2022年最新初一思想品德工作總結范文5篇

精品文檔2022年最新初一思想品德工作總結范文5篇2022年最新初一思想品德工作總結范文1本學期我有幸接觸了新課標新理念指導下的七年級思想品德課教材，作為一名年輕老師，真正的理論工作不多，我收獲卻很多，有經(jīng)歷，有教訓，有挫折也有喜悅。最大的體會是對學生的任務要落實到位，這樣才能保證他們成績的提升和思想的進步，才能進步他們的心理和道德品質。要教好學生很難，必須真正全心全意地付出。首先我在思想上端正自己的態(tài)度，“學高為師，德高為范”，在學生心目中老師要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作那么。因此，在自覺遵守《老師法》中的法律法規(guī)的同時，認真執(zhí)行教育方針，認真完成各項工作；在教書育人的同時我也在不斷地開展完善自我來贏得學生的尊重；做到正視缺乏并加以彌補和改正，使之變弱為強。新教材的內容，是由一個個單元構成的。每個單元都蘊涵著特定的生活主題?！罢鋹凵?，熱愛生活”單元，主要是認識生命的意義，更加珍愛生命，樹立正確的生活態(tài)度，鼓勵自己全面開展；“走進新的學習生活”單元，主要幫助大家盡快適應新的學習環(huán)境，邁好中學生活的第一步；“相逢是首歌”單元，主要是幫助學生學會與老師、同學和諧相處，學會處理好人際關系；“生活告訴自己＂我能行＂”單元，幫助學生樹立自尊，走向自立，成為自尊、自信、自立、自強的人。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作才能，和生活更加貼近，在備課講課時要參加生活元素來貼近學生的生活，吸引他們的注意力。在教學方面，努力做好備課上課工作。第一、根據(jù)教材中的每一單元的四個板塊，即“共同討論”、“走進生活”、“創(chuàng)新理論平臺”、“我在成長”。引起學生的學習興趣，感知、體驗、領會、探究學習內容，探究好的、最合適自己的學習方法。思想品德七年級新教材，最大的特點是讓學生在課堂上自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探究問題，通過學習探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，讓學生的思維更活潑，就越能提出有考慮價值的問題，課堂上學習的效率就越高，所感悟的道理就越深化。第二、課后及時修改作業(yè)，通過對學生的作業(yè)、練習檢查學生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調訂正。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié)。局部學生缺乏自控才能，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，要有耐心，要落實到位。第三、為了進步整體教學質量，對學生分對象進展適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學才能，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結。對后進生，我先讓他們端正思想，重視學習，然后抓根底。第四、興趣是學習最好的老師。要長時間使學生對思想品德這一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不可能做到的，通過“自我展示”、“說句心里話”活動調動他們的積極性，以促進教學效果的實現(xiàn)。作為一名年輕老師，最大的缺乏是缺少經(jīng)歷，對考點難點把握不住。特別幸運的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學習，他們也很樂意幫助我。我可以學習老老師的雷厲風行的風格，學習老老師細心負責的態(tài)度，學習老老師純熟靈敏的技巧等等。在領導的指導和同行的幫助下，這半年來，是我不斷學習的時間，而我需要學習的東西還有很多。新教材的課堂教學，有老師說猶如“放風箏”，要求我們既要放飛學生，讓學生在知識的天空中自由飛翔，又要在學生將要失控時把學生“攏”回來，這是一種才能，也是一種藝術。新課程觀對我提出了更高的要求，需要不斷學習和鍛煉，具有一定的駕馭課堂、調控課堂的才能，而我在這方面也還需要加倍地努力。以上是我的一些體會，我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師。我如今需要的是學習加方法加勤奮。踏實干，有藝術的干。希望在將來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，獲得更好成績。總之，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時俱進，與學生一起成長，與新課程一起成長！2022年最新初一思想品德工作總結范文2本學期，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事七年級思想品德課的教育教學工作，在工作中我可以有方案、有組織、有步驟地開展并圓滿地完成了任務。作為科任老師，首先認真制定方案，注重研究教學理論，認真?zhèn)浜谜n和教學，積極參加教研組活動和集體備課活動，上好公開課、展示課，積極參與課堂觀察，從中汲取教學經(jīng)歷，取長補短，進步自己的教學的業(yè)務程度。爭取每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《課程標準》施教，讓學生掌握好學科知識。還注重以德為本，結合身邊鮮活的事例循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是個愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，我根據(jù)學生的心智特點去點拔引導。對于個別學困生，利用空余時間進展談心活動，鼓勵他們確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生;而對于優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過對照身邊的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：一、認真?zhèn)浜谜n教學就是教與學，兩者是關系親密，不可分割。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機?！