物流學(xué)導(dǎo)論第32物流術(shù)語課件

物流學(xué)導(dǎo)論第32物流術(shù)語物流學(xué)導(dǎo)論第32物流術(shù)語物流學(xué)導(dǎo)論第32物流術(shù)語物流學(xué)導(dǎo)論第32講物流術(shù)語21范圍本標(biāo)準(zhǔn)確定了物流活動中的基本概念術(shù)語、物流作業(yè)術(shù)語、物流技術(shù)裝備與設(shè)施術(shù)語、物流管理術(shù)語及其定義。本標(biāo)準(zhǔn)適用于物流及相關(guān)領(lǐng)域的信息處理和信息交換，亦適用于相關(guān)的法規(guī)、文件。3在緊張的高中學(xué)習(xí)中，大部分學(xué)生都會有這樣的體會：許多英語題目講過了、做過了、考過了，有的還不只考過一遍，最終還是錯了，這些錯題的背后，往往隱藏了學(xué)習(xí)過程中所產(chǎn)生的漏洞。那么如何彌補(bǔ)這些英語學(xué)習(xí)漏洞呢？凡是善于總結(jié)失敗教訓(xùn)的人往往比別人多一些接近成功的機(jī)會，正所謂“失敗乃成功之母”。因而整理英語錯題集不失為一劑良策。一、如何建立英語錯題本？錯題本是對自身錯誤的系統(tǒng)匯總?？赡芎芏嗤瑢W(xué)會說，這些錯誤就讓它放在英語卷子上不也一樣嗎？將來看英語卷子就是了。其實，這是一個關(guān)于統(tǒng)計的問題，現(xiàn)實生活中統(tǒng)計的效用是相當(dāng)重要的。當(dāng)我們把錯誤匯總在一起的時候，就會很容易看出其中的規(guī)律性，尤其是當(dāng)我們對錯誤進(jìn)行了總結(jié)之后。比如：我們將英語錯題本上的問題總攬一下，可能很容易就發(fā)現(xiàn)，一遇到非謂語動詞的問題，自己就很容易出錯，那么，我們在這部分的基礎(chǔ)方面就需要下點功夫了！很多學(xué)習(xí)比較浮躁的同學(xué)滿足于知道自己這道題錯了，但是，認(rèn)識往往不是很深。有時，即使讓他馬上重新做一遍原來的題目，可能還是不對，其關(guān)鍵是步驟和過程。這時，建立錯題本，將英語錯題抄錄下來，并重新分步解出就顯得很有檢驗效果了，而且很有鞏固作用。英語錯題本不是簡單地將題目和答案抄錄下來，更重要的是要分析出現(xiàn)錯誤的原因和預(yù)防類似錯誤出現(xiàn)的方法。這是一個自身逐漸學(xué)習(xí)和修正的過程，會讓自己對這一類錯題的認(rèn)識逐步加深。同時，對于一些題目很長的錯誤，大家可以采取一些簡單有效的做法，比如：由父母幫助抄錄題目，但是由孩子自己重新解題并總結(jié)；或者將有關(guān)試卷復(fù)印，然后剪切下來錯誤的題目，粘貼在錯題本上等等，從而節(jié)省孩子的寶貴時間。每天做當(dāng)日作業(yè)前，把昨天的錯題解決后再開始新的作業(yè)。對每道錯題都要重新摘錄，然后做錯誤過程陳述、錯誤原因分析、錯誤類型總結(jié)、最后將正確解題過程寫出。二、如何使用英語錯題本？經(jīng)常閱讀。英語錯題本不是把做錯的習(xí)題記下來就完了。同學(xué)們要經(jīng)常在空閑時間或準(zhǔn)備下一次考試時，拿出錯題本，瀏覽一下，對錯題不妨再做一遍，這樣就使每一道題都發(fā)揮出最大效果，在今后遇到同類習(xí)題時，會立刻回想起曾經(jīng)犯過的錯誤，從而避免再犯。做到同一道題不能錯兩次，同一類題目不能錯兩次，從而減少習(xí)題量。相互交流。由于基礎(chǔ)不同，各位同學(xué)所建立的英語錯題本也不同。通過交流，同學(xué)們可以從別人的錯誤中吸取教訓(xùn)，得到啟發(fā)，以此警示自己不犯同樣的錯誤，提高練習(xí)的準(zhǔn)確性。俗話說，吃一塹，長一智。如果同學(xué)們能從做的錯題中得到啟發(fā)，從而不再犯類似的錯誤，成績就能有較大的提高。高考并不需要燈光下的熬夜苦戰(zhàn)，也不需要題海中的無邊漫游，有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最為重要的。經(jīng)常翻閱英語錯題本。每周或兩周一次重做一下錯題本，考試前更應(yīng)重做“英語錯題本”。開始“英語錯題本”里由于粗心的類型會占大多數(shù)，但隨著該項工作的深入，“錯題本”中的錯誤質(zhì)量會越來越高，數(shù)量會越來越少，更多是由于概念點和思路而引發(fā)的錯誤，這些題就是屬于平常沒有作對，考試又犯錯的典型類型，如果平時就能夠解決好，到最后考試的時候自然不容易再犯錯。三、新型的“錯題集”―活頁型英語錯題集經(jīng)過作者多年摸索和嘗試，感覺“活頁型英語錯題集”使用效果非常好。其整理步驟為：1.分類整理。將所有的英語錯題分類整理，分清錯誤的原因：概念模糊類、審題錯誤、記憶錯誤、理解錯誤、計算錯誤、過失性錯誤、圖型類、技巧類、新概念類等等，并將各題注明屬于哪一方面，這樣分類的優(yōu)點在于既能按錯因查找，又能按各部分易錯知識點查找，給今后的復(fù)習(xí)帶來簡便，另外也簡化了“英語錯題集”，整理時同一類型問題可以只記錄典型的問題，不一定每個錯題都記。這樣既可以幫助我們熟悉英語高考知識點，也可以幫助我們總結(jié)出該知識點出題的方式、命題的角度，命題的變化，從而加深對該知識點的理解，把握命題的思路，掌握解題的技巧，提高解題的能力。2.記錄方法。當(dāng)老師對英語試卷評講時，要注意老師對錯題的分析講解，該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規(guī)范步驟及小結(jié)等等。并在該錯題的一邊注釋，寫出自己解題時的思維過程，暴露出自己思維障礙產(chǎn)生的原因及根源的分析。這種記述方法開始時可能覺得較困難或?qū)懖怀?，不必?qiáng)行要求自己，初始階段可先用自己的語言寫出小結(jié)即可，總結(jié)得多了，自然會有心得體會，漸漸認(rèn)清思維的種種障礙（即錯誤原因）。3.必要的補(bǔ)充。前面的工作僅是一個開始，最重要的工作還在后面，對“英語錯題集”中的錯題，不一定說訂正得非常完美了，就證明你這一知識的漏洞就已經(jīng)彌補(bǔ)好了。對于每一個錯題，還必須要查找資料或課本，找出與之相同或相關(guān)的題型，并作出解答。如果沒有困難，說明這一知識點，你可能已經(jīng)掌握了，如果還是不能解決，則對于這一問題的處理還要再深入一點。因為在下一次測試中，在這一問題上，你可能還要犯同樣的錯誤。4.錯題改編。這一工作的難度較大，解題經(jīng)驗豐富的同學(xué)可能做起來比較順利。因為每道試題都是老師編出來的，既然老師能編，我們作為學(xué)生的，當(dāng)然要能學(xué)會如何去該，這是彌補(bǔ)知識漏洞的最佳的方法。初始階段，同學(xué)們只需對題目條件做一點改動。5.活頁裝訂。將“英語錯題集”按自己的風(fēng)格，編號頁碼，進(jìn)行裝訂，由于每頁不固定，故每次查閱時還可以及時更換或補(bǔ)充。在整理錯題集時，一定要有恒心和毅力，不能為完成差事而搞花架子，整理時不要在乎時間的多少，對于相關(guān)錯誤知識點的整理與總結(jié)，雖然工作繁雜，但其作用決不僅僅是明白了一道錯題是怎樣求解這么簡單，更重要的是通過整理“錯題集”，你將學(xué)會如何學(xué)習(xí)英語這一學(xué)科、如何研究這一學(xué)科，掌握哪些知識點在將來的學(xué)習(xí)中會犯錯誤，真正做到“吃一塹長一智”。一本好的“英語錯題集”就是自己英語知識漏洞的題典。特別對緊張學(xué)習(xí)的高中學(xué)生，平時要注意及時整理與總結(jié)，在高考復(fù)習(xí)時“錯題集”就是你最重要的復(fù)習(xí)資料。最初復(fù)習(xí)時一定要多回頭看，以后隔一段時間可以加長一點，就能夠起到很好的復(fù)習(xí)效果。雖然每位同學(xué)的“錯題集”不盡相同，但其他同學(xué)的“錯題集”中的優(yōu)點是可以借鑒的，故同學(xué)們平時也要注意相互之間的交流?！坝⒄Z錯題本”是提高英語學(xué)習(xí)效率的辦法，是減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的作業(yè)。通過“英語錯題本”的使用，可以提高思路質(zhì)量，可以更準(zhǔn)確地把握英語知識點及概念點，可以極大地改善粗心的現(xiàn)象，可以迅速地提高英語學(xué)習(xí)成績。1概述多媒體技術(shù)步入課堂教學(xué)已成事實，它能喚起課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效率也是有目共睹的。但是，目前一些高校在教育教學(xué)中不是正確地使用多媒體技術(shù)，而是亂用盲目地使用多媒體。即使合理地使用多媒體，也是停留在傳統(tǒng)意義上的應(yīng)用，而沒有跟隨信息社會發(fā)展的步伐。Flash動畫制作軟件問世已久，國內(nèi)外已制作了很多動畫影片，很是引人眼球。隨之，一些高中專院校的教學(xué)工作者將其引入課堂教學(xué)，以增強(qiáng)課堂教學(xué)趣味性，提高知識傳授的可視化。而另一些高中專院校教學(xué)工作者沒有將Flash軟件引入教育教學(xué)中，因為他們沒有認(rèn)識到它的重要性。因此，該文首先分析了目前一些高校忽略了Flash課件應(yīng)用和制作，而仍然采用傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式這一現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上論述了產(chǎn)生此類現(xiàn)象的根源，然后指出了Flash課件在教育教學(xué)中起到舉足輕重的作用，以此引起教育界對flash的正確認(rèn)識和足夠重視，最后闡述了Flash課件制作方法和注意事項，以供讀者參閱。2目前一些教育教學(xué)的現(xiàn)狀2.1教學(xué)中仍然采用傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)手段，過分依賴多媒體而缺少與學(xué)生之間的互動。目前一些教育教學(xué)工作者采用多媒體教學(xué)只是機(jī)械地將“黑板加粉筆”變成了“電腦加屏幕”，上課只顧自己操作鍵盤，點擊鼠標(biāo)，對講解的內(nèi)容進(jìn)行逐一演示而無暇顧及學(xué)生的反應(yīng)，沒有時間對學(xué)生提問，檢查學(xué)生對知識的掌握情況，不僅喪失了自己的教學(xué)風(fēng)格，也忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)和認(rèn)知過程中的主體作用。2.2只為了做課件，而沒有顧及課件本身的可塑性和可視化。一些教師充當(dāng)了文字搬運(yùn)工，只將書本中的文字搬到多媒體課件中。而沒有利用計算機(jī)和課件制作軟件本身的優(yōu)勢，將一些抽象概念和知識點通過屏幕形象生動地展示給學(xué)生。學(xué)生一味地關(guān)注課件內(nèi)容，而沒有達(dá)到對知識點的準(zhǔn)確理解和強(qiáng)化記憶的程度。最后，課堂教學(xué)沒有取得應(yīng)有的效果。2.3授課信息量過大，講課速度過快，缺乏趣味性。課堂教學(xué)內(nèi)容過于飽滿，就超越了學(xué)生接受知識的能力，或者超過了學(xué)生的認(rèn)知能力。