初中數(shù)學(xué)論文怎么寫的講解及范例借鑒

初中數(shù)學(xué)論文怎么寫的講解及范例借鑒初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是為了提升學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的歸納，幫助學(xué)生提升分析和解決問(wèn)題的能力，還有利于學(xué)生在實(shí)際生活當(dāng)中的運(yùn)用。同時(shí)是對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差學(xué)生到達(dá)查缺補(bǔ)漏，把握教學(xué)資料內(nèi)容的再學(xué)習(xí)。因而有計(jì)劃、有步驟地布置施行總復(fù)習(xí)教學(xué)是初中數(shù)學(xué)老師的基本功之一。許多人都不知道初中數(shù)學(xué)論文怎么寫，下面跟著學(xué)術(shù)參考網(wǎng)的我起來(lái)來(lái)學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)論文怎么寫以及初中數(shù)學(xué)論文的范例欣賞。1，論文題目：(下附署名)要求精確，簡(jiǎn)練，奪目，新穎.2，目錄目錄是論文中重要段落的簡(jiǎn)表.(短篇論文不必列目錄)3，內(nèi)容摘要是文章重要內(nèi)容的摘錄，要求短，精，完好.字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不跨越三百字為宜.4，本文關(guān)鍵詞語(yǔ)或主題詞本文關(guān)鍵詞語(yǔ)是從論文的題名，提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有本質(zhì)意義的詞匯.本文關(guān)鍵詞語(yǔ)是用作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)聚集，以供讀者檢索.每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為本文關(guān)鍵詞語(yǔ)，另起一行，排在提要的左下方.主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題分析，按照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ).(拜見(jiàn)〔漢語(yǔ)主題詞表〕和〔漢語(yǔ)主題詞表〕).學(xué)位論文的標(biāo)準(zhǔn)格式二5，論文正文(1)引言：引言又稱前言，序言和導(dǎo)言，用在論文的開(kāi)始.引言一般要概括地寫出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義，并指出論文的范圍.引言要短小精悍，緊扣主題.(2)論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包含論點(diǎn)，論據(jù)，論證經(jīng)過(guò)和結(jié)論.主體部分包含下面內(nèi)容：a.提出問(wèn)題-論點(diǎn)；b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證；c.解決問(wèn)題-論證方法與步驟；d.結(jié)論.6，以下為參考文獻(xiàn)一篇論文的以下為參考文獻(xiàn)是將論文在研究和寫作中可參考或引證的重要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾.以下為參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)，標(biāo)注方式按〔GB7714-87文后以下為參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則〕進(jìn)行.中文：標(biāo)題--作者--出版物信息(版地，版者，版期)英文：作者--標(biāo)題--出版物信息所列以下為參考文獻(xiàn)的要求是：(1)所列以下為參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證.(2)所列舉的以下為參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)，著作或文章的標(biāo)題，作者，出版物信息.怎樣選題獲取最佳論文選題的途徑1，選擇你有濃烈厚重興趣，而且在某方面較有特長(zhǎng)的課題.2，在不了解和了解不詳?shù)念I(lǐng)域中尋找課題.3，要擅長(zhǎng)獨(dú)辟蹊徑，選擇富有新意的課題.4，選擇能夠找得到足夠參考資料的課題.5，征詢導(dǎo)師和專家的意見(jiàn).6，擅長(zhǎng)利用圖書館；圖書館的自動(dòng)化，網(wǎng)絡(luò)化為讀者選題提供了方便條件.