人教版《體育與健康》水平四 七年級(jí) 優(yōu)質(zhì)課評(píng)選《前滾翻-交叉轉(zhuǎn)體180度-后滾成肩肘倒》教學(xué)設(shè)計(jì)

2021年安徽省初中體育與健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)選《體育與健康》教學(xué)設(shè)計(jì)體操運(yùn)動(dòng)前滾翻---交叉轉(zhuǎn)體180度---后滾成肩肘倒立教 材：2011人民教育出版社《體育與健康》學(xué)習(xí)階段：水平四（七年級(jí)）授課教師：李露露工作單位：定遠(yuǎn)縣第一初級(jí)中學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)介：李露露女漢族安徽滁州人，一級(jí)教師。2012年畢業(yè)于阜陽(yáng)師范學(xué)院體育教育專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位。2012年9月--2017年6月就職于定遠(yuǎn)縣大橋初中，2017年9月進(jìn)入定遠(yuǎn)縣第一初級(jí)中學(xué)任教至今。入職以來(lái)榮獲過(guò)2017年定遠(yuǎn)縣體育教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)，滁州市二等獎(jiǎng)。獲2019年滁州市中小學(xué)體育教師基本功大賽一等。2018年指導(dǎo)的健美操獲滁州市“體彩杯”健身運(yùn)動(dòng)初中組一等獎(jiǎng)。2019年指導(dǎo)第一初中學(xué)生獲滁州市第三屆校園啦啦操獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)。并在定遠(yuǎn)縣2016年和2019年兩次中考教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中榮獲體育學(xué)科人均分第二名。推崇蘇霍姆林斯基的教育理念：“相信孩子，尊重孩子，用心靈去塑造心靈”。第一部分目錄《前滾翻-交叉轉(zhuǎn)體180度-后滾成肩肘倒立》單元教學(xué)設(shè)計(jì)--------------------------3第二部分 《前滾翻-交叉轉(zhuǎn)體180度-后滾成肩肘倒立》教學(xué)設(shè)計(jì)--------------------------------7第三部分教學(xué)流程圖---------------------------------------------------------------------------------------10第四部分 《前滾翻-交叉轉(zhuǎn)體180度-后滾成肩肘倒立》課時(shí)計(jì)劃---------------------------------11第五部分課堂學(xué)習(xí)任務(wù)單---------------------------------------------------------------------------------15第一部分《前滾翻—交叉轉(zhuǎn)體180度—后滾成肩肘倒立》單元教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容闡述體操是一項(xiàng)在規(guī)定的場(chǎng)地或器械上，完成各種復(fù)雜協(xié)調(diào)的動(dòng)作,對(duì)人體姿態(tài)和造型有特定要求的動(dòng)作操練，并根據(jù)動(dòng)作的分值和難度，編排與完成情況等給與評(píng)分的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。本單元所學(xué)的內(nèi)容屬于技巧動(dòng)作。技巧動(dòng)作是以翻滾，平衡，倒立等動(dòng)作為主要內(nèi)容的體操項(xiàng)目。內(nèi)容豐富，形式多樣，對(duì)場(chǎng)地器材的條件要求不高，易于開展。深受學(xué)生的喜愛?！扼w育與健康》中技巧動(dòng)作是最簡(jiǎn)單，最基礎(chǔ)的。主要用以實(shí)現(xiàn)健身，教育和實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育的課程目標(biāo)。在小學(xué)階段，學(xué)生們都學(xué)過(guò)這些基本的動(dòng)作，但是不能把動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)完成，也達(dá)不到流暢和優(yōu)美標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)人教版教師教學(xué)用書建議，并為了能夠較好的達(dá)成相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)，本年級(jí)的組合技巧動(dòng)作安排了8課時(shí)。由于男女力量的差異性比較大，因此在教學(xué)中需多關(guān)注女生，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生積極練習(xí)。并通過(guò)設(shè)定練習(xí)任務(wù)循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生鞏固和提高所學(xué)的技術(shù)動(dòng)作。確保能學(xué)明白，練明白。二、單元教學(xué)設(shè)計(jì)教

學(xué)

內(nèi)

容前滾翻-交叉轉(zhuǎn)體180度-后滾成肩肘倒立課次8單

元

教

學(xué)

