中考滿分作文評點(diǎn)：《那一刻我們畢業(yè)了》（推薦14篇）

第23頁共23頁中考總分值作文評點(diǎn)：《那一刻，我們畢業(yè)了》〔推薦14篇〕篇1：中考總分值作文評點(diǎn)：《那一刻，我們畢業(yè)了》中考總分值作文評點(diǎn)：《那一刻，我們畢業(yè)了》[筆者評點(diǎn)]：這是一篇寫的很精致的考場作文。有以下幾個特點(diǎn)：1.文筆優(yōu)美，表達(dá)了一種很恬靜的心情;2.擅長運(yùn)用景物描寫表達(dá)自己的心情;3.敘事筆法很有藝術(shù)性，即：不是直接的平鋪直敘，而是采用概括性的敘事，在敘事中抒發(fā)情感的方式，是目前優(yōu)秀作文比擬流行的一種寫法;4.心理描寫很真實(shí)，寫出了初中畢業(yè)生對初中生活的真實(shí)的留戀與思念之情。這篇作文很值得我們帶著學(xué)生揣摩。附：作文那一刻，我們畢業(yè)了它們在哪里呀，它們還在開嗎?我們就這樣，要在木棉花的季節(jié)走出初中的大門?！}記我們的摩天輪已停下了(把緊張的生活比喻為“摩天輪”很有新意)，一千多個日日夜夜，換取的`是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何仍留戀格子里的春天(表達(dá)優(yōu)美、有創(chuàng)意。)?啊，再在校園里走一走吧……(表達(dá)一種留戀與思念)木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。(青春的語言很能打動閱卷老師的心。)樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。操場靜下來了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲在哪里了呢?被機(jī)密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來不及分享?有多少個公式還來不及默寫?有多少個面孔還來不及銘刻?隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆(用詞準(zhǔn)確、形象，也表達(dá)了此刻的心情)的笑臉為一切畫上了并不完美的句號。此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場夢想?把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會再也叫不出你的名字?(概括性的敘事，優(yōu)美而生動。)罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊(duì)呢?精彩的電視節(jié)目總在最高潮時被關(guān)掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀€是那么粗魯?shù)貙Υ乱粚脤W(xué)生嗎?為什么我如今腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫順呢?(學(xué)生眼里的生活，有趣，更有情。能引起閱卷老師對學(xué)生時代生活的回憶與共鳴。)……過去了，完畢了，該散場了吧?風(fēng)箏總會飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠(yuǎn)(比喻貼切)，但它的頭留在了屋里;我們總會飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的劇場……不該悲傷，因?yàn)槲覀冊诔砷L。(雖然有些傷感，但主題積極向上。)那一刻，我們真的畢業(yè)了。(照應(yīng)題目，考慮嚴(yán)謹(jǐn)，這是每個考生都要注意的。)篇2：中考總分值作文評點(diǎn):《那一刻,我們畢業(yè)了》2023中考總分值作文評點(diǎn):《那一刻,我們畢業(yè)了》它們在哪里呀，它們還在開嗎?我們就這樣，要在木棉花的季節(jié)走出初中的大門?！}記我們的摩天輪已停下了(把緊張的生活比喻為“摩天輪”很有新意)，一千多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何仍留戀格子里的春天(表達(dá)優(yōu)美、有創(chuàng)意。)?啊，再在校園里走一走吧……(表達(dá)一種留戀與思念)木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。(青春的語言很能打動閱卷老師的心。)樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。操場靜下來了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲在哪里了呢?被機(jī)密定格的.雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來不及分享?有多少個公式還來不及默寫?有多少個面孔還來不及銘刻?隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆(用詞準(zhǔn)確、形象，也表達(dá)了此刻的心情)的笑臉為一切畫上了并不完美的句號。此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場夢想?把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會再也叫不出你的名字?(概括性的敘事，優(yōu)美而生動。)罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊(duì)呢?精彩的電視節(jié)目總在最高潮時被關(guān)掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀€是那么粗魯?shù)貙Υ乱粚脤W(xué)生嗎?