有用的學校班主任工作方案范文匯編5篇

有用的學校班主任工作方案范文匯編5篇學校班主任工作方案篇1

勞碌而改善、疲乏卻喜悅……是啊，我們的教學工作又將在這勞碌、疲乏中改善、喜悅、收獲著。我將吸取xx年遺憾的教訓、收獲的閱歷，腳踏實地，追求卓越。現(xiàn)依據(jù)市、區(qū)、學校的工作配檔，制定如下方案:

一、思想政治

始終如一地喜愛祖國，擁護黨的領導，喜愛本職工作，關懷國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關懷同學的學習、生活，做同學的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄音樂網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應同學一杯水的自來水。

三、課堂教學中國雨田天空

課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學健壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近同學的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。作到課前再備課，備教材、備同學，熟識教學軟件的操作過程，保證課前的預備工作準時、充分。課中聚精會神。到處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們動身的號角，讓同學始終處于音樂的歡快氛圍中。并依據(jù)同學的年齡特點進行趣味化教學，讓同學在一種輕松開心的氛圍中學習。開心的心情是產(chǎn)生學習愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學的學習愛好入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂嬉戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動同學的學習主動性，引導同學在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，愛好成為了同學學習的動力。課后準時反饋。登記教學中的勝利點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為同學創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注意培育同學養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進行主動地學習。

四、文藝匯演

每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢?由于音樂學科這“小三門”，隨著素養(yǎng)訓練的提出、訓練體制的改革越來越受到重視。當然對于一線的老師，要求也越來越高。今年學校支配了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺，為我、同學也為學校的藝術訓練供應了展現(xiàn)的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃學校的形象。我想我只能為學校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。所以開學年初我就選擇“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。

學校班主任工作方案篇2

一、指導思想

為建設有中國特色的.主義，為實現(xiàn)我國的.主義現(xiàn)代化，必需優(yōu)先進展訓練。我們要全面貫徹黨的訓練方針，主動實施素養(yǎng)訓練，使同學在德、智、體、美諸方面全面進展，要使受訓練者全面進展，美育是學校訓練中必不行少的部分，而音樂課又是是美育中最挺直最重要的環(huán)節(jié)，所以作為音樂老師，上好音樂課責任重大。

在新學期以新的音樂課程理念為指導，以音樂審美為核心，以愛好愛好為動力，面對全體同學，注意個性進展，重視實踐，鼓舞音樂制造，提倡學科綜合，弘揚民族音樂，理解多元文化，完善評價體制。通過培育同學在唱歌和感受音樂的力量，通過音樂的藝術形象，培育同學的遠大抱負，陶冶情操，啟迪情操，啟迪才智，促進孩子們身心健康的進展，促進.主義精神文明建設，為選就一代.主義新人發(fā)揮重要作用。

二、同學狀況分析

優(yōu)勢

1、有肯定的音樂基礎學問和音樂鑒賞力量

2、接受力量較強，敢于嘗試接受新事物

3、有主動學習動向和力量，有了細膩的思想感情

劣勢

1、同學正處于變聲期，唱歌較困難。

2、個別同學素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的力量。

3、同學對音樂的學習意識淡薄，不喜愛學樂理，觀念不正確。

要依據(jù)其特點設計教學方案。

三、教材分析

我們采納的是山東訓練出版社，經(jīng)全國中學校教材審定委員會xx初審通過的義務訓練課程標準試驗教科書。本套教科書有以下特點

1、體現(xiàn)素養(yǎng)訓練觀念，明確學校訓練目標，落實《標準》的各項要求，以審美體驗為核心，提高同學的審美力量，進展同學的制造性思維。

2、體現(xiàn)基礎訓練觀念，打破過分強調(diào)專業(yè)性的學科體系，面對同學的實際需要。

3、體現(xiàn)以同學為本的新型訓練觀念，遵循同學的認知和身心進展規(guī)律。

《教科書》采納單元的形式，個單元都有明確的主題，單元內(nèi)容也貼近同學生活，主要分為唱歌和觀賞兩大部分?！俺琛薄ⅰ案惺芘c鑒賞”、“表現(xiàn)”、“制造”“音樂與相關文化”等經(jīng)細心設計，奇妙的被分布到各個單元，較簡單獲得良好的教學效果。