目

標(biāo)1.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠正確了解前滾翻，肩肘倒立等體操動(dòng)作中基本技巧動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，作用和價(jià)值。知道相關(guān)動(dòng)作的動(dòng)作要領(lǐng)。培養(yǎng)健美的體形和正確的身體姿態(tài)。2.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)使90%以上的學(xué)生能夠獨(dú)立完成此組合動(dòng)作。發(fā)展學(xué)生的力量，協(xié)調(diào)，柔韌等身體素質(zhì)。提高學(xué)生的支撐，滾動(dòng)，平衡，控制能力等。3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢，果斷，克服困難的精神。提高安全意識(shí)和保護(hù)幫助能力以及團(tuán)結(jié)合作，互助友愛的品質(zhì)。單

元

重

難

點(diǎn)重點(diǎn)：滾翻團(tuán)身緊，肩肘倒立：緊身立腰，控重心，交叉轉(zhuǎn)體方向正。難點(diǎn)：身體重心的掌握，動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)，優(yōu)美。安

全

策

略1.著裝輕便舒適，利于運(yùn)動(dòng)。身上頭上沒有堅(jiān)硬物件，女生頭上沒有發(fā)夾等飾品。2.做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，做好，頸，肩,腰，腹，等各部位的活動(dòng)，講解正確的保護(hù)與幫助的方法，加強(qiáng)在保護(hù)與幫助下練習(xí)。3.強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律性，練習(xí)中提示安全的重要性，以認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行各項(xiàng)練習(xí)。課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)教學(xué)方法與措施課課練11.前后滾翻的基本知識(shí)和作用，

2.滾動(dòng)團(tuán)身的專門性練習(xí)。3.支撐蹬地練習(xí)。4.滾動(dòng)游戲：炸油條

5.體能訓(xùn)練。1. 學(xué)習(xí)滾動(dòng)的基本 知識(shí)，掌握正確 的滾翻動(dòng)作，建 立技術(shù)概念，

2. 發(fā)展學(xué)生的柔韌 靈敏和協(xié)調(diào)能 力。3. 培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué) 習(xí)，善于思考， 互幫互助，團(tuán)結(jié) 友愛的精神品 質(zhì)。重點(diǎn)：團(tuán) 身緊，蹬地 有力。難點(diǎn)：滾動(dòng)圓滑1.講解式導(dǎo)入教學(xué)。2.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行滾翻的專門性練習(xí)。3.教師講解示范

4.學(xué)生分組練習(xí)滾動(dòng)，支撐蹬地

（1）抱腿團(tuán)身前 后滾動(dòng)

（2）雙手撐墊， 蹬地練習(xí)

5.教師提示，糾錯(cuò)6.分組比賽“炸油條”游戲。7.師生總結(jié)，點(diǎn)評(píng)。1.團(tuán)身跳

2.四肢撐墊螃蟹走，3.原地登山

跑。21.復(fù)習(xí)滾動(dòng)，支撐蹬地練習(xí)。2.前滾翻的保護(hù)與幫助。3.完整前滾翻動(dòng)作練習(xí)。4.體能訓(xùn)練。1. 了解前滾翻的動(dòng) 作要領(lǐng)和技術(shù)， 80%以上的學(xué)生 能夠獨(dú)立完成前 滾翻動(dòng)作技術(shù)。2. 發(fā)展學(xué)生的協(xié) 調(diào)，靈敏，柔韌 等身體素質(zhì)。3. 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參 與，互幫互助， 團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良 品質(zhì)。重點(diǎn)：團(tuán) 身緊，滾動(dòng) 圓滑。難點(diǎn)：滾動(dòng)時(shí)身體各部位依次 觸墊。1.提問(wèn)啟發(fā)引入教學(xué)。2.利用平板分組觀察完整動(dòng)作視頻自主學(xué)習(xí)。3.教師講解示范完整動(dòng)作以及保護(hù)與幫助的方法。4.分組練習(xí)，感受互幫互助的樂趣。（1）練習(xí)保護(hù)與幫助

（2）在保護(hù)與幫助下練習(xí)完整前滾翻動(dòng)作。5.教師指導(dǎo)，糾錯(cuò)。6.分組展示，并試著說(shuō)出動(dòng)作方法及要點(diǎn)。7.師生點(diǎn)評(píng)，總結(jié)。體能訓(xùn)

