關(guān)于學(xué)校心理健康活動總結(jié)范文合集6篇

精品文檔關(guān)于學(xué)校心理安康活動總結(jié)范文合集6篇關(guān)于學(xué)校心理安康活動總結(jié)范文合集1氤氳著五月薔薇的香氣，xx學(xué)?！斑\(yùn)動、快樂、陽光”心理安康教育活動周圓滿落下帷幕。本屆心理活動周從5月21起到26日完畢。以我校實(shí)際情況為根本立足點(diǎn)，本著“盡可能使更多的師生心理受益”的根本目的，以“群策群力，沒有最好，只有更好”為活動準(zhǔn)那么，分為老師和學(xué)生兩個模塊。旨在通過形式多樣的心理活動，讓廣闊師生在活動中獲得心理感悟和體驗(yàn)，為自身的安康開展注入正能量，增強(qiáng)心理安康意識和心理調(diào)節(jié)才能，營造良好的心理安康教育氣氛，持續(xù)推進(jìn)我校心理安康教育工作，促進(jìn)師生的心理安康開展。一、活動過程〔一〕準(zhǔn)備階段1、召開教科室成員會議5月16日，在校教科室柳莉校長的帶著下，xx學(xué)校教科室小組成員就本次心理活動周的詳細(xì)展開，進(jìn)展了詳細(xì)的討論與交流。本次籌備會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教研室20xx年心理活動周的活動精神，仔細(xì)分析^p了我校師生的詳細(xì)情況，就活動內(nèi)容和形式進(jìn)展了熱烈討論與反復(fù)修改，最終確定我校本屆心理活動周的活動內(nèi)容。2、明確活動內(nèi)容、形式本次活動，分老師和學(xué)生兩個模塊。老師活動主要考慮到教職工日常工作壓力較大，為調(diào)試?yán)蠋熜睦?，釋放心理壓力，解除身體疲勞，以“我運(yùn)動，我快樂“為活動主題，設(shè)計(jì)了練習(xí)心理瑜伽和觀看心理電影兩個活動；學(xué)生方面，那么立足學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)、意志力不強(qiáng)的現(xiàn)狀，讓學(xué)生觀看心理勵志視頻《尼克胡哲》、《生命爬行》，并暢談心靈收獲。3、制定下發(fā)活動方案在明確責(zé)任分工的根底上，由王旭卿老師執(zhí)筆詳細(xì)的活動方案，教科室領(lǐng)導(dǎo)審核過關(guān)，并下發(fā)給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員。〔二〕施行階段老師活動1、5月24日下午，在英派斯專業(yè)瑜伽教練的帶著下，伴著舒緩的音樂，xx學(xué)校的'教職工們在舞蹈教室，或舒展身體，或拉伸頸部，或單腿獨(dú)立……在身體放松的根底上，進(jìn)展了簡單的瑜伽冥想?；顒油戤吅?，老師們都感覺身體非常放松，心情特別愉悅，紛紛表示以后在家也要多做瑜伽練習(xí)。2、25日下午，給老師們了播放心理電影《國王的演講》。老師們成群結(jié)隊(duì)，走過林蔭路，來到綜合樓二樓錄播教室，“品味“了這碗”心靈雞湯“——《國王的演講》。老師們觀看的仔細(xì)認(rèn)真，在觀看后紛紛表示，獲益不少。其中觀看電影的趙老師更為實(shí)在，表示：”在繁忙的工作中，看一場電影，本身就是一次心理放松；看一部能讓心靈增益的心理電影，感覺正能量爆棚，工作起來更有干勁了?！皩W(xué)生活動立足于學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)、意志力不強(qiáng)的現(xiàn)狀，在班主任的主持下，利用班會時間，全校學(xué)生觀看了心理勵志視頻《尼克胡哲》、《生命爬行》。觀看們后，學(xué)生們都集體陷入了沉思，而后紛紛起來發(fā)表自己的觀看感受：要不怕挫折，勇往直前，為自己的夢想奮斗！〔三〕總結(jié)階段再次召開校教科室會議，盤點(diǎn)本次心理活動周的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，由萬偉燕老師執(zhí)筆活動總結(jié)。二、活動反思26日上午，校教科室小組成員再次就本次心理活動周進(jìn)展碰頭會議，總結(jié)了本次心理活動的“得“與”失“，尤其就本次活動的缺乏，進(jìn)展了深化反思。主要反思如下：班主任的心理知識和技能有待進(jìn)一步加強(qiáng)。本次心理活動周，學(xué)生活動主要由班主任負(fù)責(zé)。由于班主任日常工作繁重，加之針對班主任的心理培訓(xùn)不多，很多一線班主任專業(yè)的心理知識和技能尚有欠缺。與其臨時抱佛腳，不如平時由教科室牽頭，讓心理咨詢室老師對他們進(jìn)展培訓(xùn)。