加之課堂氣氛不活躍，調(diào)動不起學(xué)生對知識的好奇心和攝入度。在這種情況下，抑制了學(xué)生思維，學(xué)生容易產(chǎn)生自封情緒。畢竟學(xué)生接受信息和掌握知識需要一定時間的跨度。這種常態(tài)發(fā)展，教育就達(dá)不到應(yīng)有的作用。3對目前現(xiàn)狀的分析3.1教育教學(xué)硬件跟不上信息社會發(fā)展的步伐。一些高中專學(xué)校設(shè)施落后，計算機(jī)配置較低，內(nèi)存較小，處理速度較慢，不能處理一些大容量的數(shù)據(jù)和圖片。有些學(xué)校沒有上網(wǎng)環(huán)境，老師備課時所需的資料就難以查閱。因此，教育教學(xué)工作者利用現(xiàn)有的設(shè)施，簡單地制作一些教學(xué)課件就草草了事。3.2一些教育工作者長期處于封閉狀態(tài)，不能及時掌握一些最新軟件技術(shù)，如Flash動畫制作軟件。一些教師只是道聽途說圖片處理軟件，如Photoshop軟件和Flash動畫制作軟件，而沒有真正了解和操作過。因而，談不上靈活應(yīng)用。3.3沒有真正認(rèn)識到Flash動畫制作軟件對教育教學(xué)的重要作用。Flash軟件不僅可以制作一般的動畫，還可以制作帶有背景聲音，具有較強(qiáng)交互性能的動畫。將其應(yīng)用于教育教學(xué)中，不僅使教學(xué)課件具有可視性，還可以提高課堂教學(xué)效率，這恰好符合課件制作的基本要求。另外，利用Flash軟件制作課件所達(dá)到的動態(tài)效果，比用PowerPoint等軟件的效果更勝一籌。4Flash動畫制作軟件在教育教學(xué)中的作用通過上述對教育教學(xué)中存在的現(xiàn)狀闡述，以及造成這種現(xiàn)狀原因的剖析，借以引起教育教學(xué)工作者對教學(xué)課件制作的重視。也使他們認(rèn)識到一個好的教學(xué)課件在教學(xué)中的重要性，進(jìn)而認(rèn)識到掌握一個教學(xué)課件制作軟件的迫切性。下面我們首先闡述Flash動畫制作軟件在教學(xué)課件中的作用：4.1Flash具有較強(qiáng)的交互性，運(yùn)用的靈活性。Flash具有強(qiáng)大的腳本編寫語言，可以運(yùn)用函數(shù)把多個圖片或場景有機(jī)地聯(lián)接起來，從而創(chuàng)建出強(qiáng)大的、具有交互功能的課件。使用者只通過鼠標(biāo)和鍵盤進(jìn)行操作，就可以實現(xiàn)與課件之間的交互性。還可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要靈活地調(diào)整圖片或場景，能取得以不變應(yīng)萬變的作用。4.2增強(qiáng)教育教學(xué)趣味性，達(dá)到錦上添花的作用。因Flash具有較強(qiáng)的繪圖動能，可以制作出高品質(zhì)的圖像。當(dāng)教學(xué)過程中學(xué)生看到圖像時，不但產(chǎn)生了一種喜悅之情，還能使自己的注意力集中到課件上，從而使學(xué)生置身于動畫之中，而忘記自己聽課學(xué)習(xí)。因而使學(xué)生在一個輕松愉悅的氛圍中接受知識，而沒有學(xué)習(xí)壓力。4.3用Flash軟件制作課件，可以達(dá)到低成本高產(chǎn)出。學(xué)習(xí)Flash動畫制作軟件不受地域限制，不受時間約束，可以隨時隨地地學(xué)習(xí)和掌握。掌握之后，可以用它制作各門課程的課件，尤其是理工類的教學(xué)模擬課件。如化學(xué)中的原子受熱分解，氫氣和氧氣受熱生成水等化學(xué)課件；物理中的彈簧振子運(yùn)動，光的反射、折射和直線傳播等物理課件；數(shù)學(xué)中的三角形內(nèi)角和為180度，圓柱體的側(cè)面積等于底面周長乘以高的公式演示推導(dǎo)課件。將這些課件用于教育教學(xué)中，既不用教具，又不用實驗。這就不但節(jié)省了教具費(fèi)用，還節(jié)省了做實驗所需的藥品和儀器費(fèi)用。而且課件操作簡單，演示效果直觀。同時能加深學(xué)生對知識的記憶。5Flash動畫課件制作方法及注意事項5.2課件制作注意事項1）教學(xué)內(nèi)容和動畫、聲音要相一致動畫中的人物、場景以及音效都要符合教學(xué)內(nèi)容實際需要。如《望廬山瀑布》課件中的人物一定是李白，場景是廬山和瀑布，音樂是關(guān)于這首詩的朗誦及相關(guān)的樂器伴奏（一定要婉轉(zhuǎn)、柔和）。2）圖片風(fēng)格統(tǒng)一圖片要清晰，顏色、形式和風(fēng)格搭配要一致。景的色調(diào)和風(fēng)格也要協(xié)調(diào)一致，并和圖片要格調(diào)一致。平常在制作課件時，常犯的錯誤是圖片不能為教學(xué)服務(wù)，或者圖片格調(diào)與教學(xué)內(nèi)容不協(xié)調(diào)，或者動畫略顯張揚(yáng)。此時，學(xué)生只觀賞動畫而不明確教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。3）界面整潔、便于操作在布局時，我們一定將界面上的圖片和按鈕之間的位置排列整齊，使得整個界面整潔，不凌亂，便于操作。每個按鈕功能要明確，按鈕功能之間不冗余，并使其大小適中。圖片位置的安排要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容放置得當(dāng)，不擁擠。圖片之間的大小、遠(yuǎn)近要合理，使得整個場景醒目、銜接，還要便于操作和管理。4）動畫播放流暢在Flash課件制作之前，一定要理清動畫課件設(shè)計的思路。課件制作完成之后，還要經(jīng)過修改―調(diào)試―測試―播放―再修改―再調(diào)試―在播放的過程，直到最后測評為精品課件為止。整個課件制作要確保課件播放流暢，課件動畫速度適中。不能出現(xiàn)一個按鈕設(shè)置錯了，最后導(dǎo)致所有的課件動畫播放都錯了。能夠有效的控制頁面出現(xiàn)的所有的東西，制作出完善的課件。6結(jié)束語結(jié)合目前教育教學(xué)中存在的一些問題，該文首先分析了目前一些高校忽略了Flash課件應(yīng)用和制作，而仍然采用傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式這一現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上論述了產(chǎn)生此類現(xiàn)象的根源，最后指出了Flash課件在教育教學(xué)中起到舉足輕重的作用，以及其制作方法和注意事項，以此引起教育界對flash的正確認(rèn)識和足夠重視。教育教學(xué)課件開發(fā)的每一階段和環(huán)節(jié)都要對所完成的工作進(jìn)行具體評價，并對評價過程中發(fā)現(xiàn)的問題做出相應(yīng)地修改，為后面的課件制作環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。我們對課件進(jìn)行評價的標(biāo)準(zhǔn)是：好的課件必須體現(xiàn)顯著的教育性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性、鮮明的藝術(shù)性和嚴(yán)格的技術(shù)性；表現(xiàn)形式多樣，手法新穎，情節(jié)生動，運(yùn)行可靠，性能穩(wěn)定，兼容性好。也就是說，課件必須緊扣教學(xué)大綱，教學(xué)目的明確，使得整個教學(xué)過程始終貫穿教書育人的宗旨。最后，將制作好的精品課件進(jìn)行推廣，使之成為更多的教育教學(xué)工作者值得借鑒的佳品。物流學(xué)導(dǎo)論第32物流術(shù)語物流學(xué)導(dǎo)論第32物流術(shù)語物流學(xué)導(dǎo)論第物流學(xué)導(dǎo)論第32講物流術(shù)語2物流學(xué)導(dǎo)論第32講21范圍本標(biāo)準(zhǔn)確定了物流活動中的基本概念術(shù)語、物流作業(yè)術(shù)語、物流技術(shù)裝備與設(shè)施術(shù)語、物流管理術(shù)語及其定義。本標(biāo)準(zhǔn)適用于物流及相關(guān)領(lǐng)域的信息處理和信息交換，亦適用于相關(guān)的法規(guī)、文件。31范圍本標(biāo)準(zhǔn)確定了物流活動中的基本概念術(shù)語、物流作業(yè)術(shù)2引用標(biāo)準(zhǔn)下列標(biāo)準(zhǔn)所包含的條文，通過在本標(biāo)準(zhǔn)中引用而構(gòu)成為本標(biāo)準(zhǔn)的條文。本標(biāo)準(zhǔn)出版時，所示版本均為有效。所有標(biāo)準(zhǔn)都會被修訂，使用本標(biāo)準(zhǔn)的各方應(yīng)探討使用下列標(biāo)準(zhǔn)最新版本的可能性。GB/T1992--1985集裝箱名詞術(shù)語（neqISO830：1981）GB/T4122。1--1996包裝術(shù)語基礎(chǔ)CB/T17271--1998集裝箱運(yùn)輸術(shù)語42引用標(biāo)準(zhǔn)下列標(biāo)準(zhǔn)所包含的條文，通過在本標(biāo)準(zhǔn)中引用而構(gòu)3基本概念術(shù)語3．1物品article經(jīng)濟(jì)活動中涉及到實體流動的物質(zhì)資料。53基本概念術(shù)語3．1物品article53．2物流logistics物品從供應(yīng)地向接收地的實體流動過程。根據(jù)實際需要，將運(yùn)輸、儲存、裝卸、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實施有機(jī)結(jié)合。63．2物流logistics物品從供應(yīng)地向接收地的實體3．3物流活動logisticsactivity物流諸功能的實施與管理過程。73．3物流活動logisticsactivity物流3．4物流作業(yè)logisticsoperation實現(xiàn)物流功能時所進(jìn)行的具體操作活動。83．4物流作業(yè)logisticsoperation實3．5物流模數(shù)logisticsmodulus物流設(shè)施與設(shè)備的尺寸基準(zhǔn)。93．5物流模數(shù)logisticsmodulus物流設(shè)3．6物流技術(shù)logisticstechnology物流活動中所采用的自然科學(xué)與社會科學(xué)方面的理論、方法，以及設(shè)施、設(shè)備、裝置與工藝的總稱。103．6物流技術(shù)logisticstechnology3．7物流成本logisticscost物流活動中所消耗的物化勞動和活勞動的貨幣表現(xiàn)。113．7物流成本logisticscost物流活動中所3．8物流管理logisticsmanagement為了以最低的物流成本達(dá)到用戶所滿意的服務(wù)水平，對物流活動進(jìn)行的計劃、組織、協(xié)調(diào)與控制。123．8物流管理logisticsmanagement3．9物流中心logisticscenter從事物流活動的場所或組織，應(yīng)基本符合以下要求：