練（配

音樂）；1.原地

深蹲

2.開合

跳

3.弓箭

步

4.胯下

擊掌。5.后踢

腿跑。6.高抬腿跑31.交叉轉(zhuǎn)體180度2.體能訓(xùn)練。1.了解交叉轉(zhuǎn)體180度的動(dòng)作要領(lǐng)和技術(shù)。2.85%以上的學(xué)生能夠在原地完成交叉轉(zhuǎn)體180度的動(dòng)作技術(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與，自主學(xué)習(xí)，敢于嘗試的精神品質(zhì)。重點(diǎn)：交叉轉(zhuǎn)體方向難點(diǎn)：動(dòng)作連貫 協(xié)調(diào)。1.利用平板電腦觀看視頻引入教學(xué)。2.教師講解示范。3.學(xué)生利用平板分組練習(xí)。（1）滾動(dòng)交叉成蹲立。（2）滾動(dòng)交叉成蹲立并轉(zhuǎn)體180度。4.教師指導(dǎo)，糾錯(cuò)、5.分組展示并相互點(diǎn)評(píng)。兔子舞體能組合訓(xùn)練41.前滾翻—交叉轉(zhuǎn)體 180度。2.自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)3.體能訓(xùn)練1.掌握前滾翻—交叉轉(zhuǎn)體180度組合動(dòng)作技術(shù)和動(dòng)作要領(lǐng)。2.提高學(xué)生的平衡，靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自身行體，姿態(tài)的重視以及敢勇于自我展示的信心，重點(diǎn)：團(tuán) 身緊，滾動(dòng) 圓滑，轉(zhuǎn) 方體向。難點(diǎn)：動(dòng)作優(yōu)美，連貫 協(xié)調(diào)。1.講解式導(dǎo)入教學(xué)。2.利用平板電腦觀看視頻自主復(fù)習(xí)前滾翻，交叉轉(zhuǎn)體單個(gè)動(dòng)作。3.教師講解示范組合動(dòng)作。4.在保護(hù)與幫助下分組練習(xí)組合動(dòng)作。5.分組展示并自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。6.教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。1.兔跳練習(xí)。2.墊上兩頭起練習(xí)。3.原地開 合跳。4.鴨子走練習(xí)51.復(fù)習(xí)墊上滾翻技術(shù)，2.肩肘倒立輔助練習(xí)。3.保護(hù)與幫助4.體能訓(xùn)練1.掌握肩肘倒立輔助練習(xí)的方法和動(dòng)作要領(lǐng)以及保護(hù)與幫助的方法。2.通過(guò)練習(xí)發(fā)展學(xué)生的腰腹力量和平衡能力，提高身體的感知能力。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，感受合作學(xué)習(xí)的樂趣。重點(diǎn)：夾肘撐腰，保護(hù)與幫助的方法。難點(diǎn)：身體重心的控制以及定向能力。1.啟發(fā)引導(dǎo)進(jìn)入教學(xué)。2.利用平板電腦幫助學(xué)生建立動(dòng)作映像。3.教師講解示范肩肘倒立輔助練習(xí)內(nèi)容和保護(hù)與幫助的方法。4.利用平板分組練習(xí)：

（1）原地夾肘撐腰背練習(xí)

（2）仰臥屈腿于墊上連續(xù)做伸腿展髖練習(xí)

（3）利用標(biāo)志物做伸腿展髖練習(xí)

（4）在保護(hù)與幫助下練習(xí)。5.教師巡回指導(dǎo)，糾錯(cuò)。6.師生點(diǎn)評(píng)總結(jié)。健身操組合體能訓(xùn)練61.復(fù)習(xí)滾翻及輔助練習(xí)。2.原地坐姿肩肘倒立3.后滾成肩肘倒立1.知道并掌握正確的肩肘倒立的動(dòng)作，建立正確的技術(shù)概念。2.通過(guò)學(xué)習(xí)85%以上的學(xué)生可以獨(dú)立完成肩肘倒立的動(dòng)作技術(shù)，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的腰腹力量，身體平衡性和控制能力。3.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度以及勇于嘗試，不怕困難的精神品質(zhì)重點(diǎn)：夾肘撐腰，繃腳背，支 撐穩(wěn)。難點(diǎn)：伸髖立腰，動(dòng)作 連貫，姿勢(shì) 優(yōu)美。1.復(fù)習(xí)滾翻及各種輔助練習(xí)

