難忘師恩-教師節(jié)主題班會(huì)

難忘師恩-教師節(jié)主題班會(huì)難忘師恩-教師節(jié)主題班會(huì)難忘師恩-教師節(jié)主題班會(huì)xxx公司難忘師恩-教師節(jié)主題班會(huì)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度小學(xué)五年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)難

忘

師

恩一、活動(dòng)設(shè)計(jì)說明：尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，體會(huì)老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)尊重老師，用自己的行動(dòng)去感恩老師，我在畢業(yè)離校之前設(shè)計(jì)了這節(jié)主題班隊(duì)會(huì)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫助，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。2、讓學(xué)生理解老師，學(xué)會(huì)感恩。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備視頻2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事四、活動(dòng)過程：（一）談話導(dǎo)入光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我們小學(xué)生活即將結(jié)束，在五年的小學(xué)生活里，我們有著給我們太多回憶的老師，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，恍如眼前；暮暮朝朝，難以忘懷。在你們畢業(yè)離校之前，你最想對(duì)老師們說的是什么呢？（生答）的確是，正如剛才同學(xué)們所說的，我們對(duì)老師充滿了太多的留戀與感激，我們?cè)跄芡鼞雅c老師之間這份濃濃的深情呢？今天我們的主題班隊(duì)會(huì)就是《難忘師恩》。

（二）回憶師恩1、小組交流師：在和老師朝夕相處的五年中，你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動(dòng)難忘的事，難忘恩師點(diǎn)滴情，你愿意借今天這個(gè)機(jī)會(huì)說給我們大家聽嗎？我們先以小組為單位交流一下。

2、指生交流，師隨時(shí)點(diǎn)評(píng)。師：同學(xué)們?cè)趧偛判〗M交流中說了很多感動(dòng)的事，下面我們請(qǐng)幾位同學(xué)下來交流一下。（指四名同學(xué)詳細(xì)匯報(bào)交流與老師之間發(fā)生的感動(dòng)的事，每人發(fā)言3到4分鐘，師對(duì)每人發(fā)言后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）師：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激，其實(shí)我們老師就是通過這些方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去關(guān)心你，關(guān)心著你的學(xué)習(xí)，關(guān)心著你的生活，讓每一個(gè)學(xué)生都能身心健康的成長。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們，既是你的良師，又是你的益友，同時(shí)又如你的慈母。她們的愛如陽光一般的溫暖，如春風(fēng)一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但當(dāng)她和孩子共處危險(xiǎn)時(shí)，她們能勇敢地舍棄自己的生命，把生的希望讓給孩子，讓師愛超越一切。請(qǐng)看一段視頻。（播放視頻）（內(nèi)容為2008年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護(hù)3名學(xué)生及2005年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護(hù)六名學(xué)生的視頻）師：“慈師真愛感動(dòng)天地，圣母情懷流芳千古?！币笱┟防蠋熀拖蛸焕蠋熡脦煇坭T就了師魂，她們用自己的身體換回了九個(gè)孩子的生命，這就是一個(gè)老師在面對(duì)生與死時(shí)所做出的選擇。這就是一個(gè)老師在平凡中鑄就的偉大。（三）感恩教師師：蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。面?duì)無私為我們奉獻(xiàn)的老師，你們想用怎樣的方式表達(dá)對(duì)老師的感激之情呢？（生交流各種表達(dá)方式，如舞蹈、繪畫、樂器表演、詩歌、自制卡片等等，師隨時(shí)點(diǎn)評(píng)）師：看來同學(xué)們對(duì)老師的表達(dá)方式真是多種多樣，任何形式在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對(duì)老師的感激之情，課后我們一定要找個(gè)合適的機(jī)會(huì)把我們的心意都表達(dá)給我們的老師好嗎？千言萬語，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩吧?。ㄔ姼胶螅ㄋ模┩卣寡由焱瑢W(xué)們，孟郊詩中說的好：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，你們現(xiàn)在都懷有感激之心，當(dāng)你們升入初中或是踏上工作崗位時(shí)，尤其是取得一定的工作成績時(shí)，你還會(huì)記得你的老師嗎你那時(shí)又會(huì)以怎樣的方式表達(dá)你的感激之情呢

（生交流）師：是的，無論我們走多遠(yuǎn)，長多大，地位有多高，我們的心里都永遠(yuǎn)裝著我們的老師，我們永遠(yuǎn)割舍不了我們對(duì)老師的愛，感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o法回報(bào)的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的老師,難忘師恩，恩情永駐。本次《難忘師恩》主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

附感恩教師的詩感恩老師（男）當(dāng)歲月將您的黑發(fā)變白您用它染濃了黑板（女）當(dāng)課業(yè)多的讓您揮汗如雨您用它灌溉了幼苗（男）無情的板擦擦去了您年輕的容顏（女）雪白的粉筆勾勒了您的皺紋（合）辛苦的老師感謝您一字一句不辭辛苦的教導(dǎo)我們辛苦的老師感謝您一點(diǎn)一滴不辭辛苦的為我們奉獻(xiàn)辛苦的老師感謝您當(dāng)我們偏離軌道時(shí)對(duì)我們的矯正（女）天使感恩上帝因?yàn)樯系圪n予它純潔的心靈（男）我們感恩老師因?yàn)槔蠋熃唤o我們理想大門的鑰匙（合）感恩我們的老師感恩您為我們所做的一切感恩我們的老師祝您永遠(yuǎn)健康快樂難忘師恩一、活動(dòng)設(shè)計(jì)說明：尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，體會(huì)老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)尊重老師，用自己的行動(dòng)去感恩老師，我在教師節(jié)來臨之際設(shè)計(jì)了這節(jié)主題班隊(duì)會(huì)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫助，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。2、讓學(xué)生理解老師，學(xué)會(huì)感恩。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備視頻2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事四、活動(dòng)過程：（一）談話導(dǎo)入光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我們又升入了五年級(jí)，在五年的小學(xué)生活里，我們有著給我們太多回憶的老師，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，恍如眼前；暮暮朝朝，難以忘懷。教師節(jié)來臨之際，你最想對(duì)老師們說的是什么呢？（生答）的確是，正如剛才同學(xué)們所說的，我們對(duì)老師充滿了太多的留戀與感激，我們?cè)跄芡鼞雅c老師之間這份濃濃的深情呢？今天我們的主題班隊(duì)會(huì)就是《難忘師恩》。

（二）回憶師恩1、小組交流師：在和老師朝夕相處的五年中，你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動(dòng)難忘的事，難忘恩師點(diǎn)滴情，你愿意借今天這個(gè)機(jī)會(huì)說給我們大家聽嗎？我們先以小組為單位交流一下。

