專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件

專題復(fù)習(xí):遺傳與進(jìn)化遭依←人工選擇→特性人工創(chuàng)造新品種或新物種專題復(fù)習(xí):遺傳與進(jìn)化1“遺傳變異”部分的高考熱◆驗(yàn)證性遺傳推理◆遺傳定律及育種原理、方法◆遺傳的分子基礎(chǔ)(特別是基因的表達(dá))◆人類遺傳病及其分析◆生物變異的原理◆基因工程的原理、過程及應(yīng)用“遺傳變異”部分的高考熱2構(gòu)建遺傳和變異知識(shí)體系生物性狀一影響顯性基因速純合體、控削基因現(xiàn)型調(diào)控胞代謝影響細(xì)胞結(jié)構(gòu)隱性基因雜合體顯性性狀等位基因,相對(duì)性狀<隱性性狀、潰索(結(jié)構(gòu)置白)L非等您基因表送信息質(zhì)基因汪胞質(zhì)遺傳得旋村一至粥一,核基因級(jí)觸核意透?jìng)鞣€(wěn)DNA(基因基因分離進(jìn)化的內(nèi)因持異性遺傳規(guī)律一基因目狂合佯性遺傳自準(zhǔn)確無誤出現(xiàn)差錯(cuò)基因重組遺傳變變異律基因突變可遺傳變異染色體變異種群基因頻率生物進(jìn)化一傳遞信息定向改變構(gòu)建遺傳和變異知識(shí)體系3常見的一些遺傳特例(1)基因致死現(xiàn)象:配子致死、合子致死(2)不完全顯性和共顯性(3)基因互作:9:3:3:1變式比的應(yīng)用(4)X、Y染色體同源區(qū)段的基因遺傳(5)特殊的性別決定遺傳(6)單體和三體的遺傳分析(7)復(fù)等位基因(8)表型模擬和從性遺傳常見的一些遺傳特例4題型1:基因致死◆基因致死:致死作用可以發(fā)生在不同的階段,在配子期致死的稱為配子致死,在胚胎期或成體階段致死的稱為合子致死。◆解題策略:按照正常的遺傳規(guī)律分析,然后再分析致死類型,確定最后的基因型和表現(xiàn)型的比例?！羟疤?致死基因的遺傳仍遵循孟德爾遺傳定律。題型1:基因致死5胚胎致死1:致死基因在常染色體上,這種致死情況與性別無關(guān),后代般常見的是對(duì)等位基因的雜合子自交,后代的表現(xiàn)型及比例為;兩對(duì)等位基因的雜合子自交,后代的表現(xiàn)型及比例為6:3:2:1例題:無尾貓是一種觀賞貓,貓的無尾、有尾是一對(duì)相對(duì)性狀,按基因的分離定律遺傳。為了選育純種的無尾貓,讓無尾貓自交多代,但發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約1/3的有尾貓,其余均為無尾貓。由此推斷正確的是()A.貓的有尾性狀是由顯性基因控制的B.自交后代出現(xiàn)有尾貓是基因突變所致C·自交后代無尾貓中既有雜合子又有純合子D無尾貓與有尾貓雜交后代中無尾約占1/2胚胎致死1:致死基因在常染色體上,這種致死情況與性6例題ε(2019年福建卷)已知桃樹中,蟠桃果形與圓桃果形為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因H、h控制),蟠桃對(duì)圓桃為顯性,蟠桃果形具有較髙的觀賞性。已知現(xiàn)有蟠桃樹種均為雜合子,欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(即HH個(gè)體無法存活),研究小組設(shè)計(jì)了以下遺傳實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)方案:讓蟠桃(h)自交,分析子代的表現(xiàn)型及比例預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論(1)如果子代_蟠桃·圓桃=2:1,則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象。(2)如果子代蟠桃:圓桃=3:1,則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象。例題ε(2019年福建卷)已知桃樹中,蟠桃果形與圓桃果7例題:鸚鵡中控制綠色和黃色、條紋和無紋的兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)染色體上。已知綠色條紋鸚鵡與黃色無紋鸚鵡交配,F1為綠色無紋和黃色無紋,其比例為1:1。當(dāng)F1的綠色無紋鸚鵡彼此交配時(shí),其后代表現(xiàn)型及比例為:綠色無紋:黃色無紋:綠色條紋:黃色條紋=6:3:2:1。產(chǎn)生這結(jié)果的原因可能是()A.這兩對(duì)基因不遵循基因的自由組合定律B.控制綠色和黃色的基因位于X染色體上C控制條紋和無紋的基因位于X染色體上P色的基因純合的受精卵不能正常發(fā)育例題:鸚鵡中控制綠色和黃色、條紋和無紋的兩對(duì)基因分8例題:番茄的花色和葉的寬窄分別由兩對(duì)等位基因控制,且兩對(duì)基因中某一對(duì)基因純合時(shí)會(huì)使受精卵致死現(xiàn)用紅色窄葉植株自交,子代的表現(xiàn)型及其比例為紅色窄葉:紅色寬葉:白色窄葉:白色寬葉=6:2:3:1。下列有關(guān)表述正確的是()A.這兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上B這兩對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀分別是紅色和寬葉C.控制花色的基因具有隱性純合致死效應(yīng)D交后代中純合子所占比例為1/6例題:番茄的花色和葉的寬窄分別由兩對(duì)等位基因控9例題:在小鼠的一個(gè)自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和長(zhǎng)尾(d),兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。任取一對(duì)黃色短尾個(gè)體經(jīng)多次交配,F1的表現(xiàn)型為:黃色短尾:黃色長(zhǎng)尾:灰色短尾:灰色長(zhǎng)尾=4:2:2:1實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因型有致死現(xiàn)象(胚胎致死)。以下說法錯(cuò)誤的是()黃色短尾親本能產(chǎn)生4種正常配子不中致死個(gè)體的基因型共有4種C.表現(xiàn)型為黃色短尾的小鼠的基因型只有1種D.若讓F中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,則F2代中灰色短尾鼠占2/3YyDdXYvDdDtrr2ryeberred4YyDdYdd:+YYdd2Yydd:4γyDb2yylyddlyydd例題:在小鼠的一個(gè)自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色10專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件11專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件12專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件13專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件14專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件15專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件16專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件17專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件18專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件19專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件20專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件21專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件22專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件23專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件24專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件25專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件26專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件27專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件28專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件29專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