論文的核心不同的問(wèn)題，有不同的寫法，一般一篇論文闡述一個(gè)核心問(wèn)題(綜述除外)論文的核心是作者根據(jù)國(guó)內(nèi)外發(fā)展和自己工作梳理出來(lái)的，能夠從多個(gè)方面著手元部件和系統(tǒng)，理論分析和實(shí)驗(yàn)，系統(tǒng)特性和測(cè)試，方案設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)等；新思想，新概念，新理論，新途徑，新方案，新進(jìn)展，不同看法.文章構(gòu)造和長(zhǎng)度構(gòu)造題目，內(nèi)容摘要和本文關(guān)鍵詞語(yǔ)引言正文結(jié)論和致謝(結(jié)束語(yǔ))以下為參考文獻(xiàn)，附錄等文章長(zhǎng)度并無(wú)明確規(guī)定，一般科技期刊文章在4000-8000字(含圖表)，根據(jù)雜志和文章類別而定.綜述文章多由編纂部門邀請(qǐng)權(quán)威撰寫，牽涉歷史的回首和將來(lái)的瞻望，內(nèi)容廣泛，能夠較長(zhǎng).科技論文的篇名用簡(jiǎn)潔恰當(dāng)?shù)脑~組反映文章的特定內(nèi)容，明確無(wú)誤篇名簡(jiǎn)短，不跨越20個(gè)字少用研究和空洞應(yīng)用之類字避免用不熟悉的簡(jiǎn)稱，縮寫和公式等本文關(guān)鍵詞語(yǔ)4-6個(gè)反映文章特征內(nèi)容，通用性比較強(qiáng)的詞組第一個(gè)為本文重要工作或內(nèi)容，或二級(jí)學(xué)科第二個(gè)為本文重要結(jié)果名稱或若干結(jié)果類別號(hào)稱第三個(gè)為本文采取的科學(xué)研究方法名稱，綜述或評(píng)論性文章應(yīng)為綜述或評(píng)論第四個(gè)為本文采取的研究對(duì)象的事或物質(zhì)名稱避免使用分析，特性等普通詞組引言重要回答為什么研究(why)介紹論文背景，相關(guān)領(lǐng)域研究歷史與現(xiàn)在狀況，本文目的一般不要出現(xiàn)圖表正文論文核心，重要回答怎么研究(how)，一般正文應(yīng)有下述幾個(gè)部分構(gòu)成本文觀點(diǎn)，理論或原理分析實(shí)現(xiàn)方法或方案(根據(jù)內(nèi)容而定)數(shù)值計(jì)算，仿真分析或?qū)嶒?yàn)結(jié)果(根據(jù)內(nèi)容而定)討論，重要根據(jù)理論分析，仿真或?qū)嶒?yàn)結(jié)果討論不同參數(shù)產(chǎn)生的變化，理論分析與實(shí)驗(yàn)相符的水平以及可能出現(xiàn)的問(wèn)題等結(jié)論文章的總結(jié)，要回答研究出什么(what)以正文為根據(jù)，簡(jiǎn)潔指出由研究結(jié)果所揭示的原理及其普遍性研究中有無(wú)例外或本論文尚難以解決的問(wèn)題與以前已經(jīng)發(fā)表的論文異同在理論與實(shí)際上的意義對(duì)近一步研究的建議致謝對(duì)給予本文研究的選題，構(gòu)思，實(shí)驗(yàn)或撰寫等方面給以指點(diǎn)，幫助或建議的人員致以謝意；由于論文作者不能過(guò)多，所以部分次要加入者可不列入作者，表示致謝；一般贊助單位應(yīng)在文章下腳加注，一般不再致謝.以下為參考文獻(xiàn)文章中引用別人結(jié)果或文章內(nèi)容應(yīng)注明以下為參考文獻(xiàn)以下為參考文獻(xiàn)規(guī)格應(yīng)按國(guó)標(biāo)或出版社編纂部格式作者，文獻(xiàn)題名，刊名，年，卷(期)，起止頁(yè)碼附錄附錄不是文章的需要構(gòu)成部分，但可為深切進(jìn)入了解本文人員提供參考重要提供論文有關(guān)公式推導(dǎo)，演算以及不宜列入正文的數(shù)據(jù)和圖表等留意事項(xiàng)-縮寫詞，外文字母內(nèi)容摘要和正文中的縮寫詞第一次出現(xiàn)都必需寫出全稱外文字母必需分清大小寫，正斜體和上，下角正體：計(jì)量單位(cm，kg)斜體：物理量，坐標(biāo)，函數(shù)符號(hào)R，L，C留意事項(xiàng)-量和單位使用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家法定計(jì)量單位一篇文章不要用一個(gè)符號(hào)表示兩個(gè)或多個(gè)物理量，如用C同時(shí)表示常數(shù)和電容初次出現(xiàn)(公式)的符號(hào)應(yīng)在其后說(shuō)明物理意義量的符號(hào)一般為單個(gè)字母，如閾值電壓(ThresholdVoltage)不能用TV，應(yīng)當(dāng)用Vt組合單位的斜線不能多于1個(gè)，W/m2/k應(yīng)為W/(m2·k)或W·m-2·k-1留意事項(xiàng)-圖，表圖表內(nèi)容及含義，坐標(biāo)名稱量綱清楚圖和表內(nèi)容不該反復(fù)，一種數(shù)據(jù)用圖或表一個(gè)表示應(yīng)按順序連續(xù)編號(hào)Fig.1，F(xiàn)ig.2，Table1…圖框宜細(xì)，曲線應(yīng)粗表格應(yīng)用三線表基本下手途徑(一)1.