a)主要面向社會服務(wù)；

b)物流功能健全；

c)完善的信息網(wǎng)絡(luò)；

d)輻射范圍大；

e)少品種、大批量；

f)存儲\吞吐能力強(qiáng)；

g)物流業(yè)務(wù)統(tǒng)一經(jīng)營、管理。133．9物流中心logisticscenter從事物流3．10物流網(wǎng)絡(luò)logisticsnetwork物流過程中相互聯(lián)系的組織與設(shè)施的集合。143．10物流網(wǎng)絡(luò)logisticsnetwork物流3．11物流信息logisticsinformation反映物流各種活動內(nèi)容的知識、資料、圖像、數(shù)據(jù)、文件的總稱。153．11物流信息logisticsinformatio3．12物流企業(yè)logisticsenterprise從事物流活動的經(jīng)濟(jì)組織。163．12物流企業(yè)logisticsenterprise3．13物流單證logisticsdocuments物流過程中使用的所有單據(jù)、票據(jù)、憑證的總稱。173．13物流單證logisticsdocuments3．14物流聯(lián)盟logisticsalliance兩個或兩個以上的經(jīng)濟(jì)組織為實現(xiàn)特定的物流目標(biāo)而采取的長期聯(lián)合與合作。183．14物流聯(lián)盟logisticsalliance兩3．15供應(yīng)物流supplylogistics為生產(chǎn)企業(yè)提供原材料、零部件或其他物品時，物品在提供者與需求者之間的實體流動。193．15供應(yīng)物流supplylogistics為生產(chǎn)3．16生產(chǎn)物流productionlogistics生產(chǎn)過程中，原材料、在制品、半成品、產(chǎn)成品等，在企業(yè)內(nèi)部的實體流動。203．16生產(chǎn)物流productionlogistics3．17銷售物流distributionlogistics生產(chǎn)企業(yè)、流通企業(yè)出售商品時，物品在供與需方之間的實體流動。213．17銷售物流distributionlogisti3．18回收物流returnedlogistics不合格物品的返修、退貨以及周轉(zhuǎn)使用的包裝容器從需方返回到供方所形成的物品實體流動。223．18回收物流returnedlogistics不3．19廢棄物物流wastemateriallogistics將經(jīng)濟(jì)活動中失去原有使用價值的物品，根據(jù)實際需要進(jìn)行收集、分類、加工、包裝、搬運(yùn)、儲存等，并分送到專門處理場所時形成的物品實體流動。233．19廢棄物物流wastemateriallogi3．20綠色物流environmentallogistics在物流過程中抑制物流對環(huán)境造成危害的同時，實現(xiàn)對物流環(huán)境的凈化，使物流資料得到最充分利用。243．20綠色物流environmentallogist3．21企業(yè)物流internallogistics企業(yè)內(nèi)部的物品實體流動。253．21企業(yè)物流internallogistics企3．22社會物流externallogistics企業(yè)外部的物流活動的總稱。263．22社會物流externallogistics企3．23軍事物流militarylogistics用于滿足軍隊平時與戰(zhàn)時需要的物流活動。273．23軍事物流militarylogistics用3．24國際物流internationallogistics不同國家（地區(qū)）之間的物流。283．24國際物流internationallogist3．25第三方物流third-partlogistics(TPL)由供方與需方以外的物流企業(yè)提供物流服務(wù)的業(yè)務(wù)模式。293．25第三方物流third-partlogistic3．26定制物流customizedlogistics根據(jù)用戶的特定要求而為其專門設(shè)計的物流服務(wù)模式。303．26定制物流customizedlogistics3．27虛擬物流virtuallogistics以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行物流運(yùn)作與管理，實現(xiàn)企業(yè)間物流資源共享和優(yōu)化配置的物流方式。313．27虛擬物流virtuallogistics以計3．28增值物流服務(wù)value-addedlogisticsservice在完成物流基本功能基礎(chǔ)上，根據(jù)客戶需要提供的各種延伸業(yè)務(wù)活動。323．28增值物流服務(wù)value-addedlogist3．29供應(yīng)鏈supplychain生產(chǎn)及流通過程中，涉及將產(chǎn)品或服務(wù)提供給最終用戶活動的上游與下游企業(yè)，所形成的網(wǎng)鏈結(jié)構(gòu)。333．29供應(yīng)鏈supplychain生產(chǎn)及流通過程中3．30條碼barcode由一組規(guī)則排列的條、空及字符組成的，用以表示一定信息的代碼。

同義詞：條碼符號barcodesymbol[GB/T4122.1-1996中4.17]343．30條碼barcode由一組規(guī)則排列的條、空及字3．31電子數(shù)據(jù)交換electronicdatainterchange(EDI)通過電子方式，采用標(biāo)準(zhǔn)化的格式，利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)的傳輸和交換。353．31電子數(shù)據(jù)交換electronicdatain3．32有形消耗tangibleloss可見或可測量出來的物理性損失、消耗。363．32有形消耗tangibleloss可見或可測量3．33無形消耗intangibleloss由于科學(xué)技術(shù)進(jìn)步而引起的物品貶值。373．33無形消耗intangibleloss由于科學(xué)4物流作業(yè)術(shù)語4．1運(yùn)輸transportation