2、指生交流，師隨時(shí)點(diǎn)評(píng)。師：同學(xué)們?cè)趧偛判〗M交流中說了很多感動(dòng)的事，下面我們請(qǐng)幾位同學(xué)下來交流一下。（指四名同學(xué)詳細(xì)匯報(bào)交流與老師之間發(fā)生的感動(dòng)的事，每人發(fā)言3到4分鐘，師對(duì)每人發(fā)言后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）師：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激，其實(shí)我們老師就是通過這些方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去關(guān)心你，關(guān)心著你的學(xué)習(xí)，關(guān)心著你的生活，讓每一個(gè)學(xué)生都能身心健康的成長。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們，既是你的良師，又是你的益友，同時(shí)又如你的慈母。她們的愛如陽光一般的溫暖，如春風(fēng)一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但當(dāng)她和孩子共處危險(xiǎn)時(shí)，她們能勇敢地舍棄自己的生命，把生的希望讓給孩子，讓師愛超越一切。請(qǐng)看一段視頻。（播放視頻）師：“慈師真愛感動(dòng)天地，圣母情懷流芳千古?！币笱┟防蠋熡脦煇坭T就了師魂，她用自己的身體換回了六個(gè)孩子的生命，這就是一個(gè)老師在面對(duì)生與死時(shí)所做出的選擇。這就是一個(gè)老師在平凡中鑄就的偉大。（三）感恩教師師：蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。面?duì)無私為我們奉獻(xiàn)的老師，你們想用怎樣的方式表達(dá)對(duì)老師的感激之情呢？（生交流各種表達(dá)方式，如舞蹈、繪畫、樂器表演、詩歌、自制卡片等等，師隨時(shí)點(diǎn)評(píng)）師：看來同學(xué)們對(duì)老師的表達(dá)方式真是多種多樣，任何形式在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對(duì)老師的感激之情，課后我們一定要找個(gè)合適的機(jī)會(huì)把我們的心意都表達(dá)給我們的老師好嗎？千言萬語，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩吧?。ㄔ姼胶螅ㄋ模┩卣寡由焱瑢W(xué)們，孟郊詩中說的好：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，你們現(xiàn)在都懷有感激之心，當(dāng)你們升入初中或是踏上工作崗位時(shí)，尤其是取得一定的工作成績時(shí)，你還會(huì)記得你的老師嗎你那時(shí)又會(huì)以怎樣的方式表達(dá)你的感激之情呢

（生交流）師：是的，無論我們走多遠(yuǎn)，長多大，地位有多高，我們的心里都永遠(yuǎn)裝著我們的老師，我們永遠(yuǎn)割舍不了我們對(duì)老師的愛，感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o法回報(bào)的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的老師,難忘師恩，恩情永駐。本次教師節(jié)《難忘師恩》主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

少使用塑料制品現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì)對(duì)環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不使用不可降解的快餐盒。

3、不隨手亂扔塑料包裝物。

4、盡量購買用紙包裝的物品。

5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

◆不使用一次性筷子

我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷?！艟芙^使用含汞的干電池

在我們平時(shí)使用的干電池中，含有對(duì)環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對(duì)較低或不含汞。在我們的日常生活中應(yīng)注意：1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。2、不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，送到處理廠?！舯Ｗo(hù)校園內(nèi)的花草樹木

校園內(nèi)的花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹木，也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時(shí)給花草澆水。

◆節(jié)約糧食

糧食的生產(chǎn)過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。

６、甲：通過我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。

乙：讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗家園。

甲：如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？

（四人小組討論，派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學(xué)的知識(shí)，積極宣傳，使每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長大以后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國作貢獻(xiàn)；還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量?！?/p>

）

７、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳，

乙：甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息。

甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，

乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。

甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔，

乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

甲乙齊：對(duì)著太陽我們自豪地說："紅領(lǐng)巾是大地的美容師！"

甲：無論你走到天涯海角，

乙：無論你穿過千山萬水，

甲乙齊：最終我們還會(huì)在此相會(huì)，因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球媽媽。讓我們一起來表達(dá)對(duì)它的熱愛吧！請(qǐng)聽大合唱《熱愛地球媽媽》。

甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護(hù)我們共同的地球媽媽，因?yàn)榄h(huán)保連著你我他。

8、班主任總結(jié)班會(huì)情況，并提出要求。

（六）呼號(hào)、退旗；

（七）主持人宣布班會(huì)結(jié)束。上一頁

[1]

[2]

一、

活動(dòng)目的知道元旦的由來，自己立下了新的目標(biāo)與新的志向二、

活動(dòng)特色了解元旦的由來，自己立下了新的目標(biāo)與新的志向三、

活動(dòng)過程S1：今天已經(jīng)是12月31日了，2007年即將伴隨著今天而漸漸落幕，隨之而來的是2008年，今天就讓我們利用這不長的時(shí)間來舉行慶元旦迎新年的主題班會(huì)吧。S2：2008年，是一個(gè)嶄新的開始，有著許多未知的東西等待著我們?nèi)ヒ稽c(diǎn)點(diǎn)去了解，每一位同學(xué)都將有一個(gè)新的開始。S1：首先問一下大家，知道元旦的來歷嗎？（中國的元旦，據(jù)傳說起于三皇五帝時(shí)期，距今已有3000多年的歷史?！霸币辉~最早出現(xiàn)于《晉書》）S2：想必大家聽了元旦的由來一定會(huì)更加喜愛這個(gè)傳統(tǒng)古老而又依然有著深刻含義的節(jié)日的吧。S1：請(qǐng)欣賞歌曲。。。。。。。S2：聽了美妙的歌曲，大家也一定有所感想，下面請(qǐng)大家來說說新的一年的打算吧。S1：原來大家都為自己立下了新的目標(biāo)與新的志向，希望大家在來年可以一一達(dá)到。S1：游戲。。。（發(fā)獎(jiǎng)品）S2：知識(shí)問答S1：請(qǐng)大家欣賞動(dòng)畫。S1：青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗。S2：我們即將迎來新的一年。今天大家在這里迎接元旦的曙光。這一刻是美好的，這一刻是溫馨的。S1S2~：最后祝愿大家元旦快樂，新年新氣象，結(jié)節(jié)攀升，天天進(jìn)步。四、