宜未雨而綢繆，這也是我校教科室在本次心理活動周中捕捉到的下一階段的工作點(diǎn)。三、活動特色1、眾人群策群力為實(shí)在保障本次心理活動周的活動效果，由學(xué)校教科室牽頭，心理咨詢室老師們就活動主題、活動方案等事宜召開了屢次具有較高實(shí)效性的會議。首先是明確活動主題后，大家在一起草擬一個根本方案。然后活動分工到人。設(shè)計(jì)出詳細(xì)活動方案后，心理咨詢室老師再次開會碰頭，進(jìn)展討論修改。不適宜的，去掉；更完美的，加上；料想不充分的，補(bǔ)上。心理咨詢室的老師們結(jié)合以往心理活動周的進(jìn)展情況，力求將方案做到完美。2、形式喜聞樂見為使本次心理活動順利進(jìn)展，最大限度增強(qiáng)心育效果，考慮到老師們以女職工為主體，而去年的心理瑜伽極受老師們的歡送，所以今年照舊延續(xù)了這一喜聞樂見的活動形式。學(xué)生的心理教育形式，那么是立足學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)、意志力不強(qiáng)的現(xiàn)狀，在班主任的主持下，利用班會時間，全校學(xué)生觀看了心理勵志視頻《尼克胡哲》、《生命爬行》。觀看心理教育視頻，讓學(xué)生自己考慮，感悟，升華，比起心理老師和班主任的語言引導(dǎo)，心靈沖擊和收獲更大?？傊?，一切以收到最好的心育效果為根本出發(fā)點(diǎn)。3、參與人數(shù)眾多本次心理活動周，初中部全校師生，紛紛參加了本次心理活動周的活動?；顒舆M(jìn)展時，處處是笑聲，人人有收獲。本屆心理安康教育活動周已經(jīng)順利落下了帷幕，但心理工作沒有終點(diǎn)，在今后的工作中，我們將再接再厲，深化普及心理學(xué)知識，多開展一些有意義、有影響力的活動，多討論一些喜聞樂見、效果良好的活動形式，為進(jìn)步廣闊師生的心理安康做出不斷的努力！關(guān)于學(xué)校心理安康活動總結(jié)范文合集2為了進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生心理安康教育工作，全面進(jìn)步全體學(xué)生的心理素質(zhì)和心理安康程度，營造積極向上的安康和諧的校園文化氣氛，招遠(yuǎn)市xx鎮(zhèn)xx學(xué)校多舉措加強(qiáng)學(xué)生心理安康教育。一是開展團(tuán)體心理安康輔導(dǎo)課與“知心屋”相結(jié)合，解決學(xué)生心理問題。xx學(xué)校結(jié)合本校教育教學(xué)實(shí)際情況，開設(shè)心理安康教育課，加強(qiáng)專題教育，向小學(xué)生普及各種心理安康知識，引導(dǎo)他們自測、自控、自我調(diào)節(jié)。二是積極加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)絡(luò)，防患于未然。學(xué)校及時與學(xué)生、與家長溝通聯(lián)絡(luò)，結(jié)合社會各方力量積極預(yù)防和解決學(xué)生心理行為問題。三是積極開展各項(xiàng)心理活動，強(qiáng)化學(xué)生的心理素質(zhì)。通過召開主題班會、舉辦校園心理劇展演、開通校園心理咨詢室等形式對學(xué)生開展心理安康教育，提升環(huán)境育人功能。四是做好對心理輔導(dǎo)室的管理和使用，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，進(jìn)步心理自愈才能，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)?；顒娱_展以來，促進(jìn)了學(xué)生心理的安康成長，讓全體同學(xué)在這個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭中更安康、快樂地成長！關(guān)于學(xué)校心理安康活動總結(jié)范文合集36月23日至30日，學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生工作處在全院學(xué)生中舉辦了“給我一片心靈天空”心理安康教育系列活動。針對大學(xué)生常見的心理問題，他們首先開展了心理安康調(diào)查問卷活動。問卷內(nèi)容涉及到性格測試、憂郁指數(shù)、目前承受的壓力狀況、人際關(guān)系、社交現(xiàn)狀等方面。團(tuán)委、學(xué)生工作處組織老師對問卷結(jié)果進(jìn)展了測試評價，對于問題傾向嚴(yán)重的問卷進(jìn)展了分析^p挑選，對于心理問題較為突出的同學(xué)，將進(jìn)展個別咨詢，并將信息反應(yīng)到了系部。