用設(shè)備和工具，將物品從一地點向另一地點運(yùn)送的物流活動。其中包括集貨、分配、搬運(yùn)、中轉(zhuǎn)、裝入、卸下、分散等一系列操作。[GB/T4122.1-1996中4.17]384物流作業(yè)術(shù)語4．1運(yùn)輸transportatio4．2聯(lián)合運(yùn)輸combinedtransport一次委托，由兩家以上運(yùn)輸企業(yè)或用兩種以上運(yùn)輸方式共同將某一批物品運(yùn)送到目的的運(yùn)輸方式。394．2聯(lián)合運(yùn)輸combinedtransport一次4．3直達(dá)運(yùn)輸throughtransport物品由發(fā)運(yùn)地到接收地，中途不需要換裝和在儲存場所停滯的一種運(yùn)輸方式。404．3直達(dá)運(yùn)輸throughtransport物品由4．4中轉(zhuǎn)運(yùn)輸transfertransport物品由生產(chǎn)地運(yùn)達(dá)最終使用地，中途經(jīng)過一次以上落地并換裝的一種運(yùn)輸方式。414．4中轉(zhuǎn)運(yùn)輸transfertransport物品4．5甩掛運(yùn)輸dropandpulltransport用牽引車拖帶掛車至目的地，將掛車甩下后，換上新的掛車運(yùn)往另一個目的地的運(yùn)輸方式。424．5甩掛運(yùn)輸dropandpulltranspo4．6集裝運(yùn)輸containerizedtransport使用集裝器具或利用捆扎方法，把裸裝物品、散粒物品、體積較小的成件物品，組合成為一定規(guī)格的集裝單元進(jìn)行的運(yùn)輸。434．6集裝運(yùn)輸containerizedtranspo4．7集裝箱運(yùn)輸containertransport以集裝箱為單元進(jìn)行貨物運(yùn)輸?shù)囊环N貨運(yùn)方式。[GB/T17271-1998中3.2.1]444．7集裝箱運(yùn)輸containertransport以4．8門到門door-to-door承運(yùn)人在托運(yùn)人的工廠或倉庫整箱接貨，負(fù)責(zé)運(yùn)抵收貨人的工廠或倉庫整箱交貨。

[GB/T17271-1998中3.2.1]454．8門到門door-to-door承運(yùn)人在托運(yùn)人的工廠4．9整箱貨fullcontainerload(FCL)一個集裝箱裝滿一個托運(yùn)人同時也是一個收貨人的工廠或倉庫整箱交貨。

[GB/T17271-1998中3.2.4.2]464．9整箱貨fullcontainerload(F4．10拼箱貨lessthancontainerload(LCL)一個集裝箱裝入多個托運(yùn)人或多個收貨人的貨物。

[GB/T17271-1998中3.2.4.3]474．10拼箱貨lessthancontainerl4．11儲存storing保護(hù)、管理、貯藏物品。[GB/T4122.1-1996中4.2]484．11儲存storing保護(hù)、管理、貯藏物品。[GB4．12保管storage對物品進(jìn)行保存及對其數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行管理控制活動。494．12保管storage對物品進(jìn)行保存及對其數(shù)量、質(zhì)量4．13物品儲存articlereserves儲存起來以備急需的物品。有當(dāng)年儲存、長期儲存、戰(zhàn)略儲備之分。504．13物品儲存articlereserves儲存起來4．14庫存inventory處于儲存狀態(tài)的物品。廣義的庫存還包括處于制造加工狀態(tài)和運(yùn)輸狀態(tài)的物品。514．14庫存inventory處于儲存狀態(tài)的物品。廣義的4．15經(jīng)常庫存cyclestock在正常的經(jīng)營環(huán)境下，企業(yè)為滿足日常需要而建立的庫存。524．15經(jīng)常庫存cyclestock在正常的經(jīng)營環(huán)境下4．16安全庫存safetystick為了防止由于不確定性因素（如大量突發(fā)性訂貨、交貨期突然延期等）而準(zhǔn)備的緩沖庫存。534．16安全庫存safetystick為了防止由于不確4．17庫存周期inventorycycletime在一定范圍內(nèi)，庫存物品從入庫到出庫的平均時間。544．17庫存周期inventorycycletime4．18前置期（或提前期）leadtime從發(fā)出訂貨單到貨物的時間間隔。554．18前置期（或提前期）leadtime從發(fā)出訂貨單4．19訂貨處理周期ordercycletime從收到訂貨單到將所訂貨物發(fā)運(yùn)出去的時間間隔。564．19訂貨處理周期ordercycletime從收4．20貨垛goodsstack為了便于保管和裝卸、運(yùn)輸，按一定要求分門別類堆放在一起的一批物品。574．20貨垛goodsstack為了便于保管和裝卸、運(yùn)4．21堆碼stacking將物品整齊、規(guī)則地擺放成貨垛的作業(yè)。584．21堆碼stacking將物品整齊、規(guī)則地擺放成貨垛4．22搬運(yùn)handing/carrying在同一場所內(nèi)，對物品進(jìn)行水平移動為主的物流作業(yè)。594．22搬運(yùn)handing/carrying在同一場所內(nèi)4．23裝卸loadingandunloading物品在指定地點以人力或機(jī)械裝入運(yùn)輸設(shè)備或卸下。[GB/T4122.1-1996中4.5]604．23裝卸loadingandunloading物4．24單元裝卸unitloadingandunloading用托盤、容器或包裝物見小件或散裝物品集成一定質(zhì)量或體積的組合件，以便利用機(jī)械進(jìn)行作業(yè)的裝卸方式。614．24單元裝卸unitloadingandunl4．25包裝package/packaging為在流通過程中保護(hù)產(chǎn)品、方便儲運(yùn)、促進(jìn)銷售，按一定技術(shù)方面而采用的容器、材料及輔助物等的總體名稱。也指為了達(dá)到上述目的而采用容器、材料和輔助物的過程中施加一定技術(shù)方法等的操作活動。[GB/T4122.1-1996中2.1]624．25包裝package/packaging為在流通過4．26銷售包裝salespackage又稱內(nèi)包裝，是直接接觸商品進(jìn)入零售網(wǎng)點和消費(fèi)者或用戶直接見面的包裝。634．26銷售包裝salespackage又稱內(nèi)包裝，是4．27定牌包裝packingofnominatedbrand買方要求賣方在出口商品/包裝上使用買方指定的牌名或商標(biāo)的做法。644．27定牌包裝packingofnominated4．28中性包裝neutralpacking在出口商品及其內(nèi)外包裝上都不注明生產(chǎn)國別的包裝。654．28中性包裝neutralpacking在出口商品4．29運(yùn)輸包裝transportpackage以滿足運(yùn)輸貯存要求為主要目的的包裝。它具有保障產(chǎn)品的安全，方便儲運(yùn)裝卸，加速交接、點驗等作用。[GB/T4122.1-1996中2.5]664．29運(yùn)輸包裝transportpackage以滿足4．30托盤包裝palletizing以托盤為承載物，將包裝件或產(chǎn)品堆碼在托盤上，通過捆扎、裹包或膠粘等方法加以固定，形成一個搬運(yùn)單元，以便用機(jī)械設(shè)備搬運(yùn)。[GB/T4122.1-1996中2.17]674．30托盤包裝palletizing以托盤為承載物，將4．31集裝化containerization用集裝器具或采用捆扎方法，把物品組成標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的單元貨件，以加快裝卸、搬運(yùn)、儲存、運(yùn)輸?shù)任锪骰顒印?84．31集裝化containerization用集裝器具4．32散裝化containerization用專門機(jī)械、器具進(jìn)行運(yùn)輸、裝卸的散裝物品在某個物流范圍內(nèi)，不用任何包裝，長期固定采用吸揚(yáng)、抓斗等機(jī)械、器具進(jìn)行裝卸、運(yùn)輸、儲存的作業(yè)方式。694．32散裝化containerization用專門機(jī)械4．33直接換裝crossdocking物品在物流環(huán)節(jié)中，不經(jīng)過中間倉庫或站點，直接從一個運(yùn)輸工具換載到另一個運(yùn)輸工具的物流銜接方式。704．33直接換裝crossdocking物品在物流環(huán)節(jié)4．34配送distribution在經(jīng)濟(jì)合理區(qū)域范圍內(nèi)，根據(jù)用戶要求，對物品進(jìn)行揀選、加工、包裝、分割、組配等作業(yè)，并按時送達(dá)指定地點的物流活動。714．34配送distribution在經(jīng)濟(jì)合理區(qū)域范圍內(nèi)4．35共同配送jointdistribution由多個企業(yè)聯(lián)合組織實施的配送活動。724．35共同配送jointdistribution由多4．36配送中心distributioncenter從事配送業(yè)務(wù)的物流場所或組織，應(yīng)基本符合下列要求：

