2021屆全國百所名校新高考模擬試卷(四)語文試題

2021屆全國百所名校新高考模擬試卷（四）語文★?？荚図樌镒⒁馐马?xiàng)：1、考試范圍：高考范圍。2、試題卷啟封下發(fā)后，如果試題卷有缺頁、漏印、重印、損壞或者個(gè)別字句印刷模糊不清等情況，應(yīng)當(dāng)立馬報(bào)告監(jiān)考老師，否則一切后果自負(fù)。3、答題卡啟封下發(fā)后，如果發(fā)現(xiàn)答題卡上出現(xiàn)字跡模糊、行列歪斜或缺印等現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)馬上報(bào)告監(jiān)考老師，否則一切后果自負(fù)。4、答題前，請(qǐng)先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色簽字筆填寫在試題卷和答題卡上的相應(yīng)位置，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。用2B鉛筆將答題卡上試卷類型A后的方框涂黑。5、選擇題的作答：每個(gè)小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非選擇題答題區(qū)域的答案一律無效。6、填空題和解答題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域的答案一律無效。如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。7、選考題的作答：先把所選題目的題號(hào)在答題卡上指定的位置用2B鉛筆涂黑。答案用0.5毫米黑色簽字筆寫在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非選修題答題區(qū)域的答案一律無效。8、保持答題卡卡面清潔，不折疊，不破損，不得使用涂改液、膠帶紙、修正帶等。9、考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷、答題卡、草稿紙一并依序排列上交。一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀閱讀下面的文字,完成下面小題。當(dāng)下文學(xué)創(chuàng)作最大的挑戰(zhàn)是,有了生活積累的厚度,卻缺乏思想觀念的穿透力,往往停留在“面朝黃土背朝天”的階段。有的作者不缺生活積累,他們常年固守在生活的黃土中,像農(nóng)民一樣苦作耕耘,其中不乏高產(chǎn)的能工巧匠,卻難得有更高水平的突破。不少作品,有生活,卻無新意;忠實(shí)于寫實(shí),卻呆板沒有靈氣;會(huì)講故事,卻不會(huì)提煉意義;即使能夠讀下去,卻很難再回味。對(duì)這些作者來說,有了生活積累卻不一定會(huì)有好作品。缺乏足夠的思想儲(chǔ)備,即使是專業(yè)作家“身入”到生活中,由于未能“心入”,同樣會(huì)陷入慣性寫作或復(fù)制生活的困境,難有大的突破。當(dāng)下文壇思想的貧乏,已成為不斷滋長的傾向。文學(xué)對(duì)思想的疏遠(yuǎn)很大程度上是源于對(duì)過去的文學(xué)政治化、公式化、概念化的警覺。政治過多地干涉文學(xué)固然有問題,但過度“去政治化”以致疏離思想性,就又釀成新的惡果。在一些人眼中,這個(gè)時(shí)代一切服從并依賴經(jīng)濟(jì),對(duì)思想的需要已不那么迫切了。的確,在一個(gè)社會(huì)沖突緩和、相對(duì)穩(wěn)定的發(fā)展時(shí)期,深挖社會(huì)題材的文學(xué)喪失了新奇感和震撼力,因而易于“棄思”而趨向技術(shù)性、娛樂性。社會(huì)生活的安寧、溫馨、閑適也促使人們轉(zhuǎn)向注重文學(xué)的娛樂功能和“玩技巧”。但文學(xué)的“過度娛樂”,會(huì)損害一個(gè)民族智力的健康。文學(xué)的思想性是與作家的生命情感體驗(yàn)、藝術(shù)直覺以及作品的藝術(shù)形象融為一體的?？隙ㄒ徊孔髌返乃枷雰r(jià)值的同時(shí)也意味著對(duì)其藝術(shù)價(jià)值的肯定。作家的思想秘密就隱藏在“怎么寫”、“寫什么”的藝術(shù)話語中。愈是偉大的作家、偉大的作品,其思想性與藝術(shù)性的融合度愈高,而且,在這種融合中,其思想性的生命力往往占據(jù)更突出的地位。僅就審美感覺的細(xì)膩、文筆的優(yōu)美、生活積累的厚實(shí)、學(xué)問的專精等而言,現(xiàn)代作家中與魯迅相當(dāng)甚至超過者不乏其人,但卻無法與魯迅媲美,其原因就在于魯迅作品思想的深刻性無人比肩。要在變幻的生活流中做出深層藝術(shù)真實(shí)的發(fā)現(xiàn),更需要仰仗思想的穿透力?！安蛔R(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”,就生活寫生活、為藝術(shù)而藝術(shù)、為娛樂而娛樂的“背朝天”式的寫作,往往局限于思維或材料的自身,難以超拔而出,給人以“遠(yuǎn)近高低各不同”的精神震撼和思想提升。回頭看,沒有上世紀(jì)80年代的思想解放運(yùn)動(dòng),就沒有新時(shí)期文學(xué);向前看,新世紀(jì)文學(xué)的輝煌同樣離不開思想的支撐。對(duì)作家來說,生活的“黃土”永遠(yuǎn)是文學(xué)的源泉,但必須用心靈去審視和耕耘,才有可能產(chǎn)生“天高地厚”的文學(xué)經(jīng)典。每一次對(duì)生活的新發(fā)現(xiàn),每一次藝術(shù)上的新突破,都以思想上的突破為先導(dǎo)。思想有深度,文學(xué)才有力度。（摘編自江岳《思想有深度,文學(xué)才有力度》）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是作家如果有生活的豐厚積累,就不會(huì)再陷入慣性寫作或復(fù)制生活的困境。對(duì)曾經(jīng)的文學(xué)政治化的反感,是導(dǎo)致當(dāng)下文學(xué)創(chuàng)作思想貧乏的唯一原因。作家想要讓自己創(chuàng)作的作品成為經(jīng)典就必須將思想性與藝術(shù)性高度融合。生活是文學(xué)的源泉,只要用心靈去審視和耕耘,就會(huì)產(chǎn)生偉大文學(xué)經(jīng)典。下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是文章采用擺問題、析原因、樹觀點(diǎn)的方式展開論證,在邏輯上是逐層遞進(jìn)的。文章論證兼顧歷史與現(xiàn)實(shí),既有對(duì)當(dāng)下創(chuàng)作的分析,也有對(duì)史上創(chuàng)作的反思。文章將現(xiàn)代作家的創(chuàng)作與魯迅作品進(jìn)行對(duì)比,論證了思想性之于文學(xué)的重要。文章在上文充分論述的基礎(chǔ)上,最終得出“生活永遠(yuǎn)是文學(xué)的源泉”的結(jié)論。根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確一項(xiàng)是當(dāng)下的文學(xué)創(chuàng)作者不乏高產(chǎn)的能工巧匠,缺乏的是思想深刻的文學(xué)大師。當(dāng)下文學(xué)創(chuàng)作的“過度娛樂”與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、生活安適相背離。就生活寫生活、為藝術(shù)而藝術(shù)、為娛樂而娛樂的寫作同樣具有精神震撼。思想上的解放讓每位作家對(duì)生活都會(huì)有新發(fā)現(xiàn),且在藝術(shù)上會(huì)有新突破。【答案】1.C2.D3.A【解析】【1題詳解】本題考查內(nèi)容理解和分析的能力。做好這類題，考生除了要審清題目要求，明確所問，還要具備篩選并提取、整合信息的能力，篩選信息時(shí)一定要全面迅速，提取對(duì)照時(shí)一定要敏感、細(xì)致、準(zhǔn)確。A項(xiàng)，“作家如果有生活的豐厚積累，就不會(huì)再陷入慣性寫作或復(fù)制生活的困境”，表述絕對(duì)，背離文本內(nèi)容。原文說“有了生活積累卻不一定會(huì)有好作品。缺乏足夠的思想儲(chǔ)備,即使是專業(yè)作家‘身入'到生活中,由于未能‘心入'，同樣會(huì)陷入慣性寫作或復(fù)制生活的困境，難有大的突破”，可見，“作家有生活的豐厚積累”不是“不會(huì)再陷入慣性寫作或復(fù)制生活困境”的充分條件，只能說有可能，因?yàn)槌松罘e累還需要足夠的思想儲(chǔ)備。故A錯(cuò)。B項(xiàng)，“對(duì)曾經(jīng)的文學(xué)政治化的反感，是導(dǎo)致當(dāng)下文學(xué)創(chuàng)作思想貧乏的唯一原因”，表述絕對(duì)。原文說“文學(xué)對(duì)思想的疏遠(yuǎn)很大程度上是源于對(duì)過去的文學(xué)政治化、公式化、概念化的警覺”，選項(xiàng)不僅遺漏了“很大程度上”，導(dǎo)致由推測變肯定，還加入了“唯一原因”，更是不妥。故B錯(cuò)。D項(xiàng)，“生活是文學(xué)的源泉，只要用心靈去審視和耕耘，就會(huì)產(chǎn)生偉大文學(xué)經(jīng)典”，表述絕對(duì)。