班級特色管理方案1900字

班級特色管理方案1900字

四年級79班班級特色管理方案金剛完小羅靜學校在新學年開展了特色管理班級的評選活動，我認為這次活動很有意義，它將引領(lǐng)我們的班級管理走“科研化”和“校本化”的新路子。今年，我擔任四年級79班的班主任，在本次特色管理班級方案的申報中，我設計的班級特色管理的題目是《讓學生學會自己管理自己》。一、我為什么要選擇這樣一個課題。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培養(yǎng)學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任，而數(shù)十名學生組成的班級，光靠班主任是無法取得較好的管理效果的，我所任教的是五年級，學生完全具有自主管理班級的潛能，因而，要教育和指導學生學會自我管理，使學生人人都有參與和鍛煉的機會，使每個學生既是管理的對象，又是管理的主體，成為自己和班級的主人，這樣的班級才能成為健康完整的有機體。二、我們的管理口號：我的家，我做主。三、我們的管理理念：自主，自尊，自信，自立。四、預計達成目標：1．激發(fā)學生參與管理的興趣，強化學生自我管理的意識，在管理別人的同時管理好自己；2．形成積極向上的良好班風和濃厚的你追我趕的學風，一日常規(guī)能夠很好的自主化；3．使學生具有愛班愛校的情感，強化班級凝聚力，讓學生為生活、學習在我們的班級感到幸福和驕傲；4．到本學年末使班級中80%的學生有能力成為班級的管理者，成為老師的得力小助手。五、具體實施措施：1．班內(nèi)設置多樣化管理小組，實施小組長每周輪換制。按內(nèi)容不同，在班內(nèi)建立班務管理小組，包括紀律小組、學習小組、衛(wèi)生小組、文明禮貌小組、生活自理小組、文體小組，每個小組的小組長相當于班委會成員，學生根據(jù)自己的特長參加其中一個管理小組，并積極參與競選小組長，定于每周一的班會競選，競選者發(fā)表競選演講，由全班同學進行投票選舉，小組長實行每周輪換制，各組具體職責如下：紀律小組：維持好班級的各項紀律，對出現(xiàn)的問題進行批評、指正，并作好記錄。學習小組：安排好早晨及中午練習時間的內(nèi)容，對家庭作業(yè)進行收發(fā)、檢查，并做好記錄。衛(wèi)生小組：將班級所有衛(wèi)生區(qū)按人數(shù)劃分為56塊，分配給每個人，實行責任包干制，對每天每人的衛(wèi)生區(qū)進行定時檢查、監(jiān)督，做到"干干凈凈迎接每一天"。文明禮貌小組：課上、課間督促全班學生養(yǎng)成良好的文明習慣，對不講文明禮貌者進行批評、教育，并做好記錄。生活自理小組：督促學生自己整理房間、書包、洗衣服??自己的事情自己做。文體小組：搞好"眼保健操"及"間操"活動。在各節(jié)日來臨之際，提前策劃好班級的文藝節(jié)目。以上各小組應全組成員共同制定出本組管理方案及達成目標，并負責好本組工作在全班的開展，對每天的情況記錄要及時上交班級副班主任。2．實行副班主任一日制即每一個學生都做一次老師的助手--當副班主任。先從以上各班務管理小組的組長開始輪換，然后是成員輪換。副班主任工作職責主要有：（1）做好當天的值日工作。（2）對班務管理小組進行檢查和指導。（3）詳細記錄當天學校公布的各項檢查情況，同時對問題責任人進行批評、指正。（4）配合文體小組督促同學認真做好間操及眼保健操。（5）配合衛(wèi)生小組做好一天的衛(wèi)生工作。（6）每節(jié)課前與下一節(jié)課教師取得聯(lián)系，及時做好課前準備工作。（7）學校發(fā)布的通知及時記錄、落實或告知班主任。（8）處理好班內(nèi)突發(fā)事件，發(fā)現(xiàn)問題及時處理或向班主任匯報。（9）督促同學放學關(guān)好門窗，愛護公物。（10）學生召開班干部會要及時安排各管理小組組長參加。（11）對各小組長的記錄進行匯總。（12）主持好當天的晨會。（13）做好當日工作記錄，在第二天的晨會上做不少于3分鐘的工作總結(jié)，接受同學的意見、批評等。以上副班主任工作職責將印制成章，貼在班務欄內(nèi)，供副班主任學習及供其他同學監(jiān)督。六、開展競賽、評比活動，樹立典型示范作用。1．建立評比欄，開展"人人爭做小標兵"活動，每人有學習、紀律、衛(wèi)生、文明禮貌、助人為樂等幾項指標，制定表格，由各管理小組進行監(jiān)督，每天完成一項指標加一個小五星，一天下來，誰得的五星多就是當天的小標兵，并給予物質(zhì)獎勵。2．由每個管理小組每天分別提供一個表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學名單，在晨會上加以表揚，樹立典型示范作用。3．每周末進行一周工作匯總，開展優(yōu)秀副班主任評選活動，頒發(fā)獎狀和給予物質(zhì)獎勵。4．在競賽中采取多激勵，少批評的方法。七、設立班級自主管理信箱1．開展"打開天窗說亮話"活動，給同桌提N條建議，投入班級自主管理信箱，收到信的同學要認真地進行自我反思，認識自我和評價自我。2．給副班主任或管理小組提出意見或建議，投入班級自主管理信箱，每個人必須真實、真誠的提出問題或建議，被批評人要誠懇的接受意見或建議。八、教師要發(fā)揮好示范引導作用四年級的學生年齡不算大，因此，除了以上措施，教師必須做好教育和引導工作，以身示范，做好示范引導工作。

