小提琴學(xué)習(xí)技巧之關(guān)鍵問(wèn)題解答

第第頁(yè)共7頁(yè)以上。而音樂(lè)表現(xiàn)層面的東西，是無(wú)止境的。類(lèi)似于《金色琴弦》片中的情況是不可能出現(xiàn)的。其余的中國(guó)、外國(guó)曲目可以參考考級(jí)教程中的級(jí)別分類(lèi)。PART2選琴、老師、教材Q1：成人學(xué)琴該選什么樣的琴好呢？A1：成人學(xué)琴所選的琴完全取決于成人的支付能力，成人具有的支付能力，是成人與孩子之間的最大區(qū)別之一。一般情況下想好好的認(rèn)真學(xué)的朋友建議選一把2000?5000的琴比較好。很多人認(rèn)為，我想先學(xué)著試試看，如果能學(xué)，那么再換一把好琴。這樣的想法無(wú)可厚非，也很正常。但是一把演奏性能較好，發(fā)音優(yōu)良的琴，是可以促進(jìn)你的學(xué)習(xí)。否則你會(huì)整日和一把發(fā)音不良的琴較勁。有誰(shuí)會(huì)穿著一雙擠腳的鞋子練習(xí)長(zhǎng)跑呢?道理是一樣的。止匕外，成人學(xué)琴不涉及到換琴的問(wèn)題，這是和小孩子學(xué)琴很大的區(qū)別，一把音色優(yōu)良的琴，可以伴隨你走過(guò)很艱苦的學(xué)琴之路。使用幾年，甚至幾十年，不需要更換。（鋼琴的自然壽命大概為20年，管樂(lè)的自然壽命大概為10-15年，而小提琴的壽命可以長(zhǎng)達(dá)數(shù)百年。）Q2：選琴的時(shí)候要怎么選，自己不會(huì)看怎么辦？需要注意些什么？A2：初學(xué)小提琴的人一般都是不會(huì)選琴的，可以找認(rèn)識(shí)的人或者老師幫忙（如果信得過(guò)老師的話）。找熟人幫忙選琴的時(shí)候需要注意如下四個(gè)事項(xiàng)：1.你拜托的人跟你的關(guān)系；2.你拜托的人跟琴行（或者制作師）的關(guān)系;3.你拜托的人會(huì)不會(huì)拉琴；4.你拜托的人懂不懂制作，如果以上四個(gè)問(wèn)題的答案都是YES，那么你就可以放心地拜托他了。提琴的制作是一項(xiàng)非常復(fù)雜，精深的手工技藝。琴的好壞涉及到很多因素，例如：材料產(chǎn)地、材料干燥期、制作的精細(xì)程度、制作師的水平、制作師對(duì)于聲音的理解、配件的使用、小提琴的裝配、油漆等等。每一項(xiàng)都有很多很豐富的內(nèi)容，初學(xué)者是不可能完全了解，（即便是拉琴幾十年的人，也未必能夠了解很多制作的知識(shí)）。所以，找人幫忙是最好的選擇。對(duì)于找不到人幫忙的朋友，可以去找找淘寶、阿里巴巴、ebay、或者一些小提琴論壇上的商家。此外，會(huì)有一些大型的廠家生產(chǎn)出品牌小提琴，這些量產(chǎn)的琴，也是只想花費(fèi)較少的金錢(qián)買(mǎi)到小提琴的朋友的選擇。（在此，不會(huì)列出品牌的名稱(chēng)，避免廣告的嫌疑!）。由于本人不使用此類(lèi)的提琴，也從未關(guān)注過(guò)此類(lèi)的提琴，品質(zhì)問(wèn)題不好回答。（而且說(shuō)好，或者不好，都不合適），也看你的運(yùn)氣。（即便是買(mǎi)手機(jī)，還有一定比率的殘次品和故障率）Q3：老師該找什么樣的好;去哪里找老師好？A3：老師是很多的，最方便的就是琴行，不過(guò)琴行里的老師大多數(shù)都是淘漿糊的，偶爾一兩個(gè)認(rèn)認(rèn)真真教的也是要有好運(yùn)氣才碰得到。好老師的標(biāo)準(zhǔn)一方面是技術(shù)，但最重要的就是責(zé)任心。話說(shuō)拉得好的不一定教的好，教的好的拉的一定不差?？梢韵群屠蠋熥龊?jiǎn)短的溝通，去觀摩一下老師的授課。