活動(dòng)后記通過活動(dòng)知道元旦的由來，為自己立下了新的目標(biāo)與新的志向，增加了同學(xué)之間友誼。您現(xiàn)在正在閱讀的綜合實(shí)踐“我與安全同行”活動(dòng)方案文章內(nèi)容由<小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)>收集,請(qǐng)記住本站網(wǎng)址:.以便下次訪問!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!綜合實(shí)踐“我與安全同行”活動(dòng)方案每學(xué)期，學(xué)?？倳?huì)或多或少會(huì)出現(xiàn)一些安全事故，這是因?yàn)閷W(xué)生的年齡小，經(jīng)驗(yàn)少，社會(huì)閱歷淺，對(duì)各種不安全因素的危害性不甚了解或認(rèn)識(shí)不足，加上他們天生好奇而不怕冒險(xiǎn)，所以常常會(huì)在校園內(nèi)遇到或制造一些意想不到的安全隱患。安全教育是學(xué)校教育中的一個(gè)重要部分，它關(guān)系著青少年的健康成長和正常的學(xué)習(xí)、生活問題。我們開展這次活動(dòng)，就是讓學(xué)生了解學(xué)校里存在著各種各樣的安全隱患，并在日常生活中時(shí)常提醒自已和他人注意安全，關(guān)愛自己的生命。本次活動(dòng)分為二個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生調(diào)查校園內(nèi)曾發(fā)生過的安全事故，以及校園內(nèi)存在的安全隱患；第二個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生自己動(dòng)手制作、安置安全警示標(biāo)志以及設(shè)計(jì)其它校園安全警示活動(dòng)。二、活動(dòng)過程設(shè)計(jì)（一）活動(dòng)準(zhǔn)備表１：學(xué)校安全隱患統(tǒng)計(jì)表表２：學(xué)校安全事故統(tǒng)計(jì)表（二）活動(dòng)過程第一環(huán)節(jié)：１．成立調(diào)查組。根據(jù)學(xué)生的興趣、特點(diǎn)及活動(dòng)需要將學(xué)生分成三大組。①實(shí)地考察組：深入校園各個(gè)部位，尋找可能有安全隱患的地點(diǎn)及設(shè)施。②事故調(diào)查組：到學(xué)校相關(guān)部門調(diào)查了解學(xué)校里曾發(fā)生過的安全事故。③安全警示標(biāo)志搜集組：讓學(xué)生搜集各種安全警示的標(biāo)志，了解它們的作用及安置地方。２．分組調(diào)查。①實(shí)地考察利用課間巡視校園各個(gè)部位和角落，仔細(xì)尋找藏有安全隱患的地方，了解可能會(huì)發(fā)生什么事故。如：下雨天，特別滑的路段：在沒有老師看管的情況下使用大型活動(dòng)器材，會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)：暴露在外面的電源插座或電線：即將倒塌的墻壁……填寫《學(xué)校安全隱患統(tǒng)計(jì)表》。（可出示照片輔助介紹學(xué)校安全隱患情況）②事故調(diào)查向?qū)W校醫(yī)務(wù)室、教導(dǎo)處調(diào)查了解過去一年在校園內(nèi)發(fā)生的安全事故，認(rèn)真填寫《學(xué)校安全事故統(tǒng)計(jì)表》。③安全警示標(biāo)志搜集學(xué)生可以通過上網(wǎng)搜集、查閱書籍、實(shí)地觀察，搜集一些安全警示標(biāo)志，可以用照片、圖片等形式記錄下來，并寫出它們的名稱、作用以及的安置的地方。第二環(huán)節(jié)：（一）談話導(dǎo)入：通過前階段對(duì)學(xué)校安全事故和安全隱患的調(diào)查，同學(xué)們一定收獲不小。這節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，大家愿意繼續(xù)研究有關(guān)校園安全的問題嗎（學(xué)生紛紛表示愿意）（綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究對(duì)象必須是學(xué)生觸手可及的、感興趣的、并具有實(shí)際意義的，正是由于選擇了學(xué)生普遍關(guān)注的、又切切實(shí)實(shí)具有現(xiàn)實(shí)作用的研究內(nèi)容，才使學(xué)生從對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和興趣，為后面的學(xué)習(xí)研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。）（二）成果匯報(bào)展示下面請(qǐng)各小組以自己喜歡的形式向全班同學(xué)展示自己的研究成果。①請(qǐng)實(shí)地考察組推選一名同學(xué)，匯報(bào)在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)的具有安全隱患的地方，以及可能會(huì)發(fā)生的安全事故。（圖片）②請(qǐng)事故調(diào)查組的組長匯報(bào)近年來發(fā)生的安全事故的大致情況。（表格）（前期活動(dòng)讓學(xué)生走出課堂，調(diào)查研究學(xué)校的安全隱患和安全事故，親身感受校園安全隱患隨處可見，小組合作研究學(xué)習(xí)在這里得到了較好的體現(xiàn)。大家分工合作，用眼睛看，用心記，用相機(jī)拍，對(duì)校園安全隱患與安全事故有了全面真實(shí)的了解，加上老師相機(jī)指導(dǎo)，使師生投入到共同研究的氛圍中。）④教師小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生討論交流：同學(xué)們分工合作，通過采訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了許多具有安全隱患的地方。那么，我們可以采用哪些有效的方式，提醒自己和全校同學(xué)引起注意，從而避免或減少校園安全事故的發(fā)生呢？

⑤各小組討論后各自提出合理化建議。（設(shè)置安全警示標(biāo)志、“國旗下講話”說安全、開個(gè)安全小故事會(huì)、寫安全主題倡議書、張貼受傷同學(xué)照片、晨會(huì)課學(xué)安全規(guī)則、開展主題中隊(duì)活動(dòng)、評(píng)比安全先進(jìn)班級(jí)、出安全主題黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播安全知識(shí)、開展安全主題班會(huì)、進(jìn)行安全知識(shí)競賽、設(shè)置校園安全網(wǎng)頁、舉辦安全知識(shí)講座、安全技能培訓(xùn)班、成立校園安全巡警隊(duì)……通過小組合作討論，學(xué)生設(shè)想了近二十種校園安全警示活動(dòng)。當(dāng)學(xué)生真正投入到活動(dòng)中時(shí)，學(xué)生智慧猶如一縷縷金光照亮了課堂。）⑥教師引導(dǎo)：同學(xué)們的金點(diǎn)子真不少。大家知道本學(xué)期我們開展“我與安全同行”這一綜合實(shí)踐活動(dòng)的口號(hào)是：“心系安全，關(guān)愛生命”。請(qǐng)大家以小組為單位商量一下，你們比較喜歡的，在這節(jié)課上又能辦到的校園警示方式是哪一種？如果小組成員中有不同意見的不必強(qiáng)求，要尊重他本人的意見。