2.利用平板幫助建立正確的動(dòng)作映像。3.教師講解示范完整的動(dòng)作技術(shù)。4.學(xué)生分組練習(xí)：

（1）在保護(hù)與幫助下練習(xí)原地坐姿肩肘倒立

（2）在保護(hù)與幫助下練習(xí)后滾成肩肘倒立,

5.教師指導(dǎo)，糾錯(cuò)。6.分組展示，相互評(píng)價(jià)。健身操組合體能訓(xùn)練71.前滾翻—交叉轉(zhuǎn)體180度—后滾成肩肘倒立2.互評(píng)考

核：“賽，評(píng)”。3.體能訓(xùn)練1.了解并知道此組合動(dòng)作的動(dòng)作要領(lǐng)和技術(shù)，以及它的鍛煉價(jià)值和在實(shí)際生活中作用。2.通過(guò)練習(xí)90%以上的學(xué)生能夠掌握并獨(dú)立連貫的完成此套組合動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的速度，力量，靈敏，柔韌等身體素質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生互評(píng)，自評(píng)的意識(shí)，勇于嘗試，大膽創(chuàng)新，不怕困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，以及提高學(xué)生對(duì)自我形體美和姿態(tài)美的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)：團(tuán) 身緊，滾動(dòng)圓，方 向正，夾肘立腰支 撐穩(wěn)。難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，姿 優(yōu)態(tài)

美。1.啟發(fā)式導(dǎo)入教學(xué)。2.利用平板電腦分組自主復(fù)習(xí)前滾翻，交叉轉(zhuǎn)體180度，后滾成肩肘倒立當(dāng)動(dòng)作。3.教師講解示范完整的組合動(dòng)作。4.在保護(hù)與幫助下分組練習(xí)完整的組合動(dòng)作。并利用平板電腦自我觀察并糾錯(cuò)。5.教師指導(dǎo)，糾錯(cuò)6.分組展示考核并相互評(píng)價(jià)。健身操組合體能訓(xùn)練8復(fù)習(xí)考核1.鞏固提高前滾翻—交叉轉(zhuǎn)體180度—后滾成肩肘倒立的動(dòng)作技能，90%左右的同學(xué)能夠獨(dú)立完成動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，平衡能力以及靈敏性。2.知道此套組合動(dòng)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，能根據(jù)同伴完成動(dòng)作的情況作出評(píng)價(jià)和簡(jiǎn)單的分析。3.增強(qiáng)自信，安全意識(shí)，敢于展示，會(huì)鼓舞同伴。重點(diǎn)：動(dòng)作連貫，姿態(tài) 優(yōu)美。難點(diǎn)：克服心里 障礙，勇于 展示。1.根據(jù)各自實(shí)際情況，選擇不同的學(xué)練方法。2.自行分組，相互協(xié)作

3.教師示范并講解考核標(biāo)準(zhǔn)。3.師生共同試評(píng)分，學(xué)生練習(xí)。4.考核評(píng)分。第二部分《前滾翻—交叉轉(zhuǎn)體180度—后滾成肩肘倒立》教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)新課標(biāo)要求本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展及興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用自主、合作等學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。讓學(xué)生在自主，互動(dòng)，嘗試和體驗(yàn)的過(guò)程中獲得體操運(yùn)動(dòng)的樂趣。從而在體育學(xué)習(xí)中增進(jìn)學(xué)生的交流，共同感受體操運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂，為培養(yǎng)優(yōu)美的體形和正確的身體姿態(tài)打下充實(shí)的基礎(chǔ)。二、教材分析

前滾翻交叉轉(zhuǎn)體是水平三教學(xué)中的內(nèi)容，肩肘倒立是水平四七年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容。前滾翻-交叉轉(zhuǎn)體180度-后滾成肩肘倒立是水平四成套動(dòng)作中的一個(gè)組合。此組合動(dòng)作趣味性強(qiáng)，深受學(xué)生的喜愛。體操教學(xué)中的技巧動(dòng)作有著很好的鍛煉價(jià)值，不僅能有效地增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的力量，速度，柔韌，協(xié)調(diào)，靈敏等身體素質(zhì)。還可以提高人體的平衡和控制以及自我保護(hù)的能力。三、學(xué)情分析

