高考語文長句與短句課件

長句和短句的變換長句和短句是相對而言的。

長句指的是字數多、形體長、容量大、結構比較復雜的句子。其特點是表意嚴密，內容豐富，精細謹嚴，能使條理貫通，氣勢暢達。一般用于詳盡地敘述事物或嚴密地闡述道理。它往往富于深沉的力度，多見于科技和政論內容的文章，以書面語居多。

短句指的是字數少，結構比較簡單的句子。其特點是表意靈活，簡單明快，節(jié)奏感強。它關系明顯，干凈利落，適用性強，易于駕馭。常用于口語體或文學作品中。1教學ppt長句和短句的變換1教學ppt（一）長句變短句長句變短句首先要認清長句的特點，以對癥下藥。長句的特點有三：1、修飾語（定語、狀語）多；2、并列成分多；3、某一成分的結構比較復雜。針對上述特點，“長句變短句”可采用以下幾種方法：1、提取主干法2、并列分離法3、代詞復指法4、語意分層法2教學ppt（一）長句變短句2教學ppt1、提取主干法

先找出句子的主干，然后把長句中的修飾成分抽取出來，加上適當的成分變成說明性的分句或單獨成句。1）抽取排列法抽出附加成分，變成按時間先后排列的短句。例1、將下面一句不好的譯文，改為三個連貫的短句。

地方法院今天推翻了那條嚴禁警方執(zhí)行市長關于不允許在學校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令。3教學ppt1、提取主干法3教學ppt解析：（1）題目要求改寫成三個短句，解題時就要先從原句分解出三個可供作為表述對象的主體.（地方法院、指示、禁令）（2）然后按一定順序（時間或邏輯）把原句的內容分開加以表述參考答案：市長發(fā)出了關于不允許在學校附近修建任何等級劇場的指示。警方卻接到了嚴禁執(zhí)行市長這一指示的禁令。今天，地方法院又推翻了這一禁令。4教學ppt解析：4教學ppt例2、將下列句子改寫成三個語意連貫的短句。

聯合國安理會昨天通過了關于海灣四周聯合提出的嚴禁以色列在占領區(qū)建立新的居民點的報告的決議。參考答案：1、以色列在占領區(qū)建立新的居民點。海灣四周提出禁止以色列這一行為的聯合報告。聯合國安理會昨天通過了關于這一報告的決議。2、海灣四國提出聯合報告。該報告提出嚴禁以色列在占領區(qū)建立新的居民點。聯合國安理會昨天通過了關于這一報告的決議。5教學ppt例2、將下列句子改寫成三個語意連貫的短句。5教學ppt課堂練習：1、把下面的長句改寫成三個連貫的短句

巴爾的摩地方法院1987年5月30日裁決亞特蘭大市一個生產據稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑的制造商向一位使用該廠生產的美發(fā)劑而毀發(fā)毀容的婦女賠償45萬美元巨款。參考答案：

A、亞特蘭大市一制造商生產了一種據稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑。B、一位婦女因使用這種美發(fā)劑而毀發(fā)毀容。C、1987年5月30日巴爾的摩地方法院裁決該制造商向這位婦女賠償45萬美元的巨款。6教學ppt課堂練習：6教學ppt2、將下列文字所提供的信息，按事情的進程分別組成句子填入橫線處。

學者專家們通過論證，證明了許多人對鐵道部工程人員提交的關于利用現有鐵路在京滬杭間全面提速的可行性報告進行分析后得出的不同結論是不科學的。上述一段文字告訴我們：首先，（）；后來，（）；最終，（）。7教學ppt2、將下列文字所提供的信息，按事情的進程分別組成句子填入橫線參考答案：