⑦教師征求學(xué)生的設(shè)計(jì)意向。（通過收集資料和共同討論，在交流中，學(xué)生互相討論，互相學(xué)習(xí)，對(duì)各種不同的警示活動(dòng)有了清晰的概念，學(xué)生對(duì)研究校園安全問題又有了新的認(rèn)識(shí)，他們商討提供了許多校園安全警示活動(dòng)的方式，并通過分析、比較、選擇了適合自己的校園安全警示活動(dòng)。為下面的凸現(xiàn)自我，展示個(gè)性設(shè)計(jì)活動(dòng)打下了深厚的基礎(chǔ)。）（三）各小組設(shè)計(jì)校園安全警示活動(dòng)。（1）如果你想設(shè)計(jì)校園安全警示標(biāo)志、標(biāo)語，那么請(qǐng)大家參考搜集來的標(biāo)志，選擇好校園隱患設(shè)置點(diǎn)（出示幻燈提供幫助）設(shè)計(jì)安全警示標(biāo)志和標(biāo)語。老師建議大家：設(shè)計(jì)的標(biāo)志、標(biāo)語要美觀、醒目。（２）動(dòng)手制作。各小組取出材料：白紙、鉛筆、彩色筆等。各小組選定自己感興趣的幾個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)地點(diǎn)。小組成員全作制作安全警示標(biāo)志，要求醒目、美觀。（3）展示設(shè)計(jì)成果請(qǐng)各小組推薦一位同學(xué)上臺(tái)展示自己的設(shè)計(jì)作品，并說說自己的設(shè)計(jì)意圖和作品放置地點(diǎn)。請(qǐng)采取其它方式警示校園安全的同學(xué)上臺(tái)說說你的創(chuàng)意。（從設(shè)想形式多樣的警示活動(dòng)到設(shè)計(jì)安全警示標(biāo)志、標(biāo)語，這是學(xué)生在經(jīng)過充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上的創(chuàng)造，無論是構(gòu)畫草圖，還是相象開展其他警示活動(dòng)，無不體現(xiàn)著孩子獨(dú)特的思維和創(chuàng)新的理念，在這個(gè)過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了合作，發(fā)展了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手能力，更重要的是品嘗了自己勞動(dòng)成果的喜悅。盡管學(xué)生的作品不是盡善盡美，但又有誰能夠說那不是創(chuàng)造的結(jié)晶、成功的果實(shí)呢）（四）安置安全警示標(biāo)志（課后延伸）請(qǐng)同學(xué)課后把自己做的安全警示標(biāo)志安置到相應(yīng)的地方。如果是墻壁、玻璃、活動(dòng)器具等可粘貼在上面，如果是地面上的，可用小木棍插在地面上，要求指向明確。下一堂綜合實(shí)踐活動(dòng)課，我們繼續(xù)研究其它校園安全問題。三、活動(dòng)評(píng)價(jià)1、學(xué)生通過活動(dòng)是否認(rèn)識(shí)、分辨安全警示標(biāo)志含義、作用。2、是否形成了一定的查找、搜集、整理信息的能力。3、是否能將自己的研究成果創(chuàng)造性地通過不同的形式向大家展[1]

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一、班會(huì)目的：通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。二、活動(dòng)內(nèi)容：1、十多種常用安全標(biāo)志的圖片的鞏固學(xué)習(xí)。2、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、齊做安全知識(shí)的選擇題。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。

2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》，收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外安全自護(hù)的知識(shí)作為選擇題內(nèi)容。四、活動(dòng)過程

1、師生問好并組織活動(dòng)紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固了解過的一些關(guān)于安全標(biāo)志圖片，師問生答。

2、利用喜聞樂見的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。（兒歌內(nèi)容：同學(xué)們要記牢，安全事很重要.教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上.陌生人不要理，遇壞人報(bào)案去.有火災(zāi)一一九，有盜情一一零.安全歌人人記，都平安大家樂!）3.進(jìn)行防溺水.和預(yù)防春季傳染病,手足口病的宣傳教育。4、師領(lǐng)生做選擇題（1）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯(cuò)誤的①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。③玩上下樓梯游戲。（2）如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)該怎么做①趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。②招呼同學(xué)去看熱鬧。③情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。（3）下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害

①在操場上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。②在校園攀爬樹木比誰爬的高。（4）打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?

①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。（5）遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是：

①122

②114

③119（6）７歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應(yīng)該怎樣做？

①找馬路上的警察叔叔幫忙②跟一個(gè)自己稱認(rèn)識(shí)她媽媽的阿姨，一起去找父母。（7）小剛經(jīng)常欺負(fù)小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做①向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。

②找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。（8）在學(xué)校不允許帶哪些東西①橡皮

②剪刀、火柴、彈簧刀

③文具盒（9）路口交通信號(hào)燈()燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛和行人通行,()燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛和行人通行。①紅燈

綠燈②綠燈

紅燈（10）班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃①可以

②不可以五,教師總結(jié)：

通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí)，上下樓梯請(qǐng)不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識(shí)，由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會(huì)開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！

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萬盛區(qū)東林小學(xué)

傅光容

一、 活動(dòng)目的：1、讓隊(duì)員了解中華民族的蒙學(xué)經(jīng)典，提高語文水平和人文修養(yǎng)，讓具有五千年悠久歷史的中華文化在新時(shí)期重新發(fā)揚(yáng)光大。2、切實(shí)提高少年兒童的文化修養(yǎng)，將蒙學(xué)的內(nèi)容逐步內(nèi)化為自己的行為，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。二、設(shè)計(jì)思路：我們這次班會(huì)的主題是“與經(jīng)典結(jié)伴、與快樂同行”，是根據(jù)我校現(xiàn)正在研究的課題“擷取傳統(tǒng)蒙學(xué)精華，促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成”而提出的。這個(gè)課題我們已經(jīng)進(jìn)行了兩年了。學(xué)生誦讀了大量的有關(guān)于傳統(tǒng)文化方面的書籍。班會(huì)的前面部分就是向大家展示我們誦讀的內(nèi)容。比如：弟子規(guī)、三字經(jīng)和一些古詩文的朗誦。班會(huì)的后面部分主要是行為上的一些表現(xiàn)。我校研究這個(gè)課題的主要目的就是讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在背誦的黃金年齡多記一些蒙學(xué)經(jīng)典、多記一些古詩文，把咱們五千年的文化發(fā)揚(yáng)光大。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、廣泛發(fā)動(dòng)隊(duì)員通過上網(wǎng)、進(jìn)圖書室等形式搜集有關(guān)蒙學(xué)的資料。2、隊(duì)員自己搜集排練有關(guān)蒙學(xué)的節(jié)目，準(zhǔn)備名言警句，制成書簽。3、師生共同策劃設(shè)計(jì)活動(dòng)背景、標(biāo)語等。四、活動(dòng)過程：男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，女：敬愛的各位老師，合：親愛的同學(xué)們，大家好！女:首先，讓我們?nèi)w同學(xué)以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師蒞臨指導(dǎo)。隊(duì)員齊鼓掌。一、齊誦《三字經(jīng)》男:鶯歌燕舞喜盈大地，女：書香墨香飄滿校園。男：兩年以來，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華蒙學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典，傳承中華文化，弘揚(yáng)民族精神。女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文,促進(jìn)良好行為養(yǎng)成。合：今天，讓我們一起走進(jìn)五千年悠久的文化殿堂。與經(jīng)典結(jié)伴,與快樂同行女：請(qǐng)聽齊誦《三字經(jīng)》。（全文附后）二、快板《弟子規(guī)》男:金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。男："玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。"讓我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。女："香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。"讓我們懂得許多做人的道理。合:下面請(qǐng)聽快板朗誦《弟子規(guī)》。三、配樂詩男:在中華五千年的浩瀚歷史中,古詩文就像是一顆璀璨的明珠,在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝，震撼著我們的心靈。女:又如個(gè)個(gè)問號(hào)，啟發(fā)我們?nèi)ド钏?、去探索（合）：詩歌可以使我們充?shí)，詩歌可以使我們明智，讓我們走進(jìn)古詩文的樂園。男：請(qǐng)聽配樂詩朗誦春望杜甫國破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