蔽颐靼讉湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。凡事預那么立不預那么廢，備課，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而上”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具、課件、進展情景教學的預設環(huán)境布置等等;課后及時對該課作出總結，寫出反思，進展二次備課。一堂準備充分的課，會讓師生相得益彰。備課充分，能調動學生的積極性，上課效率高、效果好。同時必需具備駕馭課堂的才能，以應對課堂上的突發(fā)事件。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，總能自然而然地吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到老師的“精、氣、神”。這樣，授課就事半功倍。回首自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違背紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的程度，以致影響教學效果。我以后必須努力克制，研究方法，采取有利方法解決當中困難。二、增強上課技能，進步教學教學質量在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的才能。為進步每節(jié)課的進展效果，教學質量，我除注重研究教材，把握好根底、重點難點外，還采用現(xiàn)代化教學手段，如：投影、幻燈、漫畫、歌曲等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習思品的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，進步課堂的教學質量，按時完成教學任務。三、認真修改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性對學生的作業(yè)修改及時，認真分析^p并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進展透徹的講評，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生非智力因素的輔導，進步后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來。五、積極推進素質教育我在教學工作中注意了才能的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和開展智力、才能結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學生的各種素質都得到有較的開展和培養(yǎng)。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。2022年最新初一思想品德工作總結范文3本學期，我擔負了七年級4個班的思想品德課的教授教化和七(6)班的班主任工作。一方面，我與各班主任和同組的政治先生親密共同，精心備課、認真上課、指點學生，嚴格執(zhí)行教授教化五認真;積極共同學校的教誨教授教化工作，盡力上好素質展示課、教授教化公開課，進步學生們的各方面的素質。另一方面，我側重做好班主任工作，并獲得了很大的成效。本學期，我的班主任工作主要如下：一、培養(yǎng)學生優(yōu)越的行為習慣。著名教誨家葉圣陶老師說過：“教誨是什么，往簡片面說，只有一句話，便是養(yǎng)成優(yōu)越的習慣……”在耐久班主任工作中，我深深地懂得七年級階段是人生開展的一個新的起步階段，也是人的根基素質形成的開場階段，而優(yōu)越的班風班貌是各類習慣養(yǎng)成的根基，七年級是優(yōu)越習慣養(yǎng)成的癥結期。作為擔任“萬丈高樓平地起”的鋪路人必須把握好這一癥結時期、整體優(yōu)化班風班貌。為此我增強班級老例治理，堅持每天7：50左右到校做好指導、反省、督匆匆工作，直到晚上學生全部下學回家以后我才分開學校。應用各類道路、抓住一切契機引領學生學習《中學誕辰常行為標準》，師生配合制訂班規(guī)，制訂班級誓詞，進展各類形式的比賽，如小組比賽、考試比賽、演講比賽、積分比賽、技能比賽等。共同學校各項工作，我們班積極開展了很多有益于學生身心康健成長的運動，讓學生在運動中明道理、長見識。為學生提供一個向好的大情況。我充分應用思想品德課和班會課、以及其他一切教誨的契機，教誨學生怎樣在家做個好孩子，在校做個勤學生、在社會做個好公民。按照學校的要求抓好課間規(guī)律和文明禮儀。尤其是我有效地應用好每周二的班會課開展一些專題性的運動，例如，“我能行”，“我們的目的”、“我們的班級誓詞”、“我將成為一個什么素質的人?”、“科學的學習措施”、“奔向奧運、走向世界”、“歡送國慶，合唱比賽”、“好習慣、伴我行的施行”、“平安第一”、“懂得珍惜光陰”、“好習慣、伴我行的演講比賽”、“警備損害、掩護本身”等，使學生養(yǎng)成優(yōu)越的習慣、互相交流學習經(jīng)歷，培養(yǎng)堅強意志，學會做光陰的主人等，這些運動大大地匆匆進優(yōu)越的學風、班風的形成。我還充分施展《家校聯(lián)絡本》、《心靈對話本》的作用，應用課余光陰和學生促膝交心，看重與學生的思想交流，做他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，注重學生的個性，因材施教。也正因如此，我獲得了班上大多半學生的喜歡和信任。二、增強班干部扶植，讓學生學會本身治理本身，養(yǎng)成自立、自主的精神。增強班干部扶植是培養(yǎng)學生才能、進步學生素質的一種很有效的措施，如培養(yǎng)其組織才能、治理才能、社交才能、語言表達才能等，還可培養(yǎng)其關切集體、關切別人、樂于奉獻、積極朝上進步等精良的思想品質。多培養(yǎng)班干部有利于多半學生全面成長。值得注意的是，通過班干部治理班級，讓學生自治自理，卻不即是班主任可以完全不理，這關涉到班主任的引導、指導和調控問題。當學生對事情的理解是非不清楚，對班級事務的處置懲罰不妥當，不能形成正確的言論導向、殺青共識的時候，班主任就應該實時的給予引導和指導。實際上，班級的重大決策都應該由班主任來。因為，班干部的經(jīng)歷和才能在目前照樣有限的，有些責任也是作為學生的他們所承當不了的。