化學專業(yè)實習報告

化學專業(yè)實習報告化學專業(yè)實習報告篇1

經(jīng)過了兩個星期的金工實習，大家都能收獲許多書本上難以收獲的實踐學問。穿上軍訓的米彩服，仿佛又回到了大一第一學期時的那段艱苦但歡快充實的軍訓生活。和軍訓一樣，金工實習不亞于其辛苦，但收獲卻比其大得多。由于我們收獲了專業(yè)性的實踐學問，更重要的是我們在實踐中培育了精益求精的工作態(tài)度，還有那種孜孜不倦的求知欲望和合作精神！很難想象在全球60億人口的浩大進展群體中，每一部分人、每個工業(yè)進展中的城鎮(zhèn)、每部生產(chǎn)中的器械交互協(xié)作工作著，這需要如何高度協(xié)作協(xié)作的意識??！我們廠房中的優(yōu)秀工人，生產(chǎn)出的加工品、器械、零件，或許僅是全球各類商品（物品）少部分整體中的一個不起眼的小部分，沒人會去關注這件商品是如何被生產(chǎn)出來的，是被誰生產(chǎn)出來的，但是就是這類許多的小零件小商品，拼構成為人們?nèi)粘Ｉ睢⑸a(chǎn)、及進展過程中的各類工具，更使得了人類文明技術的傳衍，改造甚至是飛躍，人類從一個自給自足的原始封建社會系統(tǒng)中解放出來，成為高度機械生產(chǎn)自動化，高度關心的文明社會！

實習中我們接觸了或許10個工種，最使我印象深刻的是第一天的車工加工技術，車工是車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運動和刀具的移動來轉(zhuǎn)變毛胚形狀和尺寸，將其加工成所需要零件的一種切削方法。剛看老師指導時感覺蠻簡潔也蠻好玩的，仿佛輕輕松松就可以加工出自己寵愛的工藝品或漂亮的弧線，當自己親自去做的時候，發(fā)覺總是把鐵件加工得“慘不忍睹”，重新作了好幾遍才作出自己寵愛并且符合標準的樣子，這不僅需要急躁，更重要的還是信念和細心，金工實習過程和學習工科類的書本學問一樣，要求的就是工科的“專業(yè)”及務實精神！

銑工是我們其次天的實習內(nèi)容！在銑床上用銑刀對工件進行切削的方法稱為銑削。銑削的加工范圍很廣，可加工平面、臺階、斜面、溝槽、成型面、齒輪以及切斷等。這類工種和第一天的車工技術不一樣，可以說機械的運動是和車工相反的：車工加工時是所加工物體轉(zhuǎn)動，而加工的的刀具是靜止的，要通過手動將刀具移向轉(zhuǎn)動物件加工。而銑工恰恰相反，加工物件的時候是通過轉(zhuǎn)動的刀具移向被靜止的物件加工成型的。有了第一天的閱歷，也由于技術部分相同的道理，銑工技術很快上手，在三人一組協(xié)作的狀況下，操作起來更加順當了?？墒沁@種加工技術我們僅實踐了一個上午（由于下午英語課的緣由），部分型面來不及加工，做好的只是幾個表面簡潔的物件。

第一個星期接下來幾天的是cad/rp、數(shù)車和數(shù)銑技術，和前兩天的金工實習內(nèi)容不一樣，這些技術主要是通過電腦網(wǎng)絡技術或機器上的電子顯屏完成的，既然是一門計算機上的成型加工模擬技術，當然需要接觸到操作的工程軟件，這或許是除了學問收獲外拓寬視野的實踐機會。cad/rp主要是用到工程制圖的solidwork圖形設計軟件，我們的工作主要是最大的發(fā)揮自己的想象，在計算機上應用關心軟件設計一件自己設想的產(chǎn)品，追求大膽共性新穎的特點，十足開拓了我們的制造空間。而相對cad/rp，數(shù)控車削加工和數(shù)控銑削加工則更具難度一些，由于在操作機器加工之前需要涉及到加工編程，我們除了要學習其編程語言，編程方式，還要學會把編程的數(shù)據(jù)導入數(shù)控車床和數(shù)控銑床中。假如說第一、二天的金工實習操作有些略偏于落后的手工機械生產(chǎn)的話，那么cad/rp、數(shù)車和數(shù)銑技術就是代表了現(xiàn)代簡潔精密機械生產(chǎn)的工種！

其次個星期我們由間續(xù)接觸了其他五個工種：線切割、工業(yè)平安、熱處理、鑄造和數(shù)控板金。

電火花線切割加工簡稱“線切割”，是電火花加工的一個分支，它利用移動的細金屬絲作為工具電極，在金屬絲和工件之間通于脈沖電流，利用脈沖放電的電腐蝕作用對工件進行切割加工，而我們使用的是數(shù)控技術來把握工件和金屬絲的切割運動，也算是數(shù)控線切割加工。

在工業(yè)中我們學習了關于物件搬運，工地平安，滅火器的使用以及放火平安等內(nèi)容，通過老師指導和示范性的學習、觀看火災記錄影片的形式，讓我們了解了工業(yè)平安上的各項基本學問！