選題最關(guān)鍵一定要選擇具有一定理論深度的題目，可拓展性強(qiáng)的領(lǐng)域要盡可能選擇研究學(xué)科穿插點(diǎn)不要盲目跟隨研究熱門，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立選擇.2.創(chuàng)新之路提出天然的，很簡(jiǎn)單的，具有直覺(jué)性的解決方法，做深下去考慮自己感興趣的，具有實(shí)際意義的點(diǎn)做下去要廣泛粗看，少量精看基本下手途徑(二)3.提升論文寫作能力背誦科技英文段落及常用句式由淺入深，勤于動(dòng)筆向國(guó)外投稿，得到反應(yīng)科技論文的內(nèi)容摘要簡(jiǎn)明扼要，200字左右，無(wú)廢話；用第三人稱寫，說(shuō)明文章目的，方法，結(jié)果和結(jié)論，不該出現(xiàn)本文，我們，作者字眼，也不要有首先，最后，簡(jiǎn)單，重要和次要等修飾詞；文摘可單獨(dú)發(fā)表，應(yīng)有獨(dú)立性和自明性，不得使用文章中的章節(jié)號(hào)，圖號(hào)和表號(hào)等；第一句不要反復(fù)文章篇名或已表述過(guò)的信息；不能寫常識(shí)性內(nèi)容，過(guò)去情況和將來(lái)的計(jì)劃，只寫最新進(jìn)展.三，關(guān)于英文文摘英文內(nèi)容摘要(Abstract)SCI，ISTP和EI等索引重要是根據(jù)英文題名和文摘選錄文摘長(zhǎng)度一般為100-200words.內(nèi)容要求與中文大體一樣，重要講目的，經(jīng)過(guò)，方法和結(jié)果.內(nèi)容要精練，不要將結(jié)論譯成英文作內(nèi)容摘要.文章題目第一詞切不可用冠詞The，A，An和And(單位名稱也不消TheInstitute…)四，如何讀文章如何讀文章(一)在讀文章前，確信它是值得的.先看題目，然后是內(nèi)容摘要，假如沒(méi)有完全失望，繼續(xù)看介紹和結(jié)論(title-abstract-introduction-conclusions)在把握所有細(xì)節(jié)之前，瀏覽整個(gè)文章，盡量找到那些關(guān)鍵點(diǎn)(themostimplortantpoints).假如還覺(jué)得它是有關(guān)和值得的，就回去繼續(xù)看(當(dāng)然假如是老板要你看的主要文章，跳過(guò)前面的內(nèi)容，直接讀就行了).高的效率從結(jié)論開(kāi)始，瀏覽圖示和表，看看他的引用.只在你覺(jué)得相關(guān)或者你覺(jué)得能給你不同的觀點(diǎn)的時(shí)候才讀其他部分.跳過(guò)你已經(jīng)知道的部分(比方背景和動(dòng)機(jī)).如何讀文章(二)積極自動(dòng)的考慮作者怎么想出這個(gè)念頭的這件工作到底完成了什么它和這個(gè)領(lǐng)域的其他工作有什么關(guān)系其中主要的引用文獻(xiàn)是哪些在這個(gè)工作的基礎(chǔ)上合理的下一步工作是什么相關(guān)領(lǐng)域的什么想法和這個(gè)主題相關(guān)有什么不同這些想法如何幫助解決自己的研究問(wèn)題如何讀文章(三)總結(jié)所讀的每個(gè)主題關(guān)鍵問(wèn)題keyproblems所描繪敘述問(wèn)題的不同表達(dá)形式不同方法之間的關(guān)系替代的方法讀完以后，看一下表述的問(wèn)題什么使得這篇文章易讀文章解決了哪個(gè)級(jí)其余細(xì)節(jié)問(wèn)題什么例子用來(lái)論述主要的概念什么問(wèn)題沒(méi)有解決結(jié)果能夠一般化(推廣)嗎如何讀文章(四)良好的組織習(xí)慣一個(gè)有用的方法是，用筆記錄自己讀過(guò)和聽(tīng)過(guò)的東西.寫下自己的想法(speculations)，感興趣的難題，可能的解決方法，要查看的參考數(shù)目，筆記，文章的概要，有趣的印證.階段性的復(fù)習(xí)能夠發(fā)現(xiàn)這些思想是不是開(kāi)始走在一起(fittogether).即便那些筆記沒(méi)有用，也會(huì)幫助我們集中精神，找到重點(diǎn)和進(jìn)行總結(jié).(Youmayfindyourselfspendingoverhalfofyourtimereading，normal.)如何讀文章(五)發(fā)展自己的IDEA確認(rèn)所描繪敘述的思想真的有用(而不是僅僅理論上成立，或者是一些不主要的例子上面成立)真正理解文章，就要懂得問(wèn)題的動(dòng)機(jī)，解決方法的可能選擇，解決方法基于的假設(shè).