關(guān)于初三美術(shù)教學的工作總結(jié)范文6篇

精品文檔關(guān)于初三美術(shù)教學的工作總結(jié)范文6篇關(guān)于初三美術(shù)教學的工作總結(jié)范文1眼間，又到了該放寒假的時候，一學期的教學工作即將完畢了，回憶這個學期的美術(shù)教學工作，根本上是比擬順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我將會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真考慮想方法解決。今作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短。一、思想政治方面一學期來，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業(yè)務學習，努力進步自己的思想政治程度和業(yè)務程度。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。本人熱愛祖國，努力學習執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛學生，團結(jié)同事，樂于助人；及時理解關(guān)心國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、標準，平時遵守學校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學中去。二、教育教學方面按照《美術(shù)新課程標準》的要求，本學期新課開場之前即已制定了周密詳盡的教學方案。在教學過程中，自始至終能按照方案進展教學，至期考前，本學期的美術(shù)教學任務已圓滿完成。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學邊教的路程中走過來了，并且擅長總結(jié)經(jīng)歷教訓，向先進個人和教學經(jīng)歷豐富之人士學習，互補有無，取長補短，并順利完成教育教學任務。三、經(jīng)歷和教訓1、老師要認真貫徹教學標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、才能培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)才能過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生安康的審美情趣，進步中生的審美才能。2、要貫徹啟發(fā)式原那么，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進展藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。要設計開放式課程內(nèi)容，適應層次，不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學習才能，為終身學習奠定根底。3、老師應加強美術(shù)教學的示范特點，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進展直觀教學4、除了備好課、寫好教案外，還要利用各種渠道，關(guān)心美術(shù)教學的改革和開展，積極進展教學改革實驗，努力進步教學質(zhì)量。比方經(jīng)常查閱各種資料，能上因特網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，利用一切可用的資和我從事的工作結(jié)合起來，物為我用。5、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識才能開展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重將來開展。6、在教學中，注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的根本動力，美術(shù)老師應充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度總而言之，美術(shù)老師在教學過程中應創(chuàng)立更合適學生年齡特點的教與學的美術(shù)理論方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，表達創(chuàng)新才能培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學形式，使學生的創(chuàng)新才能有更好的進步，在教學中能上一個更愛的臺階。關(guān)于初三美術(shù)教學的工作總結(jié)范文2歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了。回憶這學期所從事的初三的美術(shù)教學工作，根本上是比擬順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改良?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學程度更上層樓。一、教學方案貫徹情況學期初，和教研組的老師一起，認真學習學校工作方案和教務處工作方案，明確了學期工作的目的和任務，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求，本學期新課開場之前即已制定了周密詳盡的教學方案。