原文是“生活的‘黃土'永遠(yuǎn)是文學(xué)的源泉，但必須用心靈去審視和耕耘，才有可能產(chǎn)生‘天高地厚'的文學(xué)經(jīng)典”，注意文中說的是“才有可能產(chǎn)生”。故D錯(cuò)。C項(xiàng)，“作家想要讓自己創(chuàng)作的作品成為經(jīng)典就必須將思想性與藝術(shù)性高度融合”，信息源在倒數(shù)第3自然段“文學(xué)的思想性是與作家的生命情感體驗(yàn)、藝術(shù)直覺以及作品的藝術(shù)形象融為一體的?？隙ㄒ徊孔髌返乃枷雰r(jià)值的同時(shí)也意味著對(duì)其藝術(shù)價(jià)值的肯定。作家的思想秘密就隱藏在“怎么寫”、“寫什么”的藝術(shù)話語中。愈是偉大的作家、偉大的作品，其思想性與藝術(shù)性的融合度愈高”，可見C項(xiàng)正確。故選Co【2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的把握、主旨概括以及論證方法等寫作特色的解讀判斷能力。解答這類題一定要學(xué)會(huì)宏觀把握、整體感知，不能管中窺豹只見一斑；另外還要具備議論文藝術(shù)特色的基本常識(shí)，比如對(duì)于常見論證方法的歸納理解，對(duì)比類比的區(qū)別，比喻、舉例論證等等；層次大意的把握也是易考點(diǎn)。D項(xiàng)，“文章在上文充分論述的基礎(chǔ)上，最終得出'生活永遠(yuǎn)是文學(xué)的源泉'的結(jié)論”歸納總結(jié)中心論點(diǎn)錯(cuò)。第一二自然段總說“有了生活積累卻不一定會(huì)有好作品”；第三四自然段寫當(dāng)前問題：“因?yàn)槿狈λ枷胄?，難得高水平的突破。”第五自然段寫“偉大作品思想性的生命力往往占據(jù)更突出的地位”；第六七自然段綜合寫怎么做：“思想有深度，文學(xué)才有力度?！彼訢項(xiàng)應(yīng)為“最終得出了'思想有深度，文學(xué)才有力度'的結(jié)論”。故選D。【3題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。要做好此類型，平時(shí)應(yīng)該積累易錯(cuò)類型及常見問題，比如判斷絕對(duì)，時(shí)態(tài)有誤，雜糅、遺漏、多余信息，偷換概念等等。B項(xiàng)，“當(dāng)下文學(xué)創(chuàng)作的'過度娛樂'與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、生活安適相背離”，觀點(diǎn)與文本相左，即說反了。原文說“社會(huì)生活的安寧、溫馨、閑適也促使人們轉(zhuǎn)向注重文學(xué)的娛樂功能和‘玩技巧'”，這里的玩技巧就是文學(xué)的“過度娛樂”，應(yīng)表述為“經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、生活安適，導(dǎo)致了過度娛樂化”。故B錯(cuò)。C項(xiàng)，“就生活寫生活、為藝術(shù)而藝術(shù)、為娛樂而娛樂的寫作同樣具有精神震撼”，與文中信息相背離。原文說“就生活寫生活、為藝術(shù)而藝術(shù)、為娛樂而娛樂的的寫作，往往……，難以……，給人……精神震撼”，可見“同樣具有精神震撼”應(yīng)該表述為“難有精神震撼”。故C錯(cuò)。D項(xiàng)，“思想上的解放讓每位作家對(duì)生活都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，且在藝術(shù)上會(huì)有新突破”，結(jié)論錯(cuò)誤，太絕對(duì)。原文說“有了生活積累的厚度,卻缺乏思想觀念的穿透力”“要在變幻的生活流中做出深層藝術(shù)真實(shí)的發(fā)現(xiàn),更需要仰仗思想的穿透力”，可見，并非“思想上的解放讓每位作家……都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)且在藝術(shù)上會(huì)有新突破”，“讓每位作家”過于絕對(duì)。故D錯(cuò)。A項(xiàng)，“當(dāng)下的文學(xué)創(chuàng)作者不乏高產(chǎn)的能工巧匠，缺乏的是思想深刻的文學(xué)大師”，信息源在第一自然段“當(dāng)下文學(xué)創(chuàng)作最大的挑戰(zhàn)是，有了生活積累的厚度,卻缺乏思想觀念的穿透力”、倒數(shù)第三自然段“僅就審美感覺的細(xì)膩、文筆的優(yōu)美、生活積累的厚實(shí)、學(xué)問的專精等而言,現(xiàn)代作家中與魯迅相當(dāng)甚至超過者不乏其人，但卻無法與魯迅媲美,其原因就在于魯迅作品思想的深刻性無人比肩”，可見選項(xiàng)表述等于文本信息。A正確。故選A?！军c(diǎn)睛】論述類文本的閱讀依然是高考語文試卷中的必考點(diǎn)。一般都是以選擇題的形式在第一卷中出現(xiàn)，考生們做選擇題時(shí)可分“索檢原文一比對(duì)選項(xiàng)一作出判斷”三步走，根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容回到原文中找出信息來源區(qū)域，一般來說不是很難。一個(gè)最基本的技巧是“整體把握，微觀勾畫”，具體方法如下：閱讀原文后，可提出如下問題：本文說明或論證的對(duì)象是什么？有什么最新成果或最新觀點(diǎn)？今后的發(fā)展前景如何？作者對(duì)此新成果或新觀點(diǎn)的態(tài)度和看法如何？理清全文的脈絡(luò)，把握主要內(nèi)容，迅速提取每一節(jié)的主要信息。微觀勾畫是指隨時(shí)勾勒一些關(guān)鍵詞語，以備答題時(shí)所用。特別要關(guān)注指示代詞、關(guān)聯(lián)詞語（如“一旦”“如果”“因此”“但是”“然而”等）、副詞（如“凡時(shí)”“全”“將”“基本上”“已經(jīng)”“也許”“可能”等）以及一些修飾性的詞語。此外，由于論述類文章中有些內(nèi)容表達(dá)起來比較抽象，為了說得具體，有時(shí)會(huì)運(yùn)用比喻的修辭手法，理解時(shí)要找出其“本體”。要確切理解含有修辭的句子，要注意前后對(duì)照，特點(diǎn)對(duì)應(yīng)。（二）實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：斯德哥爾摩當(dāng)?shù)貢r(shí)間2019年10月10日下午，瑞典學(xué)院常任秘書馬茨?馬爾姆代表諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)宣布，將2018年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予波蘭作家奧爾加?托卡爾丘克，將2019年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予奧地利作家彼得?漢德克。奧爾加?托卡爾丘克的授獎(jiǎng)詞為：“對(duì)于敘事的想象充滿百科全書式的熱情，象征著一種跨界的生活形式。”彼得?漢德克的授獎(jiǎng)詞為：“憑借著具有語言學(xué)才能的有影響力的作品，探索了人類體驗(yàn)的外延和特性。”發(fā)布會(huì)上，安德斯?奧爾森向記者介紹了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者及其作品，并闡述了委員會(huì)的工作。他講到，今年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選發(fā)生了自1901年以來最大的變化，負(fù)責(zé)候選人預(yù)選的評(píng)選委員會(huì)增加了5名外部專家，并在評(píng)選過程中擁有發(fā)言權(quán)和投票權(quán)。據(jù)悉，自諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C布以來，瑞典學(xué)院有8次宣布“保留獎(jiǎng)項(xiàng)”，分別在1915年、1919年、1925年、1926年、1927年、1936年、1949年和2018年。這其中有6次是推遲至第二年頒獎(jiǎng)，推遲的原因都是因?yàn)閼?zhàn)爭或沒有合適的候選人。（摘編自李玫憶等《2018、2019年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)揭曉！》）材料二：近日，2019年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)、化學(xué)獎(jiǎng)等自然科學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)陸續(xù)揭曉，引發(fā)了公眾對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)一年一度的關(guān)注。諾貝爾獎(jiǎng)自然科學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)立旨在表彰某一領(lǐng)域最重要的成就，100多年來，諾貝爾獎(jiǎng)見證了人類改變世界、改變自身生存和生活狀況的努力探索，是對(duì)致力科學(xué)事業(yè)之人的最高獎(jiǎng)賞之一。