2023年山東省濰坊市壽光市高考生物考前最后一卷預(yù)測卷含解析

2023學(xué)年高考生物模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．三刺魚通常以浮游動物水蚤為食。研究人員在有水蚤的人工水域利用翠鳥模型和饑餓的三刺魚進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。下列與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的分析錯誤的是A．本實(shí)驗(yàn)主要研究三刺魚在有無翠鳥威脅時(shí)的取食行為B．本實(shí)驗(yàn)的自變量是水蚤密度和翠鳥的有無C．翠鳥在水蚤密度小的水域攻擊三刺魚的次數(shù)更多D．翠鳥的存在改變了三刺魚的捕食策略2．在“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動中，觀察到不同分裂時(shí)期的細(xì)胞如圖所示：下列敘述錯誤的是A．裝片制作過程中需用清水漂洗已解離的根尖便于染色B．觀察過程中先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞再換用高倍鏡C．圖甲細(xì)胞所處時(shí)期發(fā)生DNA復(fù)制及相關(guān)蛋白質(zhì)的合成D．圖丙細(xì)胞中的染色體數(shù)目比圖乙細(xì)胞中的增加了一倍3．2019年底武漢出現(xiàn)由新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）感染引起的肺炎疫情，該病患者肺功能受損引起血氧飽和度下降，主要表現(xiàn)為發(fā)熱、咳嗽、乏力、渾身酸痛等癥狀。SARS-CoV-2主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的RNA組成。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．患者血氧飽和度下降導(dǎo)致呼吸急促，以補(bǔ)償機(jī)體缺氧B．患者治愈后，機(jī)體產(chǎn)生并在一段時(shí)間內(nèi)保持有對SARS-CoV-2免疫的能力C．體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精能使SARS-CoV-2的蛋白質(zhì)外殼變性，從而失去感染力D．患者發(fā)熱時(shí)機(jī)體產(chǎn)熱增多、散熱減少引起內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡4．已知a、b、c、d是某細(xì)菌DNA片段上的4個基因，下圖中W表示野生型，①、②、③分別表示三種缺失不同基因的突變體，虛線表示所缺失的基因。若分別檢測野生型和各種突變體中某種酶的活性，發(fā)現(xiàn)僅在野生型和突變體①中該酶有活性，則編碼該酶的基因是（）A．基因a B．基因bC．基因c D．基因d5．蘆筍是雌雄異株植物，雄株性染色體為XY，雌株為XX；其幼莖可食用，雄株產(chǎn)量高。以下為兩種培育雄株的技術(shù)路線。有關(guān)敘述正確的是（）A．提高生長素與細(xì)胞分裂素的比例促進(jìn)芽生長B．幼苗甲、乙和丙的形成均經(jīng)過脫分化和再分化過程C．雄株丁親本的性染色體組成分別為XY、XXD．雄株甲和雄株丁的培育過程中均發(fā)生了基因重組6．關(guān)于原核細(xì)胞的說法，正確的是（）A．原核細(xì)胞的擬核除了無核膜外，其余的核仁、染色體都與真核細(xì)胞相同B．原核細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別是無核膜，無細(xì)胞壁，無種類多樣的細(xì)胞器C．藍(lán)藻細(xì)胞因?yàn)楹腥~綠體這種細(xì)胞器，所以能進(jìn)行光合作用，為自養(yǎng)的原核生物D．所有原核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（核糖體），以DNA分子為遺傳物質(zhì)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）為調(diào)查某地土質(zhì)狀況，科研小組對該地土壤中分解尿素的細(xì)菌進(jìn)行了分離和純化培養(yǎng)。請回答下列問題。（1）土壤中的尿素不能直接被農(nóng)作物吸收，只有當(dāng)土壤中的細(xì)菌將尿素分解成____后，才能被植物利用。（2）為篩選出分解尿素的細(xì)菌，應(yīng)配制____的培養(yǎng)基以達(dá)到選擇的作用。分解尿素的細(xì)菌不能以CO2作為碳源，但可用葡萄糖作為碳源，由此推測分解尿素的細(xì)菌是___（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）型生物。配制好的培養(yǎng)基需經(jīng)過高壓蒸汽滅菌，在裝入待滅菌物品時(shí)，不要擺得太擠，以免____。（3）對不同深度土壤取樣統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，一般采用____方法接種，接種后需每隔24h統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù)目，選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止____。對分離得到的分解尿素的菌種作進(jìn)一步的鑒定，需加入____，如果pH____，指示劑將變紅，可以初步鑒定該細(xì)菌能夠分解尿素。8．