曉出靜慈寺送林子芳畢竟西湖六月中，風(fēng)光不于四時(shí)同。接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅盛火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？四、歌曲《春曉》男：沿著歷史的長河，輕輕扣響那神圣的大門，是誰在遙遠(yuǎn)的時(shí)空深處呼喚我們？女：春回人間，滿園芳菲，你看，是詩仙李白的弟子唱著《春曉》向我們走來。五、小品《蘇丹紅》男：人之所助，信也。不寶金玉，而忠信以為寶。女：誠信為人之本，請(qǐng)看小品《蘇丹紅》。小品《蘇丹紅》劇本人物：父親、母親、小明、四個(gè)食客地點(diǎn)：面館情節(jié)：小明出場（放學(xué)回家時(shí)）自我介紹：hello,大家好，我叫小明，是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，我家在街的那邊開了一家小面館，物美價(jià)廉、服務(wù)質(zhì)量高、誠信經(jīng)營。歡迎您前來吃面。小明蹦跳著回家，嘴里哼小調(diào)。小明回到家（面館）小明：媽我回來了（把書包放在一旁的小桌子上）母親：回來了。小明：喲，這么多客人呀，我來幫幫忙吧。（挽袖子）食客一：老板，收錢。小明：來了，這位叔叔您吃的二兩面兩塊錢。食客一：給（掏錢），小朋友你家的面味道不錯(cuò)喲。小明：那是。謝謝您了，歡迎下次在來。（一邊收錢，一邊收拾碗筷，搽桌子。）食客二：老板，你今天的海椒不夠辣，在給我來點(diǎn)。母親：還不夠辣，我都給你放了一大瓢了。食客二：在來點(diǎn)吧，不夠辣，我今天特想吃辣的。母親：行行行，在給你加點(diǎn)。（上前加海椒）食客三：我的也不夠辣，給我也加點(diǎn)吧。母親：好的，給你也加一點(diǎn)。食客二：老板，還是不辣，在來點(diǎn)海椒。母親：你怎么這么能吃辣的。行，我把最后一點(diǎn)海椒也給你加上。（食客吃面）母親：小明，快點(diǎn)做作業(yè)。小明：好的。食客三：老板收錢。母親：來了。（收錢）您走好。食客二：老板，給錢。母親收錢。食客二：老板我覺得你店里的海椒不夠辣，應(yīng)該在整得辣一點(diǎn)。母親：我們盡量。食客二離開母親：不夠辣，你知不知道海椒多少錢一斤，都漲到13塊了。父親：老板娘呀，海椒買回來了。（提著一大包海椒）母親：多少錢一斤呀。父親：15母親：啊！前天不是才13嗎？今兒就15了。父親：是呀，聽人說可能還要漲。母親：還要漲咱這生意可越來越?jīng)]意思了。這重慶人吃海椒厲害的很，這不剛才有位客人二兩面放了三大瓢海椒，原來海椒幾塊錢一斤，到?jīng)]有什么現(xiàn)在這一斤就十好幾塊，你還不能不給他放，要不下次他就不來吃了。唉，面粉也在漲，油也在漲，這生意沒法做了。

父親：不要著急。母親：不著急行嗎？你到是想個(gè)辦法呀。父親：辦法我已經(jīng)有了。母親：什么？父親：看這是什么（拿出一包東西）母親：蘇丹紅父親：對(duì)，這玩意兒呀，放一點(diǎn)兒，就會(huì)讓你的海椒奇辣無比。保管讓那些客人一次辣個(gè)夠。母親：好是好，不過聽說這個(gè)東西好象吃了對(duì)人身體有害？父親：管它的，吃一點(diǎn)，又沒有什么大不了的，在說了很多開面館的都是這樣做的。母親：好，我把它都到進(jìn)去。（到蘇丹紅在海椒面里）小明：爸爸、媽媽快住手！父親：干嘛呀！小明：爸，你們這么做是不對(duì)的。母親：你一個(gè)小孩子懂什么。父親：走走走，一邊去。小明：爸爸、媽媽，你們不能這樣，你們明知蘇丹紅有毒，還要把它放進(jìn)海椒里，就是不對(duì)。母親：你知道什么你知道海椒多少錢一斤嗎這蘇丹紅一放進(jìn)海椒里，一斤海椒能當(dāng)3斤用，這能節(jié)約多少錢在說客人只吃一點(diǎn)，就算有毒，也不會(huì)有什么大礙。父親：就是。小明：在節(jié)約錢，也不能這樣做。什么叫沒有大礙，蘇丹紅吃了就是對(duì)身體不好，這是事實(shí)。父親：閉上你的嘴。小明：爸爸，現(xiàn)在做生意講的可是誠信，誠信可是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。你沒有了信譽(yù)，誰還來照顧你的生意。母親：對(duì)呀，咱們的生意可全靠回頭客呀。小明：對(duì)呀，媽媽，您想一想，他們?yōu)槭裁匆皆蹅兊瓿悦妫痪褪菦_著咱們的面貨真價(jià)實(shí)嗎要是客人們知道咱們?yōu)榱斯?jié)約成本，就往海椒里加蘇丹紅，他們還來嗎

母親：就是呀，當(dāng)家的，孩子說的有理。父親：這個(gè)道理我也知道，我不就是想多掙些錢嗎？小明：爸，這種錢，咱不能掙，我們得靠誠信來掙錢，只要咱們講誠信，多注重面的質(zhì)量，提高服務(wù)，客人多了，這錢不就掙回來了嗎？父親：對(duì)，聽兒子的，我們誠信經(jīng)營。母親：恩，好。我這半盆加了蘇丹紅的海椒怎么辦？父親：嗨，那還不簡單，到掉呀。食客四：老板，來二兩小面，多放海椒。母親：好勒，您做一下，馬上就來。食客四：不忙不忙，你們的海椒沒放蘇丹紅吧？父親、母親、小明一起：您放心，我們小店講的是誠信經(jīng)營，絕不參假。六、舞蹈〈水調(diào)歌頭〉男：小明真是一個(gè)講誠信的好孩子。女：讓我們把最精彩的舞蹈獻(xiàn)給象小明這樣講誠信的好孩子吧。男：請(qǐng)欣賞舞蹈〈水調(diào)歌頭〉七：采訪（一）

