《單色版畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

word格式，下載后可自由編輯PAGEPAGE17《單色版畫》教學(xué)設(shè)計(jì)第一篇：《單色版畫》教學(xué)設(shè)計(jì)《單色版畫》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握單色版畫是通過制版與印刷手法完成的，是復(fù)數(shù)性的間接型繪畫。2、掌握吹塑紙版畫制版與印刷的技法，制作出簡(jiǎn)單的單色凸版畫作品。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：?jiǎn)紊娈嫷男蕾p方法，吹塑紙版畫的制版與工藝性。難點(diǎn)：正和反概念的理解，黑白灰的處理。三、課前準(zhǔn)備：1、吹塑紙（木塑板）刻刀、鉛筆、圓珠筆、復(fù)寫紙、油墨、油磙、磨托、印紙。2、陰、陽刻不同表現(xiàn)方法的范畫作品數(shù)幅。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入出示多幅繪畫作品A.單色版畫《魯迅肖像》、B國(guó)畫山水、C、油畫《父親》、D、水彩人物四幅不同種的美術(shù)類作品。提問：這些作品有什么區(qū)別？生答：A是單色版畫、B是中國(guó)水墨畫、C是油畫、D、是水彩畫。師總結(jié)：?jiǎn)紊娈嬍莾H用一種顏色印制的版畫，引入課題，《單色版畫》今天我們就來研究單色版色。(二)預(yù)習(xí)p14—15并思考回答下列問題1.版畫按制作方法可分為哪幾種？1、什么是單色版畫？2.版畫按制作方法可分為哪幾種？3.你自己設(shè)計(jì)制作過單色版畫嗎？師總結(jié)：版畫具有復(fù)數(shù)性的特點(diǎn)。（三）認(rèn)識(shí)單色版畫欣賞這幅版畫教師播放課件圖片讓學(xué)生欣賞。思考：談?wù)剢紊娈嬀哂性鯓拥拿溃繉W(xué)生答：?jiǎn)紊娈嬕部梢杂胸S富的層次，通過點(diǎn)、線、面形成黑、白、灰的對(duì)比，使畫面具有很強(qiáng)的形式美感。出示兩幅陰刻和陽刻作品，讓學(xué)生觀察有何不同、陽刻是白地黑線、陰刻是黑地白線。有許多作品是用陰陽刻相結(jié)合的方法。（四）單色版畫的工具材料課件展示制作版畫的工具材料及不同材料制作印制的單色版畫，學(xué)生欣賞。吹塑紙、木塑板（還可以木版、石膏板、實(shí)物版等）。印紙（圖畫紙、宣紙）拷貝紙、鉛筆、圓珠筆、復(fù)寫紙、膠、油墨、蘑托等。（五）制作方法你知道怎樣制作單色版畫嗎？有哪些方法呢？這里學(xué)習(xí)兩種紙版畫：1.剪貼紙版畫。2.吹塑紙版畫。剪貼紙版畫的基本制作方法工具：各種刀具、剪子、刷子、油磙子、木蘑菇、馬蓮、各種紙板、油墨等.A.制版：將剪刻好的各個(gè)部分用膠水依次粘貼在底板上。B.涂色：使用油磙把調(diào)好的單色油墨（或水色）均勻滾涂到版上。C.拓?。轰伾霞?，用木蘑菇或者光滑的玻璃瓶底均勻畫圓壓擦。D.完成效果：通過印刷得到的版畫作品，造型概括、形象突出、生動(dòng)有趣。2.吹塑紙版畫的基本制作方法工具：各種刀具、筆、刷子、油磙等。制作步驟A.制版：用圓珠筆或不同粗細(xì)的硬筆，依照畫稿的線條，在板上刻下凹痕，用力要適當(dāng)，線條可以有些變化。D.上墨：用滾筒上油墨。因刻凹下去的點(diǎn)和線不著墨，拓印后成為白色的點(diǎn)和線，產(chǎn)生陰刻的畫面效果。C.印制：蓋上印紙，用手掌或木勺在紙背擦壓，為使油墨清晰可以用小鐵勺壓磨直至畫面墨色均勻。D.完成作品。作品主要運(yùn)用線條的粗細(xì)、長(zhǎng)短、曲直、疏密的對(duì)比構(gòu)成畫面的黑白灰關(guān)系，產(chǎn)生獨(dú)特的形式美感。(六)學(xué)生剪貼紙版畫和吹塑紙版畫欣賞課件播放，學(xué)生欣賞，注意作品中所運(yùn)用的材料及紙制版技法等；好的作品具有強(qiáng)烈的黑白對(duì)比效果，畫面單純、質(zhì)樸、明快醒目。(七)課堂實(shí)踐創(chuàng)作練習(xí)（課代表發(fā)給各小組一張吹塑紙）兩人一組完成一幅吹塑紙版畫的制版設(shè)計(jì)（課后或下節(jié)課組織印刷）。（1）兩人商討并設(shè)計(jì)畫稿：構(gòu)思、畫出示構(gòu)圖，注意黑白布局、畫出與作品等大的構(gòu)圖、畫稿是版畫制作的重要前提。（2）過稿：用拷貝紙拷貝、復(fù)寫紙寫到預(yù)先備好的版上（或直接制版）（3）制版：吹塑紙可用圓珠筆刻出形象、木塑板以刻為主。注意線條質(zhì)量，該圓即圓、該方即方。（4）修改完成。