首先，鐵道部工程人員提交了關于利用現有鐵路在京滬杭間全面提速的可行性報告；其次，許多人對這一可行性報告進行了分析后得出了不同的結論。最終，學者專家們通過論證證明了這種不同的結論是不科學的。8教學ppt參考答案：8教學ppt3、將下面的長句，變成四個語意連貫的短句。世貿組織總干事穆爾對世貿組織最不發(fā)達國家小組委員會最近通過的在多哈宣言有關條款基礎上制定的旨在幫助最不發(fā)達國家加快發(fā)展對外貿易的經濟合作發(fā)展的規(guī)劃表示歡迎。參考答案：（1）世貿組織最不發(fā)達國家小組委員會最近通過了一項經濟合作發(fā)展規(guī)劃。（2）這一規(guī)劃是在多哈宣言有關條款基礎上制定的。（3）其目的是幫助最不發(fā)達國家加快發(fā)展對外貿易。（4）世貿組織總干事穆爾對該規(guī)劃表示歡迎。9教學ppt3、將下面的長句，變成四個語意連貫的短句。9教學ppt2）把長句的附加成分抽出來，變成復句的分句。例1、在牧場上，經常可以看到一個騎著棗紅馬，穿著藍色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱的青年。參考答案：在牧場上，經常可以看到一個騎著棗紅馬的青年。他穿著藍色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。課堂練習：將下面的長句變?yōu)槎叹洹?/p>

自古便有大家風范，從不屑于隨波逐流，不因暴雨而水漲，也不因天旱而水落，自有自己的萬里運籌，自有自己的大起大落，朝朝暮暮，歲歲年年用濤聲為辛勤的趕海人而不息謳歌的大海，絕非江河可比。10教學ppt2）把長句的附加成分抽出來，變成復句的分句。10教學ppt參考答案：大海絕非江河可比:她自古便有大家風范，從不屑于隨波逐流；她不因暴雨而水漲，也不因天旱而水落；她自有自己的萬里運籌，自有自己的大起大落；她朝朝暮暮，歲歲年年，用濤聲為辛勤的趕海人而不息謳歌。2、并列分析法

如果并列短語或復句形式充當句子成分，就把他們拆開，分別與句中聯系他們的共同成分組合，形成幾個并列的分句。例1：這出戲展現了草原上欣欣向榮的大好風光和牧場群眾為開辟草原牧場架設橋梁而戰(zhàn)斗的動人場面。11教學ppt參考答案：11教學ppt參考答案：這出戲展現了草原上欣欣向榮的大好風光，展現了牧場群眾為開辟草原牧場架設橋梁而戰(zhàn)斗的動人場面。例2、為了充分發(fā)揮廣大群眾的積極性和創(chuàng)造性，提高工作效率，節(jié)約國家資財，更有效的支援農業(yè)生產，我們必須貫徹上級這一重要指示。參考答案：

為了充分發(fā)揮廣大群眾的積極性和創(chuàng)造性，為了提高工作效率，為了節(jié)約國家資財，為了更有效的支援農業(yè)生產，我們必須貫徹上級這一重要指示。12教學ppt參考答案：12教學ppt課堂練習：把下面的長句改為幾個短句，語序標點可以變動。

今后一個時期，我們要抓緊進行機構改革和經濟體制改革，實現干部隊伍的“四化”，建設社會主義精神文明，打擊經濟領域和其他破壞社會主義的犯罪活動，在認真學習新黨章的基礎上，整頓黨的作風和組織等五項工作。參考答案：今后一個時期，我們要抓緊五項工作：進行機構改革和經濟體制改革；實現干部隊伍的“四化”；建設社會主義精神文明；打擊經濟領域和其他破壞社會主義的犯罪活動；在認真學習新黨章的基礎上，整頓黨的作風和組織。13教學ppt課堂練習：13教學ppt3、代詞復指法1）將一個替代長定語的代詞放在中心詞之前，再將長定語放在中心語后作復指成分。（總括式）例1：人們欣賞藝術作品的過程是憑著日漸培養(yǎng)起來的藝術感受力來敏銳地感知和領略藝術形象所表現出來的藝術美，從而獲得美感享受的過程。參考答案：人們欣賞藝術作品的過程是這樣一個過程：憑著日漸培養(yǎng)起來的藝術感受力來敏銳地感知和領略藝術形象所表現出來的藝術美，從而獲得美感享受。憑著日漸培養(yǎng)起來的藝術感受力來敏銳地感知和領略藝術形象所表現出來的藝術美，從而獲得美感享受。這一過程就是人們欣賞藝術作品的過程。14教學ppt3、代詞復指法14教學ppt課堂練習：我們要的是能夠依據馬克思、恩格斯的立場、觀點、方法，正確地解釋歷史中與革命中所發(fā)生的實際問題，能夠在中國經濟、政治、文化種種問題上給予科學的解釋，給予理論說明的理論家。參考答案：