a)主要為特定的用戶服務(wù)；

b)配送功能健全；

c)完善的信息網(wǎng)絡(luò)；

d)輻射范圍小；

e)多品種、小批量；

f)以配送為主，儲存為輔。734．36配送中心distributioncenter從4．37分揀sorting將物品按品種、出入庫先后順序進(jìn)行分門別類推放的作業(yè)。744．37分揀sorting將物品按品種、出入庫先后順序進(jìn)4．38揀選orderpicking按訂單或出庫單的要求，從儲存場所選出物品，并放置指定地點的作業(yè)。754．38揀選orderpicking按訂單或出庫單的要4．39集貨goodscollection將分散的或小批量的物品集中起來，以便進(jìn)行運(yùn)輸、配送的作業(yè)。764．39集貨goodscollection將分散的或小4．40組配assembly配送前，根據(jù)物品的流量、流向及運(yùn)輸工具的載質(zhì)量和容積，組織安排物品裝載的作業(yè)。774．40組配assembly配送前，根據(jù)物品的流量、流向4．41流通加工distributionprocessing物品在從生產(chǎn)地到使用地的過程中，根據(jù)需要施加包裝、分割、計量、分揀、刷標(biāo)志、拴標(biāo)簽、組裝等簡單作業(yè)的總稱。784．41流通加工distributionprocess4．42冷鏈coldchain為保持新鮮食品及冷凍食品等的品質(zhì)，使其在從生產(chǎn)到消費(fèi)的過程中，始終處于低溫狀態(tài)的配有專門設(shè)備的物流網(wǎng)絡(luò)。794．42冷鏈coldchain為保持新鮮食品及冷凍食品4．43檢驗inspection根據(jù)合同或標(biāo)準(zhǔn)，對標(biāo)的物品的品質(zhì)、數(shù)量、包裝等進(jìn)行檢查、驗收的總稱。804．43檢驗inspection根據(jù)合同或標(biāo)準(zhǔn)，對標(biāo)的物5物流技術(shù)裝備及設(shè)施術(shù)語5．1倉庫warehouse

保管、儲存物品的建筑物和場所的總稱。815物流技術(shù)裝備及設(shè)施術(shù)語5．1倉庫warehous5．2庫房storehouse有屋頂和圍護(hù)結(jié)構(gòu)，供儲存各種物品的封閉式建筑物。825．2庫房storehouse有屋頂和圍護(hù)結(jié)構(gòu)，供儲存各5．3自動化倉庫automaticwarehouse由電子計算機(jī)進(jìn)行管理和的控制，不需人工搬運(yùn)作業(yè)，而實現(xiàn)收發(fā)作業(yè)的倉庫。835．3自動化倉庫automaticwarehouse由5．4立體倉庫stereoscopicwarehouse采用高層貨架配以貨箱或托盤儲存貨物，用巷道隊垛起重機(jī)及其他機(jī)械進(jìn)行作業(yè)的倉庫。845．4立體倉庫stereoscopicwarehous5．5虛擬倉庫virtualwarehouse建立在計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)基礎(chǔ)上，進(jìn)行物品儲存、保管和遠(yuǎn)程控制的物流設(shè)施。可實現(xiàn)不同狀態(tài)、空間、時間、貨主的有效調(diào)度和統(tǒng)一管理。855．5虛擬倉庫virtualwarehouse建立在計5．6保稅倉庫bonedwarehouse經(jīng)海關(guān)批準(zhǔn)，在海關(guān)監(jiān)管下，專供存放未辦理關(guān)稅手續(xù)而入境或過境貨物的場所。865．6保稅倉庫bonedwarehouse經(jīng)海關(guān)批準(zhǔn)，5．7出口監(jiān)管倉庫exportsupervisedwarehouse經(jīng)海關(guān)批準(zhǔn)，在海關(guān)監(jiān)管下，存放已按規(guī)定領(lǐng)取了出口貨物許可證或批件，已對外買斷結(jié)匯并向海關(guān)辦完全部出口海關(guān)手續(xù)的貨物的專用倉庫。875．7出口監(jiān)管倉庫exportsupervisedw5．8海關(guān)監(jiān)管貨物cargoundercustom'ssupervision在海關(guān)批準(zhǔn)范圍內(nèi)接受海關(guān)查驗的進(jìn)出口、過境、轉(zhuǎn)運(yùn)、通關(guān)貨物，以及保稅貨物和其他尚未辦結(jié)海關(guān)手續(xù)的進(jìn)出境貨物。885．8海關(guān)監(jiān)管貨物cargoundercustom'5．9冷藏區(qū)chillspace倉庫的一個區(qū)域，其溫度保持在0'C~10.C范圍內(nèi)。895．9冷藏區(qū)chillspace倉庫的一個區(qū)域，其溫度5．10冷凍區(qū)freezespace倉庫的一個區(qū)域，其溫度保持在0'C以下。905．10冷凍區(qū)freezespace倉庫的一個區(qū)域，其5．11控濕儲存區(qū)humiditycontrolledspace倉庫內(nèi)配有濕度調(diào)制設(shè)備，使內(nèi)部濕度可調(diào)的庫房區(qū)域。915．11控濕儲存區(qū)humiditycontrolled5．12溫度可控區(qū)temperaturecontrolledspace溫度可根據(jù)需要調(diào)整在一定范圍內(nèi)的庫房區(qū)域。925．12溫度可控區(qū)temperaturecontrol5．13收貨區(qū)receivingspace到庫物品入庫前核對檢查及進(jìn)庫準(zhǔn)備的地區(qū)。935．13收貨區(qū)receivingspace到庫物品入庫5．14發(fā)貨區(qū)shippingspace物品集中待運(yùn)地區(qū)。945．14發(fā)貨區(qū)shippingspace物品集中待運(yùn)地5．15料棚goodsshed供儲存某些物品的簡易建筑物，一般沒有或只有部分圍壁。955．15料棚goodsshed供儲存某些物品的簡易建筑5．16貨場goodsyard用于存放某些物品的露天場地。965．16貨場goodsyard用于存放某些物品的露天場5．17貨架goodsshelf用支架、隔板或托架組成的立體儲存貨物的設(shè)施。975．17貨架goodsshelf用支架、隔板或托架組成5．18托盤pallet用于集裝、堆放、搬運(yùn)和運(yùn)輸?shù)姆胖米鳛閱卧?fù)荷的貨物和制品的水平平臺裝置。985．18托盤pallet用于集裝、堆放、搬運(yùn)和運(yùn)輸?shù)姆胖?．19叉車forklifttruck具有各種叉具，能夠?qū)ω浳镞M(jìn)行升降和移動以及裝卸作業(yè)的搬運(yùn)車輛。995．19叉車forklifttruck具有各種叉具，5．20輸送機(jī)conveyor對物品進(jìn)行連續(xù)運(yùn)送的機(jī)械。1005．20輸送機(jī)conveyor對物品進(jìn)行連續(xù)運(yùn)送的機(jī)械。5．21自動導(dǎo)引車automaticguidedvehicle(AGV)能夠自動行駛到指定地點的無軌搬運(yùn)車輛。1015．21自動導(dǎo)引車automaticguidedve5．22箱式車boxcar除具備普通車的一切機(jī)械性能外，還必須具備全封閉的箱式車身和便于裝卸作業(yè)的車門。1025．22箱式車boxcar除具備普通車的一切機(jī)械性能外5．23集裝箱container是一種運(yùn)輸設(shè)備，應(yīng)滿足下列要求：

a)具有足夠的強(qiáng)度，可長期反復(fù)使用；

b)適于一種或多種運(yùn)輸方式運(yùn)送，途中轉(zhuǎn)運(yùn)時，箱內(nèi)貨物不需換裝；

c)具有快速裝卸和搬運(yùn)的裝置，特別便于從一種運(yùn)輸方式轉(zhuǎn)移到另一種運(yùn)輸方式；

d)便于貨物裝滿和卸空；

e)具有1立方米及以上的容積。

集裝箱這一術(shù)語不包括車輛和一般包裝。[GB/T1992-1985中1.1]1035．23集裝箱container是一種運(yùn)輸設(shè)備，應(yīng)滿足下5．24換算箱twenty-feetequivalentunit(TEU)又稱標(biāo)準(zhǔn)箱。Twenty-feetequivalentunit(TEU)以20英尺集裝箱作為換算單位。