為什么我如今腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫順呢?(學(xué)生眼里的生活，有趣，更有情。能引起閱卷老師對學(xué)生時代生活的回憶與共鳴。)……過去了，完畢了，該散場了吧?風(fēng)箏總會飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠(yuǎn)(比喻貼切)，但它的頭留在了屋里;我們總會飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的劇場……不該悲傷，因?yàn)槲覀冊诔砷L。(雖然有些傷感，但主題積極向上。)那一刻，我們真的畢業(yè)了。(照應(yīng)題目，考慮嚴(yán)謹(jǐn)，這是每個考生都要注意的。)篇3：中考總分值作文《那一刻，我們畢業(yè)了》它們在哪里呀，它們還在開嗎？我們就這樣，要在木棉花的季節(jié)走出初中的大門?！}記我們的摩天輪己停下了，一千多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何仍留戀格子里的春天？啊，再在校園里走一走吧……木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。操場靜下來了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲在哪里了呢？被機(jī)密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少個公式還來不及默寫？有多少個面孔還來不及銘刻？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完美的句號。此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場夢想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎？當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會再也叫不出你的名字？罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊(duì)呢？精彩的電視節(jié)目總在最高潮時被關(guān)掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀€是那么粗魯?shù)貙Υ乱粚脤W(xué)生嗎？為什么我如今腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫順呢？……過去了，完畢了，該散場了吧？風(fēng)箏總會飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠(yuǎn)，但它的頭留在了屋里；我們總會飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的劇場……不該悲傷，因?yàn)槲覀冊诔砷L。那一刻，我們真的畢業(yè)了?！究偡种翟u說】首先，鏡頭轉(zhuǎn)變式構(gòu)造。作者運(yùn)用蒙太奇的方式來構(gòu)造成文：畢業(yè)時漫步校園——喧鬧的操場、溫馨的教室、曾經(jīng)厭惡的食堂，還有那飯?zhí)玫陌⒁淌宀?，一幅幅鮮活的畫面被作者“拍攝”下來，以情感的線索連接成活動的畫面。其次，大量的排比鋪陳。文中大量使用了排比的修辭，將往昔的一組組畫面分類有序的呈現(xiàn)給我們，對母校生活無限的留戀與思念便在這些鋪陳中灑落無遺。再有，悠遠(yuǎn)淡雅的語言。語句如行云般輕盈，如流水般通暢，抒情味濃郁。篇4：我們畢業(yè)了中考總分值作文我們畢業(yè)了中考總分值作文它們在哪里呀，它們還在開嗎？我們就這樣，要在木棉花的季節(jié)走出初中的大門。我們的摩天輪己停下了，一千多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何仍留戀格子里的春天？啊，再在校園里走一走吧……木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。操場靜下來了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲在哪里了呢？被機(jī)密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少個公式還來不及默寫？有多少個面孔還來不及銘刻？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完美的句號。此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場夢想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎？當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會再也叫不出你的名字？罵了三年的.飯菜如此成了習(xí)慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊(duì)呢？精彩的電視節(jié)目總在最高潮時被關(guān)掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀€是那么粗魯?shù)貙Υ乱粚脤W(xué)生嗎？為什么我如今腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫順呢？過去了，完畢了，該散場了吧？