熱處理讓我們了解許多（如通過火花、顯微鏡、硬度測定）推斷各類金屬特性及結(jié)構的方法；鑄造則把我們帶到了幾千年以前人類加工所沿用的方式，雖然歷史悠久，相對現(xiàn)代工業(yè)來說過于手工和效率過低化，但這種工種卻能加工消逝代工業(yè)不能加工的一些特殊的工件，在實習這個工種過程中，除了辛苦更多的是一種歡快，仿佛小時侯堆泥土過家家的感覺！最終一個接觸到的工種是數(shù)控板金，我們加工的是鐵板的手機座，雖然有用性不是太大，但是也讓我們體會到了這種工種的進展?jié)摿Γ彩羌庸すぜ凶钯N近我們?nèi)粘Ｉ钣闷返膶嵙暯?jīng)受，以這個來結(jié)束我們的金工實習生活，仿佛有著特別的意義，也讓我們明白了勞動生產(chǎn)的艱辛、務實和機械工業(yè)化的進展文明！

化學專業(yè)實習報告篇2

一、實習的目的和意義

“化學工程與工藝專業(yè)”是工科專業(yè)，是與實際生產(chǎn)聯(lián)系緊密的一個專業(yè)。所以我們在本科的四年的學習中，不僅要把握化工相關的理論學問，跟要理論聯(lián)系實踐，慢慢接觸實際的工業(yè)生產(chǎn)過程，為將來畢業(yè)參加工作打下堅實的基礎。這次的熟識實習課正是我們面對實踐的一地步，讓我們實地參觀常見機械，了解電工學問和技能，了解工件生產(chǎn)的基本流程。

大二的時候我們已經(jīng)學習了《化工導論》和《畫法幾何與工程制圖》這兩門課，對常見的機械零件（如內(nèi)外螺紋緊固件、軸、齒輪等）有了確定的了解，但僅僅是停留在書本圖片上的認知。此次去材料所的熟識實習，讓我們對機械設備、機械零件有了立體的、感性的熟識。

熟識實習的目的是理論聯(lián)系實際，使課堂的理論教學與生產(chǎn)實踐中的機械設備親熱結(jié)合，使同學加深理解已學過的機械設計方面的基本理論學問；在實習中初步培育同學對機件和機械的感性熟識；增加同學讀懂簡潔圖紙的力氣；為提高同學的工程設計力氣，為下一步專業(yè)課程的全面學習打下良好基礎。

二、實習內(nèi)容簡述

12月14日，我們來到化院材料科學爭論所，開放了約兩個小時的“熟識實習”課程，王老師是我們此次課程的主講人。中山高校材料科學爭論所成立于1985年，前身是國內(nèi)第一所abs中試車間。主要爭論方向是高分子復合材料及功能材料的應用基礎爭論和新材料的開發(fā)爭論；固態(tài)變相理論和試驗爭論；金屬和陶瓷功能材料爭論；高tc超導材料及超微粉末、非晶等新材料制備技術等。

王老師向我們介紹了金工的三大工種：機床工、鉗工和電焊工。其中對機床工、常用機床及鉗工做了詳細的解析，并親自向我們演示了車床的車削過程和鉗工用鋸的方法。我將實習筆記結(jié)合網(wǎng)上查找的相關資料：

1.機床工

機床工常用機床有車床、銑床、刨床、磨床、鉆床等。

我們首先參觀的是車床。車床是主要用車刀對旋轉(zhuǎn)的工件進行車削加工的機床，主要用于加工軸、盤、套和其他具有回轉(zhuǎn)表面的工件，是機械制造和修配工廠中使用最廣的一類機床。主要組成部件有：主軸箱、交換齒輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾架、光杠、絲杠、床身、床腳和冷卻裝置。王老師給我們演示了車床的車削過程，并呈現(xiàn)了部分常用車刀。

車床中的一個重要工具是車刀。車刀是用于車削加工的、具有一個切削部分的刀具。車刀的工作部分就是產(chǎn)生和處理切屑的部分，包括刀刃、使切屑斷碎或卷攏的結(jié)構、排屑或容儲切屑的空間、切削液的通道等結(jié)構要素。車刀前面的型式多樣，主要依據(jù)工件材料和刀具材料的性質(zhì)而定。最簡潔的是平面型，正前角的平面型適用于高速鋼車刀和精加工用的硬質(zhì)合金車刀，負前角的平面型適用于加工高強度鋼和粗切鑄鋼件的硬質(zhì)合金車刀。車刀按用途可分為外圓、臺肩、端面、切槽、切斷、螺紋和成形車刀等，可用于車螺紋、外沿、平面、退刀槽、內(nèi)圓等。

接下來王老師給我們介紹了銑床（xf6325型）。銑床是用銑刀對工件進行銑削加工的機床。在銑床上可以加工平面（水平面、垂直面）、溝槽（鍵槽、t形槽、燕尾槽等）、分齒零件（齒輪、花鍵軸、鏈輪乖、螺旋形表面（螺紋、螺旋槽）及各種曲面，還能加工比較簡潔的型面，效率較刨床高，在機械制造和修理部門得到廣泛應用。銑床在工作時，工件裝在工作臺上或分度頭等附件上，銑刀旋轉(zhuǎn)為主運動，輔以工作臺或銑頭的進給運動，工件即可獲得所需的加工表面。實習