[GB/T17271-1998中3.2.4.8]1045．24換算箱twenty-feetequivalen5．25特種貨物集裝箱specificcargocontainer用以裝運(yùn)特種物品用的集裝箱。[GB/T4122.1-1996中1.1]1055．25特種貨物集裝箱specificcargoco5．26全集裝箱船fullcontainership艙內(nèi)設(shè)有固定式或活動式的格柵結(jié)構(gòu)，艙蓋上和甲板上設(shè)置固定集裝箱的系緊裝置，便于集裝箱左翼及定位的船舶。[GB/T[GB/T17271-1998中3.1.1.1]1065．26全集裝箱船fullcontainership5．27鐵路集裝箱場railwaycontaineryard進(jìn)行集裝箱承運(yùn)、交付、裝卸、堆存、裝拆箱、門到門作業(yè)，組織集裝箱專列等作業(yè)的場所。[GB/T[GB/T17271-1998中3.1.3.6]1075．27鐵路集裝箱場railwaycontainer5．28公路集裝箱中轉(zhuǎn)站inlandcontainerdepot具有集裝箱中轉(zhuǎn)運(yùn)輸與門到門運(yùn)輸和集裝箱貨物的拆箱、裝箱、倉儲和接取、送達(dá)、裝卸、堆存的場所。[GB/T[GB/T17271-1998中3.1.3.9]1085．28公路集裝箱中轉(zhuǎn)站inlandcontainer5．29集裝箱貨運(yùn)站containerfreightstation(CFS)拼箱貨物拆箱、裝箱、辦理交接的場所。1095．29集裝箱貨運(yùn)站containerfreight5．30集裝箱碼頭containerterminal專供?？考b箱船、裝卸集裝箱用的碼頭。[GB/T[GB/T17271-1998中3.1.2.2]1105．30集裝箱碼頭containerterminal5．31國際鐵路聯(lián)運(yùn)internationalthroughrailwaytransport使用一份統(tǒng)一的國際鐵路聯(lián)運(yùn)票據(jù)，由跨國鐵路承運(yùn)人辦理兩國或兩國以上鐵路的全程運(yùn)輸，并承擔(dān)運(yùn)輸責(zé)任的一種連貫運(yùn)輸方式。1115．31國際鐵路聯(lián)運(yùn)internationalthro5．32國際多式聯(lián)運(yùn)internationalmultimodaltransport按照多式聯(lián)運(yùn)合同，以至少兩種不同的運(yùn)輸方式，由多式聯(lián)運(yùn)經(jīng)營人將貨物從一國境內(nèi)的接管地點運(yùn)至另一國境內(nèi)指定交付地點的貨物運(yùn)輸。1125．32國際多式聯(lián)運(yùn)internationalmult5．33大陸橋運(yùn)輸landbridgetransport用橫貫大陸的鐵路或公路作為中間橋梁，將大陸兩端的海洋運(yùn)輸連接起來的連貫運(yùn)輸方式。1135．33大陸橋運(yùn)輸landbridgetranspo5．34班輪運(yùn)輸linertransport在固定的航線上，以既定的港口順序，按照事先公布的船期表航行的水上運(yùn)輸方式。1145．34班輪運(yùn)輸linertransport在固定的航5．35租船運(yùn)輸shippingbychartering根據(jù)協(xié)議，租船人向船舶所有人租憑船舶用于貨物運(yùn)輸，并按商定運(yùn)價，向船舶所有人支付運(yùn)費(fèi)或租金的運(yùn)輸方式。1155．35租船運(yùn)輸shippingbycharteri5．36船務(wù)代理shippingagency根據(jù)承運(yùn)人的委托，代辦與船舶進(jìn)出有關(guān)的業(yè)務(wù)活動。1165．36船務(wù)代理shippingagency根據(jù)承運(yùn)人5．37國際貨運(yùn)代理internationalfreightforwardingagent接受進(jìn)出口貨物收貨人、發(fā)貨人的委托，以委托人或自己的名義，為委托人辦理國際貨物運(yùn)輸及相關(guān)業(yè)務(wù)，并收取勞務(wù)報酬的經(jīng)濟(jì)組織。1175．37國際貨運(yùn)代理internationalfreig5．38理貨tally貨物裝卸中，對照貨物運(yùn)輸票據(jù)進(jìn)行的理（點）數(shù)、計量、檢查殘缺、指導(dǎo)裝艙積載、核對標(biāo)記、檢查包裝、分票、分標(biāo)志和現(xiàn)場簽證等工作。1185．38理貨tally貨物裝卸中，對照貨物運(yùn)輸票據(jù)進(jìn)行的5．39國際貨物運(yùn)輸保險internationaltransportationcargoinsurance在國際貿(mào)易中，以國際運(yùn)輸中的貨物為保險標(biāo)的的保險，以對自然災(zāi)害和意外事故所造成的財產(chǎn)損失獲得補(bǔ)償。1195．39國際貨物運(yùn)輸保險internationaltr5．40報關(guān)customsdeclaration由進(jìn)出口貨物的收發(fā)貨人或其代理人向海關(guān)辦理進(jìn)出境手續(xù)的全過程。1205．40報關(guān)customsdeclaration由進(jìn)出5．41報關(guān)行customsbroker專門代辦進(jìn)出境保管業(yè)務(wù)的企業(yè)。1215．41報關(guān)行customsbroker專門代辦進(jìn)出境5．42進(jìn)出口商品檢驗commodityinspection確定進(jìn)出口商品的品質(zhì)、規(guī)格、重量、數(shù)量、包裝、安全性能、衛(wèi)生方面的指標(biāo)及裝運(yùn)技術(shù)和裝運(yùn)條件等項目實施檢驗和鑒定，以確定其是否與貿(mào)易合同、有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定一致，是否符合進(jìn)出口國有關(guān)法律和行政法規(guī)的規(guī)定。簡稱"商檢"。1225．42進(jìn)出口商品檢驗commodityinspect6物流管理術(shù)語6．1物流戰(zhàn)略logisticsstrategy

為尋求物流的可持續(xù)發(fā)展，就物流發(fā)展目標(biāo)以及達(dá)成目標(biāo)的途徑與手段而制定的長遠(yuǎn)性、全局性的規(guī)劃與謀略。1236物流管理術(shù)語6．1物流戰(zhàn)略logisticss6．2物流戰(zhàn)略管理logisticsstrategymanagement物流組織根據(jù)已制定的物流戰(zhàn)略，付諸實施和控制的過程。1246．2物流戰(zhàn)略管理logisticsstrategy6．3倉庫管理warehousemanagement對庫存物品和倉庫設(shè)施及其布局等進(jìn)行規(guī)劃、控制的活動。1256．3倉庫管理warehousemanagement對6．4倉庫布局warehouselayout在一定區(qū)域或庫區(qū)內(nèi)，對倉庫的數(shù)量、規(guī)模、地理位置和倉庫設(shè)施、道路等各要素進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃和總體設(shè)計。1266．4倉庫布局warehouselayout在一定區(qū)域6．5庫存控制inventorycontrol在保障供應(yīng)的前提下，使庫存物品的數(shù)量最少進(jìn)行的有效管理的技術(shù)經(jīng)濟(jì)措施。1276．5庫存控制inventorycontrol在保障供6．6經(jīng)濟(jì)訂貨批量economicorderquantity(EOQ)通過平衡采購進(jìn)貨成本和保管倉儲成本核算，以實現(xiàn)總庫存成本最低的最佳訂貨量。1286．6經(jīng)濟(jì)訂貨批量economicorderquan6．