只有班主任做好宏看的調控，做好班級的帶頭人、帶路人，把好偏向關，才能率領學生jx前進jx成長，匆匆進他們全面成長，康健開展。三、關切保護每個學生，積極抓好落后生的轉化工作，盡力使落后生以失敗者來，以成功者走。落后生的教誨和治理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教誨教授教化質量進步至關緊張的一環(huán)。每個學生都享有受教誨、受熬煉的根底權利，關注落后生是尊重學生享有這些權利的緊張表達。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度觀待他們，深化查詢訪問摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可托賴的朋友;實時對落后生增強心理疏導，贊助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到本身的代價;同時，我還創(chuàng)造條件和時機讓落后生表現(xiàn)其長處和優(yōu)點，實時贊揚他們，實時使他們品味到成功的歡暢和喜悅。對付屢教不改的學生，一方面可以選一些明是非、有才能又與其對照相熟的班干部對其進展提點和贊助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進展耐心的教誨?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，要想落后生的心解凍不是弗成能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有先生對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。實在其實，先生的關切、關心和關愛是翻開學生心靈之門的金鑰匙，先生主動與落后生溝通，多理解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關心、去贊助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被沖動。班主任堅信這一點，并盡力實行，轉化落后生才會有成功的轉機。四、積極做勤學生家長的工作。普通班的學生在多半方面都比其他班的學生差，與其家長的教誨有著親密的關系，許多時候，家長們還會把他們在社會上的一套拿來對于先生。為了往后的工作可以或許順利開展，作為一名班主任必需要可以或許忍辱負重、要可以或許寬弘大度、要擅長與家長溝通。通常環(huán)境下，顛末我的工作以后，家長們都可以或許共同先生的工作，學生們的進步也都很大。五、積極主動地和各科老師聯(lián)絡，和諧學校各方面的教誨力量，施展好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的，贊助他們，同時又把他們觀成班級的主人，視為本身的佳偶、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，諦聽、采用他們的看法?？梢曰蛟S慎重地處置懲罰學生和任課老師的關系，在處置懲罰師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教誨學生，讓學生懂禮貌，尊重先生的勞動，建立先生的威信，促進師生交誼。讓學生愛每一位先生，使之在開心的情況中康健開展。2022年最新初一思想品德工作總結范文4本學期我擔任七年級1-6班思想品德的教學任務。一學期來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。詳細總結如下：1、要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前備課下功夫。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調動學生學習的積極性。我在教學方法的采用上，不千篇一律，根據(jù)不同的教學內容靈敏采用不同的教學方法，特別是在課堂導入上我采用了多種形式：歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例，極大調動了學生的積極性。課堂小結上同樣用盡心思，采用多種方法，力求有余音未了的效果。⑵注重課堂教學。1、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。及時處理好課堂突發(fā)事件。我非常清楚七年級學生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的。因此，對于一些違背課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學的喜歡。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德老師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違背紀律的同學自己感到不好意思，主動成認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。2、要進步教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調學生理論才能的進步，經(jīng)常布置一些理論作業(yè)，讓學生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的知識去解決問題，考慮問題，從而極大的進步了學生理論聯(lián)絡實際的才能。3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。為使自己的教學義務程度不斷的進步,教學方法更豐富,我不但經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學經(jīng)歷,而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,理解其他科組老師的教學方法,汲取他們先進的東西用到自己的課堂教學去.4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)絡書店中博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新穎血液。為讓自己知識程度不斷的進步,我不滿足于自己如今的知識程度,利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業(yè)