第二篇：班級特色管理方案1900字學校在新學年開展了特色管理班級的評選活動，我認為這次活動很有意義，它將引領(lǐng)我們的班級管理走“科研化”和“校本化”的新路子。今年，我擔任五年級三班的班主任，在本次特色管理班級方案的申報中，我設計的班級特色管理的題目是《讓學生學會自己管理自己》。一、我為什么要選擇這樣一個課題。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培養(yǎng)學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任，而數(shù)十名學生組成的班級，光靠班主任是無法取得較好的管理效果的，我所任教的是五年級，學生完全具有自主管理班級的潛能，因而，要教育和指導學生學會自我管理，使學生人人都有參與和鍛煉的機會，使每個學生既是管理的對象，又是管理的主體，成為自己和班級的主人，這樣的班級才能成為健康完整的有機體。二、我們的管理口號：我的家，我做主。三、我們的管理理念：自主，自尊，自信，自立。四、預計達成目標：1．激發(fā)學生參與管理的興趣，強化學生自我管理的意識，在管理別人的同時管理好自己；2．形成積極向上的良好班風和濃厚的你追我趕的學風，一日常規(guī)能夠很好的自主化；3．使學生具有愛班愛校的情感，強化班級凝聚力，讓學生為生活、學習在我們的班級感到幸福和驕傲；4．到本學年末使班級中80%的學生有能力成為班級的管理者，成為老師的得力小助手。五、具體實施措施：1．班內(nèi)設置多樣化管理小組，實施小組長每周輪換制。按內(nèi)容不同，在班內(nèi)建立班務管理小組，包括紀律小組、學習小組、衛(wèi)生小組、文明禮貌小組、生活自理小組、文體小組，每個小組的小組長相當于班委會成員，學生根據(jù)自己的特長參加其中一個管理小組，并積極參與競選小組長，定于每周一的班會競選，競選者發(fā)表競選演講，由全班同學進行投票選舉，小組長實行每周輪換制，各組具體職責如下：紀律小組：維持好班級的各項紀律，對出現(xiàn)的問題進行批評、指正，并作好記錄。學習小組：安排好早晨及中午練習時間的內(nèi)容，對家庭作業(yè)進行收發(fā)、檢查，并做好記錄。衛(wèi)生小組：將班級所有衛(wèi)生區(qū)按人數(shù)劃分為56塊，分配給每個人，實行責任包干制，對每天每人的衛(wèi)生區(qū)進行定時檢查、監(jiān)督，做到"干干凈凈迎接每一天"。文明禮貌小組：課上、課間督促全班學生養(yǎng)成良好的文明習慣，對不講文明禮貌者進行批評、教育，并做好記錄。生活自理小組：督促學生自己整理房間、書包、洗衣服??自己的事情自己做。文體小組：搞好"眼保健操"及"間操"活動。在各節(jié)日來臨之際，提前策劃好班級的文藝節(jié)目。以上各小組應全組成員共同制定出本組管理方案及達成目標，并負責好本組工作在全班的開展，對每天的情況記錄要及時上交班級副班主任。2．實行副班主任一日制即每一個學生都做一次老師的助手--當副班主任。先從以上各班務管理小組的組長開始輪換，然后是成員輪換。副班主任工作職責主要有：（1）做好當天的值日工作。（2）對班務管理小組進行檢查和指導。（3）詳細記錄當天學校公布的各項檢查情況，同時對問題責任人進行批評、指正。（4）配合文體小組督促同學認真做好間操及眼保健操。（5）配合衛(wèi)生小組做好一天的衛(wèi)生工作。（6）每節(jié)課前與下一節(jié)課教師取得聯(lián)系，及時做好課前準備工作。（7）學校發(fā)布的通知及時記錄、落實或告知班主任。（8）處理好班內(nèi)突發(fā)事件，發(fā)現(xiàn)問題及時處理或向班主任匯報。（9）督促同學放學關(guān)好門窗，愛護公物。（10）學生召開班干部會要及時安排各管理小組組長參加。（11）對各小組長的記錄進行匯總。（12）主持好當天的晨會。（13）做好當日工作記錄，在第二天的晨會上做不少于3分鐘的工作總結(jié)，接受同學的意見、批評等。以上副班主任工作職責將印制成章，貼在班務欄內(nèi)，供副班主任學習及供其他同學監(jiān)督。六、開展競賽、評比活動，樹立典型示范作用。1．建立評比欄，開展"人人爭做小標兵"活動，每人有學習、紀律、衛(wèi)生、文明禮貌、助人為樂等幾項指標，制定表格，由各管理小組進行監(jiān)督，每天完成一項指標加一個小五星，一天下來，誰得的五星多就是當天的小標兵，并給予物質(zhì)獎勵。2．由每個管理小組每天分別提供一個表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學名單，在晨會上加以表揚，樹立典型示范作用。3．每周末進行一周工作匯總，開展優(yōu)秀副班主任評選活動，頒發(fā)獎狀和給予物質(zhì)獎勵。4．在競賽中采取多激勵，少批評的方法。七、設立班級自主管理信箱1．開展"打