我們要的是這樣的理論家：他們能夠依據馬克思、恩格斯的立場、觀點、方法，正確地解釋歷史中與革命中所發(fā)生的實際問題，能夠在中國經濟、政治、文化種種問題上給予科學的解釋，給予理論說明。

15教學ppt課堂練習：15教學ppt2）把修飾成分提到前面做分句或句子，同時在后面的句子里用代詞復指相應內容。（復指式）例題4：把下面的長句改變成較短的句子，使意思表達得更為清楚。（不得改變原意，可以添加必要的詞語）（01年全國高考）

現在許多國家都已經能夠生產可以獨立操作機床，可以在病房細心照料病人、可以在危險區(qū)域進行作業(yè)的機器人。16教學ppt2）把修飾成分提到前面做分句或句子，同時在后面的句子里用代詞參考答案：

有的機器人可以獨立操作機床，可以在病房細心照料病人，可以在危險區(qū)域進行作業(yè)?，F在許多國家都已經能夠生產這樣的機器人?，F在許多國家都已經能夠生產這樣的機器人：它們可以獨立操作機床，可以在病房細心照料病人，可以在危險區(qū)域進行作業(yè)。17教學ppt參考答案：17教學ppt4、語意分層法

例題毛澤東在1949年中華人民共和國成立的時候創(chuàng)造出來的“我們將以一個具有高度文化的民族出現于世界”的科學預言必定實現。參考答案：在1949年中華人民共和國成立的時候，毛澤東創(chuàng)造出一個預言。這個預言是“我們將以一個具有高度文化的民族出現于世界”。這個預言必定實現。18教學ppt4、語意分層法18教學ppt課堂練習：將下面的長句改為語意連貫的三個短句。二次大戰(zhàn)期間，被關押在集中營的猶太人奎多發(fā)揮其天生的喜劇才能為兒子營造一個“美好”的生活環(huán)境，使得兒子喬舒亞在集中營里還保留著童真和快樂的性格。參考答案：二次大戰(zhàn)期間，猶太人奎多和兒子喬舒亞被關押在集中營里?？喟l(fā)揮其天生的喜劇才能，為兒子營造了一個“美好”的生活環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，喬舒亞才得以保留著童真和快樂的性格。19教學ppt課堂練習：將下面的長句改為語意連貫的三個短句。19教學ppt（二）、短句變長句：短句變長句的方法與長句變短句的方法正好相反：

可先找出幾個短句陳述的主要內容，找出其共有的部分作為句子的主干，然后把幾個短句中的其他內容變?yōu)殚L句里按一定順序排列的修飾成分；或把短句中分別與中心語搭配的修飾成分合并在一起與中心詞搭配。例1、將下面的短句變成長句：這是一所環(huán)境優(yōu)美的中學，是一所有著60多年歷史的中學，是一所為國家培養(yǎng)出數以千計的優(yōu)秀人才的中學。20教學ppt（二）、短句變長句：20教學ppt參考答案：這是一所環(huán)境優(yōu)美、有著60多年歷史、為國家培養(yǎng)出數以千計的優(yōu)秀人才的中學。例2、把下面幾個句子改寫成一個長單句，原句內容不能省略。

他用雙手創(chuàng)造了奇跡！幾年時間，在這荒山野嶺上造成了大片森林。它蒙著如絲細雨，顯得格外郁郁蔥蔥。21教學ppt參考答案：21教學ppt參考答案：1）在原來的荒山野嶺上，經過幾年的時間，他用雙手奇跡般地創(chuàng)造了這蒙著如絲細雨，顯得格外郁郁蔥蔥的大片森林。2）這蒙著如絲細雨，顯得格外郁郁蔥蔥的大片森林，是他用幾年的時間，靠自己的雙手，在荒山野嶺上奇跡般地創(chuàng)造出來的。3）如絲細雨中，這一大片他用了幾年在荒山野嶺上靠雙手奇跡般創(chuàng)造出來的森林，顯得格外郁郁蔥蔥。22教學ppt參考答案：22教學ppt例2、提取下列材料的要點，整合成一個單句，把主要信息表達出來。（1）我們有漫長的文明。（2）我們民族的文明與任何民族的文明相比都足以令人驕傲。（3）我們民族也有最不文明的創(chuàng)造。（4）我們民族也有最見不得人的創(chuàng)造。（5）那就是對人的精神的扼殺。解析：從語意上分析，上述5個句子可分成兩個層次，（1）（2）句，好的方面；（3）（4）（5）句，壞的方面。23教學ppt例2、提取下列材料的要點，整合成一個單句，把主要信息表達出來參考答案