接著我們參觀的是b650型的牛頭刨床。刨床是用刨刀對工件的平面、溝槽或成形表面進行刨削的直線運動機床。使用刨床加工，刀具較簡潔，技術含量較低，但生產(chǎn)率較低（加工長而窄的平面除外），因而主要用于單件，小批量生產(chǎn)及機修車間，在大批量生產(chǎn)中往往被銑床所代替。在刨床上可以刨削水平面、垂直面、斜面、曲面、臺階面、燕尾形工件、t形槽、v形槽，也可以刨削孔、齒輪和齒條等。我們參觀的牛頭刨床是用來刨削中、小型工件的刨床，工作長度一般不超過lm。

結(jié)束了刨床的介紹，王老師給我們呈現(xiàn)了m7120a型磨床。磨床是利用磨具對工件表面進行磨削加工的機床。磨床進行的是精加工。磨床能加工硬度較高的材料，如淬硬鋼、硬質(zhì)合金等；也能加工脆性材料，如玻璃、花崗石。磨床能作高精度和表面粗糙度很小的磨削，如加工鏡面；也能進行高效率的磨削，如強力磨削等。我們參觀的m7120a型磨床工作部為電動磁鐵和砂輪，用于0.01~0.02mm的鏡面精加工。很圓滿的是，由于磨床的砂輪可能存在裂紋，工作時有爆裂危險，出于平安考慮老師沒有現(xiàn)場開機演示。

王老師最終給我們呈現(xiàn)的機床是鉆床（z32k型）。鉆床指主要用鉆頭在工件上加工孔的機床。通常鉆頭旋轉(zhuǎn)為主運動，鉆頭軸向移動為進給運動。鉆床結(jié)構簡潔，加工精度相對較低，可鉆通孔、盲孔，更換特殊刀具，可擴、锪孔，鉸孔或進行攻絲等加工。加工過程中工件不動，讓刀具移動，將刀具中心對正孔中心，并使刀具轉(zhuǎn)動(主運動)。

2.鉗工

鉗工常完成精細裝配，技術含量較高，號稱“金工之王”。鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削、鋸切、劃線、鉆削、鉸削、攻絲和套絲、刮削、研磨、矯正、彎曲和鉚接等。王老師主要向我們呈現(xiàn)了鋸、攻絲和攻絲（用于加工內(nèi)螺紋）、絲板（用于加工外螺紋）。雖然隨著工業(yè)現(xiàn)代化，大部分鉗工作業(yè)實現(xiàn)了機械化和自動化，但在機械制造過程中鉗工仍是不行或缺的。在某些最精密的樣板、模具、量具和協(xié)作表面(如導軌面和軸瓦等)，機械不能做到如此精細，仍需要依靠鉗工的手藝作精密加工；在單件小批生產(chǎn)、修配工作或缺乏設備條件的狀況下，接受鉗工制造某些零件仍是一種經(jīng)濟有用的方法。實習

三、實習的收獲

雖然我們再之前的課上了解過相關學問，但畢竟是紙上談兵。這次熟識實習課程，讓我了解了常用機床類型，金屬切削加工的過程，對車刀的結(jié)構和形狀、車刀的磨制有課確定的熟識；了解了鉗工操作的特點和作用，熟識了鋸、絲攻和攻絲等基本鉗工操作工具。通過這次熟識實習，我親眼看到了機械設備，親眼看到了機械零件的加工過程，使我對機械設備、機械零件有了立體的、感性的熟識，加深了對《畫法幾何與工程制圖》課程內(nèi)容的理解和把握，有利于我今后讀懂簡潔圖紙，有利于提高我的工程設計的力氣。

四、實習所得到的感想

短短不到兩個小時的熟識實習，讓我感覺意猶未盡。這次的熟識實習，讓我對我是一名工科同學有了實感，讓我懂得了作為一名工科同學，僅僅是學好課本學問是遠遠不夠的。工科是一門實踐性很強的，面對生產(chǎn)面對實際應用的一門學科，我們不僅要把握理論學問，更要理論聯(lián)系實踐，真實地了解實際的工業(yè)生產(chǎn)過程，才能學以致用，成為一名合格的工科同學。

這次的熟識實習我收獲良多，不僅是學問上的，更是觀念上的一個轉(zhuǎn)變過程。圓滿的是熟識實習課程支配的時間太短，未能好好地參觀，更沒有實踐的機會。希望以后能有更多這樣參觀實習，甚至是動手實踐實習的機會。

化學專業(yè)實習報告篇3

一、實習目的

支配教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高同學的思想覺悟，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力氣，以便把同學培育成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素養(yǎng)的復合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面：

1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論學問，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作畢竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學方案，改革教學內(nèi)容與方法供應實踐依據(jù)。

2、了解和生疏學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際力氣的培育至關重要，而這種實際力氣的培育單靠課堂教學是遠遠不夠的，必需從課堂走向?qū)嵺`。

3、預演和預備就業(yè)工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間準時補充相關學問，為求職與正式工作做好充分的學問、力氣預備，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、實習基本狀況

我于20xx年10月8日至11月18日在xx市第七中學進行了為期六周的教育實習。在這次實習中我體會到了同學到老師的角色轉(zhuǎn)變，學校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不短不長的六個星期實習對我來說是進入職場前的培訓，我在這次實習中深切地已經(jīng)體驗到了當一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。