件30專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件31專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件32專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件33專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件34專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件35專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件36專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件37專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件38專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件39專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件40專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件41專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件42專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件43專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件44專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件45專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件46專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件47專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件48專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件49專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件50專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件51專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件52專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件53專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件54專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件55專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件56專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件57專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件58專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件59專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件60專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件61專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件62專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件63專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件64專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件65專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件66專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件67專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件68專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件69專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件70專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件71專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件72專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件73專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件74專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件75專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件76專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件77專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件78專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件79專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件80專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件81專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件82專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件83專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件84專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件85專題復(fù)習(xí):遺傳與進(jìn)化遭依←人工選擇→特性人工創(chuàng)造新品種或新物種專題復(fù)習(xí):遺傳與進(jìn)化86“遺傳變異”部分的高考熱◆驗(yàn)證性遺傳推理◆遺傳定律及育種原理、方法◆遺傳的分子基礎(chǔ)(特別是基因的表達(dá))◆人類遺傳病及其分析◆生物變異的原理◆基因工程的原理、過程及應(yīng)用“遺傳變異”部分的高考熱87構(gòu)建遺傳和變異知識(shí)體系生物性狀一影響顯性基因速純合體、控削基因現(xiàn)型調(diào)控胞代謝影響細(xì)胞結(jié)構(gòu)隱性基因雜合體顯性性狀等位基因,相對(duì)性狀<隱性性狀、潰索(結(jié)構(gòu)置白)L非等您基因表送信息質(zhì)基因汪胞質(zhì)遺傳得旋村一至粥一,核基因級(jí)觸核意透?jìng)鞣€(wěn)DNA(基因基因分離進(jìn)化的內(nèi)因持異性遺傳規(guī)律一基因目狂合佯性遺傳自準(zhǔn)確無誤出現(xiàn)差錯(cuò)基因重組遺傳變變異律基因突變可遺傳變異染色體變異種群基因頻率生物進(jìn)化一傳遞信息定向改變構(gòu)建遺傳和變異知識(shí)體系88常見的一些遺傳特例(1)基因致死現(xiàn)象:配子致死、合子致死(2)不完全顯性和共顯性(3)基因互作:9:3:3:1變式比的應(yīng)用(4)X、Y染色體同源區(qū)段的基因遺傳(5)特殊的性別決定遺傳(6)單體和三體的遺傳分析(7)復(fù)等位基因(8)表型模擬和從性遺傳常見的一些遺傳特例89題型1:基因致死◆基因致死:致死作用可以發(fā)生在不同的階段,在配子期致死的稱為配子致死,在胚胎期或成體階段致死的稱為合子致死?！艚忸}策略:按照正常的遺傳規(guī)律分析,然后再分析致死類型,確定最后的基因型和表現(xiàn)型的比例?！羟疤?致死基因的遺傳仍遵循孟德爾遺傳定律。題型1:基因致死90胚胎致死1:致死基因在常染色體上,這種致死情況與性別無關(guān),后代般常見的是對(duì)等位基因的雜合子自交,后代的表現(xiàn)型及比例為;兩對(duì)等位基因的雜合子自交,后代的表現(xiàn)型及比例為6:3:2:1例題:無尾貓是一種觀賞貓,貓的無尾、有尾是一對(duì)相對(duì)性狀,按基因的分離定律遺傳。