這些假設(shè)是不是現(xiàn)實(shí)，它們是不是能夠在使方法有效的情況下移除，進(jìn)一步的研究方向，實(shí)際完成或者實(shí)現(xiàn)的工作，理論斷定或者實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的有效性，擴(kuò)大和延伸算法的潛力.保存讀過(guò)的文章，建立在線的參考書目.增長(zhǎng)關(guān)鍵字的的域，文章的位置和感興趣的文章的總結(jié).這對(duì)以后寫文章以及給其他的研究生很有用.如何讀文章(六)閱讀，考慮，再閱讀，再考慮每周留一定的時(shí)間看看是不是能夠想出研究想法每周至少到圖書館看一下相關(guān)領(lǐng)域前面雜志的內(nèi)容摘要.選擇一兩篇細(xì)心閱讀而且批判.每周進(jìn)行一次調(diào)查，利用電子資源或者圖書館尋找領(lǐng)域相關(guān)的技術(shù)報(bào)告，選擇性批判性的閱讀.加入一個(gè)研討會(huì)或者討論組，批判性的聽(tīng)取.了解研究的進(jìn)展要留意你清楚這個(gè)領(lǐng)域的所有文獻(xiàn)，假如你不經(jīng)常復(fù)習(xí)一個(gè)月以前的文獻(xiàn)，你可能發(fā)現(xiàn)自己對(duì)別人的思想不清楚了.另外一方面，也不要讓別人的想法限制了你的創(chuàng)造力.要留意避免的方面自動(dòng)(活潑踴躍)的聽(tīng)和讀需要被當(dāng)作貫穿你整個(gè)事業(yè)的不間斷教育.不要愚笨的以為在你開(kāi)始研究前應(yīng)當(dāng)讀完所有的文獻(xiàn)，而應(yīng)該選擇性的閱讀.一開(kāi)始從經(jīng)典的文章(詢問(wèn)你的教師或者同學(xué)進(jìn)而得到一些最有用的雜志和會(huì)議)和近期幾年的雜志和會(huì)議開(kāi)始.五，開(kāi)始寫作開(kāi)始寫作(一)讀一些最新的論文，尤其是那些發(fā)表了的.學(xué)習(xí)它們的內(nèi)容和表達(dá)，留意它們里面的-進(jìn)一步工作.(futurework)細(xì)心的記筆記.記下每一個(gè)新的結(jié)果，即便沒(méi)有主要的和有幫助的東西.寫出一個(gè)綱要，它以后會(huì)經(jīng)常改變，經(jīng)常在頭腦中堅(jiān)持一個(gè)新的設(shè)想對(duì)以后平滑的過(guò)渡很有好處.開(kāi)始寫作(二)第一章：導(dǎo)言問(wèn)題是什么為什么主要?jiǎng)e人做了什么工作自己方法的重要思想是什么文章的其他部分是如何組織的第二章：?jiǎn)栴}問(wèn)題定義術(shù)語(yǔ)介紹基本屬性討論第三章：重要想法1……第k+2章：重要想法k第k+3章：結(jié)論重述完成的工作討論進(jìn)一步的工作開(kāi)始寫作(三)不要總以為文章必需從第一頁(yè)寫.直接寫重要想法bigidea，記錄如何和其他部分組織在一起.一個(gè)組織各章的方法是展示給你的實(shí)驗(yàn)室同學(xué)(fellowstudents)，假如你能夠?qū)⑺鼈兘M織成連貫的一小時(shí)報(bào)告，那就表示清楚你能夠?qū)懩愕奈恼铝?開(kāi)始寫作(四)無(wú)休止的修改格式而不是內(nèi)容也是常犯的毛病.要避免這種情況清楚自己想說(shuō)什么.這是寫清楚要的最難最主要的因素.假如你寫出愚笨的東西，不斷的修補(bǔ)，就表示清楚不清楚自己想說(shuō)什么.確信你的文章真的有思想(ideas).要說(shuō)清楚為什么，不僅僅僅是怎么樣.從每一段到整個(gè)文章都應(yīng)該把最引人入勝的東西放在前面.讓讀者容易看到你寫的東西(Makeiteasyforthereadertofindoutwhatyouvedone).留意處理內(nèi)容摘要(carefullycrafttheabstract).確定(besure)說(shuō)出了你的好思想是什么.確定你自己知道這個(gè)思想是什么，然后想想怎么用幾句話寫出來(lái).開(kāi)始寫作(五)不要大肆夸耀你自己做的事情.得到反應(yīng)假如你參加討論組，會(huì)收到許多別人的文章，他們請(qǐng)你評(píng)論.知道別人對(duì)論文的意見(jiàn)很主要.你給別人幫助，別人會(huì)在你需要的時(shí)候幫助你.而且，自己也能提升.為文章寫有用的評(píng)論是一門藝術(shù).你應(yīng)當(dāng)讀上兩遍，第一遍了解其思想(IDEAS)，第二遍看表達(dá).怎樣減少寫論文的痛苦寫下自己的想法是完善它的好方法.你可能發(fā)現(xiàn)自己的想法在紙上會(huì)變成一團(tuán)糟.漸漸地你也發(fā)現(xiàn)覺(jué)察它清楚明晰起來(lái).記住你寫得草稿很可能要全部推翻.側(cè)重于內(nèi)容而不是格式不要尋求完美記?。簩懽魇且粋€(gè)不斷完善的經(jīng)過(guò).