從獲獎(jiǎng)成果中，國人可以看到中國在不少領(lǐng)域仍然存在差距?？吹讲罹嗯c不足，有利于營造一個(gè)更加健康的科研環(huán)境，推動(dòng)我國科學(xué)技術(shù)取得更大進(jìn)步。不過，也應(yīng)看到，70年來我國科學(xué)技術(shù)從一個(gè)很低的起點(diǎn)，由弱到強(qiáng)、持續(xù)進(jìn)步，取得了巨大的成就。諾貝爾獎(jiǎng)數(shù)量的多寡其實(shí)很難反映當(dāng)前我國科學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀和總體科技實(shí)力。一方面，諾貝爾獎(jiǎng)的評(píng)選具有較強(qiáng)時(shí)滯效應(yīng)，不少獎(jiǎng)勵(lì)成果是幾十年前取得的，難以反映當(dāng)下的研究突破。今年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主皮布爾斯是大爆炸宇宙學(xué)的奠基人之一，自1970年以來，就被廣泛認(rèn)為是世界上領(lǐng)先的理論宇宙學(xué)家之一，但遲至今年才獲獎(jiǎng)。另一方面，當(dāng)代中國科學(xué)家們獲得和平穩(wěn)定的科研環(huán)境不過幾十年，近幾十年來取得了不少諾貝爾獎(jiǎng)級(jí)成果，何時(shí)獲獎(jiǎng)或許只是一個(gè)時(shí)間問題。國慶前夕，共和國勛章和國家榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)骂C發(fā)，共有11位科學(xué)家入選受表彰，這些科學(xué)家所取得的科學(xué)成就，其實(shí)就是中國科技發(fā)展的一個(gè)側(cè)面。這些都是我們不必妄自菲薄的理由，我們有足夠的底氣，以“水到渠定成”的淡然心態(tài)看待諾貝爾獎(jiǎng)得失。（摘編自中國教育報(bào)《2019年諾貝爾獎(jiǎng)引關(guān)注》）材料三：諾貝爾獎(jiǎng)帶來的熱議，絕不是湊熱鬧、蹭熱點(diǎn)。我們之所以要關(guān)注諾貝爾獎(jiǎng)，不僅是對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)呒捌淇蒲谐晒M(jìn)行科普，更要弘揚(yáng)諾貝爾獎(jiǎng)背后的科學(xué)家精神。無數(shù)獲獎(jiǎng)?wù)邤?shù)十年如一日潛心研究、不斷探索，將享受科學(xué)當(dāng)作追求，他們身上所展現(xiàn)的探求、勇氣、耐心等科學(xué)家精神，尤其珍貴。既仰望星空，又腳踏實(shí)地，既胸懷世界，又心系祖國，是科學(xué)家精神的重要內(nèi)涵。這幾天，中國作家殘雪也因?yàn)樵陬A(yù)測賠率榜上名列前茅而廣受關(guān)注。毫無疑問，一位中國作家若能得到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的肯定，總是令人感到欣喜。不過，殘雪本人的回應(yīng)也說得很明白：“（有些）國內(nèi)的朋友太重視這個(gè)獎(jiǎng)了，這只是一個(gè)獎(jiǎng)?！睕]錯(cuò)，這只是一個(gè)獎(jiǎng)。雖然，諾貝爾獎(jiǎng)的權(quán)威性應(yīng)該得到承認(rèn)，但它并不是反映當(dāng)前各國科學(xué)和文化最高水平的唯一指標(biāo)。何況，諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果也在很大程度上受制于委員會(huì)的主觀傾向和評(píng)委們的內(nèi)部斗爭……諾貝爾獎(jiǎng)的榮譽(yù)能給一個(gè)國家?guī)砺曂?，推?dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，鼓勵(lì)更多青少年投身學(xué)術(shù)研究和文化創(chuàng)新，但中國人，也能用一種淡定、從容的態(tài)度看待和關(guān)注諾貝爾獎(jiǎng)。因?yàn)?，今天的中國人，完全有這份底氣。（摘編自澎湃新聞《今天，我們?nèi)绾侮P(guān)注諾貝爾獎(jiǎng)？》）材料四：客觀說，不少中國人對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)總體上仍有崇拜心結(jié)，有人號(hào)召漠視這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)際上很難做到。西方仍處在全球軟實(shí)力的上游，我們受西方影響經(jīng)常是情不自禁的。但我們對(duì)諾貝爾非自然科學(xué)獎(jiǎng)的理性認(rèn)識(shí)也的確在增加，質(zhì)疑它們已經(jīng)成為很多人對(duì)其態(tài)度的一個(gè)持久性元素。允許自己對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)的各種臨時(shí)性感受自然發(fā)生，不糾結(jié)于對(duì)它形成前后一致的統(tǒng)一態(tài)度，不被它牽著鼻子走，這或許才是中國社會(huì)對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)?wù)嬲囊环荨捌匠Ｐ摹?。（摘編自環(huán)球時(shí)報(bào)《看淡諾貝爾獎(jiǎng)，說來容易其實(shí)挺難》）4.下列對(duì)材料一、材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）今年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的兩位得主，分別是波蘭作家奧爾加托卡爾丘克和奧地利作家彼得漢德克。自諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C布以來，瑞典學(xué)院有8次宣布“保留獎(jiǎng)項(xiàng)”，推遲的原因都是因?yàn)閼?zhàn)爭或沒有合適的候選人。C.近幾十年來，當(dāng)代中國科學(xué)家們?nèi)〉昧瞬簧僦Z貝爾獎(jiǎng)級(jí)成果，因此我們有足夠的底氣說，中國必將獲獎(jiǎng)。D.從諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)結(jié)果中，我們可以看到中國在很多領(lǐng)域仍與國際存在差距。下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）諾貝爾獎(jiǎng)已經(jīng)走過了一個(gè)多世紀(jì)，見證了百年來人類歷史的變遷，恐怕哪個(gè)國家都不會(huì)完全忽視它的價(jià)值和意義。中國作家殘雪因在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)賠率預(yù)測榜上名列前茅而令國人感到欣喜。諾貝爾獎(jiǎng)背后的科學(xué)家精神比獲獎(jiǎng)?wù)呒捌淇蒲谐晒袃r(jià)值。對(duì)諾貝爾非自然科學(xué)獎(jiǎng)的質(zhì)疑已經(jīng)成為很多人對(duì)其態(tài)度的一個(gè)持久性元素。隨著2019年諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)塵埃落定，請(qǐng)你結(jié)合上述材料談一談，我們今日應(yīng)如何關(guān)注諾貝爾獎(jiǎng)？【答案】4.D5.B6.①從獲獎(jiǎng)成果中看到中國在不少領(lǐng)域仍然存在差距。②不必妄自菲薄。③要客觀地用一種淡定、從容的態(tài)度看待和關(guān)注諾貝爾獎(jiǎng)，保持平常心。④關(guān)注諾貝爾獎(jiǎng)，不僅要對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)呒捌淇蒲谐晒M(jìn)行科普，更要弘揚(yáng)諾貝爾獎(jiǎng)背后的科學(xué)家精神。【解析】【4題詳解】A項(xiàng)，“分別是波蘭作家奧爾加?托卡爾丘克和奧地利作家彼得?漢德克”，表述錯(cuò)誤。波蘭作家奧爾加?托卡爾丘克是2018年得主。B項(xiàng)，“瑞典學(xué)院有8次宣布'保留獎(jiǎng)項(xiàng)'，推遲的原因都是因?yàn)閼?zhàn)爭或沒有合適的候選人”，表述錯(cuò)誤，這其中有6次推遲的原因都是因?yàn)閼?zhàn)爭或沒有合適的候選人。C項(xiàng)，“中國必將獲獎(jiǎng)”，“必然”，過于絕對(duì)。故選D?！?題詳解】B項(xiàng)，因果關(guān)系錯(cuò)誤。原文“中國作家殘雪也因?yàn)樵陬A(yù)測賠率榜上名列前茅而廣受關(guān)注。毫無疑問，一位中國作家若能得到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的肯定，總是令人感到欣喜?！惫蔬xB?！?題詳解】本題考查學(xué)生的探究能力。