風(fēng)箏總會飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠(yuǎn)，但它的頭留在了屋里；我們總會飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的劇場……不該悲傷，因?yàn)槲覀冊诔砷L。那一刻，我們真的畢業(yè)了。篇5：我們畢業(yè)了中考總分值作文木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。操場靜下來了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲在哪里了呢?被機(jī)密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來不及分享?有多少個公式還來不及默寫?有多少個面孔還來不及銘刻?隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完美的句號。此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場夢想?把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會再也叫不出你的名字?罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊(duì)呢?精彩的電視節(jié)目總在最高潮時被關(guān)掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀€是那么粗魯?shù)貙Υ乱粚脤W(xué)生嗎?為什么我如今腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫順呢?……過去了，完畢了，該散場了吧?風(fēng)箏總會飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠(yuǎn)，但它的頭留在了屋里;我們總會飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的劇場……那一刻，我們畢業(yè)了。不該悲傷，因?yàn)槲覀冊诔砷L。因?yàn)槟且豢蹋覀冋娴漠厴I(yè)了。篇6：那一刻，我們畢業(yè)了作文它們在哪里呀，它們還在開放嗎？我們就這樣，要在木棉花的季節(jié)走出初中的大門。--題記我們的摩天輪已停下來了，一千多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何仍留戀格子里的春天？啊，再在校園里走一走吧……木棉花總在老生畢業(yè)和新生入學(xué)的期間開放，灼灼其華。樹下刻著你和我的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻終究抵不過拉著行李箱在校門口你往右走，我向左走。操場上靜下來了，往日同學(xué)們的吶喊聲、加油聲在哪里了呢？被機(jī)密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下。有多少心事我們還來不及分享？有多少個公式還來不及默寫？有多少個面孔還來不及銘刻？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完美的句號。此刻，記憶如密密的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座次表是否可以成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”包含著我們多少竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少童年的夢想？把你的背影剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎？當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否能再喊出你的名字？罵了三年的飯菜如今成了思念的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊(duì)呢？精彩的電視節(jié)目總在最高潮時被關(guān)掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀€是那么粗魯?shù)貙Υ龓煹軒熋脝?？為什么我如今腦中記住的仍是他們某一天多給了一碗紫菜湯時的溫順呢？……過去了，完畢了，該散場了吧？風(fēng)箏總會飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠(yuǎn)，但它的頭留在了屋里；我們總會飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的操場……不該悲傷，因?yàn)槲覀冊诔砷L。那一刻，我們真的畢業(yè)了。篇7：那一刻，我們畢業(yè)了作文六月的校園中，充滿了凌稀而又悲傷的笑聲，或許我們都笑不出來吧，悲傷的情緒覆蓋著我們，六年的小學(xué)生涯，六年的同學(xué)友誼，就此別過。我不知道，你曾經(jīng)灑脫的笑容，我是否能見到；我不知道，你曾經(jīng)委屈的流水。我是否還能幫你撫摸掉；我不知道，你和我幼稚的吵架，我們是否還能再吵……畢業(yè)前，大家都匆匆地復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備著升初中，水火不容?？己螅覀兠總€人都如同卸了包袱一般。帶著淚水，來，深深地?fù)肀€，這是我永遠(yuǎn)也忘不了的溫暖擁抱；緊緊地握個手，我永遠(yuǎn)也忘不了你手中的溫度；淺淺地親個，這是我永遠(yuǎn)也忘不了的充滿高尚友誼的吻。我們都忘記吧！