（八）學(xué)生展示、討論、評(píng)價(jià)作品造型是否合理，具獨(dú)創(chuàng)性，點(diǎn)、線、面布局是否合理，制版構(gòu)圖是否合理方法是否正確等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。（九）課堂小結(jié)，結(jié)束新課。第二篇：?jiǎn)紊娈嫿虒W(xué)設(shè)計(jì)《單色版畫》教學(xué)設(shè)計(jì)——武漢市第三十六中學(xué)孫敏一、教材分析：《單色版畫》出自義務(wù)教育階段20XX年人美版八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教科書，屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。版畫是美術(shù)的一個(gè)重要畫種，《單色版畫》也是初中美術(shù)的重要內(nèi)容之一?！秵紊娈嫛返脑O(shè)置，通過對(duì)比版畫家作品和不同形式學(xué)生作品，向?qū)W生介紹多種風(fēng)格的版畫作品了解版畫的造型方式，了解點(diǎn)、線、面的布局方法及各種刀具的使用方法和效果。本節(jié)課不僅有著廣泛的實(shí)際應(yīng)用，而且起著承前啟后的作用。在學(xué)習(xí)了前面的“手繪線條圖像”之后，正好利用繪制線條作為刻版的基礎(chǔ)，然后刻畫印制。是對(duì)造型表現(xiàn)的進(jìn)一步深入和拓展；另一方面，又為后面的藏書票一課的設(shè)計(jì)應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析從認(rèn)知狀況來說，學(xué)生在此之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了線條圖像的表達(dá)，小學(xué)階段也學(xué)習(xí)過簡(jiǎn)單的版畫課，對(duì)造型已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，這為順利完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)打下了基礎(chǔ)，但對(duì)于創(chuàng)造性的表現(xiàn)，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生一定的困難，所以教學(xué)中應(yīng)予以簡(jiǎn)單明白，難度適中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。三、教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)1.教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過學(xué)習(xí)初步掌握紙版畫的基本制作方法和技巧，進(jìn)行基本藝術(shù)表現(xiàn)實(shí)踐。過程與方法：欣賞并制作單色版畫，體會(huì)版畫獨(dú)特的形式美感，由嘗試制作到獨(dú)立創(chuàng)作，提高對(duì)多種制作工具的駕馭能力，探索創(chuàng)新能力。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)與創(chuàng)作，培養(yǎng)獨(dú)立探究的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，并且能更加的喜歡單色版畫這種獨(dú)特的繪畫形式，形成探索新知的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握版畫的基本制作方法和步驟教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)手能力的培養(yǎng)，印制形象正反概念的理解及實(shí)際中正確的應(yīng)用。四、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件、教師范畫、紙板、學(xué)生版畫工具五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1、導(dǎo)入新課木板刻刀滾筒提供以上材料圖片，提問：認(rèn)識(shí)這些材料嗎？用這些材料制作出作品嗎？拿出2幅外形相似的單色畫作，一幅是手繪的，一幅是印制的。提問“兩幅畫作有什么不同之處，哪一幅是用上述材料制作的？”讓學(xué)生近距離觀察比較兩幅畫的不同。