（10分）（生物——選修3：現(xiàn)代生物技術(shù)專題）蘇云金芽孢桿菌產(chǎn)生的Bt毒蛋白在害蟲的消化道內(nèi)能被降解成有毒的多肽，最終造成害蟲死亡，因此Bt基因廣泛用于培育轉(zhuǎn)基因抗蟲植物。(1)培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉所需的目的基因來自________的基因組，再通過PCR技術(shù)擴(kuò)增。PCR反應(yīng)中溫度呈現(xiàn)周期性變化，其中加熱到90～95℃的目的是______，然后冷卻到55—60℃使引物與互補(bǔ)DNA鏈結(jié)合，繼續(xù)加熱到70～75℃，目的是___________。(2)限制酶主要是從_______中獲得，其特點(diǎn)是能夠識別DNA分子某種________，并在特定位點(diǎn)切割DNA。(3)科研人員培育某品種轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的過程中，發(fā)現(xiàn)植株并未表現(xiàn)抗蟲性狀。可能的原因是________。（至少答兩點(diǎn)）(4)在基因表達(dá)載體中，目的基因的首端和尾端必須含有_______這樣目的基因才能準(zhǔn)確表達(dá)。9．（10分）下圖表示某湖泊的食物網(wǎng)，請回答下列問題。（1）其中魚a、魚b為兩種小型土著魚，若引入一種以小型魚類為食的鱸魚，則鱸魚的產(chǎn)量_________________（填“能”或“不能”）彌補(bǔ)土著魚的減少量。鱸魚種群最基本的數(shù)量特征是種群密度，種群密度是指_________________________________________________________。（2）圖中各生物種群之間的相互關(guān)系是在______________水平上進(jìn)行研究獲得的，該水平上研究的內(nèi)容還可以有_______________________________________________________________。（3）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量能否再回到這個生態(tài)系統(tǒng)中來，為什么？_____________10．（10分）某地棄耕的農(nóng)田經(jīng)若干年的演變逐漸形成了樹林，成為了一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。某科研小組對該地區(qū)生活在棄耕農(nóng)田的動物甲進(jìn)行了十年的調(diào)查與研究，甲的種群數(shù)量變化如圖所示。請回答下列問題：（1）調(diào)查該種動物的數(shù)量采用了取樣器取樣法，原因是________________________________。（2）據(jù)圖可知，t5之后動物甲的環(huán)境容納量是_________，環(huán)境容納量的含義是___________。（3）在以上演替的過程中，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性__________（增強(qiáng)/減弱/不變）。（4）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程中，儲存在生產(chǎn)者有機(jī)物中的能量，一部分隨著______而釋放出來，另一部分則被_____________________________。（5）恢復(fù)生態(tài)學(xué)的目標(biāo)是，重建某一區(qū)域歷史上曾經(jīng)有的植物和動物群落，使這一區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能恢復(fù)到受干擾前的狀態(tài)，其主要利用的理論是______________________。11．（15分）非洲豬瘟（簡稱ASF）是由非洲豬瘟病毒（簡稱ASFV，一種單分子線狀雙鏈DNA病毒）感染引起的一種急性、出血性、烈性傳染病。豬被高致病力ASFV毒株感染后，臨床癥狀主要表現(xiàn)為高燒、嚴(yán)重抑郁、厭食、皮膚發(fā)紺等病變，死亡率100%。若被較低毒力的ASFV分離株感，仍能存活，轉(zhuǎn)變?yōu)槁愿腥荆ν椿蛎芮邢嚓P(guān)分離株的攻擊具有抵抗力。據(jù)此，人們研制了滅活疫苗、減毒疫苗來預(yù)防非洲豬瘟。請回答下列問題：（1）較低毒力ASFV侵入豬的體內(nèi)后，吞噬細(xì)胞會攝取、處理病毒，把特有的抗原暴露出來，傳遞給T細(xì)胞，進(jìn)而產(chǎn)生__________免疫和__________免疫；其中參與前一免疫的______細(xì)胞產(chǎn)生抗體與ASFV結(jié)合，阻止病毒吸附并侵染宿主細(xì)胞。（2）被感染高致病力ASFV毒株后，豬會發(fā)高燒，原因之一是位于__________中的體溫調(diào)節(jié)中樞受到了刺激，使腎上腺素的分泌量增加，從而使產(chǎn)熱增加。當(dāng)豬持續(xù)高燒至41℃時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱量___________（填“大于”、“小于”或“等于”）散熱量。（3）與豬感染ASFV相似的是接種__________（填“減活”或“滅活”）疫苗，在特異性免疫方面，__________（填“減活疫苗”、“滅活疫苗”或“兩者都”）能刺激動物產(chǎn)生體液免疫，__________（填“減活疫苗”“滅活疫苗”或“兩者都”）能刺激動物產(chǎn)生細(xì)胞免疫。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】