作答此類題目既要立足文本分析，又要拓展延伸。首先從材料二中看到，“獲獎(jiǎng)成果中，國人可以看到中國在不少領(lǐng)域仍然存在差距?？吹讲罹嗯c不足，有利于營造一個(gè)更加健康的科研環(huán)境，推動(dòng)我國科學(xué)技術(shù)取得更大進(jìn)步”，但是，不必妄自菲薄。材料三中，“我們之所以要關(guān)注諾貝爾獎(jiǎng)，不僅是對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)呒捌淇蒲谐晒M(jìn)行科普，更要弘揚(yáng)諾貝爾獎(jiǎng)背后的科學(xué)家精神”；材料四中，“不糾結(jié)于對(duì)它形成前后一致的統(tǒng)一態(tài)度，不被它牽著鼻子走，這或許才是中國社會(huì)對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)?wù)嬲囊环萜匠Ｐ摹?。（三）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字,完成下面小題。在親愛的人與一頭豬之間王奎山1982年我讀大四。那一年的春節(jié)，我領(lǐng)著徐美紅一起回鄉(xiāng)下過年。徐美紅的爸爸當(dāng)時(shí)是我們省財(cái)政廳廳長。一個(gè)廳長的千金，能看上我這么一個(gè)鄉(xiāng)下娃，那是因?yàn)槲矣腥撐纳线^學(xué)報(bào)的緣故。徐美紅的到來，簡直等于在我們那個(gè)村子里刮了一場十二級(jí)的臺(tái)風(fēng)。女人們孩子們都擠到我家的院子里來看稀奇，一時(shí)間，院子里熱鬧成了一鍋粥。男人們到底矜持一些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里看、議論。父親拿著香煙，滿面春風(fēng)地上前挨個(gè)兒給大家敬。大家也不客氣，會(huì)吸的，當(dāng)場點(diǎn)著吸了起來，不會(huì)吸的，就夾在耳朵上。這是剛剛到家那天的事。此后的幾天里，家里也是人來人往像趕集一樣，沒個(gè)冷清的時(shí)候。母親高興地說，咱老王家?guī)资甓紱]有這樣熱鬧過了。父親點(diǎn)點(diǎn)頭，說，那是哩，那是哩。直到年三十下午了，家里才算清靜下來。母親麻利地剁好餃子餡，妹妹和好面，和父親三個(gè)人包起餃子來。我和徐美紅表示要幫手，被母親堅(jiān)決地拒絕了。于是，我躺在廚房一角父親平時(shí)睡覺的地鋪上看書徐美紅也找了一本閑書，懶懶地靠在我的身上看。這中間，徐美紅上了一趟廁所。黃昏時(shí)候，餃子包完了。妹妹說，呀，憋死我了，就往廁所里跑。一會(huì)妹妹就回來大驚小怪地喊，豬跑哪里去啦？咱家的豬跑哪里去啦？父親母親都慌了，忙著往廁所里看，廁所里空空如也，哪里還有豬的影子。我們這里，廁所和豬圈是在一起的。突然，妹妹像是想起什么似的，大聲說，俺嫂中間上廁所了，肯定是出來的時(shí)候忘記拴柵欄門了。這是極有可能的事。一到鄉(xiāng)下，徐美紅就暗中朝我抱怨，啥都好，就是解手太恐怖了，身邊那么個(gè)大東西朝你虎視眈眈的，嚇?biāo)廊肆?。因此她匆忙離開時(shí)忘記拴柵欄門，以至于讓豬逃了出去，這是極有可能的事。母親忙給徐美紅打圓場，批評(píng)妹妹說，你胡說個(gè)啥，你嫂出來咋會(huì)忘記拴柵欄門！徐美紅也是個(gè)實(shí)性人，也不知道推卸責(zé)任，說，我也忘記拴沒拴柵欄門了。父親寬厚地笑笑，說，我出去找找看，二百多斤個(gè)大肥豬，還能丟了？說罷，父親就出去找豬去了。跟著妹妹也說，反正沒事，我也出去找找。天黑透了，四周傳來劈劈叭叭的鞭炮聲。別人家都在過大年了，我們家卻連燈都沒有點(diǎn)，五口人有兩口還不知在什么地方奔波呢。終于，父親回來了。停了一會(huì)兒，妹妹也回來了。父親把手一揮，朝母親說，燒火吧，不能因?yàn)閬G了一頭豬，就連年也不過了，該咋過還咋過。父親還特意朝我和徐美紅笑笑，說，丟不了，一頭二百多斤的大肥豬，往遠(yuǎn)處跑，它又跑不動(dòng)，肯定就在這附近。我明天再找，保準(zhǔn)找得到。話是這樣說，但一家人誰也無法輕松下來。特別是徐美紅，因?yàn)檎麄€(gè)事件是因她的粗心大意而造成的，所以更顯得心事重重的樣子，餃子吃了沒幾個(gè)，就丟下飯碗早早地上床歇息去了。第二天一大早，父親出發(fā)找豬去了。然后，妹妹也出去了。母親說，反正我在家也是閑著，我也出去，多一個(gè)總比少一個(gè)強(qiáng)。這樣，家里就剩下我和徐美紅兩個(gè)人了。我想起母親的話，“多一個(gè)總比少一個(gè)強(qiáng)”，就征求徐美紅的意見，要不我也出去找？徐美紅說，誰不讓你出去了？你去吧，你想上哪兒上哪兒！我有些尷尬地笑笑，走過去拍了拍徐美紅的腦袋，也出去找豬去了。在那樣一種特定的情況下，在親愛的人與一頭豬之間，我只能選擇一頭豬。我希望徐美紅能理解這一點(diǎn)。一直找到中午，連根豬毛也沒有找到。我垂頭喪氣地往回走。剛進(jìn)村，就見妹妹遠(yuǎn)遠(yuǎn)地迎了上來。一看見妹妹臉上燦爛的笑容，我就知道豬找到了。果然，是父親在附近的崔莊找到的。原來，頭天下午豬跑到人家的包產(chǎn)地里吃麥苗，被人家趕到自家的豬圈里圈了起來。父親給人家買了兩盒煙，才把豬趕回來的?；氐郊依?，父親母親臉上都是一臉的歡笑。突然，妹妹發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新情況，說，哎，我嫂哩？又問我，哥，我嫂不是跟你一塊兒找豬去了嗎？母親突然意識(shí)到了什么，知道出大事了，像個(gè)孩子一樣“哇”地哭了起來。母親一哭，本來就是一個(gè)孩子的妹妹也跟著哭了起來。父親雖然沒有哭，眼圈也紅紅的，對(duì)我說，我馬上就去國營家借車子，你趕緊到新安店去。新安店，是京廣線上離我們家最近的一個(gè)火車站。下列對(duì)小說內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在親愛的人與一頭豬之間，“我”更重視一頭豬，是因?yàn)椤拔摇迸c徐美紅之間的感情還不夠深。徐美紅因大意放跑了豬而離去，只是偶然事件的引發(fā)；如果不放跑了豬，全家人不因都去找豬而冷落了徐美紅，她就不可能離去。在“母親”的心里，家里的財(cái)產(chǎn)高于一切，所以，在豬與兒媳之間，她毫不猶豫的選擇了豬。小說以家常的、平淡的敘述口吻講述這個(gè)“愛情遺憾”的故事，實(shí)際上是以小見大，表現(xiàn)我國農(nóng)村文化與城市文化的沖突。徐美紅的離去是偶然，也是必然，文中有哪些伏筆？有評(píng)論者說，徐美紅的離去是必然的，請(qǐng)從小說主題方面結(jié)合文本對(duì)此進(jìn)行探究，談?wù)勀愕目捶?。【答案?.D8.①一個(gè)廳長的千金，能看上我這么一個(gè)鄉(xiāng)下娃，那是因?yàn)槲矣腥撐纳线^學(xué)報(bào)的緣故；②一到鄉(xiāng)下，徐美紅就暗中朝我抱怨，啥都好，就是解手太恐怖了，身邊那么個(gè)大東西朝你虎視眈眈的，嚇?biāo)廊肆?；③你去吧，你想上哪兒上哪兒?.示例：從小說的情節(jié)發(fā)展來看，徐美紅的離去是偶然的，但從小說所要表現(xiàn)的主題上看，又是必然的。因?yàn)樵卩l(xiāng)村的生活環(huán)境里，物質(zhì)生活資料還相對(duì)匱乏，豬丟了，全家人去尋找，是再正常不過的事了。然而對(duì)在優(yōu)裕的城市中生活長大的女大學(xué)生徐美紅來說，就不正常了，她無法接受被冷落的事實(shí)，所以她的離去是必然的。她的離去實(shí)際上是城市文化和城市生活方式與農(nóng)村文化和農(nóng)村生活方式相沖突的必然結(jié)果?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生的綜合賞析能力。此類題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特點(diǎn)）分析，思想情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“對(duì)小說內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”，要求選出“最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”，立足考查“小說內(nèi)容的分析和概括”，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。A項(xiàng)，“是因?yàn)椤?與徐美紅之間的感情還不夠深”錯(cuò)誤。由“我”要出去找豬時(shí)“征求徐美紅的意見”“走過去拍了拍徐美紅的腦袋”也足見“我”對(duì)她的重視，以及徐美紅放下千金的身份跟“我”回鄉(xiāng)過年和之前相處時(shí)“徐美紅也找了一本閑書，懶懶地靠在我的身上看”等情節(jié)也可見兩人還是有著很深的感情的。B項(xiàng)，“如果不放跑了豬，全家人不因都去找豬而冷落了徐美紅，她就不可能離去”錯(cuò)誤，原文“徐美紅就暗中朝我抱怨，啥都好，就是解手太恐怖了，身邊那么個(gè)大東西朝你虎視眈眈的，嚇?biāo)廊肆恕逼鋵?shí)也是徐美紅不適應(yīng)鄉(xiāng)村生活的表現(xiàn)，除了這種不適應(yīng)，城鄉(xiāng)之間的生活方式也會(huì)有很大差別，比如鄉(xiāng)里人都來“我”家看稀奇、“在親愛的人與一頭豬之間，我只能選擇一頭豬。