m物化實(shí)驗(yàn)要求和安排等

主要內(nèi)容一、教師和課程的要求二、課程內(nèi)容及教學(xué)方式三、實(shí)驗(yàn)規(guī)范及實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式四、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)五、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的使用任課教師及要求

1、課程任課教師南俊民，肖信，李國(guó)良，馬國(guó)正電話：39310255，2、通過物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)課達(dá)到如下教學(xué)目標(biāo)

1）理解和鞏固物理化學(xué)學(xué)科知識(shí)2）掌握一些專業(yè)實(shí)驗(yàn)技能3）提高處理和解決問題的能力

什么是物理化學(xué)?化學(xué)反應(yīng)原子、分子間的分離與組合熱電光磁溫度變化壓力變化體積變化化學(xué)物理學(xué)密不可分電流生成。。。什么是物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)?物理方法化學(xué)現(xiàn)象物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)用物理的理論和實(shí)驗(yàn)方法研究化學(xué)變化的本質(zhì)與規(guī)律課程要求一(1)

熟練掌握基本操作，獲得用實(shí)驗(yàn)解決實(shí)際化學(xué)問題的動(dòng)手能力。(2)準(zhǔn)確觀察現(xiàn)象，分析判斷，邏輯推理能力。(3)獲得初步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。(4)正確記錄和處理數(shù)據(jù)，圖譜解析，綜合表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。(5)使用手冊(cè)，工具書，多媒體技術(shù)查閱資料獲取信息的能力。能力培養(yǎng)!素質(zhì)培養(yǎng)!(1)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)、養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。(2)培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作和創(chuàng)新開拓精神。(3)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)。課程要求二專業(yè)能力培養(yǎng)!（1）對(duì)熱的控制和測(cè)量（熱力學(xué)）（2）反應(yīng)速度實(shí)驗(yàn)技術(shù)（動(dòng)力學(xué)）（3）電化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)（電化學(xué)）（4）溶液性能實(shí)驗(yàn)技術(shù)（溶液化學(xué)）（5）膠體與界面實(shí)驗(yàn)技術(shù)（膠體與界面）（6）其它（催化、結(jié)構(gòu)、表面性質(zhì)等）課程要求三二、課程內(nèi)容及教學(xué)方式操作及技術(shù)

溫度的控制與測(cè)量（低溫、常溫、高溫）高壓鋼瓶的識(shí)別和使用壓力的控制與測(cè)量(低真空、高真空的獲得及檢漏)光學(xué)儀器使用（旋光儀、折光儀、分光光度計(jì)）電學(xué)測(cè)量（常用電極的制備、電導(dǎo)率、電動(dòng)勢(shì)）流量測(cè)量與校正基本物理量

濃度、pH值、摩爾氣體常數(shù)、阿佛加德羅常數(shù)、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)，蒸氣壓、密度、粘度、折射率、比旋光度、溶解度。熱力學(xué)：溫度、熱效應(yīng)、活度系數(shù)、平衡常數(shù)電化學(xué)：電導(dǎo)、電動(dòng)勢(shì)、離子遷移數(shù)動(dòng)力學(xué)：反應(yīng)級(jí)數(shù)、反應(yīng)速度常數(shù)、活化能表面與膠體：表面張力、固體比表面積、膠體電泳速度常用儀器與設(shè)備

壓力計(jì)、溫度計(jì)、溫差測(cè)量計(jì)、氧彈熱量計(jì)、溫度控制儀(常溫高溫)、超級(jí)恒溫槽、普通恒溫槽、馬弗爐、管式爐、烘箱、攪拌器、

pH計(jì)、電導(dǎo)率儀、旋光儀、折光儀、檢流計(jì)、穩(wěn)壓電源、記錄儀、萬用表、電容儀、電位差計(jì)、磁天平、差熱分析儀、熔點(diǎn)測(cè)定儀、原子發(fā)射光譜儀、天平(臺(tái)式天平、分析天平、電子天平)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容第一部分基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)第二部分基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)第三部分綜合研究實(shí)驗(yàn)第四部分中級(jí)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)第一部分基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)技術(shù)實(shí)驗(yàn)一.壓力與光學(xué)測(cè)量技術(shù)（馬國(guó)正）技術(shù)實(shí)驗(yàn)二.溫度測(cè)量與控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)（李國(guó)良）技術(shù)實(shí)驗(yàn)三.電化學(xué)測(cè)量技術(shù)（南俊民）壓力與光學(xué)測(cè)量技術(shù)1.