三刺魚通常以浮游動物水蚤為食。據(jù)圖分析可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量是水蚤密度和翠鳥的有無，因變量是三刺魚對水蚤的進(jìn)攻次數(shù)，由此可推斷本實(shí)驗(yàn)研究三刺魚在有無翠鳥威脅時(shí)的取食行為，故A、B項(xiàng)正確；翠鳥是三刺魚的天敵，利用翠鳥模型和饑餓的三刺魚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，當(dāng)沒有翠鳥時(shí)，饑餓的三刺魚喜歡取食高密度的水蚤來解除饑餓的威脅，即此時(shí)饑餓的三刺魚對高密度區(qū)的水蚤的攻擊次數(shù)更多。當(dāng)有翠鳥時(shí)，饑餓的三刺魚會轉(zhuǎn)移到水蚤低密度區(qū)去捕食，即此時(shí)三刺魚對低密度區(qū)的水蚤的攻擊次數(shù)更多。由此可推知，翠鳥的存在改變了三刺魚的捕食策略，故C項(xiàng)錯誤，D項(xiàng)正確。2、C【解析】

分析題圖可得，甲圖為植物有絲分裂前期的細(xì)胞，乙圖為植物有絲分裂中期的細(xì)胞，丙圖為植物有絲分裂后期的細(xì)胞，丁圖為植物有絲分裂末期的細(xì)胞?！驹斀狻垦b片在制作時(shí)需要先用鹽酸解離，而因?yàn)槿旧玫娜旧珓閴A性，因此在染色前需要用清水漂洗以防止解離液和染色劑中和導(dǎo)致染色效果降低，A選項(xiàng)正確；觀察過程需要從低倍鏡開始，找到分生區(qū)細(xì)胞后再換高倍鏡觀察，B選項(xiàng)正確；圖甲為有絲分裂前期的細(xì)胞，正在處于核膜消失，形成染色體的階段，已經(jīng)完成了染色體的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成，C選項(xiàng)錯誤；圖乙為有絲分裂中期的細(xì)胞，染色體數(shù)與普通體細(xì)胞相等，丙圖為有絲分裂后期的細(xì)胞，由于著絲粒斷裂，使染色體暫時(shí)加倍，故圖丙細(xì)胞中的染色體數(shù)目比圖乙細(xì)胞中的增加了一倍，D選項(xiàng)正確。故錯誤的選項(xiàng)選擇C。3、D【解析】

當(dāng)體溫升高時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱大于散熱；當(dāng)持續(xù)高溫時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱等于散熱；當(dāng)體溫下降時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱小于散熱。【詳解】A、患者血氧飽和度下降,機(jī)體為補(bǔ)償缺氧就加快呼吸及血循環(huán)，可使人出現(xiàn)呼吸急促、心率加快的現(xiàn)象，A正確；B、治愈后的機(jī)體在一段時(shí)間內(nèi)含有可特異性識別SARS-CoV-2的抗體和記憶細(xì)胞，保持對SARS-CoV-2免疫的能力，B正確；C、體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精能使SARS-CoV-2的蛋白質(zhì)外殼變性，破壞病毒的結(jié)構(gòu)，從而失去感染力，C正確；D、患者發(fā)熱時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱、散熱均增加，D錯誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題通過對SARS-CoV-2的分析，主要考查機(jī)體免疫調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)，題干較新穎，考查內(nèi)容較基礎(chǔ)。4、B【解析】