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。二、教學情況：1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課20xx年初中美術(shù)教學工作總結(jié)20xx年初中美術(shù)教學工作總結(jié)。美術(shù)科學校安排的課時比擬少〔一周每班一節(jié)〕這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比擬難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。2、利用學科特點，和自身條件，組織局部學生參加學校書畫協(xié)會，利用星期六下午的時間給他們上課，在平安方面上與家長作好聯(lián)絡，學期末在校科技文化節(jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽，獲得了較好的影響。參加的還是以初一的學生為主，在這個過程中他們的程度進步的很大、3、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意表達民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術(shù)教學中表達時代精神，適應社會開展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資，查找課外的內(nèi)容，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中注意合適學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)絡實際的原那么，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)絡學生生活的實際，按10－－20％的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟開展的實際。通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好；學習美術(shù)的根底知識和根本技能，培養(yǎng)學生安康的審美情趣、初步的審美才能和良好的品德情操；進步學生的觀察才能，想像才能、形象思維才能和創(chuàng)造才能。4、在教學之余，我也注重自身開展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課，評課，我還注意到要自學，進步自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。三、經(jīng)歷和教訓1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生安康的審美情趣，進步中生的審美才能。2、要貫徹啟發(fā)式原那么，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進展藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。3、老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進展直觀教學。關(guān)于初三美術(shù)教學的工作總結(jié)范文3本學期本人肩負著我校九年級共計九個班級的美術(shù)課教育教學任務。工作如下：一、美術(shù)年級教學方案的貫徹學期之初，本人根據(jù)學校教育工作總體方案和教務處教學工作安排，認真學習上級教育部門關(guān)于農(nóng)村初中學校素質(zhì)教育的相關(guān)精神文件，深化美術(shù)新課程改革理念，明確本學期各年級美術(shù)教育教學的總體目的和根本任務，結(jié)合我校教育教學的實際現(xiàn)狀和特點，遵照《初中美術(shù)教學大綱》要求，制定了周密詳盡的美術(shù)教育教學工作方案，并在實際教學中，認真貫徹國家素質(zhì)教育方針，堅持以人為本，創(chuàng)新教育理念，以學生為中心，順利完成了本學期我校的美術(shù)教育教學任務。二、年級美術(shù)教學任務的落實1、認真做好教學常規(guī)工作。認真遵守學校教學工作管理，堅持教育教學理論學習，堅持集體備課與課時備課，美術(shù)上課前可以認真做好教材分析^p和學情分析^p，并做好教案編寫工作，盡力上好每一節(jié)課。鑒于學校對美術(shù)課程教學課時安排的實際情況，本人在教學過程中，可以較好的與學生建立平等、寬容、和諧的師生關(guān)系，在教學中積極探究有效教學方法，激發(fā)學生的美術(shù)學習興趣，培養(yǎng)學生審美個性，進步學生的美術(shù)知識層次及理論創(chuàng)造才能。2、提升自身專業(yè)教學素質(zhì)。本人在教學之余，較為注重自身專業(yè)素質(zhì)的整體開展和進步，可以堅持認真學習現(xiàn)代教育理論和相關(guān)知識，深化新課程改革的教育教學理念，提升自身美術(shù)教學才能和程度，除了做好本校教誨處安排的聽課，評課活動外，還積極參加市縣各級教育主管部門組織的多種教研活動，加強業(yè)務才能自學,進步專業(yè)教學素質(zhì)。3、開展學生開外理論活動。