我希望徐美紅能理解這一點(diǎn)”等，兩人生活在一起逐漸產(chǎn)生的城鄉(xiāng)文化不同的矛盾沖突也有可能讓她離去，這件事只是一個(gè)觸發(fā)點(diǎn)而已。C項(xiàng)，“在‘母親'的心里，家里的財(cái)產(chǎn)高于一切，所以”錯(cuò)誤，原文“母親忙給徐美紅打圓場，批評(píng)妹妹說，你胡說個(gè)啥，你嫂出來咋會(huì)忘記拴柵欄門”，之后母親也沒有立即出去找豬，可見母親還是很在乎這個(gè)兒媳婦的。故選D。【8題詳解】本題考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。解答此題時(shí)需要通讀全文，理清作品情節(jié)發(fā)展的線索，即先寫什么，再寫什么，最后寫什么，明確情節(jié)間的邏輯關(guān)系，理解文本再作答。本題題干所謂的“伏筆”其實(shí)暗含了兩個(gè)層次，即“徐美紅的離去是偶然”的伏筆和“徐美紅的離去是必然”的伏筆。解答時(shí)需找出徐美紅在鄉(xiāng)下發(fā)生的事的相關(guān)情節(jié)，理清邏輯關(guān)系。小說開篇，“徐美紅的爸爸當(dāng)時(shí)是我們省財(cái)政廳廳長。一個(gè)廳長的千金，能看上我這么一個(gè)鄉(xiāng)下娃，那是因?yàn)槲矣腥撐纳线^學(xué)報(bào)的緣故”，既然徐美紅和她爸爸早就知道“我”是個(gè)鄉(xiāng)下娃，但是徐美紅跟“我”回鄉(xiāng)早已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備，也是接受“我”家的情況的，所以后文徐美紅的離去可以認(rèn)為是一種偶然。而家庭條件相差懸殊，生活觀念、方式的差別之大，也是后來徐美紅選擇離去的一種必然的原因之一。“一到鄉(xiāng)下，徐美紅就暗中朝我抱怨，啥都好，就是解手太恐怖了，身邊那么個(gè)大東西朝你虎視眈眈的，嚇?biāo)廊肆恕?，徐美紅也不是絕對(duì)的千金脾氣，“啥都好”可見她也還是能接受這樣的生活的，可見后來離去也可以說是偶然；只是她實(shí)在接受不了解手時(shí)的條件，這也表現(xiàn)了徐美紅和“我”生活方式的沖突，矛盾的開始，也為徐美紅的離去是必然的結(jié)局埋下了伏筆。當(dāng)其他人都出去找豬時(shí)，而“我”也“征求徐美紅的意見，要不我也出去找”，徐美紅回答“誰不讓你出去了？你去吧，你想上哪兒上哪兒”，其實(shí)帶著賭氣的成分，是反語，意思是“我又沒攔著你，我也不管你了”，而“我”沒有理解話中意，丟下徐美紅在這人生地不熟的地方，便出去找豬了。徐美紅意識(shí)到他在親愛的人和豬之間卻選擇了豬，這便注定了徐美紅離去的必然【9題詳解】本題重點(diǎn)考查考生對(duì)作品的個(gè)性化閱讀和創(chuàng)意解讀能力。這是一道開放性的探究題，解答此題，要首先明確自己的看法，然后根據(jù)自己的觀點(diǎn)，結(jié)合著文本的具體內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，闡述自己的理解與看法，只要能言之有理即可。探究的題目，探究的題目一般有兩個(gè)方向，一是向內(nèi)挖掘，一是向外延伸，向內(nèi)挖掘的題目主要是針對(duì)文章的內(nèi)容提出自己的看法，實(shí)際是對(duì)文章的內(nèi)容的提煉的過程，答題方式是觀點(diǎn)+原文例證。向外延伸主要是針對(duì)文本提出自己的看法或?qū)ψ约旱膯⑹?，答題時(shí)首先明確自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合文章和生活中的事例進(jìn)行論證，論證要圍繞自己的觀點(diǎn)進(jìn)行，做到中心突出、簡單明了。此題屬于向內(nèi)挖掘類，答題注意觀點(diǎn)＋原文例證的方式。本題向內(nèi)挖掘，即從小說的情節(jié)發(fā)展來看，由“一個(gè)廳長的千金，能看上我這么一個(gè)鄉(xiāng)下娃，那是因?yàn)槲矣腥撐纳线^學(xué)報(bào)的緣故”可見，“我”的才華吸引了徐美紅，她愿意跟著“我”這個(gè)鄉(xiāng)下小子回鄉(xiāng)；當(dāng)村里人都來看稀奇時(shí)，徐美紅也沒有表示不滿；徐美紅知道也許是被自己放跑了，也不推卸責(zé)任……這些內(nèi)容可見徐美紅還是可以接受“我”的家庭的，所以徐美紅的離去是偶然的。但要注意題干要求從小說主題方面探究徐美紅的離去是必然的這一評(píng)論，所以要基于此向外延伸。從文本內(nèi)容來看，在鄉(xiāng)村的生活環(huán)境里，物質(zhì)生活還相對(duì)匱乏，何況還是在1982年，那時(shí)候一頭豬對(duì)一個(gè)鄉(xiāng)村人家來說就是重要的經(jīng)濟(jì)收入，而且大年三十的晚上，“我們家卻連燈都沒有點(diǎn)”，父親妹妹都出去找豬，“第二天一大早，父親出發(fā)找豬去了”，著實(shí)可見最后全家人去尋找豬，是再正常不過的事了。結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活也可知，女大學(xué)生徐美紅在優(yōu)裕的城市中生活長大，獨(dú)自一人跟著“我”來到山村，人生地不熟，也不習(xí)慣村里的生活；她從小受盡寵愛關(guān)注，又是那個(gè)年代為數(shù)不多的女大學(xué)生，肯定也是受人關(guān)注，但她自然接受不了愛人為了尋一頭豬卻把她扔在家的事實(shí)，所以她的離去是必然的。她之所以離去，最開始是由解手時(shí)旁邊有頭豬的不滿引起的，而找豬也是因?yàn)樗龥]關(guān)柵欄導(dǎo)致的，實(shí)在無法理解廁所和豬圈是在一起的，也無法理解竟然為了一頭豬全家出動(dòng)，在“我”這一家看來再正常不過了，其實(shí)這也體現(xiàn)了城市文化和城市生活方式與農(nóng)村文化和農(nóng)村生活方式相沖突，離去是必然的結(jié)果?！军c(diǎn)睛】小說閱讀的選擇題考查的范圍非常廣泛,所涉及的考點(diǎn)有分析人物形象、梳理小說情節(jié)、概括小說主題、鑒賞表達(dá)技巧等，可以說是一種綜合型試題。做好這種題目，既要通觀全文，又要分析細(xì)節(jié)。（1）首先要分析人物，明辨感情。小說中的人物是鮮活的，作者在塑造人物形象時(shí)，往往會(huì)通過小說中的人物表達(dá)自己的情感態(tài)度，或愛或憎，或褒揚(yáng)或貶抑。在選項(xiàng)中，命題人往往從輕重失誤的角度設(shè)置陷阱。（2）然后根據(jù)情節(jié)，分析因果。在選項(xiàng)中命題人往往從強(qiáng)加因果、曲解原文、斷章取義等角度設(shè)置陷阱。遇到這類選項(xiàng)，考生要結(jié)合相關(guān)情節(jié)仔細(xì)推究小說的因果關(guān)系。（3）借助原文，明辨技巧。這道題時(shí)?？疾楸磉_(dá)技巧，在選項(xiàng)中，命題人從表達(dá)技巧的角度對(duì)小說進(jìn)行賞析，一般會(huì)從無中生有、張冠李戴的角度設(shè)置陷阱?？忌獙?duì)表達(dá)技巧的基礎(chǔ)知識(shí)心中有數(shù)，準(zhǔn)確判斷小說是否采用某種表達(dá)技巧。（4）最后還要梳理內(nèi)容把握主旨。一篇小說中有情節(jié)設(shè)計(jì)、人物刻畫、環(huán)境描寫等多項(xiàng)具體內(nèi)容，這些內(nèi)容又都和主旨情感有關(guān)。命題人往往會(huì)在內(nèi)容和主旨上設(shè)題。二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。耿炳文，濠人，襲父職，領(lǐng)其軍，敗士誠將趙打虎，遂克長興。長興為江浙門戶，太祖既得其地，大喜，改為長安州，以炳文為總兵都元帥守之。溫祥卿者，多智數(shù)，避亂來歸，炳文引入幕府，畫守御計(jì)甚悉。士誠復(fù)遣司徒李伯升帥眾十萬.水陸進(jìn)攻.太祖患之。伯升夜劫營.諸將皆潰。炳文嬰城固守，攻甚急.隨方御之.不解甲者月余.伯升棄營遁。已而士誠遣其弟士信復(fù)來爭?炳文又?jǐn)≈?。士信憤?益兵圍城，又大敗之。長興為士誠必爭地，炳文拒守凡十年，以寡御眾，士誠迄不得逞。大軍伐士誠，炳文將所部克湖州.進(jìn)大都督府僉．事．。從征中原.下汴梁.扈．駕．北巡。已.又從常遇春克晉、冀?？荜柡榍f余丈.民賴其利。尋拜秦王左相都督僉事。洪武三年.封長興侯.食．祿．千五百石。始.炳文守長興.功最高.太祖榜列功臣.以為一等。及洪武末年.諸公、侯且盡.而炳文以元功宿將.為朝廷所倚重。建文元年，燕王兵起。帝命炳文為大將軍，兵號(hào)三十萬，至者惟十三萬。八月次真定。都督徐凱軍河間潘忠楊松駐鄭州先鋒九千人駐雄縣值中秋不設(shè)備為燕王所襲九千人皆死忠等來援過月漾橋伏發(fā)水中忠、松俱被執(zhí),不屈死。鄚州陷。炳文部將張保者降燕.備告南軍虛實(shí)。燕王縱保歸.使張雄、鄚敗狀.謂：“北軍且至?！北囊栖姴⒘Ξ?dāng)敵，軍甫移，燕兵驟至，循城蹴擊。炳文軍不得成列.敗入城。爭門.門塞.蹈藉死者不可數(shù)計(jì)。燕兵遂圍城，炳文堅(jiān)守不出。燕王越三日，解圍還。黃子澄遂薦李景隆乘傳代炳文，竟至于敗。