采訪學(xué)生男：同學(xué)們，咱們的誦讀活動(dòng)都已經(jīng)開展了兩年了，你都知道了那些蒙學(xué)經(jīng)典呢？女：對(duì)呀，我們來采訪一下吧。（二）采訪老師男：我們的表演與理解都比較稚嫩，后面的老師們肯定有更好的見解，下面我就來采訪一下各位老師吧。女：老師們說得太好了，我們真是受益非淺呀。謝謝老師。隊(duì)員齊：謝謝老師。女：我們也準(zhǔn)備了一些小禮物送給各位老師。隊(duì)員把自己制作的書簽送給老師們。結(jié)束語男：浩如煙海的經(jīng)典文化，是先人留給我們的寶貴財(cái)富。我們無法窮盡，只能擷取其中的幾朵浪花。女：我們從中認(rèn)識(shí)了孔孟老莊，認(rèn)識(shí)了李白杜甫，我們從中懂得了仁義禮節(jié)，懂得了忠孝廉恥，懂得了人生信念，生命智慧……我們步履輕盈地徜徉于詩書的伊甸園。男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓五千年的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：與結(jié)伴經(jīng)典女：與快樂同行男：學(xué)習(xí)經(jīng)典女：做時(shí)代新人合：讓我們一起努力，把中華民族五千年的燦爛文化發(fā)揚(yáng)光大！活動(dòng)反思：（略）2007年5月17日

附《三字經(jīng)》全文：人之初性本善性相近習(xí)相遠(yuǎn)

茍不教性乃遷教之道貴以專

昔孟母擇鄰處子不學(xué)斷機(jī)杼

竇燕山有義方教五子名俱揚(yáng)

養(yǎng)不教父之過教不嚴(yán)師之惰

子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為

玉不琢不成器人不學(xué)不知義

為人子方少時(shí)親師友習(xí)禮儀

香九齡能溫席孝於親所當(dāng)執(zhí)

融四歲能讓梨弟於長宜先知

首孝弟次見聞知某數(shù)識(shí)某文

一而十十而百百而千千而萬

三才者天地人三光者日月星

三綱者君臣義父子親夫婦順

曰春夏曰秋冬此四時(shí)運(yùn)不窮

曰南北曰西東此四方應(yīng)乎中

曰火水木金土此五行本乎數(shù)

曰仁義禮智信此五常不容紊

稻粱菽麥?zhǔn)蝠⒋肆热怂?/p>

馬牛羊雞犬豕此六畜人所飼

曰喜怒曰哀懼愛惡欲七情具

匏土革木石金與絲竹乃八音

高曾祖父而身身而子子而孫

自子孫至玄曾乃九族人之倫

父子恩夫婦從兄則友弟則恭

長幼序友與朋君則敬臣則忠

此十義人所同凡訓(xùn)蒙須講究

詳訓(xùn)詁名句讀為學(xué)者必有初

小學(xué)終至四書論語者二十篇

群弟子記善言

孟子者七篇止講道德說仁義

作中庸子思筆中不偏庸不易

作大學(xué)乃曾子自修齊至平治

孝經(jīng)通四書熟如六經(jīng)始可讀

詩書易禮春秋號(hào)六經(jīng)當(dāng)講求

有連山有歸藏有周易三易詳

有典謨有訓(xùn)誥有誓命書之奧

我周公作周禮著六官存治體

大小戴注禮記述圣言禮樂備

曰國風(fēng)曰雅頌號(hào)四詩當(dāng)諷詠

詩既亡春秋作寓褒貶別善惡

三傳者有公羊有左氏有彀梁

經(jīng)既明方讀子撮其要記其事

五子者有荀楊文中子及老莊

經(jīng)子通讀諸史考世系知終始

自羲農(nóng)至黃帝號(hào)三皇居上世

唐有虞號(hào)二帝相揖遜稱盛世

夏有禹商有湯周文武稱三王

夏傳子家天下四百載遷夏社

湯伐夏國號(hào)商六百載至紂亡

周武王始誅紂八百載最長久

周轍東王綱墮逞干戈尚游說

始春秋終戰(zhàn)國五霸強(qiáng)七雄出

嬴秦氏始兼并傳二世楚漢爭

高祖興漢業(yè)建至孝平王莽篡

光武興為東漢四百年終於獻(xiàn)

魏蜀吳爭漢鼎號(hào)三國迄兩晉

宋齊繼梁陳承為南朝都金陵

北元魏分東西宇文周興高齊

迨至隋一土宇不再傳失統(tǒng)緒

唐高祖起義師除隋亂創(chuàng)國基

二十傳三百載梁滅之國乃改

梁唐晉及漢周稱五代皆有由

炎宋興受周禪十八傳南北混

遼與金皆稱帝

太祖興國大明號(hào)洪武都金陵

迨成祖遷燕京十六世至崇禎

閹亂後寇內(nèi)訌闖逆變神器終

清順治據(jù)神京至十傳宣統(tǒng)遜

舉總統(tǒng)共和成復(fù)漢土民國興

廿二史全在茲載治亂知興衰

十七史全在茲載治亂知興衰

讀史書考實(shí)錄通古今若親目

口而誦心而惟朝於斯夕於斯

昔仲尼師項(xiàng)橐古圣賢尚勤學(xué)

趙中令讀魯論彼既仕學(xué)且勤

披蒲編削竹簡彼無書且知勉

頭懸梁錐刺股彼不教自勤苦

如囊螢如映雪家雖貧學(xué)不輟

如負(fù)薪如掛角身雖勞猶苦卓

蘇老泉二十七始發(fā)憤讀書籍

彼既老猶悔遲爾小生宜早思

若梁灝八十二對(duì)大廷魁多士

彼既成眾稱異爾小生宜立志

瑩八歲能詠詩泌七歲能賦棋

彼穎悟人稱奇爾幼學(xué)當(dāng)效之

蔡文姬能辨琴謝道韞能詠吟

彼女子且聰敏爾男子當(dāng)自警

唐劉晏方七歲舉神童作正字

彼雖幼身己仕爾幼學(xué)勉而致

有為者亦若是

八年級(jí)4班我文明，我懂禮主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目的

1、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀是非常有必要的。

2、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一個(gè)真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。

3、通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。

二、教育形式：

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過情境模擬游戲、自由發(fā)言交流、“文明人”測試等形式引導(dǎo)學(xué)生講文明，懂禮貌。

三、教學(xué)時(shí)間：2010年9月14日

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容,選出二位主持人(一男一女),主持人準(zhǔn)備好講稿,叫同學(xué)們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識(shí)。

2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備,說明班會(huì)基本的流程,并把全班分成五個(gè)小組,安排好小組長。