（1）我們漫長的可驕傲于任何民族的文明中,最不文明最見不得人的創(chuàng)造是對人的精神的扼殺。（2）在我們民族與任何民族相比都足以令人驕傲的漫長的文明中，對人的精神的扼殺是最不文明、最見不得人的創(chuàng)造.（3）我們民族與任何民族相比都足以令人驕傲的漫長的文明中，有對人的精神扼殺這種最不文明、最見不得人的創(chuàng)造。（4）我們民族有與任何民族相比都足以令人驕傲的漫長文明和對人的精神扼殺這種最不文明、最見不得人的創(chuàng)造。24教學ppt參考答案24教學ppt課堂練習：把下面的短句變成長句1、他們都是應屆畢業(yè)的大學生，他們懷有遠大的理想而又德才兼?zhèn)洌麄冎驹傅阶鎳钚枰牡胤饺?，把青春獻給偉大祖國。參考答案：他們都是懷有遠大理想而又德才兼?zhèn)?，志愿到祖國最需要的地方去，把青春獻給偉大祖國的應屆畢業(yè)的大學生。2、最壞的情況是提前開始出現八九級大風。地點在東經60度的印度洋阿拉伯海南部。這會給航海帶來危險。參考答案：最壞的情況是印度洋阿拉伯海南部東經60度提前開始出現給航海帶來危險的八九級大風。25教學ppt課堂練習：把下面的短句變成長句25教學ppt4、將下面三個句子改成一個被動式的長單句。[1]一條小巷把工房區(qū)域劃成狹長的兩塊。[2]這條小巷是一條水門汀的小巷。[3]這個工房區(qū)域是長方形的用紅磚墻嚴密封鎖著的。參考答案：長方形的用紅磚墻嚴密封鎖著的工房區(qū)域被一條水門汀的小巷劃成狹長的兩塊。26教學ppt4、將下面三個句子改成一個被動式的長單句。26教學ppt5、根據下面提供的材料，組成概括材料全部內容的單句，成為“一句話新聞”。材料：①濟梁運河擴寬主體工程已全部竣工；②竣工河道長8015公里；③工程承擔單位是兗州、金鄉(xiāng)兩個縣；④竣工時間為3月29日；⑤竣工河道地處梁山、濟上到濟寧市郊區(qū)地界。參考答案：由兗州、金鄉(xiāng)兩個縣承擔的地處梁山、濟上到濟寧市郊區(qū)地界的全長8015公里的濟梁運河擴寬主體工程于3月29日全部竣工。27教學ppt5、根據下面提供的材料，組成概括材料全部內容的單句，成為“一5、以“西德‘范例教學’理論”為表述對象，將下面三個句子組成一個通順的語句。不得改變原意，可適當增刪字詞。（1）理論界認為二戰(zhàn)之后有三大新教學論流派。（2）這三大新教學論流派是：前蘇聯贊科夫的“教學與發(fā)展實驗”教學理論，美國布魯納的“結構主義”教學理論和西德的“范例教學”理論。（3）西德的“范例教學”理論興盛于20世紀五六十年代。28教學ppt5、以“西德‘范例教學’理論”為表述對象，將下面三個句子組成參考答案：

單句：興盛于20世紀五六十年代西德的“范例教學”理論，被理論界認為是二戰(zhàn)之后產生的與前蘇聯贊科夫“教學與發(fā)展實驗”理論、美國布魯納“結構主義”理論并列的三大新教學論流派之一。

復句：西德“范例教學”理論，興盛于20世紀五六十年代，與前蘇聯贊科夫“教學與發(fā)展實驗”教學理論和美國布魯納“結構主義”教學理論一起，被理論界視為二戰(zhàn)之后的三大新教學論流派。29教學ppt參考答案：29教學ppt長句和短句的變換長句和短句是相對而言的。

長句指的是字數多、形體長、容量大、結構比較復雜的句子。其特點是表意嚴密，內容豐富，精細謹嚴，能使條理貫通，氣勢暢達。一般用于詳盡地敘述事物或嚴密地闡述道理。它往往富于深沉的力度，多見于科技和政論內容的文章，以書面語居多。