都御史陳瑛劾炳文衣服器皿有龍鳳飾，玉．帶．用紅鞓，炳文懼，自殺。（節(jié)選自《明史?耿炳文傳》有刪改）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是都督徐凱軍河間/潘忠楊松駐鄚州/先鋒九千人駐雄縣/值中秋/不設(shè)備/燕王所襲/九千人皆死/忠等來援/過月漾橋/伏發(fā)水中都督徐凱軍河間/潘忠楊松駐鄚州先鋒/九千人駐雄縣/值中秋/不設(shè)備為燕王/所襲九千人皆死/忠等來援/過月/漾橋/伏發(fā)水中都督徐凱軍河間/潘忠楊松駐鄚州先鋒/九千人駐雄縣/值中秋/不設(shè)備/為燕王所襲/九千人皆死/忠等來援過月/漾橋/伏發(fā)水中都督徐凱軍河間/潘忠楊松駐鄚州/先鋒九千人駐雄縣/值中秋/不設(shè)備為燕王/所襲九千人皆死/忠等來援/過月漾橋/伏發(fā)水中下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是僉事，相當(dāng)于現(xiàn)在的副職或者助理。明朝時(shí)都督府、按察司都有此職。扈駕，古代車乘的總稱，后特指帝王的車，文中專指帝王。食祿，享受俸祿?！妒酚?循吏列傳》“食祿者，不得與下民爭利。”玉帶，玉裝飾的皮革腰帶，明代惟親王及一品文官用玉帶。下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是耿炳文攻下長興這一江浙要地，受到太祖賞識(shí)。他曾在溫祥卿幕府效力，為其詳細(xì)謀劃攻守戰(zhàn)略。耿炳文屢次打敗張士誠的軍隊(duì)，建立戰(zhàn)功，歷任總兵都元帥、大都督府僉事等職。的耿炳文在與燕軍的戰(zhàn)斗中全力抗敵，但在部下張保降敵的不利條件下，他率領(lǐng)的軍隊(duì)潰敗入城，死傷無數(shù)。耿炳文因?yàn)榉?、器用的裝飾有所僭越，遭都御史陳瑛彈劾，他非常擔(dān)心、害怕，最終畏罪自殺。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）炳文嬰城固守，攻甚急，隨方御之，不解甲者月余，伯升棄營遁。（2）炳文移軍并力當(dāng)敵，軍甫移，燕兵驟至，循城蹴擊?！敬鸢浮?0.A11.B12.A13.（1）耿炳文繞城堅(jiān)守，敵方攻擊十分猛烈，炳文采用不同的方式加以防御，戰(zhàn)爭持續(xù)了一個(gè)多月，李伯升丟下營壘逃跑。（2）耿炳文轉(zhuǎn)移部隊(duì)，全力抗敵，軍隊(duì)剛剛轉(zhuǎn)移，燕兵突然來臨，沿城追逐攻擊?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文言斷句能力。文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動(dòng)詞的賓語或補(bǔ)語等斷句。潘忠楊松駐（于）鄭州，“（于）鄭州”作“駐”的狀語，其后應(yīng)停頓，排除BC；“為燕王所襲”中，“為……所……”表被動(dòng)，中間不能斷開，排除BD。句子翻譯為：都督徐凱駐扎在河間，潘忠、楊松駐軍在莫州，先鋒九千人駐扎在雄縣。時(shí)值中秋，部隊(duì)沒有多少防備，遭到燕軍的突然襲擊，九千人全部被殺。潘忠等率軍來增援，過月漾橋時(shí)，被伏擊，落入水中。故選A?！?1題詳解】本題考核理解古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語境的含義作B項(xiàng)，“文中專指帝王”錯(cuò)。扈駕：指隨侍帝王的車架。故選B?！?2題詳解】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的分析和概括能力。選項(xiàng)內(nèi)容多是命題者對(duì)原文的概括、轉(zhuǎn)述和分析，所以首先要理解文意，通過對(duì)比法把選項(xiàng)與原文進(jìn)行細(xì)致的對(duì)比、分析，從中發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)與原文意思不一致的地方，進(jìn)而找出選項(xiàng)的干擾之處。A項(xiàng)，“他曾在溫祥卿幕府效力，為其詳細(xì)謀劃攻守的戰(zhàn)略”錯(cuò)。原文說：“溫祥卿者，多智數(shù)，避亂來歸，炳文引入幕府，畫守御計(jì)甚悉?！庇纱送浦瑧?yīng)該是溫祥卿足智多謀，在耿炳文的幕府效力，為其詳細(xì)謀劃攻守戰(zhàn)略。故選A?！?3題詳解】本題考查翻譯文言句子的能力。解答此類題目，首先拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，再按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再采取對(duì)譯法，逐字進(jìn)行翻譯。（1）句翻譯時(shí)應(yīng)注意：嬰，繞；固守，堅(jiān)守；急，猛烈；遁，逃跑。（2）句翻譯時(shí)應(yīng)注意：移軍，轉(zhuǎn)移部隊(duì)；當(dāng)敵，全力抗敵；甫，剛剛；驟，突然；蹴，追逐。【點(diǎn)睛】文言文答題技巧：1、詞語解釋題。這是典型的“題目在課外，答案在課內(nèi)”題目。這類題目多數(shù)是考查文言實(shí)詞中一詞多義的現(xiàn)象，而這些文言實(shí)詞基本上都是在課內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過的。解題時(shí)，應(yīng)先套用已經(jīng)學(xué)習(xí)過的文言實(shí)詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)意思通順，則為正確答案。2、句子翻譯題。翻譯句子應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。二是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。3、內(nèi)容理解題。解決這種類型的題目有三種方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；第三，用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。參考翻譯：耿炳文，濠州人，承襲父職，率領(lǐng)著他父親的軍隊(duì)，打敗張士誠的大將趙打虎，攻克長興。長興是江、浙的門戶，太祖得到了長興這個(gè)地方，十分高興，將長興改名為長安州，任命耿炳文為總兵都元帥守衛(wèi)這里。溫祥卿，足智多謀，因躲避戰(zhàn)亂前來歸附，耿炳文把他請(qǐng)入了幕府，制訂實(shí)施防御計(jì)劃十分周密。張士誠再次派司徒李伯升率兵十萬，分水陸向長安州殺來，太祖十分擔(dān)心。李伯升黑夜偷襲援軍營寨，幾位大將潰散。耿炳文繞城堅(jiān)守，敵方攻擊十分猛烈，炳文采用不同的方式加以防御，戰(zhàn)爭持續(xù)了一個(gè)多月，李伯升丟棄營壘逃跑。不久，張士誠派他的弟弟張士信又來爭奪永興，耿炳文打敗了張士信。張士信大怒增兵圍城，耿炳文又大敗敵軍。長興是張士誠的必爭之地，耿炳文在此堅(jiān)守了十年之久，他以寡敵眾，張士誠的目的最終也不能得逞。大軍征討張士誠，耿炳文率領(lǐng)的軍隊(duì)攻克湖州，炳文被晉升為大都督府僉事耿炳文隨大軍征討中原，攻下汴梁，護(hù)駕皇上北巡。后來，又隨常遇春攻克晉、冀。疏通涇陽洪渠十萬余丈，給老百姓帶來了很多好處。不久耿炳文被任命為秦王左相都督僉事。洪武三年(1370)，封耿炳文為長興侯，食祿為一千五百石。最初，炳文守衛(wèi)長興，功勞最大，太祖排列功臣，把炳文列為一等。到了洪武末年，諸公、侯都已經(jīng)死了，耿炳文因是開國元?jiǎng)祝怀⑵髦?。建文元?1399)，燕王叛亂，皇上任命耿炳文為大將軍，號(hào)稱三十萬大軍，實(shí)際上只有十三萬人。八月初，部隊(duì)到達(dá)真定。都督徐凱駐扎在河間潘忠、楊松駐軍在莫州，先鋒九千人駐扎在雄縣。時(shí)值中秋，部隊(duì)沒有多少防備，遭到燕軍的突然襲擊，九千人全部被殺。潘忠等率軍來增援，過月漾橋時(shí)，被伏擊，落入水中，潘忠、楊松都被俘，兩位大將寧死不屈，最終被殺，鄚州失守。耿炳文的部將張保向燕軍投降，并向燕軍報(bào)告了南岸部隊(duì)的虛實(shí)情況。燕王放張?；厝ィ麖垞P(yáng)雄縣、莫州慘敗的情景，并說北軍將要到來。耿炳文轉(zhuǎn)移部隊(duì)，全力抗敵，軍隊(duì)剛剛轉(zhuǎn)移，燕兵突然來臨，沿城攻擊。耿炳文的部隊(duì)不能成列，潰敗入城。部隊(duì)都擁擠在城門里，造成堵塞，自相踐踏，被踩死的不可數(shù)計(jì)。燕兵將城緊緊圍住，耿炳文堅(jiān)守不出來。燕王過了三天，就自動(dòng)撤兵了。太常卿黃子澄推薦李景隆乘坐驛車前來取代耿炳文，最終失敗。都御史陳瑛彈劾耿炳文，原因是因?yàn)楸牡囊路?、器皿上有龍鳳的圖飾，用紅鞓做玉帶。耿炳文十分害怕，就自殺了。詩歌鑒賞閱讀下面這首唐詩，完成小題。即日

李商隱①

小苑試春衣，高樓倚暮暉。