看看老師是否有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)、科學(xué)的教學(xué)體系、對(duì)于問(wèn)題的癥結(jié)，能否給出合理的、詳細(xì)的解釋、示范，并且提出改正的方法。（提出方法以后，練不練的出來(lái)、毛病是否改的了、技術(shù)能否掌握的了，就看學(xué)習(xí)者的能力了）如果這些都滿足，一般來(lái)說(shuō)是可以稱(chēng)得上一個(gè)好的老師。Q4：大家初學(xué)的時(shí)候都用什么教材？A4：初學(xué)的階段一直到開(kāi)塞結(jié)束（大約5級(jí)）才算結(jié)束，在這里說(shuō)的初學(xué)是啟蒙的意思。教材有很多，如：霍曼、鈴木、張世祥、學(xué)琴之路等，一般采用鈴木和張世祥、學(xué)琴之路的比較多，為的是培養(yǎng)興趣，但是霍曼比較扎實(shí)，當(dāng)然也有老師同時(shí)采用兩本教材的。一般說(shuō)來(lái)，小提琴的練習(xí)曲，從淺到深，也有一個(gè)系統(tǒng)一般是：一、鈴木、霍曼等，啟蒙教材。二、沃爾法特(FranzWohlfahrt1833—1884)德國(guó)小提琴家。作品第45號(hào)是一套非常實(shí)用的初級(jí)練習(xí)曲，共有60首練習(xí)曲。調(diào)性在三個(gè)升降號(hào)以?xún)?nèi)，涉及的指法、弓法全面。三、開(kāi)塞(HeinrichErnstKayser1815—1888)德國(guó)小提琴家、作曲家，生前居住在漢堡。他一方面在劇院里演奏，另一方面從事教學(xué)。這一本練習(xí)曲，它的訓(xùn)練價(jià)值經(jīng)過(guò)了一百多年的考驗(yàn)，早已深入到每一位提琴演奏者的學(xué)習(xí)進(jìn)程中，這本小提琴練習(xí)曲就是36Elementary&ProgressiveStudies,Op.20。一般來(lái)說(shuō)這部教程分為三部分，大約12課一部分。前12課尤其重要，因?yàn)樗吭诘谝话盐唬驅(qū)W習(xí)者展示了幾乎所有的小提琴基本技術(shù)。中間12課有些特殊技術(shù)，比如換把/顫音/滑指八度，最后一部分還有某些復(fù)雜音程和和弦的練習(xí)，因此對(duì)樂(lè)理知識(shí)/視唱練耳提出了一定的要求。四、馬扎斯(JacquesPexenlMazas1782T849)法國(guó)小提琴家、音樂(lè)教育家及作曲家。他留下了一部72首練習(xí)曲。分三冊(cè)，1-31:特殊練習(xí)曲，32-??:華麗練習(xí)曲，？?-72:藝術(shù)練習(xí)曲。也許馬扎斯在那個(gè)時(shí)候考慮還是很周到的，比較基礎(chǔ)的練習(xí)，用于炫技的準(zhǔn)備，以及演奏表現(xiàn)控制的綜合。特殊練習(xí)曲和開(kāi)塞練習(xí)曲的銜接是比較好的，對(duì)于藝術(shù)表現(xiàn)中的綜合能力也有一定的要求。學(xué)生從這里會(huì)接觸到一些曲式，比如小夜曲/一些舞曲/進(jìn)行曲等等?？赡苓M(jìn)行到7、8課的時(shí)候會(huì)遇到前所未有的障礙。五、頓特(JacobDont1815-1888)頓特十九世紀(jì)著名的奧地利小提琴家和小提琴教育家，其父親是當(dāng)時(shí)著名的大提琴演奏家。這個(gè)人寫(xiě)了不同難度的三部小提琴練習(xí)曲，Op.38,Op.37,Op.35(從難到簡(jiǎn)單)，被俗稱(chēng)為小頓特的Op.37是初中級(jí)練習(xí)曲的過(guò)渡，尤其是最后幾課主調(diào)和復(fù)調(diào)的雙音練習(xí)。頓特的復(fù)雜音程更加多，對(duì)學(xué)生的耳朵提出了更加高的要求，左右手負(fù)擔(dān)也更加重。基本上左手和右手的練習(xí)是交替的。通過(guò)了這一關(guān)，很多初級(jí)小提琴協(xié)奏曲和奏鳴曲都可以完成。