2022年醫(yī)學(xué)專題-晨昏諾日朗

晨

昏

諾日朗第一頁，共二十二頁。第二頁，共二十二頁。第三頁，共二十二頁。第四頁，共二十二頁。第五頁，共二十二頁。趙麗宏

1951年生，上海市崇明縣人。出版(chūbǎn)有《珊瑚》、《生命草》、《心畫》等三十多部詩集、散文集、報告文學(xué)集。作品曾數(shù)十次獲獎，《詩魂》獲新時期全國優(yōu)秀散文集獎。第六頁，共二十二頁。基礎(chǔ)知識深邃山澗

翡翠粗獷踱步

（suì)(jiàn)(fěicuì)(guǎng)(duó)剔透嘈雜咆哮(páoxiào)

袒露天籟珊瑚

(tī)(cáo)(páoxiào)(tǎnlù)(lài)(shān)濕漉漉山麓

轆轤

(lùlù)(lù)(lùlú)第七頁，共二十二頁?；A(chǔ)知識大龍湫

愀然豁口豁達(dá)豁拳(qiū)(qiǎo)(huō)(huò)(huá)奔放不羈

震天撼地振奮人心

(jī)(zhèn)(zhèn)

千峰萬壑洋洋灑灑碩大無朋氣勢磅礴千峰萬壑：形容重山迭嶺。洋洋灑灑：①形容文章或談話豐富明快，連續(xù)不斷。②形容規(guī)?；驓鈩菔⒋?。碩大無朋：大得沒有(méiyǒu)可以相比的。氣勢磅礴：形容氣勢盛大。第八頁，共二十二頁。朗讀課文，理清思路：

文章記敘(jìxù)了作者在三個不同的時間、不同的方位欣賞到的諾日朗瀑布的景象。找出標(biāo)志文脈的詞語。第1段：落日第4段：第二天清早第8段：上午理清思路第1至3段，是作者第一次觀察諾日朗，時間是第一天的黃昏。第4段至第7段，是作者第二次觀察諾日朗，時間是第二天清晨。文章的8、9兩段記寫了作者第三次觀察諾日朗瀑布的印象。這次是在第二天的上午，觀察地點(dìdiǎn)是在諾日朗背后的山坡。第九頁，共二十二頁。精讀課文(kèwén)，思考討論1、作者為何不先寫“晨”后寫“昏”？寫“昏”是為了襯托“晨”。2、寫景要抓住景物的特征。作者在描寫黃昏諾日朗瀑布的時候，是從哪幾個方面來寫的？聲：嘆息

嘈雜清脆呼嘯轟鳴勢：如急雨如狂風(fēng)(kuángfēng)震天撼地千軍萬馬浩浩蕩蕩色：白光雪白形：寬第十頁，共二十二頁。正面描寫：

流跌垂掛飛揚(yáng)(fēiyáng)動靜結(jié)合總體評價：黃昏時的諾日朗瀑布給作者的印象是——單薄柔美缺乏壯闊只有水的轟鳴——雄渾、粗獷——和想像的吻合這就為后文寫清晨的諾日朗瀑布埋下伏筆。第十一頁，共二十二頁。

小組討論：作者是怎樣(zěnyàng)描寫晨霧中的諾日朗瀑布的？（抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行分析）

第十二頁，共二十二頁。作者意在給我們(wǒmen)展示迷人的西部風(fēng)情，為寫諾日朗瀑布提供另一種截然不同的背景。作者在第4段中關(guān)于(guānyú)兩匹馬的描寫對后文寫諾日朗瀑布有什么作用？第十三頁，共二十二頁。第十四頁，共二十二頁。第十五頁，共二十二頁。第十六頁，共二十二頁。第十七頁，共二十二頁。作者在第8段中給我們補(bǔ)充交代了“海子”，這其中(qízhōng)暗示了什么道理？是“海子”孕育(yùnyù)了諾日朗。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。第十八頁，共二十二頁。總結(jié)寫作(xiězuò)特點：1、對比:晨——

昏大龍湫——

諾日朗

2、襯托:靜（四周環(huán)境、“海子”）——

動（諾日朗）3、鋪墊：第三段“風(fēng)吹樹葉……山澗流水(liúshuǐ)……秋蟲鳴唱……”第四段“兩匹馬……”4、正面描寫

——

側(cè)面描寫第十九頁，共二十二頁。

作業(yè)學(xué)了這兩篇課文后，有那些感悟、收獲？以“校園的早晨”為題寫一篇(yīpiān)隨筆。（注意寫景方法的應(yīng)用和人的活動）第二十頁，共二十二頁。趙麗宏散文(sǎnwén)趙麗宏把好散文歸結(jié)為三個因素：情、知、文。情即感情、真情，知即知識、學(xué)養(yǎng)，文就是獨特的個性文字和與別人不一樣的表達(dá)方式?！冻炕柚Z日朗》一文很好地體現(xiàn)了作者(zuòzhě)所言的“文”的特征，將中國西部的壯麗景觀——九寨溝諾日朗瀑布展現(xiàn)在讀者面前。第二十一頁，共二十二頁。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)晨昏諾日朗。文章的8、9兩段記寫了作者第三次觀察諾日朗瀑布的印象。作者在描寫黃昏諾日朗瀑布的時候，是從哪幾個方面來寫的。小組討論：作者是怎樣描寫晨霧中的