C、練習(xí)課D、實(shí)驗(yàn)課E、測(cè)驗(yàn)課【參考答案】ABCDE85.韋納認(rèn)為，學(xué)生的歸因過程主要是按照（

）維度進(jìn)行的。A、控制源B、穩(wěn)定性C、不穩(wěn)定性D、可控性E、不可控性【參考答案】ABE86.下列選項(xiàng)中屬于操作技能的是（

）。A、彈吉他B、踢足球C、閱讀書籍D、跳舞E、打字【參考答案】ABDE87.下列屬于品德的特征的是（

）。A、后天性B、社會(huì)性C、行為性D、穩(wěn)定性E、自覺性【參考答案】ABCDE88.中學(xué)生觀察力發(fā)展的特點(diǎn)有（

）。89.一個(gè)完整的課時(shí)計(jì)劃，一般包括以下幾個(gè)項(xiàng)目（

）。A、班級(jí)、學(xué)科名稱B、授課時(shí)間、題目C、教學(xué)目的、課的類型D、教學(xué)方法、教具E、教學(xué)進(jìn)程、備注【參考答案】ABCDE90.根據(jù)教育自身發(fā)展的特征，可以將教育歷史劃分為（

）。A、封建社會(huì)的教育B、原始狀態(tài)的教育C、古代學(xué)校教育D、近代教育E、當(dāng)代教育【參考答案】BCDE91.學(xué)校文化的作用表現(xiàn)在：（

）。A、產(chǎn)生和傳播先進(jìn)文化B、推進(jìn)學(xué)校管理改革C、促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)D、養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣E、促進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)【參考答案】ABCDE92.發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，其主要特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨(dú)創(chuàng)性D、目的性E、開放型【參考答案】ABC93.經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括（

）。94.教師職業(yè)的社會(huì)地位表現(xiàn)為教師的（

）。A、社會(huì)身份獲得B、教師自治組織的建立C、民主參與度D、政治影響力E、專業(yè)素養(yǎng)的提高【參考答案】ABCD95.教學(xué)計(jì)劃的基本特征包括（

）。A、強(qiáng)制性B、普遍性C、基礎(chǔ)性D、科學(xué)性【參考答案】ABC96.專業(yè)化的職業(yè)應(yīng)符合下列哪些基本條件（

）。A、具備專門的知識(shí)技能，這些知識(shí)技能需要上崗前經(jīng)過學(xué)校專門長(zhǎng)期的培訓(xùn)，上崗后需要繼續(xù)進(jìn)修和發(fā)展B、具有相應(yīng)的制度和資格認(rèn)證予以保證C、以服務(wù)為核心理念的職業(yè)道德，不以贏利和謀生為目的D、具有為顧客和社會(huì)所公認(rèn)的復(fù)雜知識(shí)技能權(quán)威和影響力E、具有充分自治和自律性，有正式的專業(yè)組織對(duì)行業(yè)服務(wù)、培訓(xùn)及資格認(rèn)證進(jìn)行管理【參考答案】ABCDE97.班杜拉的觀察學(xué)習(xí)過程包括（

）。A、創(chuàng)造過程B、注意過程C、保持過程D、復(fù)制過程E、動(dòng)機(jī)過程【參考答案】BCDE99.教學(xué)過程的基本特點(diǎn)包括（

）。A、教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的統(tǒng)一B、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合C、掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性結(jié)合E、教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一【參考答案】ABCDE100.教育結(jié)構(gòu)從縱向上，分為（

）。A、中等教育B、職業(yè)教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【參考答案】ADE判斷題101.中國(guó)采用班級(jí)組織形式最早的雛形始于

1862

年清政府開辦的京師同文館。（

）【參考答案】正確103.德育內(nèi)容決定德育方法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.加快建設(shè)職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開公正、廉潔高效、守法誠(chéng)信的法治政府。（

）【參考答案】正確105.課程評(píng)價(jià)既是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的終點(diǎn)，又是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施繼續(xù)向前發(fā)展的起點(diǎn)。（

）【參考答案】正確106.教育是培養(yǎng)人的工作，在確定培養(yǎng)人的規(guī)格時(shí)受到社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平的影響。（