通過調(diào)查，進(jìn)一步理解了學(xué)院學(xué)生心理安康的總體狀況，掌握了第一手資料，為下一步開展心理安康教育工作做好了準(zhǔn)備，以便在以后的心理安康教育工作中更加有的放矢。另外，為了使大學(xué)生更好地樹立團(tuán)隊(duì)合作意識，認(rèn)識自我，悅納別人，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，還組織開展了“心聲樹”活動。同學(xué)們踴躍參加，將自己與同學(xué)之間的點(diǎn)滴之事寫在卡片上，或是將對同學(xué)的祝福粘貼于心聲樹上。增加了同學(xué)之間的交流溝通。通過開展本次系列活動，進(jìn)一步進(jìn)步了大學(xué)生的心理品質(zhì)，優(yōu)化了其心理素質(zhì)，促進(jìn)了大學(xué)生理想人格的形成和開展，有利于學(xué)院思想政治工作的有序開展。學(xué)校開展心理安康教育活動總結(jié)8為深化貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，實(shí)在加強(qiáng)我校心理安康教育工作，全面進(jìn)步學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生安康成長，結(jié)合“心理安康日”，我校開展了以“安康心靈和諧校園”為主題的系列心理安康教育活動。團(tuán)體心理活動分年級段進(jìn)展：一二年級進(jìn)展了雙人頂氣球接力感統(tǒng)訓(xùn)練；三四年級開展了坐地起身合作訓(xùn)練，活動以孩子們樂的游戲和形式展開，充滿活力、充滿興趣。孩子們的參與積極性很高，校園的操場上充滿了歡聲笑語。學(xué)生們通過親身體驗(yàn)、互動交流，暢談自己的體會和收獲，理解到合作的重要性和技巧。五年級學(xué)生觀看了心理安康影片《放牛班的春天》，通過觀影，激發(fā)了孩子的自信心，幫他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)。多數(shù)孩子能領(lǐng)悟影片中蘊(yùn)含的道理，并撰寫了觀后感。張亞民校長對全校老師進(jìn)展的心理安康講座使老師們意識到育人的重要性，意識到老師有安康的心理，對學(xué)生以及自身的重要性。有一句古老的箴言這樣說：“你要保守你心，勝過保守一切，因?yàn)橐簧男Ч?，是由心發(fā)出?！边@是一句很富哲理的話。當(dāng)我們心理安康時，做事就能到達(dá)事半功倍的效果。在學(xué)校，師生心情舒暢，擁有安康的心理和健全的人格，這是我們學(xué)校心理安康教育的目的所在。關(guān)于學(xué)校心理安康活動總結(jié)范文合集4為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要》精神。全面進(jìn)步我校學(xué)生心理素質(zhì)，充分開發(fā)學(xué)生裝潛能，培養(yǎng)學(xué)生裝樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生裝人格健全開展。學(xué)校本著以人為本的思想和對師生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實(shí)開展中小學(xué)心理安康教育活動。一、主題明確，精心設(shè)計(jì)。根據(jù)活動安排意見，學(xué)校就心理安康教育月活動做了精心安排，從內(nèi)容、形式、方法及效果方面均提出了明確的要求，對活動時間也做了安排。為了使活動落到實(shí)處，要求全體師生全程參與。及時搜集活動材料，整理反應(yīng)信息，使活動落到實(shí)處。二、廣泛宣傳心理安康知識。活動之初，學(xué)校就充分利用紅領(lǐng)巾播送站、宣傳欄等積極宣傳師生心理安康知識。開展心理輔導(dǎo)，用鮮活的事例積極引導(dǎo)廣闊師生消除。各年級教室黑板、主題班隊(duì)會開拓了合適年齡特點(diǎn)的心理安康教育園地。有針對性地對學(xué)生中的一些心理表現(xiàn)進(jìn)展了指導(dǎo)。三、講座與討論，輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合，消除老師。學(xué)校在舉辦講座的過程中，通過交流搜集老師生活、工作中的困惑、疑慮，并組織大家討論如何面對，集思廣益，互相幫助，學(xué)會消除心理困擾。同時組織大家學(xué)習(xí)中小學(xué)老師心理安康和心理調(diào)查一書。