當(dāng)你發(fā)現(xiàn)所寫的不是你開(kāi)始想寫的，寫下粗稿，以后再修補(bǔ).寫粗稿能夠理出自己的思想，漸漸進(jìn)入狀況.假如寫不出全部?jī)?nèi)容，就寫綱要，在容易寫詳細(xì)的內(nèi)容時(shí)再補(bǔ)充.假如寫不出來(lái)，就把想到的東西全部寫出來(lái)，即便你覺(jué)得是垃圾.當(dāng)你寫出足夠的內(nèi)容，再編纂它們，轉(zhuǎn)化成有意義的東西.另一個(gè)原因是想把所有的東西都有序的寫出來(lái)(inorder).順序是不一定的.你可能要從正文寫起，最后在你知道你寫的到底是什么的時(shí)候再寫簡(jiǎn)介.寫作是很痛苦的事情，有時(shí)候一天只能寫上一頁(yè).尋求完美可以能導(dǎo)致對(duì)已經(jīng)完美的文章無(wú)休止的修改修飾.這不外是浪費(fèi)時(shí)間而已.把寫作當(dāng)作和人說(shuō)話就行了.積極的動(dòng)力積極的反應(yīng)定下天天，每周，每月的目的是一個(gè)很好的主張盡可能讓自己獲得成就感及時(shí)的溝通要與人共享你的想法或者給別人以建議分而治之在寫論文時(shí)，不是寫整個(gè)的文章，而是一節(jié)，一段，一章的寫.一次實(shí)現(xiàn)一個(gè)部分，找出那些一個(gè)小時(shí)里能夠解決的問(wèn)題，假如不確信，不要讓它們阻攔你完成一些東西——一天一次.記?。耗阃瓿傻拿恳徊焦ぷ鞫际鼓憬咏瓿?六，論文寫作輔助工具-論文模板繪圖工具的使用pe公式編纂器實(shí)驗(yàn)七，一個(gè)例子及常見(jiàn)問(wèn)題學(xué)士論文例子基于對(duì)等網(wǎng)絡(luò)的即時(shí)消息系統(tǒng)在寫之前把目錄做好終點(diǎn)就是起點(diǎn).以終為始，以始為終.學(xué)士論文常見(jiàn)問(wèn)題1.論文格式不合要求或字?jǐn)?shù)不夠2.第一章改為：緒論或概述或許要好一些，這一單應(yīng)分為幾個(gè)小節(jié).概述最好寫到4頁(yè)以上.，概述寫清背景，動(dòng)機(jī)以及本文的工作布置.可以以把本文的奉獻(xiàn)放上去，3.對(duì)于論文的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)給出實(shí)驗(yàn)結(jié)果的具體分析，而不該是僅僅羅列一些結(jié)果.4.有的論文描繪敘述算法時(shí)給出了算法的代碼，最好不要大段地拷貝代碼，而盡量用流程圖或偽代碼.并對(duì)代碼給出分析.5.論文盡量少用或不消我，我們之類的詞，尤其盡量不要用我這一字眼6.你的情況，借本教學(xué)材料多從教學(xué)材料上找根據(jù)，再搞幾個(gè)數(shù)學(xué)名著的理論用名著撐面子~初中數(shù)學(xué)論文范例賞析：現(xiàn)代教育技術(shù)與初中數(shù)學(xué)的融合內(nèi)容摘要：隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，以多媒體為核心創(chuàng)造的現(xiàn)代教育手段不斷增加，為現(xiàn)代教育的發(fā)展奉獻(xiàn)了不可估計(jì)的力量。本文側(cè)重講述現(xiàn)代教育手段在初中數(shù)學(xué)教育中的作用，分析了在初中數(shù)學(xué)教育中運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的方式和方法，希望對(duì)初中數(shù)學(xué)教育起到較好的推動(dòng)作用。本文關(guān)鍵詞語(yǔ)：現(xiàn)代教育技術(shù)初中數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)學(xué)建模數(shù)學(xué)思維現(xiàn)代教育手段能夠高度改善現(xiàn)有的教育形式，老師能夠充足利用互聯(lián)網(wǎng)，一方面能夠獲得更多的教學(xué)資源，另一方面能夠使教學(xué)方式多樣化，不管是多媒體演示，還是互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程溝通，都能夠詳細(xì)直觀地展示知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生能夠更深刻地了解數(shù)學(xué)知識(shí)。還能夠利用計(jì)算機(jī)開(kāi)創(chuàng)建立數(shù)學(xué)模型，讓學(xué)生更直觀地觀察數(shù)據(jù)變化對(duì)數(shù)學(xué)的影響。通過(guò)這種方式，不僅能夠使數(shù)學(xué)知識(shí)更容易被學(xué)生承受，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量得到提升，更能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的提升。