忘記那些不愉快的，忘記那些傷心的難過的，忘記那些委屈的一切的一切讓我們揪心的事情，讓他們都隨風(fēng)散去吧，我們要深知，畢竟我們，曾經(jīng)擁有過遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過悲傷的美妙的事情，我們不要帶著遺憾分開。后來，只是個問候，便帶上自己的痕跡分開，似乎從人間蒸發(fā)，在不出如今我的生命中。偶爾，我翻開同學(xué)錄，那一張張代表這每個人的心聲，看著你們活潑的、灑脫的、娟秀的字跡，我才突然發(fā)現(xiàn)，原來在你的心中，也有我的痕跡，原來這就是我們差點(diǎn)就遺忘的——友誼。如今，我有恍然想起你們來，如今你們幸福嗎？如今你們還像曾經(jīng)那樣愛哭嗎？如今你們還會記得我嗎？假如你們遺忘了我們之中的誰，沒關(guān)系，因?yàn)樵谖覀冃闹?，你只是被我們儲存起來，并不是遺忘，我們還有光陰的見證，我們擁有過，瀟灑、明朗發(fā)自內(nèi)心的笑聲，與你們在一起的光陰，我真的很快樂。我只想，親親地辭別：再見了，永遠(yuǎn)的六〔3〕，再見了，母校，再見了，親愛的同學(xué)們，再見了，尊敬的老師。我們，走了。篇8：那一刻，我們畢業(yè)了作文八十六張桌子，八十六張板凳，八十六個人，如今卻要畫下不完好的句號?！}記屬于我們的風(fēng)車已經(jīng)不再轉(zhuǎn)了，六個春夏秋冬，兩千多個日日夜夜，換取的是初中更廣闊的天地，卻為何還留戀那個風(fēng)吹過的夏天？反反復(fù)復(fù)的在校園里行走，只愿在心中多留下記憶，哪怕是一絲一毫也行。學(xué)校樹上正是蟬的棲息地，他們總是在學(xué)生畢業(yè)的時候鳴得最歡，富有節(jié)奏，時快時慢，仿佛我們用童真與歡樂鋪墊的童年，一去不返。那顆楊樹下面刻著誰和誰的名字，有承諾著誰和誰的誓言，卻還不明白一輩子的約定是那么的奢侈。曾經(jīng)臉去廁所都手拉手的相親相愛，卻可能抵不過你往東，我往西，背對相持。操場是靜下來了，往昔同學(xué)的嬉笑聲、加油聲、如今又去了哪里呢？回想，有多少件心事還將來的及分享？有多少到難題還將來的及答解？又有多少個面容還將來的及銘刻于心？只是隨著照相機(jī)的一聲響，畢業(yè)照上呆呆的面容就為一切都畫上了不完好的句號。此刻，只剩下一些記憶仍然纏繞心扉，教室后面的電子表是不是還在滴答滴答的響個不停？那棵楊樹上的蟬是不是還會在每年的七月盡情暢鳴？曾經(jīng)在賽道上奔跑的我們，多年之后，是不是還能叫上對方的名字？曾許下“友誼永駐”的我們，是不是經(jīng)過時間的洗禮，還會記得那些微缺乏道的記憶？……一切都完畢了，銘刻。那一刻，我們真的畢業(yè)了。那一刻，我們長大了篇9：那一刻，我們畢業(yè)了作文我們的摩天輪已停下了，一千多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)的天地，卻為何留戀格子里的春天？啊，再在校園里走一走吧！木棉花總在新生來時與老生畢業(yè)時開放，滿目的紅艷，灼灼其華仿佛用我們的汗水和心血祭奠的青春一去不復(fù)返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾這“友誼長存”的誓言，卻不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉著手暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行李箱在校門口你往左走，我往右走。操場靜下來了，往日與同學(xué)的吶喊聲，加油聲在哪里呢？被機(jī)密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少心事來不及分享？有多少公式來不及默寫？有多少面孔來不及銘刻？隨這“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上并不完美的句號。此刻此刻，只剩下一些模糊的粘稠的心網(wǎng)纏繞著心扉。老師臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮地下的“惡作劇”偷走了我們多少竊喜與害怕厚厚的書墻，埋葬了我們多少操場夢想？把你的背影剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會忘記嗎？當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會再也叫不出你的名字？罵了三年的飯菜成了如此習(xí)慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊(duì)呢？精彩的電視節(jié)目總是在高潮時被關(guān)掉，隨這一陣“噓”聲，人群漸漸散開，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫氖迨灏⒁踢€會那么粗魯?shù)膶Υ乱粚脤W(xué)生嗎？為什么我如今的腦海中記住它們的卻是某一天多給了已碗紫菜湯的溫順呢？過去了完畢了，該散場了吧？風(fēng)箏總會飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠(yuǎn)，但它的頭留在了屋里；我們總會飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的劇場————不該悲傷，因?yàn)槲覀冊诔砷L。那一刻，我們真的畢業(yè)了。篇10：那一刻，我們畢業(yè)了作文回想起六年前，我們依偎著爸爸媽媽來到學(xué)校。懷著對老師的敬畏，對學(xué)校的憧憬，對散發(fā)這油墨氣息課本的渴望，來到了這里。難忘，難忘老師。老師，是您教我們數(shù)數(shù)，是您教我們認(rèn)字，是您教我們怎樣做人，是您讓我們獲得無窮無盡的知識。是您，是您每天不辭辛勞的為我們備課、上課，為我們在刺眼的燈光下修改作業(yè)。是您，對我們諄諄教誨，我們敬畏你，也愛戴你，我們敬您的學(xué)識、品質(zhì)，我們畏您的威嚴(yán)和偶爾表現(xiàn)出的憤怒。