小學心理健康教育《在合作中成長》教學課件

在合作中成長在合作中成長1五個手指的故事五個手指的故事2從前，有一位長者聽到五個手指在議大論拇指：

說：我最粗，干什么事情都離不開我，四個手指都沒有用。食

指說：我是覓食之指

,

生命之指

!

我如此勤勞

,

我是最忙碌的。中指也按捺不住了，我鶴立雞群

,

位居中心

,坐著比你們長

,

站著比你們高

.

只要我一個人就能做很多事。無名指說：我連個名字都沒有呢

,

別人叫我“無名指”，

真不愿和你們在一起。小拇指說：長得粗，個子高，有什么用？我是小而靈不知道濃縮的都是精品嗎？我的作用最大。從前，有一位長者聽到五個手指在議大論拇指：說：我最粗，干什3長者聽了他們的對話，語重心長地說：

你們都說自己最有那么我就請你們來比一比，看看到底誰的作用大？

于是，這位者拿出兩個碗，其中，一只碗里放了一些豌豆，

要求五個手指別把這些小豆子放在另一個碗里。大拇指說：“

我來，我來！”

論怎么使勁也不能把豌豆夾起來。食指說“

我來試試！”

可是，指也夾不起來。中指、小拇指、無名指也都試呀試，

累的滿頭也沒能把豌豆夾起來。長者說：“

你們合作起來試試吧！”

五個頭相互合作，

一下把豌豆夾到了碗里。從此，五指兄弟齊心協(xié)力，

再也不鬧別扭了。長者聽了他們的對話，語重心長地說：你們都說自己最有那么我4同學們，聽了這個故事，你們有什么感想？有些事情只靠個人的努力是不能完成的，需要大家的合作才能成功！在合作中成長同學們，聽了這個故事，你們有什么感想？有些事情只靠個人的努力5小學心理健康教育《在合作中成長》教學課件6渡船：這兒有一張報紙，我把它鋪在地上。假如這張報紙就是一艘小船，報紙外面就是河水。老師請一組同學到前面來，你們要一起站在這條“

小船”

上誰也不要落水。然后，老師把紙越折越小，怎樣才能讓大家都站在紙上呢？渡船：這兒有一張報紙，我把它鋪在地上。假如這張報紙就是一艘7合作數(shù)東西：合作數(shù)東西：8合作記數(shù)：8046253879086489263002839470094865418065合作記數(shù)：80462538799從上面的游戲中，大家感受到了什么？在大家的共同合作下，再大的困難也能被克服，合.

作才有力量！從上面的游戲中，大家感受到了什么？在大家的共同合作下，再10怎樣才能更好的合作？請每個小組回答以下問題，一會派代表回答：1

、合作的前提是什么2

、？合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么辦？3

、自己的做法被合作伙伴誤解了怎么4辦、？合作中的兩個人都需要某件物品時怎么辦？怎樣才能更好的合作？請每個小組回答以下問題，一會派代表回答：11一些建議：要主動積極思考問題善于鼓勵同伴會表達感謝學會寬容別人一些建議：12Th活中有哪些合作？Th活中有哪些合作？13小學心理健康教育《在合作中成長》教學課件14小學心理健康教育《在合作中成長》教學課件15總結：古往今來歷史上的許多驚人之舉、成功之作都是人們合作創(chuàng)造的。人生活于世就像在茫茫大海中駕著一葉孤舟，

學會合作就等于學會了駕航的要領

;

學會合作往往能事半功倍，

學會合作，

成功會離你更近一步。“

人心齊，

泰山移?！?/p>

足見齊心合作，

會產(chǎn)生多么驚人的力量。 讓我們學會合作，

在合作中成長，

為了祖國的更加強盛貢獻我們的力量

! 讓我們的明天更美好！總結：古往今來歷史上的許多驚人之舉、成功之作都是人們合作創(chuàng)16作業(yè)：搜集歷史上團結合作的故事講給大家聽

.作業(yè)：搜集歷史上團結合作的故事講給大家聽.17謝謝大家謝謝大家18在合作中成長在合作中成長19五個手指的故事五個手指的故事20從前，有一位長者聽到五個手指在議大論拇指：

說：我最粗，干什么事情都離不開我，四個手指都沒有用。食

指說：我是覓食之指

,

生命之指

!

我如此勤勞

,

我是最忙碌的。中指也按捺不住了，我鶴立雞群

,

位居中心

,坐著比你們長

,

站著比你們高

.

只要我一個人就能做很多事。無名指說：我連個名字都沒有呢

,

別人叫我“無名指”，

真不愿和你們在一起。小拇指說：長得粗，個子高，有什么用？我是小而靈不知道濃縮的都是精品嗎？我的作用最大。從前，有一位長者聽到五個手指在議大論拇指：說：我最粗，干什21長者聽了他們的對話，語重心長地說：

你們都說自己最有那么我就請你們來比一比，看看到底誰的作用大？

于是，這位者拿出兩個碗，其中，一只碗里放了一些豌豆，

要求五個手指別把這些小豆子放在另一個碗里。大拇指說：“

我來，我來！”

論怎么使勁也不能把豌豆夾起來。食指說“

我來試試！”

可是，指也夾不起來。中指、小拇指、無名指也都試呀試，

累的滿頭也沒能把豌豆夾起來。長者說：“

你們合作起來試試吧！”

五個頭相互合作，

一下把豌豆夾到了碗里。從此，五指兄弟齊心協(xié)力，

再也不鬧別扭了。長者聽了他們的對話，語重心長地說：你們都說自己最有那么我22同學們，聽了這個故事，你們有什么感想？有些事情只靠個人的努力是不能完成的，需要大家的合作才能成功！在合作中成長同學們，聽了這個故事，你們有什么感想？有些事情只靠個人的努力23小學心理健康教育《在合作中成長》教學課件24渡船：這兒有一張報紙，我把它鋪在地上。假如這張報紙就是一艘小船，報紙外面就是河水。老師請一組同學到前面來，你們要一起站在這條“

小船”

上誰也不要落水。然后，老師把紙越折越小，怎樣才能讓大家都站在紙上呢？渡船：這兒有一張報紙，我把它鋪在地上。假如這張報紙就是一艘25合作數(shù)東西：合作數(shù)東西：26合作記數(shù)：8046253879086489263002839470094865418065合作記數(shù)：804625387927從上面的游戲中，大家感受到了什么？在大家的共同合作下，再大的困難也能被克服，合.

作才有力量！從上面的游戲中，大家感受到了什么？在大家的共同合作下，再28怎樣才能更好的合作？請每個小組回答以下問題，一會派代表回答：1

、合作的前提是什么2

、？合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么辦？3

、自己的做法被合作伙伴誤解了怎么4辦、？合作中的兩個人都需要某件物品時怎么辦？怎樣才能更好的合作？請每個小組回答以下問題，一會派代表回答：29一些建議：要主動積極思考問題善于鼓勵同伴會表達感謝學會寬容別人一些建議：30Th活中有哪些合作？Th活中有哪些合作？31小學心理健康教育《在合作中成長》教學課件32小學心理健康教育《在合作中成長》教學課件33總結：古往今來歷史上的許多驚人之舉、成功之作都是人們合作創(chuàng)造的。人生活于世就像在茫茫大海中駕著一葉孤舟，

學會合作就等于學會了駕航的要領

;

學會合作往往能事半功倍，

學會合作，

成功會離你更近一步?！?/p>

人心齊，

泰山移。”

足見