理論活動室促進學生提升學習才能的重要途徑，本學期，本人在美術(shù)教學中，根據(jù)美術(shù)學科教學特點，組織各年級班級局部特長學生，成立了美術(shù)課外活動小組，開展了書法，回話，工藝制作等多種課外理論活動，定期舉辦了美術(shù)作品展覽,為發(fā)揚民族、民間優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感，在美術(shù)教學中表達時代精神，適應社會開展趨勢，充分利用本地區(qū)地方教學資，豐富美術(shù)教學內(nèi)容。使學生的美術(shù)根底知識得到深化和拓展，增強了學生的審美情趣、愛國情感和良好的品德、開展了他們的觀察才能、形象記憶才能、想象才能和創(chuàng)造才能，真正讓學生在全面開展的根底上開展自己的個性特長。三、教學心得與體會本人在教學中，雖然可以較為順利的完成教學任務，但在教學上仍然存在著很多需要改良和完善的缺乏之處：1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生安康的審美情趣，進步中生的審美才能。2、要貫徹啟發(fā)式原那么，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進展藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。3、老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進展直觀教學。4、要關(guān)心美術(shù)教學的改革和開展，積極進展教學改革實驗，努力進步教學質(zhì)量。5、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)絡。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)絡數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！在今后的教育教學中，本人將繼續(xù)深化教學理念，做好美術(shù)教育教學工作。關(guān)于初三美術(shù)教學的工作總結(jié)范文4人類已邁進了21世紀的大門，這是一個充滿挑戰(zhàn)同時又是一個充滿希望的時代，我們清楚地意識到要立足于21世紀的世界之林，就必須培養(yǎng)出具有高素質(zhì)的各類人才，其中創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)尤為重要，而美術(shù)教育是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造才能的最正確途徑。所以美術(shù)教育應發(fā)揮其獨有的教育功能，要培養(yǎng)兒童的美術(shù)創(chuàng)造才能，小學美術(shù)老師首當其沖，理應擔當起這一重任。作為新時代的小學美術(shù)老師，我在小學美術(shù)創(chuàng)作教學中提倡打破統(tǒng)一標準、統(tǒng)一形式。本人經(jīng)過幾年的探究和理論，在小學美術(shù)教學中探究出一套創(chuàng)作教學的方法，下面就談談這些方法，供美術(shù)同行在教學中參考。一、教學情境的設置：由于美術(shù)學科內(nèi)容多、知識面廣、層次多樣的學科特點，要求我們盡可能地設置有興趣的情境，以激發(fā)學生的學習熱情，提倡以情導入，以趣啟智，我們除了常用的范畫、圖片外，還要結(jié)合多媒體課件及活潑自由得方式如小游戲、講故事、猜謎語、歌曲、曲藝及小魔術(shù)等來營造氣氛，誘發(fā)學生好奇心，讓學生廣泛地參與到自主學習，探究學習中去。二、要有充分的準備：課前準備包括被學生、備教材，做好充分的足夠的準備，老師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如，對自己所教的學生要有一定的理解，重視學生情感，和學生作充分的溝通，作學生的知心朋友，走進孩子的心靈，從他們自身的認知程度和知識層面出發(fā)，讓他們從身邊發(fā)生的故事及觸及事物，引發(fā)的情感與老師設置的情境相交融，引起學生的共鳴，讓學生自主地參與到課堂學習之中，到達事半功倍的課堂教學效果。對教材進展深化細致的鉆研與分析^p，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好。教材的理解是對教學作充分的準備，老師知道上什么，怎么上，什么是重點、難點，才能上好課。三、教態(tài)與教學語言的運用：老師的平和可親的教態(tài)、幽默幽默的語言，細膩的情感，敏銳的視覺，靈敏的應變才能，漂亮的粉筆字，這些都是一位優(yōu)秀的老師應當具備的素質(zhì)，教學語言是一門藝術(shù)，它蘊涵著極其深沉的文化內(nèi)涵也突顯著老師性格及人格魅力。誰將它演繹得好，誰就能抓住學生的心，通過抑揚頓挫的語言，把學生帶入教學情境，激起學生情感。對學生的一言一行，都應充分表揚，高度肯定，讓學生在課堂上充滿信心，滿懷希望，老師要不吝給予充分的贊揚，讓學生越學越有信心，并且期待著你的每一堂課。四、突出學生的主體地位：課堂主要是生生合作探究的課堂，利用老師問，學生答；學生互相補充；小組討論，代表發(fā)言，互相補充等各種學習形式，引導學生由自主學習進入探究學習形成合作學習。課堂上充滿友誼、合作、共進的精神。老師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)換角色，以“導演”的身份去調(diào)控課堂，調(diào)動多種教學方法去激發(fā)學生積極主動地進展學習探究，這樣學生學的輕松，老師也不必費心費力的講，把學習的主動權(quán)真正還給學生，做到以學生為主體，老師為主導，扎扎實實地上好每一節(jié)課。