我們愛你那和藹可親時的樣子，我們愛你幽默幽默的上課時的的樣子，我們愛你為我們無私奉獻(xiàn)的心。難忘，難忘同學(xué)。同學(xué)們，我們六年的風(fēng)風(fēng)雨雨你們可曾記得？可曾記得我們一起參加運(yùn)動會？女生當(dāng)啦啦隊(duì)，男生上場比賽，我們那雄赳赳的氣勢、那不屈的性格，和那有力的口號：四班兇，四班牛，四班回回都進(jìn)球！這口號把“敵”方的氣勢給壓下去了，我們同心協(xié)力，最后獲得了第一名，操場上回蕩著我們爽朗的笑聲……還記得我們過的六一嗎？同學(xué)們表演精彩的小品、器樂，我們邀請老師一起跳舞，那歡快場面我至今還記憶猶新……那些年，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同學(xué)們沒有忘記吧。難忘，難忘母校。母校，我們從一年級到這里，是您哺育我們成長，是您讓我們在知識的海洋里盡情遨游，是您讓我們成長到了今天的少年。瞧啊，那美麗的教學(xué)樓傳來我們郎朗的讀書聲，傳來我們的歡聲笑語。操場上盡是我們活蹦亂跳的身影，看啊，同學(xué)們在打籃球、踢足球、玩老鷹捉小雞……好一幅生氣勃勃的場面！母校帶給我們快樂，不止，母校還給我們知識，還養(yǎng)育了我們這祖國的花朵！母校，我們在您的養(yǎng)育下，懂得了做人的道理，懂得了感恩，懂得了珍惜，更加認(rèn)識了人生。而如今，我們將分開你的懷抱，去翱翔在另一片天空！但我始終記得，那些年，在母校的日子，從未忘記過！今天，我們正仰望天空，看著那無比耀眼的太陽，鼓足勁，笑著喊道：那一刻我們畢業(yè)了！篇11：那一刻，我們畢業(yè)了作文六年的記憶宛如一首歌，憂傷，明麗，溫馨，讓我舍不得忘記。我們就那樣，在木錦花落的季節(jié)走出了小學(xué)的大門。——題記摩天輪停下了，我們一起走過了20xx多個日日夜夜，換來的是初中更寬闊的學(xué)習(xí)天地，而我還是思念我們走過的日子。啊，還是去母校走一走吧……木錦花開時，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水以鮮血祭奠的青春，一去不復(fù)返。樹下刻著我們的名字，承載著“友誼長存”的誓言，他們卻不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手的暢談心事，卻終究要拉著行李箱各走各的路。操場一片寂靜，曾經(jīng)的呼喊聲，吶喊聲，加油聲，今日又去了哪里？我們有多少的心事還沒有來得及分享？有多少個數(shù)學(xué)公式還沒有來得及背下？有多少面孔還沒來得及識別？有多少的疑問還沒有來得及提問？有多少的誤會還沒有來得及解釋？伴隨著“咔嚓”一聲，我們那一張張癡癡的笑臉被定入了畢業(yè)照，笑臉畫了一個不完美的句號。罵了六點(diǎn)的飯菜成了習(xí)慣的美味，還能不能容許我們?yōu)槌陨厦牢兜拿姘缭缛ヅ抨?duì)呢？飯廳的叔叔阿姨還會那么粗魯?shù)膶Υ乱粚脤W(xué)生嗎？也許，還是有可能的吧！老師們會思念我們在一起匆匆走過的六年嗎？老師們還會思念我們給他們帶來的惡作劇嗎？老師們還會思念我們舉辦的圣誕派對中的節(jié)目嗎？老師們還會思念我們在遇到不會的題時，在旁邊畫個得意的小豬嗎？也許，一切皆有可能。童年的天真爛漫漸漸的消失了，隨著時間的流逝，我們已經(jīng)長大了，可還是忘不了曾經(jīng)那快樂的光陰。照相機(jī)“咔嚓”一聲拍下了我們癡癡的笑臉——那一刻，我們畢業(yè)了！篇12：那一刻，我們畢業(yè)了作文小學(xué)的摩天輪已經(jīng)停下了，兩千多個日日夜夜換取的是初中更加廣闊的學(xué)習(xí)天地。光陰似箭，日月如梭，兩年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，我即將迎接中考，卻仍留戀小學(xué)校園里的一景一物。小學(xué)里不知名的花草這時應(yīng)正在開放，樹上、墻上刻著誰和誰的名字，承諾著一輩子不分開的諾言，可那時卻不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手暢談心事卻終究敵不過錄取通知書下來的各奔東西。被機(jī)密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少心事還沒來得及分享？有多少單詞還沒來得及默寫？有多少卷子還沒來得及做完？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不算圓滿的句號。那時我們終歸還小，并不明白“畢業(yè)”二字的深入含義，我和朋友用汗水和心血祭奠的小學(xué)一去不返。唯一留下的，便是那曾經(jīng)美妙的回憶，小學(xué)六年，我記憶較深的便是最后三年，我們幾個女生吵過、鬧過、玩過；笑過、哭過，也曾笑哭過。六年級的我們沒有太多時間去惆悵，因?yàn)槲覀兗磳⒚媾R“小升初”考試，那時的我們比起不舍更多確實(shí)是期待。當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，我不知道我是否會忘記你們的名字。過去了，完畢了，該散場了吧？我很慶幸，至少我與我最好的朋友還在一個學(xué)校。即使——沒在一個班級。風(fēng)箏總會飛遠(yuǎn)，但它的線頭還會落在地上；炊煙總會飛遠(yuǎn)，但它的頭還會留著屋里；同樣，我們也會走遠(yuǎn)，但那段美妙的回憶還會留著母校的劇場！往事樁樁，歷歷在目，可我們卻不該悲傷，因?yàn)槲覀冋诔砷L。初三在即，我們即將再一次畢業(yè)，可卻沒有時間悵惘，因?yàn)槲覀兗磳⒅锌?，只愿為初中畫下一個圓滿的句號。那一刻，我們真的畢業(yè)了！篇13：那一刻，我們畢業(yè)了作文我們要在木棉花開的季節(jié)走出初中的大門了嗎？我們的摩天輪已停下了，一千多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何仍留戀那曾經(jīng)經(jīng)歷的春天？