夭桃惟是笑，舞蝶不空飛。赤嶺②久無耗，鴻門猶合圍。幾家緣錦字，含淚坐鴛機(jī)。注：①這首詩是唐武宗會(huì)昌三年春，詩人在京守母喪，感嘆時(shí)事而作?！杜f唐書?武宗紀(jì)》：“會(huì)昌二年八月，回紇烏介可汗過天德，俘掠云、朔、北川?！背⒄靼l(fā)許、蔡、汴、濟(jì)等六鎮(zhèn)之師討伐。②赤嶺，與下句鴻門都是烏介可汗入犯之處。下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是“小苑試春衣”寫京中貴家女子在花草繁茂的小苑里試穿春衣?！案邩且心簳煛睂懢┲匈F家女子在斜陽中獨(dú)倚高樓，感到孤獨(dú)寂寞?！俺鄮X久無耗”寫出了征人之妻對(duì)遠(yuǎn)戍赤嶺一帶的征人思念擔(dān)憂的狀況。“鴻門猶合圍”說鴻門一帶仍被敵軍圍困，表現(xiàn)出詩人對(duì)時(shí)局的擔(dān)憂。頷聯(lián)“夭桃惟是笑，舞蝶不空飛”在情感表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排上起了怎樣的作用?【答案】14.B15.①情感表達(dá)：頷聯(lián)描寫了園中“夭桃”含笑、“舞蝶”雙飛的景象，以景喻人，襯托出京城貴家女子青春韶華的歡樂、伉儷偕守的幸福。②結(jié)構(gòu)安排：與下文征婦“含淚坐鴛機(jī)”景象構(gòu)成鮮明對(duì)照。京城貴婦于國事了無牽掛的悠閑自得與征人之妻對(duì)丈夫杳無音信、生死難卜的擔(dān)憂形成了鮮明的對(duì)比?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查理解詩歌內(nèi)容的能力。要想讀懂一首詩歌所表達(dá)的內(nèi)容，可以從詩歌的題目、詩歌的作者、下面小注、以及詩歌中關(guān)鍵詞句入手，還可以借助詩歌中某些表達(dá)情感的詞語、或借助某些傳遞情感的意象等去理解詩歌的內(nèi)容。B項(xiàng)，“感到孤獨(dú)寂寞”分析錯(cuò)誤，前四句描繪京中貴家女子無憂無慮。悠閑自在的生活情景，因此“高樓倚暮暉”并不是孤獨(dú)寂寞，而是閑情逸致。故選B?！?5題詳解】本題考查鑒賞詩句作用的能力。把握詩歌的情感，可從兩方面入手，一方面從詩歌本身抓住詩歌標(biāo)題、意象意境、情感關(guān)鍵詞等進(jìn)行分析；另一方面也可以結(jié)合詩人經(jīng)歷、創(chuàng)作心境及創(chuàng)作背景等因素來理解。結(jié)構(gòu)安排上的作用重點(diǎn)考慮與上下文之間的關(guān)系，以及使用的表現(xiàn)手法。從情感上看，頷聯(lián)描寫了園中“夭桃”含笑、“舞蝶”雙飛的景象，以景喻人，襯托出京城貴家女子青春韶華的歡樂、伉儷偕守的幸福。上句化用《詩?周南?桃夭》中“桃之夭夭，灼灼其華”句意，以暗示貴婦年少色盛、充滿著青春的歡笑；下句化用杜詩“穿花蛺蝶深深見”（《曲江二首》）和“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”（《江畔獨(dú)步尋花七絕句》）詩意，以喻富家夫妻團(tuán)圓歡聚的幸福，恰如彩蝶雙飛，她沒有別的婦女那種形單影只的空虛。妙在兩句既寫出貴婦登樓所見：園中桃紅柳綠、鶯飛蝶舞的景物，又以景喻人，襯托出貴婦青春韶華的歡樂、伉儷諧守的幸福。從結(jié)構(gòu)安排上看，與下文征婦“含淚坐鴛機(jī)”景象構(gòu)成鮮明對(duì)照。京城貴婦于國事了無牽掛的悠閑自得，與征人之妻對(duì)丈夫杳無音信、生死難卜的擔(dān)憂形成了鮮明的對(duì)比。這種上下文的對(duì)比之中，作者想要表達(dá)的情感主旨也昭然若揭?！军c(diǎn)睛】對(duì)于詩歌情感的把握，可以從題材入手，同一類題材往往都表達(dá)這類似的情感；可以從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達(dá)思想感情的地方；可以從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情；可以從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情；可以從用典入手，典故是將歷史和現(xiàn)實(shí)對(duì)照，含蓄的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和情感。故考生在答題的時(shí)候，應(yīng)先借助題干明確考查的是哪個(gè)方面的內(nèi)容，有無暗示。譯文：小苑樓上試穿春裝，斜倚欄桿觀賞晚霞?；▓@里桃花怒放，花叢中彩蝶雙雙。遠(yuǎn)戍赤嶺久無音信，鴻門一帶仍被圍困。幾家思婦織成錦字，機(jī)旁含淚思念親人。名篇名句默寫補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫《登高》中的“，?！边@兩句，是景語也是情語，是實(shí)寫也是虛寫，極力渲染了濃重的悲秋情結(jié)。(2)李白在《蜀道難》中體現(xiàn)水勢激蕩那個(gè)，山谷轟鳴的句子是，“，”。宋濂的《送東陽馬生序》中，表現(xiàn)作者求師心切的句子是“，”?！敬鸢浮?1).無邊落木蕭蕭下(2).不盡長江滾滾來(3).飛湍瀑流爭喧豗(4).砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(5).嘗趨百里外(6).從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問【解析】【詳解】本題考查學(xué)生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時(shí)，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。本題要注意如下字詞：蕭、滾、湍、瀑、豗、砯、壑、趨、叩?！军c(diǎn)睛】本題既考查學(xué)生名句名篇記憶默寫情況，又考查學(xué)生對(duì)于名句意思的理解掌握情況。題目中所涉及的名句名篇都是課內(nèi)要求背誦掌握的。這就要求學(xué)生在記憶背誦名句名篇時(shí)，不但能正確地書寫出來，還要注意領(lǐng)悟其含義，結(jié)合名句名篇的含義和具體語境記憶。同時(shí)還要特別注意通假字、生僻難寫字、同音異義詞、同義異形詞，留意語句順序等。三、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成各題。今天，“德國制造”儼然成了高品質(zhì)的代名詞，而140多年前情況剛好相反。

1886年1月20日，英國調(diào)查員發(fā)現(xiàn)德國索林根城有上百家“山寨”作坊，竟大肆仿造英國刀具，并打上“謝菲爾德制造”的質(zhì)量檢查印章。為了，他們還先將貨品運(yùn)往英國，再從英國出口到世界各地。丑聞曝光后，英國企業(yè)家無比憤怒，他們發(fā)起了抵制德國產(chǎn)品的行動(dòng)，并規(guī)定英國本土和殖民地市場從德國進(jìn)口的產(chǎn)品都須注明“德國制造”.以此將英國產(chǎn)品與德國產(chǎn)品區(qū)分開來?！暗聡圃臁庇纱顺蔀橐粋€(gè)法律新詞，也在某種程度上成了假冒偽劣的代名詞。在抗議和“白眼”中，很多索林根企業(yè)倒下了。德國人沒有抗議、沒有辯解，而是開始徹底反?。海ǎ┧麄儾辉倜つ繑U(kuò)大生產(chǎn)，而開始，專注于生產(chǎn)高質(zhì)量、經(jīng)久耐用的產(chǎn)品。在這場質(zhì)量斗爭中，德國的工匠精神開始萌芽并迅速成長。一方面，它和誠實(shí)守信、敬業(yè)守責(zé)的民族精神相關(guān)曰另一方面，也得益于企業(yè)大幅提高產(chǎn)業(yè)工人待遇。此前，德國工人工資低、工作時(shí)間長、工作環(huán)境差，很難想象他們一邊餓著肚子一邊還能有的追求。時(shí)至今日，德國藍(lán)領(lǐng)的收入和白領(lǐng)。文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）他們發(fā)起了抵制德國產(chǎn)品的運(yùn)動(dòng)，并規(guī)定英國本土和殖民地市場從德國進(jìn)口的產(chǎn)品都需注明“德國制造”，以此將英國產(chǎn)品與德國產(chǎn)品區(qū)分開來。他們發(fā)起了抵制德國產(chǎn)品的行動(dòng)，并規(guī)定英國本土和殖民地市場從德國進(jìn)口的產(chǎn)品都需注明“德國制造”，以此將德國產(chǎn)品與英國產(chǎn)品區(qū)分開來。他們發(fā)起了抵制德國產(chǎn)品的運(yùn)動(dòng)，并規(guī)定英國本土和殖民地市場從德國進(jìn)口的產(chǎn)品都須注明“德國制造”，以此將德國產(chǎn)品與英國產(chǎn)品區(qū)分開來。他們發(fā)起了抵制德國產(chǎn)品的行動(dòng)，并規(guī)定英國本土和殖民地市場從德國進(jìn)口的產(chǎn)品都須注明“德國制造”，以此將英國產(chǎn)品與德國產(chǎn)品區(qū)分開來。下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）不是廉價(jià)產(chǎn)品，不是低價(jià)格，而是好質(zhì)量才能占領(lǐng)全球市場！占領(lǐng)全球市場靠的不是廉價(jià)產(chǎn)品，不是低價(jià)格，而是好質(zhì)量！占領(lǐng)全球市場靠的是好質(zhì)量，不是廉價(jià)產(chǎn)品，不是低價(jià)格！