七年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，學(xué)習(xí)熱情高，愛模仿。是協(xié)調(diào)，柔韌，靈敏等身體素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生對(duì)前滾翻交叉轉(zhuǎn)體等基本的體操技巧有一定的基礎(chǔ)，但動(dòng)作技術(shù)不規(guī)范，沒有形成定性。本單元在學(xué)習(xí)肩肘倒立等動(dòng)作的基礎(chǔ)上讓學(xué)生在聽，看，說(shuō)，練，評(píng)等多種感觀下進(jìn)行學(xué)，練。讓學(xué)生在模仿，自主，合作等多種學(xué)習(xí)方式下掌握此組合動(dòng)作。從而提高學(xué)生對(duì)自己的體形和姿態(tài)的重視。四、教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念，了解該技術(shù)的作用和價(jià)值。知道相關(guān) 動(dòng)作的動(dòng)作要領(lǐng)。培養(yǎng)健美的體形和正確的身體姿態(tài)。機(jī)能目標(biāo)：學(xué)生基本掌握該組合動(dòng)作。90%以上的學(xué)生能夠流暢優(yōu)美的獨(dú)立完成 此組合動(dòng)作。情感目標(biāo)：通過(guò)“學(xué)，練，賽，評(píng)”，培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)間的配合能 力，提高合作精神。五、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：團(tuán)身緊，滾動(dòng)圓，方向正，夾肘立腰支撐穩(wěn)。

難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，姿態(tài)優(yōu)美。六、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課采用信息化的自主學(xué)習(xí)的課堂的教學(xué)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)，可以最大限度的開發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。充分利用信息技術(shù)對(duì)體育教學(xué)的支撐作用，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，縮短講解時(shí)間，釋放更多時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)，提高學(xué)生的練習(xí)密度，采取分層練習(xí)的方式，個(gè)性化教學(xué)方式，讓每位學(xué)生都能體驗(yàn)成功的樂趣。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生互評(píng)自評(píng)以及創(chuàng)新意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。七、教學(xué)方法（一）教的方法1.情景導(dǎo)入—引導(dǎo)思考，帶入主題，啟發(fā)學(xué)生對(duì)體操的認(rèn)識(shí)與了解。2.完整示范—老師示范動(dòng)作精準(zhǔn)規(guī)范，加深動(dòng)作概念。3.分解教學(xué)—抓動(dòng)作重點(diǎn)，集體模仿跟練。4.分組學(xué)練—相互交流，糾正動(dòng)作，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。5.探究合作—小組跟任務(wù)單研討學(xué)練，共同完成任務(wù)。6.個(gè)別輔導(dǎo)—輔導(dǎo)掌握欠佳的學(xué)生，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)信心。7.集體輔導(dǎo)—強(qiáng)調(diào)練習(xí)重點(diǎn)，幫助學(xué)生更準(zhǔn)確的掌握技術(shù)動(dòng)作。8.賽評(píng)考核—提高學(xué)生互評(píng)，自評(píng)的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。寓教于樂，讓學(xué)生感受到體育的快樂（二）學(xué)的方法1.會(huì)聽、會(huì)看、會(huì)想：教師示范講解，學(xué)生通過(guò)看、聽、想明確概念。2.會(huì)合作與探究：分組練習(xí)時(shí)學(xué)生學(xué)會(huì)合作、交流、總結(jié)方法。3.會(huì)展示與評(píng)價(jià)：小組展示，相互開展評(píng)價(jià)考核，提高學(xué)習(xí)能力。八、教學(xué)過(guò)程(一)開始部分

1.課堂常規(guī)

2.熱身活動(dòng)

2.1慢跑

2.2墊上熱身操

(二)基本部分

1.前滾翻-交叉轉(zhuǎn)體180度-后滾成肩肘倒立教學(xué)

1.1情景導(dǎo)入。1.2完整示范。1.3單個(gè)動(dòng)作練習(xí)。1.4分組學(xué)練。任務(wù)一：前后滾動(dòng)練習(xí)，翻臀舉腿練習(xí)。任務(wù)二：前滾翻-交叉轉(zhuǎn)體180度。任務(wù)三：肩肘倒立。任務(wù)四：前滾翻-交叉轉(zhuǎn)體180度-后滾成肩肘倒立。小組自主、探究、合作學(xué)習(xí)，教師巡回，及時(shí)個(gè)別、集體指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。 1.5大膽創(chuàng)新，查看錄像自主糾錯(cuò)。2.“賽，評(píng)”：小組考核展示，互學(xué)互評(píng)。3.課課練：體能組合健身操