因?yàn)樵撁竷H在野生型和突變體①中有活性，說明編碼該酶的基因存在于野生型和突變體①中，且不存在于突變體②和突變體③中，由圖比較觀察知，野生型和突變體①同時(shí)含有且突變體②和突變體③同時(shí)不含有的基因?yàn)榛騜。所以，答案為基因b，正確選項(xiàng)是B。5、B【解析】

本題考查的是伴性遺傳與植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識。植物組織培養(yǎng)所遵循的原理是植物細(xì)胞的全能性，其流程是：離體的植物組織、器官或細(xì)胞（也叫外植體）經(jīng)過脫分化形成愈傷組織、愈傷組織經(jīng)過再分化長出叢芽，最終形成植物體。【詳解】生長素與細(xì)胞分裂素的使用比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向，當(dāng)二者比值高時(shí)，有利于根的分化，抑制芽的形成，比值低時(shí)，有利于芽的分化、抑制根的形成，比例適中時(shí)，促進(jìn)愈傷組織的形成，A錯誤；幼苗甲是通過植物組織培養(yǎng)得到的，幼苗乙與幼苗丙的形成是花藥離體培養(yǎng)形成單倍體植株的過程，這些過程所用的原理是植物細(xì)胞的全能性，技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng)技術(shù)，因此需要經(jīng)過脫分化與再分化的過程，B正確；花粉是經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的，其配子含有X染色體或Y染色體，經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)，得到單倍體，再經(jīng)過染色體加倍處理后得到的植株乙與丙的性染色體組成為XX或YY，因此雄株丁的親本的性染色體組成分別為XX、YY，C錯誤；雄株甲是通過無性繁殖形成的，形成過程中不會進(jìn)行減數(shù)分裂，因此也不會發(fā)生基因重組，雄株丁是通過有性生殖形成的，形成過程中經(jīng)過了減數(shù)分裂，因此會發(fā)生基因重組，D錯誤。【點(diǎn)睛】本題容易錯選C，因?yàn)橐资艽菩郛愺w的生物的性染色體組成是分別是XX、XY的思維定勢影響。6、D【解析】本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,要求學(xué)生能夠識記并分析比較兩者的異同之處.A.原核細(xì)胞沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有染色體,但有一個環(huán)狀的DNA分子,位于無明顯邊界的區(qū)域叫擬核,A錯誤B.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,僅有核糖體一種細(xì)胞器,大多數(shù)原核細(xì)胞有細(xì)胞壁,B錯誤C.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體,但含有藻藍(lán)素和葉綠素,能進(jìn)行光合作用,是自養(yǎng)生物.C錯誤D.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,遺傳物質(zhì)都是DNA,所有原核細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（核糖體）,D正確.答案選D[點(diǎn)睛]:記住原核細(xì)胞與真核細(xì)胞區(qū)別的判斷依據(jù):二、綜合題：本大題共4小題7、氨（或NH3）以尿素為唯一氮源異養(yǎng)妨礙蒸汽流通稀釋涂布平板法因培養(yǎng)時(shí)間不足而導(dǎo)致遺漏菌落的數(shù)目酚紅指示劑升高【解析】