引出課題《單色版畫》設(shè)計(jì)意圖：以問題的形式且讓學(xué)生直觀接觸版畫作品，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。2、知識(shí)講授教師介紹版畫歷史，并介紹幾幅經(jīng)典作品現(xiàn)存我國(guó)最早的版畫，作于公元868年的《金剛般若波羅密經(jīng)》《節(jié)約的一餐》畢加索《VampireII》蒙克世界上最貴的兩幅版畫作品及作者：《節(jié)約的一餐》20XX年拍出62.125萬英鎊《VampireII》20XX年在奧斯陸拍出了125.6萬英鎊(約合人民幣1256萬元)。設(shè)計(jì)意圖：了解版畫與中國(guó)傳統(tǒng)文化的關(guān)系，了解版畫的時(shí)代發(fā)展和價(jià)值，拓展知識(shí)領(lǐng)域，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。3、交流探討（1）發(fā)現(xiàn)問題，探求新知展示教師個(gè)人版畫作品和原版設(shè)問：通過作品鑒賞，你覺得版畫與其他繪畫作品相比有哪些特色呢？學(xué)生回答，教師歸類版畫的特點(diǎn)：間接性、復(fù)數(shù)性、獨(dú)特性（2）分析思考，加深理解通過課件欣賞不同材料制作的版畫，學(xué)生分析各種材料的不同以及制版工藝。感受各種材料制作出來的版畫的特點(diǎn)。分小組討論交流單色版畫的步驟。設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)代教學(xué)論指出，美術(shù)的教學(xué)必須在學(xué)生自主探索，經(jīng)驗(yàn)歸納的基礎(chǔ)上獲得，教學(xué)中必須展現(xiàn)思維的過程性，在這里，通過觀察分析、獨(dú)立思考、小組交流等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生歸納。4、探究實(shí)踐分組創(chuàng)作：已靜物畫為藍(lán)本，用拼貼法或刻線法，創(chuàng)作一組單色靜物版畫（當(dāng)堂作業(yè)）獨(dú)立個(gè)性創(chuàng)作：結(jié)合個(gè)人喜好、特色制作一幅版畫（課后作業(yè)）設(shè)計(jì)意圖：以作業(yè)的鞏固性和發(fā)展性為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了分組創(chuàng)作和獨(dú)立個(gè)性創(chuàng)作兩項(xiàng)作業(yè)，分組創(chuàng)作當(dāng)堂完成，個(gè)性創(chuàng)作課后完成。分組創(chuàng)作是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的一個(gè)鞏固，重在制作過程和印制方法的體驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。獨(dú)立個(gè)性創(chuàng)作是對(duì)本節(jié)課知識(shí)的一個(gè)延伸，重在造型特色、形式美感和制作工藝的特色?？偟脑O(shè)計(jì)意圖是反饋教學(xué)，鞏固提高。5、作品展評(píng)學(xué)生展示作品，同學(xué)相互評(píng)價(jià)，教師總結(jié)。評(píng)出最佳拓印獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳制作獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。以上幾個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層深入，并充分體現(xiàn)教師與學(xué)生的交流互動(dòng)，在教師的整體調(diào)控下，學(xué)生通過動(dòng)腦思考、層層遞進(jìn)，對(duì)知識(shí)的理解逐步深入，使課堂效益達(dá)到最佳狀態(tài)。6、總結(jié)歸納，拓展深化為加深學(xué)生對(duì)講授知識(shí)的理解，鞏固課堂學(xué)習(xí)知識(shí)，我設(shè)計(jì)了三個(gè)問題，請(qǐng)各小組推選代表進(jìn)行回答，教師歸納肯定。①通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了哪些版畫知識(shí)？②通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最大的體驗(yàn)是什么？