短句指的是字數少，結構比較簡單的句子。其特點是表意靈活，簡單明快，節(jié)奏感強。它關系明顯，干凈利落，適用性強，易于駕馭。常用于口語體或文學作品中。30教學ppt長句和短句的變換1教學ppt（一）長句變短句長句變短句首先要認清長句的特點，以對癥下藥。長句的特點有三：1、修飾語（定語、狀語）多；2、并列成分多；3、某一成分的結構比較復雜。針對上述特點，“長句變短句”可采用以下幾種方法：1、提取主干法2、并列分離法3、代詞復指法4、語意分層法31教學ppt（一）長句變短句2教學ppt1、提取主干法

先找出句子的主干，然后把長句中的修飾成分抽取出來，加上適當的成分變成說明性的分句或單獨成句。1）抽取排列法抽出附加成分，變成按時間先后排列的短句。例1、將下面一句不好的譯文，改為三個連貫的短句。

地方法院今天推翻了那條嚴禁警方執(zhí)行市長關于不允許在學校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令。32教學ppt1、提取主干法3教學ppt解析：（1）題目要求改寫成三個短句，解題時就要先從原句分解出三個可供作為表述對象的主體.（地方法院、指示、禁令）（2）然后按一定順序（時間或邏輯）把原句的內容分開加以表述參考答案：市長發(fā)出了關于不允許在學校附近修建任何等級劇場的指示。警方卻接到了嚴禁執(zhí)行市長這一指示的禁令。今天，地方法院又推翻了這一禁令。33教學ppt解析：4教學ppt例2、將下列句子改寫成三個語意連貫的短句。

聯合國安理會昨天通過了關于海灣四周聯合提出的嚴禁以色列在占領區(qū)建立新的居民點的報告的決議。參考答案：1、以色列在占領區(qū)建立新的居民點。海灣四周提出禁止以色列這一行為的聯合報告。聯合國安理會昨天通過了關于這一報告的決議。2、海灣四國提出聯合報告。該報告提出嚴禁以色列在占領區(qū)建立新的居民點。聯合國安理會昨天通過了關于這一報告的決議。34教學ppt例2、將下列句子改寫成三個語意連貫的短句。5教學ppt課堂練習：1、把下面的長句改寫成三個連貫的短句

巴爾的摩地方法院1987年5月30日裁決亞特蘭大市一個生產據稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑的制造商向一位使用該廠生產的美發(fā)劑而毀發(fā)毀容的婦女賠償45萬美元巨款。參考答案：

A、亞特蘭大市一制造商生產了一種據稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑。B、一位婦女因使用這種美發(fā)劑而毀發(fā)毀容。C、1987年5月30日巴爾的摩地方法院裁決該制造商向這位婦女賠償45萬美元的巨款。35教學ppt課堂練習：6教學ppt2、將下列文字所提供的信息，按事情的進程分別組成句子填入橫線處。

學者專家們通過論證，證明了許多人對鐵道部工程人員提交的關于利用現有鐵路在京滬杭間全面提速的可行性報告進行分析后得出的不同結論是不科學的。上述一段文字告訴我們：首先，（）；后來，（）；最終，（）。36教學ppt2、將下列文字所提供的信息，按事情的進程分別組成句子填入橫線參考答案：

首先，鐵道部工程人員提交了關于利用現有鐵路在京滬杭間全面提速的可行性報告；其次，許多人對這一可行性報告進行了分析后得出了不同的結論。最終，學者專家們通過論證證明了這種不同的結論是不科學的。37教學ppt參考答案：8教學ppt3、將下面的長句，變成四個語意連貫的短句。世貿組織總干事穆爾對世貿組織最不發(fā)達國家小組委員會最近通過的在多哈宣言有關條款基礎上制定的旨在幫助最不發(fā)達國家加快發(fā)展對外貿易的經濟合作發(fā)展的規(guī)劃表示歡迎。參考答案：（1）世貿組織最不發(fā)達國家小組委員會最近通過了一項經濟合作發(fā)展規(guī)劃。（2）這一規(guī)劃是在多哈宣言有關條款基礎上制定的。（3）其目的是幫助最不發(fā)達國家加快發(fā)展對外貿易。（4）世貿組織總干事穆爾對該規(guī)劃表示歡迎。38教學ppt3、將下面的長句，變成四個語意連貫的短句。9教學ppt2）把長句的附加成分抽出來，變成復句的分句。例1、在牧場上，經常可以看到一個騎著棗紅馬，穿著藍色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱的青年。參考答案：在牧場上，經?？梢钥吹揭粋€騎著棗紅馬的青年。他穿著藍色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。課堂練習：將下面的長句變?yōu)槎叹洹?/p>

