匆匆那年作文關(guān)于2022最新征文3篇

第5頁共5頁匆匆那年作文關(guān)于2022最新征文3篇匆匆那年作文關(guān)于2022最新征文3篇匆匆那年：篇【1】《匆匆那年》從影視的角度來講運用了美輪美奐的回憶制作；從文學(xué)角度來講穿插回憶，使人更能深思；從現(xiàn)實來講，我懊悔了《匆匆那年》講述的是幾個高中生上高一時彼此陪伴，甚至相愛，但有的是一廂情愿，同其他愛情片一樣，他們有了屬于他們的結(jié)局。我作為一個中國的正派小學(xué)生自然對他們所謂的“愛情”非常不感興趣！但他們的時代背景令我沉醉，回味，懊悔正處青春的時代，為了某些東西，如愛情，放棄了那么多，甚至是高考的13分答題。但是隨時間流逝他們變了，變得放棄了當(dāng)初，承受了如今，也許會為當(dāng)初的付出而懊悔，但也許欣慰。最后他們相聚，到那個他們的青春的校園，尋找自己當(dāng)初在校園中留下的印記與寄托，但一切逃不出自然規(guī)律，他們老了，所謂的“回憶”不見了！假如光陰倒流他們又能抓得住什么?對于我呢其實也是度過了匆匆的六年，小學(xué)，呵呵。真是的，回憶起來還真是有一種久違的感覺。還記得什么呢?一些模糊不清的面龐，一些零零散散的往事以及當(dāng)初永久如今早已不存在的友誼。我本不想又如此苦情的抒情，好歹我也是五尺男兒，不至于吧，可人就是這樣一種高級生物。它有情感，所謂的情感；它有記憶，想記記不住的記憶；它還有什么?我真的不愿再去回憶那些，我會為自己當(dāng)初沒有記憶那些而自責(zé)，我也曾去找尋那些印記，可著實不見了！我懊悔了，懊悔自己那時為什么不去懂得珍惜，懂得記憶；為什么那時看不到將來匆匆那年：篇【2】光陰匆匆，初三這一年。也就這樣匆匆過去了。好似昨天才踏進校園，如今卻已畢業(yè)。在這學(xué)期的最后一天，我記錄下了初三的點滴。依稀記得，在還沒踏進初三時，就聽到各種關(guān)于初三的傳言：每天作業(yè)寫到很晚，每天上課上到很晚、幾乎沒有課余的時間當(dāng)時的我在想：這么慘，那初三這一年得怎么熬??！如今回想起來，不管多苦多累，怎么熬也熬過來了。常聽教師說，初三和高三這兩個一年都是一生難忘的，也許，只有努力過、經(jīng)歷過的人才會明白。每天早上早早起床，開場背誦，然后到學(xué)校，與教師、同學(xué)一起研究問題，晚上寫作業(yè)，絞盡腦汁想難題，每想出一題，總會為自己感到無比自豪。課間休息時，偶然與同學(xué)打打鬧，與教師調(diào)調(diào)侃，這些，都是成長中難以忘懷的。每每想放松，總會有教師在旁提醒和同學(xué)們的鼓勵，雖然說，這個過程很苦，但如今回想起來，卻是快樂、甜甜的。剛剛，在刪掉早起鬧鐘的那一刻，我的鼻尖酸了一下，不知怎的，有種不舍的感覺，應(yīng)該就是對初三生活的不舍吧。書桌前的臺燈，床邊的背誦提綱，肩膀上那沉重的書包，這些場景一幕幕浮如今眼前，一幕，一幕，重復(fù)著下午，整個班都好似瘋了，看來，不止我一個人有這種感覺，畢竟，三年同窗之情，一朝分別，不知何時再重聚，男同學(xué)，玩瘋了，反正是最后一次了；女同學(xué)，聊瘋了，畢竟是最后一天。班主任也不像平時那么嚴(yán)格了，睜只眼閉只眼，因為她知道，這是初中生活的最后一天。不過我還得準(zhǔn)備中考，應(yīng)試教育讓許多畢業(yè)班的學(xué)生來不及感受離別，只是埋頭苦干。匆匆這年，我奮斗過、放松過、成功過、也失敗過，酸甜苦辣交織成一片，早已放在心中。我會帶著這些，繼續(xù)向人生路前進。匆匆那年：篇【3】“假如再見不能紅著眼，是否還能紅著臉。”《匆匆那年》題記很多人說，等你告白完后，你們永遠(yuǎn)都做不成朋友了。而如今對于我們來說，“愛”說得太早，從而“早戀”便成了我們的專屬名詞。而每每教師跟我們聊到“早戀”這個話題時，幾乎都是在對我們說：“法海，你們不懂愛?！睕]錯，確實如此。大人們總說，愛一個人就是要為你愛的那個人付出。而我們?nèi)缃裼帜芨冻鍪裁茨?承諾嗎?它太貴重，又太不堪一擊。因為它需要時間的驗證，時間會改變一切，最后換回來的也許就是一句“舊不如新”。但也許就是因為時間，因為青春，讓我們產(chǎn)生了不少的悸動。而又這么一個人，也許他會讓我們更加有勇氣去面對心里的一份份悸動電影《青春派》中，男主角居然，他在高考前5天早戀被阻止后，高考落榜了。重新復(fù)讀后，他介紹自己道：“我叫居然，上一個畢業(yè)班中唯一一個落榜的學(xué)生。因為，我戀愛了但是我不懊悔?！彼话没冢话没诟呖记?天早戀而落榜，不懊悔當(dāng)初拍畢業(yè)照時的表白，不懊悔戀錯了人，更不懊悔在復(fù)讀時認(rèn)識了曉凡。試問一下，假如是你，你會懊悔嗎?這是你自己心中的答案。假如是我，我不會懊悔。因為，愛對了是人生，愛錯