7定量訂貨方式fixed-quantitysystem(FQS)當(dāng)庫存量下降到預(yù)定的最低的庫存數(shù)量（訂貨點）時，按規(guī)定數(shù)量（一般以經(jīng)濟(jì)訂貨批量為標(biāo)準(zhǔn)）進(jìn)行訂貨補(bǔ)充的一種庫存管理方式。1296．7定量訂貨方式fixed-quantitysyste6．8定期訂貨方式fixed-quantitysystem(FIS)按預(yù)先確定的訂貨間隔期間進(jìn)行訂貨補(bǔ)充的一種庫存管理方式。1306．8定期訂貨方式fixed-quantitysyst6．9ABC分類管理ABCclassification將庫存物品按品種和占用資金的多少分為特別重要的庫存（A類）、一般重要的庫存（B類）和不重要的庫存（C類）三個等級，然后針對不同等級分別進(jìn)行管理與控制。1316．9ABC分類管理ABCclassification6．10電子訂貨系統(tǒng)Electronicordersystem(EOS)不同組織間利用通訊網(wǎng)絡(luò)和終端設(shè)備以在線聯(lián)結(jié)方式進(jìn)行訂貨作業(yè)與訂貨信息交換的體系。1326．10電子訂貨系統(tǒng)Electronicorders6．11準(zhǔn)時制justintime(JIT)在精確測定生產(chǎn)各工藝環(huán)節(jié)作業(yè)效率的前提下按訂單準(zhǔn)確的計劃，消除一切無效作業(yè)與浪費(fèi)為目標(biāo)的一種管理模式。1336．11準(zhǔn)時制justintime(JIT)在精確6．12準(zhǔn)時制物流just-in-timelogistics一種建立在JIT管理理念基礎(chǔ)上的現(xiàn)代物流方式。1346．12準(zhǔn)時制物流just-in-timelogist6．13零庫存技術(shù)zero-inventorylogistics在生產(chǎn)與流通領(lǐng)域按照J(rèn)IT組織物資供應(yīng)，使整個過程庫存最小化的技術(shù)的總稱。1356．13零庫存技術(shù)zero-inventorylogi6．14物流成本管理logisticscostcontrol對物流相關(guān)費(fèi)用進(jìn)行的計劃、協(xié)調(diào)與控制。1366．14物流成本管理logisticscostcon6．15物料需要計劃materialrequirementsplanning(MRP)一種工業(yè)制造企業(yè)內(nèi)的物資計劃管理模式。根據(jù)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)各層次物品的從屬和數(shù)量關(guān)系，以每個物品為計劃對象，以完工日期為時間基準(zhǔn)倒排計劃，按提前期長短區(qū)別各個物品下達(dá)計劃時間的先后順序。1376．15物料需要計劃materialrequireme6．16制造資源計劃manufacturingresourceplanning(MRPII)從整體最優(yōu)的角度出發(fā)，運(yùn)用科學(xué)的方法，對企業(yè)的各種制造資源和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營各環(huán)節(jié)實行合理有效地計劃、組織、控制和協(xié)調(diào)，達(dá)到既能連續(xù)均衡生產(chǎn)，又能最大限度地降低各種物品的庫存量，進(jìn)而提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的管理方法。1386．16制造資源計劃manufacturingreso6．17配送需要計劃distributionrequirementsplanning(DRP)一種既保證有效地滿足市場需要，又使得物流資源配置費(fèi)用最省的計劃方法，是MRP原理與方法在物品配送中的運(yùn)用。1396．17配送需要計劃distributionrequi6．18配送資源計劃distributionresourceplanning(DRPII)一種企業(yè)內(nèi)物品配送計劃系統(tǒng)管理模式。是在DRP的基礎(chǔ)上提高各環(huán)節(jié)的物流能力，達(dá)到系統(tǒng)優(yōu)化運(yùn)行的目的。1406．18配送資源計劃distributionresou6．19物流資源計劃logisticsresourceplanning(LRP)以物流為基礎(chǔ)手段，打破生產(chǎn)與流通界限，集成制造資源計劃、分銷需要計劃以及功能計劃而形成的物資資源優(yōu)化配置方法。1416．19物流資源計劃logisticsresource6．20企業(yè)資源計劃enterpriseresourceplanning(ERP)在MRPII的基礎(chǔ)上，通過反饋的物流和反饋的信息流、資金流，把客戶需要和企業(yè)內(nèi)部的生產(chǎn)經(jīng)營活動以及供應(yīng)商的資源整合在一起，體現(xiàn)完全按用戶需要進(jìn)行經(jīng)營管理的一種全新的管理方法。1426．20企業(yè)資源計劃enterpriseresourc6．21供應(yīng)鏈管理supplychainmanagement(SCM)利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)全面規(guī)劃供應(yīng)鏈中的商流、物流、信息流、資金流等，并進(jìn)行計劃、組織、協(xié)調(diào)與控制。1436．21供應(yīng)鏈管理supplychainmanage6．22快速反應(yīng)Quickresponse(QR)物流企業(yè)面對多品種、小批量的買方市場，不是儲備了"產(chǎn)品"，而是準(zhǔn)備了各種"要素"，在用戶提出要求時，能以最快速度抽取"要素"，及時"組裝"，提供所需服務(wù)或產(chǎn)品。1446．22快速反應(yīng)Quickresponse(QR)物6．23有效客戶反應(yīng)efficientcustomerresponse(ECR)以滿足顧客要求和最大限度降低物流過程費(fèi)用為原則，能及時做出準(zhǔn)確反應(yīng)，使提供的物品供應(yīng)或服務(wù)流程最佳化的一種供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略。1456．23有效客戶反應(yīng)efficientcustomer6．24連續(xù)庫存補(bǔ)充計劃continuousreplenishmentprogram(CRP)利用及時準(zhǔn)確的銷售時點信息確定已銷售的商品數(shù)量，根據(jù)零售商或批發(fā)商的庫存信息和預(yù)先規(guī)定的庫存補(bǔ)充程序確定發(fā)貨補(bǔ)充數(shù)量和配送時間的計劃方法。1466．24連續(xù)庫存補(bǔ)充計劃continuousreple6．25計算機(jī)付諸訂貨系統(tǒng)computerassistedordering(CAO)基于庫存和客戶需要信息，利用計算機(jī)進(jìn)行自動訂貨管理的系統(tǒng)。1476．25計算機(jī)付諸訂貨系統(tǒng)computerassist6．26供應(yīng)商管理庫存vendormanagedinventory(VMI)供應(yīng)商等上游企業(yè)基于其下游客戶的生產(chǎn)經(jīng)營、庫存信息，對下游客戶的庫存進(jìn)行管理與控制。1486．26供應(yīng)商管理庫存vendormanagedin6．27業(yè)務(wù)外包outsourcing企業(yè)為了獲得比單純利用內(nèi)部資源更多的競爭優(yōu)勢，將其非核心業(yè)務(wù)交由合作企業(yè)完成。1496．27業(yè)務(wù)外包outsourcing企業(yè)為了獲得比單純本門課程總結(jié)本門課程介紹了關(guān)于物流的基礎(chǔ)知識。請同學(xué)課下全面復(fù)習(xí)本門課的內(nèi)容。150本門課程總結(jié)本門課程介紹了關(guān)于物流的基礎(chǔ)知識。1506、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。——斯賓諾莎