③通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些制作單色版畫的方法？板書設(shè)計(jì)單色版畫特色：間接性、復(fù)數(shù)性、獨(dú)特性分類：制版工藝：凸版畫、凹版畫、孔版畫、平版畫等制版材料：紙版畫、石版畫、木版畫、銅版畫、絲網(wǎng)版畫等步驟：構(gòu)思-畫稿-制版-涂色-印刷第三篇：?jiǎn)紊娈嫿虒W(xué)設(shè)計(jì)單色版畫教學(xué)設(shè)計(jì)課業(yè)類型：造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解版畫是通過制版與印刷的手段來完成的，并且是有復(fù)數(shù)性的間接性繪畫。初步掌握制版與印刷的方法。過程與方法：欣賞并制作單色凸版畫，體會(huì)版畫獨(dú)特的形式美感，由嘗試制作到獨(dú)立創(chuàng)作，提高對(duì)多種制作工具的駕馭能力，探索創(chuàng)新能力。情感與價(jià)值觀：體驗(yàn)版畫的創(chuàng)作樂趣，提高學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣，形成探索新知的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：版畫的制版、印刷的工藝性教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)手能力的培養(yǎng)，正反概念的理解及實(shí)際中正確的應(yīng)用教學(xué)用具教材，課件，制作工具學(xué)習(xí)用具吹塑紙、黑廣告色，白板紙教學(xué)過程：檢查學(xué)生用具，穩(wěn)定學(xué)生情緒。出示各種作品，讓學(xué)生辨認(rèn)哪一張是版畫一、認(rèn)識(shí)版畫版畫與其他畫種作品欣賞思考：版畫與其他畫種的區(qū)別？1、什么是版畫？是通過制版和印刷的過程來完成的，可以同時(shí)出現(xiàn)許多作品。2、版畫的制作工具制版工具：板材、刀具（刻刀、剪刀）、膠滾、木蘑菇、板刷等。印刷工具：版畫油墨（水性或中性）、顏料（水彩、水粉、國(guó)畫）白卡紙或圖畫紙。3、版畫的種類：凸版、凹版。二、分析版畫的美感欣賞版畫作品讓學(xué)生分析并說出感受。1．主要?dú)w類：以黑襯白、以白襯黑、黑白互襯。2．灰色的處理是黑白木刻的關(guān)鍵。木刻：刀感味，力量感，木紋的肌理美銅版畫：細(xì)膩的表現(xiàn)風(fēng)格紙版畫：層次感、制作方便三、制作過程（看錄像）（一）、紙版畫1、畫稿2、透版3、剪貼4、印刷四、小組合作完成一幅作品，教師巡回指導(dǎo)。五、作業(yè)展評(píng)第四篇：?jiǎn)紊娈嫲四昙?jí)美術(shù)下冊(cè)第四課《單色版畫》一、教材分析版畫是一種間接型的繪畫形式，是通過制版與印刷來完成，并具有復(fù)數(shù)性的平面作品。本課主要是單色版畫中紙版畫和吹塑紙的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解單色版畫的特點(diǎn)和表現(xiàn)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性。通過單色版畫的學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐、探究的空間，這些都有助于“培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐和善于實(shí)踐的心理品質(zhì)”,養(yǎng)成耐心細(xì)致、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。根據(jù)以上對(duì)教材地位與作用的分析，我確立如下三維教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)初步掌握吹紙版畫的基本制作方法和技巧，進(jìn)行基本藝術(shù)表現(xiàn)實(shí)踐。過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的抽象思維能力、形象概括能力、色彩配置能力，養(yǎng)成耐心細(xì)致、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)方法。