五、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神：創(chuàng)新是美術(shù)的精神，藝術(shù)貴在創(chuàng)新。隨著新課改的進一步施行，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神也越來越受到重視，也是我們要達成的教學目的之一。美術(shù)學習具有理論性強的特點，在課堂上必須保證學生有三分之二的時間用于繪畫、制作和欣賞，這是一種智慧技能型的、創(chuàng)造性的理論活動，這為培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能提供了可靠保證。我們可通過培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，引導學生自己看到現(xiàn)象，比擬異同，找到聯(lián)絡，認識關(guān)系，總結(jié)規(guī)律，想出方法。在課堂上要營造出民主、溫馨、平等的氣氛，及時給予指導和贊揚，讓學生滿懷信心地去探究、嘗試新的方式、方法，允許學生個性的自由開展，允許學生興趣的不同開展方向，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。以上是我在美術(shù)教學方面的點滴體會，通過美術(shù)教學的理論，我深深體會到我們不僅要“傳道授業(yè)”還得“寓教于樂”，注重開展學生個性，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，在組織教學過程中盡可能地生活相聯(lián)絡，引導學生探求生活的美，積極投身于美的體驗?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，美術(shù)教學與其他學科相比，有其獨有的特點，唯有不斷地探究，不斷地理論，才能把握規(guī)律，使教學質(zhì)量更上一層樓。關(guān)于初三美術(shù)教學的工作總結(jié)范文5美術(shù)課是中學學生必修的藝術(shù)課程，是培養(yǎng)學生對美的追求，有利于學生的開展。然而在當今提倡素質(zhì)教育當今新課程理念下，良好的美術(shù)教育氣氛更是注重對學生的觀察力、審美才能、思維才能、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)和進步。因此，初中美術(shù)老師必須從思想觀念和教學方法改變以往教學方法，以積極的心態(tài)適應新課改的要求，創(chuàng)新新的教學形式。通過學習理解，在初中美術(shù)"造型·表現(xiàn)"領(lǐng)域中，本學習領(lǐng)域在初一階段強調(diào)感受、體驗和游戲性，看、畫、做、玩融為一體。隨著學生學習的深化學生進入初二階段，美術(shù)學科知識的輪廓將逐漸適度地顯現(xiàn)，如詳細分類學習雕塑、版畫、國畫、油畫等類別。造型與表現(xiàn)一體的教學策略，在新課程指導下可以很好地調(diào)動學生的積極性，進步美術(shù)課堂教學質(zhì)量?？傊?，在新課程背景下初中美術(shù)改革的教學，美術(shù)老師不再是知識的傳授者，而是以學習者的平等的心態(tài)參與到學生的自主學習活動中去，協(xié)同合作，教學相長，把學習的舞臺留給學生。在美術(shù)教學過程中深深的體會到“興趣是最好的老師”這句話的真諦。進步學生的審美才能是初中美術(shù)教學的重要任務。在新課程改革下，通過初中美術(shù)課新課程的教學方式，在教與學的活動中讓學生愉快地學習、考慮，在愉快中鍛煉學生的動腦動手才能。學生們在關(guān)注熱愛生活中制作出更多更好的藝術(shù)品，讓生活變得美麗。總之，初中美術(shù)教學不僅是美術(shù)知識學習和技能訓練的活動，也是情感交流的重要活動，特別是在新課程改革的大美術(shù)教育背景下，我們更要重視情感教育。這樣才能有利于學生的全面開展，到達美術(shù)教育的目的。關(guān)于初三美術(shù)教學的工作總結(jié)范文6我負責美術(shù)室管理工作，盡管工作比擬繁瑣，但由于領(lǐng)導重視，美術(shù)室的管理工作做得還是井井有條。我主要抓了以下幾個方面：一、做好常規(guī)根底工作“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最根本的準那么，為了做好這項管理，我們重點做了：1、保證美術(shù)室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。2、做好帳冊登記。美術(shù)器材設備總帳有總務處登記，做到心中有數(shù)，做好記錄。這是一項常規(guī)工作，老師每一次使用設備都填好器材使用登記表，儀器、設備借還記錄、學生記錄、使用儀器完好情況記錄、儀器、設備報損記錄、學生作品展示、獲獎記錄、學期美術(shù)課程開出率統(tǒng)計等，期末整理，分類裝訂成冊。美術(shù)室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。3、設施設備擺放有序。二、充分發(fā)揮美術(shù)室功能作用為了推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能，我們充分