對老師產(chǎn)生的壓力、焦慮、急躁等及時等進(jìn)展了疏導(dǎo)?；ハ鄬W(xué)習(xí)、交流工作、學(xué)生教育、管理方面的經(jīng)歷，共同進(jìn)步，樹立良好的自信心。為了讓學(xué)生學(xué)會消除心理困擾和的方法，普及心理安康教育知識，學(xué)生做人、合作，學(xué)會面對困難和挫折。培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志，使他們安康成長。為將來走向社會打下良好的根底。學(xué)校組織開展了“我安康、我快樂”主題班隊(duì)會，老師針對學(xué)生中的表象、年齡特點(diǎn)進(jìn)展了輔導(dǎo)，用身邊的人和事教育的進(jìn)步學(xué)生的才能，掌握解決自身存在問題的方法。充分利用遠(yuǎn)程教育資，搜集整理合適不同年齡學(xué)生心理安康教育材料，及時播放并組織學(xué)生收看。重溫了“開學(xué)第一課”的內(nèi)容，為培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度打下根底。在家長、學(xué)校共同協(xié)作下，開展了家校共育合格人才心理安康輔導(dǎo)和講座，向家長宣傳心理安康知識，讓家長理解一些心理安康教育對人的成長的重要意義，家校配合，為學(xué)生的成長、學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氣氛。關(guān)于學(xué)校心理安康活動總結(jié)范文合集5為了普及心理安康教育的理念與知識，傳播心理安康自助與互助的方法和技能，進(jìn)步小學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極樂觀、安康向上的心理品質(zhì)和理性平和的心態(tài)，充分激發(fā)學(xué)生的心理潛能，學(xué)校開展了主題為“新時代心遇見”的系列心理安康教育活動。各年級展開了多樣的活動，一年級觀看了視頻“三角形成長記”，有趣的視頻讓孩子們沉浸其中，充分做到了寓教于樂，讓孩子們正確認(rèn)識自己，學(xué)會自信。二年級制作了書簽，通過自己動手做書簽，摘抄鼓勵自己的名言，畫自己喜歡的小動物，進(jìn)步了動手才能，形成了書簽文化。三年級全體同學(xué)2人一組閱讀“合理宣泄情緒”的圖表，理解圖表中的各個情緒宣泄的方法。這同時又與飛行棋游戲結(jié)合起來，孩子們通過投擲骰子，并按所投擲骰子的點(diǎn)數(shù)走相應(yīng)的步數(shù)，從起點(diǎn)出發(fā)，先到終點(diǎn)為贏家。孩子們在投擲骰子的過程中理解了情緒的合理宣泄方法。四年級的活動更是有趣，通過抽簽確定自己將要悄悄關(guān)心、關(guān)愛的同學(xué)，并要為他做5件事情，讓被關(guān)愛的同學(xué)感覺到幸福。在此次活動中，孩子們感受到了同伴互助，感受到了友誼，學(xué)會了表達(dá)愛，學(xué)會了喜悅接納愛，無私奉獻(xiàn)傳遞愛，從而能更快樂，更自信地面對生活學(xué)習(xí)中的困難和挫折。五年級那么是通過制作小扇子，在扇子上寫下煩心事，通過正視挫折和壓力來宣泄內(nèi)心的壓力，爭當(dāng)積極陽光的好少年。本次活動，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，有針對性地設(shè)計(jì)一至五年級的活動內(nèi)容和活動形式，以提升學(xué)生群體的心理安康程度，促進(jìn)了學(xué)校心理安康教育工作的針對性、有效性和專業(yè)化開展。關(guān)于學(xué)校心理安康活動總結(jié)范文合集6為了促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)同身心安康協(xié)調(diào)開展，更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)步學(xué)生心理調(diào)節(jié)才能，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，以積極陽光的心態(tài)迎接學(xué)期末，時家店學(xué)校于7月14日上午開展心理安康教育主題班會活動。班會第一項(xiàng)，班主任老師總結(jié)期末階段班級總體情況，贊揚(yáng)學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)的安康品質(zhì)，指出了學(xué)生們需要改良的方面，并提出心理安康的重要性，希望全班同學(xué)們可以