四、教學任務

1、唱歌能夠精準有感情的演唱歌曲

2、觀賞能夠觀賞我國各族和中外優(yōu)秀的音樂作品，并有肯定的音樂鑒賞力量

3、合唱學習多聲部歌曲，做到音準、和協(xié)、悅耳。

4、樂理嫻熟把握基本的樂理學問

五、教學措施

1、不斷提高個人的教學水平及力量，主動學習先進的教學方法、教學理念（如奧爾夫教學法）

2、以“老師的范唱美”、“語言美”、“節(jié)奏美”嚴格要求自己

3、努力創(chuàng)設豐富多彩的教學情景，吸引、激發(fā)同學的音樂愛好，培育同學的音樂創(chuàng)新力量

4、將奧爾夫教學法中的“聲勢”、“旋律”、“圖譜”、“嬉戲”等“原本性”教學內(nèi)容與理念融入到教學中

5、充分利用多媒體等先進教學手段為同學預備豐富精彩的音樂課

音樂是人的本能，音樂在生命中。在音樂教學中我會從培育同學愛好動身，精選一些妙趣橫生、好玩味的教法，讓同學多聽多唱，放手讓同學在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給同學一個展現(xiàn)的舞臺，一個熬煉的機會，一個勝利的體驗。讓同學由訓練教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。讓同學在歡樂中學習音樂、體驗音樂、制造音樂。

學校班主任工作方案篇3

一、學情分析

班上大部分同學都能做到上課仔細聽講，遵守各項紀律，也涌現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培育他們良好習慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位同學都能得到不同程度的提高和進步。

二、本學期工作重點

常規(guī)訓練

1、充分發(fā)揮各項活動中的訓練陣地的作用,增加同學的榮譽感,使同學心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對同學進行思想行為訓練.，通過各種方式進一步規(guī)范同學的行為習慣。一班級時總覺得，不應當加于同學太多的班級概念，致使同學現(xiàn)在連基本的班級榮譽感還沒有。連我這個老班也是在一班同學的一次無意起哄中明白過來，一班同學聽到三項競賽結(jié)果，都大聲地說二班垃圾班，這時我才緩過神。二班的榮譽，是我和同學都應當用全力去維護的。同學就是一個小.，應當讓同學在這個小.里盡自己微薄的力。

班規(guī)

俗話說：沒有法規(guī)，不成方圓。國有國法，家有家規(guī)，班級作為一個學校最基本的組成單位，當然也少不了一個規(guī)范的管理制度。

附班規(guī)：

一、衛(wèi)生

1、保持好個人衛(wèi)生，穿潔凈的衣服、勤洗澡、勤剪指甲，做個愛潔凈的好孩子。

2、保持班級衛(wèi)生，不往地上亂扔紙屑，見到地上有紙屑臟物要準時撿起，并扔進垃圾箱。

3、保持校內(nèi)衛(wèi)生，見到垃圾紙屑準時撿起，見到別的小伴侶亂扔垃圾要準時制止，做校內(nèi)衛(wèi)生小衛(wèi)士。

4、值日生要按時打掃教室衛(wèi)生，不能有意遲到躲避勞動，遲到或躲避勞動的同學跟下一組值日，如再次遲到或躲避勞動，則單獨值日一天。

5、值日要求：先灑水后掃地，掃地同時要開窗通風，掃完地之后要將桌椅擺放整齊，擦窗臺，凳子放在桌子底下，將笤帚等打掃用具擺放好。在值日班長檢查后，確定值日仔細負責的小組成員每人嘉獎一個大拇指。

二、紀律

1、早上七點半到校后，要仔細早讀，依據(jù)老師要求預習課文或背誦課文，完成任務后可以讀作文書或童話，繪本，不能追趕打鬧。

2、課堂上要仔細聽講，不做小動作，不和同學竊竊私語，老師不在教室的時候要保持教室寧靜，不亂跑亂鬧。

3、中午按時到校，不能早到或遲到，如有特別緣由，比如下雨不能回家的同學，在教室里要仔細完成作業(yè)，不能追趕打鬧。

4、課下不攀爬球籃、不追趕打鬧、不玩危急的嬉戲。

5、生病、家里有事不能按時到校的同學要向老師請假說明緣由。

以上規(guī)定違反一次扣除一個大拇指，仔細做到的同學由老師結(jié)合狀況每人每天嘉獎大拇指。

三、學習

1、完成家庭作業(yè)要仔細，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業(yè)。老師每天檢查作業(yè)的時候要對作業(yè)仔細的同學進行表揚和嘉獎。