為了選育純種的無尾貓,讓無尾貓自交多代,但發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約1/3的有尾貓,其余均為無尾貓。由此推斷正確的是()A.貓的有尾性狀是由顯性基因控制的B.自交后代出現(xiàn)有尾貓是基因突變所致C·自交后代無尾貓中既有雜合子又有純合子D無尾貓與有尾貓雜交后代中無尾約占1/2胚胎致死1:致死基因在常染色體上,這種致死情況與性91例題ε(2019年福建卷)已知桃樹中,蟠桃果形與圓桃果形為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因H、h控制),蟠桃對(duì)圓桃為顯性,蟠桃果形具有較髙的觀賞性。已知現(xiàn)有蟠桃樹種均為雜合子,欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(即HH個(gè)體無法存活),研究小組設(shè)計(jì)了以下遺傳實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)方案:讓蟠桃(h)自交,分析子代的表現(xiàn)型及比例預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論(1)如果子代_蟠桃·圓桃=2:1,則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象。(2)如果子代蟠桃:圓桃=3:1,則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象。例題ε(2019年福建卷)已知桃樹中,蟠桃果形與圓桃果92例題:鸚鵡中控制綠色和黃色、條紋和無紋的兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)染色體上。已知綠色條紋鸚鵡與黃色無紋鸚鵡交配,F1為綠色無紋和黃色無紋,其比例為1:1。當(dāng)F1的綠色無紋鸚鵡彼此交配時(shí),其后代表現(xiàn)型及比例為:綠色無紋:黃色無紋:綠色條紋:黃色條紋=6:3:2:1。產(chǎn)生這結(jié)果的原因可能是()A.這兩對(duì)基因不遵循基因的自由組合定律B.控制綠色和黃色的基因位于X染色體上C控制條紋和無紋的基因位于X染色體上P色的基因純合的受精卵不能正常發(fā)育例題:鸚鵡中控制綠色和黃色、條紋和無紋的兩對(duì)基因分93例題:番茄的花色和葉的寬窄分別由兩對(duì)等位基因控制,且兩對(duì)基因中某一對(duì)基因純合時(shí)會(huì)使受精卵致死現(xiàn)用紅色窄葉植株自交,子代的表現(xiàn)型及其比例為紅色窄葉:紅色寬葉:白色窄葉:白色寬葉=6:2:3:1。下列有關(guān)表述正確的是()A.這兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上B這兩對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀分別是紅色和寬葉C.控制花色的基因具有隱性純合致死效應(yīng)D交后代中純合子所占比例為1/6例題:番茄的花色和葉的寬窄分別由兩對(duì)等位基因控94例題:在小鼠的一個(gè)自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和長(zhǎng)尾(d),兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。任取一對(duì)黃色短尾個(gè)體經(jīng)多次交配,F1的表現(xiàn)型為:黃色短尾:黃色長(zhǎng)尾:灰色短尾:灰色長(zhǎng)尾=4:2:2:1實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因型有致死現(xiàn)象(胚胎致死)。以下說法錯(cuò)誤的是()黃色短尾親本能產(chǎn)生4種正常配子不中致死個(gè)體的基因型共有4種C.表現(xiàn)型為黃色短尾的小鼠的基因型只有1種D.若讓F中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,則F2代中灰色短尾鼠占2/3YyDdXYvDdDtrr2ryeberred4YyDdYdd:+YYdd2Yydd:4γyDb2yylyddlyydd例題:在小鼠的一個(gè)自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色95專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件96專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件97專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件98專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件99專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件100專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件101專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件102專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件103專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件104專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件105專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件106專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件107專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件108專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件109專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件110專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件111專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件112專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件113專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件114專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件115專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件116專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件117專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件118專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件119專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件120專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件121專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件122專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件123專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件124專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件125專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件126專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件127專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件128專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件129專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件130專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件131專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件132專題復(fù)習(xí)孟德爾定律的應(yīng)用課件133專題復(fù)習(xí)孟德爾