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過欣賞了解版畫藝術(shù)的起源、發(fā)展，藝術(shù)特征的藝術(shù)常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)版畫制作的興趣，開拓展學(xué)生對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)形式多樣性的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)對(duì)我國(guó)版畫藝術(shù)的認(rèn)識(shí)增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神及對(duì)世界文化多樣性的了解。通過以上對(duì)教材內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的分析，本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)是：重點(diǎn)：初步掌握吹塑紙版畫的基本制作方法和步驟。難點(diǎn)：通過吹塑紙版畫的藝術(shù)形式進(jìn)行基本藝術(shù)表現(xiàn)實(shí)踐。二、學(xué)情分析根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生對(duì)新鮮事物有較強(qiáng)的認(rèn)知，喜歡在實(shí)踐中獲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。因此美術(shù)學(xué)科中的手工制作課是最受學(xué)生歡迎的課程，本課是造型·表現(xiàn)類型，也是一個(gè)學(xué)生喜歡“玩”的課程，能夠在輕松、趣味的活動(dòng)中得到制作版畫的經(jīng)驗(yàn)和樂趣就已經(jīng)達(dá)到理想的要求了。但在制作過程中需要教師引導(dǎo)他們拓寬視野，“玩”出花樣，避免課堂內(nèi)容和過程出現(xiàn)枯燥，影響學(xué)習(xí)的積極性。三、教法分析能夠在輕松、趣味的活動(dòng)中得到制作版畫的經(jīng)驗(yàn)和樂趣就已經(jīng)達(dá)到理想的要求了。為了突破傳統(tǒng)技能課過于專業(yè)化的問題，采用“解構(gòu)”的思維模式，在課堂貫穿知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行直觀教學(xué)，整個(gè)環(huán)節(jié)都圍繞著學(xué)生興趣和課堂氛圍進(jìn)行調(diào)節(jié)，讓學(xué)生能夠在快樂的體驗(yàn)中獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和樂趣。四、學(xué)法分析在學(xué)法指導(dǎo)上采用欣賞法、觀察法、討論法、操作法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的“眼、手、腦”多種感官參與學(xué)習(xí)，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，使他們充分享受到成功的樂趣。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入1、首先展示一些版畫作品，教師的作品和多媒體課件展示。（4分鐘）問：同學(xué)們這些畫好看嗎？知道這些作品是什么類型的畫嗎？答：好看，有些人說應(yīng)該是黑白畫吧，有些同學(xué)說叫版畫。問：知道版畫是怎么樣畫的，或者說是怎么做的嗎？答：畫在板子上的畫叫版畫；用木板刻出來再印上去的。2、點(diǎn)題。有些同學(xué)對(duì)版畫有點(diǎn)了解，但是對(duì)版畫具體的還不是很清楚，接下來我們就來學(xué)習(xí)版畫的有關(guān)知識(shí)，讓同學(xué)們也可以親手制作版畫。打開書本第14頁第4課《單色版畫》。板書課題：第4課單色版畫（二）新授1、介紹關(guān)于版畫的各種知識(shí)。（5分鐘）①、概念：造型藝術(shù)之一。作者在各種不同材料的版面上通過手工制版印刷而成的一種繪畫；可有限制地復(fù)印出多份不影響其藝術(shù)價(jià)值的原作。②、分類：按使用材料：木版畫、石版畫、銅版畫、瓷版畫、紙版畫、絲網(wǎng)版畫等；按顏色可分為：?jiǎn)紊娈嫛⑻咨娈嫷?；按制作方法：凹版、凸版、平版、孔版和綜合版等；③、版畫的發(fā)展：經(jīng)歷了由復(fù)制到創(chuàng)作這兩個(gè)發(fā)展階段。早期的版畫是為印刷與出版而制作，畫者、刻者、印者分工，刻者只照畫者的畫稿刻版，稱作復(fù)制版畫。