在這一個多月里，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂，更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。在實習期間，我能以老師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處留意自己的言行和儀表，關愛同學，本著對同學負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作;同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導看法，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們廣西師范學院化學與生命科學學院的高校生形象，給實習學校留下好的印象。

三、實習主要內(nèi)容

1、課堂教學工作

(1)聽課

依據(jù)學校的統(tǒng)一支配，我于10月10日開頭了實習生活。這里的老師教學閱歷豐富，上課語言生動精煉，課堂氣氛活躍，這些使我深感壓力之大。但是面對壓力，我沒有選擇躲避而是迎接挑戰(zhàn)。前一周主要是聽課。在此期間，我的工作就是聽老師的課——寫教案——試講——修改——試講，這樣反復練習，完善，直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。聽課期間的認真預備，刻苦鉆研，使我真正體會了：“臺上特別鐘，臺下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵。

(2)課堂教學

(3)課后輔導

我還用了自習課的時間和晚自習去給一些基礎比較差的同學們補課讓他們明白學習的重要性，讓他們可以跟上別的同學的腳步，這樣不至于由于上課聽不懂而睡覺做別的事不去學習。這樣正好可以關懷同學查缺補漏。以便于更好的去迎接期中考試。

(4)期中考試工作

在11月8號我們迎來了學校為期三天的期中考試。在這期間我們的工作是監(jiān)考，改卷，試卷的質(zhì)量分析。監(jiān)考期間我工作認真，做到公正公正，按時收發(fā)試卷。各個考生在考場都遵守考場紀律，在改卷的時候我也可以做到認真公正。爭取每份卷都評改計分精確?????。最終我還與與我同行的實習老師對試卷做了質(zhì)量分析。分析了同學的`哪里把握得比較好。哪部分丟分比較多，為日后改善自己的教學方向供應有力的依據(jù)。

2、班主任工作

班主任工作是實習的一項重要工作。在做班主任工作時，我深切體會到管理一個班級的不易。班主任不僅要做同學的良師，也要做同學的益友。在進入xx七中的第一天，學校就支配我和我的搭檔為高一(7)班的實習班主任。與搭檔協(xié)商好，前面三周我上課，后面三周做班主任工作。我在陳娟老師的悉心指導及關懷下，順當?shù)耐瓿闪税嘀魅蔚母黜椚蝿铡?/p>

化學專業(yè)實習報告篇4

前言篇

這次金工實習是一次令人難忘的經(jīng)受。實習前班主任就給我們開了一次平安教育大會。他說有些工種，比如說銑工，是不能帶手套的工作的，有人認為帶手套工作平安，誰知道手套不當心卷進去了，連手指都弄斷了。還有些工種，比如說車工，確定要帶眼鏡，不然鐵末會飛進眼睛，對眼睛造成損害。在化學加工時，不當心濃硫酸會燒傷皮膚等等。把我們這一群只有書本學問，從未真槍實戰(zhàn)過的同學嚇個半死，怕一不當心弄個斷手瞎眼的回去，那可就慘了。于是抓緊回宿舍把我的全套武裝拿出來然后當心翼翼的等著實習這一天的到來。

5月30日早上，我穿上一整套武裝，開頭我這兩周以來的金工實習。我漸漸覺得其實保持糊涂的頭腦，留意做好防護措施，就能保證自身的平安。我在綠色那件車間實習，那里機器聲吵雜，地上滿是機油，上面還吊著吊車，。我經(jīng)受了車間工人的辛苦和勞累。在培訓樓里，我也見識到了現(xiàn)代機加工的先進性，贊美科技帶來的進步?？傊?，兩個禮拜下來，我受益良多。下面我就講一下讓我感受很深的一些事一些情吧。

數(shù)控篇

隨著社會的進步和科學技術的快速進展，機械產(chǎn)品的結(jié)構越來越簡潔，對機械產(chǎn)品的質(zhì)量和生產(chǎn)率越來越高，制造業(yè)為了提高質(zhì)量，必需頻繁的改型并縮短生產(chǎn)周期，但傳統(tǒng)的制造手段以滿足不了當前的進展和市場經(jīng)濟的需求。數(shù)控技術的進展，有效地解決了上述問題。計算機數(shù)控系統(tǒng)有柔性好，功能強，牢靠性高，易于實現(xiàn)機電一體化，經(jīng)濟性能好等優(yōu)點。

在數(shù)控車削加工中，我學會了程序的編制。這種程序的編制跟我所學的程序設計的原理差不多，所以也并不太難。感覺上數(shù)控銑床和數(shù)控線切割就有意思多了，還可以在電腦上畫上自己寵愛的圖形。發(fā)揮了制造力，還能把畫出了的東西加工出來。

工業(yè)平安篇

以為工業(yè)平安培訓，就是單純的讓我們看一下片子，聽老師講解一下，誰知道還要我們自己看書，并要做作業(yè)，還會被老師提問。不過，真的讓我學了不少的東西。

在未發(fā)生事故前，許多人對工業(yè)平安教育不夠重視，認為太繁瑣太枯燥，一旦發(fā)生了事故，才追悔莫及。

我們以后工作，可能要進行無聊的搬運，搬運時要先估量一下物料的重量，一般30斤為人體的平安搬運重量。在搬運的時候姿勢要正確，確定要用手抱住物料。而不是用手指。在進行化學危險物料的搬運時，確定要留意帶好面罩手套，防止化學藥品從人的呼吸眼睛皮膚進入體內(nèi)。