自古便有大家風范，從不屑于隨波逐流，不因暴雨而水漲，也不因天旱而水落，自有自己的萬里運籌，自有自己的大起大落，朝朝暮暮，歲歲年年用濤聲為辛勤的趕海人而不息謳歌的大海，絕非江河可比。39教學ppt2）把長句的附加成分抽出來，變成復句的分句。10教學ppt參考答案：大海絕非江河可比:她自古便有大家風范，從不屑于隨波逐流；她不因暴雨而水漲，也不因天旱而水落；她自有自己的萬里運籌，自有自己的大起大落；她朝朝暮暮，歲歲年年，用濤聲為辛勤的趕海人而不息謳歌。2、并列分析法

如果并列短語或復句形式充當句子成分，就把他們拆開，分別與句中聯系他們的共同成分組合，形成幾個并列的分句。例1：這出戲展現了草原上欣欣向榮的大好風光和牧場群眾為開辟草原牧場架設橋梁而戰(zhàn)斗的動人場面。40教學ppt參考答案：11教學ppt參考答案：這出戲展現了草原上欣欣向榮的大好風光，展現了牧場群眾為開辟草原牧場架設橋梁而戰(zhàn)斗的動人場面。例2、為了充分發(fā)揮廣大群眾的積極性和創(chuàng)造性，提高工作效率，節(jié)約國家資財，更有效的支援農業(yè)生產，我們必須貫徹上級這一重要指示。參考答案：

為了充分發(fā)揮廣大群眾的積極性和創(chuàng)造性，為了提高工作效率，為了節(jié)約國家資財，為了更有效的支援農業(yè)生產，我們必須貫徹上級這一重要指示。41教學ppt參考答案：12教學ppt課堂練習：把下面的長句改為幾個短句，語序標點可以變動。

今后一個時期，我們要抓緊進行機構改革和經濟體制改革，實現干部隊伍的“四化”，建設社會主義精神文明，打擊經濟領域和其他破壞社會主義的犯罪活動，在認真學習新黨章的基礎上，整頓黨的作風和組織等五項工作。參考答案：今后一個時期，我們要抓緊五項工作：進行機構改革和經濟體制改革；實現干部隊伍的“四化”；建設社會主義精神文明；打擊經濟領域和其他破壞社會主義的犯罪活動；在認真學習新黨章的基礎上，整頓黨的作風和組織。42教學ppt課堂練習：13教學ppt3、代詞復指法1）將一個替代長定語的代詞放在中心詞之前，再將長定語放在中心語后作復指成分。（總括式）例1：人們欣賞藝術作品的過程是憑著日漸培養(yǎng)起來的藝術感受力來敏銳地感知和領略藝術形象所表現出來的藝術美，從而獲得美感享受的過程。參考答案：人們欣賞藝術作品的過程是這樣一個過程：憑著日漸培養(yǎng)起來的藝術感受力來敏銳地感知和領略藝術形象所表現出來的藝術美，從而獲得美感享受。憑著日漸培養(yǎng)起來的藝術感受力來敏銳地感知和領略藝術形象所表現出來的藝術美，從而獲得美感享受。這一過程就是人們欣賞藝術作品的過程。43教學ppt3、代詞復指法14教學ppt課堂練習：我們要的是能夠依據馬克思、恩格斯的立場、觀點、方法，正確地解釋歷史中與革命中所發(fā)生的實際問題，能夠在中國經濟、政治、文化種種問題上給予科學的解釋，給予理論說明的理論家。參考答案：

我們要的是這樣的理論家：他們能夠依據馬克思、恩格斯的立場、觀點、方法，正確地解釋歷史中與革命中所發(fā)生的實際問題，能夠在中國經濟、政治、文化種種問題上給予科學的解釋，給予理論說明。