不是低價(jià)格，不是廉價(jià)產(chǎn)品，而是好質(zhì)量才能占領(lǐng)全球市場！依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）自欺欺人宵衣旰食精益求精半斤八兩自欺欺人臥薪嘗膽精雕細(xì)琢不相上下掩人耳目宵衣旰食精雕細(xì)琢半斤八兩掩人耳目臥薪嘗膽精益求精不相上下答案】17.答案】17.C18.B19.D【解析】【17題詳解】此題考核辨析并修改病句的能力，注意明確病句的類型，以及典型的錯(cuò)例，答題時(shí)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對(duì)照錯(cuò)例，找到錯(cuò)誤。題中句子“發(fā)起”和“行動(dòng)”搭配不當(dāng)，由此排除BD；句子前面是是“注明德國制造”，后面要表達(dá)的是“把德國產(chǎn)品從英國產(chǎn)品中區(qū)分出來”，由此可知AD主客倒置，故選Co.【18題詳解】此題考核簡明、連貫、得體的能力，重點(diǎn)考核語句連貫，語句銜接的題目是課標(biāo)卷必考的題目，有時(shí)是排序，有時(shí)是填寫銜接句，排序的題目主要從陳述對(duì)象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)、指代性詞語的指代意義、和上下文的順序照應(yīng)、和空格前后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述對(duì)象的一致，虛詞的運(yùn)用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。此題注意和后面的內(nèi)容“他們不再盲目擴(kuò)大生產(chǎn)”“專注于生產(chǎn)高質(zhì)量”從邏輯順序上的照應(yīng)；同時(shí)注意陳述的主體是“占領(lǐng)市場”，故選Bo19題詳解】此題考核正確使用詞語（包括熟語）的能力，答題時(shí)注意明確詞語的含義，然后比對(duì)給出的句子，看使用是否合乎語境，自欺欺人：欺騙自己，也欺騙別人。掩人耳目：遮著別人的耳朵和眼睛，比喻以假象蒙騙別人。語境是“他們還先將貨品運(yùn)往英國，再從英國出口到世界各地”，因此用“掩人耳目”。宵衣旰食:天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯。形容政務(wù)忙碌。臥薪嘗膽：形容一個(gè)人忍辱負(fù)重，發(fā)憤圖強(qiáng)，最終苦盡甘來。語境是“很多索林根企業(yè)倒下了”，用“臥薪嘗膽”。精益求精：（學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等）好了還求更好。精雕細(xì)琢：比喻做事情精益求精，認(rèn)真細(xì)致。語境是“追求”，用“精益求精”。半斤八兩：比喻彼此一樣，不相上下（多含貶義）不相上下：指分不出高低好壞，形容水平相當(dāng)。語境是“收入”，用“不相上下”。故選Do在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。一般情況下，夏季氣溫較高，人體血管相對(duì)擴(kuò)張，；而在冬季，高血壓患者的血壓通常會(huì)有明顯升高。這就是有些患者會(huì)感覺“高血壓一到夏天就好了許多”的原因。既然血壓降低了，那么，②?專家提醒，即使血壓降低，高血壓患者擅自停藥都是非常危險(xiǎn)的行為事實(shí)上，夏往往是高血壓病情加重或出現(xiàn)并發(fā)癥較多的季節(jié)，因?yàn)橄募舅哔|(zhì)量較差，易造成自主神經(jīng)紊亂，迷走神經(jīng)興奮，血管收縮，進(jìn)而導(dǎo)致夜間血壓升高。由此可見，o【答案】（1）.血壓會(huì)有一定程度的降低（2）.高血壓患者是否可以停止服藥呢（3）.夏季高血壓患者不能擅自停藥（或：夏季高血壓患者仍要繼續(xù)服藥）【解析】【詳解】此題考查語言表達(dá)的連貫準(zhǔn)確的能力。此類型題首先要通讀語段，了解句意，然后注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。要加強(qiáng)對(duì)語境的分析與體會(huì)。有些題應(yīng)注意排序句的邏輯順序和句中關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。第①空，從上文的“人體血管相對(duì)擴(kuò)張”，和下文的“冬季……血壓通常會(huì)有明顯升高”可知，這里可以填寫“血壓會(huì)有一定程度的降低”。第②空,是一個(gè)問句，從下文的“專家提醒”可知，這里問的是“高血壓患者是否可以停止服藥呢”。第③空，由上文“夏季……夜間血壓升高”可知，這里可以填寫“夏季高血壓患者不能擅自停藥”，主觀性試題，答案不要求唯一，符合語境即可。【點(diǎn)睛】答好語句補(bǔ)寫題的關(guān)鍵：1．閱讀：語句補(bǔ)寫題雖說考的主要是語言連貫?zāi)芰?，但首先?yīng)是閱讀能力。2．推導(dǎo)：要從兩個(gè)角度推導(dǎo)：一是據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊；二是由與上下文相關(guān)詞語、句式的照應(yīng)推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的句式及形式上的銜接語，做到形式上接得上。3．檢查：檢查補(bǔ)寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止草率審題，盲目機(jī)械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)糾錯(cuò)。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴(yán)密。請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過65個(gè)字。7月6日，在阿塞拜疆舉行的第43屆世界遺產(chǎn)大會(huì)宣布，中國良渚古城遺址成功入選世界文化遺產(chǎn)名錄。這條消息成為這幾天中國文博界熱議的話題。我國以前入選世界文化遺產(chǎn)的考古發(fā)現(xiàn)，都屬于中國歷史“信史時(shí)代”的考古遺存，也就是大家所說的3500年來有文字記載時(shí)期的考古發(fā)現(xiàn)，而良渚遺址距今約5000年，屬于中國沒有文字的“傳說時(shí)代”的考古遺存。經(jīng)過近百年的努力，中國考古學(xué)者用一系列發(fā)現(xiàn)，讓商史成為信史，連同對(duì)夏以前的許多新發(fā)現(xiàn)，這些成果已足以讓學(xué)術(shù)界對(duì)中華文明的研究走得更遠(yuǎn)?！敬鸢浮渴纠海?）良渚古城遺址成功入選世界文化遺產(chǎn)名錄，（2）該遺址是約5000年前中國“傳說時(shí)代”的考古遺存，（3）這些遺址的發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人們對(duì)中華文明的研究?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}主要考查壓縮語段的能力。解答此類試題，先分出語段的層次，再保留關(guān)鍵句剔除次要信息逐步壓縮。要從整體上把握語段的中心意思，從中篩選出最關(guān)鍵的信息。其中人們最關(guān)心的、最有價(jià)值的內(nèi)容，用最簡明的語言把它表達(dá)出來。也可找出語段中起概括作用的關(guān)鍵句，再進(jìn)行翻新改造。要確定哪些是主要信息，哪些是本質(zhì)特征。學(xué)會(huì)刪除無關(guān)的內(nèi)容，不要眉毛胡子一把抓。要打葉削枝，把多余的枝葉去掉，剔除那些可以不要的信息。選定的詞語，要能大體表達(dá)出主要內(nèi)容。你能抓住主要信息，就能找出關(guān)鍵詞。先概括再提取，提取最能展示優(yōu)點(diǎn)、充滿正能量的關(guān)鍵詞，攝取其精髓。本題重在分清句間關(guān)系，本語段共有四句話，前兩句的主要意思是“良渚古城遺址成功入選世界文化遺產(chǎn)名錄”，第三句的中心意思是“良渚遺址是距今約5000年的‘傳說時(shí)代'的考古遺存”，第四句話強(qiáng)調(diào)“考古成果推動(dòng)了人們對(duì)中華文明的研究”。按照題干要求壓縮即可。四、寫作根據(jù)下面的材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的作文。一只蝸牛，很想做成一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計(jì)算，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，至少需要3000年時(shí)間，只好忍痛放棄這個(gè)打算。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計(jì)算，至少也需要3000年時(shí)間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。要求：全面理解材料，角度自選、題目