工業(yè)平安中，最重要的方面是用電用火的平安。如有不慎就有可能導致火災。在全國發(fā)生的火災中，大部分都是工業(yè)上造成的火災。在一則火災案例中，發(fā)生大火時，滅火器內(nèi)的壓力不夠，干粉噴不出來，有人竟不會用滅火器，最終在廢墟中發(fā)覺了一個抱著滅火器而死的尸體。這是多么可悲呀。假如我們普及一些防火，火災自救的學問，就不會再有這么多無知的生命在大火中化為灰燼。

所以在發(fā)生火災時，先不要驚慌，保持冷靜的頭腦，準時撥打119。然后用濕毛巾捂住臉。用水淋濕全身，彎腰低身向平安通道前進。假如有被子，把被子弄濕，裹住全身再沖出火帶。

上了這一課后，我回去告知我的伴侶有關這方面的學問，他們都說學會了怎樣去珍惜生命。

鑄造篇

傳統(tǒng)落后的生產(chǎn)工藝，感慨時運不濟的老師，滿屋的灰塵，給我留下了很深的印象。這一天最終讓我有了金工實習的感覺。坐在一張小凳子上，彎著腰，雙手用力舍命又敲又打，怎一個累字了得！而且這個工種很考我們的細心和急躁。要把凹凸不平的沙子用小工具當心翼翼的再上面磨平。假如一不當心一碰，做好的模型又掉了一大塊，那么成天的功夫白費了，還得重新做過。一天下來，大家都灰灰的臉，臟臟的手，但看到自己一天下來的勞動成果，得了個a+，滿心興奮，雖然很累，但最終有所收獲。

結(jié)束篇

經(jīng)受了這十天的實習，身體真的很疲乏，但精神上卻有很大的收獲。我了解到了車間工人的艱辛。它為我以后的學習和工作增加了許多寶貴的學問和閱歷，也教會了我做人做事的態(tài)度。確定要腳踏實地的，虛心求教，珍惜自己，關愛生命。實習以結(jié)束，但我將永久記住這段寶貴的經(jīng)受。

化工與能源學院03班

化學專業(yè)實習報告篇5

在這期間，我主要完成了3方面的實習工作：一是教育見習，第一個星期聽指導老師講課，學習教學方法和吸取教學閱歷，二是親自上課和試驗操作指導，在上課過程中爭論教材，認真?zhèn)湔n，上課。指導老師和其他實習生聽課并點評，指出不足，保持優(yōu)點。三是實習總結(jié)和閱歷溝通。

一、基本狀況：

1.課堂教學：聽課8節(jié)，撰寫教案數(shù)為6份，講課節(jié)數(shù)為6節(jié)，。

2.班主任工作：組織一次主題為“文明校內(nèi)，文明你我”的班會，取得了不錯的效果。

3.教育報告；完成一份教育實習論文。

二、具體狀況：

（一）課堂教學

這一個月的實習我們主要進行了課堂教學和班主任工作課堂教學令我們感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀好好利用在高校里剩下的光陰；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不簡潔！

教學工作開頭以后，我們每天的工作就是聽其他老師講課，寫教案再修改教案，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我們第一次深化課堂時，我們還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟備課的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。

教同學學問假如我們僅僅只懂得書本上的學問的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好要給同學一碗水自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常同學也會提一些書上沒有涉及到的學問，這時候你不僅要自己對這些學問點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以同學簡潔理解的平實的語言將它表達出來。古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。愛好對于一個同學的學習來說是一個至關重要的條件。愛好是學習入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好是學習的動力。那么如何才能激發(fā)同學的學習愛好呢？其實這不只是同學的問題，老師也要有激情與急躁，這是做一名老師應當具備的。激情與急躁，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和急躁都是不行或缺的。激情讓我們對工作布滿熱忱，情愿為共同的目標奮斗；急躁又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與急躁互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

（二）班主任工作

實習中，我得到原班主任劉老師的悉心指導，她賜予我充分的信任和機會，讓我體驗班主任工作的點點滴滴。

1、班主任工作實習狀況：

（1）深化了解班級的基本狀況。

通過找原班主任了解狀況，找同學個別談話，悉心觀看等方式，來了解同學的基本狀況，包括同學的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成果，優(yōu)秀同學和后進生。同時，還通過批改周記、作業(yè)，課余時間找同學談天，深化班級，廣泛接觸同學，與同學進行心與心的溝通溝通，通過關懷他們的學習、生活狀況，慢慢地拉近彼此的距離。這樣，我很快就生疏了班里的日常工作、班委的工作職責把握，也了解了同學的基本狀況。