3、吩咐班干部設(shè)想好班會(huì)課時(shí)課室的布置情況,找好與班會(huì)相關(guān)的資料。

五、活動(dòng)過程：

老師：“我文明、我懂禮”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。請(qǐng)主持人上場。

1、主持人開場白：

主持A：老師,同學(xué)們,大家下午好!今天我班在這里開展主題班會(huì),希望大家相互配合,積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。今天班會(huì)的主題是——講文明?知禮儀?做文明學(xué)生。

主持B：華夏大地,禮儀之邦,幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至今日,我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì),德行的時(shí)候,仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。

主持A：但是我們身邊還存在許多不文明的行為。有哪些是不文明的行為？

請(qǐng)小組討論并列舉這些不文明的行為,然后小組競答,并記錄積分。

(同學(xué)們各抒己見,自由發(fā)言——同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重,扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著,特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西,邊走邊吃邊扔邊吐,有的同學(xué)上課吃瓜子,好吃到了極點(diǎn),還有的同學(xué)隨地吐痰,破壞公共財(cái)物,還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的,甚至亂起綽號(hào),以別人的殘疾來取笑,有的人給教師或班主任起綽號(hào)等。)

主持A：看來我們的同學(xué)都有意識(shí)到生活中我們所存在的不良行為,這些行為若不及時(shí)改正將會(huì)給我們的生活,學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)造成嚴(yán)重的后果。

主持B：是的,講文明講禮儀,不僅是要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,言行舉止得體,還應(yīng)該會(huì)為別人著想,學(xué)會(huì)換位思考,為他人提供方便,給遇到困難的人伸出援助之手。接下來讓我們一起玩一個(gè)游戲,體會(huì)一下非正常人的生活。

主持A：游戲結(jié)束,請(qǐng)參加游戲的同學(xué)談?wù)劯杏|。

2、“文明人”自測：你是一個(gè)文明的人嗎？

3、主持人A：同學(xué)們,你們都是文明人嗎自測完后,你發(fā)覺了什么

反思：自己存在哪些不良的行為習(xí)慣會(huì)給自己和他人帶來什么不良的后果

4、小組討論、發(fā)言,小組長作記錄。討論：成為一名文明學(xué)生,我們應(yīng)該是怎么做？

學(xué)生活動(dòng)：參與討論,踴躍發(fā)言。

主持B：我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言,可是,老師們又是怎么看的呢？下面就請(qǐng)老師們也從老師的角度發(fā)表一下你的看法吧!

主持人邀請(qǐng)老師參與討論。

5、主持A：謝謝老師和同學(xué)的的發(fā)言,我想通過大家的討論發(fā)言,同學(xué)們都有了一定的啟示。你們知道嗎國家發(fā)出以禮儀、禮貌、禮節(jié)為重點(diǎn)的“三禮”教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),樹立中學(xué)生“十個(gè)文明形象”。那這十個(gè)文明形象是什么呢請(qǐng)看大屏幕：

①升降國旗,奏唱國歌時(shí)肅立行禮

②與人相處,語言文明,友善寬容,明禮誠信

③公共場合,輕聲交談,舉止文雅,著裝得體

④孝敬父母,尊敬師長,樂于助人

⑤乘車購物,不擁不擠,座位讓給有困難的人

⑥行車走路,遵守交通規(guī)則

⑦保護(hù)環(huán)境,垃圾廢物不亂扔,綠地草坪不踐踏

⑧愛護(hù)公用設(shè)施,節(jié)約公用資源,遵守公共秩序

⑨社會(huì)交往熱情、友好、大方

⑩情趣健康,遠(yuǎn)離不利于身心健康的場所。(一起朗讀)

主持B：文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴,不要罵人,不講臟話,不放野活,不起綽號(hào),不亂吐;管好你的腳,不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩;管好的你的手,不要亂扔亂丟,不要隨便伸手拿別人的東西,不要打人,不要損壞公共財(cái)物,不要亂采亂摘。