“學(xué)、練、賽、評(píng)”，“課課練”貫穿。(三)結(jié)束部分

1.放松活動(dòng)：跟音樂拉伸放松。2.結(jié)束語(yǔ)：

本節(jié)課學(xué)習(xí)了《前滾翻-交叉轉(zhuǎn)體180度-后滾成肩肘倒立》組合動(dòng)作，同學(xué)們感覺自己表現(xiàn)的怎么樣？老師也感覺同學(xué)們表現(xiàn)的非常好，掌聲送給自己（鼓掌給與鼓勵(lì)）。通過(guò)學(xué)習(xí)老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不僅學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，創(chuàng)新能力也非常的棒。希望同學(xué)們課下能勤加練習(xí)，同時(shí)也希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)與生活中能夠重視自己的形體與姿態(tài)美，同時(shí)也要大膽的大方的去追求自己的形體與姿態(tài)美。下課。第三部分教學(xué)流程圖體操：前滾翻-交叉轉(zhuǎn)體180度-后滾成肩肘倒立(8-7)開始部分基本部分結(jié)束部分課堂準(zhǔn)備主體輔助總課后常規(guī)活動(dòng)手教材教材結(jié)建議熱身跑徒前滾翻-交叉轉(zhuǎn)體180度-后滾成肩肘倒賽評(píng)考核、課課練第四部分《體操：前滾翻-交叉轉(zhuǎn)體180度-后滾成肩肘倒立》課時(shí)計(jì)劃教

學(xué)

內(nèi)

容1.前滾翻-交叉轉(zhuǎn)體180度-后滾成肩肘倒立

2,“賽，評(píng)”考核

3.課課練：體能組合健身操年級(jí)、班級(jí)、人數(shù)七年級(jí)6班40人單元課次第7課時(shí) 第1次課教

學(xué)

目

標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念，了解該技術(shù)的作用和價(jià)值。知道相關(guān)動(dòng)作的動(dòng)作要領(lǐng)。 培養(yǎng)健美的體形和正確的身體姿態(tài)。技能目標(biāo)：學(xué)生基本掌握該組合動(dòng)作。90%以上的學(xué)生能夠流暢優(yōu)美的獨(dú)立完成此組合動(dòng)作。情感目標(biāo)：通過(guò)“學(xué)、練、賽、評(píng)”，培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)間的配合能力，提高合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：團(tuán)身緊，滾動(dòng)圓，方向正，夾肘立腰支撐穩(wěn)。難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，姿態(tài)優(yōu)美。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教、學(xué)活動(dòng)組織與要求練習(xí)次

數(shù)時(shí)

間強(qiáng)

度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)開

始

部

分

3~7

分鐘1.課堂常規(guī)一、教法與步驟1.集合整隊(duì)；

2.師生問(wèn)好；

3.宣布任務(wù)；

4.安排見習(xí)生，強(qiáng)調(diào)安全。一、學(xué)練法與步驟1.體委整隊(duì)、檢查人數(shù)及服裝

2.向老師問(wèn)好

3.明確任務(wù)一、組織隊(duì)形XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX★要求：快、靜、齊1次約

2’小2.準(zhǔn)備活動(dòng)

①圖形跑4圈②墊上熱身操4節(jié)一、教法與步驟1.引導(dǎo)學(xué)生有序慢跑；2.跟音樂口令指揮學(xué)生做墊上熱身操；聲音洪亮，節(jié)奏明確。一、學(xué)練法與步驟1.注意力集中。2.認(rèn)真熱身。一、熱身隊(duì)形1.熱身跑隊(duì)2.墊上熱身操隊(duì)形XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ★要求：準(zhǔn)備充分。1次4×8拍約

3-

4’中中基

本

部

分

28ˊ一、前滾翻--交叉轉(zhuǎn)體180度--后滾成肩肘倒立

1.情景導(dǎo)入

目的：幫助學(xué)生了解體操的作用和價(jià)值。2.完整示范

目的：老師示范動(dòng)作精準(zhǔn)規(guī)范，加深動(dòng)作概念。3.滾翻練習(xí)墊上抱腿前后滾動(dòng)。后滾翻臀舉腿。目的：幫助學(xué)生熟悉滾動(dòng)和翻