44教學ppt課堂練習：15教學ppt2）把修飾成分提到前面做分句或句子，同時在后面的句子里用代詞復指相應內容。（復指式）例題4：把下面的長句改變成較短的句子，使意思表達得更為清楚。（不得改變原意，可以添加必要的詞語）（01年全國高考）

現在許多國家都已經能夠生產可以獨立操作機床，可以在病房細心照料病人、可以在危險區(qū)域進行作業(yè)的機器人。45教學ppt2）把修飾成分提到前面做分句或句子，同時在后面的句子里用代詞參考答案：

有的機器人可以獨立操作機床，可以在病房細心照料病人，可以在危險區(qū)域進行作業(yè)?，F在許多國家都已經能夠生產這樣的機器人。現在許多國家都已經能夠生產這樣的機器人：它們可以獨立操作機床，可以在病房細心照料病人，可以在危險區(qū)域進行作業(yè)。46教學ppt參考答案：17教學ppt4、語意分層法

例題毛澤東在1949年中華人民共和國成立的時候創(chuàng)造出來的“我們將以一個具有高度文化的民族出現于世界”的科學預言必定實現。參考答案：在1949年中華人民共和國成立的時候，毛澤東創(chuàng)造出一個預言。這個預言是“我們將以一個具有高度文化的民族出現于世界”。這個預言必定實現。47教學ppt4、語意分層法18教學ppt課堂練習：將下面的長句改為語意連貫的三個短句。二次大戰(zhàn)期間，被關押在集中營的猶太人奎多發(fā)揮其天生的喜劇才能為兒子營造一個“美好”的生活環(huán)境，使得兒子喬舒亞在集中營里還保留著童真和快樂的性格。參考答案：二次大戰(zhàn)期間，猶太人奎多和兒子喬舒亞被關押在集中營里。奎多發(fā)揮其天生的喜劇才能，為兒子營造了一個“美好”的生活環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，喬舒亞才得以保留著童真和快樂的性格。48教學ppt課堂練習：將下面的長句改為語意連貫的三個短句。19教學ppt（二）、短句變長句：短句變長句的方法與長句變短句的方法正好相反：

可先找出幾個短句陳述的主要內容，找出其共有的部分作為句子的主干，然后把幾個短句中的其他內容變?yōu)殚L句里按一定順序排列的修飾成分；或把短句中分別與中心語搭配的修飾成分合并在一起與中心詞搭配。例1、將下面的短句變成長句：這是一所環(huán)境優(yōu)美的中學，是一所有著60多年歷史的中學，是一所為國家培養(yǎng)出數以千計的優(yōu)秀人才的中學。49教學ppt（二）、短句變長句：20教學ppt參考答案：這是一所環(huán)境優(yōu)美、有著60多年歷史、為國家培養(yǎng)出數以千計的優(yōu)秀人才的中學。例2、把下面幾個句子改寫成一個長單句，原句內容不能省略。

他用雙手創(chuàng)造了奇跡！幾年時間，在這荒山野嶺上造成了大片森林。它蒙著如絲細雨，顯得格外郁郁蔥蔥。50教學ppt參考答案：21教學ppt參考答案：1）在原來的荒山野嶺上，經過幾年的時間，他用雙手奇跡般地創(chuàng)造了這蒙著如絲細雨，顯得格外郁郁蔥蔥的大片森林。2）這蒙著如絲細雨，顯得格外郁郁蔥蔥的大片森林，是他用幾年的時間，靠自己的雙手，在荒山野嶺上奇跡般地創(chuàng)造出來的。3）如絲細雨中，這一大片他用了幾年在荒山野嶺上靠雙手奇跡般創(chuàng)造出來的森林，顯得格外郁郁蔥蔥。51教學ppt參考答案：22教學ppt例2、提取下列材料的要點，整合成一個單句，把主要信息表達出來。（1）我們有漫長的文明。（2）我們民族的文明與任何民族的文明相比都足以令人驕傲。（3）我們民族也有最不文明的創(chuàng)造。（4）我們民族也有最見不得人的創(chuàng)造。（5）那就是對人的精神的扼殺。解析：從語意上分析，上述5個句子可分成兩個層次，（1）（2）句，好的方面；（3）（4）（5）句，壞的方面。52教學ppt例2、提取下列材料的要點，整合成一個單句，把主要信息表達出來參考答案

（1）我們漫長的可驕傲于任何民族的文明中,最不文明最見不得人的創(chuàng)造是