1.現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)的意義運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)是提升初中數(shù)學(xué)教育水平的必定要求。由于小學(xué)到初中知識(shí)內(nèi)容的宏大改變，許多學(xué)生不能夠很好適應(yīng)，覺(jué)得初中數(shù)學(xué)非常難，進(jìn)而引發(fā)恐懼心態(tài)，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的厭學(xué)情緒。再加上初中數(shù)學(xué)龐大的知識(shí)量和知識(shí)點(diǎn)的抽象性，為學(xué)生的正常學(xué)習(xí)產(chǎn)生了宏大阻力。這一系列的原因就要求必需改革初中數(shù)學(xué)的教學(xué)方式，運(yùn)用先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)科學(xué)有趣的教學(xué)情境，通過(guò)生動(dòng)形象的教學(xué)演示幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)的深?yuàn)W微妙，為學(xué)生直觀詳細(xì)地展現(xiàn)抽象化的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生產(chǎn)生探究數(shù)學(xué)的渴望，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生樹(shù)立數(shù)學(xué)模型觀，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。這樣能夠使學(xué)生充足理解老師所教的內(nèi)容，提升學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量。另外，現(xiàn)代教育技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)過(guò)中施行，將有利于學(xué)生樹(shù)立敏銳的數(shù)學(xué)意識(shí)，幫助學(xué)生提升在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力，同時(shí)對(duì)老師的提升作用也是不可忽視，在不斷分析和改良中，老師將更深切進(jìn)入地了解現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，進(jìn)而提升老師的教學(xué)素質(zhì)。2.現(xiàn)代教育技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用2.1運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)包含老師教授數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)兩個(gè)方面。我們必需從傳達(dá)和吸收這兩方面?zhèn)戎剡M(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用。首先，老師在講授新的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要充足利用多種方式創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，并通太多媒體演示讓學(xué)生深切進(jìn)入理解知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容。老師要想辦法利用多種方式消除學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的枯燥意識(shí)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充斥熱情。這樣才能夠使學(xué)生更自動(dòng)地深切進(jìn)入學(xué)習(xí)，進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。其次，老師必需看重學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的吸收水平。老師應(yīng)該在教學(xué)經(jīng)過(guò)中利用現(xiàn)代教育技術(shù)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)