后來版畫在藝術(shù)上贏得了獨(dú)立的地位，畫者、刻者、印者都由版畫家一人自任，版畫家得以充分發(fā)揮自己的藝術(shù)創(chuàng)造性，這種版畫稱作創(chuàng)作版畫?，F(xiàn)在看到的晚唐咸通九年(868)《金剛經(jīng)》木刻卷首畫《祗樹給孤獨(dú)園》是世界公認(rèn)最早的版畫，也是至今存于世的中國(guó)早期印刷品實(shí)物中唯一的一份留有明確、完整的刻印年代的印品。1907年英國(guó)人斯坦因第一次到敦煌即將其掠去。至今存在英國(guó)倫敦大英博物館。存在英國(guó)博物館《金剛經(jīng)》刻本在五四運(yùn)動(dòng)期間，魯迅把西方的版畫介紹到中國(guó)，其中有德國(guó)著名的版畫家珂樂惠茲的作品（凱綏·柯勒惠支（KatieKollwitz1867年7月8日-1945年4月22日）是德國(guó)表現(xiàn)主義版畫家和雕塑家，20XX德國(guó)最重要的畫家之一。她是一個(gè)社會(huì)主義者，她的早期作品《織工反抗》、《起義》和《死神與婦女》、《李卜克內(nèi)西》、《戰(zhàn)爭(zhēng)》（組畫）等，不僅以尖銳的形式把在資本主義制度下工人階級(jí)的悲慘命運(yùn)和勇于斗爭(zhēng)的精神傳達(dá)出來，而且喚醒人們反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，要根除戰(zhàn)爭(zhēng)根源，實(shí)現(xiàn)世界大同的理想。）中國(guó)的創(chuàng)作版畫自20XX30年代經(jīng)魯迅提倡，在短短50多年間取得了巨大的發(fā)展。由于所用材料不同，刻版工具和方法也各異，遂產(chǎn)生各種類型版畫的特色；更由于各個(gè)版畫家發(fā)揮其創(chuàng)造性及刻制、印刷（主要是手?。┑募记?，版畫藝術(shù)的形式更是豐富多彩的。2、欣賞作品，認(rèn)識(shí)單色版畫（3分鐘）列舉幾種不同風(fēng)格的版畫作品具體說明。3、剪貼紙版畫的制作方法（演示講解）（8分鐘）剪貼紙板畫。用稍厚的紙張剪或刻出形象的平面輪廓，貼于一底板上，形成凸版，上墨或上色后即可拓印。凸出部分較深，輪廓邊緣呈白色。步驟：①、剪刻。選擇自己喜歡的題材繪制到卡紙上。用剪刀把畫稿上的形象分版，分別剪或刻出來。②、制版。將剪刻好的各個(gè)部分用膠水依次粘貼在一底板上。③、涂色。使用油磙把調(diào)好的單色油墨（或水色）均勻滾涂到版上。④、拓印。鋪上紙，用木蘑菇或光滑的玻璃瓶底均勻畫圓壓擦。（三）教師引導(dǎo)學(xué)生積極自主實(shí)踐：（20XX）1、創(chuàng)作一幅單色剪貼紙版畫。要求：題材、內(nèi)容不限。黑白灰關(guān)系明確，畫面具有形式美感。印制清晰，墨色均勻。2、接下來把學(xué)生分成幾個(gè)小組進(jìn)行創(chuàng)作，嘗試制作一張剪貼紙版畫，由本組的同學(xué)一起合作，自主創(chuàng)作、自主完成。3、學(xué)生嘗試探索，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。師生共同討論、構(gòu)思，及時(shí)幫助學(xué)生解決疑難，并且及時(shí)提醒。（四）作品展示和評(píng)價(jià)（4分鐘）學(xué)生作品展示，自己小結(jié)制作過程中的得失，以及在制作過程中遇到了什么困難，你是怎么解決的，同學(xué)評(píng)價(jià)。最后教師進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。（五）課堂小結(jié)（1分鐘）今天我們利用課堂時(shí)間嘗試探索了單色剪貼紙版畫的繪畫與制作，同學(xué)們有的成功有的做的不理想，但老師認(rèn)為不管你的畫面成功于否，只要大家從中得到了制作版畫的經(jīng)驗(yàn)和樂趣就是勝利了！今天我們只是學(xué)習(xí)了制作單色剪貼紙版畫的技巧，如何能做出更具美感的單色版畫作品我們?cè)谙鹿?jié)課中帶領(lǐng)同學(xué)們繼續(xù)探索！六、板書設(shè)計(jì)第4課單色版畫1、概念：造型藝術(shù)之一。2、分類：按使用材料、按顏色、按制作方法3、版畫的發(fā)展4、制作步驟：①、剪刻。②、制版。③、涂色。④、拓印。七、教學(xué)反思單色版畫由于僅用一種顏色印制，相對(duì)易學(xué)。在過程中，要學(xué)著感受單色版畫的獨(dú)特美感，如板材肌理的美，印痕的美，黑、白、灰關(guān)系的美等，經(jīng)過潛心揣摩，才能創(chuàng)作出滿意的作品來。而且版畫還可以作為裝飾畫運(yùn)用到生活上。第五篇：?jiǎn)紊娈嫿虒W(xué)反思《單色版畫》教學(xué)反思美