主持A：古人云：“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”文明行為,貴在實(shí)踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會(huì)、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事,但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話,多做實(shí)事,積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng),做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人,以自己的實(shí)際行為,告別各種不良行為,堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì),做一個(gè)文明的中學(xué)生。法制教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一,班會(huì)地點(diǎn):教室二,參加人員:全班同學(xué)及班主任三,主持人:班主任或?qū)W生干部四,班會(huì)主題:法律與我們同行五,班會(huì)標(biāo)題:踏好青春每一步六,班會(huì)目標(biāo):對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育,進(jìn)一步了解法律法規(guī),力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念.教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣.以后進(jìn)入社會(huì)做知法,懂法,守法,護(hù)法的好公民.七,班會(huì)背景:本班學(xué)生年齡大多12,13歲,都還不很懂事,容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響,沾染不良習(xí)氣,走上違法犯罪失足的道路.所以,及早在他們心目中樹立法制觀念,嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩,約束自己的行為,是當(dāng)務(wù)之急.八,班會(huì)籌備情況:利用網(wǎng)絡(luò),報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料和實(shí)例資料,篩選,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析,為班會(huì)主題服務(wù).同時(shí),讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例,自演并自主分析,引以為戒.九,班會(huì)主要內(nèi)容:1,加強(qiáng)法紀(jì)教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,守法,自覺遵守校規(guī)班紀(jì).2,通過案例分析讓學(xué)生學(xué)法,知法,加深體會(huì)十,班會(huì)開展形式:印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè);觀看法制教育小品;采用討論,交流方式十一,活動(dòng)前準(zhǔn)備:1查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》,《中小學(xué)生法制教育通用讀本》,2學(xué)生自己準(zhǔn)備身邊發(fā)生的案例小品,要求學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)3以小組為單位排練文藝節(jié)目十二,班會(huì)流程1,班主任發(fā)言——導(dǎo)語;2,主持人法律知識(shí)簡介;3,討論法律案例;4,法律知識(shí)搶答;5,文藝演出;6,做自我總結(jié)十三,班會(huì)過程:(一)導(dǎo)語:同學(xué)們,法律離我們并不遙遠(yuǎn),發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們,法律與我們的生活息息相關(guān),密不可分.學(xué)法,懂法,用法,是青少年素質(zhì)的重要組成部分.同學(xué)們都有十七,八歲了,相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò),可是,為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢現(xiàn)在,隨著社會(huì)的發(fā)展,未成年人犯罪率有升沒減,面對(duì)這個(gè)沉重的問題,我們是不是應(yīng)該去深思呢(二)法律知識(shí)簡介將活動(dòng)前找好的資料印發(fā)成冊(cè),分發(fā)給學(xué)生,由主持人帶頭集體學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)(三)案例結(jié)合,討論法律案例案例(一):事情發(fā)生在南關(guān)西四小區(qū)的住宅樓,這天正是星期日,三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲,甲失手將乙推出窗外,重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來.當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青,血從鼻孔,耳孔直往外淌.后來,乙被市醫(yī)院急救車救走.1,提出問題:①甲失手致傷乙,算不算違法②如果甲違法,違反了什么法從這個(gè)案例中我們發(fā)現(xiàn)生活中的一個(gè)不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作就可能觸犯法律,所以在日常生活中要懂法.具體說來,青少年應(yīng)該在日常生活中要做到如下幾點(diǎn),即知法懂法,守法護(hù)法.懂得法律基本常識(shí),明確自身享受的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)和履行的義務(wù),懂得運(yùn)用法律作為最有效的武器保護(hù)自身的合法權(quán)益不受非法侵害,同時(shí),做到以法律為準(zhǔn)繩,規(guī)范自己的一言一行,做符合自身年齡和身份的事情.案例(二):誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任曉雪今年17周歲.自今年5月份起,她在課余時(shí)間常與社會(huì)上一些不三不四的青年人混在一起,進(jìn)行小的賭博,觀看色情淫穢電影,甚至夜不歸宿.叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母,并勸說他們多管管孩子.可他們卻說曉雪已經(jīng)懂事,不會(huì)出問題的.無奈,叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉.李某卻反唇相譏:"你侄女愿意住在這兒,叫我有什么辦法,你家人是如何教育孩子的"請(qǐng)問,曉雪父母和房主李某的行為是否違法,應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任案例(三):破壞公物二00二年七月的一天晚上,某中學(xué)九年級(jí)的王軍,崔凱,趙偉乘門衛(wèi)不注意,悄悄溜進(jìn)學(xué)校,直奔四樓九年級(jí)(3)班教室.王軍對(duì)著教室門先踹了幾腳,然后崔凱和趙偉接著踹,將教室門板踢下一塊,三人乘此鉆進(jìn)教室,又開始?xì)钠渌麞|西,后揚(yáng)長而去.問:高一(3)班王軍,崔凱和趙偉三人行為造成后果,怎樣處理《中華人民共和國教育法》第72條規(guī)定:"結(jié)伙斗毆,尋釁滋事,擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或破壞校舍,場地及其他財(cái)產(chǎn)的由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任."總結(jié):由于法制觀念淡薄,法盲現(xiàn)象嚴(yán)重,在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生;而因缺乏法律意識(shí),在自身受到侵害可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己時(shí)卻不會(huì)保護(hù),吃啞巴虧的人也確有不少.所以我們青少年要學(xué)法,知法和守法,更要學(xué)會(huì)用法(四)法律知識(shí)搶答我們以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)竟答,法律知識(shí)竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,必答題20分;搶答題答對(duì)10分,答錯(cuò)扣10分,最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì).知識(shí)競賽題目由法律知識(shí)中抽取.必答題:共八問(略);搶答題:共八問(略)(五)文藝演出節(jié)目由學(xué)生自己準(zhǔn)備,開展自由活動(dòng)(六)活動(dòng)總結(jié)1,全班同學(xué)發(fā)表自己對(duì)本活動(dòng)的看法,并說說自己通過本次活動(dòng)后的感受,并寫一篇閱讀法律手冊(cè)的觀后感.2,班主任老師總結(jié).(七)主持人宣布班會(huì)結(jié)束.主持人:愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí),讓法制與我們永相隨,讓幸?？鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴!相關(guān)鏈接班會(huì)相關(guān)資料作者文集:會(huì)員出處:中國教學(xué)資源網(wǎng)《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案北郊中心小學(xué)二（1）中隊(duì)鄭建婷一、實(shí)施背景：現(xiàn)在的學(xué)生，由于多為獨(dú)生子女，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。不經(jīng)意間我們已經(jīng)把身邊的一切當(dāng)作自然；物質(zhì)上的富足正使我們變得越來越麻木，忘了在得到恩惠時(shí)撥動(dòng)那根原本會(huì)顫抖的心弦。因此，希望通過本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)。二、活動(dòng)時(shí)間：2009年3月9日星期一班會(huì)課時(shí)間三、活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生四、活動(dòng)形式：中隊(duì)長作主持，各小隊(duì)長帶領(lǐng)本小隊(duì)參與活動(dòng)。故事講述、朗誦、辯論、手語等等，全體學(xué)生交流感恩心情。五、活動(dòng)的目的：1．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感激生活所賜予他們的，能夠仔細(xì)體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛。2．從父母之情稍加延伸，延伸到師生情，祖國情。3．讓學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感激，以充滿愛心的心態(tài)去對(duì)待周圍的人和事。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：全體同學(xué)共同參與，群策群力。1．布置黑板和教室。2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。3．搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。4.文娛委員負(fù)責(zé)教會(huì)全班同學(xué)關(guān)于《感恩的心》這首歌的手語。七、宣傳報(bào)道：利用電視臺(tái)進(jìn)行宣傳；讓參與學(xué)生隊(duì)員寫感受，在紅領(lǐng)巾廣播站中廣播；及時(shí)把活動(dòng)上傳到廣東省紅領(lǐng)巾示范校網(wǎng)站和中山教育信息網(wǎng)進(jìn)行展示。八、活動(dòng)的過程：一、主持人出場宣布班會(huì)開始（在<<燭光里的媽媽>>的背景音樂中主持人上場）甲：慈母手中線，游子身上衣。乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。合：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學(xué)們合：大家下午好！二（1）班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》甲：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。乙：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長。甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。甲：首先，請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學(xué)朗誦）三、回憶、感動(dòng)——訴說父母的愛甲：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪……乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐?。合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。乙：同學(xué)們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛?。ㄍ瑢W(xué)們暢談我與父母的故事，有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。）

1、優(yōu)秀學(xué)生作品

甲：（總結(jié)）發(fā)言

2、學(xué)生講述自己切身的感受

乙：（總結(jié)）發(fā)言

3、甲：（總結(jié)）發(fā)言

甲：多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎（

學(xué)生各抒己見）

乙（總結(jié)）：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對(duì)待自己的父母？

四、收取并統(tǒng)計(jì)“感恩調(diào)查問卷”

甲：同學(xué)們，我們對(duì)自己的父母了解嗎了解有多少下面我們做一個(gè)小調(diào)查，請(qǐng)每組的組長收回課前完成的“感恩調(diào)查問卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班晚上幾點(diǎn)下班

2、下班回家后，還要為你做些什么？

3、你知道爸爸、媽媽生日嗎你知道父母的健康狀況嗎

4、爸爸媽媽為你花費(fèi)多少元錢？

5、你與自己父母的關(guān)系怎樣？

6、你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

7、你對(duì)父母的文化層次有看不起的行為嗎？

8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎你知道父母的最大的煩惱是什么嗎

9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？

10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

11、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎？

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，各小組匯報(bào)自己小組情況，隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的