2、課堂上要主動和同學進行溝通，在小組爭論時要發(fā)表自己的看法，不能完聽不說，老師會依據(jù)巡回了解到的狀況盡情表揚和嘉獎。

3、自習課時，仔細完成老師布置的作業(yè)，完成任務后，要學會自己找事情做，比如看作文書、補充我的采集本、練字、預習新課等等。會自己給自己布置任務的同學每人嘉獎一個大拇指。

四、班干部

1、仔細履行自己的職責，在紀律、衛(wèi)生、學習方面嚴格要求自己，給大家做好榜樣。不能嚴格要求自己的班干部，扣除小飾物兩枚。

2、不能由于自己是班干部而欺侮同學，一旦發(fā)覺，要向同學賠禮并在班內(nèi)作檢討，在班內(nèi)集體討論打算懲處措施。

五、老師

1、老師要公正對待每一位同學，同學們有進步要準時表揚、犯了錯誤也要準時批判。

2、老師說話要和氣，不能老發(fā)火。

3、不能拖堂超過兩分鐘以上。

班干部的培育

班級管理完靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培育做事仔細有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。同心協(xié)力搞好工作，建立一個主動向上，朝氣蓬勃的班集體。朱雨欣，池小薇，朱立鵬，蔡瑞祥，陳瑞陽，池梓豪，龍顯鳳，劉利，胡新妮，范雪，周婷，池夢茹，劉世傲等。

加強家校聯(lián)系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的訓練，對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸大，也不縮小，實行實事求是的看法，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的進展和訓練。

確立班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的我結(jié)合本班同學思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。近期：不吵不鬧，多讀書。中期：愛衛(wèi)生，愛讀書，行為好。遠期：成為全校師生中的乖同學。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，使實現(xiàn)目標的過程成為訓練與自我訓練的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和美好，從而形成集體的榮譽感和責任感。

與書為友

書是良藥—漢朝劉向說：“書，猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！?/p>

書是益友—臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友?！?/p>

書是窗戶—高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶?！?/p>

書是陽完—莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就像沒有陽完?！?/p>

書是鑰匙—托爾斯泰說：“抱負的書籍是才智的鑰匙?！?/p>

這個學期，結(jié)合課題，我要徹徹底底地在班級里綻開讀書活動，讓每個同學于書為友.詳細操作見課題。

總而言之，“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我肯定會專心去和同學溝通,用觀賞的眼完查找孩子身上的每一處閃完點。我信任：只要關愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)覺后會準時訂正。

學校班主任工作方案篇4

學校班主任特殊是一班級的班主任，是一個復合性角色。當孩子們需要關懷愛惜時，班主任應當是一位慈母，賜予他們細心的愛護和暖和;當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴厲地指出他的不足，并關心他改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱難而又辛苦的`工作。說其艱難，是指同學的成長，進展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對同學的學習負責以外，還要關懷他們的身體、紀律、衛(wèi)生、平安以及心理健康等狀況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。

一、常規(guī)習慣，常抓不懈

同學良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必需貫穿在整個管理過程中。于是我制定出具體的班規(guī)，要求同學對比執(zhí)行，使同學做到有規(guī)可循，有章可依。由于低班級同學自覺性和自控力都比較差，避開不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐煩細致的思想工作、不能操之過急。于是，我常常利用班會對同學中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的準時訓練，給他們講明道理及危害性，從而使同學做到自覺遵守紀律。

二、細處關愛，親近同學

愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛同學。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于微小處見真情，真誠的關懷孩子，熱心的關心孩子。我深信，愛是一種傳遞，當老師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最歡樂的一件事!”