7、自知之明是最難得的知識?！靼嘌?/p>

8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！麅?nèi)加

9、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。——赫爾普斯

10、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話?！芽▋篢hankyou拯畏怖汾關(guān)爐烹霉躲渠早膘岸緬蘭輛坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神經(jīng)痛-治療三叉神經(jīng)痛-治療6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。——斯賓諾物流學(xué)導(dǎo)論第32物流術(shù)語物流學(xué)導(dǎo)論第32物流術(shù)語物流學(xué)導(dǎo)論第32物流術(shù)語物流學(xué)導(dǎo)論第32講物流術(shù)語21范圍本標(biāo)準(zhǔn)確定了物流活動中的基本概念術(shù)語、物流作業(yè)術(shù)語、物流技術(shù)裝備與設(shè)施術(shù)語、物流管理術(shù)語及其定義。本標(biāo)準(zhǔn)適用于物流及相關(guān)領(lǐng)域的信息處理和信息交換，亦適用于相關(guān)的法規(guī)、文件。3在緊張的高中學(xué)習(xí)中，大部分學(xué)生都會有這樣的體會：許多英語題目講過了、做過了、考過了，有的還不只考過一遍，最終還是錯了，這些錯題的背后，往往隱藏了學(xué)習(xí)過程中所產(chǎn)生的漏洞。那么如何彌補(bǔ)這些英語學(xué)習(xí)漏洞呢？凡是善于總結(jié)失敗教訓(xùn)的人往往比別人多一些接近成功的機(jī)會，正所謂“失敗乃成功之母”。因而整理英語錯題集不失為一劑良策。一、如何建立英語錯題本？錯題本是對自身錯誤的系統(tǒng)匯總?？赡芎芏嗤瑢W(xué)會說，這些錯誤就讓它放在英語卷子上不也一樣嗎？將來看英語卷子就是了。其實，這是一個關(guān)于統(tǒng)計的問題，現(xiàn)實生活中統(tǒng)計的效用是相當(dāng)重要的。當(dāng)我們把錯誤匯總在一起的時候，就會很容易看出其中的規(guī)律性，尤其是當(dāng)我們對錯誤進(jìn)行了總結(jié)之后。比如：我們將英語錯題本上的問題總攬一下，可能很容易就發(fā)現(xiàn)，一遇到非謂語動詞的問題，自己就很容易出錯，那么，我們在這部分的基礎(chǔ)方面就需要下點功夫了！很多學(xué)習(xí)比較浮躁的同學(xué)滿足于知道自己這道題錯了，但是，認(rèn)識往往不是很深。有時，即使讓他馬上重新做一遍原來的題目，可能還是不對，其關(guān)鍵是步驟和過程。這時，建立錯題本，將英語錯題抄錄下來，并重新分步解出就顯得很有檢驗效果了，而且很有鞏固作用。英語錯題本不是簡單地將題目和答案抄錄下來，更重要的是要分析出現(xiàn)錯誤的原因和預(yù)防類似錯誤出現(xiàn)的方法。這是一個自身逐漸學(xué)習(xí)和修正的過程，會讓自己對這一類錯題的認(rèn)識逐步加深。同時，對于一些題目很長的錯誤，大家可以采取一些簡單有效的做法，比如：由父母幫助抄錄題目，但是由孩子自己重新解題并總結(jié)；或者將有關(guān)試卷復(fù)印，然后剪切下來錯誤的題目，粘貼在錯題本上等等，從而節(jié)省孩子的寶貴時間。每天做當(dāng)日作業(yè)前，把昨天的錯題解決后再開始新的作業(yè)。對每道錯題都要重新摘錄，然后做錯誤過程陳述、錯誤原因分析、錯誤類型總結(jié)、最后將正確解題過程寫出。二、如何使用英語錯題本？經(jīng)常閱讀。英語錯題本不是把做錯的習(xí)題記下來就完了。同學(xué)們要經(jīng)常在空閑時間或準(zhǔn)備下一次考試時，拿出錯題本，瀏覽一下，對錯題不妨再做一遍，這樣就使每一道題都發(fā)揮出最大效果，在今后遇到同類習(xí)題時，會立刻回想起曾經(jīng)犯過的錯誤，從而避免再犯。做到同一道題不能錯兩次，同一類題目不能錯兩次，從而減少習(xí)題量。相互交流。由于基礎(chǔ)不同，各位同學(xué)所建立的英語錯題本也不同。通過交流，同學(xué)們可以從別人的錯誤中吸取教訓(xùn)，得到啟發(fā)，以此警示自己不犯同樣的錯誤，提高練習(xí)的準(zhǔn)確性。俗話說，吃一塹，長一智。如果同學(xué)們能從做的錯題中得到啟發(fā)，從而不再犯類似的錯誤，成績就能有較大的提高。高考并不需要燈光下的熬夜苦戰(zhàn)，也不需要題海中的無邊漫游，有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最為重要的。經(jīng)常翻閱英語錯題本。每周或兩周一次重做一下錯題本，考試前更應(yīng)重做“英語錯題本”。開始“英語錯題本”里由于粗心的類型會占大多數(shù)，但隨著該項工作的深入，“錯題本”中的錯誤質(zhì)量會越來越高，數(shù)量會越來越少，更多是由于概念點和思路而引發(fā)的錯誤，這些題就是屬于平常沒有作對，考試又犯錯的典型類型，如果平時就能夠解決好，到最后考試的時候自然不容易再犯錯。三、新型的“錯題集”―活頁型英語錯題集經(jīng)過作者多年摸索和嘗試，感覺“活頁型英語錯題集”使用效果非常好。其整理步驟為：1.分類整理。將所有的英語錯題分類整理，分清錯誤的原因：概念模糊類、審題錯誤、記憶錯誤、理解錯誤、計算錯誤、過失性錯誤、圖型類、技巧類、新概念類等等，并將各題注明屬于哪一方面，這樣分類的優(yōu)點在于既能按錯因查找，又能按各部分易錯知識點查找，給今后的復(fù)習(xí)帶來簡便，另外也簡化了“英語錯題集”，整理時同一類型問題可以只記錄典型的問題，不一定每個錯題都記。這樣既可以幫助我們熟悉英語高考知識點，也可以幫助我們總結(jié)出該知識點出題的方式、命題的角度，命題的變化，從而加深對該知識點的理解，把握命題的思路，掌握解題的技巧，提高解題的能力。2.記錄方法。當(dāng)老師對英語試卷評講時，要注意老師對錯題的分析講解，該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規(guī)范步驟及小結(jié)等等。并在該錯題的一邊注釋，寫出自己解題時的思維過程，暴露出自己思維障礙產(chǎn)生的原因及根源的分析。這種記述方法開始時可能覺得較困難或?qū)懖怀?，不必?qiáng)行要求自己，初始階段可先用自己的語言寫出小結(jié)即可，總結(jié)得多了，自然會有心得體會，漸漸認(rèn)清思維的種種障礙（即錯誤原因）。3.必要的補(bǔ)充。前面的工作僅是一個開始，最重要的工作還在后面，對“英語錯題集”中的錯題，不一定說訂正得非常完美了，就證明你這一知識的漏洞就已經(jīng)彌補(bǔ)好了。對于每一個錯題，還必須要查找資料或課本，找出與之相同或相關(guān)的題型，并作出解答。如果沒有困難，說明這一知識點，你可能已經(jīng)掌握了，如果還是不能解決，則對于這一問題的處理還要再深入一點。因為在下一次測試中，在這一問題上，你可能還要犯同樣的錯誤。4.錯題改編。這一工作的難度較大，解題經(jīng)驗豐富的同學(xué)可能做起來比較順利。因為每道試題都是老師編出來的，既然老師能編，我們作為學(xué)生的，當(dāng)然要能學(xué)會如何去該，這是彌補(bǔ)知識漏洞的最佳的方法。初始階段，同學(xué)們只需對題目條件做一點改動。5.活頁裝訂。將“英語錯題集”按自己的風(fēng)格，編號頁碼，進(jìn)行裝訂，由于每頁不固定，故每次查閱時還可以及時更換或補(bǔ)充。在整理錯題集時，一定要有恒心和毅力，不能為完成差事而搞花架子，整理時不要在乎時間的多少，對于相關(guān)錯誤知識點的整理與總結(jié)，雖然工作繁雜，但其作用決不僅僅是明白了一道錯題是怎樣求解這么簡單，更重要的是通過整理“錯題集”，你將學(xué)會如何學(xué)習(xí)英語這一學(xué)科、如何研究這一學(xué)科，掌握哪些知識點在將來的學(xué)習(xí)中會犯錯誤，真正做到“吃一塹長一智”。一本好的“英語錯題集”就是自己英語知識漏洞的題典。特別對緊張學(xué)習(xí)的高中學(xué)生，平時要注意及時整理與總結(jié)，在高考復(fù)習(xí)時“錯題集”就是你最重要的復(fù)習(xí)資料。最初復(fù)習(xí)時一定要多回頭看，以后隔一段時間可以加長一點，就能夠起到很好的復(fù)習(xí)效果。雖然每位同學(xué)的“錯題集”不盡相同，但其他同學(xué)的“錯題集”中的優(yōu)點是可以借鑒的，故同學(xué)們平時也要注意相互之間的交流?！坝⒄Z錯題本”是提高英語學(xué)習(xí)效率的辦法，是減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的作業(yè)。通過“英語錯題本”的使用，可以提高思路質(zhì)量，可以更準(zhǔn)確地把握英語知識點及概念點，可以極大地改善粗心的現(xiàn)象，可以迅速地提高英語學(xué)習(xí)成績。1概述多媒體技術(shù)步入課堂教學(xué)已成事實，它能喚起課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效率也是有目共睹的。但是，目前一些高校在教育教學(xué)中不是正確地使用多媒體技術(shù)，而是亂用盲目地使用多媒體。即使合理地使用多媒體，也是停留在傳統(tǒng)意義上的應(yīng)用，而沒有跟隨信息社會發(fā)展的步伐。Flash動畫制作軟件問世已久，國內(nèi)外已制作了很多動畫影片，很是引人眼球。隨之，一些高中專院校的教學(xué)工作者將其引入課堂教學(xué)，以增強(qiáng)課堂教學(xué)趣味性，提高知識傳授的可視化。而另一些高中專院校教學(xué)工作者沒有將Flash軟件引入教育教學(xué)中，因為他們沒有認(rèn)識到它的重要性。因此，該文首先分析了目前一些高校忽略了Flash課件應(yīng)用和制作，而仍然采用傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式這一現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上論述了產(chǎn)生此類現(xiàn)象的根源，然后指出了Flash課件在教育教學(xué)中起到舉足輕重的作用，以此引起教育界對flash的正確認(rèn)識和足夠重視，最后闡述了Flash課件制作方法和注意事項，以供讀者參閱。2目前一些教育教學(xué)的現(xiàn)狀2.1教學(xué)中仍然采用傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)手段，過分依賴多媒體而缺少與學(xué)生之間的互動。目前一些教育教學(xué)工作者采用多媒體教學(xué)只是機(jī)械地將“黑板加粉筆”變成了“電腦加屏幕”，上課只顧自己操作鍵盤，點擊鼠標(biāo)，對講解的內(nèi)容進(jìn)行逐一演示而無暇顧及學(xué)生的反應(yīng)，沒有時間對學(xué)生提問，檢查學(xué)生對知識的掌握情況，不僅喪失了自己的教學(xué)風(fēng)格，也忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)和認(rèn)知過程中的主體作用。2.2只為了做課件，而沒有顧及課件本身的可塑性和可視化。一些教師充當(dāng)了文字搬運(yùn)工，只將書本中的文字搬到多媒體課件中。而沒有利用計算機(jī)和課件制作軟件本身的優(yōu)勢，將一些抽象概念和知識點通過屏幕形象生動地展示給學(xué)生。學(xué)生一味地關(guān)注課件內(nèi)容，而沒有達(dá)到對知識點的準(zhǔn)確理解和強(qiáng)化記憶的程度。最后，課堂教學(xué)沒有取得應(yīng)有的效果。2.3授課信息量過大，講課速度過快，缺乏趣味性。課堂教學(xué)內(nèi)容過于飽滿，就超越了學(xué)生接受知識的能力，或者超過了學(xué)生的認(rèn)知能力。加之課堂氣氛不活躍，調(diào)動不起學(xué)生對知識的好奇心和攝入度。在這種情況下，抑制了學(xué)生思維，學(xué)生容易產(chǎn)生自封情緒。畢竟學(xué)生接受信息和掌握知識需要一定時間的跨度。這種常態(tài)發(fā)展，教育就達(dá)不到應(yīng)有的作用。3對目前現(xiàn)狀的分析3.1教育教學(xué)硬件跟不上信息社會發(fā)展的步伐。一些高中專學(xué)校設(shè)施落后，計算機(jī)配置較低，內(nèi)存較小，處理速度較慢，不能處理一些大容量的數(shù)據(jù)和圖片。有些學(xué)校沒有上網(wǎng)環(huán)境，老師備課時所需的資料就難以查閱。因此，教育教學(xué)工作者利用現(xiàn)有的設(shè)施，簡單地制作一些教學(xué)課件就草草了事。3.2一些教育工作者長期處于封閉狀態(tài)，不能及時掌握一些最新軟件技術(shù)，如Flash動畫制作軟件。一些教師只是道聽途說圖片處理軟件，如Photoshop軟件和Flash動畫制作軟件，而沒有真正了解和操作過。因而，談不上靈活應(yīng)用。3.3沒有真正認(rèn)識到Flash動畫制作軟件對教育教學(xué)的重要作用。Flash軟件不僅可以制作一般的動畫，還可以制作帶有背景聲音，具有較強(qiáng)交互性能的動畫。將其應(yīng)用于教育教學(xué)中，不僅使教學(xué)課件具有可視性，還可以提高課堂教學(xué)效率，這恰好符合課件制作的基本要求。另外，利用Flash軟件制作課件所達(dá)到的動態(tài)效果，比用PowerPoint等軟件的效果更勝一籌。4Flash動畫制作軟件在教育教學(xué)中的作用通過上述對教育教學(xué)中存在的現(xiàn)狀闡述，以及造成這種現(xiàn)狀原因的剖析，借以引起教育教學(xué)工作者對教學(xué)課件制作的重視。也使他們認(rèn)識到一個好的教學(xué)課件在教學(xué)中的重要性，進(jìn)而認(rèn)識到掌握一個教學(xué)課件制作