化學專業(yè)實習報告篇6

一、實習內(nèi)容

（1）把握1-2個化工生產(chǎn)工段的主要工藝流程，生產(chǎn)原理及主要把握條件；

（2）把握1-2個主要化工設備的工作原理，結(jié)構特點和操作條件；

（3）了解化工生產(chǎn)中的檢測學問和質(zhì)量保證體系，以及原料、成品、半成品的性質(zhì)規(guī)格與用途；

（4）了解化工企業(yè)供水供汽等關心工段的狀況、“三廢”的基本治理方法和治理工藝；

（5）了解化工生產(chǎn)的組織方式及技術管理方法；

（6）培育應用所學基礎課學問和技術去解決生產(chǎn)問題的力氣；

（7）建立初步的工程技術觀點；

（8）實習結(jié)束，要求每位同學寫一份實習總結(jié)，每個小組分別寫一份小組實習總結(jié)。

二、實習目的和基本要求

工業(yè)實習是高等院校應用化學專業(yè)同學特殊重要的實踐教學環(huán)節(jié)，可以使同學進一步了解我國（或本地區(qū)）化學工業(yè)進展的現(xiàn)狀，學習工人、工程技術人員及科技人員的崇高品質(zhì)和敬業(yè)精神。工業(yè)實習將專業(yè)理論學問與實際相結(jié)合，培育同學樹立實踐觀念、創(chuàng)新精神和獨立思考的力氣，從而達到鞏固、加深和拓寬課堂所學專業(yè)基礎學問的目的，并通過工業(yè)實習，使同學更加寵愛專業(yè)，提高學習的自覺性。

本課程的實踐教學活動內(nèi)容以生產(chǎn)實習為主，主要包括對化工企業(yè)生產(chǎn)特點、與實習內(nèi)容相關的化工生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝流程、主要設備、產(chǎn)品檢測技術及廠房結(jié)構等的初步了解。另外，在進入廠區(qū)內(nèi)參觀生產(chǎn)裝置之前，須進行必要的平安教育，以確保整個實習期間的生產(chǎn)平安和人身平安。

三、實習地點：

*化工股份有限公司

四、實習方式準時間支配：

1、實習方式：集中實習（四組輪換）

2、實習時間：6周

每次輪換對調(diào)實習應提前支配好方案，不僅每個同學和老師要知道，還要提前遞交實習工廠和車間。

3、具體時間支配：

第1周（7月16日—7月22日）

要求同學做好此次實習相應預備工作（如火車票聯(lián)系、住宿地點的確定、生活用品的預備、應急藥品的攜帶等）；系里召開實習動員大會（7月19日，周四下午3：00，地點：化階），布置專業(yè)實習工作要求，7月21日動身赴*。

第2—5周（7月23日—8月18日，為下工廠時間）

第一實習組：下到凈化分廠；

其次實習組：下到合成分廠；

第三實習組：下到硝酸分廠；

第四實習組：下到硝銨分廠。

留意：實習1周以后各實習組崗位輪換對調(diào)！

第6周（8月20日—8月26日）

化學專業(yè)實習報告篇7

我于9月7日到xx公司實習。依據(jù)公司的支配，支配到米東事業(yè)部各個車間和處室進行學習。

在這短短的三個月中，公司良好的的企業(yè)文化，員工樂觀向上的工作態(tài)度使我深受感染，很快就使我的學習、工作完成了一次大的蛻變，現(xiàn)將最近三個月的主要學習、工作狀況和感受總結(jié)如下:

1.特別的學習燒堿車間

經(jīng)過事業(yè)部的平安培訓后，我們依據(jù)培訓方案首先進入燒堿車間學習。燒堿車間是事業(yè)部中條件相對艱苦，工作環(huán)境相對比較惡劣的一個車間，而這的學習也給我們留下了一個深刻的影像。其中，老固堿主要接受大鍋熬制蒸發(fā)濃縮的方法，洋固堿接受降膜固堿方法，主要靠動力車間供應的中壓蒸汽對自上而下形成膜狀的燒堿加熱，來自離子膜的32%燒堿通過I效蒸發(fā)濃縮器濃縮，濃度達到了39%，通過Ⅱ效蒸發(fā)器濃縮為50%的濃堿，再通過Ⅲ效蒸發(fā)器，濃度達到了62%，62%的燒堿進入最終濃縮器濃縮為98.3%燒堿，最終通過閃蒸器濃縮為99%的燒堿，即成品堿，同時產(chǎn)生32%、50%和62%的燒堿成品。我們在這的主要工作是把生產(chǎn)好的片堿通過半自動包裝線運輸?shù)綆旆?。開頭我在生產(chǎn)線上負責碼托盤，由于生產(chǎn)線是連續(xù)的，全部我們在上班的8小時的工作也是馬不停蹄。清楚的記得剛開頭上班時由于不適應，汗流浹背把工作服全都滲透了，而且流的汗直往眼睛里滲，也清楚的記得有多少次的筋疲力盡，但我們堅持下來了，在燒堿車間的一個月不僅僅是對我們體力上的熬煉，也使我們明白了很多。體會到了工作的不簡潔，父母掙錢的辛苦，也明白了工作并不是那么簡潔，不是高校一畢業(yè)就能過上舒適的日子，而是要通過自己的奮斗和努力。