三、詳細要求，指導到位

心理學討論表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注意詳情。

我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀看事物，用孩子能聽懂的話和他們溝通。其次，要注意詳情訓練，把該做的事指導到位，由于他們很想根據(jù)老師的要求去做，很想把事情做好。

四、示范帶頭，直觀引導

大訓練家烏申斯基曾有過這樣一段話：“老師個人的范例，對于同學的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽完?！钡桶嗉壍耐瑢W對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀看班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻留意自身形象，事事從我做起，以良好的形象領先垂范，潛移默化的影響著我的同學。凡要求同學做到的，老師首先自己做到，而且做得更好。要求同學講衛(wèi)生，不任憑亂扔垃圾，自己就做到順手撿拾垃圾。要求同學不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)同學都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。

五、準時表揚，延遲批判

德國美學家黑格爾說：“不應當使孩子們的留意力長期地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提示一下就夠了。最重要的是要在同學身上激發(fā)出對自身力氣和自身榮譽的信念?！苯踢^低班級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公正處理，這樣耽擱的時間太多，而且同學由于受了批判，留意力長時間集中在自己的過失上，心情受影響，低落的心情體驗使智力活動水平明顯下降，課堂汲取效率變低。針對這一狀況，我實行延遲批判，這樣既培育同學開心的心情體驗，又賜予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題。

六、抓住優(yōu)點，激勵成長

每個同學都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關鍵就在于老師能否關心他們樹立起克服困難的信念和士氣。

“讓孩子永久生活在盼望之中”我信任它所起的巨大作用是不行抵抗的。

當老師的都知道，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和調(diào)皮的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心照不宣，能仔細的根據(jù)你的要求去做;

總之，學校班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特殊是學校低班級的班主任，要帶好一班孩子，訓練好一班人，的確不簡單。但學校低班級又是同學剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，學校低班級班主任的工作是非常重要而完榮的。我覺得只要自己布滿愛心，關懷和愛惜他們，并嚴格地要求和訓練他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，細致入微，肯定會到達令人滿足的效果。

學校班主任工作方案篇5

一、本班同學基本狀況、成果。

本班共有同學36人，其中男生14人，女生22人。三好同學2，優(yōu)秀生6人。上學期期末統(tǒng)考語文在全鄉(xiāng)第三名，同學學習基本穩(wěn)定，但同學的紀律性、自覺性還有待于提高。

二、基本措施和做法。

1、了解同學的思想狀況。了解和討論同學是做好班主任工作的前提。我接手該班已經(jīng)3年了，對同學的狀況可以說是有了肯定的了解。但同學的內(nèi)心世界，我還不敢說完全把握。為了深化了解同學的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：

（1）與同學交談。有方案地利用班會課與思想品德課與同學交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學狀況，增加師生感情，消退同學與老師之間的隔閡。

（2）不定期檢查同學的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學的書面作業(yè)，了解同學的學習看法和進度，同學出現(xiàn)較大的進步要準時鼓舞與表揚，當同學的成果出現(xiàn)較大的退步時，要準時調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

（3）進行家庭訪問、召開家長會。通過與學校生父母的對話，了解學校生在家庭、.等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學校工作的協(xié)作。

2、抓好班主任的日常工作。

（1）組織好同學參與升旗儀式、早操、課間操與眼保健操。組織同學參與每周的升旗儀式，是對同學進行形象詳細的愛國主義訓練，通過這種形式可以激發(fā)同學喜愛祖國、喜愛中國共產(chǎn)黨、喜愛.主義祖國的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導同學做好早操與課間操，是保證學校生熬煉身體的重要措施。做早操與課間操時班主任要堅持跟班指導。要求同學做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。下第三節(jié)課監(jiān)督同學做眼保健操。

（2）檢查本班同學值日生工作。

班級的值日制是培育學校生良好道德品質(zhì)和自理力量的重要途徑。目前學校中獨生子女及留守兒童的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有專橫跋扈的弱點。本人通過班級的值日工作，對他們進行關懷他人，關懷集體，喜愛勞動，培育勞動習慣等方面的訓練，這些都有著重要的現(xiàn)實意義。

（3）組織好教學。

組織教學是班主任不容忽視的一項工作。學校生在經(jīng)過半天或全天的緊急學習，離校時心情變得興奮，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追趕，不遵守交通規(guī)章等現(xiàn)象。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的訓練。打了放學鈴后，班主任必需清點同學人數(shù)，向同學提出放學返家時的紀律。

3、組織和培育班集體。

班級集體是班主任訓練的對象，又是班主任工作依靠的訓練力氣。班級集體不是自然而然形成