臀舉腿的動(dòng)作。4.分解教學(xué)

目的：集體模仿學(xué)練動(dòng)作重點(diǎn)。5.分組學(xué)練

目的：共同研討與進(jìn)步，掌握動(dòng)作。任務(wù)一：墊上滾翻舉腿練習(xí)，。任務(wù)二：前滾翻練習(xí)交叉轉(zhuǎn)體180度（注意保護(hù)與幫助）。任務(wù)三：肩肘倒立（注意保護(hù)與幫助）

任務(wù)四：完整前滾翻--交叉轉(zhuǎn)體180度--后滾長(zhǎng)肩肘倒立組合動(dòng)作練習(xí)（注意保護(hù)與幫助）一、教法與步驟1.教師情景導(dǎo)入，介紹課題。2.組織學(xué)生進(jìn)行滾動(dòng)，翻臀舉腿練習(xí)。3.整體示范，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)；組織集體模仿學(xué)練。4.介紹小組練習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)小組進(jìn)入練習(xí)基地。5，巡視指導(dǎo)學(xué)生跟視頻任務(wù)單正確完成練習(xí)，糾正動(dòng)作。一、學(xué)練法與步驟1.認(rèn)真思考，充分想象了解動(dòng)作的價(jià)值與作用。2.認(rèn)真觀察老師示范，加深動(dòng)作定性。3.跟隨熟悉滾動(dòng)，翻臀舉腿練習(xí)。4.明確要點(diǎn)，跟隨老師集體模仿學(xué)練。5.跟隨組長(zhǎng)進(jìn)入練習(xí)基地，按任務(wù)單要求，自主、探究、合作進(jìn)行任務(wù)學(xué)練。。一、體操隊(duì)形

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ★

要求：

1.認(rèn)真聽。2勤思考。二、分組學(xué)練隊(duì)形4組學(xué)練基地：任務(wù)一：任務(wù)二：任務(wù)三：任務(wù)四：要求：

1，前滾翻：團(tuán)身緊，滾動(dòng)圓。2.交叉轉(zhuǎn)體：方向明確且正。3.肩肘倒立：緊身立腰，繃腳背。1次1次2次5次各6次各6次各6次個(gè)別指導(dǎo)多次1次約1’約1’約

1.5約

3’約

2’約

3’約

4’約

2’小小中小小中大小6.個(gè)別指導(dǎo)

目的：幫助學(xué)生正確掌握動(dòng)作。7.集體指導(dǎo)—

—重難點(diǎn)講解目的：鞏固提升動(dòng)作要領(lǐng)。8.展示評(píng)價(jià)

目的：提高學(xué)生表現(xiàn)與創(chuàng)新能力。二、賽，評(píng)考核方法：由各組的小組長(zhǎng)擔(dān)任裁判員，每組互換裁判，裁判員根據(jù)評(píng)分表的要求和每位同學(xué)的完成情況為每位同學(xué)進(jìn)行打分，評(píng)分的過(guò)程中有創(chuàng)新動(dòng)作的可以額外的加1分，最后根據(jù)每組的總得分情況評(píng)進(jìn)行排名。要求：積極參

與，勇于創(chuàng)新，注意安全。三、課課練：體能組合健身操6，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作協(xié)調(diào)，順暢，優(yōu)美。7，各組推優(yōu)展示，并作出正確的點(diǎn)評(píng)。二、教法與步驟1.教師示范講解方法及要求。2.組織學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)分。3.巡回指導(dǎo)，語(yǔ)言激勵(lì)。4.及時(shí)公布結(jié)果。5.點(diǎn)評(píng)。三、教法與步驟1.教師示范講解需注意的動(dòng)作。2.組織學(xué)生練習(xí)。3.語(yǔ)言激勵(lì)。4.教師點(diǎn)評(píng)。6.不懂就問(wèn)，正確掌握動(dòng)作。7.明確并盡力掌握重點(diǎn)。8.積極推薦本組優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行展示，并仔細(xì)觀察優(yōu)秀學(xué)生動(dòng)作，進(jìn)一步建立正確的動(dòng)作概念。二、學(xué)練法與步驟1.認(rèn)真聽教師示范講解。2.在教師組織下按照規(guī)則進(jìn)行游戲。3.積極表現(xiàn)，大膽創(chuàng)新，積極競(jìng)賽。4.擺正心態(tài)，面對(duì)結(jié)果5.分析活動(dòng)過(guò)程的