2.艱辛的學習聚氯乙烯車間

經(jīng)過燒堿車間，我們體力上有了一個很大的熬煉，接著我們來到了聚氯乙烯，假如說前面的熬煉只是一個體力上的磨合，那么現(xiàn)在的學習對我們是更大的一次考驗。聚合車間包括聚合、干燥、包裝工序以及空壓站，凱膜生化和循環(huán)水。技術員首先給我們講解了聚合的核心設備——聚合釜，聚合釜的把握要求是特殊高，1號和2號裝置的釜壓都把握在0.9MP左右，但是溫度不同，1號的溫度把握在57.5℃，2號把握在56.7℃，溫度上下浮動在0.2℃之間，在反應30min之后加入分散劑PVA，引發(fā)劑EHP、CNP，當壓降0.03～0.08MP時加入終止劑，中途還需注水，作用是起到保持體積和降溫的作用。由于專業(yè)的所限，使我們在學習工藝的過程中遇到一些困難，接觸都基本是一些從來沒有接觸過得一些東西，而且記憶量也很大，尤其是記PID圖時，一幅圖紙上有很多的設備和幾十個閥門，而每一個設備和閥門的位號及其管路的連接都要求清楚的記得，并且時間也有限，感覺很困難。有時一幅圖紙我們可能要畫七八遍才能記得住，白天由于時間有限，并且要轉(zhuǎn)現(xiàn)場，生疏設備及其管線，我們就經(jīng)常利用晚上的時間來學習，學習工藝、設備的工作原理和結(jié)構及其管路的連接。學習雖說是枯燥乏味的，但我們從來沒有放棄，照舊一步一步的走了過來，而我們也漸漸的明白了學習是永無止境的，在工作中不是學校學習所能學來的，而要不斷的學習不斷的提高。

化學專業(yè)實習報告篇8

轉(zhuǎn)瞬之間，兩個月的實習期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)電廠化學崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作力氣。

在電廠化學崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新學問、把握方法、提高力氣、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上樂觀進取，樂觀的把自己現(xiàn)有的學問用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗學問的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感受就是：我們在學校學到了很多的理論學問，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結(jié)合電廠化學崗位工作的實際狀況，認真學習的電廠化學崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

在電廠化學崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開頭由于閱歷不足和熟識不夠，覺得在電廠化學崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速從自身動身查找緣由，和同事溝通，熟識到自己的不足，以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快生疏工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，生疏自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對電廠化學崗位工作的狀況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。依據(jù)電廠化學崗位工作的實際狀況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成電廠化學崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領導的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱忱投入到工作中。

從高校校門跨入到電廠化學崗位工作崗位，一開頭我難以適應角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點無望，開頭的熱忱有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當時的那份熱忱，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于關心同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱忱的問題，只要我保持極大的熱忱，信任自己確定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不情愿做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位同學到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級支配給我的各項工作的同時，還能樂觀主動地關心其他同事處理一些內(nèi)務工作。個人的力氣只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分熟識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起共享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以關懷每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是留意個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡潔總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結(jié)果負責，也不會嘗試那種由于多名成員共同工作而帶來的增值效應。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作力氣上還有待進一步提高，對電廠化學崗位工作崗位還不夠生疏等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

化學專業(yè)實習報告篇9

一.實習目的

1.通過理論聯(lián)系實際使同學全面地運用所學學問去分析推斷生產(chǎn)中的實際問題，進一步擴高校生的專業(yè)學問，培育獨立工作力氣。

2.通過對企業(yè)的了解進一步使同學對將來所從事的職業(yè)有初步的熟識。

3.通過參觀實習提高同學的平安素養(yǎng)與規(guī)范操作意識。

4.通過參觀增加同學對具體生產(chǎn)工藝與流程的了解。

5.通過實習進一步培育同學的組織性、紀律性、集體主義精神等優(yōu)良品德，為勝任以后的工作打好基礎。

二.本次實習的單位及單位概況。

1.XX集團

XX集團醫(yī)用高分子制品股份有限公司及其附屬公司主要從事研發(fā)、生產(chǎn)及銷售醫(yī)用耗材、骨科材料、心臟支架等。該公司為國家高技術爭論進展(863)方案成果產(chǎn)業(yè)化基地、國家級高新技術企業(yè)。該集團擁有一個由18個銷售辦事處及21個客戶聯(lián)絡中心和107多家城市代表處組成的浩大銷售網(wǎng)絡，并已建立廣泛的客戶基礎，其產(chǎn)品銷售予5,400多家醫(yī)療單位和分銷商。該集團生產(chǎn)的產(chǎn)品種類多達150余種，產(chǎn)品規(guī)格超過5000種，產(chǎn)品可分為六大系列，即1)一次性使用醫(yī)療耗材及原料;2)骨科材料及工具;3)醫(yī)用針制品;4)血液凈化系列耗材;5)心臟支架產(chǎn)品;6)用于藥品包裝的預充式注射器。

2.XX化工有限公司

XX化工有限公司是威海金泓高分子有限公司與美國羅門哈斯公司出資組建的合資企業(yè)，雙方將攜手為中國建筑和pvc包裝材料市場供應全系列優(yōu)質(zhì)塑料添加劑產(chǎn)品和一流技術支持。公司于XX年3月5日成立，注冊資金1100萬美元。XX化工有限公司以威海金泓高分子位于威海市的工廠為基地，主要生產(chǎn)面對中國和其他新興市場的甲基丙烯酸甲酯-丁二烯-苯乙烯共聚物(mbs)、丙烯酸酯類抗沖改性劑(aim)和丙烯酸酯類加工助劑。