測(cè)量大氣壓（福丁式壓力計(jì)）2.測(cè)量體系的壓力（等壓計(jì)、U型壓力計(jì)、數(shù)字式低壓真空測(cè)量?jī)x）氧彈卡計(jì)的充氧技術(shù)（高壓鋼瓶）測(cè)樣品的折光率（阿貝折光儀）測(cè)樣品的旋光度（旋光儀）測(cè)樣品的吸光度（分光光度計(jì)）溫度測(cè)量與控制技術(shù)玻璃-水銀溫度計(jì)、熱電偶溫度計(jì)貝克曼溫度計(jì)、精密溫差測(cè)量?jī)x電接點(diǎn)溫度計(jì)普通恒溫槽的恒溫控制及靈敏度曲線繪制其它溫控方法電化學(xué)測(cè)量技術(shù)1.工作（研究）電極、輔助（對(duì)）電極、參比電極2.電壓、電動(dòng)勢(shì)的測(cè)量裝置（電位差計(jì)）3.溶液電導(dǎo)率的測(cè)定（電導(dǎo)率儀）4.鹽橋的制備、恒電位儀、檢流計(jì)的使用恒流恒壓電源的使用電化學(xué)工作站實(shí)驗(yàn)安排技術(shù)實(shí)驗(yàn)一技術(shù)實(shí)驗(yàn)二技術(shù)實(shí)驗(yàn)三第2周T1、2T3、4T5、6第3周T3、4T5、6T1、2第4周T5、6T1、2T3、4第二、三部分基礎(chǔ)和綜合型實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一凝固點(diǎn)降低法測(cè)定物質(zhì)的相對(duì)分子量（馬國(guó)正）實(shí)驗(yàn)二雙液系的氣液平衡相圖（馬國(guó)正）實(shí)驗(yàn)三燃燒熱的測(cè)定（李國(guó)良）實(shí)驗(yàn)四液體飽和蒸汽壓的測(cè)定（李國(guó)良）實(shí)驗(yàn)五液相平衡[硫氰酸鐵（Ⅲ）體系]（南俊民，肖信）實(shí)驗(yàn)六量熱裝置的自組裝與溶解焓測(cè)定（南俊民，肖信）實(shí)驗(yàn)七－實(shí)驗(yàn)十二：2010－2011學(xué)年下學(xué)期進(jìn)行。1）明確溶液凝固點(diǎn)定義及獲得凝固點(diǎn)的正確方法。2）測(cè)定水的凝固點(diǎn)降低值，計(jì)算蔗糖的分子量。3）掌握凝固點(diǎn)降低法測(cè)分子量的原理，加深對(duì)稀溶液依數(shù)性的理解。4）掌握貝克曼溫度計(jì)的使用方法。實(shí)驗(yàn)一凝固點(diǎn)降低法測(cè)定分子摩爾質(zhì)量實(shí)驗(yàn)二燃燒熱的測(cè)定1）通過燃燒熱的測(cè)定，了解氧彈量熱計(jì)各主要部件的作用，掌握燃燒熱的測(cè)量技術(shù)；2）了解恒壓燃燒熱與恒容燃燒熱的差別及相互關(guān)系；3）學(xué)會(huì)應(yīng)用雷若作圖法校正溫度。實(shí)驗(yàn)三雙液系的氣液平衡相圖1）繪制乙醇-乙酸乙酯雙液系的氣液平衡相圖；2）掌握沸點(diǎn)儀的構(gòu)造及沸點(diǎn)的測(cè)定方法；3）掌握阿貝折光儀的測(cè)量原理及使用技術(shù)。實(shí)驗(yàn)四液體飽和蒸汽壓的測(cè)定1）掌握靜態(tài)法測(cè)定不同溫度下純液體飽和蒸汽壓的方法；2）計(jì)算水的平均摩爾汽化熱和正常沸點(diǎn)，加深對(duì)克-克方程的理解；3）掌握氣壓計(jì)的使用及其校正方法，學(xué)會(huì)真空泵的使用。

實(shí)驗(yàn)五液相平衡[硫氰酸鐵（Ⅲ）體系]1）利用分光光度計(jì)測(cè)定低濃度下鐵離子與硫氰酸根離子生成硫氰合鐵絡(luò)離子的液相反應(yīng)平衡常數(shù)；2）通過實(shí)驗(yàn)了解熱力學(xué)平衡常數(shù)的數(shù)值與反應(yīng)物起始濃度的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)六量熱裝置的自組裝與溶解焓測(cè)定

(綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn))1）設(shè)計(jì)和組裝簡(jiǎn)單量熱計(jì)，并測(cè)定硝酸鉀在水中的積分溶解焓；2）用作圖法求出該物質(zhì)在在水中的摩爾稀釋焓、微分溶解焓和微分稀釋焓；3）復(fù)習(xí)和掌握常用的測(cè)溫技術(shù)。

實(shí)驗(yàn)七.電動(dòng)勢(shì)的測(cè)定與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)八.乙酸乙酯皂化反應(yīng)速率常數(shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)九.高聚物相對(duì)分子量測(cè)定實(shí)驗(yàn)十.洗滌劑配制與液體表面張力測(cè)定實(shí)驗(yàn)十一.氫氧化鐵溶膠制備及其電動(dòng)電位測(cè)定實(shí)驗(yàn)十二.鋁的陽極氧化與著色

物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)（B）課程內(nèi)容（第二學(xué)期）實(shí)驗(yàn)安排實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)五實(shí)驗(yàn)六第5周T1T2T3T4T5T6第6周T2T1T4T3T6T5第7周T5T6T1T2T3T4第8周T6T5T2T1T4T3第9周T3T4T5T6T1T2第10周T4T3T6T5T2T1第20周三、實(shí)驗(yàn)規(guī)范及實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式著裝、實(shí)驗(yàn)室中的行為舉止、物體擺放實(shí)驗(yàn)操作動(dòng)作必須作到規(guī)范、正確實(shí)驗(yàn)報(bào)告規(guī)范（包括預(yù)習(xí)、記錄、結(jié)果討論、書寫、數(shù)據(jù)列表與作圖等）4.用列表和做圖表達(dá)數(shù)據(jù)并得出結(jié)果5.做圖請(qǐng)使用origin軟件，把圖貼在報(bào)告上即可。實(shí)驗(yàn)報(bào)告預(yù)習(xí)報(bào)告（實(shí)驗(yàn)題目、目的、原理、注意事項(xiàng)，其中技術(shù)實(shí)驗(yàn)回答思考題）2.實(shí)驗(yàn)記錄（儀器設(shè)備、操作步驟、原始數(shù)據(jù)記錄）3.結(jié)果（數(shù)據(jù)處理與討論、問題回答、參考文獻(xiàn)）香港理工大學(xué)學(xué)術(shù)誠(chéng)信手冊(cè)從一本小手冊(cè)看香港的學(xué)術(shù)誠(chéng)實(shí)

直接抄襲別人作業(yè)

直接抄襲各種資料

調(diào)整順序或有選擇地抄襲各種材料

直接使用別人的點(diǎn)子，圖表等

允許自己的作業(yè)“被抄”

將小組成果作為個(gè)人成果上交

將個(gè)人成果作為小組成績(jī)上交

花錢叫人幫忙做作業(yè)

未標(biāo)明在你做作業(yè)過程中幫助你的人

把指定作業(yè)上交到兩個(gè)以上的課堂要求學(xué)生:

對(duì)資料謹(jǐn)慎使用，尊敬資料（注明出處）

理解學(xué)校要求,培養(yǎng)學(xué)術(shù)習(xí)慣

注意安全，自覺！

小結(jié)香港高校對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)實(shí)十分重視學(xué)術(shù)誠(chéng)實(shí)的重要性被普及到每個(gè)學(xué)生

香港高校對(duì)學(xué)術(shù)造假的懲罰比較重對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)實(shí)的監(jiān)控程序也非常嚴(yán)格學(xué)術(shù)誠(chéng)實(shí)的最終受益者是學(xué)生本身

雖然香港高校為了學(xué)術(shù)誠(chéng)實(shí)下了很大的力度但是從根本上講學(xué)術(shù)誠(chéng)實(shí)還要靠每個(gè)學(xué)生自覺遵守ExampleofTableExampleofFigureExampleofFigure圖2正極中加有添加劑以及未加添加劑鎳氫電池的充放電曲線ExampleofReferences[1].呂鳴祥，黃長(zhǎng)保，宋玉瑾.化學(xué)電源[M]，天津大學(xué)出版社，1992：

P356-374.[2].魏子棟，李莉，李蘭蘭，唐致遠(yuǎn)，郭鶴桐.氧電極催化材料研究現(xiàn)狀[J]，電源技術(shù)，2004，28(2)：116-120.[3].E.Antolini,R.R.Passos,E.A.Ticianelli.Effectsofthecarbonpowdercharacteristicsinthecath