成敗，并及時(shí)調(diào)整。三、學(xué)練法與步驟1.明確練習(xí)要求。2.注意跟隨音樂節(jié)奏認(rèn)真練習(xí)。3.斗志昂揚(yáng)。4.給自己鼓勵(lì)。三、集體講解隊(duì)形四、賽，評(píng)考核隊(duì)形要求：

1.按照規(guī)則進(jìn)行。2.過(guò)程中注意安全。3.組織有序。五、課課練隊(duì)形

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ★

要求：

1.按照要求進(jìn)行。2.練習(xí)時(shí)注意調(diào)整呼吸。3.注意音樂節(jié)奏的把握。1次21次約

2’約

5’約

5’小中大結(jié)

束

部

分

5ˊ1.放松拉伸2.學(xué)生自評(píng)3.教師總結(jié)4.師生再見5.回收器材一、教法與步驟1.教師領(lǐng)做

2.學(xué)生自評(píng)

3.教師總結(jié)

①學(xué)練效果

②課余活動(dòng)要求③指導(dǎo)回收器材一、學(xué)練法與步驟1.學(xué)生跟教師一起放松。2.師生共議。3.與老師再見。一、練習(xí)隊(duì)形XXXXXX

XXXXXX

XXXXXX★XXXXXX

XXXXXX

XXXXXX要求：身心放松1次約

5’小場(chǎng)地器材足球場(chǎng)、小體操墊48塊、大體操墊10塊。pad4個(gè)、音響1個(gè)、展架4個(gè)、任務(wù)單4個(gè)。負(fù)荷預(yù)計(jì)平均心率140-160次/分練習(xí)密度60±5%安全保障1.練習(xí)前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，避免造成運(yùn)動(dòng)損傷。2.練習(xí)時(shí)注意做好保護(hù)與幫助，考核評(píng)分時(shí)要認(rèn)真對(duì)待，以免受傷。課后反思一、 設(shè)計(jì)思路

《前滾翻-交叉轉(zhuǎn)體180度-后滾成肩肘倒立》選自人教版《體育與健康》運(yùn)動(dòng)技能中體操中的一項(xiàng)組合動(dòng)作，授課對(duì)象為七年級(jí)學(xué)生，依據(jù)本階段學(xué)生身心特征，通過(guò)此組合動(dòng)作的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，進(jìn)而提高學(xué)生的對(duì)體操運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，為提高學(xué)生重視自己形體與姿態(tài)美的意識(shí)奠定基礎(chǔ)。抓住“樂、動(dòng)、會(huì)”和“學(xué)、練、賽、評(píng)”的課程核心理念，充分發(fā)揮學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的課堂教學(xué)主線，精講多練，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中獲得成就感和快樂。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。認(rèn)知上，讓學(xué)生建立正確的組合動(dòng)作概念，了解該技術(shù)的作用和價(jià)值的重要性。技能上，讓學(xué)生基本掌握此組合動(dòng)作，90%以上的學(xué)生能夠獨(dú)立完整的完成此組合動(dòng)作。情感上，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)間的配合能力，提高合作精神。1.情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。情景導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)學(xué)生好奇心，增加學(xué)生對(duì)體操動(dòng)作美的感受。自主學(xué)練單和任務(wù)視頻學(xué)練相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作興趣。讓學(xué)生轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)體育課觀念，“原來(lái)體育課上也可運(yùn)用信息化技術(shù)，真的很有趣?！鼻擅畹膶⑿畔⒓夹g(shù)與傳統(tǒng)體育課相銜接，用到實(shí)處。2.重視過(guò)程，鞏固興趣。不同常規(guī)化的圖形慢跑和簡(jiǎn)單有趣的墊上操，讓學(xué)生快速投入到濃厚的體操課堂之上。幫助學(xué)生熟練滾翻動(dòng)作，在音樂的配合下，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。老師示范，更加直觀感受組合動(dòng)作的完整動(dòng)作，幫助建立首映印象。教師分解，學(xué)生模范齊練，增加生生和師生之間的緊密互動(dòng)。小組探究研討學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及互動(dòng)、交際能力。個(gè)別、集體指導(dǎo)學(xué)練，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)作掌握效果。小組推優(yōu)展示，