三.實習內(nèi)容

第一天，我們參觀了離市區(qū)較近的XX企業(yè)，在威高里，我們首先參觀了XX的一個高分子試驗室，對其流程有了大體的熟識，試驗室共分研發(fā)室，配料室，檢測室等。在研發(fā)室里，一些工作人員正在勞碌的工作，他們將粉末狀原始原料經(jīng)多次加工生產(chǎn)成顆粒狀白色固體。在研發(fā)室里，我們也熟識了許多半自動化的機器，其原理是我們所不知的，同學們對這些機器都產(chǎn)生了深厚的愛好。離開試驗室，我們在解說人員的帶領下，了解了威高的概況及歷史，然后馬上參觀了威高的展廳，里面陳設的是威高的各種產(chǎn)品，共涉及醫(yī)療器械，藥物，軍事航空等多領域。出來后，我們乘車去了威高的另一個工廠，該車間生產(chǎn)衛(wèi)條件要求高，所以大家換上了白大褂，頭套，鞋套進入?yún)⒂^，這次我們參觀的是一個自動的吹膜過程，通過高溫加熱，然后鼓風，將原料吹成模具的形狀。結(jié)束后，我們第一天的行程就完成了。

其次天，我們經(jīng)過了長途跋涉，來到了金泓羅門哈斯，這次是真正的化工廠，所以在入廠之前，我們先接受了正式的入廠平安教育。然后我們在平安生產(chǎn)部門的負責人的引導下進入了工廠，首先我們先來到會議室，負責人李博士給我們講解了金泓羅門哈斯的大體狀況，其中給我們留下深刻印象的是該公司對于平安方面的問題尤為重視，自建廠以來，從未發(fā)生過平安事故。然后，同學們對生產(chǎn)過程中及公司的一些問題進行了提問，大家也都得到了較為滿意的答案。了解過后，我們派代表參觀了工廠，同學們都很興奮。

四.感想與總結(jié)

實習是高校里必不行少的一項內(nèi)容，始終以來，我們作為同學，只是一味地獵取學問，真正實踐的機會少之又少。所謂“讀萬卷書，行萬里路”，高校生讀的書不愿定上萬卷，但卻不少，從小始終讀到大，而行的路卻太少了。所以我覺得參觀實習具有重大的意義，他供應我們實踐的機會，從中去發(fā)覺自己所學的與真正應用的是不相符的，是不是在高校里學的學問出了校內(nèi)就用不上。通過實習，可以了解自己與理想的差距，在以后的學習中，可以有側(cè)重地彌補某些方面的不足。所以我要說實習的日子過得很平淡，但確定是值得付出的。

在這次實習的時間里我們收獲了很多，讓我們在平常課堂上的理論學問有機的與實踐活動聯(lián)系到了一起.工作的環(huán)境往往和高校環(huán)境截然不同，高校生活是輕松的、舒適的;而一旦走上工作崗位，那種氛圍將不復存在，伴隨著的將是緊急、勞碌、競爭，假如我們不能正確看待自己，不想如何去適應現(xiàn)有的生活，而有的是對現(xiàn)實生活的埋怨和不滿，這樣的話，我們不但不能在所在的崗位上有所進展，很可能會被淘汰。

很感謝學院為我們供應了這次實習參觀的機會。

化學專業(yè)實習報告篇10

生產(chǎn)實習是學校為熬煉本科生力氣，讓我們能更好的與社會相適應而組織的大三本科生的生產(chǎn)實習活動。接到要去生產(chǎn)實習的通知后，我很興奮，并樂觀聯(lián)系，最終將實習地點定在大慶油田水處理與化學爭論所。這是由于：首先，水化室的主要工作是油田水處理，化學劑量開發(fā)及檢驗，和我們的專業(yè)有確定的關系;其次，我們的課程當中并未涉及到有關水生細菌的詳細學問，在這里進行生產(chǎn)實習可以擴展這方面的學問;我們在試驗中所學習的操作方法可以得到應用基于以上幾方面的緣由，我選擇在水處理所開頭我的生產(chǎn)實習。

水處理與化學爭論所隸屬于大慶油田工程設計開發(fā)有限公司，原名大慶油田建設設計水處理及油田化學爭論室位于黑龍江省大慶市讓胡路區(qū)油田設計院。多年來研制出原油破乳劑、油田清防蠟劑、油田防蠟劑、原油降粘劑、原油消泡劑、污水絮凝劑、防垢劑、緩蝕劑等12個系列40余種油田化學劑。

該所現(xiàn)有高中級職稱的專業(yè)人才32人，博士2人，碩士8人。XX年通過了國家級計量認證。同年與哈爾濱工業(yè)高校強強聯(lián)合，成立了哈爾濱工業(yè)高校環(huán)境科學與工程大慶研發(fā)中心。擁有爭論儀器設備100多臺，其中進口設備占60%試驗室總面積為3000平方米。微生物試驗室，可進行菌種培育馴化分別。擁有國內(nèi)規(guī)模裝備最為先進的三次采油試驗室，可進行各種除油及過濾工藝和設備試驗可自動合成的高壓聚合反應試驗室。

由于我的實習時間只有三個星期，故在劉老師的支配下對SRB做些認知性的實習，以下為我的主要實習內(nèi)容

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硫酸鹽還原菌是導致大慶油田地面系統(tǒng)產(chǎn)生硫化物從而造成設備腐蝕、濾