）【參考答案】正確107.《教育法》規(guī)定：教師享有參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)的權(quán)利。（

）【參考答案】錯(cuò)誤108.皮亞杰認(rèn)為，兒童道德發(fā)展經(jīng)歷自我中心階段、權(quán)威階段、可逆性階段、公正階段，這些階段的順序是固定不變的。（

）【參考答案】正確109.申請(qǐng)公開的政府信息涉及某旅游公司的權(quán)益，行政機(jī)關(guān)征求該第三方意見所需時(shí)間，也應(yīng)當(dāng)計(jì)算在行政機(jī)關(guān)答復(fù)的期限內(nèi)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤110.《教師法》第三條規(guī)定，“教師時(shí)履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員”，這一規(guī)定首次從法律上確認(rèn)了我國(guó)教師職業(yè)的專業(yè)性。（

）【參考答案】正確111.布盧姆認(rèn)為，完整的教育目標(biāo)分類包括三個(gè)主要領(lǐng)域：一是認(rèn)知的；二是情感的；三是動(dòng)作技能的。（

）【參考答案】正確112.總體而言，兒童的生理成熟先于其心理的成熟。（

）【參考答案】正確113.如果個(gè)體對(duì)環(huán)境保持積極態(tài)度，就會(huì)克服環(huán)境中的消極阻力，擴(kuò)大發(fā)展空間。（

）【參考答案】正確114.法院判決、行政決定等法律文件被稱為“非規(guī)范性”的，是指它們對(duì)人們?nèi)绾涡袨闆]有提出明確的指示。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.西方最早的教育專著是《大教學(xué)論》。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.教師是教育者，教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的職業(yè)。（

）【參考答案】正確117.高級(jí)中學(xué)教師資格，由申請(qǐng)人戶籍所在地或者申請(qǐng)人任教學(xué)校所在地的縣級(jí)人民政府教育行政部門認(rèn)定。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.2006年

6月

29日第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議通過了新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。（

）【參考答案】正確119.暫扣許可證和執(zhí)照是行政強(qiáng)制措施的種類。（

）【參考答案】錯(cuò)誤120.育人目標(biāo)屬于學(xué)校文化中的踐行文化。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.非制度化教育相對(duì)于制度化教育而言，更重要的改變是教育理念。（

）【參考答案】錯(cuò)誤122.持社會(huì)本位目的論的教育學(xué)家為數(shù)甚多，代表人物有盧梭、福祿倍爾、裴斯泰洛齊等人。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.《民法總則》規(guī)定，營(yíng)利法人的控股出資人、實(shí)際控制人、董事、監(jiān)事、高級(jí)管理人員不得利用其關(guān)聯(lián)關(guān)系損害法人的利益。（

）【參考答案】正確125.綱要信號(hào)圖式法為發(fā)揮學(xué)生各方面的潛能提供了可能性。（

）【參考答案】正確126.一個(gè)良好的班集體形成的標(biāo)志體現(xiàn)為目標(biāo)是方向，領(lǐng)導(dǎo)是核心，活動(dòng)是命脈，輿論是靈魂，組織是功能，制度是保證。（

）【參考答案】正確127.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的公益性并不體現(xiàn)在私立學(xué)校中。（

）【參考答案】錯(cuò)誤128.我國(guó)義務(wù)教育的教學(xué)計(jì)劃具備的三個(gè)基本特征是強(qiáng)制性；普通性；基礎(chǔ)性。（

）【參考答案】正確129.違法行為構(gòu)成犯罪，人民法院判處罰金時(shí)，行政機(jī)關(guān)已經(jīng)給予當(dāng)事人罰款的，應(yīng)當(dāng)折抵相應(yīng)罰金。（

）【參考答案】正確130.赫爾巴特主張“應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)地來學(xué)習(xí)一切，在一個(gè)時(shí)間內(nèi)只應(yīng)當(dāng)把注意力集中在一件事情上”。（

）【參考答案】錯(cuò)誤131.從狹義來看，教師指學(xué)校的專職工作人員，是一種專門的職業(yè)。（

）【參考答案】正確132.教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過程而展開的，由學(xué)生、教師、