1、微生物常見的接種的方法：（1）平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落。（2）稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。2、培養(yǎng)基選擇分解尿素的微生物的原理：培養(yǎng)基的氮源為尿素，以尿素作為氮源，只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素。缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素，缺乏氮源而不能生長發(fā)育繁殖，所以用此培養(yǎng)基就能夠選擇出分解尿素的微生物?！驹斀狻浚?）尿素是一種重要的農(nóng)家肥，但尿素不能直接被農(nóng)作物吸收，只有當(dāng)土壤中的細(xì)菌將尿素分解成氨后，才能被植物利用。（2）為篩選出分解尿素的細(xì)菌，在配制培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)選擇以尿素作為唯一氮源。分解尿素的細(xì)菌不能以尿素的分解產(chǎn)物CO2作為碳源，但可用葡萄糖作為碳源，由此推測分解尿素的細(xì)菌是異養(yǎng)型生物。將裝有培養(yǎng)基的滅菌包裝入高壓蒸汽滅菌鍋時(shí)，注意不要裝得太擠，以免因影響蒸汽流通而影響滅菌的效果。（3）需要對菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，需要采用的接種方法是稀釋涂布平板法。菌落的培養(yǎng)一般每隔24h統(tǒng)計(jì)一次，選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止因培養(yǎng)時(shí)間不足而導(dǎo)致遺漏菌落的數(shù)目。在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，培養(yǎng)后，若pH升高，出現(xiàn)紅色就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌?！军c(diǎn)睛】本題考查尿素分解菌的分離和培養(yǎng)，要求考生識記培養(yǎng)基的成分及種類；識記分離微生物的兩種常用方法；識記培養(yǎng)基選擇分解尿素的微生物的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。8、蘇云金芽孢桿菌DNA解鏈（變性、解旋、受熱變性后解鏈為單鏈）在DNA聚合酶作用下進(jìn)行延伸（Taq酶從引物起始進(jìn)行互補(bǔ)鏈的合成）原核生物（或微生物）特定的核苷酸序列所轉(zhuǎn)的基因未成功導(dǎo)入導(dǎo)入的基因未能準(zhǔn)確表達(dá)啟動子和終止子【解析】(1)培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉所需的目的基因來自蘇云金芽孢桿菌的基因組。PCR反應(yīng)中加熱到90～95℃的目的是使DNA解鏈（變性、解旋、受熱變性后解鏈為單鏈）。冷卻后繼續(xù)加熱到70～75℃，目的是在DNA聚合酶作用下從引物開始延伸子鏈（Taq酶從引物起始進(jìn)行互補(bǔ)鏈的合成）。(2)限制酶主要是從原核生物（或微生物）中獲得，其特點(diǎn)是能夠識別DNA分子某種特定的核苷酸序列，并在特定位點(diǎn)切割DNA。(3)科研人員培育某品種轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的過程中，發(fā)現(xiàn)植株并未表現(xiàn)抗蟲性狀?？赡苁撬D(zhuǎn)的基因未成功導(dǎo)入，也可能是導(dǎo)入的基因未能準(zhǔn)確表達(dá)。(4)在基因表達(dá)載體中，目的基因的首端和尾端必須含有啟動子和終止子，這樣目的基因才能準(zhǔn)確表達(dá)。9、不能種群在單位面積或單位體積的個數(shù)群落豐富度、群里的演替、群落的空間結(jié)構(gòu)等不能，生態(tài)系統(tǒng)中的每種生物通過呼吸作用散失的熱能是不能重新被生產(chǎn)者利用的【解析】

種群密度是指一定自然區(qū)域內(nèi)，種群在單位面積或單位體積的個體數(shù)。種群與種群之間的關(guān)系是群落研究水平的種間關(guān)系，可以分為捕食、競爭、寄生和互利共生。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點(diǎn)。【詳解】（1）引入的鱸魚以小型魚類為食物，魚a、魚b為兩種小型土著魚，所以鱸魚的營養(yǎng)級要比魚a、魚b高，由于能量流動具有逐級遞減的特點(diǎn)，因此鱸魚的產(chǎn)量不足以彌補(bǔ)被吃掉的小型土著魚；種群密度是指一定自然區(qū)域內(nèi)，種群在單位面積或單位體積的個體數(shù)；（2）生物的種間關(guān)系屬于群落研究水平；該水平上還可以研究豐富度、群里的演替、群落的空間結(jié)構(gòu)等；（3）生態(tài)系統(tǒng)中散失的能量都是以熱能的形式散失的，而熱能不能再被生產(chǎn)者重新利用，因此不能再回到這個生態(tài)系統(tǒng)中來?！军c(diǎn)睛】在一個種群之上，研究兩個種群或多個種群的種間關(guān)系、就上升到了群落水平，在群落水平上可以研究的有物種組成、豐富度、種間關(guān)系、空間特征、范圍和邊界等問題。10、動物甲有較強(qiáng)的活動能力，且身體微小K1在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量增強(qiáng)殘枝敗葉等被分解者分解初級消費(fèi)者攝入體內(nèi)生物群落演替【解析】

1、種群密度的調(diào)查一般有樣方法和標(biāo)志重捕法，植物及活動范圍較小的動物適用于樣方法，活動范圍較大的動物適用于標(biāo)志重捕法。統(tǒng)計(jì)土壤中小動物的豐富度一般用取樣器取樣法。2、K值又稱環(huán)境容納量，是在一定條件下環(huán)境所能容納的種群的最大數(shù)量。3、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。4、能量的來源：①生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能，②其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量。能量去路：①自身呼吸消耗；②流向下一營養(yǎng)級；③殘?bào)w、糞便等被分解者