對(duì)于強(qiáng)弱表現(xiàn)的左右手控制能力的訓(xùn)練比前面說(shuō)的幾種教程要求更多一些。對(duì)于特殊把位的要求也更加苛刻了。頓特的Op.38,大概和馬扎斯差不多。六、克萊采爾(RodolpheKreutze1766T831)法國(guó)小提琴家，作曲家，法國(guó)小提琴學(xué)派創(chuàng)始人之一。一生寫(xiě)過(guò)43部歌劇，19部小提琴協(xié)奏曲，十五首弦樂(lè)四重奏，十五首弦樂(lè)三重奏。當(dāng)然還有這部和他的學(xué)生，同事在教學(xué)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的42首練習(xí)曲。一般來(lái)說(shuō)，開(kāi)始這部練習(xí)曲的學(xué)習(xí)標(biāo)志著進(jìn)入了中級(jí)程度。除了各種基本功的練習(xí)，對(duì)耳朵的考驗(yàn)，和一些綜合能力考查，這部練習(xí)曲為顫音留了一大部分，還有雙音。技術(shù)全面，復(fù)雜音程和豐富的和弦、半音階和全音階也有出現(xiàn)。轉(zhuǎn)調(diào)方式多種多樣。賦格和其他復(fù)調(diào)形式也已經(jīng)出現(xiàn)，而表現(xiàn)這些曲式的技術(shù)手段也有各種配備的練習(xí)課程。另外一個(gè)重要的事情就是篇幅，學(xué)生從這里可以得到為大型樂(lè)曲作準(zhǔn)備的體能。七、羅德(PierreRode1774-1830)法國(guó)小提琴家和作曲家，作品有13部小提琴協(xié)奏曲，5部四重奏，7首變奏曲，3冊(cè)小提琴二重奏。而他的《二十四首隨想曲》更多地被認(rèn)為是中高級(jí)練習(xí)曲的過(guò)渡。這部練習(xí)曲的安排得很巧妙，12對(duì)關(guān)系大小調(diào)，先升后降。比Kreutze更加難一些，體力消耗更大。其他中級(jí)練習(xí)曲，費(fèi)奧利洛的36首隨想曲和Kreutze差不多，稍微難一點(diǎn)，這本書(shū)對(duì)于右手的技能訓(xùn)練、以及雙音的練習(xí)曲、分解十度的練習(xí)都補(bǔ)充了很多克萊采爾中的不足。八、大頓特就是那個(gè)頓特的Op.35。這部作品是每一個(gè)優(yōu)秀的樂(lè)隊(duì)小提琴演奏者必須學(xué)習(xí)的教材，各種聯(lián)系非常全面和困難。在學(xué)習(xí)它的時(shí)候配合各種小提琴協(xié)奏曲來(lái)解決技術(shù)問(wèn)題是比較有效的一種做法。九、維尼亞夫斯基和加維涅練習(xí)了這兩部作品，到了Paganini隨想曲的時(shí)候就不會(huì)顯得太脫節(jié)以至于遇到很多障礙。它們比大頓特更難，是獨(dú)奏小提琴演奏者的營(yíng)養(yǎng)。加維涅的24首隨想曲練習(xí)價(jià)值更大一些，比維尼亞夫斯基更難。十、巔峰Bach的小無(wú)伴奏和Paganini的24首隨想曲，雖然他們是可以用來(lái)演奏的作品，但是它們對(duì)于小提琴技術(shù)的訓(xùn)練價(jià)值也是非常高的。可以說(shuō)是"練習(xí)曲"中的巔峰。Paganini的隨想曲是一切高難度大型樂(lè)曲的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)他以后才基本具備了自如表達(dá)和處理音樂(lè)的可能。Bach的小無(wú)伴奏由于歷史的變遷和小提琴本身的發(fā)展，對(duì)于現(xiàn)代小提琴演奏者反而增加了難度，尤其是右手。其中的Chaconne舞曲更像是全部作品的一個(gè)技術(shù)上的總結(jié)歸納。這兩部文獻(xiàn)有專(zhuān)門(mén)書(shū)籍詳細(xì)介紹和輔導(dǎo)